QUE SON CUENTAS PATRIMONIALES

Son la cuentas que reflejan el activo y el pasivo es decir aquello que se tiene o
que se adeuda. A su vez son corrientes si se extienguen durante el ejercicio y
no corrientes si su vida util se prolonga a varios ejercicios
Ejemplos: Patrimoniales del activo:(Corriente) Caja- Bancos- Bienes de
Cambio- Creditos por venta (No corriente) Bienes de Uso - Marcas y patentes
Ejemplos: Patrimoniales del Pasivo: (Corriente) Proveedores- Deudas Fiscales-
Remuneraciones a pagar
(no corriente) Previsiones - Financieras de largo plazo - Moratorias impositivas
Luego tenemos las cuentas de Patrimonio Neto: Capital - Reservas y
Resultados

La sumatoria de saldos de las cuentas del activo debe ser coincidente con la
sumatoria de las cuentas del pasivo y las de patrimonio neto, por el principio
de partida doble para que un balance cierre correctamente.

Las cuentas de resultado son aquellas que reflejan las ganancias y perdidas
dentro de un ejercicio, pueden ser de resultado positivo con saldo acreedor
(ganancias)y de resultado negativo con saldo deudor(perdidas) Entre ellas
tenemos: (Ganancias) Ingresos por ventas, Ingresos por comisiones, otros
ingresos (Perdidas) Remuneraciones pagadas, Intereses pagados, Energia
electrica, Libreria y utiles de oficina, Cargas sociales, Costo de Ventas
Reflejan los ingresos y egresos de un periodo por el metodo del devengado
independientemente de su percepcion
Es decir que se computara como ganancia la venta realizada en un ejercicio sin
importar si se ha cobrado y se reflejara como perdida del ejercicio cualquier
gasto aunque no se encuentre pagado.

El registro de un gasto impago por ejemplo utilizara una cuenta de resultado
negativo y una patrimonial del pasivo.
Son las que se refieren al patrimonio de una empresa o comerciante, por eso se
dividen en:

Patrimoniales del Activo


Son las que representan los bienes y
cuentas a cobrar de un comerciante o
empresa.-



Patrimoniales del Pasivo


Son las que representas las obligaciones de
pago de un comerciante o empresa.-


Patrimoniales de Patrimonio Neto


Representan al capital inicial aportado por
el/los dueo/s.-


Las cuentas patrimoniales a su vez, pueden ser:


Personales


Son las que representan personas.-



Objetivas


Son las que representan objetos o cosas.-


En los archivos adjuntos encontraran las cuentas patrimoniales bsicas.-

QUE SON CUENTA DE RESULTADOS
La Cuenta de Resultados o Cuenta de Prdidas y Ganancias es el documento que informa
del resultado de la gestin de la empresa como consecuencia de las operaciones ordinarias
(ingresos y gastos) que realizada de forma continuada, y de las cuales se obtiene un
resultado.

Ingresos Gastos = Resultado

Resultado que puede suponer un beneficio para la empresa (ingresos > gastos) o una
prdida (gastos > ingresos).
El resultado modifica el valor patrimonial de la empresa, repercutiendo, por tanto, en el
patrimonio neto del balance de situacin, incrementndolo cuando hay beneficios y
reducindolo cuando hay prdidas. Lo podemos dividir en dos partes, el de explotacin
y el financiero.
Resultado de explotacin: formado por los ingresos y gastos directamente
atribuibles a la actividad de la empresa.
Resultado financiero: formado por los ingresos y gastos vinculados a las actividades
de inversin y financiacin.
La suma de estos tipos de resultados conforma el resultado antes de impuestos, del cual se
deducir el impuesto sobre el beneficio para obtener el beneficio neto (resultado despus de
impuestos).
La cuenta de resultados constituye uno de los elementos bsicos del anlisis de la empresa,
no slo porque permite cuantificar el beneficio o prdida de un ejercicio, sino porque
posibilita conocer cmo se ha generado, analizando la importancia de cada partida de gasto
sobre la de ingresos.
Formato y composicin de la cuenta de resultados
Una estructura de cuenta de prdidas y ganancias o cuenta de resultados presentada en
forma de lista, cascada o escalera, como la reflejada a continuacin, es ms fcil de
entender y es la ms adecuada para llevar a cabo un anlisis de la situacin econmica de la
empresa, al permitir examinar la evolucin del resultado siguiendo la cascada de clculo del
mismo y detectar, en su caso, en qu nivel se producen prdidas.

