LA UNDCIMA REVELACIN

EL SECRETO DE SHAMBHALA

JAMES REDFIELD
1999

Este libro fue pasado a formato digital para facilitar la difusin, y con el propsito de que as como usted lo recibi lo pueda hacer llegar a alguien ms. HER !

"ara descargar de #nternet$ %E&E'E ( ) *iblioteca del ue+o ,iempo Rosario ) -rgentina -dherida al .irectorio "romineo$ ///.promineo.gq.nu

&ibros de &u0$ http$11librosdelu0.tripod.com

LA UNDCIMA REVELACIN: El Secreto de Shambhala Ttulo Or ! "al: The Ele#e" I"$ !ht %&&& b' (ame$ Red) eld D ! tal *ador: +er"," -Ro$ar o. Ar!/0 L12 3 1&456451

NDICE:
% CAM7OS DE INTENCIN 1 EL LLAMADO DE S+AM8+ALA 6 CULTIVAR LA ENER9:A ; ALERTA CONSCIENTE 2 EL CONTA9IO DE LA CONCIENCIA < EL 7ASA(E = LA ENTRADA EN S+AM8+ALA > EL 7ROCESO DE LA VIDA & LA ENER9:A DEL MAL %5 RECONOCER LA LU? %% EL SECRETO DE S+AM8+ALA

CONTRAPORTADA:
@El Aoder de "ue$tra$ # $ o"e$ ' eBAectat #a$ )lu'e de$de "ue$tro "ter or como u"a co"$ta"te orac C"/ E$te Aoder e$ m,$ )uerte de lo Due Aueda lle!ar a $aber$e ho'. ' debemo$ dom "arlo ' come"*ar a u$arlo a"te$ de Due $ea dema$ ado tarde/E E" la$ remota$ mo"taFa$ "e#ada$ cerca"a$ al T bet $e e"cue"tra u"a comu" dad llamada Shambhala. o Sha"!r GLa. Due dura"te mucho t emAo $e cre'C "o era m,$ Due u" m to/ E" e$e lu!ar eB $te u" co"oc m e"to Due $e ha ma"te" do oculto dura"te $ !lo$/// ' u"a Re#elac C" Due Auede eHercer Aro)u"do mAacto e" el modo e" Due cada u"o de "o$otro$ # #e $u # da/ La bI$Dueda de Shambhala com e"*a co" la$ Aalabra$ de u"a Ho#e"c ta ' la # $ C" de u" a"t !uo am !o/ E$a$ e$ca$a$ A $ta$ ' u"a Aodero$a $ "cro" c dad co"duc r," al lector a NeAal. ' lue!o al T bet/ E"tre "te"$a$ torme"ta$ de " e#e ' mo"taFa$ Ael !ro$a$. co"ocer, a lo$ m embro$ de la $ecta $ecreta Due cu$tod a m $ter o$a$ le'e"da$: la$ "$trucc o"e$ orale$. tra"$m t da$ de u"o a otro dura"te $ !lo$. Due de$cr be" lo$ camb o$ "ter ore$ Due u"o debe eBAer me"tar a"te$ de "!re$ar e" Shambhala/ 7or Ilt mo. Aer$e!u do Aor a!e"te$ ch "o$. el Arota!o" $ta atra#e$ar, re! o"e$ do"de la ra ' la comAa$ C" lucha" Aor mAo"er $u Aredom " o. ha$ta lle!ar a u" lu!ar do"de e$t, a Au"to de re#elar$e la a$ombro$a real dad de la e"er!a de la orac C" huma"a: "ue$tra caAac dad aI" $ubde$arrollada de aume"tar la $ "cro" c dad e" "ue$tra # da e ")lu r e" lo Due "o$ $uceder, e" el )uturo/ Al !ual Due lo$ otro$ l bro$ de (ame$ Red) eld. La U"dJc ma Re#elac C" t e"e u" e)ecto Aar,bola/ Kbrete a e$ta a#e"tura. ' la eBAer e"c a amAl ar, tu # $ C" del mu"do ' te dec d r, a ca"al *ar tu$ Ae"$am e"to$ ' de$eo$ e" u"a )uer*a d ",m ca caAa* de a'udarte a l berar tu # da. real*ar la de lo$ dem,$ ' camb ar el mu"do e" )orma act #a/ Para Megan y Kelly, cuya generacin debe evolucionar concientemente.

AGRADECIMIENTOS
E" la e#oluc C" de la co"c e"c a e$A r tual ha' mucho$ hJroe$/ Se mAo"e u" a!radec m e"to e$Aec al a Larr' Do$$e'. Aor $u AoAular *ac C" Arecur$ora de la "#e$t !ac C" c e"t) ca de la orac C" ' la "te"c C"L tamb J" a Mar l'" Schl t*. Due co"t "Ia mAul$a"do el de$arrollo de "ue#o$ e$tud o$ de la "te"c o"al dad huma"a. Aara el I"$t tuto de C e"c a$ NoJt ca$/ E" cua"to al tema de la "utr c C". e$ Arec $o reco"ocer el trabaHo $obre eleme"to$ ,c do$ ' alcal "o$ de Theodore A/ 8arood' ' Robert Mou"!/ 7er$o"alme"te Du $ era a!radecer a Albert 9aulde". (oh" N "throA Au$t ". (oh" D amo"d ' Cla re ? o". todo$ lo$ cuale$ co"t "Ia" hac e"do co"tr buc o"e$ e$Aec ale$ a e$ta obra/ M. $obre todo. u" a!radec m e"to e$Aec al a Salle Merr ll Red) eld. cu'a$ "tu c C" ' Aodero$a )e $ r#e" de co"$ta"te recordator o del m $ter o/

NOTA DEL AUTOR

Cua"do e$cr b La Novena Revelacin ' La Dcima Revelacin, e$taba ) rmeme"te co"#e"c do de Due la cultura huma"a e#oluc o"aba a tra#J$ de $er e$ de re#elac o"e$ acerca de la # da ' la e$A r tual dad. re#elac o"e$ Due Aoda" de$cr b r$e ' docume"tar$e/ Todo lo Due ha ocurr do de$de e"to"ce$ "o ha hecho m,$ Due Aro)u"d *ar e$ta cree"c a/

Vamo$ #ol# J"do"o$ Ale"ame"te co"$c e"te$ de u" Aroce$o e$A r tual m,$ ele#ado Due actIa Oe"tre bambaG l "a$O e" la # da. ' m e"tra$ ta"to #amo$ deHa"do atr,$ u"a # $ C" mater al $ta del mu"do Due reduce la # da a la $uAer# #e"c a. Are$ta e$ca$a ate"c C" a la rel ! C" lo$ dom "!o$ ' $e #ale de Hu!uete$ ' d $tracc o"e$ Aara deHar a u" lado el #erdadero a$ombro de e$tar # #o$/ Lo Due de$eamo$. e" camb o. e$ u"a # da lle"a de m $ter o$a$ co "c de"c a$ ' $Ib ta$ "tu c o"e$ Due "o$ "d Due" Due eB $te u" $e"dero e$Aec al Aara "o$otro$ e" e$ta eB $te"c a ' Due "o$ mAul$e" a u"a bI$Dueda Aart cular de ")ormac C" ' eBAer e"c a/// como $ u" de$t "o Aredeterm "ado AuHara Aor emer!er/ E$te t Ao de # da e$ como u"a h $tor a de detect #e$ Due $e de$arrolla de"tro de "o$otro$ m $mo$. cu'a$ A $ta$ Aro"to "o$ lle#a" adela"te Aor med o de u"a re#elac C" tra$ otra/ De$cubr mo$ Due "o$ e$Aera u"a #erdadera eBAer e"c a de lo d # "o Due lle#amo$ e" "ue$tro "ter or. ' $ lo!ramo$ e"co"trar e$ta co"eB C". "ue$tra # da $e ")u"de de aI" m,$ clar dad e "tu c C"/ Come"*amo$ a caAtar # $ o"e$ de "ue$tro de$t "o. de al!u"a m $ C" Due Aodemo$ cumAl r. $ emAre Due $oluc o"emo$ "ue$tro$ h,b to$ d $tract #o$. tratemo$ a lo$ dem,$ co" u"a c erta Jt ca ' "o$ ma"te"!amo$ leale$ a "ue$tro cora*C"/ De hecho. co" la DJc ma Re#elac C" e$ta Aer$Aect #a $e eBAa"de aI" m,$. Aara "clu r todo el e$Aectro de la h $tor a ' la cultura/ E" al!I" " #el. todo$ $abemo$ Due #e" mo$ de otro lu!ar cele$t al a e$ta d me"$ C" terre"al Aara Aart c Aar e" u"a meta !e"eral: la de crear. le"tame"te. !e"erac C" Aor !e"erac C". u"a cultura Aor comAleto e$A r tual e" e$te Ala"eta/ S " embar!o. al comAre"der e$ta re#elac C" # !or *adora. #a lle!a"do u"a "ue#a: la U"dJc ma/ uestros pensamientos y actitudes cuentan para que nuestros sue2os se tornen realidad. De hecho. creo Due "o$ hallamo$ al borde de comAre"der. Aor ) ". la ma"era e" Due nuestras intenciones mentales, nuestras oraciones, hasta nuestras opiniones y suposiciones secretas, influyen no slo en nuestro propio 34ito sino tambi3n en el de otros. 8a$ado e" m AroA a eBAer e"c a. ' e" lo Due e$t, $uced e"do a "ue$tro alrededor. e$te l bro $e o)rece como u"a lu$trac C" de e$te ArCB mo Aa$o hac a la co"c e"c a/ E$ m cree"c a Due e$ta re#elac C" 'a e$t, emer! e"do. remol "ea"do e"tre m le$ de co"#er$ac o"e$ e$A r tuale$ a alta$ hora$ de la "oche. oculta aAe"a$ Aor debaHo de la $uAer) c e del od o ' el m edo Due aI" marca" a "ue$tra JAoca/ Como a"te$. "ue$tra I" ca re$Ao"$ab l dad co"$ $te e" # # r de acuerdo co" lo Due $abemo$. ' lue!o te"der la ma"o/// ' d )u"d r el co"oc m e"to/ (ame$ Red) eld Vera"o de %&&& Asombrse entonces el rey Nabucodonosor y, levantndose a resuradamente, se dirigi a sus conse!eros y di!o" #$No %ueron tres los &ombres a los 'ue ec&amos atados en medio del %uego( )...* +e a'u, 'ue yo veo cuatro &ombres sueltos 'ue se asean en medio del %uego sin 'ue &ayan adecido da-o alguno, y el as ecto del cuarto es seme!ante a un &i!o de Dios. )...* ./endito sea el Dios de 0idrac, Misac y Abdnago, 'ue &a enviado a su ngel y &a salvado a sus siervos 'ue &an con%iado en 1l2#. 3Libro de Daniel

CAPTULO 1 Campos de Intencin

So"C el telJ)o"o ' me DuedJ m r,"dolo/ Lo Ilt mo Due "ece$ taba e" e$e mome"to era u"a "ue#a d $tracc C"/ TratJ de borr,rmelo de la me"te. m ra"do Aor la #e"ta"a lo$ ,rbole$ ' la$ )lore$ $ l#e$tre$. e" la e$Aera"*a de Aerderme e" el co"Hu"to de colore$ otoFale$ del bo$Due Due rodea m ca$a/ So"C otra #e*. ' tu#e u"a ma!e" me"tal. #a!a Aero aArem a"te. de u"a Aer$o"a Due "ece$ taba hablar co"m !o/ Me aAre$urJ a ate"der/ P+ola/ P+abla 8 ll Pme d Ho u"a #o* co"oc da/ 8 ll era u" eBAerto e" a!ro"oma Due me haba a'udado co" m Hard"/ V #a cerro abaHo. a Aoco$ c e"to$ de metro$/ PE$cucha. 8 ll. QAuedo llamarte m,$ tardeR Ple d HeP/ Te"!o u"a )echa de e"tre!a Due cumAl r/ PToda#a "o co"oce$ a m h Ha. Natal e. Q#erdadR PQCCmoR No hubo re$Aue$ta/ PQ8 llR PE$cucha Pre$Ao"d C al ) "P. m h Ha Du ere hablar co"t !o/ Creo Due Aodra $er mAorta"te/ No $J mu' b e" cCmo lo $abe. Aero Aarece Due e$t, )am l ar *ada co" tu trabaHo/ D ce Due t e"e u"a ")ormac C" $obre u" lu!ar Due te "tere$ara/ U" lu!ar e" el "orte del Tbet/ I"$ $te e" Due la !e"te de all t e"e u"a ")ormac C" mAorta"te/ PQCu,"to$ aFo$ t e"e tu h HaR Del otro lado de la l"ea. 8 ll r C e"tre d e"te$/ PAAe"a$ catorce. Aero Ilt mame"te habla de co$a$ mu' "tere$a"te$/ De$eaba co"#er$ar co"t !o e$ta tarde. a"te$ de $u Aart do de )Itbol/ QAl!u"a Ao$ b l dadR EmAecJ a re$Ao"derle Due "o. Aero e" m me"te la ma!e" a"ter or $e eBAa"d C ' come"*C a aclarar$e/ 7areca $er de la Ho#e"c ta ' 'o. ' ambo$ e$t,bamo$ habla"do e" al!I" lu!ar cerca"o al !ra" ma"a"t al ArCB mo a la ca$a de ella/ PS. e$t, b e" Pre$Ao"dP/ QSuJ te Aarece a la$ do$ de la tardeR P7er)ecto PreAu$o 8 ll/ M e"tra$ ba a A e hac a all, d # $J u"a ca$a "ue#a del otro lado del #alle. $obre el cerro $eAte"tr o"al/ Co" J$a lle!aba" ca$ a cuare"ta. Ae"$J/ Toda$ co"$tru da$ e" lo$ Ilt mo$ do$ aFo$/ Saba Due $e ba d )u"d e"do el rumor de la belle*a de e$e #alle e" )orma de cue"co. Aero e" real dad "o me AreocuAaba Due el lu!ar $e $uAerAoblara o Due $e e$troAeara" lo$ a$ombro$o$ Aa $aHe$ "aturale$/ (u$to al lado de u" bo$Due "ac o"al. e$t,bamo$ a Aoco m,$ Du "ce T lCmetro$ de la Aoblac C" m,$ cerca"a: dema$ ado leHo$ Aara la ma'ora de la !e"te/ M la )am l a Due Ao$ea la$ t erra$ ' ahora ba #e"d e"do lote$ $elecc o"ado$ Aara la co"$trucc C" de ca$a$ e" lo$ cerro$ m,$ aleHado$ Aareca dec d da a ma"te"er "tacta la $ere" dad del lu!ar/ Toda$ la$ ca$a$ deba" $er baHa$ ' co"$tru r$e de modo de Duedar oculta$ e"tre lo$ A "o$ ' oco*ole$ Due de) "a" el hor *o"te/ Lo Due m,$ me mole$taba era la Are)ere"c a Aor el a $lam e"to Due mo$traba" m $ #ec "o$/ 7or lo Due #ea. ca$ todo$ era" Aer$o"aHe$ de al!I" t Ao. re)u! ado$ de d #er$a$ Aro)e$ o"e$. Due $e haba" labrado e" $u$ carrera$ Ao$ c o"e$ I" ca$ Due le$ Aerm ta" trabaHar co" horar o$ )leB ble$ o # aHar cua"do m,$ le$ co"# " era. e" cal dad de co"$ultore$: u"a l bertad "ece$ar a $ u"o Duera # # r ta" leHo$ e" aDuel amb e"te a!re$te/ Daba la mAre$ C" de Due el #"culo comI" e"tre todo$ "o$otro$ era u" Aer$ $te"te deal $mo. a$ como la "ece$ dad de amAl ar "ue$tra$ re$Aect #a$ Aro)e$ o"e$ co" u"a ")u$ C" de # $ C" e$A r tual. todo e" la meHor trad c C" de la DJc ma Re#elac C"/ S " embar!o. ca$ todo$ lo$ Due # #a" e" el #alle era" mu' re$er#ado$ ' $e co"te"taba" co" co"ce"trar$e e" $u$ d #er$o$ camAo$ $ " Are$tar mucha ate"c C" a la comu" dad o a la "ece$ dad de deAe"der de "ue$tra # $ C" comI"/ E$to $e aAl caba e" e$Aec al a lo$ Due Aro)e$aba" rel ! o"e$ d )ere"te$/ 7or al!u"a ra*C". el #alle haba atrado a !e"te Due Aract caba u"a amAl a #ar edad de cree"c a$. e"tre la$ cuale$ $e "clua" el bud $mo. el Huda$mo. el cr $t a" $mo ta"to catCl co como Arote$ta"te. ' el $lam $mo/ M au"Due "o eB $ta " "!I" t Ao de ho$t l dad e"tre u" !ruAo rel ! o$o ' otro. tamAoco re "aba u" $e"t m e"to de a) " dad/ La )alta de e$Ar tu de comu" dad me AreocuAaba. AorDue $e ob$er#aba" $ !"o$ de Due al!u"o$ de "ue$tro$ h Ho$ mo$traba" lo$ m $mo$ Aroblema$ Due $e #ea" e" lo$ $uburb o$: dema$ ado t emAo $olo$. dema$ ado # deo ' dema$ ada ate"c C" a lo$ me"o$Arec o$ ' la$ hum llac o"e$ e" la e$cuela/ Come"*aba a AreocuAarme Due "o hub era e" $u # da $u) c e"te $e"t do de )am l a ' comu" dad como Aara Du tar del Ar mer Ala"o e$to$ Aroblema$ e"tre Aare$ ' Ao"erlo$ e" la Aer$Aect #a adecuada/ M,$ adela"te el $e"dero $e e$trechaba ' tu#e Due abr rme Aa$o e"tre do$ !ra"de$ AeFa$co$ Due $e a!u*aba" ha$ta )ormar u"a cada a A co de u"o$ $e$e"ta metro$/ U"a #e* Due lo$ Aa$J. o lo$ Ar mero$ !or!oteo$ del ma"a"t al de 7h ll A$. Due lle#aba el "ombre de lo$ ca*adore$ de A ele$ Due )uero" lo$ Ar mero$ e" e$tablecer$e all. a ) "e$ del $ !lo UVII/ El a!ua baHaba e" h lo$ ) "o$ Aor #ar o$ " #ele$ de roca$ ha$ta u"

e$ta"Due Aere*o$o. a u"o$ tre$ metro$ al otro lado. ca#ado. e" $u or !e". Aor ma"o$ huma"a$/ La$ !e"erac o"e$ $uce$ #a$ haba" a!re!ado detalle$. como ma"*a"o$ e" lo alto. cerca de la boca. ' A edra$ u" da$ co" ar!ama$a Aara re)or*ar ' Aro)u"d *ar el e$ta"Due/ Me acerDuJ al a!ua ' me a!achJ Aara tomar u" Aoco e" la ma"oL al "cl "arme hac a adela"te aAartJ u"a #ara Due )lotaba all/ 7ero la #ara $e de$l *C Aor la $uAer) c e de la roca ha$ta meter$e e" u" a!uHero/ PVU"a $erA e"te de a!uaW PeBclamJ e" #o* alta. al t emAo Due retroceda ' $e"ta Due $e me cubra la )re"te de tra"$A rac C"/ Toda#a mAl caba c erto$ Ael !ro$ # # r all. au"Due Du *, "o lo$ Due e")re"tC el # eHo 7h ll A$ hace $ !lo$. cua"do cualDu er da u"o Aoda doblar Aor u" $e"dero ' e"co"trar$e cara a cara co" u"a !ra" Auma Due cu daba de $u$ cachorro$ o. Aeor aI". co" u"a ma"ada de Habale$ co" colm llo$ de ocho ce"tmetro$ de lar!o. caAace$ de hacer u" bue" taHo e" u"a A er"a $ u"o "o treAaba a u" ,rbol co" $u) c e"te #eloc dad/ S e$e da u"o te"a e$Aec al mala $uerte. Aoda toAar$e co" u" cheroDu e"oHado o u" $em "ola de$terrado ' harto de e"co"trar al!I" "ue#o colo"o e" $u$ terre"o$ de ca*a Are)er do$/// ' co"#e"c do de Due u"a bue"a mord da e" el cora*C" acabara Aara $ emAre co" la marea de euroAeo$/ No. todo$ lo$ Due # # e ro" e" aDuella !e"erac C" P"orteamer ca"o$ "at #o$ ' euroAeo$ Aor !ualP e")re"taba" Ael !ro$ d recto$ Due e" $u mome"to Au$ ero" a Arueba $u temAle ' $u coraHe/ E" aAar e"c a. "ue$tra !e"erac C" l d aba co" otro$ Aroblema$. m,$ relac o"ado$ co" "ue$tra act tud hac a la # da ' co" la co"$ta"te batalla e"tre el oAt m $mo ' la de$e$Aera"*a/ E" la actual dad la$ #oce$ de la )atal dad re$ue"a" e" toda$ Aarte$. mo$tr,"do"o$ Arueba$ t,ct ca$ de Due el moder"o e$t lo de # da occ de"tal "o Auede ma"te"er$e. Due el a re $e cal e"ta. aume"ta" lo$ ar$e"ale$ de lo$ terror $ta$. muere" lo$ bo$Due$ ' la tec"olo!a crece e" )orma de$me$urada hac a u"a $uerte de mu"do # rtual Due e"loDuece a "ue$tro$ h Ho$/// ' ame"a*a co" lle#amo$ cada #e* m,$ hac a la d $tracc C" ' el $urreal $mo $ " $e"t do/ Como co"traAe$o de e$te Au"to de # $ta. de$de lue!o. e$t," lo$ oAt m $ta$. Due a) rma" Due e" la h $tor a ha" abu"dado $ emAre lo$ Are!o"ero$ de cat,$tro)e$ ' de$a$tre$. Due todo$ "ue$tro$ Aroblema$ Auede" ma"eHar$e co" la m $ma tec"olo!a Due AroduHo e$to$ Ael !ro$. ' Due el mu"do huma"o aAe"a$ ha come"*ado a alca"*ar $u Aote"c al/ Me detu#e ' co"temAlJ de "ue#o el #alle/ Saba Due la Nue#a V $ C" E$A r tual $e e"co"traba e" al!u"a Aarte e"tre e$o$ Aolo$/ Abarcaba u"a cree"c a e" el crec m e"to $u$te"table ' la tec"olo!a huma"a. Aero $Clo $ $e lo$ Arocuraba med a"te u" a#a"ce "tu t #o hac a lo $a!rado ' u" oAt m $mo ba$ado e" u"a # $ C" e$A r tual de adC"de Auede r el mu"do/ U"a co$a era $e!ura: $ lo$ Due cree" e" el Aoder de la # $ C" Du ere" e$tablecer u"a d )ere"c a. J$ta debera come"*ar 'a m $mo. cua"do "o$ hallamo$ al borde del m $ter o del "ue#o m le" o/ E$te hecho aI" me a*oraba/ La $uerte Due te"emo$ de e$tar # #o$ al camb ar "o $Clo de $ !lo. $ "o tamb J" u" Aerodo de m l aFo$/ Q7or DuJ "o$otro$R Q7or DuJ e$ta !e"erac C"R Te"a la $e"$ac C" de Due e" el cam "o. m,$ adela"te. aI" haba re$Aue$ta$ m,$ amAl a$/ Co"temAlJ u" mome"to el ma"a"t al. a med a$ e$Aera"do Due Natal e e$tu# era all. e" al!u"a Aarte/ Te"a la certe*a de Due J$a era la "tu c C" Due haba eBAer me"tado/ E" m ma!e" me"tal. Natal e $e hallaba e" el ma"a"t al. Aero 'o la m raba como a tra#J$ de u"a e$Aec e de #e"ta"a/ Todo me re$ultaba mu' co")u$o/ Cua"do lle!uJ. Aareca Due "o haba "ad e/ Cam "J Aor la Alata)orma de la ca$a marrC" o$cura. e" )orma de A. ' !olAeJ )uerte a la Auerta/ No hubo re$Aue$ta/ Lue!o. al echar u" # $ta*o Aor el lado *Du erdo de la # # e"da. al!o me llamC la ate"c C"/ Me hallaba )re"te a u" $e"dero de A edra$ Due Aa$aba a"te la e"orme huerta de 8 ll ' $uba ha$ta u"a AeDueFa Aradera cub erta de h erba. e" lo alto del cerro/ QLa lu* haba camb adoR M rJ hac a el c elo. trata"do de eBAl carme lo ocurr do/ +aba # $to u" camb o e" la lu* e" la Aradera. como $ el Sol hub era $al do de atr,$ de u"a "ube ' $e hub era a$omado de Aro"to. lum "a"do e$a *o"a e$Aec) ca/ 7ero "o haba "ube$/ Sub ha$ta la Aradera ' e"co"trJ a la muchach ta $e"tada el borde de la h erba/ Era alta. de cabello o$curo. ' #e$ta u" u" )orme de )Itbol a*ulL cua"do me aAroB mJ. $e d o #uelta de !olAe. $obre$altada/ PNo )ue m "te"c C" a$u$tarte Ple d He/ Ella de$# C la m rada u" mome"to. a la ma"era tm da de u"a Ho#e"c ta. de modo Due me acucl llJ Aara Duedar al " #el de $u$ oHo$ ' me Are$e"tJ/ Me m rC co" oHo$ de u"a Aer$o"a mucho ma'or/ PADu "o e$tamo$ # # e"do la$ Re#elac o"e$ Pme d Ho/ Me tomC Aor $orAre$a/ PQCCmoR PLa$ Re#elac o"e$/ No e$tamo$ # # J"dola$/ PQSuJ Du ere$ dec rR Me m rC $er a/ PSu ero dec r Due "o "o$ lo hemo$ eBAl cado Aor comAleto/ +a' m,$ Due debemo$ $aber/ P8ue"o. "o e$ ta" ),c l/// CallJ/ No Aoda creer Due u"a Ho#e"c ta de catorce aFo$ me e"carara de $emeHa"te ma"era/ 7or u" "$ta"te me recorr C u" rel,mAa!o de e"oHo. Aero e"to"ce$ Natal e $o"r CL "o era u"a $o"r $a amAl a. $ "o $Clo u"a eBAre$ C" de la$ com $ura$ de la boca Due de Aro"to la tomC caut #adora/ Me relaHJ ' me $e"tJ e" el $uelo/ PCreo Due la$ Re#elac o"e$ $o" reale$ Ple d HeP/ 7ero "o $o" ),c le$/ Lle#a" t emAo/ Natal e "o e$taba d $Aue$ta a ceder/ P7ero ha' !e"te Due 'a e$t, # # J"dola$/ La m rJ u" mome"to/ PQDC"deR

PE" A$ a ce"tral. e" lo$ mo"te$ Xu"lI"/ Lo$ he # $to e" el maAa/ P+ablaba co" e"tu$ a$mo/ PT e"e$ Due r all,/ E$ mAorta"te/ All, e$t, camb a"do al!o/ Debe$ r 'a m $mo/ T e"e$ Due #erlo/ Me deca e$to co" u"a eBAre$ C" madura. autor tar a. como la de u"a Aer$o"a de cuare"ta aFo$/ 7arAadeJ co" )uer*a. $ " creer lo Due #ea/ PT e"e$ Due r all, PreA t C/ PNatal e Ple d HeP. "o e$to' $e!uro de e"te"der DuJ me Du ere$ dec r/ QSuJ cla$e de lu!ar e$R De$# C la # $ta/ PD H $te Due lo # $te e" el maAa/ Q7uede$ mo$tr,rmeloR I!"orC m Are!u"taL Aareca d $trada/ PQSuJ/// hora e$R PAre!u"tC co" le"t tud. tartamudea"do/ PLa$ do$ ' cuarto/ PDebo rme/ PE$Aera. Natal e/ E$e lu!ar del Due me hablaba$/// PDebo reu" rme co" el eDu Ao Pme d HoP/ Vo' a lle!ar tarde/ Come"*C a baHar co" raA de*. ' me e$)orcJ Aor alca"*arla/ PQSuJ Aa$a co" e$e lu!ar de A$ aR QRecuerda$ dC"de e$R Cua"do $e #ol# C a m rarme Aor $obre el hombro. # $Clo la eBAre$ C" de u"a " Fa de catorce aFo$ co" la me"te Aue$ta e" el )Itbol/ De re!re$o e" ca$a. me $e"t totalme"te d $trado/ QDe DuJ $e trataba todo aDuelloR Me DuedJ m ra"do ) Ho m e$cr tor o. "caAa* de co"ce"trarme/ M,$ tarde d u"a lar!a cam "ata ' "adJ e" el arro'o. ha$ta Due al ) " dec d llamar a 8 ll a la maFa"a $ !u e"te ' lle!ar al )o"do del m $ter o/ Me ret rJ a dorm r temAra"o/ A e$o de la$ tre$ de la madru!ada. al!o me de$AertC/ La hab tac C" $e hallaba a o$cura$/ La I" ca lu* $e ) ltraba Aor la ba$e de la$ Aer$ a"a$/ A!ucJ el odo. Aero "o o m,$ Due lo$ $o" do$ hab tuale$ de la "oche: u" coro "term te"te de !r llo$. el croar mo"Cto"o de la$ ra"a$ toro Hu"to al arro'o '. a lo leHo$. el ladr do de u" Aerro/ 7e"$J e" le#a"tarme ' cerrar co" lla#e la$ Auerta$ de la ca$a. al!o Due mu' rara #e* haca/ 7ero de$echJ la dea ' me co"te"tJ co" #ol#er a adorm larme/ Me habra dorm do $ " m,$. $al#o Due e" m Ilt mo # $ta*o $oFol e"to a la hab tac C" "otJ al!o d )ere"te e" la #e"ta"a/ A)uera haba m,$ lu* Due a"te$/ Me $e"tJ e" la cama ' #ol# a m rar/ S " la me"or duda. e"traba m,$ lu* Aor la$ Aer$ a"a$/ Me Au$e u"o$ Aa"talo"e$. me acerDuJ a la #e"ta"a ' e"treabr la$ tabl lla$ de madera/ Todo Aareca "ormal/ QDe dC"de #e"a la lu*R De Aro"to o u" $ua#e !olAeteo a m $ e$Aalda$/ E" la ca$a haba al!u e"/ PQSu J" a"da ahR PAre!u"tJ $ " Ae"$ar/ No hubo re$Aue$ta/ Sal del cuarto. hac a el #e$tbulo Due lle#aba a la $ala de e$tar. Ae"$a"do e" r al armar o ' $acar el r )le. Aero me d cue"ta de Due la lla#e e$taba e" el caHC" de la me$a de "oche. Hu"to a la cama/ De modo Due co"t "uJ a#a"*a"do co" cu dado/ De reAe"te u"a ma"o me tocC el hombro/ PShhhh/ So' N l/ Reco"oc la #o*/ Cua"do bu$DuJ el "terruAtor de lu* e" la Aared. Jl me detu#oL lue!o cru*C la hab tac C" ' m rC Aor la #e"ta"a/ M e"tra$ N l $e mo#a. "otJ e" Jl al!o d )ere"te de$de la Ilt ma #e* Due "o$ habamo$ e"co"trado/ Se lo #ea como care"te de !rac a. ' $u$ ra$!o$ Aareca" Aor e"tero comu"e$. "o l !erame"te lum "o$o$. como a"te$/ PQSuJ bu$ca$R Ple Are!u"tJP/ QSuJ Aa$aR Ca$ me mata$ del $u$to/ Vol# C hac a a m/ PTe"a Due #erte/ Todo ha camb ado/ E$to' de "ue#o do"de e$taba a"te$/ PQDe DuJ habla$R Me $o"r C/ PCreo Due $e $uAo"e Due todo e$to e$tJ $uced e"do. Aero 'a "o Auedo e"trar me"talme"te e" la$ otra$ d me"$ o"e$. como a"te$/ Toda#a Auedo ele#ar m e"er!a ha$ta c erto Au"to. Aero ahora e$to' ) rmeme"te aDu. e" e$te mu"do/ PDe$# C la m rada u" "$ta"te/ PE$ ca$ como $ lo Due h c mo$ al comAre"der la DJc ma Re#elac C" )uera $Clo u" Aaladeo. u"a # $ta Are# a. u"a # $lumbre del )uturo. como e" u"a eBAer e"c a cerca"a a muerte. ' ahora hub era term "ado/ +a!amo$ lo Due h c Jremo$ ahora. debemo$ hacerlo aDu m $mo. e" e$ta T erra/ PDe todo$ modo$. 'o Ham,$ Aodra hacerlo de "ue#o Pd He/ N l me m rC a lo$ oHo$/ PComo $abe$. hemo$ rec b do mucha ")ormac C" $obre la e#oluc C" huma"a. $obre la act tud de Are$tar ate"c C". $obre el deHar$e !u ar hac a adela"te Aor la "tu c C" ' la$ co "c de"c a$/ Se "o$ ha dado u" ma"dato de $o$te"er u"a "ue#a # $ C". a todo$ "o$otro$/ SClo Due "o e$tamo$ hac e"do Due $uceda e" el " #el Due Aodemo$/ Toda#a )alta al!o e" "ue$tro co"oc m e"to/ CallC u" m "uto ' lue!o aFad C: PToda#a "o $J co" certe*a Aor DuJ. Aero debemo$ r a A$ a/// a u" lu!ar cerca"o al Tbet/ All, e$t, ocurr e"do al!o/ Al!o Due te"emo$ Due $aber/ SuedJ AerAleHo/ Natal e me haba d cho lo m $mo/ N l #ol# C a la #e"ta"a ' m rC hac a a)uera/

PQ7or DuJ m ra$ Aor la #e"ta"aR Ple Are!u"tJP/ QM Aor DuJ te "troduH $te e" la ca$aR Q7or DuJ "o !olAea$te la AuertaR QSuJ e$t, Aa$a"doR P7robableme"te "ada Pme re$Ao"d CP/ SClo Due ho'. hace u"a$ hora$. me Aarec C Due al!u e" me $e!ua/ No Aude cerc orarme/ Re!re$C hac a m/ PAhora "o Auedo eBAl carlo todo/ N $ Du era 'o e$to' $e!uro de lo Due $ucede/ 7ero e" A$ a ha' u" lu!ar Due debemo$ e"co"trar/ Q7uede$ reu" rte co"m !o e" el hotel + mala'a. e" Xatma"dI. el %<R PVE$Aera u" mome"toW N l. te"!o co$a$ Due hacer aDu/ Te"!o u" comArom $o Due/// Me m rC co" u"a eBAre$ C" Due 'o "o haba # $to "u"ca e" el ro$tro de "ad e. $al#o e" el $u'o: u"a Aura me*cla de a#e"tura ' total dec $ C"/ PE$t, b e" Pme d HoP/ S "o e$t,$ all, el %<. "o mAorta/ SClo a$e!Irate. $ #a$. de Aerma"ecer Aer)ectaG me"te alerta/ Ocurr r, al!o/ Au"Due de #era$ me daba la oAc C" de r o "o. e$bo*aba u"a amAl a $o"r $a/ AAartJ la m rada. "ada d #ert do/ Mo "o Duera r/ A la maFa"a $ !u e"te dec d "o dec rle a "ad e adC"de ba. $al#o a Charle"e/ El I" co Aroblema era Due ella $e hallaba cumAl e"do u"a m $ C" )uera del Aa$ ' re$ultaba mAo$ ble co"tactarla e" )orma d recta/ Lo I" co Due Aoda hacer era e"# arle u" me"$aHe de correo electrC" co/ Yu a m comAutadora ' lo e"# J. au"Due. como $ emAre. dudJ e" cua"to a la $e!ur dad de I"ter"et/ Lo$ &ac4ers Auede" meter$e e" la$ comAutadora$ emAre$ar ale$ ' !uber"ame"tale$ m,$ $e!ura$/ QCua" d )c l $era "terceAtar me"$aHe$ de correo electrC" co/// e" e$Aec al cua"do u"o recuerda Due. e" $u$ or!e"e$. I"ter"et )ue creada Aor el deAartame"to de De)e"$a Aara # "cular$e co" $u$ "#e$t !adore$ ")orma"te$ e" la$ u" #er$ dade$ m,$ mAorta"te$R QE$t, # ! lada toda I"ter"etR De$echJ e$a AreocuAac C". Aue$ co"clu Due e$taba actua"do como u" to"to/ El mo era $Clo u" me"$aHe e"tre dece"a$ de m llo"e$/ QA Du J" le mAortaraR Tamb J" aAro#echJ Aara hacer Aor comAutadora lo$ co"tacto$ "ece$ar o$ Aara lle!ar a Xatma"dI. NeAal. el %<. ' aloHarme e" el hotel + mala'a/ Te"dra Due Aart r e" do$ da$. Aor lo cual d $Ao"dra de mu' Aoco t emAo Aara AreAarat #o$/ Me"eJ la cabe*a/ A u"a Aarte de m le )a$c "aba la dea de r al Tbet. cu'a !eo!ra)a e$ u"a de la$ m,$ her G mo$a$ ' m $ter o$a$ del mu"do/ 7ero era tamb J" u" Aa$ Due $e hallaba baHo el co"trol reAre$ #o del !ob er"o ch "o. ' 'o $aba Due Aoda $er u" lu!ar Ael !ro$o/ M Ala" co"$ $ta e" a#a"*ar co" la a#e"tura $Clo ha$ta do"de re$ultara $e!uro/ 8a$ta de meterme e" co$a$ Due "o Aoda comAre"der ' Aerm t r Due me arra$trara" a al!o Due era "caAa* de co"trolar/ N l $e haba do de m ca$a co" la m $ma raA de* co" Due haba lle!ado. $ " dec rme "ada m,$. a$ Due m me"te abu"daba e" Are!u"ta$/ QSuJ $abamo$ de e$e lu!ar cerca"o al TbetR QM Aor DuJ u"a adole$ce"te me "d caba r all,R N l $e mo$traba mu' cautelo$o/ Q7or DuJR No ra u" Aa$o m,$ all, de Xatma"dI $ " a#er !uarlo/ Cua"do lle!C el da. tratJ de Aerma"ecer mu' alerta dura"te todo$ lo$ lar!o$ #uelo$ a Yra"c)ort. Nue#a Delh ' lue!o Xatma"dI. Aero "o ocurr C "ada mAorta"te/ Ma e" el hotel + mala'a. me re! $trJ co" m AroA o "ombre ' Au$e m $ co$a$ e" la hab tac C"L lue!o come"cJ a echar u" # $ta*o. ' term "J e" el bar del #e$tbulo/ Se"tado all. e$Aeraba Due N l e"trara e" cualDu er mome"to. Aero "o $uced C "ada/ Al cabo de u"a hora $e me ocurr C la dea de r a la A $c "a. de modo Due llamJ a u" boto"e$ ' a#er !ZJ dC"de $e hallaba/ E$tara u" Aoco )ro. Aero br llaba el $ol ' 'o $aba Due el a re )re$co me a'udara a adaAtarme a la alt tud/ Sal ' e"co"trJ la A $c "a. Due $e eBte"da )re"te a m e"tre la$ ala$ e" )orma de L del ed ) c o/ +aba all m,$ Aer$o"a$ Due la$ Due habra ma! "ado. au"Due Aoca$ co"#er$aba" e"tre $/ Al $e"tarme a u"a de la$ me$a$. "otJ Due la !e"te Due de$ca"$aba a m alrededor Pe" $u ma'ora a$ ,t co$. ' u"o$ cua"to$ euroAeo$ aDu ' all,P Aareca a!otada o mu' aFora"te de $u ho!ar/ Se m raba" ceFudo$ ' llamaba" cha$Duea"do lo$ dedo$ a lo$ a$ $te"te$ del hotel Aara Aed rle$ beb da$ ' AaAele$. e# ta"do el co"tacto ocular e" todo mome"to/ 7oco a Aoco tamb J" m e$tado de ," mo come"*C a decl "ar/ All me e"co"traba PAe"$JP. e"cerrado e" otro hotel a med o cam "o alrededor del mu"do. $ " u" ro$tro cord al e" " "!u"a Aarte/ Re$A rJ ho"do ' de "ue#o me # "o a la me"te la ad#erte"c a de N l e" cua"to a Due me ma"tu# era alertaL me recordJ Due $e re)era a obser+ar los sutiles giros y +ueltas de la sincronicidad, esas misteriosas coincidencias que podan surgir en un segundo para empu5ar la +ida de uno en una nue+a direccin/ Mo $aba Due Aerc b r el m $ter o$o )lu r $e!ua $ e"do la eBAer e"c a ce"tral de la #erdadera e$A r tual dad. Arueba d recta de Due. e"tre bambal "a$ del drama huma"o. actuaba al!o m,$ Aro)u"do/ El Aroblema $ emAre haba $ do la "aturale*a e$Aor,d ca de e$ta AerceAc C". Due "o$ acomAaFa Aor u" t emAo. Aara atraer"o$. ' lue!o. co" la m $ma raA de*. de$aAarece/ M e"tra$ co"temAlaba el lu!ar Due me rodeaba. de Aro"to m $ oHo$ $e Ao$aro" e" u" hombre alto. de Aelo "e!ro. Due $ala Aor la Auerta del hotel e ba d recto hac a m/ Ve$ta Aa"talo"e$ "e!ro$ ' u" ele!a"te $uJter bla"co. ' lle#aba u" d ar o doblado baHo u" bra*o/ A#a"*C Aor el $e"dero e"tre la$ Aer$o"a$ Due de$ca"$aba" all ' $e $e"tC a u"a me$a $ tuada d rectame"te a m derecha/ Al de$Ale!ar el d ar o m rC alrededor ' me $aludC co" u" mo# m e"to de la cabe*a ' u"a rad a"te $o"r $a/ Lue!o llamC a u" a$ $te"te ' A d C a!ua/ E" aAar e"c a era a$ ,t co. Aero hablaba )lu do "!lJ$. $ " " "!I" ace"to de"t ) cable/ Cua"do le lle#aro" el a!ua. ) rmC la boleta ' $e Au$o a leer/ E" e$e hombre haba al!o "med atame"te atra'e"te. Aero 'o "o lo!raba de) " r DuJ/ SClo rrad aba u"a act tud ' u"a e"er!a a!radable$. ' de #e* e"

