Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 1K vistas

    Diagnostico Inicial

    Cargado por

    Briseida Soto
    Paula es tímida y tiene dificultades para relacionarse con los demás y participar en actividades grupales. Muestra un lenguaje limitado y poco fluido. En matemáticas puede contar pequeñas cantidades pero se confunde con números mayores de 10. Explora poco su entorno y no manifiesta curiosidad sobre fenómenos naturales. Sin embargo, disfruta de actividades artísticas como bailar y pintar. Participa en juegos y reconoce alimentos saludables.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Diagnostico Inicial

    Cargado por

    Briseida Soto
    1K vistas2 páginas
    Paula es tímida y tiene dificultades para relacionarse con los demás y participar en actividades grupales. Muestra un lenguaje limitado y poco fluido. En matemáticas puede contar pequeñas cantidades pero se confunde con números mayores de 10. Explora poco su entorno y no manifiesta curiosidad sobre fenómenos naturales. Sin embargo, disfruta de actividades artísticas como bailar y pintar. Participa en juegos y reconoce alimentos saludables.

    Descripción original:

    EJEMPLO DE DIAGNOSTICO INICIAL DE PREESCOLAR CON COMPETENCIA Y APRENDIZAJES ESPERADOS

    Título original

    DIAGNOSTICO INICIAL

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Paula es tímida y tiene dificultades para relacionarse con los demás y participar en actividades grupales. Muestra un lenguaje limitado y poco fluido. En matemáticas puede contar pequeñas cantidades pero se confunde con números mayores de 10. Explora poco su entorno y no manifiesta curiosidad sobre fenómenos naturales. Sin embargo, disfruta de actividades artísticas como bailar y pintar. Participa en juegos y reconoce alimentos saludables.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    1K vistas2 páginas

    Diagnostico Inicial

    Cargado por

    Briseida Soto
    Paula es tímida y tiene dificultades para relacionarse con los demás y participar en actividades grupales. Muestra un lenguaje limitado y poco fluido. En matemáticas puede contar pequeñas cantidades pero se confunde con números mayores de 10. Explora poco su entorno y no manifiesta curiosidad sobre fenómenos naturales. Sin embargo, disfruta de actividades artísticas como bailar y pintar. Participa en juegos y reconoce alimentos saludables.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    Nombre:

    Desarrollo Personal y social

    Paula es tmida participa poco, se relaciona con sus compaeras expresa


    constantemente situaciones desfavorables dentro de su entorno familiar,
    menciona que todos se murieron y en ocasiones llega llorando. Se le dificulta
    concluir sus actividades as como trabajar ms en equipo y realizar actividades
    en conjunto.
    Respeta y cumple las reglas asimismo comprende que hay consecuencias al
    momento de romperlas regula sus emociones y conductas impulsivas ante
    diversas situaciones.

    Lenguaje y comunicacin
    En este campo formativo observe que no tiene un lenguaje claro y fluido, se
    expresa de manera en ocasiones incomprensible pero tiene un vocabulario que
    le permite comunicarse, no es muy participativa, en la realizacin de las
    actividades respeta turnos y pide la palabra al momento de las participaciones
    muy ocasionalmente es algo que debo favorecer en ella la participacin.
    Da informacin de si misma, sus gustos, como se siente, lo que realiza en casa,
    tanto con adultos como con sus compaeros pero no es frecuente.
    Su vocabulario es muy reducido, tmido e inhibido para expresarse y
    relacionarse con los dems. A ella le gusta escuchar narraciones de cuentos.

    Pensamiento matemtico
    Respecto a este campo identifica los nmeros aunque en ocasiones los
    confunde, reconoce y sabe para que sirven, visualmente identifica los nmeros
    del 1 al 10, puede contar cantidades pequeas de objetos, pero se le dificulta
    contar cantidades mayores de 10, se pierde o se confunde al momento de
    contar, tambin tienen dificultades para escribir y trazar los nmeros. Logra
    identificar en donde hay mayor o menor cantidad de objetos. Sabe que es
    abierto- cerrado, abajo- arroba, adentro afuera.

    Exploracin y conocimiento del mundo


    Casi no manifiesta sus costumbres familiares, reconoce las festividades de su
    entorno pero no conversa sobre lo que hace con su familia. Identifica los seres
    vivos, hace referencia de las condiciones del clima. Es observadora de los

    diferentes fenmenos de su entorno, sin embargo como casi no se expresa no emite


    preguntas o interes denoten su curiosidad ante los mismos. Expresa las diferencias que
    existen entre los animales aunque creo indispensable que tambin reconozca los
    diferentes tipos de animales y su hbitat.

    Expresin y apreciacin artsticas


    En este campo observe que es muy participativa, de hecho le gusta bailar y
    moverse al ritmo de la msica, le gusta cantar, reconoce diferentes tipos de
    msica y puede pintar o crear sus producciones aunque lo haga con solo una
    tcnica.

    Desarrollo Fsico y Salud


    Participa en juegos organizados y respeta las reglas de los juegos, reconoce e
    identifica que tipo de alimentos son saludables. Puede brincar con los pies
    juntos, mantiene el equilibrio con un solo pie, puede rodar y botar la pelota.

    También podría gustarte