Cuadernillos Alumnos - 3basicoAPTUS
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Zona fra
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Zona templada
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GEOGRAFAS
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Meta: Utilizar un sistema de coordenadas simples, para lograr ubicarnos en el espacio geogrfico, aplicando para ellos puntos y lneas de referencia espacial. Adicionalmente, identificar y caracterizar las zonas climticas que se desarrollan en nuestro planeta: Zonas clida, zonas templadas y fras
Identificar los puntos y lneas de referencia que se han trazado en la superficie terrestre para orientarnos en el espacio. Reconocer la ubicacin y caractersticas de las zonas climticas que se desarrollan en nuestro planeta. Cmo lo aprenderemos?
Cmo evaluaremos lo aprendido? A travs de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo de guas de trabajo y trabajos prcticos, para terminar con una prueba de unidad.
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A travs de la lectura del texto escolar y del desarrollo de guas de trabajo. Identificando puntos de referencia en diferentes contextos espaciales. Identificando en mapas puntos y lneas de referencia, para desarrollar el trabajo de ubicacin y localizacin. Observando y analizando informacin grfica referida a las zonas climticas del planeta Investigando sobre temas de nuestro inters referidos a los pueblos originarios
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GEOGRAFA
Ficha 2
Clase 2
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Los puntos de referencia son elementos que nos permiten dar indicaciones para ubicarnos espacialmente.
1. En las siguientes imgenes, identifica qu referencias podran utilizar para ubicarse espacialmente. Puedes marcarlas con un crculo rojo.
http://users.dcc.uchile.cl/
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Para poder orientarnos en el espacio, necesitamos contar con puntos de referencia; algunas veces en espacios como nuestra sala de clases, el lugar en el que estudiamos, el lugar en el que vivimos, nuestro barrio, ciudad, etc. o en espacios mayores, como pases y continentes.
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SIMBOLOGA
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http://farm6.static.flickr.com/
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Banco profesor Puerta Ventana
Banco estudiante
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Pizarra
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Ficha 3
Clase 3
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http://upload.wikimedia.org/ http://worldtouristmap.info/ http://fotosymapas.files.wordpress.com/
La superficie de la Tierra puede ser representada de diferentes maneras. Entre ellas, encontramos:
b) Mapas: Los mapas son representaciones planas de toda la superficie terrestre o de parte de ella.
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1. Cul de las siguientes representaciones espaciales utilizaras para organizar un paseo por el centro de la ciudad? a)
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http://www.curriculumenlineamineduc.cl/
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Actividad 1: Marca la opcin correcta
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http://www.curriculumenlineamineduc.cl/
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http://www.viajesyfotografia.com/
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Ficha 3
Clase 3
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http://www.curriculumenlineamineduc.cl/
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2. Qu informacin sobre Chile nos presenta este mapa? a) La poblacin que habita en el pas. b) Las regiones en que est dividido Chile. c) Los recursos que tiene nuestro pas.
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1. Marca con un la(s) representacin(es) espacial(es) que corresponda(n) en cada una de las situaciones presentadas: Mapa Plano
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d)
En nuestro curso el profesor de ingls organizar los puestos de la sala para realizar un trabajo de investigacin grupal.
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b)
La profesora quiere mostrar a los estudiantes cmo la Tierra gira sobre su propio eje.
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Antonio desea invitar a sus amigos a su cumpleaos y necesita mostrarles una referencia para llegar a su casa.
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Globo terrqueo
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Ficha 4
Clase 4
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E IGLESIA ZOOLGICO Casa de Paz
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Para poder ubicar con mayor precisin elementos en un plano o mapa, se pueden trazar cuadrculas sobre l.
Actividad 1: Trabajamos con cuadrculas 1. Observa el ejemplo y luego desarrolla las actividades propuestas.
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Casa de Jos
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COLEGIO
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Las cuadriculas son un conjunto de lneas que forman una especie de red sobre la superficie representada, formando un conjunto de cuadrados que podemos identificar con nmeros y letras.
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e) desde el Colegio a la casa de Paz: f ) desde la casa de Andrs a la plaza: g) desde el zoolgico a la iglesia: h) desde la iglesia a la casa de Jos: Actividad 2: A 1 B
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Ficha 4
Clase 4
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Elementos
Ubicacin
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