cua"do deHaba de leer ' m raba alrededor e$bo*a"do u"a amAl a $o"r $a/ E" u" mome"to h *o co"tacto # $ual co" u"o de lo$ caballero$ ho$co$ Due $e hallaba" )re"te a m/ Mo ca$ e$Aeraba Due el hombre malhumorado $e aAre$urara a de$# ar la m rada. Aero e" camb o de#ol# C la $o"r $a al hombre de cabello o$curo ' ambo$ e"tablaro" u"a charla $uAer) c al e" u" d oma Due $o"aba a "eAalJ$/ E" determ "ado mome"to ha$ta r ero" co" !a"a$/ Atrada$ Aor la co"#er$ac C". otra$ #ar a$ Aer$o"a$. $e"tada$ a me$a$ cerca"a$. come"*aro" a mo$trar$e a)able$. ' u"a h *o u" come"tar o Due Aro#ocC otra ro"da de carcaHada$/ Mo ob$er#aba la e$ce"a co" "terJ$/ All e$taba ocurr e"do al!o. Ae"$J/ El e$tado de ," mo Due me rodeaba come"*aba a camb ar/ PD o$ mo PeBclamC el hombre de Aelo o$curo. m ra"do e" d recc C" a mP/ Q+a # $to e$toR EchJ u" # $ta*o a m alrededor/ Todo$ lo$ dem,$ Aareca" haber rea"udado la lectura/ El hombre $eFalC al!o e" el d ar o ' mo# C la $ lla Aara acercar$e a m/ P+a" real *ado u" "ue#o e$tud o $obre el Aoder de la orac C" Pa!re!CP/ E$ )a$c "a"te/ PQSuJ de$cubr ero"R PAre!u"tJ/ PE$taba" e$tud a"do el e)ecto de la orac C" e" la !e"te Due $u)re Aroblema$ mJd co$. ' de$cubr ero" Due lo$ Aac e"te$ Due co" re!ular dad era" receAtore$ de orac o"e$ ele#ada$ Aor otra$ Aer$o"a$ Are$e"taba" me"o$ comAl cac o"e$ ' meHoraba" m,$ Aro"to. au" cua"do "o tu# era" co"c e"c a de Due $e deca" orac o"e$ Aor ello$/ E$ Arueba ""e!able de Due la )uer*a de la orac C" e$ real/ 7ero tamb J" de$cubr ero" otra co$a: Due &-6 7R-8#7 E6 9!6 E:#8-8E6 .E ,7.-6 7 6E E6,R;8,;R-*- 8797 "E.#.76, 6# 7 8797 -:#R9-8#7 E6. PNo creo e"te"der b e" a DuJ $e re) ere Pd He/ Me m raba ) Ho co" u"o$ oHo$ cele$te$ ca$ tra"$Aare"te$/ P7reAararo" el e$tud o co" el obHeto de Ao"er a Arueba do$ cla$e$ de orac C"/ El Ar mero co"$ $ta $Clo e" Aed r a D o$. o a lo d # "o. Due "ter# " era Aara a'udar a u"a Aer$o"a e")erma/ El otro co"$ $ta $ mAleme"te e" a) rmar. co" )e. Due D o$ a'udar, a la Aer$o"a/ QVe la d )ere"c aR PToda#a "o e$to' del todo $e!uro/ PU"a orac C" Due A de a D o$ Due "ter#e"!a da Aor $e"tado Due D o$ Auede "ter#e" r. Aero $Clo $ dec de acceder a "ue$tro Aed do/ Da Aor $e"tado Due "o$otro$ "o de$emAeFamo$ AaAel al!u"o. $al#o el de Aed r/ La otra )orma de orac C" da Aor $e"tado Due D o$ e$t, de$eo$o ' b e" d $Aue$to. Aero ha e$tablec do la$ le'e$ de la eB $te"c a huma"a de modo Due el hecho de Due el Aed do $e co"ceda deAe"de e" al!u"a med da de la certe*a de "ue$tra cree"c a e" Due $e cumAl r,/ De ma"era Due "ue$tra orac C" debe $er u"a a) rmac C" Due dJ eBAre$ C" a e$a )e/ E" el e$tud o. e$te t Ao de orac C" demo$trC $er ma$ e) ca*/ A$e"t/ Come"*aba a comAre"der/ El hombre aAartC la # $ta. como Ae"$a"do. ' lue!o co"t "uC: PToda$ la$ !ra"de$ orac o"e$ de la 8 bl a "o $o" Aed do$. $ "o a) rmac o"e$/ 7 e"$e e" el Aadre"ue$tro. Due d ce: O+,!a$e Tu #olu"tad a$ e" la T erra como e" el C elo/ El Aa" "ue$tro de cada da d,"o$le ho'. ' AerdC"a"o$ "ue$tra$ deuda$///O/ No d ce: O7or )a#or. QAodra$ dar"o$ al!o de comerRO. ' "o d ce: O7or )a#or. QAuede$ Aerdo"ar"o$RO/ Se l m ta a a) rmar Due e$ta$ co$a$ 'a e$t," l $ta$ Aara $uceder. ' al $uAo"er co" )e Due $uceder,". hacemo$ Due ocurra"/ + *o u"a "ue#a Aau$a. como e$Aera"do u"a Are!u"ta. $ emAre $o"r e"do/ Tu#e Due rerme/ Su bue" humor era co"ta! o$o/ PAl!u"o$ c e"t) co$ teor *a" PAro$ !u CP Due e$to$ halla*!o$ mAl ca" tamb J" al!o m,$. al!o Due t e"e Aro)u"da $ !" ) cac C" Aara toda$ la$ Aer$o"a$/ So$t e"e" Due $ "ue$tra$ eBAectat #a$. "ue$tra$ $uAo$ c o"e$ de )e. $o" lo Due hace Due la orac C" $urta e)ecto. e"to"ce$ cada u"o de "o$otro$ rrad a co"$ta"teme"te hac a el mu"do u"a )uer*a de e"er!a de orac C". "o$ demo$ cue"ta o "o/ QE"t e"de la #erdad de e$toR Co"t "uC $ " e$Aerar Due 'o le re$Ao"d era: P6i la oracin es una afirmacin basada en nuestras e4pectati+as, en nuestra fe, entonces todas nuestras e4pectati+as surten un efecto de oracin. .e hecho, +i+imos re0ando todo el tiempo para que se cumpla alg<n tipo de futuro para nosotros mismos y otras personas, slo que no tenemos plena conciencia de ello. Me m rC como $ acabara de arroHar u"a bomba/ PQSe ma! "aR Pco"t "uCP/ Ahora la c e"c a com e"*a a co") rmar la$ a$e#erac o"e$ de lo$ m$t co$ m,$ e$otJr co$ de toda$ la$ rel ! o"e$/ ,odos afirman que tenemos una influencia mental y espiritual sobre lo que nos ocurre en la +ida/ Recuerde la$ E$cr tura$. do"de d ce Due la )e. au"Due $ea del tamaFo de u" !ra"o de mo$ta*a. Auede mo#er mo"taFa$/ PLe ce"tellearo" lo$ oHo$ como $ $uA era m,$ de lo Due deca/ PTodo$ debemo$ ) !urar"o$ cCmo )u"c o"a e$to/ Ma e$ hora/ Mo lo m raba. tamb J" $o"r e"te. "tr !ado Aor lo Due a) rmaba Aero a$ombrado Aor la tra"$)ormac C" del e$tado de ," mo Due ob$er#aba alrededor de la A $c "a/ E" determ "ado mome"to echJ e" )orma "$t "t #a u" # $ta*o a m *Du erda. como hacemo$ cua"do $e"t mo$ Due al!u e" "o$ e$t, m ra"do/ V Due u"o de lo$ a$ $te"te$ de la A $c "a me ob$er#aba de$de la Auerta de e"trada/ Cua"do "ue$tro$ oHo$ $e e"co"traro". de$# C co" raA de* la # $ta ' re!re$C Aor la acera Due lle#aba a u" a$ce"$or/ PD $cIlAeme. $eFor Pd Ho u"a #o* a m e$Aalda/ Cua"do me #ol#. # Due el Due me hablaba era otro a$ $te"te/ PQDe$ea beber al!oR Pme Are!u"tC/

PNo/// !rac a$ Pre$Ao"dP/ E$AerarJ u" rato/ Cua"do m rJ otra #e* al hombre de a"te$. $e haba do/ 7or u" mome"to e$crutJ el lu!ar. bu$c,"dolo/ Cua"do al ) " m rJ a m derecha. do"de $e hallaba $e"tado el hombre de Aelo o$curo. tamb J" Jl haba de$aAarec do/ Me le#a"tJ ' Are!u"tJ al huJ$Aed $e"tado a la me$a de e")re"te $ haba # $to e" DuJ d recc C" $e haba do el hombre del d ar o/ Me"eC la cabe*a ' de$# C la # $ta co" bru$Duedad/ Dura"te el re$to de la tarde Aerma"ec e" m hab tac C"/ Lo ocurr do e" la A $c "a me re$ultaba de$co"certa"te/ QSu J" era el hombre Due me haba hablado de la orac C"R Q+aba u"a $ "cro" c dad e" Hue!o e" e$a ")ormac C"R QM Aor DuJ el a$ $te"te me m raba ) HoR QM dC"de e$taba N lR Cerca del atardecer. tra$ u"a lar!a $ e$ta. #ol# a a#e"turarme a)ueraL dec d cam "ar u"a$ cua"ta$ cuadra$ calle abaHo. ha$ta u" re$taura"te al a re l bre Due o me"c o"ar a u"o de lo$ otro$ huJ$Aede$/ PMu' cerca/ E$ de lo m,$ $e!uro Pme d Ho el co"$erHe cua"do le Are!u"tJ cCmo lle!arP/ N "!I" Aroblema/ Sal del #e$tbulo a la lu* decl "a"te. $ emAre alerta Aor $ #ea a N l/ La calle e$taba reAleta de !e"te. a$ Due deb abr rme Aa$o ca$ a emAuHo"e$/ Cua"do lle!uJ al re$taura"te me a$ !"aro" u"a me$a AeDueFa e" u" r "cC". Hu"to a u"a reHa de h erro )orHado cub erta de h edra Due $eAaraba de la calle la *o"a del comedor/ Ce"J de$Aac o m e"tra$ lea u" d ar o "!lJ$L Aerma"ec $e"tado a la me$a m,$ de u"a hora/ E" determ "ado mome"to me $e"t "cCmodo. como $ de "ue#o al!u e" me ob$er#ara. au"Due "o co"$e!ua de"t ) car a "ad e Due lo h c era/ M rJ la$ otra$ me$a$. Aero "ad e Aareca Are$tarme la m,$ le#e ate"c C"/ Me Au$e de A e ' m rJ Aor $obre la cerca. a la !e"te Due cam "aba Aor la calle/ Nada/ EmAeFado e" l brarme de e$a $e"$ac C". Aa!uJ la cue"ta ' re!re$J a A e al hotel/ Al acercarme a la e"trada d # $J a u" hombre Aarado al borde de u"a h lera de arbu$to$. a u"o$ $e $ metro$ a m *Du erda/ Nue$tro$ oHo$ $e e"co"traro" ' Jl d o u" Aa$o hac a m/ De$# J la # $ta. co" la "te"c C" de Aa$ar de lar!o. Aero me d cue"ta de Due era el a$ $te"te al Due haba $orAre"d do m r,"dome e" la A $c "a. $Clo Due ahora #e$ta #aDuero$. u"a cam $a a*ul l $a ' cal*ado deAort #o/ Daba la mAre$ C" de te"er alrededor de tre "ta aFo$L $u$ oHo$ era" mu' $er o$/ AAre$urJ el Aa$o/ PD $cIlAeme Pme llamC/ Co"t "uJ cam "a"do/ P7or )a#or P "$ $t CP/ Debo hablar co" u$ted/ A#a"cJ u"o$ cua"to$ metro$ m,$. de modo de hallarme a la # $ta del Aortero ' el Aer$o"al del hotel. ' e"to"ce$ Are!u"tJ: PQDe DuJ $e trataR Se acercC e h *o u"a e$Aec e de re#ere"c a/ PCreo Due u$ted e$ la Aer$o"a a Du e" # "e a e"co"trar aDu/ QCo"oce al $eFor N l$o" (ame$R PQN lR S/ QDC"de e$t,R PNo ha Aod do #e" r/ Me A d C Due 'o me e"co"trara co" u$ted e" $u lu!ar/ PMe te"d C la ma"o ' 'o $e la e$trechJ reac o. al t emAo Due le deca m "ombre/ PMe llamo M " Doloe P$e Are$e"tC/ PQE$ emAleado del hotelR Ple Are!u"tJ/ PNo/ U" am !o mo trabaHa aDu/ Le Aed Are$tada u"a chaDueta Aara Aoder echar u"a oHeada/ Suera #er $ u$ted $e e"co"traba aDu/ Lo m rJ co" ate"c C"/ M "$t "to me "d caba Due deca la #erdad/ Q7ero Aor DuJ ta"to $ecretoR Q7or DuJ $ mAleme"te "o $e me haba acercado e" la A $c "a ' me haba Are!u"tado m "ombreR PQ7or DuJ N l $e ha demoradoR PDu $e $aber/ PNo lo $J co" certe*a/ Me A d C Due me e"co"trara co" u$ted ' lo lle#ara a Lha$a/ Creo Due Ala"ea e"co"G trar$e co" "o$otro$ all,/ M rJ Aara otro lado/ La$ co$a$ come"*aba" a darme u"a $e"$ac C" om "o$a/ M rJ de "ue#o al hombre de arr ba abaHo ' le d He: PNo $J $ de$eo hacerlo/ Q7or DuJ "o me ha llamado N lR PE$to' $e!uro de Due te"dr, u" mot #o mAorta"te Pre$Ao"d C M ". al t emAo Due daba u" Aa$o hac a mP/ N l me "$ $t C mucho Aara Due lo lle#e a Jl/ Lo "ece$ ta/ Lo$ oHo$ de M " $uAl caba"/ PQ7or DuJ "o me acomAaFa ade"troR Tomaremo$ u"a ta*a de ca)J ' hablaremo$ de la $ tuac C"/ M raba alrededor como $ tem era al!o/ P7or )a#or. #ol#erJ maFa"a a la$ ocho de la maFa"a/ N l 'a ha co"$e!u do u" #uelo ' u"a # $a Aara u$ted/ PSo"r C m e"tra$ $e e$cabulla. $ " darme t emAo a Arote$tar/ A la$ ocho me"o$ c "co $al Aor la Auerta del #e$tbulo Ar "c Aal $ " m,$ eDu AaHe Due u" bol$oL el hotel haba acced do a !uardarme todo lo dem,$/ M Ala" co"$ $ta e" re!re$ar de"tro de la $ema"a/// a me"o$. de$de lue!o. Due $uced era al!o eBtraFo u"a #e* Due me )uera co" M "/ E" e$e ca$o. #ol#era de "med ato/ EBactame"te Au"tual. M " $ub C Aor el $e"dero de acce$o e" u" # eHo To'ota ' "o$ d r ! mo$ hac a el aero G Auerto/ E" el cam "o. $e mo$trC cord al. Aero co"t "uaba aduc e"do !"ora"c a e" cua"to a lo Due $uceda co" N l/ E" u" mome"to co"$ derJ dec rle. $Clo Aara #er $u reacc C". lo Due me haba d cho Natal e acerca del lu!ar m $ter o$o del Tbet. ' lo Due me haba d cho N l aDuella "oche e" m cuarto/ 7ero dec d "o hacerlo/ OAtJ Aor l m tarme a ob$er#ar a M " co" ate"c C" ' #er DuJ $e"$ac C" me daba" la$ co$a$ e" el aeroAuerto/ E" el mo$trador de la aerol"ea de$cubr Due de #era$ al!u e" haba comArado u" Aa$aHe a m "ombre e" u" #uelo a Lha$a/ EchJ u" # $ta*o alrededor ' tratJ de $o"dear la $ tuac C"/ Todo Aareca "ormal/ M " $o"rea. ob# ame"te de bue" humor/ 7or de$!rac a. la emAleada de lo$ Aa$aHe$ "oL hablaba aAe"a$ u" Aoco de "!lJ$ '

10

era mu' eB !e"te/ Cua"do me A d C el Aa$aAorte. me rr tJ aI" m,$ ' le re$Ao"d co" !ual bru$Duedad/ E" u" mome"to me m rC )ur o$a. como $ )uera a "e!ar$e de Ala"o a darme lo$ Aa$aHe$/ M " $e aAre$urC a "ter#e" r ' $e Au$o a hablar co" la emAleada co" #o* calma. e" $u "eAalJ$ "at #o/ Al cabo de u"o$ m "uto$ el $embla"te ' la act tud de la muHer come"*aro" a camb ar/ No #ol# C a m rarme. Aero hablaba co" to"o amable co" M ". ' ha$ta r C de al!o Due Jl le d Ho/ U"o$ m "uto$ de$AuJ$. co" "ue$tro$ Aa$aHe$ ' Aerm $o$ de abordaHe. "o$ hall,bamo$ $e"tado$ a u"a AeDueFa me$a e" u"a ca)etera cerca"a a "ue$tra Auerta de embarDue/ +aba u" )uerte olor a c !arr llo e" toda$ Aarte$/ PT e"e$ mucha ra Pme d Ho M " de Aro"toP/ M "o u$a$ mu' b e" tu e"er!a/ Me tomC Aor $orAre$a/ PQDe DuJ me habla$R Me m rC co" amab l dad/ PD !o Due "o h c $te "ada Aor a'udar a la muHer del mo$trador ' $u mal humor/ De "med ato $uAe a DuJ aAu"taba/ E" 7erI. la Octa#a Re#elac C" de$cr ba u" mJtodo de le#a"tar el ," mo de lo$ dem,$ co"ce"tr,"do$e e" $u$ cara$ de u"a ma"era Aart cular/ PQCo"oce$ la$ Re#elac o"e$R PAre!u"tJ/ M " a$ "t C. $ " deHar de m rarme/ PS Pre$Ao"d CP/ 7ero ha' m,$/ PAcordar$e de em t r e"er!a "o e$ ta" ),c l Pa!re!uJ. a la de)e"$ #a/ Co" to"o mu' del berado. M " co"te$tC: P7ero debe$ darte cue"ta de Due. de todo$ modo$. 'a e$taba$ ")lu'e"do e" e$a muHer co" tu e"er!a. lo $uA era ella o "o/ Lo mAorta"te e$ cCmo d $Ao"e$ tu/// camAo de/// de/// PM " "o co"$e!ua e"co"trar la Aalabra e" "!lJ$/ PCamAo de "te"c C" Pd Ho al ) "P/ Tu CamAo de Orac C"/ Lo m rJ co" "te"$ dad/ E" aAar e"c a. M " hablaba de la orac C" del m $mo modo Due a"te$ lo haba hecho el hombre de cabello o$curo e" la A $c "a/ PQDe DuJ habla$. eBactame"teR Ple Are!u"tJ/ PQAl!u"a #e* ha$ e$tado e" u"a hab tac C" lle"a de !e"te do"de la e"er!a ' el e$tado de ," mo )uera" baHo$. ' de Aro"to aAarec C al!u e" Due ele#C de "med ato la e"er!a de todo$. co" $Clo e"trarR El camAo de e"er!a de e$ta Aer$o"a #a dela"te de ella ' toca a todo$ lo$ dem,$/ PS Pre$Ao"dP/ Ma $J a DuJ te re) ere$/ Su m rada me Ae"etrC/ PS #a$ a e"co"trar Shambhala. debe$ aAre"der a hacer e$o e" )orma co"$c e"te/ PQShambhalaR QDe DuJ me habla$R El ro$tro de M " $e Au$o A,l doL $u eBAre$ C" re)leHaba "comod dad/ Me"eC la cabe*a. como $ $ "t era Due $e haba eBced do ' re#elado u" $ecreto/ PNo mAorta Pre$Ao"d C co" hum ldadP/ No e$ m lu!ar/ E$ N l Du e" debe eBAl c,rtelo/ PIba )orm,"do$e la cola Aara $ub r al a# C"L M " $e aAartC co" raA de* ' a#a"*C hac a el e"car!ado de co"trolar lo$ Aa$aHe$/ Mo me de#a"aba lo$ $e$o$ trata"do de ub car la Aalabra OShambhalaO/ 7or ) " recordJ/ Shambhala era la comu" dad mt ca de la trad c C" de lo$ bud $ta$ t beta"o$. e" la Due $e haba" ba$ado la$ le'e"da$ $obre Sha"!r GLa/ M rJ a M "/ PE$e lu!ar e$ u" m to. QcorrectoR M " $e l m tC a e"tre!ar $u Aa$aHe a la a*a)ata ' a#a"*ar Aor el Aa$ llo/ E" el #uelo a Lha$a. M " ' 'o "o$ $e"tamo$ e" $ecc o"e$ d )ere"te$ del a# C". lo cual me d o t emAo Aara Ae"$ar/ Lo I" co Due $aba era Due Shambhala era de !ra" $ !" ) cac C" Aara lo$ bud $ta$ t beta"o$. cu'o$ a"t !uo$ e$cr to$ la de$cr ba" como u"a c udad $a"ta de d ama"te$ ' oro. lle"a de adeAto$ ' lama$/// ' oculta e" al!I" lu!ar de la$ #a$ta$ e "hab table$ re! o"e$ del "orte del Tbet o Ch "a/ E" t emAo$ m,$ rec e"te$. emAero. la ma'ora de lo$ bud $ta$ hablaba de Shambhala merame"te e" tJrm "o$ $ mbCl co$. como la reAre$e"tac C" de u" e$tado e$A r tual. "o como u"a local dad real/ Te"d u"a ma"o ' de u" bol$ llo del a$ e"to eBtraHe u" )olleto tur$t co del Tbet. e" la e$Aera"*a de obte"er u"a re"o#ada $e"$ac C" de $u !eo!ra)a/ S tuado e"tre Ch "a. al "orte. ' la I"d a ' NeAal. al $ur. el Tbet e$ b,$ came"te u"a !ra" me$eta co" Aoca$ *o"a$ m,$ baHa$ de %/>55 metro$/ E" $u )ro"tera $ur e$t," lo$ mAo"e"te$ + mala'a$. "clu do el mo"te E#ere$t. ' de"tro de Ch "a. e" la )ro"tera $eAte"tr o"al. $e e"cue"tra" lo$ #a$to$ mo"te$ Xu"lI"/ E" med o ha' Aro)u"da$ !ar!a"ta$. ro$ "eBAlorado$ ' c e"to$ de T lCmetro$ cuadrado$ de tu"dra roco$a/ Se!I" el maAa. la *o"a e$te del Tbet Aareca $er la m,$ )Jrt l ' hab tada. m e"tra$ Due el "orte ' el oe$te era" ralo$ ' mo"taFo$o$. co" Aoco$ cam "o$. todo$ de !ra#a/ E" aAar e"c a ha' $Clo do$ ruta$ Ar "c Aale$ hac a el Tbet occ de"tal: la ruta "orte. Due emAlea" $obre todo lo$ cam o"ero$. ' la ruta $ur. Due bordea lo$ + mala'a$ ' e$ ut l *ada Aor Aere!r "o$ de toda la re! C" Aara lle!ar a lo$ Aa $aHe$ $a!rado$ del E#ere$t ' el la!o Ma"$aro[ar ' el mo"te Xa la$h. ' m,$ adela"te. lo$ m $ter o$o$ Xu"lI"/ AlcJ la # $ta de m lectura/ M e"tra$ #ol,bamo$ a m,$ de d e* m l metro$ de altura. come"cJ a Aerc b r u" claro camb o de temAeratura ' e"er!a a)uera/ AbaHo $e ele#aba" lo$ + mala'a$ e" torrec lla$ co"!elada$ ' roco$a$. e"marcado$ Aor u" c elo a*ul claro/ Vol,bamo$ ca$ d rectame"te Aor e"c ma de la cumbre del mo"te E#ere$t al Aa$ar hac a el e$Aac o aJreo del Tbet. la t erra de la$ " e#e$. el techo del mu"do/ Era u"a "ac C" de bu$cadore$. # aHero$ "ter ore$. ' m e"tra$ co"temAlaba lo$ #alle$ #erde$ ' la$ lla"ura$ roco$a$ rodeada$ de mo"taFa$ "creble$ "o Aude $ "o $e"t r re#ere"c a Aor $u m $ter o/ U"a Ae"a Due ahora e$tu# era brutalme"te adm " $trada Aor u" !ob er"o total tar o/ QSuJ haca 'o allR. me Are!u"tJ/

11

Vol# a m rar a M ". $e"tado cuatro h lera$ detr,$ de m/ Me mole$taba Due $e mo$trara ta" re$er#ado/ Dec d. u"a #e* m,$. $er mu' cautelo$o/ No ra m,$ all, de Lha$a $ "o obte"a u"a comAleta eBAl cac C"/ Cua"do lle!amo$ al aeroAuerto. M " re$ $t C a toda$ m $ Are!u"ta$ $obre Shambhala. reA t e"do $u a) rmac C" de Due Aro"to "o$ e"co"traramo$ co" N l. ' e"to"ce$ me e"te rara de todo/ Tomamo$ u" taB rumbo P$e!I" me d Ho M "P a u" AeDueFo hotel cerca"o al ce"tro de la c udad/ Lo $orAre"d m r,"dome/ PQSuJ ocurreR Ple Are!u"tJ/ PSClo Duera #er cCmo te adaAta$ a la alt tud Pme re$Ao"d CP/ Lha$a e$t, a m,$ de 6/<55 metro$/ Debe$ tomarlo co" calma Aor u" rato/ A$e"t. aArec a"do $u AreocuAac C". Aero e" oca$ o"e$ a"ter ore$ $ emAre me haba adaAtado co" )ac l dad a la alt tud/ Iba a me"c o",r$elo a M ". cua"do d # $J a la d $ta"c a u"a e"orme co"$trucc C". $emeHa"te a u"a )ortale*a/ PE$ el Aalac o 7otala Pme eBAl cC M "P/ Suera Due lo # era$/ Era la re$ de"c a de "# er"o del Dala Lama a"te$ de $u eB l o/ Ahora $ mbol *a la lucha del Aueblo t beta"o co"tra la ocuAac C" ch "a/ AAartC la # $ta ' !uardC $ le"c o ha$ta Due el auto $e detu#o "o )re"te al hotel $ "o a u"o$ tre "ta metro$ calle abaHo/ PN l 'a debera e$tar aDu Pd Ho al ) ". m e"tra$ $e d $Ao"a a abr r la AuertaP/ E$Aera e" el taB / E"trarJ a #er/ 7ero. e" lu!ar de baHar. $e detu#o a ob$er#ar la e"trada/ Se!u $u m rada ' tamb J" 'o me Au$e a m rar e" e$a d recc C"/ La calle e$taba colmada de tra"$eI"te$ t beta"o$ ' u"o$ cua"to$ tur $ta$. Aero todo Aareca "ormal/ Lue!o m $ oHo$ $e Ao$aro" e" u" hombre baHo. ch "o. Due e$taba Aarado cerca de la e$Du "a del ed ) c o. co" u"a e$Aec e de d ar o. au"Due $u$ oHo$ e$crutaba" co" ate"c C" la *o"a/ M " m rC aAre$uradame"te lo$ auto$ e$tac o"ado$ e" el cordC". del otro lado de la calle co" re$Aecto al hombre del d ar o/ Su$ oHo$ $e detu# ero" e" u" # eHo auto marrC" co" #ar o$ ocuAa"te$. #e$t do$ co" traHe$/ R,A dame"te M " d Ho al!o al taB $ta. Due "o$ m rC "er# o$o Aor el e$AeHo retro# $or ' a#a"*C co" le"t tud hac a la $ !u e"te "ter$ecc C"/ M e"tra$ a"d,bamo$. M " $e "cl "C Aara Due "o lo # era" lo$ hombre$ del auto marrC"/ PQSuJ ocurreR PDu $e $aber/ M " me !"orC ' le "d cC al co"ductor Due doblara a la *Du erda ' a#a"*ara m,$ hac a el ce"tro de la c udad/ Le a)errJ el bra*o/ PM ". QDuJ e$t, Aa$a"doR QSu J"e$ era" e$o$ hombre$R PNo $J Pme co"te$tCP/ 7ero N l "o e$t, aDu/ +a' u" $olo lu!ar m,$ ado"de creo Due Aodra r/ Ob$er#a a #er $ "o$ $ !ue"/ M rJ detr,$ de "o$otro$ m e"tra$ M " daba m,$ "$trucc o"e$ al co"ductor del taB / V #ar o$ auto$ detr,$ de "o$otro$. Aero todo$ doblaro"/ No haba ra$tro del #ehculo marrC"/ PQVe$ a al!u e" all, atr,$R Pme Are!u"tC M ". al t emAo Due $e daba #uelta Aara m rar Aor $ m $mo/ PNo creo Pre$Ao"d/ E$taba a Au"to de Are!u"tarle de "ue#o DuJ e$taba ocurr e"do. cua"do "otJ Due le temblaba" la$ ma"o$/ Le m rJ b e" la cara. A,l da ' cub erta de $udor/ Me d cue"ta de Due e$taba aterrado/ Verlo a$ h *o Due me recorr era el cuerAo u" e$calo)ro de m edo/ A"te$ de Due 'o Aud era hablar. M " $eFalC al taB $ta u" e$Aac o Aara e$tac o"ar ' $e aAre$urC a hacerme baHar co" m bol$o. Aara co"duc rme Aor u"a calle lateral ' lue!o Aor u" e$trecho calleHC"/ Tra$ cam "ar u"o$ tre "ta metro$. "o$ aAo'amo$ co"tra la Aared de u" ed ) c o ' e$Aeramo$ #ar o$ m "uto$. co" lo$ oHo$ ) Ho$ e" la e"trada de la calle de la Due acab,bamo$ de $al r/ N "!u"o de lo$ do$ hablC u"a Aalabra/ Cua"do "o$ Aarec C Due "o "o$ $e!ua "ad e/ M " Aroced C a baHar Aor el calleHC" ha$ta el ed ) c o $ !u e"te ' !olAeC #ar a$ #ece$/ No hubo re$Aue$ta. Aero el cerroHo de la Auerta $e abr C m $ter o$ame"te de$de ade"tro/ PE$Aera aDu Pme d Ho M ". al t emAo Due abra la AuertaP/ Ma #uel#o/ E"trC e" $ le"c o e" el ed ) c o ' cerrC la Auerta/ Cua"do o el cerroHo. me "u"dC u"a oleada de A," co/ OQM ahora DuJRO. Ae"$J/ M " e$taba a$u$tado/ QIba a aba"do"arme allR M rJ calleHC" abaHo. hac a la calle colmada de !e"te/ E$o era eBactame"te lo Due 'o m,$ haba tem do/ Al Aarece. al!u e" bu$caba a M ". ' Du *, tamb J" a N l/ Mo "o te"a dea de e" DuJ Aoda e$tar e"#uelto/ Tal #e* )uera meHor $ M " de #era$ de$aAareca. Ae"$J/ De e$e modo 'o Aodra correr de #uelta a la calle ' e$co"derme e"tre la mult tud ha$ta a#er !uar cCmo re!re$ar al aeroAuerto/ QSuJ otra co$a Aoda hacer e"to"ce$. $ "o #ol#er a ca$aR Suedara ab$uelto de toda re$Ao"$ab l dad de bu$car a N l o hacer cualDu er otra co$a e" aDuella de$#e"tura/ La Auerta $e abr C de !olAe ' M " $al C/ De "ue#o cerraro" de "med ato/ PN l deHC u" me"$aHe Pme d HoP/ Vamo$/ Cam "amo$ u" Aoco m,$ Aor el calleHC" ' "o$ ocultamo$ e"tre do$ !ra"de$ rec A e"te$ Aara ba$ura m e"tra$ M " abra u" $obre ' eBtraa u"a bre#e "ota/ Lo ob$er#J m e"tra$ la lea/ Daba la mAre$ C" de e$tar m,$ A,l do toda#a/ Cua"do term "C. me te"d C la "ota/ PQSuJ d ceR PAre!u"tJ. al t emAo Due tomaba la carta/ Reco"oc la letra de N l ' emAecJ a leer: 5in" 6stoy convencido de 'ue se nos ermite el ingreso en 0&amb&ala. Pero debo seguir adelante. 6s de suma im ortancia 'ue traigas a nuestro amigo estadounidense lo ms le!os 'ue uedas. 5a sabes 'ue los da4ini te guiarn.

12

Nl M rJ a M ". Due me m rC de reoHo u" mome"to ' de$# C la # $ta/ PQA Du J" $e re) ere co" O$e "o$ Aerm te el "!re$o e" ShambhalaOR Lo d ce e" )orma ) !urada. Q#erdadR l "o cree Due $ea u" lu!ar real. Q"oR M " te"a la # $ta ) Ha e" el $uelo/ P7or $uAue$to Due N l cree Due e$ u" lu!ar real P$u$urrC/ PQM tIR PAre!u"tJ/ M rC Aara otro lado. co" la aAar e"c a de Due le hub era" Aue$to $obre lo$ hombro$ todo el Ae$o del mu"do/ / PS/// S/// Pre$Ao"d CP/ SClo Due a la ma'ora de la !e"te le ha re$ultado mAo$ ble $ Du era co"ceb r la "oc C" de e$e lu!ar. ' " hablar de lle!ar all/ 7or c erto. tI ' 'o "o Aodemo$/ PCallC de reAe"te/ PM " Ple d HeP. t e"e$ Due dec rme lo Due e$t, Aa$a"do/ QAdC"de #a N lR QSu J"e$ $o" e$o$ hombre$ a lo$ Due # mo$ e" el hotelR Se DuedC m r,"dome ) Ho u" "$ta"te ' lue!o co"te$tC: PCreo Due $o" o) c ale$ de "tel !e"c a ch "o$/ PQSuJR PNo $J DuJ hace" aDu/ E" aAar e"c a ha" $ do alertado$ Aor toda la act # dad ' la$ co"#er$ac o"e$ $obre Shambhala/ Mucho$ de lo$ lama$ Due ha' aDu $e da" cue"ta de Due al!o e$t, camb a"do e" e$te lu!ar $a!rado/ Se ha hablado mucho del tema/ PQCamb a"do cCmoR CuJ"tame/ M " re$A rC ho"do/ PMo Duera Due te lo eBAl cara N l/// Aero $uAo"!o Due ahora debo "te"tarlo/ Debe$ comAre"der lo Due e$ Shambhala/ La$ Aer$o"a$ Due # #e" all $o" $ere$ huma"o$ de #erdad. "ac do$ e" e$e lu!ar $a!rado. Aero Aerte"ece" a u" e$tado de e#oluc C" m,$ ele#ado/ A'uda" a $o$te"er la e"er!a ' la # $ C" Aara el mu"do e"tero/ De$# J la m rada. Ae"$a"do e" la DJc ma Re#elac C"/ PQSo" u"a $uerte de !ua$ e$A r tuale$R PNo como A e"$a$ Pre$Ao"d C M "P/ No $o" como m embro$ de u"a )am l a " otra$ alma$ Due $e halla" e" la otra # da ' Aodra" e$tar a'ud,"do"o$ de$de e$a d me"$ C"/ So" $ere$ huma"o$ Due # #e" aDu m $mo. e" la T erra/ Lo$ Due # #e" e" Shambhala t e"e" u"a comu" dad eBtraord "ar a ' # #e" e" u" " #el de de$arrollo m,$ ele#ado/ Ello$ modela" lo Due el re$to del mu"do lo!rar, e" Ilt ma "$ta"c a/ PQDC"de Dueda e$e lu!arR PNo lo $J/ PQCo"oce$ a al!u e" Due lo ha'a # $toR PNo/ De Ho#e" e$tud J co" u" !ra" lama. Due u" da declarC Due ba a Shambhala ' al cabo de #ar a$ Homada$ de celebrac C" Aart C/ PQLle!C all,R PNad e lo $abe/ De$aAarec C ' "u"ca m,$ $e lo # o e" " "!I" lu!ar del Tbet/ PE"to"ce$ e" real dad "ad e $abe $ e$e $ t o eB $te o "o/ M " !uardC $ le"c o u" mome"to ' lue!o d Ho: PTe"emo$ la$ le'e"da$/// PQSu J"e$ t e"e" la$ le'e"da$R Se DuedC m r,"dome/ Me d cue"ta de Due lo l m taba al!I" t Ao de cCd !o de $ le"c o/ PMo "o Auedo dec rte e$o/ 7ero el He)e de "ue$tra $ecta. el lama R !de". Aodra aceAtar hablar co"t !o/ PQSuJ d ce" la$ le'e"da$R PSClo Auedo dec rte Due la$ le'e"da$ $o" lo$ ada! o$ Due deHaro" aDuello$ Due e" el Aa$ado "te"taro" lle!ar a Shambhala/ T e"e" $ !lo$ de a"t !Zedad/ M " e$taba a Au"to de a!re!ar al!o m,$. cua"do atraHo "ue$tra ate"c C" u" $o" do e" la calle/ Ob$er#amo$ co" ate"c C" Aero "o # mo$ a "ad e/ PE$Aera aDu Pme d Ho M "/ De "ue#o !olAeC a la Auerta ' de$aAarec C ade"tro/ Co" la m $ma raA de* $al C ' )ue ha$ta u" (eeA # eHo ' herrumbrado. co" u"a cub erta de lo"a !a$tada/ Abr C la Auerta ' me "d cC Due $ub era/ PVamo$ Pme d HoP/ Debemo$ aAre$urar"o$/

13

CAPTULO EL LLAMADO DE S!AM"!ALA

M e"tra$ M " come"*aba a co"duc r el HeeA hac a a)uera de Lha$a 'o Aerma"eca e" $ le"c o. m ra"do la$ mo"taFa$ Aor la #e"ta" lla ' Are!u"t,"dome DuJ habra Duer do dec r N l co" $u "ota/ Q7or DuJ haba dec d do co"t "uar $oloR QM Du J"e$ era" lo$ daT " R E$taba Aor Are!u"tarle a M ". cua"do u" cam C" m l tar ch "o cru*C e" la "ter$ecc C" )re"te a "o$otro$/ Verlo$ me $obre$altCL $e"t Due me "#ada u"a oleada de "er# o$ $mo/ QSuJ e$taba hac e"do 'o ahR Acab,bamo$ de #er o) c ale$ de "tel !e"c a Due acechaba" a"te la Auerta del hotel do"de $e $uAo"a Due "o$ reu" Jramo$ co" N l/ Tal #e* "o$ bu$caba" a "o$otro$/ PE$Aera u" m "uto. M " Pd HeP/ Su ero r a u" aeroAuerto/ Todo e$to Aarece dema$ ado Ael !ro$o Aara m/ M " me m rC alarmado/ PQM N lR PAre!u"tCP/ Ma le$te la "ota/ l te "ece$ ta/ PS. Aero Jl e$t, aco$tumbrado a e$te t Ao de co$a$/ No creo Due e$Aere Due 'o me Ao"!a e" Ael !ro de e$ta ma"era/ M " a$ "t C/ PMa e$t,$ e" Ael !ro/ Debemo$ $al r de Lha$a/ PQAdC"de #amo$R PDu $e $aber/ PAl mo"a$ter o del lama R d!e". cerca de Sh !at$e/ Ser, tarde cua"do lle!uemo$/ PQAll, ha' telJ)o"oR PAre!u"tJ/ PS Pre$Ao"d C M "P/ Creo Due $/// $ )u"c o"a/ A$e"t ' M " #ol# C a co"ce"trar$e e" el cam "o/ Mu' b e". Ae"$J/ No hara daFo aleHarme de aDuel lu!ar a"te$ de d $Ao"er lo "ece$ar o Aara #ol#er a ca$a/ Dura"te hora$ a#a"*amo$ a lo$ tumbo$ Aor la carretera mal Aa# me"tada. Aa$a"do cam o"e$ ' coche$ # eHo$ Aor el cam "o/ El Aa $aHe era u"a me*cla de )ea$ co"$trucc o"e$ "du$tr ale$ ' hermo$a$ # $ta$/ 8a$ta"te de$AuJ$ de a"ochecer. M " $e detu#o e" el Aat o de u"a ca$ ta co"$tru da co" bloDue$ de ceme"to/ Al co$tado de u" taller mec," co. a la derecha. haba atado u" Aerro !ra"de ' la"udo Due "o$ ladraba )ur o$ame"te/ PQ$ta e$ la ca$a del lama R d!e"R PAre!u"tJ/ PNo. Aor $uAue$to Due "o Pre$Ao"d C M "P/ 7ero co"o*co a la !e"te Due # #e aDu/ 7odemo$ co"$e!u r com da ' combu$t ble Due Du *, "ece$ temo$ m,$ adela"te/ E"$e!u da #uel#o/ Me DuedJ m ra"do m e"tra$ M " $uba lo$ e$calo"e$ de madera ' !olAeaba a la Auerta/ Sal C u"a muHer ma'or. t beta"a. Due de "med ato d o a M " u" )uerte abra*o/ M " $eFalC hac a m. $o"r C ' d Ho al!o Due "o lo!rJ e"te"der/ Lue!o me h *o u"a $eFaL baHJ del HeeA ' e"trJ e" la ca$a/ Omo$ u" dJb l ch rr do de )re"o$ Due #e"a de a)uera/ M " cru*C corr e"do la hab tac C" ' aAartC la$ cort "a$ Aara m rar/ Mo me DuedJ de A e tra$ Jl/ E" la o$cur dad. d $t "!u u" auto o$curo. $ " de"t ) cac C". e$tac o"ado del otro lado del cam "o. a u"o$ tre "ta metro$ de d $ta"c a/ PQSu J" e$R PAre!u"tJ/ PNo $J Pre$Ao"d C M "P/ Ve a traer "ue$tro$ bol$o$/ R,A do/ Lo m rJ co" eBAre$ C" "terro!a"te/ PNo te Aa$ar, "ada Pme a$e!urCP/ Ve a bu$carlo$. Aero aAre$Irate/ Co" raA de* crucJ el umbral ' me acerDuJ al HeeA. trata"do de "o m rar hac a el auto e$tac o"ado a la d $ta"c a/ Met u"a ma"o Aor la #e"ta" lla lateral. tomJ m bol$o ' la moch la de M " ' e"$e!u da #ol# ade"tro co" Aa$o #elo*/ M " $e!ua m ra"do Aor la #e"ta"a/ PVNoW PeBclamC de Aro"toP/ Ah # e"e"/ U" rel,mAa!o de )aro$ de auto lum "C la #e"ta"a. al t emAo Due el auto a#a"*aba a !ra" #eloc dad hac a la ca$a/ M " me $acC $u moch la ' me co"duHo Aor la Auerta de atr,$ hac a la o$cur dad/ PDebemo$ r Aor aDu Pme !r tC m e"tra$ come"*aba a !u arme Aor u" $e"dero Due a$ce"da hac a u" !ruAo de e$tr bac o"e$ roco$a$/ EchJ u" # $ta*o a la ca$a. ' Aara m horror # Due lo$ a!e"te$ de c # l $e aAeaba" del auto ' rodeaba" la # # e"da/ Otro #ehculo Due " $ Du era habamo$ # $to tomC co" raA de* Aor u" co$tado de la ca$a ' #ar o$ hombre$ m,$ baHaro" de u" $alto ' come"*aro" a $ub r corr e"do Aor la cue$ta. a "ue$tra derecha/ Mo $aba Due. $ co"t "u,bamo$ e" la d recc C" e" Due bamo$. "o$ alca"*ara" e" Aoco$ m "uto$/ PM ". e$Aera u" mome"to Ple d He e" u" $u$urroP/ Va" a alca"*ar"o$/ Se detu#o ' acercC $u cara a la ma e" la o$cur dad/ PA la *Du erda Pme d HoP/ Lo$ rodearemo$/ E" e$e mome"to d # $J a lo$ otro$ a!e"te$ Due corra" e" e$a d recc C"/ S $e!uamo$ la ruta de M ". co" $e!ur dad "o$ #era"/ M rJ la Aarte m,$ e$carAada de la Ae"d e"te/ Al!o me llamC la ate"c C": u" bre#e $e!me"to del $e"dero luca AerceAt bleme"te m,$ claro/ PNo. te"emo$ Due $ub r derecho Pd He e" )orma "$t "t #a. ' "o$ e"cam "amo$ e" e$a d recc C"/ M " $e demorC u" "$ta"te a m $ e$Aalda$ ' lue!o $e aAre$urC a $e!u rme/ No$ abr mo$ Aa$o Aor e"tre la$ roca$. m e"tra$ lo$ a!e"te$ $e cerraba" de$de la derecha hac a "o$otro$/

