LA PRCTICA DEL BISBOL EN LA ESCUELA LOS METS COMO

ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO
DE LA COORDINACION EN LOS NIOS DE 6-11 AOS

INTEGRANTES
ALEJANDRO GUTIERREZ
YOANDRIZ LARA MENDOZA
FRANCISCO SARMIENTO ARCOS



ASESOR FLIX PJARO OLIVO



UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CARTAGENA
FACULTAD DE EDUCACIN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
LICENCIATURA EN EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTE



TABLA DE CONTENIDO.1
1 Diagnstico.4
2 Descripcin del problema.5
3 Formulacin de la pregunta
problema5
4 Justificacin.6
5 Objetivos...5
5.1 Objetivo general..7
5.2 Objetivo especfico (3).7
6 Marco referencial.8
7 Marco terico..10
8 Metodologa.11
9 Impacto del proyecto en la poblacin.16
10 Bibliografa.17
11 Conclusin





INTRODUCCION
Desde comienzo de la civilizacin se comenz a practicar el bisbol como una
actividad recreativa y de competicin, donde solo se utilizaba una bola y un
palo, con el transcurrir del tiempo este deporte se ha convertido en uno de los
ms practicado y promovido por la sociedad principalmente en los estados
unidos, en este se ven inmersos tanto los nios como adolecentes, jvenes,
adultos y ancianos, el cual se practica con diversos fines, como lo son el
competitivo y de carcter formativo, este tambin es practicado de forma
recreativa, con el fin de integrar y fomentar la socializacin de diversas culturas
Por medio de este proyecto queremos dar a conocer como futuros licenciados
en educacin fsica recreacin y deportes, la importancia de la prctica del
bisbol en edades tempranas, buscando desarrollar y mejorar en los nios la
coordinacin a travs de la prctica deportiva, corrigiendo la mala tcnica que
han adquirido durante su desarrollo, buscando promover a travs del bisbol el
desarrollo social, fsico, psicolgico e intelectual centrndonos principalmente
en el desarrollo integral del ser humano.







1. DIAGNSTICO DE ENTRADA
Nuestra experiencia a la escuela de los mets de Cartagena, de ante mano fue
significativa, ya que fue de ayuda fundamental, para el planteamiento de
nuestro proyecto. Al enfrentarnos a la escuela nos dimos cuenta que su
principal deficiencia fue la parte capacidad coordinativa, estos nios
presentaron, cuando realizaban la marcha normal de caminar algunos no lo
hacan de la forma correcta, los brazos no acompaaban el movimiento de los
pies, de ah partimos, en cuanto estos mismos nios estaban realizando
ejercicios pliomtricos que no estaban teniendo un impacto positivo que se
quera en ellos los movimientos oculopedicos y culo manual no los lograban
relacionar, por ende se les dificulto mantener la propiocepcion en un
determinado espacio, debido a este gran problema motriz decidimos,
enfocarnos en cmo podemos proporcionar al mejoramiento de la coordinacin
en estos nios.









2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
El proyecto pedaggico de aula con nios de la comunidad que estn entre las
edades de 6 y 11 aos, los cuales posean inters por la prctica del Bisbol,
trabajamos con una poblacional de 35 nios aproximadamente, los cuales
presentaban muy poco desarrollo de la coordinacin, un tono muscular muy
poco desarrollado para la edad que presentan, eso a su vez evidencian las
dificultades a la hora de la exigencia de los circuitos implantados para el
mejoramiento de sus habilidades, esto arroja la hora de ejecutar acciones como
desplazamientos, velocidad en el swing, reaccin para realizar movimientos
explosivos y potencia en sus lanzamientos.
Teniendo en cuenta estos aspectos nos dimos a la tarea de elaborar un plan de
actividades mediante la prctica del Bisbol.










FORMULACION DE LA PREGUNTA?
La escuela de los nets se encarga de mejorar las orientacin, coordinacin
equilibrio, ritmo de los nios entre 6 a 14 aos?


















Objetivo general
Mejorar las cualidades de coordinacin, equilibrio entre otras, que les
permitan a los nios de 6-11 aos, de la escuela los nets de Cartagena
obtener buenas bases para la tcnica del bisbol.


Objetivo especfico
Identificar los problemas coordinativos que presentan los nios de 6 a 11
aos de la escuela los nets de Cartagena.

Disear un programa de actividades y ejercicios deportivos del Bisbol,
buscando mejorar la coordinacin en los nios de 6 a 11 aos de la
escuela los nets de Cartagena.

