Proyecto de Investigación
Proyecto de Investigación
Proyecto de Investigación
CHIAPAS
Facultad de Humanidades
Campus VI
Dra. Vernica Concepcin Castellanos
Len
Tema:Estudios de gnero en
Educacin
Ttulo: La convivencia escolar y equidad
de gnero un estudio de los estereotipos.
Alumna: Mariel Abigail Pea Lara
5 Semestre Grupo: B
INTRODUCCIN:
En este presente trabajo integrador se abordara algunos avances sobre la
investigacin de la convivencia escolar, equidad de gnero y estereotipos que
existen desde la educacin bsica de la escuela Enrique Rodrguez Cano
localizada en la ciudad de Tuxtla Gutirrez Chiapas. Tomando como referencia
algunos autores que hablan sobre este tema y justificando esta investigacin para
un mejor fin en la educacin.
ORTEGA, R. &
acerca de las preferencias o las creencias que se tienen sobre aquello en lo que
consideran que los nios y las nias son mejores o son ms competentes, por el
hecho de ser nios o nias. Descartando que dentro del mbito escolar se piense
y se acte a la creencia de que los nios y las nias son ms aptos para ciertas
cosas por el hecho de serlo, quiz de manera inconsciente .Por ello deberamos
proponer talleres que contribuyeran a derribar los obstculos, las barreras que
impiden que nios y nias desarrollen su potencial y sus capacidades, de una
manera armoniosa, sin discriminacin y sin estereotipos de gnero en las aulas.
CATEGORIAS DE ANALISIS:
DIMENSIONES:
CONVIVENCI
EQUIDA
D DE
GNER
O
ESCUEL
A
OBJETIVOS:
Objetivo general:
Objetivo Especfico:
JUSTIFICACIN:
Esta investigacin acerca de la equidad de gnero entre nias y nios ha tenido
gran impacto desde siglos atrs en el mbito escolar se ha venido analizando los
factores influyentes en la equidad de gnero y los estereotipos dentro de la
convivencia entre nias y nios, por ello abordare aspectos importantes tanto
positivos como negativos que me ayuden a analizar su aprendizaje, teniendo
como resultado la afectacin en estos nios en su educacin y como ha venido
influyendo y cambiando la equidad de gnero desde siglos atrs
hasta la
actualidad. Pero tambin como les ha ayudado la convivencia entre ellos para un
mejor aprendizaje, sobre todo en los valores.
Este trabajo tendr como beneficio el anlisis ms amplio sobre la equidad de
gnero y los estereotipos que hay desde la infancia y como ha cambiado entre
estos dos sexos. Se pretende que esta investigacin tenga una gran impacto en la
sociedad, sobre todo en la educacin escolar para que cambie la manera de ver la
realidad en la que estamos, que los derechos sean igual tanto para hombres como
para mujeres y fomentarlos desde la infancia puesto que desde ah se puede ir
transformando la mentalidad de los nios y de las nias, teniendo en cuenta que
nadie es igual pero si merecemos los mismos derechos para tener un mejor
crecimiento y el bienestar al que aspiramos. La investigacin es realizada en la
escuela primaria en el grado de 4 grupo B pues ah es donde se ha visto
ms la convivencia entre nias y nios y se ha podido detectar varios aspectos
que me ayuden a abordar sobre mi tema. Sobre todo porque hay nias y nios
que se rehsan a trabajar entre ellos de manera discriminatoria.
REFERENCIAS CONCEPTUALES:
la
capacidad
de razonamiento,
autorreflexin,
Est
la creatividad y
la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos,
los cuales son la base de cualquier tipo de conocimiento cientfico o filosfico.
2.2 Creencias: Es el sentimiento de certeza sobre el significado de algo. Es una
afirmacin personal que consideramos verdadera.Las creencias, que en muchos
casos son subconscientes, afectan a la percepcin que tenemos de nosotros
mismos, de los dems y de las cosas y situaciones que nos rodean.
2.3 Valores sociales: Son aquellos criterios que rigen el comportamiento de los
seres humanos. La prctica de los valores identifica a un individuo con la manera
de estar en el mundo del grupo al que pertenece, afirmando as una determinada
concepcin de la humanidad.
en relacin con
su entorno o
mundo
de estmulos.
El
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN:
HIPTESIS:
BIBLIOGRAFA
http://conesin.bligoo.com/content/view/551015/LOS-VALORESSOCIALES.html
http://www.significados.com/igualdad/
http://es.wikipedia.org/wiki/Justicia
http://es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_humanas
http://definicion.de/docente/
http://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza
http://definicion.de/educacion/
http://www.rieoei.org/rie38a02.htmRevista ibero-Americana de
Educacin. Conflictividad escolar y fomento de la convivencia.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35101807 Diferencias de sexo,
gnero y diferencia sexual. Marta Lamas.
http://derechosinfancia.org.mx/documentos/Manual_Desigualdad
.pdf. Manual terico-metodolgico para transversalizar la perspectiva de