14

E" la c ma de u"a ele#ac C". u" a!e"te daba la mAre$ C" de e$tar Hu$to arr ba de "o$otro$. de modo Due "o$ a!achamo$ e"tre do$ !ra"de$ AeFa$co$/ La *o"a Due "o$ rodeaba aI" re$ultaba AerceAt bleme"te m,$ lum "ada/ El hombre. Due "o $e hallaba a m,$ de d e* metro$ de d $ta"c a. a#a"*aba hac a u" $ t o de$de el cual Aro"to "o$ #era co" clar dad/ E"to"ce$. cua"do $e aAroB mC a lo$ borde$ del l !ero re$Ala"dor. a $e!u"do$ de #er"o$. $e detu#o e" )orma abruAta. come"*C a a#a"*ar otra #e* ' #ol# C a dete"er$e. como $ de Aro"to hub era camb ado de dea/ S " dar u" Aa$o m,$. $e #ol# C ' baHC corr e"do la col "a/ Al cabo de u"o$ mome"to$. le Are!u"tJ a M " e" u" $u$urro $ le Aareca Due el a!e"te "o$ haba # $to/ PNo Pre$Ao"d CP/ No lo creo/ Vamo$/ Co"t "uamo$ a$ce"d e"do la col "a dura"te d e* m "uto$ m,$ a"te$ de dete"er"o$ e" u" Arec A c o de A edra Aara m rar hac a la ca$a/ Alca"*amo$ a #er m,$ auto$ o) c ale$ Due $e acercaba"/ U"o era u" coche Aatrullero m,$ # eHo. co" u"a lu* roHa AarAadea"te/ La e$ce"a me lle"C de Auro terror/ Ma "o Duedaba la me"or duda: e$a$ Aer$o"a$ ba" tra$ "o$otro$/ Tamb J" M " m raba a"$ o$o hac a la ca$a/ De "ue#o le temblaba" la$ ma"o$/ PQSuJ #a" a hacerle a tu am !oR PAre!u"tJ. horror *ado de lo Due Aodra re$Ao"derme/ M " me m rC co" l,!r ma$ ' )ur a e" lo$ oHo$. ' co"t "uC !u ,"dome col "a arr ba/ Cam "amo$ dura"te #ar a$ hora$ m,$. abr J"do"o$ Aa$o $Clo a la lu* de la Lu"a me"!ua"te. Aer Cd came"te o$curec da Aor la$ "ube$/ Mo Duera Are!u"tar Aor la$ le'e"da$ Due haba me"c o"ado M ". Aero Jl co"t "uaba e"oHado ' tac tur"o/ E" lo alto de la col "a $e detu#o ' a"u"c C Due debamo$ de$ca"$ar/ M e"tra$ 'o me $e"taba e" u"a roca cerca"a. Jl $e aleHC u"o$ cuatro$ metro$. $um do e" la o$cur dad. ' Aerma"ec C de e$Aalda$ a m/ PQ7or DuJ all, abaHo e$taba$ ta" $e!uro de Due debamo$ $ub r derecho Aor la col "aR Pme Are!u"tC $ " dar$e #uelta/ TomJ al e"to/ PV al!o PbalbuceJP/ De al!I" modo. e$a ,rea e$taba m,$ clara/ 7areca el cam "o "d cado/ Se #ol# C. $e acercC ' $e $e"tC e" el $uelo )re"te a m/ PQMa a"te$ haba$ # $to al!o $ m larR TratJ de ahu'e"tar m a"$ edad/ El cora*C" me lata co" )uer*a. ' aAe"a$ Aoda re$A rar/ PS Pre$Ao"dP/ Var a$ #ece$. Ilt mame"te/ De$# C la m rada ' !uardC $ le"c o/ PM ". Q$abe$ de DuJ $e trataR PLa$ le'e"da$ d ra" Due "o$ e$t," a'uda"do/ PQSu J"e$R De "ue#o aAartC la m rada/ PM ". cuJ"tame lo Due $eAa$ $obre e$to/ No re$Ao"d C/ PQSo" lo$ daT " Due N l me"c o"aba e" $u "otaR S !u C $ " re$Ao"der/ Se"t u"a oleada de e"oHo/ PVM "W D me lo Due $abe$/ Se Au$o de A e co" raA de* ' me m rC )ur o$o/ PDe al!u"a$ co$a$ $e "o$ Aroh be hablar/ QNo comAre"de$R El $olo hecho de me"c o"ar )r#olame"te lo$ "ombre$ de e$to$ $ere$ Auede deHar mudo. o c e!o. a u" hombre dura"te aFo$/ Ello$ $o" lo$ !uard a"e$ de Shambhala/ Yue a rado ha$ta u"a roca chata. la cubr C co" $u chaDueta ' $e reco$tC/ Tamb J" 'o me $e"ta a!otado. "caAa* de Ae"$ar/ PDebemo$ dorm r Pd Ho M "P/ 7or )a#or. maFa"a $abr,$ m,$/ Lo m rJ u" mome"to ' lue!o me echJ $obre la roca do"de e$taba $e"tado ' ca e" u" Aro)u"do $ueFo/ Me de$AertC u" ha* de lu* Due $e le#a"taba e"tre do$ A co$ "e#ado$. a la d $ta"c a/ Al m rar alrededor me d cue"ta de Due M " "o e$taba/ Me le#a"tJ de u" $alto '. co" todo el cuerAo dolor do. e$crutJ la *o"a "med ata/ M " "o $e hallaba e" " "!I" lu!ar Due 'o alca"*ara a #er/ Mald c C". Ae"$J/ No te"a ma"era de $aber dC"de me e"co"traba/ Me recorr C u"a Aro)u"da oleada de a"!u$t a/ E$AerJ tre "ta m "uto$. co"temAla"do la$ col "a$ marro"e$ ' roco$a$ co" AeDueFo$ #alle$ de Aa$to #erde. ' Jl aI" "o re!re$aba/ E"to"ce$ ad#ert Aor Ar mera #e* Due cue$ta abaHo. a u"o$ c e"to #e "te metro$. haba u" cam "o de !ra#a/ TomJ m bol$o ' baHJ Aor e"tre la$ A edra$ ha$ta alca"*arloL lue!o me d r ! hac a el "orte/ Se!I" recordaba. Aor ah $e #ol#a a Lha$a/ No haba a"dado ochoc e"to$ metro$ cua"do me d cue"ta de Due. a me"o$ de c e" Aa$o$ detr,$ de m. cuatro o c "co Aer$o"a$ $e e"cam "aba" e" la m $ma d recc C"/ De u" $alto $al del cam "o ' #ol# a $ub r. met J"dome e"tre la$ roca$. de modo de Duedar oculto Aero Aoder ob$er#arlo$ Aa$ar/ Cua"do lle!aro" Hu"to a m me d cue"ta de Due )ormaba" u"a )am l a. comAue$ta Aor u" a"c a"o. u" hombre. al!u"a$ muHere$ ' do$ HC#e"e$ de a$Aecto adole$ce"te/ Lle#aba" !ra"de$ bol$o$. ' el hombre m,$ Ho#e" t raba de u" carro lle"o de Ao$e$ o"e$/ 7areca" re)u! ado$/ 7e"$J e" aAroB marme a ello$ ' al me"o$ a#er !uar DuJ cam "o tomar. Aero dec d "o hacerlo/ Te"a m edo de Due Aud era" de"u"c arme m,$ adela"te. de ma"era Due lo$ deHJ Aa$ar/ E$AerJ #e "te m "uto$ m,$ ' lue!o cam "J co" cautela e" la m $ma d recc C"/ Dura"te u"o$ tre$ T lCmetro$. el cam "o a#a"*aba $ "uo$o a tra#J$ de la$ AeDueFa$ col "a$ roco$a$ ' me$eta$. ha$ta Due a la d $ta"c a. e" lo alto de u"a de la$ col "a$. d $t "!u u" mo"a$ter o/ Me de$# J del cam "o ' treAJ e"tre la$ roca$ ha$ta Duedar a u"o$ do$c e"to$ metro$ del lu!ar/

15

Co"$tru do co" ladr llo$ de color are"a. el mo"a$ter o te"a u" teHado Ala"o. A "tado de marrC". ' do$ ala$ a cada lado del ed ) c o Ar "c Aal/ No alca"*aba a #er " "!I" mo# m e"to. ' al Ar "c A o Ae"$J Due $e hallaba #aco/ 7ero lue!o $e abr C la Auerta del )re"te ' # a u" mo"He. ata# ado co" u"a tI" ca color roHo "te"$o. Due $al C ' $e Au$o a trabaHar e" u" Hard" cerca de u" ,rbol $ol tar o Due $e al*aba a la derecha del ed ) c o/ Se lo #ea ba$ta"te "o)e"$ #o. Aero dec d "o arr e$!arme/ Retroced ha$ta el cam "o de !ra#a. lo crucJ ' de$cr b u" amAl o rodeo Aor la *Du erda del mo"a$ter o ha$ta Aa$arlo/ Lue!o. co" cu dado. Aroced a #ol#er a $ub r Aor el cam "oL $Clo me detu#e Aara $acarme la AarTa/ El $ol 'a Ae!aba co" )uer*a ' haca u" calor $orAre"de"te/ Al cabo de m,$ o me"o$ u" T lCmetro ' med o. cua"do me hallaba a Au"to de lle!ar a u"a AeDueFa ele#ac C" del cam "o. o al!o/ Corr hac a la$ A edra$ ' a!ucJ el odo/ Al Ar "c A o Ae"$J Due era u" A,Haro. Aero Aoco a Aoco me d cue"ta de Due era al!u e" habla"do. leHo$. a la d $ta"c a/ QSu J"R Co" $uma cautela. $ub e"tre la$ roca$ ha$ta alca"*ar u"a Ao$ c C" m,$ ele#ada ' ob$er#J el AeDueFo #alle Due $e eBte"da m,$ abaHo/ Se me co"!elC el cora*C"/ DebaHo de m haba u"a e"cruc Hada de !ra#a e" la cual # tre$ HeeA$ m l tare$ e$tac o"ado$/ Tal #e* u"a doce"a de $oldado$ $e e"co"traba" de A e all. )uma"do c !arr llo$ ' habla"do/ Retroced. $ emAre a!achado/ De$a"du#e el cam "o Aor el Due haba lle!ado ha$ta e"co"trar u" lu!ar do"de ocultarme. e"tre do$ !ra"de$ roca$/ De$de all o al!o m,$ a la d $ta"c a. del otro lado de la barrera Aol c al/ Al Ar "c A o era u" *umb do baHo. ' lue!o u" ru do e"trecortado Due reco"oc/ U" hel cCAtero/ A$u$tado. echJ a correr e"tre la$ roca$ lo m,$ r,A do Due Aoda. aleH,"dome del cam "o/ CrucJ u" arro'o ' me re$balJ. emAaA,"dome lo$ A e$ ' lo$ Aa"talo"e$ ha$ta la$ rod lla$/ Me le#a"tJ de u" $alto ' echJ a correr de "ue#o. Aero $e me e"!a"chC u" A e e" u"a A edra ' ca roda"do Aor u"a col "a. co" lo cual me de$!arrJ lo$ Aa"talo"e$ ' me la$t mJ u"a A er"a/ Me le#a"tJ co" e$)uer*o ' $e!u corr e"do. e" bu$ca de u" meHor lu!ar do"de e$co"derme/ M e"tra$ el hel cCAtero $e acercaba. $altJ otra AeDueFa ele#ac C" ' m rJ hac a atr,$L e" e$e "$ta"te al!u e" me a!arrC ' me arra$trC al "ter or de u"a !ar!a"ta "o mu' e$Aac o$a/ Era M "/ No$ Duedamo$ "mC# le$ m e"tra$ el e"orme hel cCAtero #olaba d rectame"te Aor e"c ma de "o$otro$/ PE$ u" ?G& Pd Ho M "/ Su ro$tro re)leHaba A," co. Aero me d cue"ta de Due tamb J" e$taba )ur o$o/ PQ7or DuJ me deHa$te do"de habamo$ acamAadoR Pme Are!u"tC. ca$ !r ta"do/ PVYu $te tI Du e" me deHCW Pco"te$tJ/ PE$tu#e au$e"te me"o$ de u"a hora/ Debera$ haberme e$Aerado/ De"tro de m e$tallaro" el m edo ' el e"oHo/ PQE$AeradoR Q7or DuJ "o me a# $a$te Due te ba$R AI" "o le haba d cho todo. Aero o Due a la d $ta"c a el hel cCAtero #ol#a/ PQSuJ #amo$ a hacerR Ple Are!u"tJ a M "P/ VNo Aodemo$ Duedar"o$ aDuW PVol#eremo$ al mo"a$ter o Pre$Ao"d CP/ E$ ah ado"de )u a"te$/ A$e"tL lue!o me le#a"tJ ' bu$DuJ el hel cCAtero co" la # $ta/ 7or )ortu"a. $e de$# aba hac a el "orte/ Al m $mo t emAo otra co$a me llamC la ate"c C": el mo"He al Due haba # $to a"te$. Due de$ce"da Aor la *a"Ha hac a "o$otro$/ Se "o$ acercC ' le d Ho a M ". e" t beta"o. al!o Due 'o "o e"te"d/ Lue!o me m rC/ PVe". Aor )a#or Pme d Ho e" "!lJ$. al t emAo Due me tomaba del bra*o ' me !u aba hac a el mo"a$ter o/ Cua"do lle!amo$. Ar mero atra#e$amo$ u" AortC" ' Aa$amo$ a"te "umero$o$ t beta"o$ car!ado$ co" bol$o$ ' d #er$a$ Aerte"e"c a$/ Al!u"o$ era" mu' Aobre$/ Cua"do lle!amo$ al ed ) c o Ar "c Aal del mo"a$ter o. el mo"He abr C la$ !ra"de$ Auerta$ de madera ' "o$ co"duHo a tra#J$ de u" amAl o #e$tbulo do"de haba m,$ t beta"o$ e$Aera"do/ M e"tra$ Aa$,bamo$. reco"oc a u" !ruAoL era la )am l a a la Due haba deHado marchar dela"te de m e" el cam "o. u" rato a"te$/ Me m raro" co" oHo$ a)ectuo$o$/ M " # o Due 'o lo$ m raba ' me Are!u"tC Aor DuJL le eBAl DuJ Due lo$ haba # $to e" el cam "o/ PE$taba" ah Aara co"duc rte aDu Pd Ho M "P/ 7ero tI te"a$ dema$ ado m edo Aara $e!u r la $ "cro" c dad/ Me m rC co" $er edad ' lue!o co"t "uC cam "a"do tra$ el mo"He ha$ta u" AeDueFo e$tud o decorado co" b bl oteca$ ' e$cr tor o$ ' #ar o$ mol " llo$ de orac o"e$/ No$ $e"tamo$ a u"a me$a de madera tallada. do"de el mo"He ' M " $o$tu# ero" u"a eBte"$a co"#er$ac C" e" t beta"o/ P7ermteme m rarte la A er"a Pme A d C a "ue$tra$ e$Aalda$ otro mo"He. e" "!lJ$/ Lle#aba u"a AeDueFa ca"a$ta lle"a de #e"da$ ' #ar o$ )ra$co$ co" !otero/ A M " $e le lum "C la cara/ PQU$tede$ do$ $e co"oce"R PAre!u"tJ/ P7or )a#or Pd Ho el mo"He. o)rec J"dome la ma"o al t emAo Due haca u"a le#e re#ere"c aP . Me llamo (amAa/ M " $e "cl "C hac a m/ P(amAa e$t, co" el lama R !de" de$de hace m,$ de d e* aFo$/ PQSu J" e$ el lama R !de"R Ta"to (amAa como M " $e m raro" como $ "o $uA era" co" certe*a cu,"to re#elarme/ 7or ) ". M " d Ho: PMa te he me"c o"ado la$ le'e"da$/ El lama R !de" la$ comAre"de m,$ Due cualDu er otra Aer$o"a/ E$ uFo de lo$ Ar "c Aale$ eBAerto$ e" Shambhala/ PCuJ"tame eBactame"te lo Due ha $uced do Pme d Ho (amAa m e"tra$ co"t "uaba aAl ca"do u"a e$Aec e de u"!Ze"to e" m A er"a la$t mada/ M rJ a M ". Due co" u" !e$to me "d cC Due a$ lo h c era/

16

PDebo comu" carle al lama lo Due te ha $uced do PeBAl cC (amAa/ 7roced a co"tarle todo lo Due me haba ocurr do de$de m lle!ada a Lha$a/ Cua"do term "J. (amAa me m rC/ PQM DuJ $uced C a"te$ de #e" r al TbetR Le co"tJ acerca de la h Ha de m #ec "o ' acerca de N l/ El mo"He ' M " $e m raro"/ PQM DuJ ha$ e$tado Ae"$a"doR PAre!u"tC (amAa/ PE$tu#e Ae"$a"do Due e$to me $uAera Pre$Ao"dP/ 7la"eo d r ! rme al aeroAuerto/ PNo. "o me re) ero a e$o P$e aAre$urC a aclarar (amAaP/ E$ta maFa"a. cua"do de$cubr $te Due M " $e haba do. Qcu,l )ue tu act tud. tu e$tado de ," moR PMe a$u$tJ/ SClo $aba Due lo$ ch "o$ caera" $obre m e" cue$t C" de m "uto$/ TratJ de ) !urarme cCmo re!re$ar a Lha$a/ (amAa $e #ol# C ' m rC ceFudo a M "/ Pl "o $abe de lo$ CamAo$ de Orac C"/ M " me"eC la cabe*a ' de$# C la m rada/ PMa lo hemo$ hablado Pd HeP/ 7ero "o e$to' $e!uro de $aber DuJ mAorta"c a Aueda te"er e$o/ QSuJ $abe$ tI de e$to$ hel cCAtero$R QNo$ bu$ca" a "o$otro$R (amAa $e l m tC a $o"rer ' me d Ho Due "o me AreocuAara. Due all me e"co"trara a $al#o/ E"to"ce$ )u mo$ "terrumA do$ Aor #ar o$ otro$ mo"He$ Due "o$ traa" $oAa. Aa" ' tJ/ M e"tra$ comamo$. m me"te Aarec C de$AeHar$e ' come"cJ a e#aluar la $ tuac C"/ Suera $aber todo acerca de lo Due e$taba $uced e"do/ E" aDuel m $mo "$ta"te/ M rJ a (amAa co" determ "ac C". ' Jl me de#ol# C la m rada co" Aro)u"da cal de*/ PSJ Due t e"e$ mucha$ Are!u"ta$ Pme d HoP/ 7ermteme dec rte lo Due Auedo/ Somo$ u"a $ecta e$Aec al del Tbet/ Dura"te mucho$ $ !lo$ hemo$ ma"te" do la cree"c a de Due Shambhala e$ u" lu!ar real/ Tamb J" ma"te"emo$ Jl co"oc m e"to de la$ le'e"da$. u"a $ab dura oral ta" a"t !ua como el XalachaTra. co"$a!rado a la "te!rac C" de toda #erdad rel ! o$a/ OMucho$ de "ue$tro$ lama$ e$t," e" co"tacto co" Shambhala a tra#J$ de $u$ $ueFo$/ +ace u"o$ me$e$. tu am !o N l come"*C a aAarecer e" lo$ $ueFo$ del lama R !de" de Shambhala/ 7oco t emAo de$AuJ$. N l )ue co"duc do a e$te m $mo mo"a$ter o/ El lama R !de" aceAtC #erlo. ' de$cubr C Due N l $ola te"er el m $mo $ueFo/ PQSuJ le d Ho N lR PAre!u"tJP/ QAdC"de )ueR Me"eC la cabe*a/ PTemo Due deber,$ e$Aerar. a #er $ el lama R !de" te da e$a ")ormac C"/ M rJ a M ". Due "te"tC $o"rer/ PQM lo$ ch "o$R Ple Are!u"tJ a (amAaP/ QDe DuJ ma"era )orma" Aarte de e$toR (amAa $e e"co! C de hombro$/ PNo $abemo$/ Tal #e* $abe" al!o acerca de lo Due e$t, $uced e"do/ A$e"t/ P+a' u"a co$a m,$ Pa!re!C (amAaP/ E" aAar e"c a. e" todo$ lo$ $ueFo$ aAarece otra Aer$o"a/ U" e$tadou" de"$e/ P+ *o u"a Aau$a ' u"a AeDueFa re#ere"c a/ PTu am !o N l "o e$taba del todo $e!uro. Aero le Aarec C Due era$ tI/ De$AuJ$ de baFarme ' camb arme de roAa e" la hab tac C" Due me haba a$ !"ado (amAa. $al al Aat o Ao$ter or/ Var o$ mo"He$ trabaHaba" e" u"a huerta. como $ lo$ ch "o$ "o co"$t tu'era" la me"or AreocuAac C"/ M rJ la$ mo"taFa$ ' e$crutJ el c elo/ No $e #ea " "!I" hel cCAtero Aor " "!u"a Aarte/ PQSu $ era$ $e"tarte e" aDuel ba"co. all, arr baR PhablC u"a #o* detr,$ de m/ Al #ol#erme # Due M " $ala Aor u"a Auerta $ tuada a m $ e$Aalda$/ + ce u" !e$to de a$e"t m e"to. ' $ub mo$ Aor #ar a$ terra*a$ lle"a$ de Ala"ta$ or"ame"tale$ ' come$t ble$. ha$ta alca"*ar u"o$ a$ e"to$ Due e")re"taba" u" elaborado $a"tuar o bud $ta/ U"a !ra" e$tr bac C" mo"taFo$a e"marcaba el hor *o"te detr,$ de "o$otro$. Aero hac a el $ur te"amo$ u"a # $ta Aa"or,m ca del camAo Due $e eBte"da Aor T lCmetro$/ Se #ea" mucha$ Aer$o"a$ a"da"do Aor lo$ cam "o$ o t ra"do de carro$/ PQDC"de e$t, el lamaR PAre!u"tJ/ PNo $J Pre$Ao"d C M "P/ Toda#a "o ha aceAtado #erte/ PQ7or DuJR M " me"eC la cabe*a/ PNo lo $J/ PQCree$ Due Jl $abe dC"de e$t, N lR De "ue#o M " "e!C co" la cabe*a/ PQCree$ Due lo$ ch "o$ toda#a "o$ bu$ca"R PAre!u"tJ/ M " $e l m tC a e"co!er$e de hombro$. co" la # $ta ) Ha e" la d $ta"c a/ PLame"to Due m e"er!a $ea ta" mala P$e eBcu$CP/ 7or )a#or. "o deHe$ Due te ")lu'a/ E$ $Clo Due m ra me $uAera/ De$de %&2; lo$ ch "o$ $e ha" AroAue$to $ $tem,t came"te de$tru r la cultura t beta"a/ M ra a e$a !e"te Due #a cam "a"do all,/ Mucho$ $o" !ra"Hero$ de$aloHado$ a cau$a de " c at #a$ eco"Cm ca$ Due ha" orde"ado lo$ ch "o$/ Otro$ $o" "Cmada$ Due $e muere" de hambre AorDue e$ta$ Aolt ca$ ha" alterado $u modo de # da/ PCerrC ambo$ AuFo$/ OLo$ ch "o$ e$t," hac e"do lo m $mo Due Stal " h *o e" Ma"chur a. al "troduc r e" el Tbet a m le$ de eBtra"G Hero$. e" e$te ca$o ch "o$ de d #er$a$ et" a$. Aara camb ar el eDu l br o cultural e "$t tu r la$ co$tumbre$ ch "a$/

17

EB !e" Due e" "ue$tra$ e$cuela$ $e e"$eFe $Clo el d oma ch "o/ PE$a !e"te Due e$t, a"te la$ Auerta$ del mo"a$ter o PAre!u"tJP. QAor DuJ # e"e aDuR PEl lama R !de" ' lo$ mo"He$ trabaHa" Aara a'udar a lo$ Aobre$ Due Aeor lo e$t," Aa$a"do co" la tra"$ c C" de $u cultura/ E$ Aor e$o Due lo$ ch "o$ lo ha" deHado e" Aa*: Jl a'uda a $oluc o"ar Aroblema$ $ " a! tar al AoAulacho co"tra lo$ "#a$ore$/ Lo d Ho de u"a ma"era Due re)leHaba u" le#e re$e"t m e"to co"tra el lama. ' de "med ato come"*C a d $culAar$e/ PNo Pd HoP/ No )ue m "te"c C" dar a e"te"der Due el lama cooAera dema$ ado/ 7ero lo Due hace" lo$ ch "o$ e$ de$Arec able/ PVol# C a aAretar lo$ AuFo$ ' $e !olAeC la$ rod lla$/ PMucho$ crea". al Ar "c A o. Due el !ob er"o ch "o $e mo$trara re$Aetuo$o de la$ co$tumbre$ t beta"a$. Due Aodramo$ eB $t r de"tro de la "ac C" ch "a $ " Aerderlo todo/ 7ero el !ob er"o $e ha AroAue$to de$tru r"o$/ E$to $e #e co" m,$ clar dad ahora. ' debemo$ come"*ar a hacerle$ la$ co$a$ m,$ d )c le$/ PQSu ere$ dec r tratar de combat rlo$R PAre!u"tJP/ M ". $abe$ Due "o Auede" !a"ar e$a batalla/ PLo $J. lo $J PreAu$oP/ 7ero me e"oHo mucho cua"do A e"$o e" lo Due e$t," hac e"do/ Al!I" da lo$ !uerrero$ de Shambhala $aldr," a derrotar a e$to$ mo"$truo$ del mal/ PQSuJR PE$ u"a Aro)eca de m Aueblo/ PMe m rC ' me"eC la cabe*a/ PMa $J Due debo ma"eHar m ra/ De$tru'e m CamAo de Orac C"/ E" )orma abruAta $e Au$o de A e ' a!re!C: PIrJ a Are!u"tarle a (amAa $ ha hablado co" el lama/ 7or )a#or. d $cIlAame/ P+ *o u"a l !era re#ere"c a ' $e marchC/ 7or u" rato co"temAlJ el Aa $aHe t beta"o. trata"do de comAre"der Ale"ame"te el daFo cau$ado Aor la ocuAac C" ch "a/ E" u" mome"to ha$ta me Aarec C or otro hel cCAtero. Aero $o"aba dema$ ado leHo$ como Aara $aberlo co" certe*a/ Saba Due la ra de M " e$taba Hu$t ) cada. ' re)leB o"J dura"te #ar o$ m "uto$ m,$ e" la$ real dade$ de la $ tuac C" Aolt ca e" el Tbet/ De "ue#o Ae"$J e" Are!u"tar Aor u" telJ)o"o. ' me Ala"teJ cu," d )c l $era hacer u"a llamada "ter"ac o"al/ E$taba Aor le#a"tarme ' e"trar. cua"do me d cue"ta de Due me $e"ta ca"$ado. a$ Due re$A rJ ho"do u" Aar de #ece$ ' tratJ de co"ce"trarme e" la belle*a Due me rodeaba/ La$ mo"taFa$ de A co$ "e#ado$ ' lo$ to"o$ #erde$ ' marro"e$ del Aa $aHe era" $e#ero$ ' hermo$o$L el c elo. de u" a*ul "te"$o co" aAe"a$ u"a$ cua"ta$ "ube$ a lo lar!o del hor *o"te occ de"tal/ M e"tra$ m raba. "otJ Due lo$ do$ mo"He$ Due $e hallaba" #ar o$ " #ele$ m,$ abaHo de m m raba" ) Hame"te e" m d recc C"/ EchJ u" # $ta*o r,A do a m $ e$Aalda$ Aara #er $ haba al!o all, arr ba. Aero "o # "ada de$aco$tumbrado/ Lo$ m rJ ' le$ $o"re/ Al cabo de u"o$ m "uto$ u"o de ello$ come"*C a a$ce"der Aor lo$ e$calo"e$ de A edra hac a m. lle#a"do u"a ca"a$ta lle"a de herram e"ta$ de ma"o/ Cua"do lle!C a m lado me d r ! C u" cortJ$ $aludo co" la cabe*a ' come"*C a Du tar la$ mala$ h erba$ de u" ca"tero de )lore$ $ tuado a u"o$ $e $ metro$ a m derecha/ Var o$ m "uto$ de$AuJ$ $e le u" C el otro mo"He. Due tamb J" $e Au$o a ca#ar/ De #e* e" cua"do me m raba" co" oHo$ "Du $ t #o$ ' re$Aetuo$o$ mo# m e"to$ de cabe*a/ Re$A rJ ho"do u"a$ cua"ta$ #ece$ m,$ ' me co"ce"trJ de "ue#o e" la leHa"a d $ta"c a. Ae"$a"do e" lo Due me haba d cho M " $obre $u CamAo de Orac C"/ Le AreocuAaba Due $u ra co"tra lo$ ch "o$ de$tru'era $u e"er!a/ QSuJ Duera dec r co" e$oR De Aro"to come"cJ a $e"t r el calor del $ol ' a Aerc b r $u lum "o$ dad e" )orma m,$ co"$c e"te. eBAer me"ta"do u"a c erta aAac b l dad Due "o haba $e"t do de$de m lle!ada al Aa$/ Re$A rJ ho"do. co" lo$ oHo$ cerrado$. ' Aerc b al!o m,$. u"a )ra!a"c a de$u$adame"te dulce. como u" ramo de )lore$/ Lo Ar mero Due Ae"$J )ue Due lo$ mo"He$ haba" cortado al!u"a$ )lore$ de la$ Ala"ta$ Due e$taba" Aoda"do ' la$ haba" deHado cerca de m/ Abr lo$ oHo$ ' m rJ. Aero "o haba " "!u"a )lor cerca/ Me e$)orcJ Aor d $t "!u r al!u"a br $a Due Aud era haber lle#ado hac a m la )ra!a"c a. Aero el a re "o $e mo#a/ E"to"ce$ "otJ Due lo$ mo"He$ haba" deHado $u$ herram e"ta$ ' me m raba" co" "te"$ dad. co" lo$ oHo$ a!ra"dado$ ' la boca $em ab erta. como $ hub era" # $to al!o eBtraFo/ De "ue#o m rJ hac a atr,$. trata"do de ) !urarme DuJ $uceda/ Al reAarar e" Due me haba" Aerturbado. Hu"taro" co" raA de* $u$ herram e"ta$ ' ca"a$ta$ ' baHaro" ca$ corr e"do el $e"dero Due ba al mo"a$ter o/ Lo$ $e!u co" lo$ oHo$ u" mome"to. # e"do cCmo $e a! taba" ' re#oloteaba" $u$ tI" ca$ cua"do $e d ero" #uelta a #er $ 'o lo$ m raba/ E" cua"to baHJ ' e"trJ e" el mo"a$ter o. $uAe Due haba al!u"a act # dad mAorta"te e" marcha/ Lo$ mo"He$ $e e$curra" de u" lado a otro ' $u$urraba" e"tre $ e" el rec "to/ Cam "J Aor u" Aa$ llo ha$ta lle!ar a m hab tac C". de "ue#o Ala"ea"do Are!u"tar a (amAa cCmo Aoda hacer Aara hablar Aor telJ)o"o/ M ," mo e$taba meHor. Aero de "ue#o me cue$t o"aba m $e"t do de autoAre$er#ac C"/ E" lu!ar de "te"tar $al r de aDuel Aa$. al!o o al!u e" me arra$traba m,$ ' m,$ hac a lo Due e$taba $uced e"do all/ QSu J" $aba lo Due Aoda" hacer lo$ ch "o$ $ me caAturaba"R QSaba" m "ombreR I"clu$o Du *, )uera 'a dema$ ado tarde Aara marcharme Aor a re/ E$taba a Au"to de Ao"erme de A e ' bu$car a (amAa. cua"do Jl e"trC de Aro"to e" la hab tac C"/ PEl lama ha acced do a #erte Pme a"u"c CP/ E$ u" !ra" ho"or/ No te AreocuAe$L habla Aer)ecto "!lJ$/ A$e"t. u" Aoco "er# o$o/ (amAa. de A e e" la Auerta. Aareca eBAecta"te/

18

PDebo e$coltarte/// ahora/ Me le#a"tJ ' $e!u a (amAa. Due me co"duHo a tra#J$ de u"a hab tac C" mu' !ra"de. co" c elo$ ra$o$ alto$. ha$ta u" cuarto m,$ AeDueFo. del otro lado/ C "co o $e $ mo"He$. Due $o$te"a" mol " llo$ de orac o"e$ ' AaFuelo$ bla"co$. "o$ m raro" co" eBAectat #a m e"tra$ "o$otro$ bamo$ ha$ta el )re"te ' "o$ $e"t,bamo$/ M " me $aludC co" u" adem," de$de el otro eBtremo/ P$ta e$ la $ala de rec bo Pme d Ho (amAa/ El "ter or del rec "to era de madera. A "tada de ce le$te/ Murale$ ' ma"dala$ tallado$ a ma"o ador"aba" la$ Aarede$/ E$Aeramo$ u"o$ m "uto$ ' e"to"ce$ e"trC el lama/ Era m,$ alto Due la ma'ora de lo$ otro$ mo"He$. Aero #e$ta u"a tI" ca eBactame"te !ual a la$ de lo$ dem,$/ Tra$ m rar a todo$ lo$ Are$e"te$ co" !ra" dete" m e"to. A d C a (amAa Due $e adela"tara/ Se tocaro" la$ )re"te$ ' el lama $u$urrC al!o al odo del mo"He/ De "med ato (amAa $e #ol# C ' come"*C a "d car co" !e$to$ a todo$ lo$ otro$ mo"He$ Due $al era" co" Jl de la hab tac C"/ Tamb J" M " $e d $Au$o a ret rar$e. Aero m e"tra$ lo haca me m rC de $o$la'o ' me d r ! C u" le#e mo# m e"to de cabe*a. !e$to Due tomJ como $eFal de al e"to Aara m "m "e"te co"#er$ac C"/ Mucho$ de lo$ mo"He$ me e"tre!aro" $u$ AaFuelo$. a$ "t e"do co" eBAre$ C" de e"tu$ a$mo/ Cua"do la hab tac C" DuedC #aca. el lama me "d cC co" la ma"o Due me adela"tara ' me $e"tara e" u"a AeDueFa $ lla de re$Aaldo recto $ tuada a $u derecha/ Al acercarme h ce u"a le#e re#ere"c a ' me $e"tJ/ P9rac a$ Aor rec b rme Pd He/ A$ "t C ' $o"r CL me m rC u" lar!o mome"to/ PQ7odra Are!u"tarle Aor m am !o N l$o" (ame$R Pd He al ) "P/ QU$ted $abe dC"de e$t,R PQSuJ e$ lo Due $abe$ tI de ShambhalaR Pme Are!u"tC el lama a $u #e*/ PSuAo"!o Due $ emAre he Ae"$ado Due e$ u" lu!ar ma! "ar o. u"a )a"ta$a. como Sha"!r GLa/ LadeC la cabe*a ' re$Ao"d C co" to"o Ar,ct co: PE$ u" lu!ar real de la T erra. Due eB $te como Aarte de la comu" dad huma"a/ PQ7or DuJ "ad e ha de$cub erto "u"ca dC"de e$t,R QM Aor DuJ ta"to$ bud $ta$ Arom "e"te$ habla" de Shambhala como u"a )orma de # da. u"a me"tal dadR P7orDue Shambhala e" #erdad reAre$e"ta u"a )orma de $er ' de # # r/ E$ u"a ma"era Arec $a de re)er r$e a Shambhala/ 7ero adem,$ e$ u" $ t o #erdadero do"de !e"te #erdadera ha lo!rado e$ta )orma de $er e" comu" dad u"o$ co" otro$/ PQU$ted ha e$tado allR PNo. "o/ Toda#a "o he $ do llamado/ PQE"to"ce$ cCmo Auede e$tar ta" $e!uroR P7orDue he $oFado mucha$ #ece$ co" Shambhala. como mucho$ otro$ adeAto$ de la T erra/ ComAaramo$ "ue$tro$ $ueFo$. ' $o" ta" $ m lare$ Due $abemo$ Due t e"e Due $er u" lu!ar real/ M ma"te"emo$ el co"oc m e"to $a!rado. la$ le'e"da$. Due eBAl ca" "ue$tra relac C" co" e$ta comu" dad $a!rada/ PQCu,l e$ e$a relac C"R PDebemo$ Are$er#ar el co"oc m e"to m e"tra$ e$Aeramo$ el mome"to e" Due Shambhala $e tor"e co"oc da a todo$ lo$ Aueblo$/ PM " me d Ho Due al!u"o$ cree" Due e" al!I" mome"to lo$ !uerrero$ de Shambhala #e"dr," al ) " a derrotar a lo$ ch "o$/ PLa ra de M " e$ mu' Ael !ro$a Aara Jl/ PQE$t, eDu #ocado. e"to"ce$R Pl habla de$de el Au"to de # $ta huma"o. Due #e la derrota e" tJrm "o$ de !uerra ' lucha )$ ca/ Toda#a "o $e co"oce la ma"era eBacta e" Due $e cumAl r, e$ta Aro)eca/ 7r mero deberemo$ comAre"der Shambhala/ 7ero $abemo$ Due J$ta $er, u"a cla$e d )ere"te de batalla/ E$ta Ilt ma declarac C" me re$ultC crAt ca. Aero el lama hablaba de ma"era ta" comAa$ #a Due $e"t m,$ re#ere"c a Due co")u$ C"/ PNo$otro$ creemo$ Pco"t "uC el lama R !de"P Due e$t, mu' cerca el t emAo e" Due $e co"ocer," e" el mu"do la$ co$tumbre$ de Shambhala/ PLama. QcCmo lo $abeR PU"a #e* m,$. Aor "ue$tro$ $ueFo$/ Tu am !o N l ha e$tado aDu. como $ " duda 'a $abr,$/ Lo hemo$ tomado como u"a !ra" $eFal. AorDue a"te$ habamo$ $oFado co" Jl/ l ha ol do la )ra!a"c a ' odo la em $ C"/ Me tomC Aor $orAre$a/ PQSuJ cla$e de )ra!a"c aR So"r C/ PLa Due tI m $mo ol $te ho'. hace u" rato/ Ahora todo cobraba $e"t do/ La ma"era como haba" reacc o"ado lo$ mo"He$ ' la "med ata dec $ C" del lama de rec b rme/ PTamb J" a t e$t," llam,"dote Pa!re!CP/ El e"#o de la )ra!a"c a e$ al!o mu' raro/ Mo lo he # $to ocurr r u"a #e*. cua"do me hallaba co" m mae$tro. ' de "ue#o cua"do e$tu#o aDu tu am !o N l/ Ahora ha ocurr do de "ue#o co"t !o/ Mo "o $aba $ rec b rte o "o/ E$ mu' Ael !ro$o hablar de e$ta$ co$a$ de modo tr # al/ QMa ha$ odo el !r toR PNo Pre$Ao"dP/ No comAre"do DuJ e$/ PE$ tamb J" u" llamado de Shambhala/ S !ue Are$ta"do ate"c C". a #er $ Aerc be$ u" $o" do e$Aec al/ Cua"do lo o !a$ $abr,$ lo Due e$/