ACTRIZ GUATEMALTECA
CESIA "LA CHINA" GODOY



Actriz guatemalteca de teatro y cine, nacida el 21 de Octubre de 1981. Ha participado en
varias lecturas interpretativas y en 25 montajes teatrales con varios grupos y directores de
teatro como Grupo Andamio, Rayuela Teatro Independiente, Escenogrfica, Torre de Babel
(Francia), Teatro Akabal, Grupo Centauro, Fernando Umaa (El Salvador), Producciones
Candilejas entre otros; En el medio cinematogrfico se desempea como parte de la junta
directiva de la Asociacinguatemalteca del audiovisual y la cinematografa AGAcine y ha
actuado en varios cortos, largometrajes guatemaltecos, as como en televisin. Es egresada
de la escuela de cine y televisin Casa Comal.

Filmografa
Discurso contra el olvido (documental ficcin de Sergio Valdez Pedroni).
Poporopos (corto ficcin).
Lo que so Sebastin (largometraje de Rodrigo Rey R).
La casa de enfrente (largometraje de Elas Jimenez).
VIP La otra casa (largometraje de Elas jimenez).
Puro Mula (largometraje de Enrique Prez).


RADIACIN ESCNICO
Si aprendemos a tener cuidado de la salud desde joven, nos servir de por vida. Uno de los
elementos ms destacados contra los que debemos prevenirnos es el sol, que es fuente de
vida pero a la vez fuente de posibles problemas para nuestro cuerpo si lo exponemos de
forma inadecuada. Aqu repasamos algunos consejos, en especial para nios y jvenes.

Cmo tomar el sol
Evitad estar largos ratos al sol, sobre todo en las horas de mxima intensidad solar, entre las
doce del medioda y las cuatro de la tarde. Llevad camiseta, gorra y gafas para protegeros
del sol aunque est nublado, ya que el efecto de las radiaciones solares se mantiene y, por
lo tanto, es necesario tomar medidas de proteccin. Utilizad fotoprotectores solares
adecuados al tipo de piel. Extendeos el producto por todo el cuerpo y renovad la
aplicacin. Es necesario recordar que la utilizacin de fotoprotectores no se debe considerar
una manera segura de prolongar la exposicin al sol.
Proteccin total para los nios
Aunque est nublado, los padres no debern dejar a los nios ponerse al sol al medioda ni
estarse demasiado rato. Siempre les debern poner crema fotoprotectora adecuada a su tipo
de piel, ropa de algodn y gorra, y procurar que beban agua para hidratarse.

La piel de los nios, sobre todo cuando son muy pequeos, es extremadamente fina y
delicada y tiene ms facilidad para quemarse. Por este motivo, los padres deben tener
mucho cuidado para protegerlos de la intensidad de los rayos solares y evitar la exposicin
durante su primer ao de vida.

QUE SON COSMOVISIN MAYA
La cosmovisin del Pueblo Maya es un sistema de valores que interpreta y relaciona, el
mundo, la vida, las cosas y el tiempo, es adems, la explicacin y forma de dimensionar el
Universo y la Naturaleza. La cosmovisin, vincula a los seres humanos por medio del
Cholqij, con todos los elementos que le rodean, con las cosas visibles y con las fuerzas
que solo se sienten, es una filosofa de vida que propicia el bienestar material pero tambin
la plenitud del espritu.

Esta forma de explicar el mundo, la vida y las cosas, se define como una visin
cosmognica, vinculante y holstica que constituye en la actualidad una alternativa para la
construccin de una sociedad armnica, respetuosa y con profunda libertad humana.
(El Calendario Sagrado Maya - metodo para el computo de tiempo.pdf)
Nuestra cosmovisin es el sustento ms profundo que nuestras abuelas y abuelos crearon
para explicarnos el origen de la vida, el origen y el desenvolvimiento del universo.

