Sesión de aprendizaje-CHACANA

SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA
1 ORGANIZADOR DE APRENDIZAJES EJE TEMTICO: La comunidad

2 PROBLEMA DEL CONTEXTO: Presencia de ventarrones, violencia Familiar
3 NECESIDADES DE APRENDIZAJE: Conocer la relacin del Hombre con el Pachamama.
CICLO: III
4 SABERES
FUNDAMENTALES
REA:
AFIRMACIN
CULTURAL:
Religiosidad
y
ceremonias
rituales: ofrendas
a la pachamama
challa, kintusqa,
aytu
GRADO: 3er B DOCENTE:Genoveva Almida Charca Quispe
7 PROBLEMATIZACIN: Cmo se manifiesta las relaciones del hombre con la Pachamama?

SITUACION PRELIMINAR: El docente indica a los alumnos a indagar con sus abuelos sobre las ofrendas
que se da a la madre tierra.
El docente con los educandos entonaran la cancin: Pachamama, saliendo al campo.
Pachamama, Pachamama
como estas, como estas
hoy todos venimos (bis)
A saludar y agradecer.
Pachamama Pachamama
Te queremos te agradecemos
Por todo lo que nos brindas
Por todo que nos das para vivir, para
vivir.
5 SABERES
APRENDIDO
SITUACION REAL
Dentro del saln observan las imgenes presentadas.
El docente realiza interrogantes relacionados a la imagen presentada.

Qu observan en la imagen?
Por qu crees que esta as?
Qu estn haciendo las personas en la imagen?
Quin crees que es el responsable de la destruccin de la Pachamama?
La posible conclusin seria: El responsable de la destruccin de la Pachamama es el ser humano o las personas que
viven ah.
Participa
en actos
originarios
comunida
(Ofrenda a
SITUACION DESEABLE: Luego presenta a los educandos otra imagen.
COMUNICACIN
SOCIO
CULTURAL Y
MULTILINGE
Expresion y
comprensin
oral en lengua
materna
Narracin
y
comprensin
de relatos de
la tradicin oral
de su contexto
relacionados
con
las
actividades de
su comunidad.
Produccin de
textos
escritos
literarios y no
literarios.
Produccin de
textos sencillos
de
diverso
contenido:
avisos,
recetas.
Cul de las dos imgenes te gusta ms? por qu?

En cul de las dos imgenes te gustara vivir? Por qu?
En cul de las dos imgenes el hombre respeta a la pachamama?
El seor que est haciendo en la imagen?
En qu lugares existe ms destruccin de la pachamama?
La posible conclusin sera: Fortalecer e incentivar el respeto y la prctica de agradecimiento a la pachamama.
DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL

Los educandos juntamente con el docente y un sabio de la comunidad se dirigen al apu ms cercano de la Institucin
educativa. Asimismo, se da a conocer las reglas bsicas y su importancia durante el camino hacia el apu. .
Al llegar al apu se inicia con el ritual de la Kintusqa, en donde los educandos participan activamente y el sabio da las
indicaciones pertinentes para ese momento.
Al culminar el ritual, el profesor explica sobre el tema induciendo a los educandos a realizar una comparacin con los relatos
que recogieron de sus abuelos.
Luego el docente entrega una hoja de apoyo, para que lo peguen en sus cuadernos.
OFRENDA A LA PACHAMAMA
Qu es la Pachamama? Es el lugar donde vivimos, la que nos
brinda alimentacin, vivencia, salud y proteccin pacha = tierra
Cules son los seres de la Pachamama?
Los seres de la pachamama son:
El hombre
Los animales
Las piedras
Las pampas
Plantas
Los cerros
El lago, rio, etc.

Cules son los tipos de ofrenda?
Los tipos de ofrenda son:
1.
La Kintusqa o aytu. Es un permiso o licencia a la tierra
2.
La challa, es un saludo a la tierra
3.
Ofrenda a la Pachamama, es la retribucin, el cario que
se da a la tierra
Na
val
de
ext
rel
co
ac
co
de
co
Pro
tex
div
ref
cu
reg
ap
fas
co
es
Pla
co
rev
pre
Al retornar al saln el docente motiva a los educandos a completar al cuadro de compromisos de manera reflexiva.
DESARROLLO
SOCIO-AFECTIVO Y
EXPRESIVOMOTRIZ.
- Reglas simples de
juego
CIENCIA
TECNOLOGIA
ARMONIA CON
PACHAMAMA
PROBLEMA
La perdida de respeto y
agradecimiento a la Pachamama
MARTES
Los educandos entonan la cancin : Pachamama
Rituales
de
armonizacin con la
Pachamama
(Ofrenda a la tierra)
Resolucin
de
problemas adicin
y
sustracciones
menores que 1000.
SOLUCION
Sensibilizar a la poblacin
educativa y comunal sobre el
agradecimiento a la pachamama.
Dar a conocer sobre las ofrendas
rituales
Elaborar avisos de respeto y
cuidado de la pachamama
COMPROMISO
Asumir tareas de difusin individual
en los hogares.
Practicar las ofrendas rituales de
agradecimiento y retribucin.
Difundir
avisos de respeto a la
pachamama
Luego, se indica a los educandos que dibujen lo observado en sus cuadernos y a investigar sobre las ofrendas que hacan
nuestros antepasados.
Y
EN
LA
MATEMATICA
INTERCULTURAL
como estas, como estas
hoy todos venimos (bis)
A saludar y agradecer.
Te queremos, te agradecemos
Por todo lo que nos brindas
Por todo que nos das para vivir, para vivir.
Los educandos narran los relatos que recogieron de sus abuelos sobre las ofrendas de agradecimiento a la Pachamama.
El docente orienta a la comparacin de lo evidenciado en el apu con las costumbres de sus abuelos o familiares, a travs de
interrogantes.
El docente anota en la pizarra las palabras ms resaltantes de la narracin.
Luego, con la participacin de los educandos se elabora avisos de conservacin de la Pachamama tomando como punto
de partida las palabras anotadas.
El docente acompaa y orienta a los educandos a la elaboracin del aviso.
Al culminar la elaboracin, en coordinacin con los educandos realizan la sntesis del tema, reconociendo la estructura
del aviso.
Qu
Dibujo
es un aviso?
Es un comunicado en el cual se notifica o