Aplicar el programa de actividades y ejercicios especficos del bisbol,
buscando mejorar la coordinacin en los nios de 6 a 11 aos de la
escuela los nets de Cartagena.



6. MARCO REFERENCIAL

Daniel Muoz Rivera Revista Digital - Buenos Aires - Ao 13 - N 130 -
Marzo de 2009, La coordinacin y el equilibrio en el rea de Educacin
Fsica. Actividades para su desarrollo

Juan Antonio Moreno. Universidad de Murcia. Espaa. Mara Carmen
Martnez, Ana Mara Martnez, Marina Montoya, Ainhoa Plaza, Mara
Fuensanta Snchez, M Asuncin Murcia. Mayo 5 del 2004 Unidad de
Investigacin en Educacin Fsica y Deportes. Espaa. Este estudio nos
a conocer la importancia de estimular el tratamiento de la motricidad en
la etapa infantil.

LORENZO, F. (2002): Diseo y estudio cientfico de un test motor
original que mida la coordinacin motriz en alumnos/as de Educacin
Secundaria Obligatoria. Universidad de Granada. Tesis doctoral, no
publicada.

Daz Lecea, J. (2000), La enseanza y el aprendizaje de las habilidades
motrices bsicas; Madrid: Indo.

AAPHER (Asociacin Americana de la Educacin Fsica y la Salud)
(1958): "la Condicin Fsica es el conjunto de componentes que debe
poseer un individuo en orden a una funcin eficiente que satisfaga sus
propias necesidades perfectamente y como contribucin a la sociedad".

BLAZQUEZ, D. (1993) cit. por ROSA y DEL RO (1999: 20): "una serie
de atributos de la capacidad funcional, ligados a la capacidad de
practicar una actividad fsica. Estos atributos son los determinantes
especficos de la condicin fsica: la composicin corporal, la potencia
aerbica, la fuerza muscular, la flexibilidad y la resistencia muscular".

Mag.Prof. Nora Petrone Titular Disciplina Gimnasia-(2006) Todo
movimiento que persigue un objetivo y lo logra, es la resultante de una
accin coordinada de desplazamientos corporales, parciales o totales.



Miguel ngel Valdivia Maza, Alejandro Trujillo Socias, Jos Antonio
Rosado Gonzlez, Juan Orozco Alonso (2009) LA COORDINACIN:
Tiene un carcter fundamental, al determinar el funcionamiento correcto
de nuestro cuerpo y de su interrelacin consigo mismo y con el medio

LIC. AUGUSTO FONSECA MRQUEZ, LIC. ANDRS DAZ LLUS
(2005) la coordinacin en el beisbol juega un papel fundamental, ya que
por medio del manejo de nuestros segmentos inferiores, el realizar
actividades con diferentes elementos y minimizar el gasto energtico, el
ubicarnos con respecto a ese elemento, el propiciar momentos en los
que el nio se vea afrontado a responder ante un estmulo de una
manera rpida y eficaz.

Lic. Ivn Gonzlez Garca, MsC. Ren Hernndez Mayn, Lic. Ivn
Pelez Soto, Lic. Jorge Hernndez Gmez algunas consideraciones
sobre la coordinacin en los lanzadores (2007) Dentro del bisbol el
picheo es una de las posiciones defensivas ms complejas, ella ocupa
un 75 % o ms de actuacin dentro de un equipo para lograr la victoria.











7. MARCO TERICO
Francisco Javier Sarmiento Arcos, Yoandrys Lara Mendoza, Alejandro
Gutierrez como futuros licenciados en educacin fsica recreacin y deportes,
tenemos una gran responsabilidad con estos nios de la escuela los mets de
Cartagena de indias, la cual es mejorar la coordinacin en ellos por medio de
un programa de ejercicios, sin olvidar nuestra prioridad la cual es mostrar las
capacidades que hemos adquirido en la academia durante este proceso, sin
olvidar la parte humana que nos caracteriza a los estudiantes de la universidad
de san buenaventura, lo ms relevante para nosotros como futuros
profesionales en esta rea es formar a los nios integrales.