La cosmovisin Maya es nuestra forma propia de ver, entender y vivir el sentido de la vida.
Nuestra espiritualidad y nuestras ciencias son la explicacin minuciosa de esta
cosmovisin. Nuestros rituales sagrados, cdices, inscripciones en piedras, tecnologa, arte,
tejido, msica, tradicin oral y otros.

Segn este pensamiento csmico, los significados de la existencia y de la vida consisten en
correlacionar la conciencia ms pequea con la conciencia ms grande : Criatura-Universo.
Criatura-Universo construye el sentir tico de conjunto.

Se trata de la experiencia no mediada de comunidad. Visin integral de vida. Se expresa
culturalmente en desenvolvimiento espiritual, biolgico, social y econmico de hombre-
sociedad.
Al finalizar el siglo, hemos descubierto que somos parte de un inmenso sistema o conjunto
de sistemas - que va de las plantas y los animales a las clulas, las molculas, los tomos y
las estrellas. Somos un eslabn de la "cadena del ser" como llamaban los antiguos filsofos
al Universo... (Octavio Paz - Premio Nobel de Literatura 1990)
Sentimiento csmico

El sentimiento csmico se cultiva para recrear la realidad original ; responder a la necesidad
espiritual humana ; satisfacer aspiraciones ticas e imperativas de orden social. El
sentimiento csmico colma a la sociedad de relaciones respetuosas, armnicas,
equilibradas, tolerantes y tiernas. Ensea que la vida es un pincel creativo y creador.

La actitud cientfica no debe ser de dominio sobre la naturaleza, debe ser acompaado de
buenos sentimientos a favor de la vida. La ciencia adems de responder a lucidez intelectua,
bsicamente se aprecia como cultivo de relaciones de cooperacin con la naturaleza.

Nuestra existencia tiene que ver con el trato con los que estn por llegar a nuestro mundo.
Cual ser su porvenir? Estamos preparados para darle la bienvenida a la Madre Tierra?
La justicia trans-generacional es decisiva en el proceso csmico.

Nuestra visin del cosmos encuentra unidad entre el mundo de la creacin y el mundo
social ; entre universo y el entramado de relaciones socio-polticas. En el ejercicio de sus
lenguas, el espritu cultural maya ensea que el universo fsico es red dnamica de sucesos
interrelacionados.


Nicols Coprnico
(Torun, actual Polonia, 1473 - Frauenburg, id., 1543) Astrnomo polaco. Nacido en el seno de una
rica familia de comerciantes, Nicols Coprnico qued hurfano a los diez aos y se hizo cargo de
l su to materno, cannigo de la catedral de Frauenburg y luego obispo de Warmia.
En 1491 Coprnico ingres en la Universidad de Cracovia, siguiendo las indicaciones de su to y
tutor. En 1496 pas a Italia para completar su formacin en Bolonia, donde curs derecho cannico
y recibi la influencia del humanismo italiano; el estudio de los clsicos, revivido por este
movimiento cultural, result ms tarde decisivo en la elaboracin de la obra astronmica de
Coprnico.

Nicols Coprnico
No hay constancia, sin embargo, de que por entonces se sintiera especialmente interesado por la
astronoma; de hecho, tras estudiar medicina en Padua, Nicols Coprnico se doctor en derecho
cannico por la Universidad de Ferrara en 1503. Ese mismo ao regres a su pas, donde se le haba
concedido entre tanto una canonja por influencia de su to, y se incorpor a la corte episcopal de
ste en el castillo de Lidzbark, en calidad de su consejero de confianza.
Fallecido el obispo en 1512, Coprnico fij su residencia en Frauenburg y se dedic a la
administracin de los bienes del cabildo durante el resto de sus das; mantuvo siempre el empleo
eclesistico de cannigo, pero sin recibir las rdenes sagradas. Se interes por la teora econmica,
ocupndose en particular de la reforma monetaria, tema sobre el que public un tratado en 1528.
Practic as mismo la medicina, y cultiv sus intereses humanistas.
Hacia 1507, Coprnico elabor su primera exposicin de un sistema astronmico heliocntrico en el
cual la Tierra orbitaba en torno al Sol, en oposicin con el tradicional sistema tolemaico, en el que
los movimientos de todos los cuerpos celestes tenan como centro nuestro planeta. Una serie
limitada de copias manuscritas del esquema circul entre los estudiosos de la astronoma, y a raz de
ello Coprnico empez a ser considerado como un astrnomo notable; con todo, sus investigaciones
se basaron principalmente en el estudio de los textos y de los datos establecidos por sus
predecesores, ya que apenas superan el medio centenar las observaciones de que se tiene constancia
que realiz a lo largo de su vida.

