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    Guias de Lectura

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    Rodrigo Navarrete
    Este documento presenta una guía de lectura para analizar varios textos de Sigmund Freud relacionados con conceptos fundamentales del psicoanálisis como el sueño, la sexualidad infantil, el complejo de Edipo, el superyó y la segunda tópica freudiana. La guía propone 15 preguntas sobre cada texto para guiar su comprensión e incluye resúmenes breves de cada obra de Freud a analizar.

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    de 10

    www.franjamorada-psico.com.

    ar
    Facultad de Psicologa de la UNR

    Ctedra de Psicologa

    Profesor titular: Dr. Antonio Gentile

    JTP: Prof. Nlida A. Magdalena


    Guas de lectura:
    S. Freud Obras Completas


    * La Interpretacin de los sueos
    * Conferencia 20: La vida sexual de los seres humanos
    * Tres ensayos de teora sexual
    * La organizacin genital infantil
    * El sepultamiento del complejo de Edipo
    * Algunas consecuencias psquicas de la diferencia anatmica
    entre los sexos
    * La descomposicin de la personalidad psquica








    Ao 2.007
    2
    La interpretacin de los sueos. Captulo 7 (1.901)

    GUA DE LECTURA N 1

    Apartado B) La regresin

    1- Cmo conceptualiza Freud al sueo?
    2- Qu coincidencia y diferencias establece entre el sueo durante el dormir
    y el sueo diurno?
    3- Existen sueos en los cuales no operara el mecanismo de mudanza en
    imgenes visuales? En qu otras situaciones se presentara esta mudanza
    en imgenes visuales propia de los sueos?
    4- El sueo es una realizacin de deseos. Qu significa esta afirmacin?
    5- Cul es la conjetura de Fechner que se cita en este texto?
    6- Cmo imagina Freud al aparato psquico? Caracterice.
    7- Qu es la Huella Mnmica y cul es su funcin?
    8- Tiene el sistema Perceptivo capacidad para la memoria? Por qu?
    9- Cuando los recuerdos se hacen concientes, muestran cualidad sensorial?
    10- Direccin progrediente y regrediente en el aparato. Explicite.
    11- Establezca la diferencia entre la regresin que opera en el recordar
    deliberado y la que opera en la formacin de los sueos.
    12- Por qu se produce la regresin en los sueos? Cmo se produce?


    3
    GUA DE LECTURA N 2

    Apartado C) Acerca del cumplimiento de deseo.

    1- De dnde procede el deseo que se realiza en el sueo?
    2- Cules son las caractersticas psicolgicas del estado del dormir?
    3- Por qu afirma Freud que el sueo es un cumplimiento de deseos?
    4- Qu smil utiliza el autor para explicar la relacin entre los
    pensamientos onricos y el deseo Ics.?
    5- Por qu las representaciones Ics. se anudan a representaciones Prec.
    indiferentes y recientes como condicin para devenir Prec.?
    6- Por qu slo un deseo puede impulsar a trabajar a nuestro aparato
    psquico? Explique auxilindose con el esquema del aparato psquico
    como lo hace Freud en este texto.
    7- A qu llama Freud el guardin de nuestra salud mental y por qu?
    Es la formacin del sueo un descuido de este guardin?
    8- El cumplimiento de deseos satisface a dos instancias de la vida anmica,
    a la manera de un compromiso entre ellas. Explicite refirindose al
    sueo y al sntoma.



    4
    GUA DE LECTURA N 3

    Apartado E) El proceso primario y el proceso secundario. La represin.

    1- Cmo participan los procesos psquicos normales y anormales en la
    formacin del sueo?

    2- Si la vida anmica reposa durante la noche Cmo se explicara la
    formacin de sueos con un alto contenido intelectual?

    3- Mencione los procesos anormales a que son sometidos los pensamientos
    onricos durante el trabajo del sueo. Explique cada uno de ellos.

    4- Cmo describe Freud, mediante la ficcin del aparato psquico, la actividad
    del 1er. Sistema, del 2do. Sistema y la Represin Psquica?

    5- Defina las caractersticas del Proceso Psquico del 1er. Sistema o Proceso
    Primario y las caractersticas del Proceso Psquico del 2do. Sistema o Proceso
    Secundario.



    5
    GUA DE LECTURA N 4

    Apartado F) Lo inconciente y la conciencia. La realidad

    1- A qu se refiere el autor cuando alude a dos procesos o dos modos en
    el decurso de la excitacin?. Desarrolle.
    2- Cmo explica Freud que procesos psquicos muy complejos tengan
    lugar sin intervencin de la Ccs.?
    3- Lo Ics. existe de dos modos. Explicite.
    4- Describa caracteres del sistema Prec. y del sistema Ccs.
    5- La Ccs. es un rgano sensorial para la percepcin de cualidades
    psquicas. La percepcin-Ccs. es la operacin propia de un sistema
    particular -Contine el desarrollo-.
    6- El material de excitaciones afluye desde dos lados al rgano sensorial
    de la conciencia. Explicite.
    7- Por qu la represin se consuma con mayor facilidad en recuerdos que
    en percepciones?
    8- Qu consideraciones hace el autor en este texto sobre la realidad?
    9- En qu sentido afirma que los sueos nos trasladan al futuro?



