Rasgos Psicológicos en Un Dibujo Infantil

Rasgos Psicolgicos: Indicadores grficos:
Agresividad,
desobediencia
Presencia de dientes muy destacados. Brazos largos con manos
cerradas. Garras en lugar de dedos. Formas con trazos rectos muy
alargados y en sentido ascendente. Marcada asimetria de las
extremidades cuando se representan personas. Dibujo de nmeros,
letras, signos u objetos repetidos siguiendo una progresin ascendente
en su tamao.

Ansiedad - Temor !os temores in"antiles se mani"iestan en el dibujo mediante un
gra"ismo reducido, indeciso, pe#ueo, simple en su "orma. $n
ocasiones, el nio puede pre"erir dibujarse dentro de una casa,
%e&iculo, etc. #ue le proporcione cobijo "rente al mundo externo y sus
"antasmas. Poca expresi%idad en las caras. 'i el temor es &acia alguna
persona en concreto, la representar( con brazos cortos o sin ellos. !a
presencia de ansiedad puede re"lejarse tambi)n en el sombreado de la
cara*parcial o total+ siendo muy signi"icati%o entre los , y -. aos.

Motivacin para el
Aprendizaje la
!sc"ela
Dibujos bien proporcionados enri#uecidos con algunos detalles *ver
dib"jo #+. !as caras suelen representarse con grandes ojos, &ay
expresin, el cuello suele estar presente. $l dibujo est( bastante
centrado y ocupa buena parte del papel. Brazos abiertos y piernas bien
de"inidas. /aras sonrientes, elementos extra como pe#ueos animales
*caracoles, mariposas...+.

!gocentrismo /abeza grande, "ormas exageradas. 'i se trata de un dibujo de "amilia
o de %arias personas, el nio se dibuja primero y aparece
notablemente m(s grande #ue los dem(s. *ver dib"jo #+

$omportamientos
pensamientos
obsesivos
$l dibujo se realiza siempre con un m)todo muy similar, siguiendo una
misma rutina un mismo tema o colores. $s un dibujo elaborado #ue
crea muc&a ansiedad al nio si se e#ui%oca o cree #ue no le &a
#uedado bien. 0ecesidad de borrar con "recuencia. 1razos simples muy
repetiti%os pueden estar asociados a discapacidad mental. *%er dib"jo
&+

Inseg"ridad Brazos y manos pe#ueas y2o pegados al cuerpo. Piernas delgadas o
inestables. 1razo irregular, inseguro, "allos con recti"icaciones
"recuentes. Figuras comprimidas o pe#ueas. 3nclinacin de la "igura
en -,4 o m(s.

Perseverancia Figuras bien contorneadas. 5i#ueza de detalles. !os personajes
aparecen con el rostro expresi%o y con todos los elementos. /abello
bien de"inido. 'i se utiliza el color se &a rellenado gran parte del
dibujo. 1razo pausado poco impulsi%o. Buena atencin.

'(ficit atencional)
Imp"lsividad
Dibujo desorganizado. 0ormalmente a mayor d)"icit atencional menor
capacidad para estructurar un dibujo global. $l nio pre"erir( dibujar
pe#ueos objetos inconexos de di"erentes tem(ticas y "ormas. Poca
de"inicin, pobreza de detalles. 6bjetos irreales o muy distorsionados.
/uando coinciden d)"icit atencional e impulsi%idad el dibujo pasa a ser
m(s una descarga tensional #ue una acti%idad placentera. $l nio
dibujar( slo elementos de su inter)s y tender( a ocupar todo el
espacio del papel con pocas "ormas mal dispuestas.

*iteralidad $r"zada !a lateralidad cruzada se mani"estar( por la presencia de "iguras,
letras o numeros en "orma in%ertida *como re"lejadas en espejo+. $l
trazo del dibujo ser( irregular con "ormas distorsionadas. *%er dib"jo
++

A"tocontrol 'imetria en el dibujo. Formas onduladas, bien proporcionadas. 'i el
dibujo est( coloreado no se traspasan los l7mites del contorno.

A"toestima Buena organizacin del espacio. Brazos y manos abiertos. 1amao de
la "igura grande. $l dibujo suele ocupar casi todo el espacio del papel
con una distribucin adecuada. $xpresin positi%a en las caras cuando
aparecen %arias "iguras.

Problemas de relacin
social o con s"s
ig"ales
Brazos pegados al cuerpo, expresin neutra o triste. !a "igura puede
mostrarse indistintamente *segn como lo %i%e el nio+ grande o
pe#uea. Grande cuando se %i%e la situacin como agresin &acia uno
mismo y &ay #ue responder o plantar cara. Pe#uea cuando el
sentimiento es de inde"ensin, temor o incapacidad. *%er dib"jo ,+

'iscapacidad Mental $l rasgo "undamental es la pobreza y poca %ariabilidad de los detalles.
Dependiendo del ni%el cogniti%o el nio, )ste puede e"ectuar el dibujo
de una "igura &umana pero ser( incapaz de introducir %ariaciones
signi"icati%as para distinguir, por ejemplo, un &ombre de una mujer.
8simetria en las extremidades y2o poca integracin de las partes.

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