Galileo Galilei
Galileo Galilei naci en Pisa el 15 de febrero de 1564. Lo poco que, a travs de algunas cartas, se conoce
de su madre, Giulia Ammannati di Pescia, no compone de ella una figura demasiado halagea. Su
padre, Vincenzo Galilei, era florentino y proceda de una familia que tiempo atrs haba sido ilustre;
msico de vocacin, las dificultades econmicas lo haban obligado a dedicarse al comercio, profesin
que lo llev a instalarse en Pisa. Hombre de amplia cultura humanista, fue un intrprete consumado y un
compositor y terico de la msica, cuyas obras sobre el tema gozaron de una cierta fama en la poca. De
l hubo de heredar Galileo no slo el gusto por la msica (tocaba el lad), sino tambin el carcter
independiente y el espritu combativo, y hasta puede que el desprecio por la confianza ciega en la
autoridad y el gusto por combinar la teora con la prctica. Galileo fue el primognito de siete hermanos
de los que tres (Virginia, Michelangelo y Livia) hubieron de contribuir, con el tiempo, a incrementar sus
problemas econmicos. En 1574 la familia se traslad a Florencia y Galileo fue enviado un tiempo al
monasterio de Santa Maria di Vallombrosa, como alumno o quiz como novicio.
En 1581 Galileo ingres en la Universidad de Pisa, donde se matricul como estudiante de medicina por
voluntad de su padre. Cuatro aos ms tarde, sin embargo, abandon la universidad sin haber obtenido
ningn ttulo, aunque con un buen conocimiento de Aristteles. Entretanto, se haba producido un hecho
determinante en su vida: su iniciacin en las matemticas, al margen de sus estudios universitarios, y la
consiguiente prdida de inters por su carrera como mdico. De vuelta en Florencia en 1585, Galileo
pas unos aos dedicado al estudio de las matemticas, aunque interesado tambin por la filosofa y la
literatura (en la que mostraba sus preferencias por Ariosto frente a Tasso); de esa poca data su primer
trabajo sobre el baricentro de los cuerpos -que luego recuperara, en 1638, como apndice de la que
habra de ser su obra cientfica principal- y la invencin de una balanza hidrosttica para la
determinacin de pesos especficos, dos contribuciones situadas en la lnea de Arqumedes, a quien
Galileo no dudara en calificar de sobrehumano.

Tras dar algunas clases particulares de matemticas en Florencia y en Siena, trat de obtener un empleo
regular en las universidades de Bolonia, Padua y en la propia Florencia. En 1589 consigui por fin una
plaza en el Estudio de Pisa, donde su descontento por el pauprrimo sueldo percibido no pudo menos
que ponerse de manifiesto en un poema satrico contra la vestimenta acadmica. En Pisa compuso
Galileo un texto sobre el movimiento, que mantuvo indito, en el cual, dentro an del marco de la
mecnica medieval, critic las explicaciones aristotlicas de la cada de los cuerpos y del movimiento de
los proyectiles; en continuidad con esa crtica, una cierta tradicin historiogrfica ha forjado la ancdota
(hoy generalmente considerada como inverosmil) de Galileo refutando materialmente a Aristteles
mediante el procedimiento de lanzar distintos pesos desde lo alto del Campanile, ante las miradas
contrariadas de los peripatticos...