8. METODOLOGA
Aporte prctico
Radica en la prctica del Bisbol con un grupo de nios de la escuela los mets
de Cartagena, de edades entre 8 11 y 13-14 aos que poseen inters por
este deporte como un medio de mejorar las capacidades motrices con
dificultades para desarrollar las habilidades tcnicas.
Ejercicios de coordinacin y agilidad
1. Saltillos seriados en diferentes posiciones utilizando conos con ejercicios de
agilidad.
Colocar doce conos en hilera a una separacin de cincuenta centmetros entre
ellos y otro cono en la misma direccin a una separacin de ocho metros, con
respecto al ltimo.
Los nios formarn una hilera detrs de los conos, al sonido del silbato el
primer nio saltar con los dos pies unidos cada uno de los conos, al llegar al
ltimo, realizar carrera de espalda hasta el prximo cono, pasar por detrs
del mismo y regresar con carrera de frente a la posicin de salida, al llegar
este nio comenzar el trabajo de igual forma los que siguen.
2. Lanzamientos y capturas de pelotas con desplazamientos y giros. Se
formarn cuartetos, cada nio tendr una pelota.
Al sonido del silbato saldrn desplazndose de frente lanzando y capturando la
pelota hacia arriba y adelante, en cada momento que suene nuevamente el
silbato con la pelota en el aire realizarn un giro de trescientos sesenta grados,
capturan la pelota y continan el recorrido, esta accin se repetir varias veces
segn los sonidos del silbato hasta concluir.
3. Pliometria con piernas juntas de frente y de perfil brinco y avance. Con
piernas separadas laterales con desplaz hacia derecha e izquierda, juntar
piernas adentro salt y separo con avance, tijera, skiping cuatro pasos entran
salen para coordinar
Juegos de agilidad
1. Nombre: Cambio de objetos.
Materiales: 7 conos y 12 Pelotas de Bisbol
Organizacin
Se conformarn dos equipos con igual nmero de integrantes, los mismos
formarn dos hileras, detrs de una lnea de arrancada. A una distancia de diez
metros se colocarn dos aros y a tres metros de separacin de los primeros,
dos ms, dentro de estos ltimos se pondrn seis pelotas de bisbol en cada
uno.
Desarrollo
Al sonido del silbato saldrn los dos primeros nios de cada equipo, corrern
hasta el ltimo aro, toman una pelota y la llevan al aro que est vaco, regresan
toman otra pelota y realizan la misma operacin hasta que se hayan trasladado
todas las pelotas del ltimo aro al primero, posteriormente regresan
rpidamente a la lnea de arrancada, tocarn la palma de la mano del siguiente
para que se ejecute la misma accin, as sucesivamente hasta que todos los
integrantes del equipo cumplan el recorrido.
Reglas
Ganar el equipo que primero haya concluido el ejercicio.

2. Relevos de ida y vuelta.
Materiales: 2 Banderines
Organizacin.

Se conformarn dos equipos con la misma cantidad de integrantes detrs de
una lnea de arrancada, a una distancia de quince metros se colocarn dos
banderines frente a cada equipo.
Desarrollo.
Al sonido del silbato arrancarn los dos primeros nios, darn la vuelta a los
banderines, regresan tocan la palma de la mano del que espera y este saldr y
realizar la misma accin de forma sucesiva todos los integrantes del equipo.
Reglas
Ganar el equipo que primero haya realizado el recorrido.
3. Juegos para el desarrollo de la fuerza.
Juego de bisbol con la utilizacin del batting-tee o soporte de bateo con
pelota de sftbol o sobre peso
Materiales: Batting-tee, bates, pelotas de sftbol, almohadillas, guantes y
cascos protectores.

Organizacin:
Se conformarn dos equipos con igual nmero de integrantes para efectuar el
juego.
Desarrollo:
Se llevar a cabo un juego a cinco entradas.
Reglas
Se utilizarn las reglas oficiales del Bisbol.
Juego de Bisbol con la utilizacin de bates con sobre peso
Materiales: Bates con sobrepeso, pelotas, guantes, almohadillas, cascos
protectores.
Organizacin:
Se conformarn dos equipos con igual nmero de integrantes.

Desarrollo:
Se realizar un juego de Bisbol a 5 entradas, con la utilizacin de un bate de
35 onzas.