19

PLama. "o e$to' $e!uro de Duerer r a " "!I" lado/ E$te lu!ar Aarece mu' Ael !ro$o Aara m/ E" aAar e"c a. lo$ ch "o$ $abe" Du J" $o'/ Creo Due Du ero #ol#er a lo$ E$tado$ U" do$ lo a"te$ Ao$ ble/ Q7uede dec rme dC"de e"co"trar a N lR QE$t, e" al!I" lu!ar cerca"oR El lama me"eC la cabe*a. co" eBAre$ C" mu' tr $te/ PNo/ Lo lame"to. Aero Jl $e ha comAromet do a co"t "uar/ 9uardJ $ le"c o u" lar!o mome"toL el lama $e l m taba a m rarme/ P+a' al!o m,$ Due debe$ $aber PaFad CP/ Se!I" lo$ $ueFo$. e$t, mu' claro Due. $ " t . N l "o Aodra $obre# # r a e$te "te"to/ 7ara Due Jl te"!a JB to tamb J" tI deber,$ e$tar all/ Me recorr C u"a oleada de m edoL de$# J la m rada/ ADuello "o era lo Due 'o Duera or/ PLa$ le'e"da$ d ce" PAro$ !u C el lamaP Due e" Shambhala cada !e"erac C" t e"e u" c erto de$t "o Due $e co"oce ' $e habla AIbl came"te/ Lo m $mo $e aAl ca a la$ cultura$ huma"a$ eBter ore$ a Shambhala/ A #ece$ Auede !a"ar$e !ra" )uer*a ' clar dad ob$er#a"do el coraHe ' la "te"c C" de la !e"erac C" Due "o$ Areced C/ Me Are!u"tJ adC"de Duera lle!ar co" aDuello/ PQTu Aadre # #eR Pme Are!u"tC/ Ne!uJ co" u" mo# m e"to de la cabe*a/ PMur C hace u" Aar de aFo$/ PQS r# C e" la !ra" !uerra de la dJcada de %&;5R PAre!u"tC/ PS Pre$Ao"dP/ A$ e$/ PQ7art c AC e" la luchaR PS. dura"te ca$ toda la !uerra/ PQTe co"tC de la $ tuac C" de ma'or m edo Due # # CR Su Are!u"ta me h *o retroceder mucho e" el t emAo. lle#,"dome a co"#er$ac o"e$ $o$te" da$ co" m Aadre dura"te m Hu#e"tud/ 7e"$J u" mome"to/ P7robableme"te el de$embarco e" Norma"da de %&;; e" la Ala'a Omaha/ PAh. $ PreAu$o el lamaP/ +e # $to la$ Aelcula$ e$tadou" de"$e$ $obre e$e de$embarco/ QTI la$ ha$ # $toR PS Pco"te$tJP/ Me co"mo# ero" mucho/ P+ablaba" del m edo ' el coraHe de lo$ $oldado$ Pco"t "uC/ PS/ PQTI cree$ Due Aodra$ haber hecho e$a$ co$a$R PNo $J/ No e"t e"do cCmo la$ h c ero" ello$/ PTal #e* Aara ello$ )ue m,$ ),c l. AorDue era el llamado de toda u"a !e"erac C"/ E" al!I" " #el lo Aerc ba" todo$: lo$ Due luchaba". lo$ Due )abr caba" la$ arma$. lo$ Due cult #aba" lo$ al me"to$/ Sal#aro" el mu"do e" $u mome"to de ma'or Ael !ro/ CallC u" mome"to. como e$Aera"do Due 'o le )ormulara al!u"a Are!u"ta. Aero "o h ce m,$ Due m rarlo/ PEl llamado de tu generacin es diferente Pme d HoP/ ,ambi3n ustedes deben sal+ar el mundo. "ero deben hacerlo de otra manera. .eben comprender que dentro de ustedes hay un gran poder que puede culti+arse y ampliarse, una energa mental que siempre se ha denominado =oracin=. PA$ me ha" d cho PreAu$eP/ 7ero $uAo"!o Due toda#a "o $J cCmo u$arlo/ A"te e$to. $o"r C ' come"*C a Ao"er$e de A e. m r,"dome co" u" br llo e" lo$ oHo$/ PS Pd HoP/ Lo $J/ 7ero lo $abr,$/ Ma lo $abr,$/ Me reco$tJ e" el catre de m cuarto ' Ae"$J e" todo lo Due el lama me haba d cho/ Se haba Aue$to de A e ' co"clu do la co"#er$ac C" de ma"era abruAta. de$echa"do co" u" adem," el re$to de m $ Are!u"ta$ $ " )ormular/ PAhora #e a de$ca"$ar Pme d Ho. tra$ lo cual h *o $o"ar u"a camAa" lla Aara llamar a #ar o$ mo"He$P/ MaFa"a hablaremo$ de "ue#o/ M,$ tarde. ta"to (amAa como M " me h c ero" co"tarle$ e" !ra" detalle todo lo d cho Aor el lama/ 7ero lo c erto era Due R !de" me haba deHado co" m,$ Are!u"ta$ Due re$Aue$ta$/ Toda#a "o $aba adC"de haba do N l o DuJ $ !" ) caba e" real dad el llamado de Shambhala/ Todo $o"aba )a"ta$ o$o ' Ael !ro$o/ M " ' (amAa $e "e!aro" a d $cut r cualDu era de e$ta$ cue$t o"e$/ 7a$amo$ el re$to de la tarde com e"do ' co"temAla"do el Aa $aHe. ' lue!o "o$ ret ramo$ a dorm r temAra"o/ Ahora 'o me e"co"traba m ra"do ) Ho el c elo ra$o. "caAa* de dorm r. la cabe*a lle"a de Ae"$am e"to$ remol "ea"te$/ ReAa$J me"talme"te. #ar a$ #ece$. toda m eBAer e"c a e" el Tbet. ' al ) " ca e" u" $ueFo "tra"Du lo/ SoFJ Due corra e"tre la$ mult tude$ de Lha$a. bu$ca"do re)u! o e" u"o de lo$ mo"a$ter o$/ Lo$ mo"He$ Due haba e" la e"trada me m raba" ' $e aAre$uraba" a cerrar la Auerta/ Me Aer$e!ua" $oldado$/ Mo corra $ " e$Aera"*a Aor calleHo"e$ o$curo$. ha$ta Due. al ) "al de u"a calle. d $t "!ua a m derecha u"a *o"a lum "ada. $ m lar a la Due haba # $to de$A erto/ Al acercarme. la lu* de$aAareca e" )orma !radual. Aero dela"te de m haba u" AortC"/ Lo$ $oldado$ daba" #uelta a la e$Du "a. a m $ e$Aalda$/ Mo atra#e$aba corr e"do la Auerta ' me e"co"traba e" med o de u" Aa $aHe helado/// Me de$AertJ $obre$altado/ QDC"de e$tabaR 7oco a Aoco reco"oc la hab tac C"L me le#a"tJ ' )u ha$ta la #e"ta"a/ +ac a el e$te come"*aba a ama"ecer. de modo Due tratJ de ol# dar el $ueFo ' #ol#er a la cama. u"a dea Due re$ultC Aor e"tero ")ructuo$a/ E$taba totalme"te de$A erto/ Me Au$e u"o$ Aa"talo"e$ ' u"a chaDueta. baHJ la$ e$calera$ ' $al al Aat o $ tuado Hu"to a la huerta. do"de me $e"tJ e" u" ba"co de metal or"ado/ M e"tra$ co"temAlaba la $al da del Sol. o al!o a m e$Aalda/ Era la

20

) !ura de u" hombre Due #e"a del mo"a$ter o hac a m/ El lama R !de"/ Me Au$e de A e ' Jl me h *o u"a Aro)u"da re#ere"c a/ PTe ha$ le#a"tado temAra"o Pme d HoP/ E$Aero Due ha'a$ dorm do b e"/ PS Pre$Ao"d. m r,"dolo m e"tra$ a#a"*aba ' derramaba u" AuFado de !ra"o$ e" el e$ta"Due. Aara lo$ Aece$/ El a!ua remol "eaba m e"tra$ lo$ a" male$ co"$uma" la com da/ PQSuJ ha$ $oFadoR Pme Are!u"tC $ " m rarme/ Le co"tJ de la Aer$ecuc C" ' la *o"a lum "ada/ Me m rC a$ombrado/ PQTamb J" ha$ te" do e$a eBAer e"c a e" la # ! l aR Pme Are!u"tC/ PVar a$ #ece$ e" e$te # aHe Pco"te$tJP/ Lama. QDuJ e$t, $uced e"doR So"r C ' $e $e"tC e" otro ba"co. )re"te a m/ PE$t," a'ud,"dote lo$ daT " / PNo comAre"do/ QSuJ $o" lo$ daT " R N l deHC u"a "ota e" la Due $e re)era a ello$. Aero a"te$ de e$o 'o "u"ca lo$ haba odo me"c o"ar/ PSo" del mu"do e$A r tual/ E" !e"eral aAarece" como del $eBo )eme" "o. Aero Auede" adoAtar cualDu er )orma Due de$ee"/ E" Occ de"te $e lo$ co"oce co" el "ombre de O,"!ele$O. Aero $o" mucho m,$ m $ter o$o$ Due lo Due cree la ma'ora/ Temo Due $Clo lo$ co"o*ca e" #erdad la !e"te de Shambhala/ La$ le'e"da$ a) rma" Due $e mue#e" co" la lu* de Shambhala/ + *o u"a Aau$a ' me d r ! C u"a m rada "te"$a/ PQ+a$ dec d do $ #a$ a re$Ao"der a e$te llamadoR PNo $abra cCmo Aroceder PreAu$e/ PLa$ le'e"da$ te !u ar,"/ D ce" Due. cua"do lle!ue el mome"to de Due $e co"o*ca Shambhala. mucha !e"te come"*ar, a comAre"der cCmo # #e" all ' la #erdad Due e"c erra la e"er!a de la orac C"/ La orac C" "o e$ u" Aoder Due $e ma" ) e$ta $Clo cua"do "o$ $e"tamo$ dec d do$ re*ar e" u"a $ tuac C" Aart cular/ La orac C" )u"c o"a e" e$o$ mome"to$. Aor $uAue$to. Aero tamb J" )u"c o"a e" otro$/ PQSe re) ere a u" CamAo de Orac C" co"$ta"teR P,7.7 &7 >;E E6"ER-976, *;E 7 7 9-&7, 87 68#E ,E 7 # 87 68#E ,E, -?;.-976 ,R-ER&7 - &- E@#6,E 8#-. uestra oracin es una energa o poder que emana de nosotros en todas direcciones. En la mayora de la gente, que piensa de maneras comunes, este poder es muy d3bil y contradictorio. "ero en otros, que parecen lograr mucho en la +ida y que son muy creati+os y e4itosos, este campo de energa es fuerte, aunque en general toda+a es inconsciente. &os indi+iduos de este grupo poseen un campo fuerte porque habitualmente han crecido en un ambiente donde aprendieron a esperar el 34ito y ms o menos darlo por sentado, porque tu+ieron modelos fuertes a este respecto y los han emulado. 6in embargo, las leyendas dicen que pronto toda la gente se enterar de este poder y comprender que nuestra capacidad para usar esta energa puede fortalecerse y ampliarse. OTe he d cho todo e$to Aara eBAl carte cCmo re$Ao"der al llamado de Shambhala/ 7ara e"co"trar e$e lu!ar $a!rado. debe$ amAl ar $ $tem,t came"te tu e"er!a ha$ta Due ema"e$ $u) c e"te )uer*a creat #a Aara r all,/ El Aroced m e"to Aara lo!rarlo $e eBAl ca e" la$ le'e"da$ ' abarca tre$ Aa$o$ mAorta"te$/ Tamb J" eB $te u" cuarto Aa$o. Aero $Clo lo co"oce e" $u total dad la !e"te de Shambhala/ E$ Aor e$o Due e"co"trar Shambhala re$ulta ta" d )c l/ Au"Due u"o lo!re amAl ar $u e"er!a med a"te lo$ tre$ Ar mero$ Aa$o$. debe co"tar co" a'uda Aara realme"te e"co"trar el cam "o a Shambhala/ Lo$ daT " debe" abr r la$ Auerta$/ PU$ted d Ho Due lo$ daT " $o" $ere$ e$A r tuale$/ QSu ere dec r alma$ Due e$t," e" la Otra V da ' Due actIa" como !ua$ co" "o$otro$R PNo/ Lo$ daT " $o" $ere$ d )ere"te$. Due actIa" Aara de$Aertar a lo$ huma"o$ ' #elar Aor ello$/ No $o" huma"o$. ' "u"ca lo )uero"/ PQM $o" lo m $mo Due lo$ ,"!ele$R El lama $o"r C/ PSo" lo Due $o"/ U"a real dad/ Cada rel ! C" le$ da u" "ombre d )ere"te. a$ como cada rel ! C" t e"e u"a ma"era d )ere"te de de$cr b r a D o$ ' la ma"era e" Due debe" # # r lo$ huma"o$/ 7ero e" cada rel ! C" la eBAer e"c a de D o$. la e"er!a del amor. e$ eBactame"te la m $ma/ Cada rel ! C" t e"e $u AroA a h $tor a de e$ta relac C" ' $u AroA a ma"era de hablar acerca de ella. Aero eB $te u"a $ola )ue"te d # "a/ Lo m $mo ocurre co" lo$ ,"!ele$/ PQDe modo Due u$tede$ "o $o" e$tr ctame"te bud $ta$R PNue$tra $ecta ' la$ le'e"da$ Due $o$te"emo$ t e"e" $u$ race$ e" el bud $mo. Aero abo!amo$ Aor la $"te$ $ de toda$ la$ rel ! o"e$/ Creemo$ Due cada u"a t e"e $u #erdad Due debe $er "corAorada co" toda$ la$ otra$/ E$ Ao$ ble hacerlo $ " Aerder la $obera"a o #erdad b,$ ca de la ma"era trad c o"al de cada u"a/ E" $u e$e"c a. 'o tamb J" me de"om "ara cr $t a"o. Aor eHemAlo. ' Hudo o mu$ulm,"/ Creemo$ Due lo$ Due e$t," e" Shambhala tamb J" trabaHa" e" Ao$ de u"a "te!rac C" de toda #erdad rel ! o$a/ Traba Ha" Aara e$to e" el m $mo e$Ar tu Due el Dala Lama hace co"oc da$ la$ " c ac o"e$ XalachaTra a cualDu era Due Ao$ea u" cora*C" $ "cero/ Me l m tJ a m rarlo. trata"do de ab$orberlo todo/ PNo trate$ de comAre"derlo todo ahora Pme aco"$eHC el lamaP/ SClo debe$ te"er e" cue"ta Due. para que la fuer0a de la energa de la oracin cre0ca lo bastante como para resol+er los peligros que plantean los que temen, es importante la # ,EAR-8#B .E ,7.-6 &-6 'ER.-.E6 RE&#A#76-6 / Recuerda tamb J" Due lo$ daT " $o" reale$/ PQ7or DuJ de$ea" a'udar"o$R PAre!u"tJ/

21

El lama re$A rC ho"do. $um do e" $u$ Ae"$am e"to$/ Al Aarecer. la Are!u"ta co"$t tua u" Au"to de )ru$trac C" Aara Jl/ P+e trabaHado toda m # da Aara e"te"der e$ta cue$t C" Pre$Ao"d C al ) "P. Aero debo adm t r Due "o lo $J/ Creo Due J$e e$ el !ra" $ecreto de Shambhala ' "o $er, comAre"d do ha$ta Due $e comAre"da Shambhala/ PQ7ero u$ted A e"$a Plo "terrumAP Due lo$ daT " e$t," a'ud,"domeR PS Pre$Ao"d C co" ) rme*aP/ A t ' a tu am !o N l/ PQM M "R QSuJ AaAel de$emAeFa Jl e" todo e$toR PM " co"oc C a tu am !o N l e" el mo"a$ter o/ Tamb J" M " ha $oFado co"t !o. Aero e" u" co"teBto d )ere"te del mo o del de lo$ otro$ lama$/ M " e$tud C e" I"!laterra ' e$t, mu' )am l ar *ado co" la$ co$tumbre$ occ de"tale$/ l $er, tu !ua. au"Due e$ mu' reac o. como $ " duda 'a habr,$ ob$er#ado/ E$to $Clo $e debe a Due "o Du ere deceAc o"ar a "ad e/ Ser, tu !ua ' te lle#ar, lo m,$ leHo$ Due Aueda/ + *o u"a "ue#a Aau$a ' me m rC eBAecta"te/ PQM el !ob er"o ch "oR PAre!u"tJP/ QSuJ e$t," hac e"doR Q7or DuJ t e"e" ta"to "terJ$ e" lo Due $ucedeR El lama baHC lo$ oHo$/ PNo $J/ 7arece Due "tu'e" Due e$t, Aa$a"do al!o co" Shambhala/ S emAre ha" tratado de reAr m r la e$A r tual dad t beta"a. Aero ahora Aarece" haber de$cub erto "ue$tra $ecta/ Debe$ te"er mucho cu dado/ No$ teme" mucho/ De$# J la m rada u" mome"to. Ae"$a"do toda#a e" lo$ ch "o$/ PQTe ha$ dec d doR PAre!u"tC/ PQSe re) ere a $ r o "oR E$bo*C u"a $o"r $a comAa$ #a/ PS/ PNo lo $J/ No e$to' $e!uro de te"er el coraHe de arr e$!arme a Aerderlo todo/ El lama $ !u C m r,"dome. m e"tra$ mo#a co" $ua# dad la cabe*a/ PU$ted hablC del de$a)o de m !e"erac C" Ple d HeP/ Toda#a "o lo e"t e"do/ PLa Se!u"da 9uerra Mu"d al. lo m $mo Due la 9uerra Yra Pcome"*C el lamaP. )ue el de$a)o Due deb C e")re"tar la !e"erac C" a"ter or/ Lo$ !ra"de$ Aro!re$o$ e" cua"to a tec"olo!a haba" Aue$to ca"t dade$ ma$ #a$ de arma$ e" ma"o$ de la$ "ac o"e$/ E" $u )er#or "ac o"al $ta. la$ )uer*a$ del total tar $mo "te"taba" co"Du $tar a lo$ Aa$e$ democr,t co$/ E$ta ame"a*a habra Are#alec do $ lo$ c udada"o$ comu"e$ "o hub era" luchado ' muerto e" de)e"$a de la l bertad. a$e!ura"do a$ el JB to de la democrac a e" el mu"do/ O7ero la tarea de u$tede$ e$ d )ere"te de la de "ue$tro$ Aadre$/ La m $ C" de toda tu !e"erac C" e$ d )ere"te e" $u "aturale*a m $ma de la tarea Due deb C cumAl r la !e"erac C" de la Se!u"da 9uerra Mu"d al/ Ello$ tu# ero" Due combat r u"a t ra"a Aart cular co" # ole"c a ' arma$/ ;stedes deben pelear contra los 87 8E",76 de guerra y enemigos / 7ero eB !e el m $mo hero$mo/ QE"t e"de$R De " "!I" modo lo$ Aadre$ de u$tede$ Aodra" haber hecho lo Due h c ero". Aero Aer$e#eraro"/ Lo m $mo debe" hacer u$tede$/ &as fuer0as del totalitarismo no han desaparecidoC simplemente ya no se e4presan a tra+3s de naciones que procuran imperios. -hora las fuer0as de la tirana son inD ternacionales y mucho mas sutiles, y se apro+echan de nuestra dependencia de la tecnologa y el cr3dito y el deseo de con+eniencia. "or temor, buscan centrali0ar todo crecimiento tecnolgico en manos de unos pocos, de modo de poder sal+aguardar su posicin econmica y controlar la futura e+olucin del mundo. OOAo"Jr$ele$ co" la )uer*a e$ mAo$ ble/ Ahora la democrac a debe cu$tod ar$e co" el Aa$o $ !u e"te e" la e#oluc C" de la l bertad/ .E*E976 ;6-R E& "7.ER .E ;E6,R- '#6#B , ? &-6 E@"E8,-,#'-6 >;E :&;?E .E 767,R76, 8797 ; - 7R-8#B 87 6,- ,E. E6,E "7.ER E6 9!6 :;ER,E >;E &7 >;E ";E.- &&EA-R - 6-*ER6E H7?, ? .E*E976 .79# -R&7 ? 879E E-R - ;6-R&7 - ,E6 .E >;E 6E- .E9-6#-.7 ,-R.E / +a' $ !"o$ de Due al!o e$t, camb a"do e" Shambhala/ E$t, abr J"do$e. camb a"do/ El lama me m raba co" determ "ac C" de acero/ PDebe$ re$Ao"der el llamado de Shambhala Pco"t "uCP/ E$ la I" ca ma"era de ho"rar lo Due tu$ a"teAa$ado$ h c ero" a"te$ de t / Su come"tar o me lle"C de a"$ edad/ PQSuJ ha!o Ar meroR PAre!u"tJ/ PComAleta la$ eBte"$ o"e$ de tu e"er!a Pre$Ao"d C el lamaP/ No te re$ultar, ),c l. a cau$a de tu m edo e ra/ 7ero $ Aer$ $te$. el acce$o $e Are$e"tar, a"te t / PQEl acce$oR PS/ Nue$tra$ le'e"da$ d ce" Due ha' #ar o$ Au"to$ de acce$o a Shambhala: u"o e" lo$ + mala'a$ or e"tale$. e" la I"d aL otro e" el "oroe$te. e" la )ro"tera co" Ch "aL ' u" tercero e" el eBtremo "orte de Ru$ a/ La$ $eFale$ te !u ar," ha$ta el m,$ adecuado/ Cua"do todo Aare*ca Aerd do. bu$ca a lo$ daT " / M e"tra$ el lama hablaba. $al C M " co" "ue$tra$ moch la$/ PMu' b e" PreAu$e. cada #e* m,$ aterradoP/ Lo "te"tarJ/ PM e"tra$ hablaba "o Aodra creer e" la$ AalaG bra$ Due me $ala" de la boca/ PNo te AreocuAe$ Pd Ho el lama R !de"P/ M " te a'udar,/ SClo recuerda Due. a"te$ de Aoder e"co"trar Shambhala. .E*E6 -9"&#-R E& #'E& .E E ERAF- >;E E9- - .E ,# H-8#- E& 9; .7 / S "o lo!ra$ e$o. "o Aodr,$ te"er JB to/ Debe$ dom "ar la )uer*a de tu$ eBAectat #a$/ M rJ a M ". Due e$bo*C u"a $em $o"r $a/ PE$ hora Pd Ho/

22

CAPTULO # CULTI$AR LA ENERGA

Cua"do $al mo$ ad#erC u" HeeA marrC". de caAota dura. de tal #e* d e* aFo$ de a"t !Zedad. e$tac o"ado Hu"to al cam "o/ M e"tra$ "o$ acerc,bamo$ # Due e$taba lle"o de rec A e"te$ de h elo. caHa$ de al me"to$ $eco$. bol$a$ de dorm r ' chaDueta$ !rue$a$/ +aba #ar o$ ta"Due$ de combu$t ble eBter"o$ $uHeto$ co" correa$ a la Aarte Ao$ter or/ PQDe dC"de $al C todo e$toR PAre!u"tJ/ M " me !u FC u" oHo/ P+ace u" lar!o t emAo Due #e" mo$ AreAar,"do"o$ Aara e$te # aHe/ De$de el mo"a$ter o del lama R !de". M " $e d r ! C al "orte u"o$ cua"to$ T lCmetro$ ' lue!o $al C del a"cho cam "o de !ra#a hac a u"a $e"da mu' e$trecha/ Co"t "uamo$ a#a"*a"do dura"te #ar o$ T lCmetro$ $ " dec r "ada/ La #erdad era Due 'o "o $aba DuJ dec r/ +aba acced do a Aart c Aar e" e$e # aHe Aurame"te a cau$a de la$ Aalabra$ del lama ' Aor lo Due N l haba hecho Aor m e" el Aa$ado. Aero ahora come"*aba a $e"t r de$a$o$ e!o Aor la dec $ C"/ TratJ de d $ Aar el m edo ' reAa$ar e" m me"te todo lo Due me haba d cho el lama R !de"/ QSuJ haba Duer do dec r co" Odom "ar la )uer*a de m $ eBAectat #a$OR M rJ a M ". Due ba co" la # $ta ) Ha e" el cam "o/ PQAdC"de "o$ e"cam "amo$R PAre!u"tJ/ S " m rarme. re$Ao"d C: PE$to e$ u" ataHo a la Carretera de la Am $tad/ Debemo$ r hac a el $udoe$te. rumbo a T "!r . cerca del mo"te E#ere$t/ El tra'ecto "o$ lle#ar, ca$ todo el da/ Tamb J" remo$ $ub e"do e" alt tud/ PQE$ $e!ura e$a *o"aR M " me m rC de reoHo/ PTe"dremo$ mucho cu dado/ Vamo$ a e"co"tramo$ co" el $eFor +a"h/ PQSu J" e$R PE$ el Due m,$ $abe $obre la Ar mera e4tensin de la energa de oracin Due debe$ aAre"der/ E$ de Ta la"d a. ' mu' culto/ Me"eJ la cabe*a ' de$# J la m rada/ PNo e$to' $e!uro de comAre"der e$ta$ eBte"$ o"e$/ QSuJ $o"R P6abes que tienes un campo de energa. QcorrectoR U" CamAo de Orac C" Due )lu'e de t todo el t emAo/ PS/ PM $abe$ Due este campo surte un efecto en el mundo, en lo que sucede. ? sabes que puede ser peque2o y d3bil o e4tenso y fuerte/ PS. $uAo"!o/ P8ue"o. hay maneras precisas de ampliar y e4pandir tu campo, de modo que puedas +ol+erte ms creati+o y poderoso/ La$ le'e"da$ d ce" Due al ) "al todo$ lo$ huma"o$ $abr," hacerlo/ 7ero tI debe$ hacerlo ahora. $ Du ere$ lle!ar a Shambhala ' e"co"trar a N l/ PQTI 'a Auede$ real *ar e$ta$ eBte"$ o"e$R PDu $e $aber/ M " me m rC ' arru!C la )re"te/ PNo d He e$o/ Me l m tJ a m rarlo/ QCCmo $e $uAo"a Due 'o aAre"d era a hacerlo. $ ha$ta a M " le co$tabaR Dura"te hora$ a"du# mo$ $ " hablar/ No$ detu# mo$ u"a $ola #e* Aara car!ar combu$t ble e" u"a Aarada Aara cam o"e$L com mo$ "uece$ ' #erdura$ m e"tra$ a#a"*,bamo$/ 8a$ta"te de$AuJ$ del a"ochecer atra#e$amo$ T "!r / PADu debemo$ te"er mucho cu dado Pme ad# rt C M "P/ E$tamo$ cerca del mo"a$ter o de Ro"!Ahu ' el camAame"to del E#ere$t. a$ Due habr, $oldado$ ch "o$ ob$er#a"do a lo$ tur $ta$ ' mo"taF $ta$/ 7ero tamb J" Aodremo$ #er lo$ Aa $aHe$ "creble$ de la cara "orte del E#ere$t/ M " h *o #ar o$ ! ro$ ha$ta lle!ar a u"a *o"a de # eHo$ ed ) c o$ de madera/ Del otro lado haba u"a $ mAle ca$a de ladr llo$ de barro/ El terre"o Due rodeaba la # # e"da de +a"h luca "maculado. co" ca"tero$ de )lore$ Ala"tada$ co" e$mero ' Hard "e$ de A edra$/ M e"tra$ a$ce"damo$ co" el auto Aor el $e"dero. $al C u" hombre ata# ado co" u"a tI" ca color da. bordada a ma"o/ 7areca te"er u"o$ $e$e"ta ' ta"to$ aFo$. Aero $e mo#a como u"a Aer$o"a mucho m,$ Ho#e"/ Te"a la cabe*a comAletame"te raAada/ M " lo $aludC co" la ma"o m e"tra$ el hombre $e e$)or*aba Aor #er Du J" era/ Al reco"ocer a M " e$bo*C u"a rad a"te $o"r $a ' a#a"*C hac a "o$otro$. Due baHamo$ del HeeA/ Lo$ do$ hombre$ hablaro" u" mome"to e" t beta"oL lue!o M " me $eFalC ' d Ho: P$te e$ m am !o e$tadou" de"$e/ Le d He m "ombre a +a"h. Due h *o u"a l !era re#ere"c a ' me e$trechC la ma"o/ P8 e"#e" do Pme d HoP/ 7or )a#or. Aa$e"/ M e"tra$ +a"h e"traba de "ue#o e" la ca$a/ M " $e detu#o de Aro"to ' $acC $u moch la del HeeA/ PTrae tu bol$o Pme "d cC/ De"tro de la ca$a. la decorac C" era mode$ta Aero lle"a de color do$ taA ce$ ' A "tura$ t beta"o$/ E"tramo$ e" u"a $ala. de$de la cual alca"*aba a #er ca$ todo$ lo$ otro$ cuarto$/ A la *Du erda haba u"a AeDueFa coc "a ' u" dorm tor o. ' a la derecha otra hab tac C". $emeHa"te a u"a e$Aec e de co"$ultor o mJd co/ E" el ce"tro $e #ea u"a cam lla Aara ma$aHe$. ' co"tra u"a Aared haba armar o$ ' u" AeDueFo la#abo/

23

M " le d Ho al!o m,$ a +a"h e" t beta"o. ' lo o reAet r m "ombre/ +a"h $e "cl "C hac a adela"te. co" u"a "ue#a eBAre$ C" de alerta/ Me m rC de $o$la'o ' re$A rC ho"do/ PEre$ mu' m edo$o Pme d Ho. m r,"dome co" ate"c C"/ PQE" $er oR Pco"te$tJ/ +a"h r C e"tre d e"te$ Aor m $arca$mo/ PDebemo$ hacer al!o Aara $oluc o"arlo. $ e$ Due Du ere$ comAletar tu # aHe/ Cam "C alrededor de m. e$crut,"dome el cuerAo/ PLo$ de Shambhala Pcome"*C a eBAl carmeP # #e" e" )orma d )ere"te de la ma'ora de lo$ dem,$ huma"o$/ S emAre lo ha" hecho/ E" real dad. a lo lar!o de lo$ m le" o$ ha eB $t do u" !ra" ab $mo e"tre lo$ " #ele$ de e"er!a de la ma'ora de la !e"te ' lo$ hab ta"te$ de Shambhala/ S " embar!o. e" t emAo$ rec e"te$. como todo$ lo$ huma"o$ ha" e#oluc o"ado ' aume"tado $u co"c e"c a. e$a d $ta"c a $e ha reduc do. au"Due toda#a e$ mu' !ra"de/ M e"tra$ +a"h hablaba. 'o m raba de reoHo a M ". Due Aareca ta" "er# o$o como 'o/ +a"h tamb J" lo caAtC/ PM " t e"e ta"to m edo como tI Pme d HoP/ 7ero Jl $abe Due e$e m edo Auede ma"eHar$e/ No creo Due tI te de$ cue"ta toda#a/ Debe$ come"*ar a actuar ' Ae"$ar como lo$ hab ta"te$ de Shambhala/ .ebes primero culti+ar y luego estabili0ar tu energa. +a"h callC ' $e co"ce"trC otra #e* e" m rar m cuerAoL lue!o $o"r C/ P+a$ # # do mucha$ eBAer e"c a$ Pco"t "uCP/ Debera$ $er m,$ )uerte/ PSu *, "o comAre"do del todo b e" la e"er!a Pob$er#J/ POh. "o/ S Due la comAre"de$/ P+a"h e$bo*C u"a amAl a $o"r $a/ P 6#9"&E9E ,E 7 >;#ERE6 8-9*#-R &- :7R9- E >;E '#'E6. >;#ERE6 E ,;6#-69-R,E 87 &-6 #.E-6 ? &;EA7 '#'#R .E 9- ER- # 87 68#E ,E, 9!6 7 9E 76 8797 H-6 HE8H7 6#E9"RE. La co"#er$ac C" "o $e e"cam "aba Aor do"de 'o Duera. a$ Due m m edo $e tra"$)ormC e" u"a le#e rr tac C"/ M e"tra$ 'o co"t "uaba de A e. +a"h cam "C a m alrededor #ar a$ #ece$ m,$. $ emAre ob$er#,"dome co" "te"$ dad el cuerAo de arr ba abaHo/ PQSuJ m ra$R Ple Are!u"tJ/ PCua"do e#alIo el " #el de e"er!a de al!u e". le m ro Ar mero la Ao$tura Pre$Ao"d C +a"h co" to"o Ar,ct coP/ La tu'a "o e$t, mal e" e$te mome"to. Aero tu# $te Due trabaHar e" ella. Q"oR Su Are!u"ta era mu' AerceAt #a/ De Ho#e". hubo u" aFo e" Due crec co" dema$ ada raA de*. ' como re$ultado me e"cor#J terr bleme"te/ Te"a la e$Aalda $ emAre ca"$ada ' dolor da. ' $Clo meHorC cua"do come"cJ a Aract car u"a$ Ao$ c o"e$ b,$ ca$ de 'o!a toda$ la$ maFa"a$/ PLa e"er!a toda#a "o )lu'e mu' b e" e" la Aarte $uAer or de tu cuerAo Pa!re!C +a"h/ PQ7uede$ darte cue"ta co" $Clo m rarmeR Pco"te$tJ/ PM $ "t J"dote/ &- 8- ,#.-. ? &- :;ERE- .E &- E ERAF- 6E 6#E ,E 8797 E& AR-.7 .E "RE6E 8#- >;E ,#E E6 E &- H-*#,-8#B . 6# .;.- .E*E6 .E H-*ER E@"ER#9E ,-.7 &"RE6E 8#- .E -&A;#E >;E -& E ,R-R E ; - H-*#,-8#B H-8F- 6E ,#R 6; "RE6E 8#- 7 8-R#69-. PClaro. Aor $uAue$to/ P7e"$J de "ue#o e" el hombre de la A $c "a del hotel. e" Xatma"dI/ PCUANTA MKS ENER9:A TENEMOS. MKS SIENTEN LOS DEMKS NUESTRA 7RESENCIA/ A MENUDO SE TRATA DE ENER9:A SUE SE DES7LIE9A A TRAVS DEL E9O. 7OR LO CUAL SE LA SIENTE YUERTE AL 7RINCI7IO 7ERO LUE9O SE DISI7A CON 9RAN RA7IDE?/ 7ERO EN OTROS INDIVIDUOS ES UNA ENER9:A 9ERMINA M CONSTANTE SUE 7ERMANECE ESTA8LE/ A$e"t/ PU"a co$a a tu )a#or e$ Due ere$ u"a Aer$o"a ab erta Pco"t "uC +a"hP/ E" al!I" mome"to del Aa$ado ha$ eBAer me"tado u"a aAertura m$t ca. u"a $Ib ta a)lue"c a de e"er!a d # "a. Q#erdadR PS Pre$Ao"d. e#oca"do m eBAer e"c a e" la$ mo"taFa$ de 7erI. Due ha$ta aDuel mome"to aI" Aerma"eca ## da e" m memor a/ E" aDuella oAortu" dad. me hallaba al lm te de m $ )uer*a$. $e!uro de Due e$taba a Au"to de $er a$e$ "ado Aor $oldado$ Aerua"o$. cua"do de Aro"to me "u"daro" u"a calma. u"a eu)or a ' u"a le#edad "$Cl ta$/ Era la Ar mera #e* Due eBAer me"taba lo Due lo$ m$t co$ de d #er$a$ rel ! o"e$ ha" de"om "ado u" e$tado tra"$)ormador/ PQCCmo te lle"C la e"er!aR PAre!u"tC +a"hP/ QCCmo ocurr C. eBactame"teR PYue u"a oleada de $ere" dad. ' todo m m edo $e d $ AC/ PQCCmo $e mo#aR Era u"a Are!u"ta e" la Due 'o "u"ca haba Ae"$ado. Aero co" raA de* emAecJ a recordar/ P7areca $ub rme Aor la colum"a #ertebral ' $al r Aor lo alto de m cabe*a. le#a"ta"do m cuerAo/ Se"t como $ )lotara/ Como $ hub era u"a cuerda Due me t raba hac a arr ba. de$de la coro" lla/ +a"h a$ "t C co" eBAre$ C" aArobadora ' me m rC a lo$ oHo$/ PQCu,"to durCR PNo mucho Pre$Ao"dP/ 7ero +E A7RENDIDO A A8SOR8ER LA 8ELLE?A SUE ME RODEA. CON EL O8(ETO DE VOLVER A ENCENDER ESA SENSACIN/ PLO SUE TE YALTA 7RACTICAR Pa) rmC +a"hP ES A8SOR8ER LA ENER9:A M LUE9O MANTENERLA CONSCIENTEMENTE EN UN NIVEL MKS ALTO/ STA ES LA "R#9ER- E@,E 6#B SUE

24

DE8ES REALI?AR/ DE8ES MANTENER TU ENER9:A YLUMENDO +ACIA ADENTRO EN YORMA MKS 7LENA/ ESTO DE8ES +ACERLO DE UNA MANERA 7RECISA. CUIDANDO DE SUE TUS OTRAS ACCIONES NO EROSIONEN TU CAM7O DE ENER9:A UNA VE? SUE LO +AS DESARROLLADO/ + *o u"a Aau$a/ PQComAre"de$R EL RESTO DE TU VIDA DE8E MANTENER TU ENER9:A MKS ELEVADA/ DE8ES SER CON9RUENTE/ PMe echC u"a m rada tra# e$a/ PDE8ES VIVIR CON SA8IDUR:A/ Ahora. comamo$/ De$aAarec C e" la coc "a ' re!re$C co" u"a ba"deHa de #erdura$ acomAaFada$ co" $al$a/ No$ llamC a M " ' a m a la me$a ' $ r# C la$ #erdura$ e" tre$ AeDueFo$ rec A e"te$/ 7ro"to $e tor"C e# de"te Due tamb J" la com da )ormaba Aarte de la ")ormac C" Due +a"h mAarta/ M e"tra$ comamo$. co"t "uC: P9- ,E ER &- E ERAF- 9!6 E&E'-.- .E ,R7 .E ; 7 9#697 RE6;&,- #9"76#*&E 6# ; 7 6E -&#9E ,- .E 9-,ER#-6 9;ER,-6. De$# J la m rada ' deHJ de Are$tar ate"c C"/ S aDuello ba a $er u" $ermC" $obre la al me"tac C". meHor Due lo Aa$ara Aor alto/ Al Aarecer. m act tud e"oHC a +a"h/ PQE$t,$ locoR Pca$ me !r tCP/ Tu m $m$ ma $uAer# #e"c a deAe"de de e$ta ")ormac C". ' "o Du ere$ Ao"er u" Aoco de tu Aarte Aara aAre"der/ G>;H "#E 6-6I G>;E ";E.E6 '#'#R .E 8;-&>;#ER :7R9>;E >;#ER-6 ? -; -6F H-8ER 876-6 #9"7R,- ,E6I 9uardC $ le"c o ' me m rC de $o$la'o/ Me d cue"ta de Due. au"Due el e"oHo era !e"u "o. tamb J" )ormaba Aarte de $u actuac C"/ Tu#e la mAre$ C" de Due me Aa$aba ")ormac C" e" m,$ de u" " #el/ Cua"do le de#ol# la m rada. "o Aude $ "o $o"rer/ +a"h era u" hombre mu' $ mA,t co/ Me AalmeC el hombro ' me $o"r C/ PLa ma'ora de la$ Aer$o"a$ Pco"t "uCP e$t," lle"a$ de e"er!a ' e"tu$ a$mo e" $u Hu#e"tud. Aero de$ G AuJ$. dura"te la madure*. $e $ume" e" u"a le"ta cada cue$ta abaHo Due ) "!e" "o "otar/ Al ) " ' al cabo. $u$ am !o$ $e #uel#e" m,$ le"to$ ' $u$ h Ho$ $o" act #o$. de modo Due com e"*a" a Aa$ar cada #e* m,$ t emAo $e"tado$ ' com e"do todo lo Due te"!a bue" $abor/ OA"te$ de Due Aa$e mucho t emAo com e"*a" a DueHar$e ' a Aadecer Aroblema$ crC" co$. como d ) cultade$ d !e$t #a$ o rr tac o"e$ de la A el. a lo$ Due re$ta" mAorta"c a Aor co"$ derarlo$ $ mAle cue$t o"e$ de la edad. ha$ta Due u" da co"trae" u"a e")ermedad $er a Due "o $e #a/ E" !e"eral #a" a u" mJd co Due "o hace h "caA J e" la Are#e"c C". ' emA e*a" a tomar dro!a$. ' a #ece$ el Aroblema meHora ' a #ece$ "o/ M lue!o. a med da Due Aa$a" lo$ aFo$. $u)re" al!u"a e")ermedad Due e" )orma Aro!re$ #a #a emAeora"do. ' $e da" cue"ta de Due e$t," mur e"do/ Su I" co $ola* rad ca e" Ae"$ar Due le$ ocurre a todo$. Due e$ al!o "e# table/ OLo terr ble e$ Due e$te colaA$o de e"er!a ocurre e" c erto !rado au" a la$ Aer$o"a$ Due e" todo lo dem,$ $e AroAo"e" $er e$A r tuale$/ PSe "cl "C hac a m ' $ mulC m rar de u" lado a otro. Aara #er $ al!u e" lo e$cuchaba/ PE$to "clu'e a al!u"o$ de "ue$tro$ lama$ m,$ re$Aetado$/ Tu#e !a"a$ rer Aero "o me atre#/ PSI 7ROCURAMOS UNA ENER9:A MKS ELEVADA M AL MISMO TIEM7O 7RETENDEMOS CONSUMIR ALIMENTOS SUE NOS RO8AN ESA ENER9:A Pco"t "uC +a"hP. NO LLE9AMOS A NIN9UNA 7ARTE/ SI SUEREMOS SUE NUESTRO CAM7O DE ENER9:A 7ERMANE?CA YUERTE. DE8EMOS EVALUAR TODAS LAS ENER9:AS SUE EN YORMA RUTINARIA 7ERMITIMOS SUE ENTREN EN NUESTRO CAM7O. EN ES7ECIAL LOS ALIMENTOS. M EVITAR TODOS SALVO LOS ME(ORES/ Vol# C a "cl "ar$e hac a m/ PE$to e$ mu' d )c l Aara la ma'ora de la$ Aer$o"a$. AorDue todo$ $omo$ ad cto$ a lo$ al me"to$ Due comemo$. la ma'ora de lo$ cuale$ $o" horr bleme"te #e"e"o$o$/ M rJ Aara otro lado/ PSJ Due eB $te mucha ")ormac C" co"trad ctor a $obre la al me"tac C" PAro$ !u CP/ 7ero tamb J" ha' ")ormac o"e$ #erace$/ CADA UNO DE8E +ACER SU INVESTI9ACIN M O8LI9ARSE A VER EL CUADRO 9ENERAL/ SOMOS SERES ES7IRITUALES SUE VENIMOS A ESTE MUNDO 7ARA ELEVAR NUESTRA ENER9:A/ SIN EM8AR9O. MUC+O DE LO SUE ENCONTRAMOS ASU: ESTK DESTINADO 7URAMENTE AL 7LACER SENSUAL M LA DISTRACCIN. M 9RAN 7ARTE DE ELLO REDUCE NUESTRA ENER9:A M NOS TIRONEA +ACIA LA DESINTE9RACIN Y:SICA/ SI EN REALIDAD CREEMOS SUE SOMOS SERES ENER9TICOS. DE8EMOS SE9UIR UN SENDERO ESTREC+O 7OR ENTRE ESTAS TENTACIONES/ OSI CONTEM7LAMOS TODO EL CAMINO DE LA EVOLUCIN +ASTA SUS OR:9ENES. VEMOS SUE DESDE EL 7RINCI7IO TUVIMOS SUE EU7ERIMENTAR CON LOS ALIMENTOS 7URAMENTE MEDIANTE EL MTODO DE LA 7RUE8A M EL ERROR. CON EL YIN DE AVERI9UAR CUKLES NOS +AC:AN 8IEN M CUKLES 7OD:AN MATARNOS/ SI COMES ESTA 7LANTA. SO8REVIVESL SI COMES ASUELLA DE ALLK. MUERES/ EN ESTE 7UNTO DE LA +ISTORIA MA +EMOS AVERI9UADO SU NOS MATA. 7ERO SLO A+ORA COMEN?AMOS A DARNOS CUENTA DE SU ALIMENTOS 8ENEYICIAN NUESTRA LON9EVIDAD M MANTIENEN ELEVADA NUESTRA ENER9:A. M CUKLES TERMINAN 7OR DES9ASTARNOS/ CallC u" mome"to. como Aara determ "ar $ 'o lo comAre"da/ PE" Shambhala #e" e$te cuadro !e"eral Pco"t "uCP/ Sabe" Du J"e$ $omo$ como $ere$ huma"o$/ Damo$ la mAre$ C" de $er mater a co"creta. car"e ' hue$o. VAero SOMOS KTOMOSW V7URA ENER9:AW ESTE DATO LO +A CONSTATADO LA CIENCIA/ CUANDO MIRAMOS MKS +ONDO EN LOS KTOMOS. VEMOS 7RIMERO 7ART:CULAS M LUE9O. EN NIVELES MKS 7ROYUNDOS. LAS 7ART:CULAS MISMAS DESA7ARECEN EN ESSUEMAS DE 7URA ENER9:A. VI8RANDO EN UN CIERTO NIVEL/ M $ co"temAlamo$ de$de e$ta Aer$Aect #a la ma"era e" Due comemo$. #emo$ Due lo Due "!re$amo$ e" "ue$tro