Johannes Kepler
(Wrtemburg, actual Alemania, 1571-Ratisbona, id., 1630) Astrnomo, matemtico y fsico
alemn. Hijo de un mercenario -que sirvi por dinero en las huestes del duque de Alba y
desapareci en el exilio en 1589- y de una madre sospechosa de practicar la brujera,
Johannes Kepler super las secuelas de una infancia desgraciada y srdida merced a su
tenacidad e inteligencia.
Tras estudiar en los seminarios de Adelberg y Maulbronn, Kepler ingres en la Universidad
de Tubinga (1588), donde curs los estudios de teologa y fue tambin discpulo del
copernicano Michael Mstlin. En 1594, sin embargo, interrumpi su carrera teolgica al
aceptar una plaza como profesor de matemticas en el seminario protestante de Graz.

Johannes Kepler
Cuatro aos ms tarde, unos meses despus de contraer un matrimonio de conveniencia, el
edicto del archiduque Fernando contra los maestros protestantes le oblig a abandonar
Austria y en 1600 se traslad a Praga invitado por Tycho Brahe. Cuando ste muri
repentinamente al ao siguiente, Kepler lo sustituy como matemtico imperial de Rodolfo
II, con el encargo de acabar las tablas astronmicas iniciadas por Brahe y en calidad de
consejero astrolgico, funcin a la que recurri con frecuencia para ganarse la vida.
En 1611 fallecieron su esposa y uno de sus tres hijos; poco tiempo despus, tras el bito del
emperador y la subida al trono de su hermano Matas, fue nombrado profesor de
matemticas en Linz. All residi Kepler hasta que, en 1626, las dificultades econmicas y
el clima de inestabilidad originado por la guerra de los Treinta Aos lo llevaron a Ulm,
donde supervis la impresin de las Tablas rudolfinas, iniciadas por Brahe y completadas
en 1624 por l mismo utilizando las leyes relativas a los movimientos planetarios que aqul
estableci.
En 1628 pas al servicio de A. von Wallenstein, en Sagan (Silesia), quien le prometi, en
vano, resarcirle de la deuda contrada con l por la Corona a lo largo de los aos. Un mes
antes de morir, vctima de la fiebre, Kepler haba abandonado Silesia en busca de un nuevo
empleo.
ISAAC NEWTON
Isaac Newton naci en las primeras horas del 25 de diciembre de 1642 (4 de enero de 1643,
segn el calendario gregoriano), en la pequea aldea de Woolsthorpe, en el Lincolnshire.
Su padre, un pequeo terrateniente, acababa de fallecer a comienzos de octubre, tras haber
contrado matrimonio en abril del mismo ao con Hannah Ayscough, procedente de una
familia en otro tiempo acomodada. Cuando el pequeo Isaac acababa de cumplir tres aos,
su madre contrajo de nuevo matrimonio con el reverendo Barnabas Smith, rector de North
Witham, lo que tuvo como consecuencia un hecho que influira decisivamente en el
desarrollo del carcter de Newton: Hannah se traslad a la casa de su nuevo marido y su
hijo qued en Woolsthorpe al cuidado de su abuela materna.

Isaac Newton
Del odio que ello le hizo concebir a Newton contra su madre y el reverendo Smith da buena
cuenta el que en una lista de pecados de los que se autoinculp a los diecinueve aos, el
nmero trece fuera el haber deseado incendiarles su casa con ellos dentro. Cuando Newton
contaba doce aos, su madre, otra vez viuda, regres a Woolsthorpe, trayendo consigo una
sustanciosa herencia que le haba legado su segundo marido (y de la que Newton se
beneficiara a la muerte de ella en 1679), adems de tres hermanastros para Isaac, dos nias
y un nio.
La manzana de Newton
Un ao ms tarde Newton fue inscrito en la King's School de la cercana poblacin de
Grantham. Hay testimonios de que en los aos que all pas alojado en la casa del
farmacutico, se desarroll su poco usual habilidad mecnica, que ejercit en la
construccin de diversos mecanismos (el ms citado es un reloj de agua) y juguetes (las
famosas cometas, a cuya cola ataba linternas que por las noches asustaban a sus
convecinos). Tambin se produjo un importante cambio en su carcter: su inicial
indiferencia por los estudios, surgida probablemente de la timidez y el retraimiento, se
cambi en feroz espritu competitivo que le llev a ser el primero de la clase, a raz de una
pelea con un compaero de la que sali vencedor.