    6
    Tres ensayos de teora sexual (1.905)
    Conferencia N 20: La vida sexual de los seres humanos
    (1.916/7)

    GUA DE LECTURA N 5

    I) Las aberraciones sexuales

    1- De qu manera reflexiona el autor en la consideracin y conformacin
    del concepto de sexualidad? Por qu no es equiparable la sexualidad
    a la genitalidad?

    2- Desarrolle lo establecido por Freud respecto de aquellos que mudan el
    objeto y aquellos que mudan la meta sexual.

    3- Qu significa que en las prcticas perversas se destacan la
    exclusividad y la fijacin respecto del objeto y de la meta sexual?

    4- La neurosis es el negativo de la perversin. Desarrolle.




    7
    GUA DE LECTURA N 6

    II) La sexualidad infantil

    1- Cules son las exteriorizaciones de la sexualidad infantil y qu rasgos
    esenciales presentan?
    2- Qu son Zonas Ergenas? Cules son?
    3- Por qu sostiene el autor que el nio tiene unaDisposicin Perversa
    Polimorfa?
    4- Pulsiones Parciales de Ver Exhibir Crueldad que envuelven a otras
    personas en calidad de objetos sexuales. Desarrolle.
    5- Investigacin Sexual Infantil: Pulsin de Saber Teoras sexuales
    infantiles.
    6- Complejo de Castracin Envidia Flica Desarrolle.
    7- Cules son las fases de la organizacin sexual? Explique teniendo en
    cuenta la pulsin, el objeto y la polaridad sexual de cada fase.
    8- Relacione los siguientes conceptos:
    Disolucin del complejo de Edipo Latencia sexual Diques anmicos
    9- El doble tiempo de la eleccin de objeto. Desarrolle.

    8
    GUA DE LECTURA N 7


    III) La metamorfosis de la pubertad

    1- Con la llegada de la pubertad aparecen los cambios que llevan la vida
    sexual infantil a su conformacin definitiva. Fundamente.
    2- Refirase al placer previo y el placer final, cuya distincin resolvera una
    paradoja.
    3- Qu consecuencias puede tener en la vida adulta, que las zonas
    ergenas no se subordinen al primado genital?
    4- Por qu seala Freud que slo en la pubertad se establece la
    diferenciacin entre el carcter femenino y masculino? Existen la
    feminidad y la masculinidad puros?
    5- Por qu en la pubertad se consuma un re-hallazgo de objeto?
    6- Por qu son tan importantes los vnculos infantiles para la posterior
    eleccin del objeto sexual?





    9
    La organizacin genital infantil (1.923) - El sepultamiento del
    complejo de Edipo (1.924) -Algunas consecuencias psquicas
    de la diferencia anatmica entre los sexos(1.925)


    GUA DE LECTURA N 8


    1- Cules son las semejanzas y diferencias entre la Organizacin Genital
    Infantil y la Organizacin Genital propiamente dicha que se instaura en
    la pubertad?
    2- Articule los siguientes conceptos:
    Fase Flica Complejo de Edipo Onanismo Amenaza de Castracin
    Constitucin del Superyo Perodo de latencia sexual Diferencias
    que se establecen entre el varn y la nia.
    3- Cules son las consecuencias psquicas de la envidia flica de la nia?
    4- Por qu se dice que en la nia el Complejo de Edipo constituye una
    formacin secundaria?
    5- Relacione Complejo de Edipo y Complejo de Castracin en la nia y en
    el varoncito.
    6- Por qu el Supery es el heredero del complejo de Edipo?



    10
    La descomposicin de la personalidad psquica (1.932)


    GUA DE LECTURA N 9

    1- Qu recorrido hace Freud en su descripcin del yo hasta arribar a otra
    instancia que denomina Supery?
    2- Cules seran las funciones del Supery? Cmo se comporta en la
    melancola y en la mana?
    3- Cul es la gnesis del Supery?
    4- Adems de las ya mencionadas Qu otra funcin importante adjudica
    Freud al Supery?
    5- Por qu el Supery del nio se constituye segn el Supery de sus
    padres?
    6- Cul es la procedencia de la resistencia Ics. que el analizante interpone
    en su trabajo analtico?
    7- Por qu dice Freud que no hay coincidencia entre yo y Ccs. y por el
    otro lado entre reprimido e Ics.?
    8- Ofrezca su opinin personal sobre el siguiente prrafo de este texto:
    nadie tiene derecho a pronunciarse sobre el Psicoanlisis si no ha
    adquirido determinadas experiencias que slo pueden conseguirse
    sometindose uno mismo a un anlisis.
    9- A qu denomina Freud Ics. en sentido descriptivo y en sentido
    dinmico?
    10- Por qu se sinti Freud forzado a utilizar el trmino ELLO y qu
    designa con l?
    11- Qu caracteres tiene el ello? Describa detalladamente.
    12- Caracterice al yo y seale sus diferencias con el ello.
    13- Cmo se relacionan ambas instancias? Por qu Freud compara esta
    relacin con la que media entre un jinete y su caballo?
    14- Por qu dice Freud que el yo sirve a tres severos amos? Cules son
    stos? De qu forma lo amenaza cada uno y cmo reacciona el yo
    ante esto?
    15- Grafique la 2da. Tpica que Freud nos presenta en este texto y haga
    una referencia descriptiva de la misma.

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