25

cuerAo como al me"to a)ecta "ue$tro e$tado # brator o/ C erto$ al me"to$ aume"ta" "ue$tra e"er!a ' "ue$tra # brac C". ' otro$ la$ d $m "u'e"/ La #erdad e$ a$ de $ mAle/ O,7.- E :ER9E.-. E6 RE6;&,-.7 .E ; - RE.;88#B .E &- E ERAF- '#*R-,7R#-, ? 8;- .7 ;E6,R- E ERAF- 6E RE.;8E - ; 8#ER,7 "; ,7, E E& 9; .7 H-? :;ERE-6 -,;R-&E6 >;E E6,! .E6,# -.-6 - .E6# 87R"7R-R ;E6,R7 8;ER"7. Me m rC como $ hub era d cho al!o mu' Aro)u"do/ PSu ere$ dec r de$ "corAorar )$ came"te PAla"teJ/ PS/ Vuel#e a ob$er#ar el cuadro !e"eral/ Cua"do al!u e" muere/// u" Aerro atroAellado Aor u" auto. o u"a Aer$o"a al cabo de u"a lar!a e")ermedad/// la$ cJlula$ del cuerAo A erde" de "med ato $u # brac C" ' $e #uel#e" mu' ac da$ e" $u comAo$ c C" Dum ca/ 7ara lo$ m crob o$ del mu"do. lo$ # ru$. la$ bacter a$ ' lo$ ho"!o$. el e$tado ,c do e$ la $eFal de Due e$ t emAo de de$comAo"er e$e teH do muerto/ $e e$ $u trabaHo e" el u" #er$o )$ co: de#ol#er u" cuerAo a la t erra/ O+ace u" rato te d He Pco"t "uCP Due cua"do "ue$tro cuerAo eBAer me"ta u"a reducc C" de e"er!a a cau$a de la cla$e de al me"to$ Due "!er mo$. $omo$ $u$ceAt ble$ a la e")ermedad/ Yu"c o"a de la $ !u e"te ma"era: CUANDO IN9ERIMOS ALIMENTOS. STOS SON META8OLI?ADOS M DE(AN UN RESIDUO O CENI?A EN NUESTRO CUER7O/ ESTA CENI?A ES. EN SU NATURALE?A. ACIDA O ALCALINA. SE9\N EL ALIMENTO/ SI ES ALCALINA. 7UEDE EUTRARSELA RK7IDAMENTE DEL CUER7O CON 7OCA ENER9:A/ SIN EM8AR9O. SI LOS RESIDUOS SON KCIDOS. 7ARA LA SAN9RE M EL SISTEMA LINYKTICO RESULTA MUM DIY:CIL ELIMINARLOS. 7OR LO CUAL SE LOS ALMACENA EN NUESTROS R9ANOS M TE(IDOS COMO SLIDOS: YORMAS CRISTALINAS DE 8A(A VI8RACIN SUE 7RODUCEN 8LOSUES O 7ERTUR8ACIONES EN LOS NIVELES VI8RATORIOS DE NUESTRAS CLULAS/ CUANTOS MKS DE ESOS SU87RODUCTOS KCIDOS SE ALMACENEN. MKS KCIDOS SE TORNAN ESTOS TE(IDOS. Q' ad # "a DuJR Vol# C a echarme u"a m rada dram,t ca/ PAAarece u" m crob o de u"o o otro t Ao. Due Aerc be todo e$te ,c do ' d ce: OAh. e$te cuerAo e$t, l $to Aara la de$comAo$ c C"O/ OQE"t e"de$R CUANDO UN OR9ANISMO MUERE. SU CUER7O CAM8IA RK7IDAMENTE A UN MEDIO ALTAMENTE KCIDO M ES CONSUMIDO 7OR MICRO8IOS A 9RAN VELOCIDAD/ SI COMEN?AMOS A ASEME(ARNOS A ESTE MISMO KCIDO. ENTONCES COMEN?AMOS A SUYRIR EL ATASUE DE LOS MICRO8IOS/ TODAS LAS ENYERMEDADES +UMANAS SON RESULTADO DE TAL ATASUE/ Lo Due deca +a"h te"a Aer)ecto $e"t do/ Mucho t emAo atr,$. 'o haba e"co"trado e" I"ter"et c erta ")or G mac C" $obre el A+ del cuerAo/ M,$ aI". me Aareca $aberla e" )orma "tu t #a/ PQE$t,$ d c J"dome Due lo Due comemo$ "o$ Ared $Ao"e d rectame"te a la e")ermedadR PAre!u"tJ/ PS/ LOS ALIMENTOS INADECUADOS 7UEDEN REDUCIR TU NIVEL VI8RACIONAL +ASTA EL 7UNTO EN SUE LAS YUER?AS DE LA NATURALE?A INICIAN EL 7ROCESO DE DEVOLVER EL CUER7O A LA TIERRA/ PQM la$ e")ermedade$ Due "o $o" cau$ada$ Aor m crob o$R PToda$ la$ e")ermedade$ $e or ! "a" med a"te la acc C" m crob a"a/ La$ "#e$t !ac o"e$ de u$tede$ m $mo$ e" Occ de"te lo mue$tra"/ Se ha de$cub erto Due d #er$o$ m crob o$ !uarda" relac C" co" la$ le$ o"e$ arter ale$ de la$ e")ermedade$ cardaca$. a$ como co" la Aroducc C" de tumore$ e" el c,"cer/ 7ero recuerda Due lo$ m crob o$ $Clo hace" lo Due hace"/ Nue$tra al me"tac C". Due crea el amb e"te ,c do. e$ la #erdadera cau$a/ + *o u"a "ue#a Aau$a ' lue!o aFad C: PComAre"de e$to Ale"ame"te: No$otro$. lo$ huma"o$. Aodemo$ hallar"o$ e" u" e$tado de e"er!a alta. alcal "a. o b e" e" u" e$tado ,c do. lo cual da a lo$ m crob o$ Due # #e" co" "o$otro$. o Due te"emo$ cerca. la $eFal de Due e$tamo$ l $to$ Aara la de$comAo$ c C"/ La e")ermedad e$ l teralme"te la Aodredumbre de al!u"a Aarte de "ue$tro cuerAo. AorDue lo$ m crob o$ Due "o$ rodea" ha" dado la $eFal de Due 'a e$tamo$ muerto$/ Me echC otra m rada tra# e$a/ PD $culAa Due $ea ta" bru$co P$e eBcu$CP. Aero "o d $Ao"emo$ de mucho t emAo/ LOS ALIMENTOS SUE COMEMOS DETERMINAN CASI 7OR ENTERO EN CUKL DE ESTAS DOS CONDICIONES ESTAMOS/ EN 9ENERAL. LOS ALIMENTOS SUE DE(AN RESIDUOS KCIDOS EN NUESTRO CUER7O SON LAS COMIDAS 7ESADAS. DEMASIADO COCIDAS O DEMASIADO 7ROCESADAS. M LOS DULCESL 7OR E(EM7LO: LAS CARNES. LAS +ARINAS. LOS 7ASTELES. EL ALCO+OL. EL CAY M LAS YRUTAS MKS DULCES/ LOS ALIMENTOS ALCALINOS SON MKS VERDES. MKS YRESCOS M MKS VIVOS. COMO LAS VERDURAS M SUS (U9OS. LAS VERDURAS DE +O(A. LOS 8ROTES M LAS YRUTAS COMO LA 7ALTA. EL TOMATE. EL 7OMELO M LOS LIMONES/ NO 7ODR:A SER MKS SIM7LE/ SOMOS SERES ES7IRITUALES EN UN MUNDO ENER9TICO. ES7IRITUAL/ USTEDES. LOS OCCIDENTALES. 7ODRKN +A8ER CRECIDO CREMENDO SUE LA CARNE COCIDA M LOS ALIMENTOS 7ROCESADOS NOS +ACEN 8IEN/ 7ERO A+ORA SA8EMOS SUE CREAN UN MEDIO DE LENTA DESINCOR7ORACIN SUE CON EL TIEM7O SURTE EYECTOS NOCIVOS EN NOSOTROS/ OTODAS LAS ENYERMEDADES DE8ILITANTES SUE ATORMENTAN A LA +UMANIDAD/// ARTERIESCLEROSIS. A7O7LE(:A. ARTRITIS. SIDA. M EN ES7ECIAL LOS CKNCERES/// EUISTEN 7ORSUE CONTAMINAMOS NUESTRO CUER7O. LO CUAL DA LA SE]AL A LOS MICRO8IOS SUE TENEMOS DENTRO DE SUE ESTAMOS LISTOS 7ARA DESINTE9RARNOS. DESENER9I?ARNOS.

26

MORIR/ SIEM7RE NOS 7RE9UNTAMOS 7OR SU. ENTRE UN 9RU7O DE 7ERSONAS EU7UESTAS A LOS MISMOS MICRO8IOS. AL9UNAS NO CONTRAEN DETERMINADA ENYERMEDAD/ LA DIYERENCIA RESIDE EN EL MEDIO COR7ORAL INTERNO/ LA 8UENA NOTICIA ES SUE. AUNSUE TEN9AMOS MUC+A ACIDE? EN NUESTRO CUER7O M COMENCEMOS A DESCOM7ONERNOS. LA SITUACIN 7UEDE REVERTIRSE SI ME(ORAMOS NUESTRA NUTRICIN M 7ASAMOS A UN ESTADO ALCALINO. O DE ENER9:A MKS ELEVADA/ Ahora a! taba ambo$ bra*o$ ' te"a lo$ oHo$ mu' ab erto$. ch $Aea"te$/ PV # mo$ e" la Edad Med a e" lo Due co"c er"e a lo$ Ar "c A o$ de u" cuerAo # bra"te. de e"er!a ele#ada/ Se $uAo"e Due lo$ $ere$ huma"o$ debemo$ # # r m,$ de c e"to c "cue"ta aFo$/ 7ero comemo$ de u"a ma"era Due de "med ato com e"*a a de$tru r"o$/ E" toda$ Aarte$ #emo$ Aer$o"a$ Due de$ "corAora" a"te "ue$tro$ oHo$/ 7ero "o t e"e Aor DuJ $er a$/ + *o u"a Aau$a ' tomC al e"to/ PNo e$ a$ e" Shambhala/ Al cabo de u" mome"to m,$. +a"h $e Au$o a cam "ar de u" lado a otro. m r,"dome de arr ba abaHo u"a #e* m,$/ PE"to"ce$/// ah t e"e$ Pco"clu'CP/ &-6 &E?E .-6 .#8E >;E &76 H;9- 76 -"RE .ER! "R#9ER7 &- 'ER.-.ER- -,;R-&EE- .E &76 -&#9E ,76 ? >;H 8&-6E6 87 6;9#R. &;EA7, 6EAJ -:#R9&-6 &E?E .-6, "7.RE976 -*R#R 76 "&E -9E ,E - &-6 :;E ,E6 # ,ER#7RE6 .E E ERAF- >;E -;9E ,- -J 9!6 ;E6,R- '#*R-8#B . AAartC la $ lla de la me$a ' me m rC/ PE$t,$ ma"eHa"do mu' b e" la alt tud del Tbet. Aero me !u$tara Due de$ca"$ara$ u" Aoco/ PSera bue"o Pre$Ao"dP/ E$to' a!otado/ PS Pco"# "o M "P/ +a $ do u" da mu' lar!o/ PA$e!Irate de e$Aerar u" $ueFo Pa!re!C +a"h. al t emAo Due me co"duca a u" dorm tor o/ PQE$Aerar u" $ueFoR +a"h $e #ol# C/ PS/ T e"e$ m,$ Aoder del Due cree$/ Me re/ Me de$AertJ de Aro"to ' m rJ Aor la #e"ta"a/ El Sol e$taba 'a b e" alto e" el c elo/ No haba te" do " "!I" $ueFo/ Me Au$e lo$ *aAato$ ' e"trJ e" la otra hab tac C"/ +a"h ' M " $e hallaba" $e"tado$ a la me$a/ PQCCmo dorm $teR Pme Are!u"tC +a"h/ P8 e" Pre$Ao"d m e"tra$ me de$Alomaba e" u"a de la$ $ lla$P/ 7ero "o recuerdo haber $oFado/ PE$o e$ AorDue "o t e"e$ ba$ta"te e"er!a Pa) rmC +a"h. al!o d $trado/ Otra #e* me m raba "te"$ame"te el cuerAo/ Me d cue"ta de Due $e co"ce"traba e" la ma"era e" Due 'o me haba $e"tado/ PQSuJ m ra$R Ple Are!u"tJ/ PQA$ e$ como te de$A erta$ Aor la$ maFa"a$R Pme "terro!C/ Vol# a Aararme/ PQSuJ t e"e de maloR P.E6";H6 .E .7R9#R, ; 7 .E*E .E6"ER,-R -& 8;ER"7 ? 879E E-R - -8E",-R &E ERAF- - ,E6 .E H-8ER 8;-&>;#ER 7,R- 876- / PE$taba Aarado co" la$ A er"a$ $eAarada$ ' la$ ma"o$ e" la$ cadera$/ M e"tra$ 'o lo ob$er#aba. Hu"tC lo$ A e$ ' le#a"tC lo$ bra*o$/ Su cuerAo $e ele#C e" u" $olo mo# m e"to ha$ta Due DuedC Aarado $obre la$ Au"ta$ de lo$ A e$. co" la$ Aalma$ Hu"ta$ d rectame"te Aor e"c ma de la cabe*a/ 7arAadeJ/ +aba al!o de$aco$tumbrado e" la )orma e" Due mo#a el cuerAo. Aero 'o "o Aoda co"ce"trarme e" ello co" eBact tud/ 7areca haber$e al*ado como )lota"do. m,$ Due emAlea"do lo$ mI$culo$/ Cua"do Aude #ol#er a e")ocar. rrad aba u"a amAl a $o"r $a/ Lue!o. co" la m $ma raA de*. $u cuerAo Aa$C de e$a Ao$ c C" a eHecutar u"o$ Aa$o$ lle"o$ de !rac a e" d recc C" a m/ 7arAadeJ de "ue#o/ PLA MAMOR:A DE LAS 7ERSONAS SE DES7IERTAN CON LENTITUD PEU7LIC +AN+P. M ANDAN EN 7OSTURAS DES9AR8ADAS E INDOLENTES M SE 7ONEN EN MARC+A CON UNA TA?A DE CAY O T/ VAN A UN EM7LEO EN EL SUE SI9UEN DES9AR8ADAS E INDOLENTES O USAN UN SOLO CON(UNTO DE M\SCULOS/ LOS 7ATRONES DE CONDUCTA SE ASIENTAN M. COMO MA TE DI(E. SE DESARROLLAN 8LOSUEOS EN LA MANERA EN SUE YLUME LA ENER9:A A TRAVS DE NUESTRO CUER7O/ ODE8ES ASE9URARTE DE SUE TU CUER7O EST A8IERTO EN TODAS 7ARTES. CON EL O8(ETO DE RECI8IR TODA LA ENER9:A SUE +AMA DIS7ONI8LE/ ESO SE LO9RA MOVIENDO TODOS LOS M\SCULOS. TODAS LAS MA]ANAS. A 7ARTIR DEL CENTRO DEL CUER7O/ PSE]AL UN 7UNTO SITUADO A7ENAS 7OR DE8A(O DE SU OM8LI9O/ PSI TE CONCENTRAS EN MOVERSE A 7ARTIR DE ESTA ?ONA. TUS M\SCULOS SUEDARKN LI8RES 7ARA YUNCIONAR EN SU NIVEL DE COORDINACIN MKS ALTO/ ES EL N\CLEO 7RINCI7AL DE TODAS LAS ARTES MARCIALES M DISCI7LINAS DE DAN?A/ +ASTA 7UEDES INVENTAR TUS 7RO7IOS MOVIMIENTOS/ Co" e$te come"tar o. $e la"*C a u"a mult tud de mo# m e"to$ Due 'o "u"ca haba # $to a"te$/ Se a$emeHaba" a lo$ camb o$ de Ae$o ' lo$ ! ro$ Due u"o #e e" el Ta GCh . Aero $ " duda mucho m,$ eBAa"d do$/ PTu cuerAo Pa!re!C +a"hP $abr, cCmo mo#er$e Aara a'udar a a)loHar tu$ bloDueo$ "d # duale$/ Se AarC e" u"a A er"a. $e "cl "C ' bala"ceC el bra*o como $ )uera a arroHar u"a Aelota. $Clo Due $u ma"o ca$ tocC el A $o al real *ar el mo# m e"to/ Lue!o $e #ol# C e h *o lo m $mo co" la otra A er"a/ E" " "!I" mome"to # cCmo camb C el Ae$o de u" m embro a otro. ' de "ue#o daba la mAre$ C" de )lotar/

27

Sacud la cabe*a ' tratJ de co"ce"trarme. Aero +a"h $e haba dete" do do"de $e hallaba. como $ u" )otC!ra)o hub era co"!elado $u$ mo# m e"to$ e" u"a "$ta"t,"ea. lo cual Aareca mAo$ ble/ De la m $ma ma"era $Ib ta a#a"*C hac a m/ PQCCmo lo hace$R Ple Are!u"tJ/ Re$Ao"d C: PCOMENC 7OCO A 7OCO. RECORDANDO EL 7RINCI7IO 8KSICO/ SI TE MUEVES DESDE TU CENTRO M ES7ERAS SUE LA ENER9:A YLUMA +ACIA TI. TE MOVERKS DE UN MODO CADA VE? MKS LIVIANO/ 7OR SU7UESTO. 7ARA 7ERYECCIONAR ESTO DE8ES 7ODER A8RIRTE A TODA LA ENER9:A DIVINA SUE SE ENCUENTRA DIS7ONI8LE EN TU INTERIOR/ CallC ' me m rC/ PQCu,"to recuerda$ de tu aAertura m$t caR Vol# a Ae"$ar e" 7erI ' m eBAer e"c a e" la cumbre de la mo"taFa/ P8a$ta"te. creo/ PSuJ bue"o Pco"t "uCP/ Sal!amo$/ M " $o"r C al Ao"er$e de A e. ' $e!u mo$ a +a"h ha$ta u" AeDueFo Hard". do"de $ub mo$ u"o$ e$calo"e$ ha$ta u"a *o"a cub erta de u" ralo Aa$to Aardo ' !ra"de$ A edra$ rre!ulare$/ La$ roca$ te"a" atract #a$ #eta$ de roHo$ ' ca$taFo$/ Dura"te d e* m "uto$ +a"h me co"duHo a lo lar!o de al!u"o$ de lo$ mo# m e"to$ Due 'o haba # $to a"te$. ' lue!o me o)rec C u" lu!ar do"de $e"tarme e" el $ueloL Jl tomC a$ e"to a m derecha/ M " lo h *o detr,$ de "o$otro$/ A la d $ta"c a. el $ol de la maFa"a baFaba la$ mo"taFa$ co" u"a c,l da lu* amar lla/ SuedJ mAre$ o"ado Aor $u belle*a/ P&-6 &E?E .-6 .#8E Pcome"*C +a"hP >;E -*R#R6E - ; E6,-.7 .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7 E6 ; - 8-"-8#.-. >;E ,7.76 &76 H;9- 76 -.>;#R#RE976 -&AJ .F-. 879E E-R! 8797 ; 87 78#9#E ,7 AE ER-& .E >;E ,-& 87 8#E 8#- E6 "76#*&E. .E6";H6 -'- E-RE976 H-8#- ; - 879"RE 6#B .E ,7.76 &76 :-8,7RE6 RE&-8#7 -.76 87 E& 8;&,#'7 ? E& 9- ,E #9#E ,7 .E E6E #'E& .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7. + *o u"a Aau$a ' me m rC/ P,J ?- 87 78E6 E& "R78E.#9#E ,7 *!6#87, "ER7 .E*E6 E@"- .#R ,;6 6E ,#.76. 6EAJ &-6 &E?E .-6, "R#9ER7 .E*E6 8-&9-R,E ? 87 ,E9"&-R &7 >;E ,E R7.E-. R-R- 'EE 9#R-976 87 -,E 8#B &-6 876-6 >;E 76 R7.E- . &-6 ,79-976 8797 9ER76 7*KE,76 >;E 78;"- ; &;A-R 6E8; .-R#7 87 RE6"E8,7 - 8;-&>;#ER 876- >;E 76 78;"E &9E ,E 7 .E*-976 H-8ER. "ER7 E6 "RE8#67 RE87R.-R >;E E E& ; #'ER67 ,7.7 E6,! '#'7, &&E 7 .E E ERAF- E6"#R#,;-&, ? E6 ; - "-R,E .E .#76. .E*E976 "E.#R E :7R9# ,E 8#7 -& 87 E8,-R 76 87 &7 .#'# 7 >;E H-? E ;E6,R7 # ,ER#7R. =8797 *#E 6-*E6, &- 9E.#.- "-R- 6-*ER 6# E6,-976 87 E8,! .7 76 7 7 87 E6,E ERAF- E6 ;E6,R7 6E ,#.7 .E &- *E&&EE-. "&- ,H-,E 6#E9"RE E6,- "REA; ,-$ G8;! HER9767 &;8E ,7.7I 7 #9"7R,- 8B97 'E-976 -&A7 -& "R# 8#"#7C 6#E9"RE "7.E976 'ER 9!6 *E&&EE- E E&&7 6# &7 # ,E ,-976. E& AR-.7 .E *E&&EE- >;E 67976 8-"-8E6 .E 'ER 9#.E 8;! ,- E ERAF- .#'# - E6,-976 RE8#*#E .7 E ;E6,R7 # ,ER#7R. A co"t "uac C" +a"h me A d C Due ded cara al!I" t emAo a m rar. a m rar de #erdad. todo lo Due me rodeaba/ PUNA VE? SUE COMEN?AMOS A ESTA8LECER NUESTRA CONEUIN P7ROSI9UIP M EU7ERIMENTAR LA ENER9:A DIVINA. TODO COMIEN?A A TENER MKS 7RESENCIA EN NUESTRA 7ERCE7CIN/ LAS COSAS SO8RESALEN M NOTAMOS SU YORMA M SU COLOR \NICOS/ CUANDO COMIEN?A A MANIYESTARSE ESTA 7ERCE7CIN. 7ODEMOS A8SOR8ER A\N MKS ENER9:A/ OVERKS: EN REALIDAD LA ENER9:A NO VIENE TANTO DE LAS COSAS SUE NOS RODEAN/// AUNSUE 7ODEMOS A8SOR8ER ENER9:A DIRECTAMENTE DE AL9UNAS 7LANTAS M LU9ARES SA9RADOS/ LA ENER9:A SA9RADA VIENE DE NUESTRA CONEUIN CON LO DIVINO/ TODO LO SUE NOS RODEA. TANTO NATURAL COMO +EC+O 7OR EL SER +UMANO/// LAS YLORES. LAS 7IEDRAS. EL 7ASTO. LAS MONTA]AS. EL ARTE/// MA ES MA(ESTUOSAMENTE +ERMOSO M ESTK 7RESENTE MKS ALLK DE CUALSUIER COSA SUE LOS +UMANOS 7ODAMOS 7ERCI8IR/ LO \NICO SUE +ACEMOS. CUANDO NOS A8RIMOS A LO DIVINO. ES ELEVAR NUESTRA VI8RACIN DE ENER9:A M AS: NUESTRA CA7ACIDAD 7ERCE7TIVA. DE MODO SUE 7ODEMOS VER EL MUNDO DE LA MANERA EN SUE MA ES/ QCOM7RENDESR LOS +UMANOS MA VIVIMOS EN UN MUNDO DE INMENSA 8ELLE?A M COLOR M YORMA/ EL 7ARA:SO ESTK ASU: MISMO/ SIM7LEMENTE NO NOS +EMOS A8IERTO A LA SU YICIENTE ENER9:A INTERIOR 7ARA 7ODER VERLO/ Mo e$cuchaba co" )a$c "ac C"/ Ahora todo aDuello me re$ultaba m,$ claro Due "u"ca a"te$/ P87 8H ,R-,E E &- *E&&EE- Pme "d cC +a"hP ? 879#E E- - -6"#R-R &- E ERAF- >;E H-? .E ,R7 .E ,#. Re$A rJ ho"do/ P-H7R- "R78;R- "ER8#*#R 8B97 -;9E ,- &- *E&&EE- 9#E ,R-6 RE6"#R-6 Pme "$tru'C +a"h/ Vol# a m rar la$ A edra$ ' la$ mo"taFa$. '. Aara m a$ombro. "otJ Due el A co m,$ alto Due $e ele#aba a la d $ta"c a era el mo"te E#ere$t/ 7or al!u"a ra*C" "o haba reco"oc do $u )orma ha$ta e$e mome"to/ PS. $. m ra el E#ere$t Pme ale"tC +a"h/ M e"tra$ co"temAlaba la mo"taFa. ad#ert Due lo$ A co$ cub erto$ de " e#e Due haba dela"te Aareca" )ormar AeDueFo$ e$calo"e$ hac a la cumbre co" )orma de coro"a/ La # $ C" Aro#ocC u" $alto hac a a)uera e" m AerceAc C" ' de Aro"to la mo"taFa m,$ alta del mu"do me Aarec C m,$ cerca"a. de al!I" modo Aarte de m. como $ Aud era alca"*arla ' tocarla/

28

P6#A;E RE6"#R- .7 Pme "d cC +a"hP/ ,; '#*R-8#B ? ,; 8-"-8#.-. .E "ER8#*#R -;9E ,-R! -J 9!6. ,7.7 6E ,7R -R! 9!6 *R#&&- ,E, 8797 #&;9# -.7 .E6.E -.E ,R7/ Re$A rJ ho"do de "ue#o ' come"cJ a $e"t rme m,$ l # a"oL m e$Aalda $e e"dere*C co" Aoco e$)uer*o/ De ma"era "creble. me $e"ta eBactame"te como dura"te la eBAer e"c a e" la mo"taFa de 7erI/ +a"h me m raba ' mo#a la cabe*a e" !e$to a) rmat #o/ P,; 8-"-8#.-. "-R- "ER8#*#R &- *E&&EE- E6 &- 9E.#.- "R#9-R#- .E >;E &- E ERAF.#'# - E6,! :&;?E .7 H-8#- ,#. "ER7 H-? 7,R-6 9E.#.-6 ,-9*#H . O,E 6E ,#R!6 9!6 &#'#- 7 Pco"t "uC +a"hP/ &- E ERAF- -68E .ER! - ,R-'H6 .E ,# ? ,E E&E'-R!. como tI m $mo d H $te. 8797 6# ; - 8;ER.- ,#R-R- .E ,# .E6.E &7 -&,7 .E ,; 8-*EE-. ? 6E ,#R!6 ; - 9-?7R 6-*#.;RF- -8ER8- .E >;#H ERE6 ? &7 >;E E6,!6 H-8#E .7. RE8#*#R!6 # ,;#8#7 E6 ? 6;EL76 67*RE &7 >;E '#E E - 87 ,# ;-8#B E E& 6E .ER7 .E ,; '#.-. + *o u"a Aau$a ' me m rC el cuerAo/ Mo Aerma"eca er!u do $ " e$)uer*o/ P-H7R- &&EA-976 - &- "-R,E 9!6 #9"7R,- ,E PAro$ !u CP/ .E*E6 -"RE .ER 676,E ER E6,- E ERAF-, - 9- ,E ER&- :&;?E .7 H-8#- ,#. ->;F .E*E6 ;6-R E& "7.ER .E ,; E@"E8,-,#'-, E& "7.ER .E ,; E ERAF- .E 7R-8#B . Me l m tJ a m rarlo/ De "ue#o e$taba ah e$a Aalabra: eBAectat #a/ Nu"ca a"te$ la haba odo u$ada e" e$e co"teBto/ PQCCmo lo ha!oR PAre!u"tJ. co")u"d doL $e"t Due $e reduca la e"er!a de m cuerAo ' Due $e e$)umaba" lo$ colore$ ' la$ )orma$ Due me rodeaba"/ +a"h abr C !ra"de$ lo$ oHo$ ' de "med ato echC a rer/ TratC #ar a$ #ece$ de Aarar. Aero al ) " $e Au$o a rodar Aor el A $o e" "co"trolable h lar dad/ RecobrC la comAo$tura #ar a$ #ece$. Aero echaba de "ue#o a rer al m rarme/ +a$ta o a M " rer d $ muladame"te e" el tra$)o"do/ 7or ) " +a"h re$A rC ho"do #ar a$ #ece$ ' lo!rC calmar$e/ PLo lame"to mucho P$e d $culACP/ E$ Due e$a eBAre$ C" tu'a )ue mu' !rac o$a/// De #era$ cree$ "o te"er " "!I" Aoder. Q"oR PNo e$ e$o PArote$tJP/ S mAleme"te "o e"te"d lo Due Du $ $te dec r co" OeBAectat #aO/ +a"h aI" $o"rea/ PS cree$ Due t e"e$ c erta$ eBAectat #a$ co" re$Aecto a la # da. Q#erdadR La eBAectat #a de Due $al!a el Sol/ La eBAectat #a de Due tu $a"!re c rcule/ P7or $uAue$to/ PM b e". 6B&7 ,E "#.7 >;E 879#E 8E6 - '7&'ER,E 87 68#E ,E .E E6,-6 E@"E8,-,#'-6. E6 &- J #8- 9- ER- .E 9- ,E ER ? E@,E .ER E& #'E& .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7 >;E -8-*-6 .E E@"ER#9E ,-R. .E*E6 -"RE .ER - E6"ER-R E6E #'E& .E E ERAF- E ,; '#.-, ? .E*E6 H-8ER&7 E :7R9- 9;? .E&#*ER-.- ? 87 68#E ,E. E6 &- J #8- 9- ER- .E 879"&E,-R &- "R#9ER- E@,E 6#B .E &- 7R-8#B . QDe$ea$ #ol#er a "te"tarloR Ded camo$ #ar o$ m "uto$ a re$A rar e "te"$ ) car la e"er!a/ Cua"do e$taba # e"do el " #el m,$ ele#ado de belle*a. tal como lo haba eBAer me"tado a"te$. $e lo tra"$m t co" u" mo# m e"to de la cabe*a/ P-H7R- Pd Ho +a"hP .E*E6 E6"ER-R >;E E6,- E ERAF- >;E ,E &&E - 6#A- &&E ! .7,E ? :&;?- :;ER- .E ,# E ,7.-6 .#RE88#7 E6. '#6;-&FE-&7 6;8E.#E .7. TratJ de ma"te"er m " #el de e"er!a m e"tra$ Are!u"taba: PPE$te e)lu# o/// QcCmo $J Due e$t, $uced e"do realme"teR P"7.R!6 6E ,#R&7. "7R -H7R-, 6B&7 '#6;-&FE-&7 / Re$A rJ ho"do otra #e* ' # $ual cJ la e"er!a e"tra"do e" m ' )lu'e"do hac a a)uera e" toda$ la$ d recc o"e$. hac a el mu"do/ PToda#a "o $J $ e$t, Aa$a"do realme"te o "o Pd He/ +a"h me m rC d rectame"te. co" a$Aecto de $e"t r$e le#eme"te mAac e"te/ P?- 6-*E6 >;E &- E ERAF- E6,! :&;?E .7 .E ,#, "7R>;E &- E ERAF- 6E 9- ,#E E, &76 87&7RE6 ? &-6 :7R9-6 6#A;E E&E'-.76, ? 6#E ,E6 >;E ,E &&E - ? &;EA7 RE*76-. PQCCmo $e lo $ e"teR PAre!u"tJ/ Me m rC co" "credul dad/ PMa co"oce$ la re$Aue$ta/ Lo m rJ de $o$la'o ' lue!o co"temAlJ de "ue#o la$ mo"taFa$. # $ual *a"do el )luHo de e"er!a Due $ala de m hac a ella$/ Co"t "uaba" hermo$a$ ' come"*aba" a $er tamb J" "me"$ame"te atra'e"te$/ E"to"ce$ me colmC u"a oleada de Aro)u"da emoc C" ' recordJ lo Due haba eBAer me"tado e" 7erI/ +a"h a$e"ta/ PV7or $uAue$toW PeBclamJP/ &- 9E.#.- .E 6# &- E ERAF- :&;?E 7 7 H-8#- -:;ER- E6 &6E 6-8#B .E -97R. +a"h e$bo*C u"a amAl a $o"r $a/ PS. ES UN AMOR SUE SE CONVIERTE EN UNA EMOCIN DE YONDO SUE 7ERMANECE CONTI9O MIENTRAS TU ENER9:A DE ORACIN EST EMANANDO +ACIA EL MUNDO/ DE8ES 7ERMANECER EN UN ESTADO DE AMOR/ + *o u"a Aau$a ' lo m rJ u" mome"to/ PMe Aarece al!o terr bleme"te deal $ta Aara lo$ $ere$ huma"o$ comu"e$ Pcome"tJ/ +a"h r C e"tre d e"te$/

29

PNo te e$to' d c e"do Due $ea$ u" $er huma"o comI"/ Te e$to' d c e"do cCmo colocarte a la dela"tera de la e#oluc C"/ Te e$to' d c e"do Due $ea$ u" hJroe/ SClo recuerda Due .E*E6 E6"ER-R >;E &- E ERAF.#'# - E ,RE E ,# E ; #'E& 9!6 E&E'-.7, ? :&;?- .E ,# 8797 ; - 87"- RE*76- ,E. 8;- .7 ,E .E687 E8,E6, RE8;ER.- E6,- 6E 6-8#B .E -97R. ,R-,- .E E 8E .ER E :7R9- 87 68#E ,E E6,E E6,-.7 / Su$ oHo$ #ol# ero" a ch $Aear/ P,; E@"E8,-,#'- E6 &- 8&-'E E 8;- ,7 - 6# ";E.E6 7 7 9- ,E ER E6,- E@"ER#E 8#-. .E*E6 '#6;-&#E-R&- 6;8E.#E .7, 8REER >;E E6,-R! -88E6#*&E - ,# E ,7.-6 &-6 6#,;-8#7 E6. E6,- E@"E8,-,#'- .E*E 8;&,#'-R6E ? -:#R9-R6E E :7R9- 87 68#E ,E ,7.76 &76 .F-6. A$e"t/ PAhora PaFad CP. Qe"t e"de$ todo$ lo$ Aroced m e"to$ de Due te he habladoR A"te$ de Due Aud era re$Ao"derle. a!re!C: P&- 8&-'E R-.#8- E 8B97 ,E .E6"#ER,-6 - &- 9-L- - / 7or e$o te Aed Due durm era$: Aara Aoder #er cCmo de$A erta$/ DE8ES +ACERLO CON DISCI7LINA/ DES7IERTA TU CUER7O A LA AYLUENCIA DE ENER9:A DE LA MANERA SUE TE MOSTR/ MUVETE DESDE TU CENTROL SIENTE LA ENER9:A DE INMEDIATO/ ES7RALA DE INMEDIATO/ OIN9IERE SLO ALIMENTOS SUE A\N ESTN VIVOS. M AL CA8O DE UN TIEM7O LA ENER9:A DIVINA INTERIOR SERK MKS YKCIL DE A8SOR8ER +ACIA DENTRO DE TU SER/ TMATE TIEM7O 7ARA LLENARTE DE ENER9:A TODOS LOS D:AS. M DES7IRTATE CON MOVIMIENTO/ RECUERDA LAS MEDIDAS/ VISUALI?A SUE ESTA ENER9:A ESTK ENTRANDO EN TI M SINTELA YLUIR +ACIA EL MUNDO/ SI +ACES TODO ESTO. +A8RKS COM7LETADO LA 7RIMERA EUTENSIN/ 7ODRKS NO SLO EU7ERIMENTAR LA ENER9:A DE VE? EN CUANDO. SINO CULTIVARLA M MANTENERLA EN UN NIVEL MKS ELEVADO/ + *o u"a Aro)u"da re#ere"c a ' $ " a!re!ar "ada m,$ come"*C a cam "ar de #uelta hac a la ca$a/ M " ' 'o lo $e!u mo$/ Cua"do lle!amo$. +a"h $e Au$o a $elecc o"ar al me"to$ ' !uardarlo$ e" u"a ca"a$ta !ra"de/ PQM el Au"to de acce$oR Ple Are!u"tJ a +a"h/ Se detu#o ' me m rC/ P+a' mucho$ Au"to$ de acce$o/ PTe Are!u"to $ $abe$ dC"de Aodemo$ e"co"trar el Au"to de acce$o a Shambhala/ Me m rC $er o/ PAAe"a$ ha$ comAletado u"a eBte"$ C" de tu e"er!a de orac C"/ Ahora debe$ aAre"der DuJ hacer co" e$a e"er!a Due )lu'e de t / M ere$ mu' te$tarudo. ' toda#a Arocl #e al m edo ' la ra/ Te"dr,$ Due $uAerar e$ta$ te"de"c a$ a"te$ de Aoder $ Du era acercarte a Shambhala/ Co" e$ta declarac C". +a"h $aludC co" u" mo# m e"to de la cabe*a a M " ' le e"tre!C la ca"a$taL lue!o $e marchC a la otra hab tac C"/

CAPTULO % ALERTA CONSCIENTE

Yu ha$ta el HeeA. $ "t J"dome "crebleme"te b e"/ El a re e$taba )re$co ' e" toda$ d recc o"e$ la$ mo"taFa$ $e!ua" luc e"do lum "o$a$/ Sub mo$ al #ehculo ' M " arra"cC/ PQSabe$ adC"de r ahoraR Ple Are!u"tJ/ PSJ Due debemo$ d r ! r"o$ hac a el "oroe$te del Tbet/ Se!I" la$ le'e"da$. J$e e$ el Au"to de acce$o m,$ ArCB mo a "o$otro$/ 7ero. como d Ho el lama R !de". te"dr, Due mo$tr,r$e"o$/ PCallC u" "$ta"te ' me m rC/ PE$ hora de Due te cue"te m $ueFo/ PQEl $ueFo Due me"c o"C el lama R !de"R PAre!u"tJP/ QEl Due tu# $te co"m !oR PS. e" e$e $ueFo e$t,bamo$ Hu"to$ # aHa"do a tra#J$ del Tbet. bu$ca"do el Au"to de acce$o/ M "o Aodamo$ e"co"trarlo/ V aH,bamo$ mu' leHo$ ' e" crculo$. Aerd do$/ 7ero e" el mome"to de ma'or de$e$Aerac C". co"ocamo$ a al!u e" Due $aba adC"de debamo$ r/ PQSuJ $uceda de$AuJ$R PEl $ueFo term "aba all/ PQSu J" era la Aer$o"aR QEra N lR PNo. "o creo/ PQSuJ A e"$a$ Due $ !" ) ca el $ueFoR PS !" ) ca Due debemo$ e$tar mu' alerta/ A"du# mo$ u"o$ mome"to$ e" $ le"c o. ha$ta Due Are!u"tJ: PQ+a' $oldado$ aAo$tado$ e" el "oroe$te del TbetR PE" !e"eral "o Pre$Ao"d CP. $al#o e" la$ )ro"tera$ o e" la$ ba$e$ m l tare$/ El Aroblema co"$ $te e" atra#e$ar lo$ ArCB mo$ Du " e"to$ o $e $c e"to$ T lCmetro$. ha$ta Aa$ar el mo"te Xa la$h ' el la!o Ma"$aro[ar/ +a' #ar o$ Aue$to$ m l tare$ de co"trol/ Dura"te cuatro hora$ a#a"*amo$ $ " "c de"te$. # aHa"do u" tramo Aor cam "o$ de !ra#a ' lue!o toma"do d #er$o$ cam "o$ de t erra/ Lle!amo$ a Sa!a $ " " "!u"a d ) cultad ' alca"*amo$ lo Due M " me d Ho era la ruta $ur hac a la re! C" oe$te del Tbet/ 7a$amo$ $obre todo !ra"de$ cam o"e$ de tra"$Aorte. o lu!areFo$ Due $e

