Proyectos Tecnologicos

PROYECTOS TECNOLOGICOS
1. FORMULACION DEL PROYECTO

1. Nombre del proyecto
Nuestros cuentos
2.
Grado o grados
Primero(1)
3. Descripcin general del proyecto
Elaborar cuentos atraves de materiales reciclables donde cada uno deber inventarse uno y
realizar sus propios personajes pero todo ello en material reciclable, haciendo uso de la
competencia comunicativa y ciudadana.
4. Objetivos del proyecto (general y especifico)
OBJETIVOS GENERALES:
*Incentivar a los estudiantes del grado primero a reciclar.
*Desarrollar la imaginacin en la elaboracin del cuento.
*Desarrollar la creatividad en la elaboracin del cuento.
*Fomentar espacios para la lectura de los cuentos elaborados con el material reciclable.
*Fomentar la competencia comunicativa atraves del discurso.
OBEJETIVOS ESPECIFICOS:
*Fomentar en los estudiantes del grado primero el cuidado del medio ambiente, reciclando y
reutilizando estos materiales para diferentes usos.
*Incentivar a los estudiantes a desarrollar su imaginacin de una forma diferente donde cada
uno ser autor de su propio cuento.
*Desarrollar la creatividad de cada uno de ellos al elaborar los cuentos.
* Que el estudiante sea quien decida con que material reciclable quiere elaborar su cuento.
2.
PLANIFICACION CURRICULAR
1.5 Estndares de competencias.

Ciudadanas
Reconozco el el cuidado del medio ambiente y la importancia de reciclar
Laborales
Soy capaz de realizar mi propio cuento elaborado con materiales fuera de mi

cotidianidad.
3.
HABILIDADES PREVIAS
*Saber leer
* Saber escribir
*Conocimiento de que es reciclar, para que se recicla y que podemos hacer con los
materiales a reciclar.
*Conocer los tipos de materiales que se pueden reciclar.
* Diferenciar las diferentes texturas de los materiales a reciclar.
4.
METODOLOGIA DEL PROYECTO
1.7 Desarrollo del proyecto
1. A partir de la fecha estipulada los estudiantes del grado primero debern todos los das en
su media hora de descanso traer un material reciclable al aula de clases, cada uno tiene una
cajita al lado de su silla donde reunir todos los diferentes tipos de materiales que recogi
durante este tiempo estipulado.
2. Se determinaran ciertas horas de clase para elaborar el proyecto, sobre todo los das viernes
que los estudiantes tienen horas acordes con el proyecto como artstica, ciencias naturales y
educacin fsica. En estos espacios cada uno deber traer de su casa algunos materiales como
ega, colores, sacapuntas, lpices etc. y utilizar el material de las cajitas para empezar a
elaborar la pasta y las hojas de sus cuentos.
3.Despus de haber elaborado en dos clases la parte fsica del cuento cada uno empezara a
escribir la historia inventada por el mismo y los dibujos correspondientes al cuento en cada
hoja.
4.Al final cada uno expondr en el aula de clases como elaboro su cuento que materiales
utilizo y un pequeo resumen de lo que trata la historia ilustrada en l.
5. Para finalizar en parejas escogern uno de los dos cuentos de cada uno y en un pliego de
papel bond dado por la maestra escribirn y dibujaran la experiencia obtenida por la
realizacin de los cuentos en material reciclable.
1.8 Recursos
*Libros
*Cuentos
*Internet
*Materiales
*Aula de clases
1.9 Materiales
*Materiales reciclables como , botellas, basura de sacapunta, papeles, cartulinas, carton,
plstico, envolturas de dulces, papel bond etc..
*Ega
*Sacapuntas
*Escarcha
*Lpices de colores
*Lpiz
*Borrador
*Tijeras
*Marcadores
1.120 Herramientas
*Internet
*Libros
*Enciclopedias
*Lecturas acerca del medio ambiente
*Documentales
5. EVALUACION
DIAGNOSTICO
Este proyecto surge de una necesidad ya que

como maestra quera incentivar a los estudiantes
del grado primero a leer y escribir de una forma
significativa .De aqu sale la propuesta de realizar
un proyecto en el que ellos se vieran involucrados en todo el proceso.
Actualmente la importancia de reciclar es un deber
que como ciudadanos debemos adquirir. Y que
DURANTE
DESPUES
Durante la
actividad los
estudiantes
manifestaron
una gran
motivacin
por
demostrar su
inters en la
propuesta
brindada por
la maestra.
Se analiz y
se lleg a la
conclusin de
que la
mayora de
los
estudiantes se
apropiaron
ms del tema
de reciclar. Y
se
incentivaron
a leer sus
propias
producciones.
Reconocieron
que son
capaces de
lograr lo que
se
propongan.
otra forma que hacerlo a travs de un cuento.
6.
OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
Se pudo observar un gran cambio en los estudiantes del grado primero despus de la
elaboracin de los cuentos. Con este proyecto se concientizaron ms en el cuidado del
medio ambiente, todos ellos solitos recogan los desechos de su zona de descanso y
buscaban la forma de reciclar lo que se pudiera.
Por medio de este proyecto realizamos jornadas de aseo a la zona de descanso y pedimos a
los coordinadores tarros de basura donde se pudiera separar el material a reciclar en el
descanso ya que todos los dems grupos hasta el grado tercero se unieron con este proyecto.
Cada uno aporto su granito de arena al cuidado del medio ambiente una forma significativa
leyendo y escribiendo pero ante todo desarrollando su imaginacin y cratividad.
7.
CREDITOS
NATHALIA GIRON PINO

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1. FORMULACION DEL PROYECTO

1.5 Estndares de competencias.

Soy capaz de realizar mi propio cuento elaborado con materiales fuera de mi

Este proyecto surge de una necesidad ya que

otra forma que hacerlo a travs de un cuento.

OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

NATHALIA GIRON PINO

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