Reglas:
Se utilizarn las reglas oficiales de Bisbol
Juego de Bisbol con la utilizacin de bates y pelotas utilizados en estas
edades
Materiales: Guantes, pelotas, bates, cascos protectores, almohadillas.
Organizacin:
Se conformarn dos equipos con igual nmero de integrantes.
Desarrollo:
Se realizar un juego de Bisbol a 7 entradas.
Reglas:
Se utilizarn las reglas oficiales del Bisbol.
Estas modalidades de juegos como vas de motivacin en estas edades estn
encaminadas a satisfacer las necesidades desde el punto de vista fisiolgico y
anatmico de estos nios que se trabajan, con la finalidad de mejorar el
desarrollo de sus capacidades motrices, que les puedan ser tiles para su
desempeo en las habilidades deportivas de esta disciplina .
Otros ejercicios de fuerza que pueden ser utilizados en diferentes momentos
del entrenamiento
Desde la posicin de acostado con dos puntos de apoyo de cbito prono con
los brazos extendidos realizar flexin y extensin de los mismos.
Con apoyo de los brazos y extendidos los mismos, los pies suspendidos por un
compaero realizar flexiones y extensiones.
Con apoyo de los brazos y extendidos los mismos los pies suspendidos por un
compaero ejecutar traslado desde esa posicin a una distancia de 10 metros.
Lanzamientos y captura de pelotas medicinales de diferentes pesos con dos
manos por encima de la cabeza, de frente y de espalda.
Acostado de cbito supino, las piernas flexionadas a un ngulo de 90 grado las
manos cruzadas en el pecho realizar flexiones del tronco hacia delante y hacia
atrs.
Acostado de cbito supino las manos debajo de los glteos los pies unidos
realizar movimientos de los pies hacia arriba y hacia abajo sin tocar el piso de
forma continua.
En parejas las manos tomadas y extendidas realizar flexiones y extensiones de
las piernas.
En el lugar realizar saltos con los dos pies unidos elevando las rodillas lo ms
arriba posible de forma continua.
Saltos con los dos pies unidos a caer en cuclillas con desplazamientos.
El presente trabajo se llev a cabo por espacio de diez meses, desarrollndose
las actividades de Bisbol de Lunes a Viernes como va de juegos y
entrenamiento sistemticos.




9. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA POBLACIN
La implementacin de este proyecto, por parte de los estudiantes de la
universidad de san buenaventura Cartagena, del programa de licenciatura en
educacin fsica recreacin y deportes VI semestre, es muy bien recibido por
parte de la comunidad, en especial por los padres de familia e instructores de la
escuela ya que siente un gran apoyo, en vista que los nios reciben una clase
personalizada, y el trabajo se hace ms especfico, logrando as mejorar el
desarrollo tecnicofisico, y psicolgico de los nios, cabe resaltar que gracias a
esto los estudiantes se estimulan ms y su rendimiento en las prctica
deportiva es mucho ms notorio, sin olvidar la motivacin de los padres al ver
que sus hijos se alegran cada vez ms y no quieren perder las practicas que se
realizan entre semana.










10. BIBLIOGRAFA
Muoz Rivera, D. (ao 2009, marzo). La coordinacin y el equilibrio en el
rea de Educacin Fsica. Actividades para su desarrollo. En EFDeportes.com,
15 (151). Recuperado el 20 de agosto del 2013 de
http://www.efdeportes.com/efd130/la-coordinacion-y-el-equilibrio-en-el-area-de-
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Juan Antonio Moreno. Universidad de Murcia. Espaa. Mara Carmen
Martnez, Ana Mara Martnez, Marina Montoya, Ainhoa Plaza, Mara
Fuensanta Snchez, M Asuncin Murcia. (2004). conocer la importancia de
estimular el tratamiento de la motricidad en la etapa infantil. Tesis de pregrado
no publicada. Unidad de Investigacin en Educacin Fsica y Deportes. Madrid
Espaa

Lorenzo, F. (2002). Diseo y estudio cientfico de un test motor original
que mida la coordinacin motriz en alumnos/as de Educacin Secundaria
Obligatoria. Tesis de pregrado no publicada. Universidad de Granada,
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Gamboa, R. (ao 2012, enero-marzo). Evaluacin de las habilidades
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Daniel Garca Salazar. (2012). Bases Cientfico-Metodolgicas Del
Entrenamiento Deportivo. Espaa: Editorial Acadmica Espaola
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Donald A. Chu. (2006). ejercicios pliomtricos. Espaa: editorial
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http://www.efdeportes.com/efd150/la-practica-del-beisbol-en-la-comunidad.htm
Recuperado el 24 agosto del 2013
http://www.tupatrocinio.com/patrocinio.cfm/proyecto/7570811011196668546749
5349574569.html Recuperado el 5 de septiembre del 2013
http://www.monografias.com/trabajos87/beisbol-desarrollo-habilidades-
motrices-basicas/beisbol-desarrollo-habilidades-motrices-
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http://www.beisboltecnico.com/TEE%20BALL%20COLEGIOS.htm Recuperado
el 28 de septiembre del 2013
http://www.monografias.com/trabajos92/ejercicios-mejorar-fildeo-rolling-atletas-
beisbol/ejercicios-mejorar-fildeo-rolling-atletas-beisbol.shtml Recuperado el 7
de octubre del 2008