30

tra$ladaba" e" auto$ # eHo$ o e" carro/ 7oda" #er$e u"o$ cua"to$ cam "a"te$ eBtra"Hero$ cerca de la$ Aarada$ de cam o"e$. e$Aera"do Due al!u e" lo$ lle#ara/ Al cabo de u"a hora m,$. M " de$# C el HeeA del cam "o Ar "c Aal hac a u" $e"dero eDu #ale"te a u"a huella Aara caballo$/ El #ehculo rebotC e" ho"do$ bache$/ PE" el cam "o Ar "c Aal. m,$ adela"te. $uele haber u" Aue$to de co"trol ch "o Pme eBAl cCP/ Debemo$ rodearlo/ :bamo$ $ub e"do u"a cue$ta emA "adaL cua"do lle!amo$ a lo alto de la col "a. M " detu#o el HeeA ' me co"duHo al borde del r $co/ DebaHo de "o$otro$. a #ar o$ c e"to$ de metro$ de d $ta"c a. # mo$ do$ !ra"de$ cam o"e$ m l tare$ co" "$ !" a$ ch "a$/ +aba tal #e* u"a doce"a de $oldado$ Aarado$ Hu"to al cam "o/ PE$to "o e$ bue"o Pcome"tC M "P/ E" e$ta$ e"cruc Hada$ $uele haber u"o$ Aoco$ $oldado$/ E$ Ao$ ble Due toda#a e$tJ" bu$c,"do"o$/ TratJ de d $ Aar u"a oleada de a"$ edad ' ma"te"er ele#ada m e"er!a/ Me d o la mAre$ C" de Due #ar o$ $oldado$ m raba" col "a arr ba hac a "o$otro$. de modo Due me a!achJ/ PE$t, $uced e"do al!o P$u$urrC M "/ Cua"do #ol# a m rar la e"cruc Hada. lo$ $oldado$ e$taba" re! $tra"do u"a cam o"eta Due haba a#a"*ado ha$ta e$e Aue$to de co"trol/ U"a muHer rub a de med a"a edad. Aarada al borde del cam "o. re$Ao"da a u" "terro!ator o/ AAe"a$ lle!,bamo$ a d $t "!u r Due hablaba u" d oma euroAeo. Due $o"aba mu' Aarec do al hola"dJ$/ PQ7or DuJ lo$ demora"R Ple Are!u"tJ a M "/ PNo $J Pre$Ao"d CP/ Su *, "o te"!a" lo$ Aerm $o$ correcto$. o Du *, ha'a" )ormulado Are!u"ta$ "co"#e" e"te$/ Me DuedJ m ra"do. co" el de$eo de Aoder a'udar/ P7or )a#or Pd Ho M "P. debemo$ r"o$/ Sub mo$ al HeeA ' M " ma"eHC co" le"t tud rodea"do el re$to de la col "a ha$ta de$ce"der Aor la cue$ta del otro lado/ AbaHo tomamo$ Aor otra e$trecha $e"da de t erra ' doblamo$ a la derecha. leHo$ de la$ e"cruc Hada$. $ emAre e" d recc C" al "oroe$te/ V aHamo$ Aor e$e cam "o dura"te u"o$ d e* T lCmetro$ m,$. ha$ta #ol#er a $al r a la ruta Ar "c Aal ' a ?ho"!ba. u" AeDueFo Aueblo co" #ar o$ hotele$ ' u"o$ cua"to$ "e!oc o$/ Ah # mo$ !e"te cam "a"do. co"duc e"do 'aT$ ' otro$ a" male$. a$ como #ar o$ #ehculo$ Due Aa$aba"/ PAhora $omo$ $Clo do$ Aere!r "o$ m,$ de lo$ mucho$ Due $e d r !e" al mo"te Xa la$h Pcome"tC M "P/ No reAarar," ta"to e" "o$otro$/ No me $e"ta co"#e"c do/ De hecho. ochoc e"to$ metro$ m,$ adela"te u" cam C" m l tar ch "o AarC e" el cam "o d rectame"te detr,$ de "o$otro$. ' me "#ad C otra oleada de m edo/ M " tomC Aor u"a calle lateral ' el cam C" Aa$C de lar!o ha$ta Aerder$e de # $ta/ PDE8ES MANTENERTE YUERTE Pme ad# rt C M "P/ ES +ORA DE SUE A7RENDAS LA 6EA; .E@,E 6#B / Co"t "uC !u ,"dome de "ue#o a lo lar!o de la 7r mera EBte"$ C" ha$ta Due Aude # $ual *ar ' $e"t r m e"er!a )lu'e"do )re"te a "o$otro$ ' a la d $ta"c a/ P-H7R- >;E H-6 HE8H7 E9- -R ,; E ERAF-, .E*E6 .#6"7 ER E6,E 8-9"7 .E E ERAF"-R- >;E 6;R,- ; 8#ER,7 E:E8,7. Su come"tar o me )a$c "C/ PQD $Ao"er m camAoR PS/ "7.E976 .#R#A#R ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B "-R- >;E -8,JE 67*RE E& 9; .7 .E .#'ER6-6 9- ER-6. &7 H-8E976 ;,#&#E- .7 ;E6,R-6 E@"E8,-,#'-6 / Ma lo ha$ hecho u"a #e*. Qrecuerda$R +a"h te e"$eFC a e$Aerar Due la e"er!a $ !a )lu'e"do a tra#J$ de t / Ahora debe$ d $Ao"er tu camAo co" otra$ eBAectat #a$. ' hacerlo co" #erdadera d $c Al "a/ De lo co"trar o. toda tu e"er!a Auede derrumbar$e r,A dame"te e" m edo e ra/ Me m rC co" u"a eBAre$ C" tr $te Due "u"ca le haba # $to a"te$/ PQSuJ ocurreR Ple Are!u"tJ/ PCua"do era Ho#e" # cCmo u" $oldado ch "o mataba a m Aadre/ Lo$ od o ' le$ temo "te"$ame"te/ M debo co")e$arte al!o: 'o m $mo $o' e" Aarte ch "o/ $a e$ la Aeor Aarte/ E$ e$te recuerdo ' e$ta culAa lo Due me corroe la e"er!a. de modo Due t e"do a a"t c Aar lo Aeor/ AAre"der,$ Due. E E6,76 #'E&E6 9!6 E&E'-.76 .E E ERAF-, ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B -8,J- 87 AR- R-"#.EE "-R,R-ER 76 E@-8,-9E ,E &7 >;E E6"ER-976. 6# ,E9E976, 76 ,R-E &7 >;E ,E9E976. 6# 7.#-976, 76 ,R-E &7 >;E 7.#-976. ="7R :7R,; -, 8;- .7 E ,R-976 E E6,-6 E@"E8,-,#'-6 EA-,#'-6, ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B 6E .ERR;9*- 87 *-6,- ,E R-"#.EE, "7R>;E "ER.E976 ;E6,R- 87 E@#B 87 &7 .#'# 7 ? ?- 7 E9- -976 -97R. "ER7 -; -6F ; - E@"E8,-,#'- .E 9#E.7 ";E.E RE6;&,-R "7.ER76-. "7R E67 .E*E6 87 ,R7&-R ,;6 E@"E8,-,#'-6 87 9;8H7 8;#.-.7 ? .#6"7 ER ,; 8-9"7 E :7R9- 87 68#E ,E. Me $o"r C ' a!re!C: PComo tI "o od a$ a lo$ m l tare$ ch "o$ como lo$ od o 'o. cue"ta$ co" u"a #e"taHa/ 7ero au" a$ t e"e$ mucho m edo. ' Aarece$ caAa* de eBAer me"tar mucha ra/// lo m $mo Due 'o/ Tal #e* $ea Aor e$o Due e$tamo$ Hu"to$/

31

Mo m raba el cam "o m e"tra$ a#a"*,bamo$. Ae"$a"do e" lo Due M " deca. $ " creer Due "ue$tro$ Ae"$am e"to$ Aud era" $er ta" Aodero$o$/ I"terrumA m $ re)leB o"e$ cua"do Jl am "orC la marcha del HeeA ' $e detu#o )re"te a u"a l"ea de ed ) c o$/ PQ7or DuJ te det e"e$R PAre!u"tJP/ QDe e$ta ma"era "o llamaremo$ m,$ la ate"c C"R PS Pre$Ao"d CP/ 7ero debemo$ correr el r e$!o/ Lo$ $oldado$ d $Ao"e" de e$Aa$ e" toda$ Aarte$. Aero "o$otro$ "o te"emo$ oAc C"/ No e$ $e!uro e"trar e" la$ re! o"e$ occ de"tale$ del Tbet co" u" $olo #ehculo/ No ha' $ t o$ do"de hacer reAarac o"e$/ Debemo$ e"co"trar al!u e" Due "o$ acomAaFe/ PQM $ "o$ e"tre!a"R M " me m rC horror *ado/ PE$o "o $uceder, $ e"co"tramo$ a la$ Aer$o"a$ adecuada$/ V ! la tu$ Ae"$am e"to$/ Te ad#ert Due t e"e$ Due d $Ao"er el camAo correcto alrededor de "o$otro$/ E$ mAorta"te/ Come"*C a baHar del #ehculo. Aero #ac lC/ PDebe$ hacerlo meHor Due 'o. o "o te"dremo$ Arobab l dad al!u"a/ Co"cJ"trate e" d $Ao"er tu camAo e" rte" brel. 9uardJ $ le"c o u" mome"to/ PQRte" brelR QSuJ e$ e$oR PE$ la Aalabra t beta"a Aara eBAre$ar O$ "cro" c dadO/ .E*E6 .#6"7 ER ,; 8-9"7 "-R"ER9- E8ER E E& "R78E67 6# 8RB #87, "-R- -,R-ER &-6 # ,;#8#7 E6, &-6 87# 8#.E 8#-6, ? &7AR-R >;E 76 -?;.E . M " m rC de reoHo el ed ) c o ' baHC del HeeA. al t emAo Due me "d caba co" la ma"o Due Duera Due 'o me Duedara/ Dura"te ca$ u"a hora e$AerJ. ob$er#a"do a la !e"te t beta"a Due Aa$aba cam "a"do/ De #e* e" cua"do #ea a al!u e" co" a$Aecto "d o o euroAeo/ E" u" mome"to ha$ta me Aarec C #er Aa$ar Aor u"a calle d $ta"te al hola"dJ$ al Due habamo$ # $to e" el Au"to de co"trol/ Me e$)orcJ Aor #er. Aero "o Aude co") rmarlo/ QDC"de e$taba M "R. me Are!u"tJ/ Lo Ilt mo Due "ece$ taba era $eAararme otra #e* de Jl/ Me ma! "J ma"eHa"do a tra#J$ de e$e Aueblo 'o $olo. Aerd do. $ " la me"or dea de adC"de r/ QSuJ haraR 7or ) " # Due M " $ala del ed ) c o/ 7or u" mome"to #ac lC. m e"tra$ m raba co" ate"c C" a ambo$ lado$ a"te$ de re!re$ar al HeeA/ PE"co"trJ a do$ Aer$o"a$ a la$ Due co"o*co Pd Ho m e"tra$ #ol#a a ub car$e tra$ el #ola"teP/ Creo Due "o$ acomAaFar,"/ PLo "te"taba. Aero $u to"o de #o* tra c o"aba $u$ duda$/ 7u$o el auto e" marcha ' co"t "uamo$ # aHe/ C "co m "uto$ de$AuJ$ Aa$amo$ a"te u" AeDueFo re$taura"te co"$tru do co" latC" corru!ado/ M " e$tac o"C a u"o$ $e$e"ta metro$ del local. oculta"do el HeeA detr,$ de u"o$ ta"Due$ de combu$t ble/ Ahora "o$ hall,bamo$ e" la$ a)uera$ del Aueblo ' "o haba ca$ "ad e e" la calle/ E" el comedor haba u"a$ $e $ me$a$ de$#e"c Hada$/ U"a barra e$trecha. A "tada de bla"co. "o$ $eAaraba de la coc "a. do"de trabaHaba" #ar a$ muHere$ de edad/ U"a "o$ # o $e"tar"o$ ' $e "o$ acercC/ M " le hablC bre#eme"te e" t beta"o ' 'o caAtJ la Aalabra O$oAaO/ La muHer h *o u" !e$to a) rmat #o ' me m rC/ PLo m $mo Ple d He a M ". al t emAo Due me $acaba la chaDueta ' la col!aba de la $ llaP/ M a!ua/ PM " tra G duHoL la muHer $o"r C ' $e marchC/ M " $e Au$o $er o/ PQComAre"d $te lo Due d He a"te$R A+ORA DE8ES DIS7ONER UN CAM7O SUE ATRAI9A MKS SINCRONICIDAD/ A$e"t/ PQCCmo d $Ao"!o e$te camAoR PLO 7RIMERO SUE DE8ES +ACER ES ASE9URARTE DE CONYIAR EN LA 7RIMERA EUTENSIN/ CERCIRATE DE SUE LA ENER9:A ESTK YLUMENDO +ACIA DENTRO DE T: M +ACIA AYUERA. +ACIA EL MUNDO/ SIENTE LAS MEDIDAS/ DIS7N TU EU7ECTATIVA 7ARA SUE ESTA ENER9:A SEA CONSTANTE/ LUE9O DE8ES ES7ERAR SUE TU CAM7O DE ORACIN ACT\E 7ARA 7RODUCIR SLO LOS 7ENSAMIENTOS M +EC+OS NECESARIOS 7ARA SUE SE DES7LIE9UE TU ME(OR DESTINO/ CON EL O8(ETO DE DIS7ONER ESTE CAM7O ALREDEDOR DE TI. DE8ES MANTENERTE EN UN ESTADO DE ALERTA CONSCIENTE/ PQALERTA A SUR PA LA SINCRONICIDAD/ DE8ES MANTENERTE EN UN ESTADO EN EL CUAL ESTS CONSTANTEMENTE 8USCANDO EL SI9UIENTE YRA9MENTO MISTERIOSO DE INYORMACIN SUE TE AMUDE A IR +ACIA TU DESTINO/ AL9UNA SINCRONICIDAD VENDRK A TI +A9AS LO SUE +ICIERES. 7ERO 7UEDES AUMENTARLA SI DIS7ONES UN CAM7O CONSTANTE. ES7ERKNDOLA SIEM7RE/ 8u$DuJ m l breta e" el bol$ llo Ao$ter or de m $ Aa"talo"e$/ Au"Due "o la haba u$ado ha$ta el mome"to. tu#e la "tu c C" de tomar "ota de lo Due deca M "/ +aba de$aAarec do/ RecordJ Due la haba deHado e" el HeeA/ PE$t, cerrado Pd Ho M ". al t emAo Due me te"da la$ lla#e$. co" u" mo# m e"to de la cabe*aP/ No #a'a$ a " "!u"a otra Aarte/ Yu d recto al HeeA ' recuAerJ la l breta/ E$taba a Au"to de re!re$ar cua"do me $obre$altC el ru do de u"o$ #ehculo$ Due e$tac o"aba" a"te el re$taura"te/ Me ocultJ detr,$ de lo$ ta"Due$ ' ob$er#J la e$ce"a/ Yre"te al local haba do$ cam o"e$ ch "o$ !r $e$/ C "co o $e $ hombre$ #e$t do$ de c # l atra#e$aba" co" raA de* la e"trada/ De$de do"de 'o me e"co"traba. Aoda #er ade"tro Aor la$ #e"ta"a$/ Lo$ hombre$ al "earo" co"

32

raA de* a todo$ co"tra la$ Aarede$ ' come"*aro" a re! $trarlo$/ TratJ de local *ar a M ". Aero "o Aude #erlo Aor " "!u"a Aarte/ Q+aba e$caAadoR U" "ue#o Aatrullero $e detu#o a)uera. ' u" o) c al ch "o. alto ' )laco. #e$t do co" u" )orme m l tar. baHC ' cam "C co" le"t tud hac a la Auerta/ Era e# de"teme"te el ma"dam,$/ Ma e" la Auerta. m rC ade"tro u" bre#e "$ta"teL lue!o $e detu#o ' $e #ol# C. e$cruta"do ambo$ lado$ de la calle. como Aerc b e"do al!o/ Se d r ! C hac a m lado. a$ Due me a!achJ de "ue#o detr,$ de lo$ rec A e"te$. co" el cora*C" acelerado/ Al cabo de u" mome"to me arr e$!uJ a echar u" # $ta*o hac a el re$taura"te/ Lo$ ch "o$ obl !aba" a $al r a la !e"te ' la car!aba" e" lo$ cam o"e$/ M " "o $e hallaba e"tre ello$/ U"o de lo$ auto$ $e marchC m e"tra$ el o) c al a car!o hablaba co" lo$ hombre$ re$ta"te$/ 7areca darle$ "d cac o"e$ de Due " c ara" u"a bI$Dueda e" la calle/ Me ocultJ detr,$ de lo$ ta"Due$ ' re$A rJ ho"do/ Saba Due. $ me Duedaba ah. e" Aoco t emAo me e"co"trara"/ 8u$ca"do oAc o"e$. "otJ u" calleHC" de t erra. e$trecho. Due corra de$de lo$ ta"Due$ ha$ta la calle $ !u e"te/ SaltJ al HeeA. lo Au$e e" Au"to muerto ' aAro#echJ el le#e de cl #e del terre"o Aara atra#e$ar el calleHC" ' doblar a la derecha hac a la e$Du "a $ !u e"te/ 7u$e el auto e" marcha. Aero "o te"a dea de adC"de r/ Lo I" co Due Duera era Ao"er al!o de d $ta"c a e"tre lo$ $oldado$ ' 'o/ De$AuJ$ de u"a$ cuadra$ tomJ a la derecha Aor u"a calleHa a"!o$ta Due me lle#C a u"a *o"a de Aoco$ ed ) c o$/ C e" metro$ m,$. ' tu#e la mAre$ C" de e$tar Aor comAleto )uera del Aueblo/ Al cabo de Aoco me"o$ de do$ T lCmetro$. $al del cam "o ' e$tac o"J detr,$ de u" !ruAo de alto$ mo"tculo$ de A edra. cada u"o del tamaFo de u"a ca$a/ OQM ahora DuJRO. Ae"$J/ E$taba comAletame"te Aerd do. $ " la m,$ m" ma "oc C" de adC"de d r ! rme/ Me recorr C u" rel,mAa!o de ra ' )ru$trac C"/ M " deba haberme AreAarado Aara e$a Ao$ b l dad/ 7robableme"te e" el Aueblo haba al!u e" a Du e" Jl co"oca Due Aud era a'udarme. Aero ahora "o te"a modo al!u"o de e"co"trarlo/ U"a ba"dada de cuer#o$ aterr *C e" el mo"tculo de m derecha ' lue!o #olC e" crculo$ e"c ma del HeeA. m e"tra$ !ra*"aba" )uerte/ M rJ Aor la$ #e"ta" lla$ a u"o ' otro lado. $e!uro de Due $e acercaba al!u e". Aor lo cual $e haba" Aerturbado lo$ A,Haro$. Aero "o # a "ad e/ Al cabo de u"o$ m "uto$. ca$ todo$ lo$ cuer#o$ #olaro" hac a el oe$te. toda#a !ra*"a"do/ 7ero u"o $e DuedC e" lo alto del mo"tculo. m ra"do e" $ le"c o e" d recc C" a m/ OSuJ bue"o PAe"$JP/ 7uede $er# rme de ce"t "ela/O Me Aerm t ra Duedarme all ha$ta dec d r DuJ hacer/ E" la Aarte Ao$ter or del HeeA e"co"trJ u"a$ )ruta$ $eca$. "uece$ ' !alleta$/ La$ com $ " Ae"$ar. m e"tra$ tomaba al!u"o$ $orbo$ "er# o$o$ de la ca"t mAlora de a!ua/ Saba Due deba dear u" Ala"/ Se me ocurr C $e!u r $ub e"do Aor el cam "o hac a el oe$te. Aero dec d "o hacerlo/ A e$a altura me abrumaba u" !ra" m edo ' $Clo Duera lo Due haba de$eado de$de el Ar mer mome"to: ol# dar aDuella eBcur$ C". #ol#er a Lha$a ' lue!o al aeroAuerto/ Saba Due co"$e!u ra recordar Aarte del tra'ecto. Aero el re$to te"dra Due ad # "arlo/ No Aoda creer Due "o hub era "te"tado llamar a al!u e". e" el mo"a$ter o del lama R !de". o m,$ tarde e" la ca$a de +a"h. Due me a'udara a e$bo*ar u" Ala" de e$caAe/ M e"tra$ Ae"$aba DuJ hacer. $e me co"!elC el cora*C"/ Alca"cJ a or lo$ Ar mero$ ru do$ de u" #ehculo Due $e aAroB maba Aor el cam "o e" d recc C" a m/ 7e"$J e" Ao"er e" marcha el HeeA e rme. Aero me d cue"ta de Due el #ehculo $e acercaba co" dema$ ada raA de*/ E" camb o. tomJ la ca"t mAlora ' u"a bol$a de com da. corr detr,$ del mo"tculo m,$ leHa"o ' me ocultJ e" u" lu!ar aAartado e "e$crutable Aero Due me Aerm ta #er lo Due $uceda/ El #ehculo am "orC la marcha/ Cua"do $e detu#o. m,$ o me"o$ a m altura. me d cue"ta de Due era la cam o"eta Due haba # $to a"te$ e" el Aue$to de co"trol/ El co"ductor era el hombre rub o al Due haba" "terro!ado lo$ $oldado$ ch "o$L e" el a$ e"to del acomAaFa"te ba $e"tada u"a muHer/ M e"tra$ 'o ob$er#aba. detu# ero" la cam o"eta Aor comAleto ' $e Au$ ero" a hablar u" bre#e "$ta"te/ 7e"$J e" $al r ' hablarle$. Aero de "med ato $e"t u"a Au"*ada de m edo/ QM $ lo$ $oldado$ lo$ haba" alertado acerca de "o$otro$ ' haba" "$ $t do e" Due le$ "ot ) cara" $ "o$ #ea"R QMe e"tre!ara"R La muHer e"treabr C la Auerta. como Aara baHar. $ " deHar de hablar co" el hombre/ QMa haba" d # $ado el HeeAR M me"te Ae"$aba acelerada/ Dec d Due. $ ella $e baHaba ' $e me acercaba. 'o $ mAleme"te echara a correr/ De e$e modo. $Clo $e Duedara" co" el HeeA ' 'o me aleHara ba$ta"te de all a"te$ de Due lle!ara" lo$ o) c ale$/ Co" e$e Ae"$am e"to e" me"te. #ol# a e$A ar la cam o"eta/ Lo$ do$ hola"de$e$ e$crutaba" lo$ mo"tculo$. co" eBAre$ C" AreocuAada/ Se m raro" u"a #e* m,$ a"te$ de Due la muHer cerrara $u Auerta de u" !olAe ' ambo$ $e marchara" a bue"a #eloc dad hac a el oe$te/ Ob$er#J la cam o"eta $ub r la AeDueFa col "a de m derecha ' de$aAarecer/ E" el )o"do. me $e"t deceAc o"ado/ Tal #e* ello$ Aodra" haberme a'udado. Ae"$J/ Co"$ derJ la dea de correr al HeeA ' alca"*arlo$. Aero la de$echJ/ MeHor "o te"tar al de$t "o. re)leB o"J/ Era m,$ Arude"te #ol#er a m Ala" or ! "al e "te"tar e"co"trar m cam "o de #uelta a Lha$a. ' lue!o a m Aa$/ Al cabo de u"a med a hora. re!re$J al HeeA ' Au$e el motor e" marcha/ El cuer#o de m *Du erda !ra*"C ' #olC cam "o abaHo. e" la d recc C" Due haba tomado la cam o"eta hola"de$a/ Mo me d r ! hac a el otro lado. rumbo a ?ho"!ba. Aor u"a $er e de AeDueFo$ $e"dero$. e" la e$Aera"*a de Aa$ar leHo$ de la$ calle$ Ar "c Aale$ ' el re$taura"te/ A"du#e #ar o$ T lCmetro$ m,$ ha$ta alca"*ar la c ma de u"a col "a/ ReduHe la #eloc dad del HeeA al a$ce"der. de modo de Aoder e$crutar la lar!a eBte"$ C" de u"a carretera Due $e #ea a la d $ta"c a/

33

SuedJ co"moc o"ado/ No $Clo haba all u" "ue#o bloDueo del cam "o. a u"o$ ochoc e"to$ metro$ mo"taFa abaHo. co" doce"a$ de $oldado$. $ "o Due co"tJ cuatro cam o"e$ !ra"de$ ' do$ HeeA$ lle"o$ de troAa$ Due a#a"*aba" #eloce$ hac a m/ Me aAre$urJ a de$cr b r u" ! ro co" el HeeA ' re!re$ar r,A dame"te e" la d recc C" e" Due haba #e" do. e" la e$Aera"*a de Due "o reAarara" e" m/ Saba Due te"dra $uerte $ lo!raba e$Du #arlo$/ Ra*o"J Due deba a#a"*ar hac a el oe$te lo m,$ r,A do Due Aud era. ' lue!o al $ur ' el e$te/ Tal #e* hub era ba$ta"te$ cam "o$ $ecu"dar o$ como Aara Aoder #ol#er a Lha$a toma"do Aor ello$/ Dec d Due #ala la Ae"a "te"tarlo. de modo Due crucJ a la carrera la calle Ar "c Aal ' me e"cam "J Aor u"a $er e de cam "o$ laterale$. $ emAre e" d recc C" al $ur/ TomJ u"a cur#a ' me d cue"ta de Due ba Aor el cam "o eDu #ocado/ S " Duerer haba retor"ado otra #e* a la ruta Ar "c Aal/ A"te$ de Aoder dete"erme. me e"co"traba a me"o$ de tre "ta metro$ de otro Aue$to de co"trol ch "o/ +aba $oldado$ Aor toda$ Aarte$/ Me detu#e a u" co$tado del cam "o. aAretJ lo$ )re"o$ ' me de$l cJ haca la Aarte ")er or del a$ e"to/ OQM ahora DuJRO. Ae"$J/ QLa c,rcelR QSuJ me hara"R QMe co"$ derara" u" e$AaR Al cabo de u"o$ mome"to$ "otJ Due lo$ ch "o$ Aareca" Aor e"tero "d )ere"te$ a m Are$e"c a. au"Due m #ehculo $e hallaba e$tac o"ado a Ale"a # $ta/ Auto$ # eHo$ ' carro$ e "clu$o tra"$eI"te$ e" b c cleta$ Aa$aba" a m lado. ' lo$ $oldado$ lo$ dete"a" a todo$. le$ Aeda" de"t ) cac C". co"trolaba" $u$ AaAele$ ' a #ece$ lo$ re! $traba"/ S " embar!o. "o me Are$taba" la me"or ate"c C"/ EchJ u" # $ta*o a la derecha ' "otJ Due e$taba e$tac o"ado a Aoca d $ta"c a de u" $e"dero Due lle#aba a u"a ca$ ta de A edra $ tuada a #ar o$ metro$ de d $ta"c a/ A la *Du erda de la ca$a haba u"a AeDueFa )ra"Ha de Aa$to $ " cortar '. m,$ all, del Aa$to. d # $J otra calle/ (u$to e" e$e mome"to Aa$C a m lado u" cam C" Due $e detu#o )re"te a m. bloDue,"dome la # $ C" del Aue$to de co"trol/ I"$ta"te$ de$AuJ$ aAarec C u" To'ota a*ul. co"duc do Aor otro hombre rub oL e$tac o"C a la #uelta del cam C"/ A co"t "uac C" o hablar )uerte ' !r tar e" ch "o/ El #ehculo daba la mAre$ C" de retroceder. como $ "te"tara dar la #uelta. Aero lo$ $oldado$ lo rodeaba"/ Au"Due m l"ea de # $ C" e$taba bloDueada. Aude or !r to$ a rado$ e" ch "o. e"treme*clado$ co" temero$a$ $IAl ca$ e" "!lJ$ co" ace"to hola"dJ$/ PNo. Aor )a#or Pdeca la #o*P/ Lo lame"to/ So' tur $ta/ M re. te"!o u" Aerm $o e$Aec al Aara a"dar Aor e$ta ruta/ Se detu#o otro auto/ El cora*C" me d o u" $alto e" el Aecho/ Era el m $mo o) c al ch "o al Due haba # $to a"te$ e" el re$taura"te/ Me de$l cJ aI" m,$ e" el a$ e"to. tratado de e$co"derme m e"tra$ Jl Aa$aba cerca/ PVDJme $u$ AaAele$W PA d C el o) c al al hola"dJ$. e" Aer)ecto "!lJ$/ M e"tra$ e$cuchaba. "otJ Due al!o $e mo#a a m derecha ' e$A J Aor la #e"ta" lla del acomAaFa"te Aara #er de DuJ $e trataba/ El $e"dero Due ba hac a la ca$a luca baFado e" u" re$Ala"dor c,l do ' lum "o$o. eBactame"te el m $mo re$Ala"dor Due 'o haba # $to al e$caAar co" M " e" la$ a)uera$ de Lha$a/ Lo$ daT " / El HeeA e$taba e" marcha. de modo Due lo I" co Due deb hacer )ue a#a"*ar le"tame"te hac a la derecha ' Aor el $e"dero/ AAe"a$ re$A raba m e"tra$ Aa$aba Aor la ca$a. atra#e$aba el Aa$to ha$ta la calle $ !u e"te ' doblaba a la *Du erda/ U" T lCmetro ' med o m,$ adela"te doblJ de "ue#o a la *Du erda. e" d recc C" al "orte ' )uera del Aueblo Aor la calle lateral Due haba tomado a"te$/ D e* m "uto$ de$AuJ$ me e"co"traba de "ue#o e" lo$ mo"tculo$. Are!u"t,"dome DuJ hacer/ E" el cam "o. hac a el oe$te. o !ra*"ar a otro cuer#o/ E" )orma "$ta"t,"ea dec d r e" e$a d recc C". el rumbo Due Aodra haber tomado de$de el Ar "c A o/ El cam "o lle#aba a u"a ele#ac C" emA "ada ' lue!o $e eBte"da Aor u"a lar!a Ala" c e roco$a/ Ma"eHJ dura"te #ar a$ hora$ m e"tra$ la lu* de la tarde come"*aba a e$)umar$e/ No $e #ea" auto$ " !e"te Aor " "!u"a Aarte. ' ca$ "o haba ca$a$/ Med a hora m,$ tarde haba o$curec do Aor comAleto. a$ Due Ae"$J e" e"co"trar u" lu!ar do"de Aa$ar la "ocheL e"to"ce$ ad#ert u" e$trecho $e"dero de !ra#a Due $ala a m derecha/ ReduHe la #eloc dad del HeeA ' m rJ co" m,$ ate"c C"/ +aba al!o aAe"a$ al co$tado del $e"deroL Aareca u"a Are"da de #e$t r/ Detu#e el #ehculo ' co" cu dado lum "J el obHeto co" u"a l "ter"a Due $aDuJ Aor la #e"ta" lla/ Era u"a AarTa/ M AarTa/ La Due haba deHado e" el re$taura"te Aoco a"te$ de Due lle!ara" lo$ ch "o$/ Me aAre$urJ a aAa!ar la lu*. $o"r e"do/ 5in deba de haberla Aue$to all/ 8aHJ del HeeA. la reco! ' $e!u a$ce"d e"do co" el HeeA Aor el e$trecho $e"dero. co" la$ luce$ aAa!ada$/ El cam "o me lle#C u"o$ ochoc e"to$ metro$ m,$ arr ba Aor u" decl #e !radual ha$ta u"a AeDueFa ca$a co" !ra"ero/ A#a"cJ co" cautela/ Var a$ cabra$ me m raba" de$de el otro lado de u"a cerca/ E" el Aorche de la ca$a reAarJ e" u" hombre $e"tado e" u" ba"co/ Detu#e el HeeA ' Jl $e Au$o de A e/ Reco"oc la $ lueta/ Era M "/ E$tac o"J el #ehculo ' corr hac a Jl/ Me rec b C co" u" abra*o t e$o. Aero $o"r e"do/ PMe ale!ro de #erte Pme d HoP/ QVe$R Te d He Due e$taba" a'ud,"dote/ PCa$ me atraAaro" lo$ ch "o$ Pre$Ao"dP/ QCCmo e$caAa$teR U" "er# o$ $mo le #ol# C al ro$tro/ PLa$ muHere$ del re$taura"te $o" mu' a$tuta$/ V ero" a lo$ o) c ale$ ch "o$ ' me e$co"d ero" e" el hor"o/ A " "!u"o $e le ocurr C m rar all/ PQSuJ cree$ Due le$ $uceder, a la$ muHere$R PAre!u"tJ/ Me m rC a lo$ oHo$ Aero "o d Ho "ada Aor u" lar!o mome"to/ PNo $J Pre$Ao"d CP/ Mucha !e"te e$t, Aa!a"do u" alto Arec o Aor a'udar"o$/ De$# C la m rada ' $eFalC el HeeA/ PA'Idame a traer al!o de com da ' AreAararemo$ al!o Aara comer/

34

M e"tra$ M " haca u" )ue!o me eBAl cC Due. de$AuJ$ de Due la Aol ca $e marchC. Jl #ol# C a la ca$a de $u$ am !o$. Due le $u! r ero" Due $e e$co"d era e" aDuella # eHa cho*a m e"tra$ ello$ bu$caba" otro #ehculo/ PSaba Due te ba a abrumar el m edo ' tratara$ de #ol#er a Lha$a Pco"t "uC M "P/ 7ero tamb J" $aba Due. $ dec da$ co"t "uar co" e$te # aHe. al ) "al "te"tara$ d r ! rte otra #e* hac a el "oroe$te/ $te era el I" co cam "o. a$ Due Au$e tu chaDueta all e" la e$Aera"*a de Due la # era$ tI. ' "o lo$ $oldado$/ PYue mu' arr e$!ado Pcome"tJ/ A$ "t C m e"tra$ Ao"a la$ #erdura$ e" u"a olla lle"a de a!ua ' la col!aba de u" !a"cho de metal e"c ma del )ue!o. Aara Due lo$ #e!etale$ $e coc "ara" al #aAor/ La$ llama$ de e$t Jrcol de 'aT lama" el )o"do del rec A e"te/ Ver de "ue#o a M " d $ AC !ra" Aarte de m m edo/ No$ $e"tamo$ e" u"a$ $ lla$ # eHa$ ' Aol#or e"ta$ Hu"to al )ue!o/ PTe"!o Due adm t r Due $ "te"tJ marcharme Pco")e$JP/ 7e"$J Due era m I" ca Ao$ b l dad de $obre# # r/ Co"t "uJ co"t,"dole todo lo ocurr do. $al#o la eBAer e"c a de la lu* alrededor de la ca$a/ Cua"do lle!uJ a la Aarte e" Due me hallaba oculto tra$ lo$ mo"tculo$ ' Aa$C la cam o"eta. $e e"dere*C e" la $ lla/ PQE$t,$ $e!uro de Due era la m $ma cam o"eta Due # mo$ e" el bloDueo cam "eroR PAre!u"tC co" a!ude*a/ PS. era" ello$ Pa) rmJ/ Se lo #ea totalme"te eBa$Aerado/ PQV $te a la$ Aer$o"a$ a la$ Due 'a habamo$ # $to a"te$. ' "o e"co"tra$te u" modo de hablar co" ella$R PSu cara re)leHaba u" deHo de ra/ PQNo recuerda$ Due te co"tJ m $ueFo. e" el Due e"co"tr,bamo$ a al!u e" Due Aoda a'udamo$ a de$cubr r el Au"to de acce$oR PNo Duera correr el r e$!o de Due me delatara" PArote$tJ/ PQSuJR PMe m rC ) HoL lue!o $e "cl "C ' $e tomC la cara e" la$ ma"o$ u" mome"to/ Al ) " #ol# C a m rarme/ PE$taba Aetr ) cado Pme Hu$t ) DuJP/ No Auedo creer la $ tuac C" e" Due me he met do/ Suera rme/ Sue G ra $obre# # r/ PE$cIchame co" ate"c C" Pme d Ho M "P/ La$ AroGhab l dade$ de Due $al!a$ del Tbet ahora med a"te u"a )u!a $o" e$ca$a$/ Tu I" ca Arobab l dad de $obre# # r co"$ $te e" $e!u r adela"te ' hacer lo Due t e"e$ Due hacer. ut l *a"do la $ "cro" c dad/ M rJ Aara otro lado. $ab e"do Due era mu' Ao$ ble Due Jl tu# era ra*C"/ PCuJ"tame lo Due Aa$C cua"do $e aAroB mC la cam o"eta Pme A d C M "P/ Todo lo Due Ae"$a$te/ Todo$ lo$ detalle$/ Le co"tJ Due la cam o"eta $e haba dete" do. ' Due de "med ato $e"t m edo/ Le de$cr b Due la muHer actuC como Duer e"do baHar Aero Due camb C de oA " C" ' ambo$ $e marcharo"/ Vol# C a me"ear la cabe*a/ P9-,-6,E &- 6# 8R7 #8#.-. 87 ; 9-& ;67 .E ,; 8-9"7 .E 7R-8#B . .#6";6#6,E ,; 8-9"7 87 E@"E8,-,#'-6 ,E9ER76-6, ? E67 &7 .E,;'7 ,7.7 / O7 e"$a e" lo Due $uceda cua"do o$te Due $e acercaba la cam o"eta Pco"t "uC M "P/ Te"a$ do$ oAc o"e$: Aodra$ haber Ae"$a"do Due e$o co"$t tua u"a ame"a*a o u"a Aote"c al a'uda/ 7or c erto te"a$ Due co"$ derar amba$ co$a$/ 7ero u"a #e* Due reco"oc $te la cam o"eta. e$o deb C haberte "d cado al!o/ El hecho de Due )uera la m $ma cam o"eta Due habamo$ # $to a"te$ e" la e"cruc Hada era $ !" ) cat #o. e" e$Aec al Aue$to Due e$a$ m ma$ Aer$o"a$ AroduHero" la d $tracc C" Due "o$ Aerm t C Aa$ar de lar!o $ " Due "o$ # era"/ De$de e$e Au"to de # $ta. ello$ 'a te haba" a'udado. ' ahora Ao$ bleme"te e$taba" all Aara a'udarte de "ue#o/ A$e"t/ M " te"a ra*C"/ Era e# de"te Due 'o haba e$troAeado la $ tuac C"/ M " de$# C la m rada. d $trado Aor $u$ AroA o$ Ae"$am e"to$L lue!o d Ho: P"ER.#6,E "7R 879"&E,7 ,; E ERAF- ? ,; "76#*&E E@"E8,-,#'- / QRecuerda$ lo Due te d He e" el re$taura"teR "-R- .#6"7 ER ,; 8-9"7 - &- 6# 8R7 #8#.-. .E*E6 87&78-R,E E ; E6,-.7 9E ,-& "-R,#8;&-R. E6 :!8#& "E 6-R E &- 6# D 8R7 #8#.-. E :7R9# ,E&E8,;-&, "ER7 - 9E 76 >;E E ,RE6 E E& E6,-.7 .E ! #97 E >;E ,; 8-9"7 .E 7R-8#B ,E -?;.-R!, &7 J #87 >;E H-8E6 E6 '#6&;9*R-R &-6 87# 8#.E 8#-6 9;? .E 'EE E 8;- .7. E -&A; -6 6#,;-8#7 E6 E67 *-6,- ? ,E 87 .;8#R! -.E&- ,E "7R ; ,#E9"7, "ER7 -& :# -& "ER.ER!6 &- .#RE88#B . &- J #8- 9- ER- .E E6,-*&E8ER ; :&;K7 87 6,- ,E .E 6# 8R7 #8#.-. 87 6#6,E E "ER9- E8ER E ; E6,-.7 E E& >;E ,; 8-9"7 .E 7R-8#B 9- ,E A- E6,E :&;K7 E 97'# 9#E ,7 H-8#- ,#... ; E6,-.7 .E =-&ER,87 68#E ,E=. PNo e$to' $e!uro de cCmo e"trar e" e$te e$tado de ," mo/ PH-? >;E -87R.-R6E .E -.7",-R ; - -8,#,;. -&ER,- E ,7.7 979E ,7. .E*E6 '#6;-&#E-R >;E ,; E ERAF- E9- - .E ,# ? -,R-E &-6 87R-E7 -.-6 -8ER,-.-6, &76 HE8H76 87RRE8,76. ? ,#E E6 >;E E6"ER-R >;E 78;RR- E 8;-&>;#ER 979E ,7. .#6"7 E976 ;E6,R7 8-9"7 "-R- >;E 76 ,R-#A- 6# 8R7 #8#.-. 9E.#- ,E &- -8,#,;. .E "ER9- E8ER 6#E9"RE '#A#&- ,E6, 6#E9"RE E6"ER- .7 E& "RB@#97 E 8;E ,R7. 8-.'EE >;E 7&'#.-6 9- ,E ER,E E E6E E6,-.7 .E E@"E8,-,#'-, .E*E6 .E,E ER,E RE87R.-R.