advierte algn hecho. Por lo regular va
dirigido a varias.
AVISO IMPORTANTE
Cuidemos a la Pachamama,
ya que nos brinda
proteccin.
Ide
re
ac
ld
Pa
de
ex
cu
ar
ho
Pa
Fo
re
pr
pa
en
es
ad
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
Modelado
materiales
entorno
con
del
Se indica que por grupos produzcan otros avisos relacionados a la Pachamama.
Texto mediante la tcnica del museo, realizndose la correspondiente evaluacin.

Luego, exponen sus trabajos
PROBLEMA
Falta de difusin de respeto a la
Pachamama.
SOLUCION
Dar a conocer a los padres sobre la
importancia de la Pachamama en
nuestra vida diaria.
Incentivar a los padres a difundir el
respeto a la Pachamama
en
reuniones comunales.
Informarse sobre los problemas de
difusin que aquejan a los padres.
COMPROMISO
Asumir tareas de difusin individual
en los hogares.
El docente
y los educandos
incentivaran a los padres para la
difusin correspondiente.
Plantear
y solucionar problemas
relacionados a la vida cotidiana.
Los trabajos son difundidos en la Institucin y lugares importantes de la comunidad.
EVALUACIN
6 EVALUACIN DEL ESTUDIANTE:
Indicadores de afirmacin cultural:
Participa con inters y entusiasmo en ofrendas de agradecimiento a la Pachamama.
Menciona los elementos que intervienen en la kintusqa como ofrenda de agradecimiento a la Pachamama.
Indicadores de comunicacin socio cultural y multilinge:
Narra relatos de costumbres relacionados a ofrendas de agradecimiento a la Pachamama.
Elabora avisos afines al respeto y conservacin de la Pachamama.
Indicadores de Ciencia y tecnologa en Armonia con la Pachamama.
Valora y respeta a la Pachamama y a sus componentes como seres animados.
Promueve y participa la conservacin y el respeto hacia la Pachamama en su comunidad.
Indicadores de Desarrollo Socio Afectivo y Expresivo Motriz.
Participa y respeta reglas simples de armona.
Instrumentos: Ficha de observacin, lista de cotejo.
8 AUTO EVALUACIN DEL DOCENTE:
La enseanza impartida por mi ha sido la adecuada?
Lo planificado se cumpli efectivamente en la prctica?
Las estrategias que utilice en el proceso de enseanza aprendizaje fueron pertinentes para el logro de aprendizajes en los
estudiantes?
BIBLIOGRAFIA
Proyecto Curricular Regional
Model
repres
y perc
su cult
distinto
materi
recurs
plstic
localid

Sesión de aprendizaje-CHACANA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de aprendizaje-CHACANA

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesión de aprendizaje-CHACANA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

1 ORGANIZADOR DE APRENDIZAJES EJE TEMTICO: La comunidad

GRADO: 3er B DOCENTE:Genoveva Almida Charca Quispe

7 PROBLEMATIZACIN: Cmo se manifiesta las relaciones del hombre con la Pachamama?

El docente realiza interrogantes relacionados a la imagen presentada.

SITUACION DESEABLE: Luego presenta a los educandos otra imagen.

Cul de las dos imgenes te gusta ms? por qu?

La posible conclusin sera: Fortalecer e incentivar el respeto y la prctica de agradecimiento a la pachamama.

DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL

El lago, rio, etc.

Los educandos entonan la cancin : Pachamama

Es un comunicado en el cual se notifica o

Se indica que por grupos produzcan otros avisos relacionados a la Pachamama.

Texto mediante la tcnica del museo, realizndose la correspondiente evaluacin.

Los trabajos son difundidos en la Institucin y lugares importantes de la comunidad.

También podría gustarte