35

=8;- ,7 9!6 E6,H6 E E6E E6,-.7 .E ! #97, 9!6 -;9E ,-R! &- 6# 8R7 #8#.-.. ? -& :# -&, 6# 9- ,#E E6 E&E'-.- ,; E ERAF-, E6,- "76,;R- .E =-&ER,- 87 68#E ,E= 6E 87 D 'ER,#R! E ,; -8,#,;. "RE.79# - ,E H-8#- &- '#.-. &-6 &E?E .-6 .#8E >;E -&AJ .F&-6 E@,E 6#7 E6 .E &- 7R-8#B 6E '7&'ER! ;E6,R- 6EA; .- -,;R-&EE-. &-6 .#6"7 .RE976 - &- 9-L- - .E 9- ER- ,- R;,# -R#- 8797 76 'E6,#976. H6E E6 E& &;A-R >;E .E*E6 -&8- E-R, E& E6,-.7 .E ! #97 E E& >;E E@"ER#9E ,-6 E6E@"E8,-,#'- E :7R9- 87 6,- ,E. + *o u"a Aau$a ' me m rC u" mome"to/ PCua"do o$te Due $e te acercaba el #ehculo. de "med ato te deHa$te !a"ar Aor el m edo/ 7or como lo cue"ta$. lo$ hola"de$e$ "tu'ero" Due deba" dete"er$e e" lo$ mo"tculo$. au"Due e$ mu' Arobable Due "o $uA era" Aor DuJ/ S " embar!o. cua"do te colmC el m edo ' Ae"$a$te Due tal #e* era" mala$ Aer$o"a$. tu camAo $e aAa!C ' $urt C u" e)ecto e" ello$: e"trC e" $u$ camAo$ ' tal #e* le$ h *o $e"t r Due haba al!o errado. Due e$taba" hac e"do al!o mal/ M e"to"ce$ $e )uero"/ Lo Due me deca era )a"t,$t co. Aero 'o lo $e"ta c erto/ PCuJ"tame m,$ $obre el modo e" Due "ue$tro$ camAo$ a)ecta" a la !e"te Ple Aed/ Me"eC la cabe*a/ PTe e$t,$ adela"ta"do/ El e)ecto de "ue$tro$ camAo$ e" otra$ Aer$o"a$ e$ la Tercera EBte"$ C"/ 7or ahora. l mtate a co"ce"trarte e" d $Ao"er u" camAo Aara la $ "cro" c dad ' "o deHarte !a"ar Aor Ae"$am e"to$ de temor/ T e"e$ te"de"c a a e$Aerar lo Aeor/ Recuerda Due. cua"do bamo$ cam "o al mo"a$ter o del lama R !de" ' te deHJ $olo. # $te u" !ruAo de re)u! ado$ Due te habra" co"duc do d recto al mo"a$ ter o $ le$ hub era$ hablado/ 7ero e" camb o $uAu$ $te Due ba" a e"tre!arte ' Aerd $te la $ "cro" c dad/ E$te Ae"$a G m e"to "e!at #o e$ u" e$Duema me"tal tu'o/ Me DuedJ m r,"doloL me $e"ta ca"$ado/ l $o"r C ' "o #ol# C a me"c o"ar " "!u"o de m $ errore$/ Dura"te u" bue" rato hablamo$ co" to"o ame"o acerca del Tbet. ' e" u" mome"to $al mo$ a co"temAlar la$ e$trella$/ El c elo e$taba claro ' la temAeratura era aAe"a$ )ra/ 7or $obre "o$otro$ haba la$ e$trella$ m,$ br lla"te$ Due 'o hub era # $to "u"ca. ' a$ $e lo come"tJ a M "/ P7or $uAue$to Due $e la$ #e !ra"de$ Pco"te$tCP/ E$t,$ Aarado e" el techo del mu"do/ A la maFa"a $ !u e"te dorm ha$ta tarde ' real cJ u"a $er e de mo# m e"to$ de Ta GCh co" M "/ E$Aeramo$ todo lo Due Aud mo$ a $u$ am !o$. Aero "o aAarec ero"/ No$ d mo$ cue"ta de Due. al ) " ' al cabo. te"dramo$ Due correr el r e$!o de r co" u" $olo auto. a$ Due car!amo$ el HeeA ' Aart mo$ al med oda/ PDebe de haber $uced do al!o Pcome"tC M "/ Trataba de mo$trar$e )uerte. Aero "otJ Due e$taba AreocuAado/ :bamo$ de "ue#o $ub e"do Aor el cam "o Ar "c Aal a tra#J$ de u"a " ebla e$Ae$a Due haba cub erto ca$ todo el Aa $aHe ' "o$ o$cureca la # $ C" de la$ mo"taFa$/ PCo" e$to. Aara lo$ ch "o$ $er, d )c l #er"o$ Pob$er#C M "/ PSuJ bue"o Pco"te$tJ/ No e"te"da cCmo haba" hecho lo$ ch "o$ Aara $aber de "ue$tra Are$e"c a e" el re$taura"te de ?ho"!ba. a$ DuJ le Are!u"tJ a M " $u Aarecer/ PE$to' $e!uro de Due )ue culAa ma Pre$Ao"d CP/ Ma te d He cu,"ta ra ' m edo $ e"to Aor ello$/ S " duda m CamAo de Orac C" me traHo lo Due 'o e$taba A d e"do/ Lo m rJ co" dure*a/ ADuello era dema$ ado/ PQSu ere$ dec r Ple Are!u"tJP Due. como te"a$ m edo. la e"er!a Due ema"aba$ de al!I" modo traHo lo$ ch "o$ a "o$otro$R PNo. "o $Clo el m edo/ Todo$ eBAer me"tamo$ u"a cla$e !e"eral de m edo/ No e$ e$o a lo Due me re) ero. $ "o de Aerm t r Due m me"te $e e"tre!ue a # $ o"e$ temero$a$ de lo Due Aodra Aa$ar. lo Due Aodra" hacer lo$ ch "o$/ Lo$ he # $to actuar ta"to t emAo e" el Tbet. Due co"o*co $u$ mJtodo$/ SJ cCmo oAr me" a lo$ "d # duo$ med a"te la "t m dac C"/ 9e permit +erlos +enir por nosotros en mi mente, como en una peque2a +isin, y no hice nada por contrarrestar .esa imagen. O.ebera haberme detenido all y +isuali0ado que no iban a encontrarnos, y luego mantenido esa e4pectati+a. 9i miedo en general no fue los que los tra5o. "erd la conciencia y mantu+e una imagen especfica, una e4pectati+a especfica de que ellos +endran a nosotrosC 3se fue el problema / 6# 9- ,#E E6 ; - #9-AE EA-,#'- .;R- ,E .E9-6#-.7 ,#E9"7, -& :# -& 6E ,7R RE-&#.-.. Toda#a me Aa$maba aDuella dea/ Q7oda $er c ertoR Dura"te u" lar!o t emAo haba ob$er#ado Due la !e"te Due tema u" hecho e" Aart cular Pu" robo e" $u ca$a. Aor eHemAlo. o e")ermar$e de al!o e" Aart cular. o Aerder a u" ama"teP a me"udo eBAer me"taba Hu$tame"te e$e hecho e" $u # da/ QEra J$te el e)ecto Due de$cr ba M "R RecordJ la ma!e" temero$a Due 'o haba eBAer me"tado a"te$. cua"do M " $e haba do a bu$car e" ?ho"!ba a al!u e" Due "o$ acomAaFara/ +aba ma! "ado Due me Duedaba $olo e" el HeeA ' ma"eHaba $olo. Aerd do. ' )ue eBactame"te e$o lo Due acabC Aor $uceder/ Me recorr C u" e$calo)ro/ PQE$t,$ d c e"do Due todo lo "e!at #o Due "o$ $ucede e$ re$ultado de "ue$tro$ AroA o$ Ae"$am e"to$R P Are!u"tJ/ Arru!C el e"treceHo/ P7or $uAue$to Due "o/ MUC+AS COSAS SUCEDEN MERAMENTE A CAUSA DEL CURSO NATURAL DE LA VIDA CON OTROS SERES +UMANOS/ SUS EU7ECTATIVAS M ACCIONES TAM8IN DESEM7E]AN

36

UN 7A7EL/ 7ERO S: TENEMOS AL9UNA INYLUENCIA CREATIVA. SUERAMOS CREERLO O NO/ TENEMOS SUE DES7ERTAR M COM7RENDER SUE. CON RES7ECTO A NUESTRA ENER9:A DE ORACIN. UNA EU7ECTATIVA ES UNA EU7ECTATIVA. MA SE 8ASE EN EL MIEDO O EN LA YE/ E" e$te ca$o. 'o "o me # ! lJ co" la $u) c e"te ate"c C"/ Ma te ad#ert Due m od o hac a lo$ ch "o$ e$ u" Aroblema/ Se #ol# C ' "ue$tro$ oHo$ $e e"co"traro"/ PTamb J" recuerda lo Due te d He Pa!re!CP e" cua"to a Due. E E6,76 #'E&E6 9!6 E&E'-.76 .E E ERAF-, E& E:E8,7 .E ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B E6 9;? R!"#.7. E E& 9; .7 879J , &76 # .#'#.;76 ,7.-'F- ,#E E ; - 9EE8&- .E #9!AE E6 .E 9#E.7 E #9!AE E6 .E H@#,7, .E 97.7 >;E -9*-6 ,#E .E - - ;&-R6E 9;,;-9E ,E ? 7 8-;6-R ,- ,7 E:E8,7. "ER7 E E6,76 #'E&E6 "7.E976 -:E8,-R 87 AR- R-"#.EE &7 >;E 6;8E.E, -; >;E ; - #9-AE .E 9#E.7 ,ER9# E "7R .ERR;9*-R &:;ERE- .E ;E6,R7 8-9"7. =&- 8&-'E 87 6#6,E E -6EA;R-R,E .E >;E ,; 9E ,E 6E 87 8E ,RE E &- 6E ."76#,#'- .E ,; '#.-, 7 E -&A; - E@"E8,-,#'- ,E9ER76-. "7R E67 E6 ,- #9"7R,- ,E &- 6EA; .- E@,E 6#B . 6# "ER9- E8E976 E ; E6,-.7 .E =-&ER,- 87 68#E ,E= - &6#A;#E ,E 6# 8R7 #8#.-., ;E6,R- 9E ,E 87 ,# J- E &7 "76#,#'7, &EK76 .E ;E6,R76 9#E.76 ? .;.-6. QComAre"de$ lo Due Du ero dec rR A$e"t Aero "o d He "ada/ M " #ol# C a co"ce"trar$e e" el cam "o/ PTe"emo$ Due u$ar e$te Aoder 'a m $mo/ Co"t "Ia lo m,$ alerta Due Aueda$ Pme d HoP/ Co" e$ta " ebla. Aodramo$ Aa$ar Aor alto la cam o"eta co" !ra" )ac l dad. ' "o Dueremo$ Aerder a lo$ hola"de$e$/ QE$t,$ $e!uro de Due ba" e" e$ta d recc C"R PS Pre$Ao"d/ PE"to"ce$. $ Aararo" a Aa$ar la "oche. como h c mo$ "o$otro$. "o Auede" r mucho m,$ adela"te/ Toda la maFa"a # aHamo$. $ emAre co" rumbo "oroe$te/ 7or mucho Due 'o "te"tara ma"te"erlo ele#ado. "o Aoda Aerma"ecer e" el e$tado de eBAectat #a co"$c e"te Due de$cr ba M "/ Al!o a"daba mal/ M " lo "otC ' "o ce$aba de m rarme/ 7or ) " $e #ol# C ' me Are!u"tC: PQE$t,$ $e!uro de Due e$Aera$ el Ale"o Aroce$o $ "crC" coR PS Pre$Ao"dP/ Creo Due $/ Arru!C le#eme"te la )re"te ' co"t "uC m r,"dome/ Mo $aba a DuJ aAu"taba/ Ta"to e" 7erI como de$AuJ$. e" lo$ AAalache$. co" la DJc ma Re#elac C". 'o haba eBAer me"tado Due haba u" Aroce$o e" la $ "cro" c dad/ 8ada uno de nosotros, en determinado momento, tiene una pregunta fundamental acerca de su e4istencia, algo que necesita a+eriguar seg<n la situacin de +ida particular en que se halle / E" "ue$tro ca$o. la Are!u"ta era cCmo e"co"trar la cam o"eta de lo$ hola"de$e$. ' lue!o a N l ' el Au"to de acce$o/ #.E-&9E ,E, ; - 'EE >;E RE87 78E976 &- "REA; ,- 8E ,R-& .E ;E6,R- '#.-, ,E .RE976 ; "E 6-9#E ,7 A;F-, 7 ; - # ,;#8#B , -8ER8- .E 8B97 RE6"7 .ER&-. 76 E 87 ,R-976 87 ; - #9-AE 9E ,-& >;E 76 6;A#ERE #R - -&A; - "-R,E, E9"RE .ER -&A; - -88#B , .E8#R -&A7 - ; E@,R-L7. 6#E9"RE E E& "&- 7 .E &7 #.E-&, 6# 6EA;#976 E6- # ,;#8#B 78;RR#R! ; - 87# 8#.E 8#- "-R- .-976 # :7R9-8#B RE:ERE ,E ;E6,R- "REA; ,-. E6,- 6# 8R7 #8#.-. 76 87 .;8E 9!6 -.E&- ,E E ;E6,R7 8-9# 7 .E '#.-... ?, - 6; 'EE, - ; - ;E'- "REA; ,-. PQSuJ d ce" la$ le'e"da$ acerca de e$toR PAre!u"tJ/ P.#8E Pre$Ao"d C M "P >;E -& :# -& &76 H;9- 76 -"RE .ERE976 >;E ;E6,RE ERAF- .E 7R-8#B ";E.E # :&;#R E AR- 9E.#.- E E& :&;K7 .E ;E6,R- '#.-. 9E.#- ,E E& ;67 .E &- :;ERE- .E ;E6,R- E@"E8,-,#'- "7.E976 "R7'78-R E& "R78E67 .E 6# 8R7 #8#.-. E :7R9- 9!6 :RE8;E ,E. "ER7 .E*E976 "ER9- E8ER -&ER,- - ,7.7 E& "R78E67, 879E E- .7 "7R &- 6#A;#E ,E # ,;#8#B / QE$t,$ e$Aera"do co"$c e"teme"te u"a "tu c C"R PToda#a "o he caAtado "ada Pre$Ao"d/ PQ7ero e$Aera$ u"aR Pme ur! C/ PNo lo $J/ E" real dad "o e$taba Ae"$a"do e" "tu c o"e$/ A$ "t C/ PRE8;ER.- >;E E6,7 E6 ; - "-R,E .E &- -8,#,;. .E .#6"7 ER ,; 8-9"7 .E 7R-8#B "-R- &- 6# 8R7 #8#.-.. .E*E6 "ER9- E8ER -&ER,- ? E6"ER-R >;E 6E "R7.;E8- ,7.7 E& "R78E67$ &- "REA; ,-, 7*,E ER ; - # ,;#8#B ? 6EA;#R&-, ? *;68-R &-6 87# 8#.E 8#-6. RE8;HR.-,E E6"ER-R&7 ,7.7, E6,-R -&ER,- - ,7.7, ? 6# &7 H-8E6, ,; E ERAF- #R! .E&- ,E .E ,# ? -?;.-R! - -,R-ER E& :&;K7/ Me d r ! C u"a $o"r $a. co" la "te"c C" de le#a"tarme el ," mo/ A$e"t ' re$A rJ ho"do #ar a$ #ece$L $e"t Due m e"er!a come"*aba a retor"ar/ El humor de M " era co"ta! o$o/ M e$tado de alerta $e a!ud *C/ Le de#ol# la $o"r $a/ 7or Ar mera #e* #alorJ Du J" era M "/ A #ece$ era ta" temero$o como 'o. ' a me"udo $e mo$traba dema$ ado bru$co. Aero te"a el cora*C" Aue$to e" e$e # aHe ' de$eaba Due todo $al era b e"/ M e"tra$ Ae"$aba e" e$to. ca e" u" e"$ueFo e" el Due M " ' 'o cam ",bamo$ a tra#J$ de u"a re! C" de

37

du"a$ de are"a ' roca$. de "oche. Aor u" lu!ar cerca"o a u" ro/ A la d $ta"c a haba u" re$Ala"dor. u"a )o!ata a lo$ Due Dueramo$ lle!ar/ M " ba adela"te ' 'o me $e"ta co"te"to de $e!u rlo/ Vol# a m rarlo/ Me m raba co" ) He*a/ Me d cue"ta de lo Due haba $uced do/ PCreo Due acabo de caAtar al!o Pd HeP/ Tu#e u" Ae"$am e"to e" Due lo$ do$ cam ",bamo$ hac a u" camG Aame"to/ QCree$ Due $ !" ) Due al!oR PSClo tI lo $abe$ PreAu$o/ P7ero "o lo $J/ QCCmo $e $uAo"e Due lo $eAaR PS tu Ae"$am e"to era u"a "tu c C" !ua. te"dr, al!o Due #er co" "ue$tra bI$Dueda de la cam o"eta/ QSu J" e$taba e" el camAame"toR QCu,l era la $e"$ac C"R PNo $J Du J" e$taba all/ 7ero de$e,bamo$ "te"$ame"te alca"*ar el camAame"to/ Q+a' al!u"a re! C" are"o$a Aor aDu cercaR De "med ato M " aAartC el HeeA del cam "o ' $e detu#o/ La " ebla come"*aba a d $ Aar$e/ PE$te Aa $aHe e$ todo are"a ' A edra$ dura"te c e"to c "cue"ta T lCmetro$ m,$ Pd Ho/ Me e"co! de hombro$/ PQM u" roR Q+a' al!I" ro cercaR Se le lum "aro" lo$ oHo$/ PS. Aa$a"do la Aoblac C" $ !u e"te/ 7ar'a"!. a u"o$ do$c e"to$ T lCmetro$ m,$ adela"te/ PCallC u" mome"to. $o"r e"te/ PDebemo$ Aerma"ecer alerta Pd Ho al ) "P/ $a e$ "ue$tra I" ca A $ta/ A"du# mo$ ba$ta"te r,A do ' lle!amo$ a 7ar'a"! Aara el creAI$culo/ Atra#e$amo$ d rectame"te el Aueblo ' lue!o $e!u mo$ a#a"*a"do otro$ #e "t c "co T lCmetro$. do"de M " doblC a la derecha ' tomC u" cam "o de t erra/ E$taba ca$ Aor comAleto o$curo. Aero Aodamo$ d $t "!u r la$ $ lueta$ del ro a Aoco me"o$ de u" T lCmetro/ PM,$ adela"te ha' u" Aue$to de co"trol Pme ad# rt C M "P/ Te"dremo$ Due rodearlo/ A med da Due "o$ aAroB m,bamo$ al ro. el cam "o $e a"!o$taba ' $e tomaba mu' tr llado/ PQSuJ e$ e$oR PAre!u"tC M ". al t emAo Due dete"a el HeeA ' retroceda/ E" u" claro roco$o. a "ue$tra derecha. aAe"a$ # $ ble. haba u" #ehculo/ 8aHJ el # dr o de la #e"ta" lla Aara Due Aud Jramo$ #erlo co" m,$ clar dad/ PNo e$ u"a cam o"eta Pd Ho M "P. $ "o u" auto a*ul/ Me e$)orcJ Aor #er/ PE$Aera u" mome"to Ple d HeP/ E$ el #ehculo Due # dete" do e" la barrera cam "era cua"do "o$ $eAaramo$/ M " aAa!C la$ luce$ del HeeA. ' tu# mo$ la $e"$ac C" de Due "o$ tra!aba la o$cur dad/ PVa'amo$ u" Aoco m,$ adela"te Pd Ho. e h *o a#a"*ar "ue$tro #ehculo #ar o$ metro$ m,$ Aor el cam "o tr llado/ PVM raW PeBclamJ. $eFala"do/ A "ue$tra *Du erda e$taba la cam o"eta. e$tac o"ada e"tre !ra"de$ A edra$/ No haba "ad e cerca/ E$taba a Au"to de baHar. cua"do M " echC de !olAe el HeeA hac a adela"te ' lo e$tac o"C )uera de la # $ta. a #ar o$ c e"to$ de metro$ al e$te/ PSer, meHor Due e$co"damo$ "ue$tro #ehculo Pme come"tC. ' cua"do "o$ baHamo$ lo cerrC/ Re!re$amo$ a la cam o"eta ' echamo$ u" # $ta*o alrededor/ PLa$ huella$ #a" e" e$a d recc C" Pd Ho M ". $eFala"do hac a el $urP/ Vamo$/ A$e"t ' cam "J tra$ Jl m e"tra$ "o$ abramo$ Aa$o e"tre la$ !ra"de$ A edra$ ' la are"a/ La Lu"a me"!ua"te lum "aba "ue$tro Aa$o/ Al cabo de d e* m "uto$. M " $e detu#o. me m rC ' ol)ateC el a re/ Mo tamb J" lo Aerc ba: el humo de u"a )o!ata/ Cam "amo$ otro$ c "cue"ta metro$ e" la o$cur dad. ha$ta Due Aud mo$ #er el camAame"to/ +aba u" hombre ' u"a muHer acurrucado$ Hu"to a la$ llama$: la AareHa hola"de$a Due 'o haba # $to e" la cam o"eta/ El ro corra Aoco m,$ all,/ PQSuJ hacemo$R P$u$urrJ/ PTe"dremo$ Due a"u"c ar"o$ Pre$Ao"d C M "P/ MeHor ha*lo tI. a$ $e a$u$ta" me"o$/ PNo $abemo$ Du J"e$ $o" PArote$tJ. re$ $t J"dome/ PVe ' d le$ Due e$tamo$ aDu/ Me AarJ ' lo$ m rJ co" m,$ clar dad/ Ve$ta" roAa de )aH "a ' cam $a$ de al!odC" !rue$a$/ 7areca" mero$ tur $ta$ de eBcur$ C" Aor el Tbet/ P+ola Pd He e" #o* altaP/ No$ ale!ramo$ de #erlo$/ M " me m rC de reoHo/ La$ do$ Aer$o"a$ $e Au$ ero" de A e de u" $alto ' m raro" co" ate"c C" m e"tra$ 'o emer!a de la o$cur dad/ Co" u"a amAl a $o"r $a. a!re!uJ: PNece$ tamo$ $u a'uda/ M " me $ !u C. h *o u"a le#e re#ere"c a ' d Ho: PLame"tamo$ mole$tarlo$. Aero e$tamo$ bu$ca"do a "ue$tro am !o N l$o" (ame$/ E$Aer,bamo$ Due u$tede$ Aud era" a'udar"o$/ E$taba" lo$ do$ como e" e$tado de s&oc47 "o Aoda" creer Due hub Jramo$ e"trado de e$a ma"era e" $u camAame"to/ S " embar!o. co" le"t tud. la muHer Aarec C dar$e cue"ta de Due Jramo$ "o)e"$ #o$ ' "o$ o)rec C u" lu!ar Aara $e"tar"o$ Hu"to al )ue!o/

38

PNo co"ocemo$ a N $o" (ame$ P"o$ d HoP. Aero $ lo co"oce el hombre co" el Due hemo$ #e" do a e"co"trar"o$ aDu e$ta "oche/ Ma he odo me"c o"ar $u "ombre/ Su comAaFero a$ "t C. co" a$Aecto mu' "er# o$o/ PE$Aero Due (acob Aueda e"co"trar"o$/ Ma lle#a hora$ de atra$o/ E$taba Aor dec rle$ Due habamo$ # $to otro #ehculo e$tac o"ado "o mu' leHo$. cua"do la eBAre$ C" del hombre camb C/ 7areca Aetr ) cado/ Su$ oHo$ e$taba" ) Ho$ e" al!o $ tuado a m $ e$Aalda$/ Me d #uelta de !olAe/ Atr,$. e" la d recc C" de lo$ #ehculo$. el terre"o haba cobrado # da. co" #ehculo$ ' )aro$ ' doce"a$ de #oce$ Due hablaba" e" ch "o. todo$ lo$ cuale$ $e mo#a" e" d recc C" a "o$otro$/ El hombre $e Au$o de A e de u" $alto ' come"*C a aAa!ar el )ue!o/ TomC #ar o$ bulto$ ' $al C corr e"do del camAame"to co" la muHer/ PVamo$ Pd Ho M ". trata"do de alca"*arlo$/ E" u"o$ m "uto$ haba" de$aAarec do Aor comAleto e" la o$cu G r dad/ 7or ) " M " $e d o Aor #e"c do/ Detr,$ de "o$otro$. la$ luce$ $e acercaba"/ No$ a!a*aAamo$ Hu"to al ro/ PCreo Due Auedo lle!ar a "ue$tro HeeA Pd Ho M "P/ S te"emo$ $uerte. aI" "o lo habr," e"co"trado/ TI #e al "orte. corr e"te arr ba. m,$ o me"o$ u" T lCmetro ' med o. ' trata de alca"*ar a lo$ hola"de$e$/ All e"co"trar,$ otro cam "o Due baHa ha$ta la or lla del ro/ 7re$ta ate"c C" Aara orme lle!arL Aa$arJ a bu$carte/ PQ7or DuJ "o Auedo r co"t !oR PDu $e $aber/ P7orDue e$ dema$ ado Ael !ro$o/ U" hombre $olo Aodra hu r. Aero a do$ "o$ #era"/ Acced de mala !a"a/ Come"cJ a abr rme Aa$o e"tre la$ A edra$ ' lo$ mo"tculo$ de !ra#a a la lu* de la Lu"a. #al J"dome de m l "ter"a $Clo cua"do re$ultaba ab$olutame"te "ece$ar o/ Saba Due el Ala" de M " era u"a locura. Aero Aareca "ue$tra I" ca Arobab l dad/ Me Are!u"tJ de DuJ "o$ habramo$ e"terado $ hub Jramo$ hablado m,$ t emAo co" la AareHa hola"de$a o hub Jramo$ co"oc do al otro hombre/ Al cabo de d e* m "uto$ me detu#e a de$ca"$ar/ Te"a )ro ' me $e"ta a!otado/ O u" cruH do m,$ adela"te/ A!ucJ el odo/ S " duda. haba al!u e" cam "a"do/ Deba de $er la AareHa hola"de$a. Ae"$J/ De$Aac o a#a"cJ ha$ta alca"*ar el $o" do/ A u"o$ $e $ metro$ de d $ta"c a d $t "!u la $ lueta de u"a $ola Aer$o"a. u" hombre/ Saba Due deba dec rle al!o. o correra el r e$!o de Aerderlo/ PQEre$ hola"dJ$R PbalbuceJ/ Se DuedC "mC# l ' "o re$Ao"d C. de modo Due reAet la Are!u"ta/ So"aba to"ta. Aero calculJ Due Du *,$ obtu# era al!I" t Ao de reacc C"/ PQSu J" ere$R P)ue la re$Aue$ta/ PSo' e$tadou" de"$e Pd He. d,"dome cue"ta de Due J$e deba de $er el hombre co" el Due e$Aeraba e"co"trar$e la AareHa de hola"de$e$P/ +e # $to a tu$ am !o$/ Se #ol# C ' me m rC m e"tra$ 'o luchaba e"tre la$ roca$ Aor alca"*arlo/ Era Ho#e". de alrededor de #e "t G c "co aFo$. ' $e lo #ea aterrado/ PQDC"de # $te a m $ am !o$R PAre!u"tC co" #o* tembloro$a/ Cua"do e")ocC lo$ oHo$ e" m. $e"t cu,"to m edo te"a/ U"a oleada de m edo me recorr C el cuerAo/ Me e$)orcJ Aor ma"te"er alta m e"er!a/ PCorr e"te abaHo Pre$Ao"dP/ No$ d Hero" Due te e$Aeraba"/ PQE$taba" lo$ ch "o$ all,R PAre!u"tC/ PS. Aero creo Due tu$ am !o$ e$caAaro"/ Se mo$trC aI" m,$ aterror *ado/ PNo$ d Hero" Pme aAre$urJ a a!re!arP Due tI co"oce$ a u" hombre al Due e$to' bu$ca"do/ N l$o" (ame$/ Iba retroced e"do/ PTe"!o Due $al r de aDu Pd Ho. e h *o adem," de marchar$e/ PMa te he # $to a"te$ Ple d HeP/ E$taba$ dete" do e" u" Aue$to de co"trol e" ?ho"!ba/ PS Pre$Ao"d CP/ QTI tamb J" e$taba$ ahR PS. detr,$ de t . e" el tr,"$ to/ Te e$taba "terro!a"do u" o) c al ch "o/ PE$ c erto PreAu$o m e"tra$ m raba Aara todo$ lado$. "er# o$o/ PQSuJ $abe$ de N lR Ple Are!u"tJ. e$)or*,"dome Aor ma"te"er la calmaP/ N l$o" (ame$/ QLo co"oce$R QTe d Ho al!o acerca de u" Au"to de acce$oR El Ho#e" "o co"te$tC/ Te"a lo$ oHo$ # dr o$o$ de m edo/ Se l m tC a #ol#er$e ' correr e"tre la$ roca$ corr e"te arr ba/ Lo Aer$e!u dura"te u" rato. Aero de$aAarec C co" raA de* e" la o$cur dad/ Al ) " me detu#e ' m rJ atr,$. hac a do"de $e hallaba" e$tac o"ado$ la cam o"eta ' "ue$tro HeeA/ Toda#a alca"*aba a #er luce$ ' a or #oce$ aAa!ada$/ Me #ol# ' me d r ! de "ue#o al "orte. d,"dome Ale"a cue"ta de Due haba e$troAeado m oAortu" dad/ No haba eBtrado ")ormac C" al!u"a del muchacho/ TratJ de re$tar mAorta"c a a m )raca$oL m,$ mAorta"te era e"co"trar a M " ' tratar de e$caAar 'o m $mo/ Al ) "al e"co"trJ el cam "o # eHo. ' m "uto$ de$AuJ$ o el ru do dJb l de u" HeeA/

39

CAPTULO & EL CONTAGIO DE LA CONCIENCIA

Me e$t rJ lo meHor Due Aude e" el #ehculo ate$tado/ E$taba comAletame"te eBhau$to ' me Are!u"taba cCmo haca M " Aara $e!u r ma"eHa"do/ Saba Due habamo$ te" do $uerte/ Como $uAo"a m am !o. lo$ m l tare$ ch "o$ Aareca" de$or!a" *ado$ e "d )ere"te$ e" cua"to a $u bI$Dueda/ +aba" aAo$tado a u" $olo !uard a a"te la cam o"eta de la AareHa hola"de$a. m e"tra$ lo$ dem,$ re! $traba" a de$!a"a e" la otra d recc C". Aa$a"do totalme"te Aor alto "ue$tro HeeA/ M " $e la$ haba "!e" ado Aara Ao"erlo e" marcha $ " hacer mucho ru do ' rodear a lo$ hombre$ $ " Due lo ad# rt era". Aara r a bu$carme al ro/ A e$a altura M " toda#a ma"eHaba co" lo$ )aro$ aAa!ado$ ' m ra"do co" !ra" co"ce"trac C" Aor el Aarabr $a$ Aara #er el cam "o o$curec do/ Al cabo de u" mome"to me m rC de $o$la'o/ PQEl Ho#e" hola"dJ$ al Due # $te "o te d Ho "adaR PNo Pre$Ao"dP/ E$taba mu' a$u$tado/ S mAleme"te hu'C/ M " me"eaba la cabe*a/ PE$ culAa ma. Aor "o haberte d cho "ada acerca de la $ !u e"te eBte"$ C" de la orac C". la Tercera/ +abra$ te" do m,$ JB to e" cua"to a obte"er ")ormac C"/ Come"cJ a Are!u"tarle a DuJ $e re)era. Aero me h *o callar co" u" adem,"/ P6B&7 RE8;ER.- .B .E E6,!6 Pme "$tru'CP/ H-6 E@"ER#9E ,-.7 &- "R#9ERE@,E 6#B $ 87 E8,-R,E 87 &- E ERAF- ? .EK-R&- :&;#R - ,R-'H6 .E ,#, '#6;-&#E- .7 >;E :7R9- ; 8-9"7 .E E ERAF- >;E :&;?E .E&- ,E .E ,# -.7 .E>;#ER- >;E '-?-6. &6EA; .- E@,E 6#B , 8797 ,E HE E@"&#8-.7, .#6"7 E ,; 8-9"7 .E E ERAF- .E 9- ER>;E # ,E 6#:#>;E E& :&;#R .E ,; '#.-. E6,7 &7 &7AR-6 "ER9- E8#E .7 6#E9"RE -&ER,- ? E@"E8,- ,E. M " me m raba co" total $er edad/ P&- ,ER8ER- E@,E 6#B 87 6#6,E E .#6"7 ER ,; 8-9"7 .E 7R-8#B "-R- >;E 6-&A? -;9E ,E &- E ERAF- ? &76 #'E&E6 '#*R-,7R#76 .E 7,R-6 "ER67 -6. 8;- .7 ,; 8-9"7 .E 7R-8#B -&8- E- - &76 .E9!6 .E E6,- 9- ER-, E&&76 6#E ,E ; #9"-8,7 .E E ERAF- E6"#R#,;-&, 8&-R#.-., # ,;#8#B , ? 6ER! 9!6 "R7*-*&E >;E ,E .E &# :7R9-8#B 87RRE8,-. De "ue#o $uAe co" eBact tud a DuJ aAu"taba/ E" 7erI. baHo la tutela de N l ' S,"che*. 'o haba eBAlorado cCmo e"# ar e"er!a a otra$ Aer$o"a$. como u"a "ue#a Ao$tura Jt ca hac a lo$ dem,$/ Ahora. e" aAar e"c a/ M " me aclaraba cCmo hacerlo de ma"era m,$ e) ca*/ PMa $J a DuJ te re) ere$ Ple d HeP/ 9E E 6EL-R7 >;E E@#6,E ; - E@"RE6#B 9!6 E&E'-..E& ?7, 8-"-E .E E 87 ,R-R6E E E& R76,R7 .E 8-.- "ER67 -. 6# &E H-*&-976 - E6E ?7, - E6- E@"RE6#B , ;E6,R- E ERAF- -?;.- - &E'- ,-R&76 E &- 87 8#E 8#- .E 6; ?7 9!6 E&E'-.7. PS Pre$Ao"d C M "P. "ER7 E6,E E:E8,7 -;9E ,- 6# ; 7 6-*E 8B97 E@,E .ER E& 8-9"7 .E 7R-8#B .E ; 7, 8797 E@"&#8- &-6 &E?E .-6. .E*E976 E6"ER-R >;E ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B '-?- .E&- ,E .E 767,R76 ? -;9E ,E &- '#*R-8#B .E &76 .E9!6 8#ER,- .#6,- 8#-, # 8&;67 - ,E6 .E >;E 76 H-&&E976 &7 *-6,- ,E 8ER8- 8797 "-R'ER&E6 &- 8-R-/ Lo m rJ co" eBAre$ C" "terro!a"te/ PCONSIDRALO DE ESTE MODO: SI EN VERDAD ESTKS 7RACTICANDO LA 7RIMERA EUTENSIN. LA ENER9:A VIENE A TI M T\ VES EL MUNDO COMO ES EN REALIDAD: COLORIDO. VI8RANTE. +ERMOSO COMO UN 8OSSUE MK9ICO O UN DESIERTO COLORIDO/ A+ORA. 7ARA 7RACTICAR LA TERCERA EUTENSIN. DE8ES VISUALI?AR EN YORMA CONSCIENTE SUE TU ENER9:A RE8OSA +ACIA EL CAM7O DE TODOS LOS SUE TE RODEAN M ELEVA SU VI8RACIN DE MODO SUE TAM8IN COMIENCEN A VER EL MUNDO COMO EN REALIDAD ES/ UNA VE? SUE ESTO OCURRE. 7UEDEN AYLO(AR EL 7ASO M 7ERCI8IR LA SINCRONICIDAD/ DES7US DE DIS7ONER TU CAM7O DE ESTA MANERA ES MKS YKCIL O8SERVAR LA EU7RESIN MKS ELEVADA DEL MO EN LAS CARAS DE LOS DEMKS/ + *o u"a Aau$a ' me m rC d rectame"te. como $ acabara de ocurrr$ele otra co$a/ PRECUERDA TAM8IN Pco"t "uCP SUE +AM 7ELI9ROS LATENTES SUE DE8EN EVITARSE CUANDO ELEVAS A AL9UIEN/ CADA ROSTRO ES UN CON(UNTO DE RAS9OS. COMO UNA/// E+/// MANC+A DE TINTA. M 7UEDES VER MUC+AS COSAS ALL:/ 7UEDES VER LA IRA DE UN 7ADRE A8USADOR. LA INDIYERENCIA DE UNA MADRE NE9LI9ENTE. O EL ROSTRO DE AL9UNA OTRA 7ERSONA SUE TE +A AMENA?ADO/ ESTO ES UNA 7ROMECCIN DE TU 7ASADO. UNA 7ERCE7CIN CREADA 7OR UNA SITUACIN TRAUMKTICA SUE +A COLOREADO LA MANERA COMO ES7ERAS SUE ACT\EN LOS DEMKS/ CUANDO VES A UNA 7ERSONA SUE SE 7ARECE AUNSUE SEA UN 7OCO A AL9UIEN SUE TE +A +EC+O DA]O. LA TENDENCIA ES ES7ERAR SUE ESE INDIVIDUO SE COM7ORTE DEL MISMO MODO/

40

OES MUM IM7ORTANTE COM7RENDER ESTE 7RO8LEMA. M +AM SUE VI9ILARLO DE CERCA/ TODOS DE8EMOS IR MKS ALLK DE LAS EU7ECTATIVAS DICTADAS 7OR NUESTRAS EU7ERIENCIAS 7ASADAS/ QE"t e"de$R A$e"t. a"$ o$o de Due Aro$ !u era/ PAhora A e"$a otra #e* e" lo Due te $uced C e" el hotel de Xatma"dI/ Debemo$ ob$er#arlo co" m,$ ate" G c C"/ QNo d H $te Due. cua"do $e $e"tC. el hombre de la A $c "a camb C el e$tado de ," mo de todo$R A$e"t. recorda"do/ Era u"a a) rmac C" totalme"te correcta/ GCo" $u lle!ada. el hombre haba dado la mAre$ C" de mAo"er u" "ue#o e$tado de ," mo e" la *o"a de la A $c "a. "clu$o a"te$ de haber d cho u"a Aalabra/ PE$o ocurr C AorDue $u e"er!a 'a e$taba d $Aue$ta Aara "!re$ar e" lo$ camAo$ de e"er!a de lo$ dem,$ ' darle$ u" mAul$o Ao$ t #o/ 7 e"$a e" la $e"$ac C" eBacta Due e$o cau$aba/ De$# J la m rada u" mome"to. trata"do de recrear e" m me"te lo Due haba $uced do/ 7or ) " d He: PD o la mAre$ C" de Due todo$ lo$ Due $e e"co"traba" all Aa$aro" de u" e$tado de rr tac C" ' de$co"te"to a u" e$tado de ," mo m,$ ab erto ' d $Aue$to a la co"#er$ac C"/ E$ d )c l de eBAl car/ PLa e"er!a de e$e hombre lo$ abr C a eBAlorar al!o "ue#o Pco"t "uC M "P. e" lu!ar de Duedar$e emAa"ta"ado$ e" el m edo o la de$e$Aerac C" o lo Due )uere Due e$tu# era" $ "t e"do/ M " callC u" bre#e "$ta"te. al t emAo Due me m raba co" ate"c C"/ P7or $uAue$to PAro$ !u CP. Aodra haber $uced do lo co"trar o/ S el hombre "o hub era $ do lo ba$ta"te )uerte e" $u e"er!a al e"trar e" la *o"a de la A $c "a. Aodra haber Duedado abrumado Aor el e$tado de baHa e"er!a del re$to de u$tede$ ' haber de$ce"d do a e$e " #el/ E$o e$ lo Due te ocurr C cua"do te e"co"tra$te co" el Ho#e" hola"dJ$/ l e$taba aterrado. ' $u m edo te a)ectC/ 7erm t $te Due Are#alec era el e$tado de ," mo de Jl/ OVer,$: &76 8-9"76 .E E ERAF- .E ,7.76 6E 9EE8&- , ? "RE.79# - E& 9!6 :;ER,E. H6E6 &- .# !9#8- # 87 68#E ,E >;E 8-R-8,ER#E- -& 9; .7 H;9- 7. E& E6,-.7 .E ;E6,R- E ERAF-, E6 .E8#R, ;E6,R-6 E@"E8,-,#'-6 "RE.79# - ,E6, 6E- 8;-&E6 :;ERE , 6-&E E # :&;?E E E& E6,-.7 .E ! #97 ? &- -8,#,;. .E ,7.76 &76 .E9!6. E& #'E& .E 87 8#E 8#- E ,RE &76 6ERE6 H;9- 76 ? ,7.-6 &-6 E@"E8,-,#'-6 >;E &7 -879"-L- 67 87 ,-A#7676. =E6,7 E@"&#8- &76 AR- .E6 9#6,ER#76 .E &- 87 .;8,- .E &-6 9;&,#,;.E6$ "7R >;H "ER67 -6 .E8E ,E6, # :&;#.-6 "7R ; 76 8;- ,76 >;E 67 "RE6- .E AR- 9#E.7 7 #R-, ";E.E 'ER6E E ';E&,-6 E &# 8H-9#E ,76, .#6,;R*#76 ; 7,R76 -8,76 .E6"RE8#-*&E6. ,-9*#H E@"&#8- "7R >;H :; 8#7 - &- H#" 76#6 ? "7R >;H &-6 "E&F8;&-6 ? &- ,E&E'#6#B EKER8E ; - # :&;E 8#- ,- AR- .E E &76 # .#'#.;76 .E 9E ,E 9!6 .H*#&. E& 8-9"7 .E 7R-8#B .E 8-.- "ER67 - .E &- ,#ERR- 6E E ,RE9EE8&- 87 &76 .E ,7.-6 &-6 .E9!6, "R7.;8#E .7 ,7.-6 &-6 7R9-6 ? -:#&#-8#7 E6 .E AR;"7 ? -8#7 -&#6976 ? H76,#&#.-D .E6 H, #8-6 >;E 'E976 "7R -HF. M " $o"r C/ PLa cultura e$ co"ta! o$a/ V aHa a u" Aa$ eBtra"Hero ' )Hate cCmo la !e"te "o $Clo A e"$a e" )orma d )ere"te. $ "o Due tamb J" $ e"te e" )orma d )ere"te. deb do a u"a cue$t C" de e$tado de ," mo ' Aer$Aect #a/ OES UNA REALIDAD SUE DE8EMOS COM7RENDER M DOMINAR/ ES 7RECISO RECORDAR DE MANERA CONSCIENTE UTILI?AR LA TERCERA EUTENSIN/ CUANDO NOS RELACIONAMOS CON UNA 7ERSONA M DESCU8RIMOS SUE ESTAMOS ADO7TANDO SU ESTADO DE KNIMO. SUE NOS A8RUMAN SUS EU7ECTATIVAS. TENEMOS SUE RETROCEDER. LLENAMOS OTRA VE? DE ENER9:A 7OSITIVA M EMANARLA EN YORMA MUM CONSCIENTE +ASTA SUE EL ESTADO DE KNIMO SE ELEVE/ S hub era$ Aod do hacer e$o co" el Ho#e" hola"dJ$. Du *,$ habra$ a#er !uado al!o $obre N l a"te$ de Due hu'era/ Me $e"ta mAre$ o"ado/ M " Aareca te"er Ale"o dom " o de e$ta ")ormac C"/ PM " Pd HeP. ere$ u" erud to/ Se le borrC la $o"r $a/ PEB $te u"a d )ere"c a e"tre $aber cCmo )u"c o"a todo e$to Pre$Ao"d CP ' Aoder hacerlo/ Debo de haber dorm do dura"te hora$. AorDue cua"do me de$AertJ $e haba Aue$to el Sol ' el HeeA e$taba e$tac o"ado e" u"a re! C" Ala"a. Aor e"c ma del cam "o/ Me e$t rJ ' lue!o #ol# a de$Alomarme e" el a$ e"to/ Dura"te u"o$ m "uto$ me DuedJ m ra"do m,$ all, de #ar o$ mo"tculo$ de A edra$. la carretera de !ra#a Due corra abaHo/ 7a$C u" "Cmada Due co"duca u" caballo ' u"a AeDueFa carreta. Aero $al#o e$o el cam "o $e hallaba #aco/ El c elo era claro como el cr $tal ' de$de al!I" Au"to a "ue$tra$ e$Aalda$ me lle!C el llamado de u" A,Haro/ Re$A rJ ho"do/ 7arte de la te"$ C" del da a"ter or haba ced do/ M " come"*C le"tame"te a mo#er$eL e"$e!u da $e $e"tC ' me m rC co" u"a $o"r $a/ 8aHC del HeeA ' $e e$t rCL lue!o tomC de la Aarte Ao$ter or u" cale"tador. $obre el cual Au$o u" rec A e"te co" a!ua Aara AreAarar a#e"a coc da ' tJ/ Me le acerDuJ ' tratJ de $e!u rlo e" u"a $er e de d )c le$ eHerc c o$ $emeHa"te$ a lo$ del Ta GCh / O Due $e acercaba u" #ehculo Aor el cam "o. a bue"a #eloc dad/ E$Aeramo$ detr,$ de u"a roca m e"tra$ el coche Aa$abaL lo$ do$ lo reco"oc mo$ al m $mo t emAo/ PEra el Ho#e" hola"dJ$ Pd Ho M ". al t emAo Due corra hac a el HeeA/ Reco! el cale"tador. lo arroHJ a la Aarte de atr,$ ' $altJ al #ehculo m e"tra$ M " daba la #uelta/ PA la #eloc dad Due #a. te"dremo$ $uerte $ lo alca"*amo$ Pcome"tC M " m e"tra$ corramo$ tra$ Jl/

41

Sub mo$ Aor u"a col "a ' baHamo$ a u" e$trecho #alle. ha$ta Due al ) " d # $amo$ el #ehculo. Due a#a"*aba Aor el cam "o #ar o$ c e"to$ de metro$ m,$ adela"te/ PTe"emo$ Due alca"*arlo co" "ue$tra e"er!a de orac C" Pd Ho M "/ A$e"t ' re$A rJ ho"do. # $ual *a"do Due m e"er!a rebo$aba cam "o arr ba. "!re$aba e" el auto ' eHerca $u e)ecto $obre el Ho#e"/ Ima! "J Due am "oraba la marcha ' $e dete"a/ M e"tra$ e"# aba la ma!e". e" real dad el #ehculo acelerC. d $ta"c ,"do$e de "o$otro$/ Me $e"t co")u"d do/ MG>u3 hacesI Mme grit ?in. M;tili0o mi campo para hacerlo parar. P 7 ;6E6 ,; E ERAF- .E E6E 97.7 P$e aAre$urC a ad#ert rmeP/ 6;R,E E& E:E8,7 7";E6,7/ Lo m rJ $ " comAre"der/ MG>;H H-8E6 8;- .7 -&A;#E ,R-,- .E 9- #";&-R,E "-R- >;E H-A-6 -&A7I P9e resisto Pre$Ao"d/ P8orrecto Pco"t "uC M "P/ E E& #'E& # 87 68#E ,E, E& H7&- .H6 ";E.E 6E ,#R >;E ,R-,-6 .E 7R.E -R&E >;H H-8ER. 6E 6#E ,E 9- #";&-.7, ? E67 &E .- &- 6E 6-8#B .E >;E E& >;E &7 # ,E ,- 7 6E "R7"7 E -.- *;E 7, &7 8;-& &E "R7.;8E 9!6 9#E.7 ? -;9E ,- 6; .E,ER9# -8#B .E H;#R. =&7 J #87 >;E "7.E976 H-8ER E6 '#6;-&#E-R >;E ;E6,R- E ERAF- 6E E@,#E .E ? -;9E ,- E& #'E& .E '#*R-8#B AE ER-& .E& K7'E . E6,7 &E "ER9#,E 6;"ER-R E :7R99!6 "&E - 6; 9#E.7 ? "7 ER6E E 87 ,-8,7 87 &-6 # ,;#8#7 E6 .E 6; ?7 9!6 E&E'-.7. Due. e$Aero. lo co"du*ca" a te"emo$ me"o$ m edo ' Du *,$ a arr e$!ar$e a u"a co"#er$ac C"/ E$o e$ todo lo Due Aodemo$ hacer co" "ue$tra e"er!a de orac C"/ "RE,E .ER -& A7 9!6 E>;#'-&E - "RE6;9#R >;E 767,R76 6-*E976 8;!& E6 6; 9EK7R 8;R67 .E '#.-, ? E67 6B&7 H& &7 6-*E / Tal #e* re$ulte Due $u "tu c C" m,$ ele#ada. u"a #e* Due le e"# emo$ $u) c e"te e"er!a. le "d Due aba"do"ar"o$ ' $al r del Aa$/ ,E E976 >;E E6,-R -*#ER,76 - E67. 6B&7 "7.E976 -?;.-R&7 - ,79-R &- .E D 8#6#B .E6.E E& #'E& .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7 "76#*&E / Tomamo$ Aor u"a cur#a del cam "o. ' el #ehculo a*ul 'a "o $e #ea Aor " "!u"a Aarte/ M " am "orC la marcha/ A "ue$tra derecha $e abra u" cam "o m,$ a"!o$to Due Aareca de$tacar$e/ PV7or ahW PeBclamJ. $eFala"do/ U"o$ c e" metro$ m,$ adela"te. al A e de u"a AeDueFa col "a. haba u" a)lue"te a"cho Aero de Aoca Aro)u"d dad/ E" el med o $e hallaba el #ehculo del hola"dJ$. acelera"do el motor. co" la$ rueda$ ! ra"do ' e$cuA e"do lodo. Aero $ " r a " "!u"a Aarte/ E$taba ata$cado/ El Ho#e" m rC hac a atr,$. "o$ # o ' abr C la Auerta. d $Aue$to a $al r corr e"do/ 7ero al reco"ocerme aAa!C el motor ' baHC. hu"d do e" el a!ua ha$ta la$ rod lla$/ M e"tra$ dete"amo$ el HeeA cerca. M " me m rC co" ate"c C". ' Aor $u eBAre$ C" me d cue"ta de Due me ad#erta Due emAleara m e"er!a/ Le h ce u"a $eFa a) rmat #a/ P7odemo$ a'udarte Ple d He al Ho#e"/ 7or u" mome"to "o$ m rC co" de$co") a"*a. Aero Aoco a Aoco $e abla"dC/ M " ' 'o a#a"*amo$ Aor el a!ua ' emAuHamo$ el !uardabarro$ de $u auto. al t emAo Due Jl aceleraba el motor/ La$ rueda$ ! raro" e" el a re u" "$ta"te. arroHa"do barro co"tra m $ Aa"talo"e$L lue!o el auto d o u" $alto. $al C del bache ' cru*C al otro lado del ro/ Lo $e!u mo$ e" "ue$tro HeeA/ El Ho#e" "o$ m rC u" mome"to. como de c d e"do $ e$caAar o "o. Aero al ) " baHC ' # "o hac a "o$otro$/ M e"tra$ $e aAroB maba. "o$ Are$e"tamo$/ No$ d Ho Due $e llamaba (acob/ 9ientras hablbamos comenc3 a buscar en su rostro la e4presin ms sabia que pude detectar. (acob me"eaba la cabe*a. aI" aterradoL dura"te #ar o$ m "uto$ a#er !uC Du J"e$ Jramo$ ' "o$ "terro!C co" re$Aecto a $u$ am !o$ Aerd do$/ PNo $J Aor DuJ # "e al Tbet Pd Ho al ) "P/ S emAre Ae"$J Due era dema$ ado Ael !ro$o/ 7ero m $ am !o$ Duera" Due lo$ acomAaFara/ No te"!o dea de Aor DuJ acced/ VD o$ mo. haba $oldado$ ch "o$ Aor toda$ Aarte$W QCCmo $aba" Due bamo$ a e$tar ahR PQ7ed $te "d cac o"e$ a al!u e" a Du e" "o co"oca$R No$ m rC co" dure*a/ PS/ QCree" Due "o$ delataro" a lo$ $oldado$R M " a$ "t C. ' e" aAar e"c a (acob $e a$u$tC aI" m,$L m raba hac a todo$ lado$ co" "er# o$ $mo/ P(acob Ple Are!u"tJP. te"!o Due $aberlo: Qco"oc $te a N l$o" (ame$R El Ho#e" aI" Aareca "caAa* de co"ce"trar$e/ PQCCmo $abemo$ Due lo$ ch "o$ "o "o$ A $a" lo$ talo"e$R Le bu$DuJ lo$ oHo$. ' al ) " lo!rJ Due me m rara/ PE$to e$ mAorta"te. (acob/ QRecuerda$ haber # $to a N lR 7arece Aerua"o. Aero habla "!lJ$ co" ace"to de lo$ E$tado$ U" do$/ (acob co"t "uaba co")u"d do/ PQ7or DuJ e$ mAorta"teR Debemo$ e"co"trar u"a ma"era de $al r de aDu/ M e"tra$ lo e$cuch,bamo$. (acob co"t "uC hac e"do #ar a$ $u!ere"c a$ acerca de dC"de Aodamo$ acamAar ha$ta Due lo$ ch "o$ aba"do"ara" la *o"a. o meHor aI". de DuJ ma"era Aodamo$ real *ar u"a r e$!o$a tra#e$a Aor lo$ + mala'a$ ha$ta la I"d a/ Al ) "al come"*C a m rarme/ PQ7or DuJ Du ere" e"co"trar a e$e hombreR PAre!u"tC/

42

PCreemo$ Due "ece$ ta "ue$tra a'uda/ l me A d C Due # " era al Tbet/ Me m rC u" mome"to. al Aarecer trata"do de e")ocar/ PS Pre$Ao"d C al ) "P/ Co"oc a tu am !o/ Lo # e" el #e$tbulo de u" hotel de Lha$a/ E$t,bamo$ $e"tado$ u"o )re"te al otro ' "o$ Au$ mo$ a hablar de la ocuAac C" ch "a/ +ace u" lar!o t emAo Due e$to' )ur o$o co" lo$ ch "o$. ' $uAo"!o Due # "e ac, AorDue Duera hacer al!o. cualDu er co$a/ N l me d Ho Due me haba # $to tre$ #ece$ e$e da e" d #er$o$ lu!are$ del hotel. ' Due e$o $ !" ) caba al!o/ No $J a DuJ $e re)era/ PQTe me"c o"C u" lu!ar llamado ShambhalaR Ple Are!u"tJ/ Su eBAre$ C" mo$trC "terJ$/ PNo eBactame"te/ Me"c o"C al!o al Aa$ar. al!o al re$Aecto de Due el Tbet "o $era l berado ha$ta Due $e comAre"d era Shambhala/ Al!o a$/ PQTe me"c o"C u" Au"to de acce$oR PNo creo/ No recuerdo mucho de la co"#er$ac C"/ E" real dad )ue mu' bre#e/ PQM te d Ho cu,l era $u de$t "oR PAre!u"tC M "P/ QTe me"c o"C adC"de baR (acob de$# C la m rada. Ae"$a"doL lue!o d Ho: PCreo Due me"c o"C u" lu!ar co" u" "ombre mu' eBtraFo/// Dormar. creo/// ' al!o m,$. $obre la$ ru "a$ ' u" # eHo mo"a$ter o Due ha' ah/// M rJ a M "/ PCo"o*co el lu!ar Pd HoP/ Sueda e" el "oroe$te. a cuatro o c "co da$ de # aHe/ Ser, d )c l/// ' )ro/ 7e"$ar e" te"er Due "ter"amo$ ta"to e" la$ re! o"e$ m,$ $al#aHe$ del Tbet de$calabrC m e"er!a/ PQSu ere$ #e" r co" "o$otro$R Ple Are!u"tC M " a (acob/ PNo. !rac a$ Pre$Ao"d C el Ho#e"P/ Te"!o Due rme de aDu/ PQE$t,$ $e!uroR PAre$ o"C M "P/ 7arece Due lo$ ch "o$ e$t," mu' act #o$ e" e$te mome"to/ PNo Auedo Pre$Ao"d C (acob. aAarta"do la # $taP/ So' el I" co Due Dueda Aara co"tactar$e co" m !ob er"o ' bu$car a m $ am !o$. $ e$ Due lo!ro e"co"trar u"a ma"era de rme/ M " !arabateC al!o e" u" AaAel. Due le d o a (acob/ P8u$ca u" telJ)o"o ' llama a e$te "Imero Ple "d cC al hola"dJ$P/ Me"c o"a m "ombre ' dJHale$ u" "Imero ado"de Aueda" llamarte Aara "d carte DuJ hacer/ D le$ Du J" ere$. cuJ"tale$ lo Due Aa$C. ' te a'udar,"/ PA co"t "uac C" M " le "d cC el meHor cam "o Aara #ol#er a Sa!a. ' lo acomAaFamo$ de #uelta a $u #ehculo/ U"a #e* Due $ub C. "o$ d Ho: P8ue"a $uerte/// E$Aero Due e"cue"tre" a $u am !o/ A$e"t/ PS lo e"cue"tra" Pa!re!CP. e"to"ce$ tal #e* re$ulte Due e$ Aor e$to Due # "e al Tbet. Q"oR 7ara Aoder a'udar/ Se #ol# C ' Au$o el motor e" marchaL "o$ m rC u"a #e* m,$ ' $e marchC/ M " ' 'o "o$ aAre$uramo$ a $ub r a "ue$tro HeeA ' m e"tra$ $alamo$ al cam "o Ar "c Aal # Due $o"rea/ PQAhora comAre"de$ la Tercera EBte"$ C"R Pme Are!u"tCP/ 7 e"$a e" todo lo Due Aroduce/ Lo m rJ u" mome"to. re)leB o"a"do e" $u Are!u"ta/ &- 8&-'E .E E6,- E@,E 6#B , -& "-RE8ER, ER- &- #.E- .E >;E ;E6,R76 8-9"76 ";E.E #9";&6-R - 7,R76, E&E'-R&76 - ; 87 8#E 8#- 9!6 -&,-, E &- >;E ";E.E RE8;RR#R - 6;6 "R7"#-6 # ,;#8#7 E6 A;F-. "-R9F, &7 >;E 9!6 E@"- .F- E6,- #.E-, -.E9!6 .E ,7.7 &7 >;E H-*F- 7F.7 E "ERJ, ER- E& 87 8E",7 .E >;E ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B :&;?E .E&- ,E .E 767,R76, ? >;E "7.E976 .#6"7 ER&7 "-R- E&E'-R - 8;-&>;#ER- 87 >;#E E ,RE E 87 ,-8,7, -; 8;- .7 7 &E6 H-*&E976 .#RE8,-9E ,E #, # 8&;67, &E6 'E-976 &- 8-R-. "7.E976 &7D AR-R&7 '#6;-&#E- .7 "&E -9E ,E >;E -6F 6;8E.E... 9E.#- ,E E& HE8H7 .E E6"ER-R&7. .E6.E &;EA7, E6 "RE8#67 7 -8,;-R .E ; 97.7 87 ,R7&-.7R 87 E6,- E ERAF-, "7R>;E .E &7 87 ,R-R#7 "R7.;8E E& E:E8,7 7";E6,7 . tal como 'o haba # $to cua"do "te"tJ hacer Due (acob detu# era $u auto/ Le me"c o"J todo e$to a M "/ P&7 >;E '-6 879"RE .#E .7 E6 E& -6"E8,7 9!6 #9"7R,- ,E .E &- 9E ,E H;9- - Pme eBAl cC M "P/ E -&AJ 6E ,#.7, ,7.76 879"-R,#976 9E ,E6. "7R 8#ER,7 ,E E976 87 ,R7& 67*RE 767,R76 9#6976 ? "7.E976 RE,#R-R 76, -#6&-R 76, "E 6-R E :7R9# .E"E .#E ,E. "ER7, 8797 ?- ,E .#KE, &- '#6#B H;9- - .79# - ,E .E& 9; .7 E6 6#E9"RE ; 8-9"7 A#A- ,E .E 8REE 8#- ? E@"E8,-,#'-. &- 8&-'E .E& "R7ARE67 H;9- 7 R-.#8- E 87 ,-R 87 6;:#8#E ,E6 "ER67 -6 8-"-8E6 .E #RR-.#-R ; - E@"E8,-,#'9!6 E&E'-.- .E -97R H-8#- E6,E 8-9"7 H;9- 7. E6,E E6:;ERE7 76 "ER9#,E 87 6,R;#R ; #'E& .E E ERAF- 6#E9"RE 9!6 E&E'-.7, E # 6"#R-R 76 9;,;-9E ,E H-8#;E6,R7 9-?7R "7,E 8#-& / M " d o la mAre$ C" de relaHar$e u" mome"toL me $o"r C/ PLa cultura de Shambhala PaFad CP $e co"$tru'e alrededor de la $uAo$ c C" de u" camAo como el Due te de$cr bo/ No Aude $ "o de#ol#erle la $o"r $a/ ADuel # aHe come"*aba a te"er $e"t do de u" modo Due aI" "o co"$e!ua art cular/ Lo$ do$ da$ $ !u e"te$ Aa$aro" $ " $obre$alto$. $ " " "!u"a $eFal de lo$ m l tare$ ch "o$/ Toda#a e" la ruta $ur e" d recc C" al "oroe$te. cru*amo$ otro ro cerca"o a la c ma de Ma'u"GLa. u" alto Aa$o de mo"taFa/ El

43

Aa $aHe era e$Aectacular. co" A co$ cub erto$ de h elo a cada lado del cam "o/ 7a$amo$ la Ar mera "oche e" +or Su. e" u"a Ao$ada Due M " co"oca. ' Aor la maFa"a co"t "uamo$ # aHe hac a el la!o Ma"$aro[ar/ Cua"do "o$ aAroB m,bamo$ al la!o. M " me ad# rt C: PADu te"dremo$ Due te"er mucho cu dado otra #e*/ El la!o ' el mo"te Xa la$h. Due Dueda m,$ adela"te. $o" de$t "o$ cla#e Aara !e"te de toda la re! C": la I"d a. NeAal ' Ch "a. adem,$ del Tbet/ E$ u" lu!ar $a!rado como " "!u"o/ +abr, mucho$ Aere!r "o$. a$ como mucho$ Aue$to$ de co"trol ch "o$/ Var o$ T lCmetro$ m,$ adela"te M " $al C de la ruta Ar "c Aal ' tomC Aor u"a # eHa $e"da. Aor la Due a#a"*amo$ rodea"do u"o de lo$ Aue$to$ de co"trolL lue!o come"*amo$ a d # $ar el la!o/ M rJ a M ". Due $o"rea/ La # $ta era "creble: u"a e"orme Aerla turDue$a Due $e eBte"da $obre el terre"o roco$o. marrC" ol #,ceo. ' el co"Hu"to e"marcado co"tra la$ mo"taFa$ cub erta$ de " e#e del )o"do/ U"a de la$ mo"taFa$. $e!I" me $eFalC M ". era el mo"te Xa la$h/ M e"tra$ Aa$,bamo$ e" el HeeA a"te el la!o. alca"*amo$ a #er "umero$o$ !ruAo$ de Aere!r "o$ Aarado$ alrededor de !ra"de$ m,$t le$ co" ba"dera$/ PQSuJ $o"R PAre!u"tJ/ P8a"dera$ de orac C" Pre$Ao"d C M "P/ 7la"tar ba"dera$ Due $ mbol ce" "ue$tra$ Ale!ar a$ e$ u"a trad c C" t beta"a de$de hace $ !lo$/ La$ ba"dera$ de orac C" $e deHa" )lamear al # e"to. ' e$to e"#a co"t "uame"te a D o$ la$ Ale!ar a$ Due co"t e"e"/ La$ ba"dera$ de orac C" tamb J" $e da" a la !e"te/ PQSuJ t Ao de Ale!ar a$ co"t e"e"R P7le!ar a$ Due A de" Due Aredom "e el amor e" toda la huma" dad/ 9uardJ $ le"c o/ PIrC" co. Q#erdadR Pa!re!C M "P/ La cultura del Tbet # #e ded cada Aor e"tero a la # da e$A r tual/ 7odra dec r$e Due $omo$ lo$ m,$ rel ! o$o$ del !lobo/ M "o$ ha atacado el !ob er"o m,$ ateo de la T erra. el de Ch "a/ E$ u" co"tra$te Aer)ecto Aara Due lo #ea todo el mu"do/ 7re#alecer, u"a # $ C" o la otra/ S " hablar m,$. atra#e$amo$ otra Aoblac C" AeDueFa ' lue!o e"tramo$ co" cautela e" Darche". el Aueblo m,$ ArCB mo al mo"te Xa la$h. do"de M " co"tratC a do$ mec," co$ co"oc do$ Aara Due re# $ara" el HeeA e" bu$ca de Aote"c ale$ Aroblema$/ AcamAamo$ co" lo$ lu!areFo$ lo m,$ cerca de la mo"taFa Due Aud mo$ $ " de$Aertar $o$Aecha$/ Mo "o Aoda aAartar lo$ oHo$ de la cumbre "e#ada/ PDe$de aDu. Xa la$h Aarece u"a A r,m de Pcome"tJ/ M " a$ "t C/ PQSuJ te d ce e$oR T e"e Aoder/ M e"tra$ el Sol $e hu"da e" el hor *o"te. co"temAlamo$ u"a # $ta a$ombro$a/ U" oca$o "creble lle"aba el c elo occ de"tal co" caAa tra$ caAa de "ube$ color dura*"o. ' al m $mo t emAo el Sol. debaHo del hor *o"te. aI" br llaba co"tra la$ ladera$ "e#ada$ del mo"te Xa la$h. co"# rt J"dola$ e" u" de$lumbra"te e$Aect,culo de amar llo ' "ara"Ha/ PA lo lar!o de toda la h $tor a Pd Ho M "P !ra"de$ emAeradore$ ha" # aHado m le$ de T lCmetro$ a lomo de caballo o e" carro$ Aara adm rar e$ta$ # $ta$ del Tbet/ Se crea Due la Ar mera lu* de la maFa"a ' la Ilt ma de la tarde e"cerraba" !ra"de$ Aodere$ reHu#e"ecedore$ ' # $ o"ar o$/ M e"tra$ Jl hablaba. 'o me $e"ta "caAa* de aAartar lo$ oHo$ de la lu* maHe$tuo$a Due me rodeaba/ De #era$ me $e"ta reHu#e"ec do. ' ca$ $ere"o/ Yre"te a "o$otro$. hac a el Xa la$h. lo$ #alle$ lla"o$ ' la$ e$tr bac o"e$ baHa$ luca" baFado$ e" e$trato$ alter"ado$ de re)leHo$ Aardo$ de $ombra ' lu* Due daba" u" co"tra$te )a"ta$mal a lo$ cerro$ m,$ ele#ado$. lum "ado$ Aor el Sol. Due Aareca" reluc r de$de ade"tro/ La # $ta era $urreal $taL Aor Ar mera #e* me d cue"ta de Aor DuJ lo$ t beta"o$ era" ta" e$A r tuale$/ La lu* de e$a $ola re! C" lo$ mAul$aba de ma"era "eBorable a u"a co"c e"c a m,$ Ale"a/ A la maFa"a $ !u e"te. temAra"o. "o$ hall,bamo$ de "ue#o e" marchaL e" c "co hora$ habamo$ alca"*ado la$ a)uera$ de Ah/ El c elo e$taba e"caAotado ' la temAeratura de$ce"da co" raA de*/ M " tomC Aor #ar o$ cam "o$ ca$ "tra"$ table$. co" el obHeto de "o Aa$ar Aor la Aarte Ar "c Aal del Aueblo/ PAhora e$to e$ Ar "c Aalme"te u"a *o"a ch "a Pd Ho M "P. co" bare$ ' locale$ de$"ud $ta$ Aara lo$ $oldado$/ te"emo$ Due atra#e$arla $ " Due "ad e reAare e" "o$otro$/ Cua"do #ol# mo$ a tomar Aor u" cam "o dece"te. 'a e$t,bamo$ al "orte del Aueblo/ E" u" mome"to d # $J u" ed ) c o de o) c "a$ rec J" co"$tru do. a"te el cual haba e$tac o"ado$ #ar o$ cam o"e$ m,$ "ue#o$/ No $e ob$er#aba " "!I" mo# m e"to e" el terre"o/ M " lo # o al m $mo t emAoL $al C del cam "o Ar "c Aal hac a u" # eHo acce$o Aara auto$ ' $e detu#o/ PE$ u" ed ) c o ch "o "ue#o Pme eBAl cCP/ No lo co"oca/ YHate. a #er $ al!u e" de all "o$ ob$er#a m e"tra$ Aa$amo$/ E" e$e mome"to $e le#a"tC u" # e"to ' come"*C a "e#ar coA o$ame"te. lo cual a'udC a o$curecer "ue$tra de"t dad/ M e"tra$ Aa$,bamo$. m rJ co" mucha ate"c C" el lu!ar/ La ma'ora de la$ #e"ta"a$ del ed ) c o e$taba" cub erta$ co" col!adura$/ PQSuJ e$ e$te lu!arR PAre!u"tJ/ PU"a a"t !ua e$tac C" de eBAlotac C" Aetrolera. creo/ 7ero Du J" $abe/ PQSuJ Aa$a co" el cl maR P7arecera Due # e"e u"a torme"ta/ 7odra a'udar"o$/ PCree$ Due e$ Arobable Due "o$ bu$Due" tamb J" aDu. Q#erdadR PAre!u"tJ/ Me m rC co" Aro)u"da tr $te*a. Due $e co"# rt C e" )ur o$a ra/ P$te e$ el Aueblo do"de mataro" a m Aadre Pd Ho/ Me"eJ la cabe*a/

44

PSuJ terr ble Due ha'a$ te" do Due Are$e"c ar $emeHa"te horror/ PLe$ ha $uced do a m le$ de t beta"o$ Pcome"tC. co" la # $ta ) Ha adela"te/ 7erc b $u od o/ Me"eC la cabe*a ' me m rC/ PE$ mAorta"te "o Ae"$ar e" e$o/ Te"emo$ Due e# tar e$e t Ao de m,!e"e$/ E" e$Aec al tI/ Como 'a te d He. Du *, 'o "o $ea caAa* de co"trolar m ra/ TI debe$ actuar meHor Due 'o co" e$te Aroblema. de modo Due Aueda$ co"t "uar $olo. de $er "ece$ar o/ PQSuJR PE$cIchame co" ate"c C" Pme d HoP/ Debe$ comAre"der co" eBact tud dC"de te e"cue"tra$/ +a$ aAre"d do la$ tre$ Ar mera$ eBte"$ o"e$/ +a$ Aod do ele#ar e" )orma co"$ $te"te tu e"er!a ' crear u" camAo )uerte/ No ob$ta"te. al !ual Due 'o. toda#a cae$ e" el m edo ' la ra/ +a' al!u"a$ otra$ co$a$ Due Auedo co"tarte e" cua"to a ) Har tu e)lu# o de e"er!a/ PQSuJ Du ere$ dec r co" O) HarOR PDu $e $aber/ P.E*E6 E6,-*#&#E-R 9EK7R ,; :&;K7 .E E ERAF-, .E 97.7 >;E 6-&A- .E ,# H-8#- E& 9; .7 87 :;ERE-, 8;-&>;#ER- 6E- ,; 6#,;-8#B . 8;- .7 &7 &7AR-6, &-6 ,RE6 E@,E 6#7 E6 >;E H-6 -"RE .#.7 6E 87 '#ER,E E ; - 9E ,-&#.-. ? ; 97.7 .E '#.87 6,- ,E6. PQ$a e$ la Cuarta EBte"$ C"R PAre!u"tJ/ PE$ el com e"*o de la Cuarta/ Lo Due e$to' Aor dec rte e$ la Ilt ma ")ormac C" Due te"emo$ $obre la$ eBG te"$ o"e$/ El re$to de la Cuarta EBte"$ C" $Clo lo co"oce co" clar dad la !e"te de Shambhala/ OIDEALMENTE. LAS EUTENSIONES DE8ER:AN YUNCIONAR (UNTAS DE LA SI9UIENTE MANERA: TU ENER9:A DE ORACIN DE8E 7ROVENIR DE TU CONEUIN DIVINA INTERIOR M YLUIR ANTE TI. 7RODUCIENDO LA SINCRONICIDAD ES7ERADA M ELEVANDO A TODOS LOS SUE TOSUE +ACIA SUS MOES MKS ELEVADOS/ DE ESTE MODO MAUIMI?A LA MISTERIOSA EVOLUCIN DE NUESTRA VIDA. AS: COMO LA CONCIENCIA M LA 7LENITUD DE NUESTRAS MISIONES INDIVIDUALES EN ESTE 7LANETA/ O7OR DES9RACIA. C+OCAMOS CON O8STKCULOS EN EL CAMINO. DESAY:OS SUE 7RODUCEN UN ESTADO DE MIEDO SUE. COMO MA +EMOS +A8LADO. 7ROVOCAN DUDA M 7OR LO TANTO DERRUM8AN NUESTRO CAM7O/ 7EOR A\N. ESTE MIEDO 7UEDE 7RODUCIR IMK9ENES NE9ATIVAS. EU7ECTATIVAS MALAS. LO CUAL 7UEDE CONTRI8UIR A CREAR EN NUESTRA VIDA LO SUE MKS TEMEMOS/ LO SUE DE8ES A7RENDER A+ORA ES UNA MANERA DE YI(AR TU ENER9:A MKS ELEVADA DE MODO DE 7ERMANECER CON MKS YRECUENCIA EN EL YLU(O 7OSITIVO/ OEL 7RO8LEMA DEL MIEDO P7ROSI9UI MINP ES SUE 7UEDE SER MUM SUTIL E INTRODUCIRSE SU8RE7TICIAMENTE EN NOSOTROS CON 9RAN RA7IDE?/ VERKS: UNA IMA9EN DE MIEDO SIEM7RE TIENE SUE VER CON AL9\N RESULTADO O CONSECUENCIA SUE NO SUEREMOS SUE OCURRA/ TEMEMOS YRACASAR. COLOCARNOS EN SITUACIONES VER9ON?OSAS 7ARA NOSOTROS O 7ARA NUESTRA YAMILIA. 7ERDER NUESTRA LI8ERTAD O A AL9UIEN A SUIEN SUEREMOS. O LA 7RO7IA VIDA/ LA 7ARTE DIY:CIL RADICA EN SUE. CUANDO COMEN?AMOS A SENTIR TAL MIEDO. A MENUDO SE CONVIERTE CON RA7IDE? EN IRA. M USAMOS ESTA IRA 7ARA AUMENTAR NUESTRAS YUER?AS M LUC+AR CONTRA CUALSUIER 7ERSONA A SUIEN SINTAMOS SUE CONSTITUME UNA AMENA?A/ OMA SINTAMOS MIEDO O IRA. DE8EMOS DARNOS CUENTA DE SUE ESTAS EMOCIONES VIENEN DE UNA SOLA YUENTE: ASUELLOS AS7ECTOS DE NUESTRA VIDA A LOS SUE SUEREMOS AYERRAMOS/ OLAS LEMENDAS DICEN SUE. 7UESTO SUE EL MIEDO M LA IRA 7ROVIENEN DE LA 7REOCU7ACIN 7OR LA 7OSI8ILIDAD DE 7ERDER AL9O. LA MANERA DE EVITAR ESTAS EMOCIONES CONSISTE EN DES7RENDERSE DE TODOS LOS RESULTADOS O CONSECUENCIAS/ E$t,bamo$ 'a b e" al "orte del Aueblo ' la " e#e caa aI" m,$ de"$a/ M " $e e$)or*aba Aor #er el cam "o ' me m raba de reoHo mu' bre#eme"te m e"tra$ hablaba/ PTomemo$ "ue$tro ca$o. Aor eHemAlo Pco"t "uCP/ E$tamo$ bu$ca"do a N l ' el Au"to de acce$o a Shambhala/ La$ le'e"da$ d ra" Due. al m $mo t emAo Due d $Ao"emo$ "ue$tro$ camAo$ Aara e$Aerar $Clo la$ "tu c o"e$ ' lo$ $uce$o$ correcto$ Aara Due "o$ !ue". deberamo$ de$Are"der"o$ Aor comAleto de cualDu er re$ultado Aart cular/ A e$to aAu"taba 'o cua"do te ad#ert acerca de aAe!arte dema$ ado a $ (acob $e dete"a o "o/ Lo mAorta"te del de$Are"d m e"to. o de$aAe!o. e$ el !ra" me"$aHe de 8uda ' el do" a la huma" dad Due br "da" toda$ la$ rel ! o"e$ or e"tale$/ Mo e$taba )am l ar *ado co" el co"ceAto. Aero e" aDuel mome"to me co$taba comAre"der $u #alor/ PM " PArote$tJP. QcCmo Aodemo$ de$Are"der"o$ Aor comAletoR 7ara m. a me"udo e$ta dea $ue"a como la teora de la torre de mar) l/ 7odra $er u"a cue$t C" de # da o muerte Due a'udemo$ a N l/ QCCmo Aodemo$ "o AreocuAamo$ Aor e$oR 5in de$# C el HeeA del cam "o ' $e detu#o/ Ahora la # $ b l dad era ca$ cero/ PNO DI(E SUE NO +AM SUE 7REOCU7ARSE Pco"t "uCP/ .#KE >;E 7 H-? >;E -"EA-R6E # AJ RE6;&,-.7 E "-R,#8;&-R. &7 >;E 7*,E E976 E &- '#.- E6 6#E9"RE &#AER-9E ,E .#:ERE ,E .E &7 >;E .E6E-976. .E6"RE .ER6E E6 .-R6E 8;E ,- .E >;E 6#E9"RE H-? ; "R7"B6#,7 9!6 E&E'-.7 >;E 6E ";E.E E 87 ,R-R E 8;-&>;#ER 6;8E67, E 8;-&>;#ER RE6;&,-.7. 6#E9"RE "7.E976 E 87 ,R-R ; H#&7 .E "&-,-, ; 6#A #:#8-.7 "76#,#'7, - "-R,#R .E& 8;-& "7.-976 87 6,R;#R. A$e"t/ Era u" co"ceAto Due co"oca de 7erI/

45

PComAre"do el #alor de m rar la$ co$a$ de e$e modo e" !e"eral PreAu$eP. Aero Qu"a Aer$Aect #a a$ "o t e"e $u$ lm te$R QM $ e$tamo$ a Au"to de $er a$e$ "ado$. o torturado$R E$ d )c l de$Are"der$e a"te e$a$ co$a$. o #er e" ella$ u" h lo de Alata/ M " me m rC co" dure*a/ P7ero/// Q' $ $er torturado e$ $ emAre el re$ultado de Due "o "o$ de$Are"demo$ lo $u) c e"te dura"te lo$ hecho$ Due lle#a" a tal $ tuac C" crt caR ;E6,R-6 &E?E .-6 .#8E >;E 8;- .7 -"RE .E976 E& .E6"RE .#9#E ,7 ;E6,R- E ERAF- ";E.E "ER9- E8ER &7 *-6,- ,E E&E'-.- 8797 "-R- E'#,-R ,7.76 E676 6;8E676 E E@,RE97 EA-,#'76. 6# 87 6EA;#976 9- ,E ER 76 :;ER,E6, E6"ER- .7 6#E9"RE &7 "76#,#'7, ?- 6E- E& RE6;&,-.7 E@-8,-9E ,E &7 >;E "E 6-976 7 7, E ,7 8E6 879#E E- - 78;RR#R 9#&-AR76 / Mo "o Aoda creerlo/ MG>;#ERE6 .E8#R >;E ,7.7 &7 9-&7 >;E 76 6;8E.E 78;RRE "7R>;E "-6-976 "7R -&,7 -&A; - 7"7R,; #.-. 6# 8RB #8- .E E'#,-R&7I Me m rC $o"r e"te/ P6, es e4actamente lo que estoy diciendo/ PV7ERO ES ES7ANTOSOW QESO NO ASI9NA LA CUL7A. DI9AMOS. A AL9UIEN SUE SUYRE UNA ENYERMEDAD TERMINAL. CON EL AR9UMENTO DE SUE ES RES7ONSA8LE DE SU ENYERMEDAD 7ORSUE 7AS 7OR ALTO LA O7ORTUNIDAD DE CURARR PNO. NO EUISTE NIN9UNA CUL7A/ TODOS +ACEMOS LO ME(OR SUE 7ODEMOS/ 7ERO LO SUE TE +E DIC+O ES UNA VERDAD SUE DE8EMOS ACE7TAR SI SUEREMOS ALCAN?AR LOS NIVELES MKS ELEVADOS DE ENER9:A DE ORACIN/ DE8EMOS MANTENER NUESTROS CAM7OS LO MKS YUERTES 7OSI8LE. M 7ARA +ACERLO DE8EMOS SIEM7RE CREER. CON UNA YE 7ODEROSA. SUE SEREMOS SALVADOS DE TALES 7RO8LEMAS/ OA VECES 7ASAREMOS AL9O 7OR ALTO PCONTINUP/ EL CONOCIMIENTO +UMANO ES INCOM7LETO. M 7ODR:AMOS MORIR O SER TORTURADOS A CAUSA DE YALTA DE INYORMACIN/ 7ERO LA VERDAD ES STA: SI 7OSEMRAMOS TODO EL CONOCIMIENTO SUE AL YINAL TENDRKN LOS +UMANOS. SIEM7RE 7ODR:AMOS 9UIAMOS DE MODO DE SALIR DE UNA SITUACIN 7ELI9ROSA/ ALCAN?AMOS NUESTRO MAMOR 7ODER CUANDO ASUMIMOS SUE MA ES AS:/ STE ES EL MODO EN SUE 7ODEMOS 7ERMANECER DES7RENDIDOS M YLEUI8LES M CONSTRUIR UN 7ODEROSO CAM7O DE EU7ECTATIVA/ Me l m tJ a m rarlo/ Todo come"*aba a adDu r r $e"t do/ MIN ME DEC:A SUE DE8:AMOS ASUMIR EL 7ROCESO SINCRNICO SUE SIEM7RE NOS ALE(A DEL CAMINO DEL DA]O. M SUE SA8R:AMOS 7OR ADELANTADO SU MOVIMIENTOS REALI?AR. 7ORSUE ESA CA7ACIDAD ES NUESTRO DESTINO/ SI LO CREEMOS. TARDE O TEM7RANO SE TOMARK UNA REALIDAD 7ARA TODOS LOS SERES +UMANOS/ PTODOS LOS 9RANDES M:STICOS PAro$ !u C M "P AYIRMAN SUE ACTUAR A 7ARTIR DE LA YE TOTAL ES IM7ORTANTE/ El aAC$tol (ua". e" la 8 bl a occ de"tal. de$cr be el re$ultado de e$te t Ao de )e/ Lo Au$ ero" e" u"a cuba de ace te h r# e"te ' Jl $al C "dem"e/ A otro$ lo$ e"cerraro" co" leo"e$ hambr e"to$. ' $al ero" le$o$/ QSo" mero$ m to$R PQ7ero cCmo t e"e Due $er "ue$tra )e Aara lo!rar $emeHa"te " #el de "#ul"erab l dadR PAre!u"tJ/ PDebemo$ alca"*ar u" " #el Due $e acerDue al de la !e"te de Shambhala Pre$Ao"d C M "P/ QNo #e$ la cohere"c a de todo e$toR S "ue$tra co"t "ua eBAectat #a de orac C" e$ lo ba$ta"te )uerte. lo$ do$ e$Aeramo$ $ "cro" c dad ' e"# amo$ e"er!a a lo$ dem,$ de modo Due tamb J" ello$ Aueda" e$Aerar $ "cro" c dad/ El " #el de e"er!a $ !ue $ub e"do/ M m e"tra$ ta"to e$t," $ emAre lo$ daT " /// Se aAre$urC a m rar hac a otro lado. e" aAar e"c a horror *ado de haber #uelto a me"c o"ar a e$to$ $ere$/ PQSuJ Aa$a co" lo$ daT " R PAre!u"tJ/ 9uardC $ le"c o/ PM " P "$ $tP. t e"e$ Due dec rme a DuJ te re) ere$/ QCCmo e"tra" lo$ daT " e" todo e$toR Al ) " re$A rC ho"do ' co"te$tC: PSClo te d !o lo Due 'o m $mo comAre"do/ La$ le'e"da$ a) rma" Due $Clo la !e"te de Shambhala comAre"de a lo$ daT " . ' Due debemo$ te"er mucho cu dado/ No Auedo dec rte m,$/ Lo m rJ e"oHado/ P8 e". te"dremo$ Due a#er !uarlo de$AuJ$. Q"oR Cua"do lle!uemo$ a Shambhala/ Me m rC co" !ra" tr $te*a/ PMa te d He Due he te" do dema$ ada eBAer e"c a co" lo$ m l tare$ ch "o$/ M od o ' m ra ero$ o"a" m e"er!a/ S e" al!I" mome"to #eo Due te e$to' rete" e"do. deberJ rme/ M tI te"dr,$ Due co"t "uar $olo/ Me DuedJ m r,"doloL "o Duera Ae"$ar e" e$o/ PSLO RECUERDA Pco"t "uC M "P LO SUE TE DI(E SO8RE EL DES7RENDIMIENTO M SO8RE CONYIAR EN SUE SIEM7RE SERKS 9UIADO 7ARA SU7ERAR CUALSUIER 7ELI9RO/ CallC u" "$ta"te. m e"tra$ Ao"a de "ue#o el HeeA e" marcha ' come"*aba a atra#e$ar la " e#e/ P7uede$ aAo$tar Pd Ho al ) "P a Due tu )e $er, Aue$ta a Arueba/

46

CAPTULO ' EL PASA(E

V aHamo$ rumbo al "orte dura"te cuare"ta m "uto$. ha$ta M " tomC Aor u" tr llado cam "o Aara cam o"e$ e" d recc C" a u"a alta cade"a mo"taFo$a Due $e ele#aba u"o$ tre "ta o cuare"ta T lCmetro$/ Co"t "uaba "e#a"do co" "te"$ dad/ DJb lme"te al Ar "c A o ' lue!o cada #e* m,$ )uerte. $e tor"C AerceAt ble u" *umb do baHo Aor e"c ma del ru do del motor ' el # e"to/ M " ' 'o "o$ m ramo$ m e"tra$ lo$ $o" do$ $e #ol#a" reco"oc ble$ al ) "/ PV+el cCAtero$WP 9r tC M ". al t emAo Due de$# aba el HeeA del $e"dero ' atra#e$aba u"a abertura e" la$ roca$/ El #ehculo rebotaba $al#aHeme"te/ PLo $aba/ No $J cCmo hace" Aara #olar co" e$te cl ma/ Lo m rJ m e"tra$ el HeeA $e!ua a#a"*a"do a lo$ tumbo$/ PQSuJ Du ere$ dec r co" Due lo $aba$R M e"tra$ e" lo alto $e "te"$ ) caba" lo$ ru do$. me Aarec C or do$ hel cCAtero$/ U"o #olaba d rectame"te Aor e"c ma de "o$otro$/ PE$ culAa maP !r tC M " Aor $obre el ru doP/ VDebe$ baHarW VMaW VQSuJWR 3 ch llJG/ QE$t,$ locoR QAdC"de rJR Me !r tC e" la oreHa: PNo ol# de$ Aerma"ecer alerta/ QMe o'e$R VS !ue rumbo al "oroe$te. hac a DormarW VDebe$ lle!ar a lo$ mo"te$ Xu"lI"W Co" u" d e$tro mo# m e"to abr C m Auerta ' me emAuHC/ Aterr cJ de A e Aero troAecJ #ar a$ #ece$ e" u" ba"co de " e#e/ Me "corAorJ ' me emAeFJ e" d # $ar el HeeA. Due 'a ba aleH,"do$eL adem,$. la torme"ta de " e#e me o$cureca la # $ C"/ Me "u"dC u"a oleada de Auro A," co/ E" e$e mome"to me llamC la ate"c C" u" mo# m e"to a m derecha/ A tra#J$ de la " e#e alca"cJ a #er. a u"o$ tre$ metro$ de d $ta"c a. la ) !ura de u" hombre alto. #e$t do co" Aa"talo"e$ "e!ro$ de cuero de 'aT ' chaleco ' !orro de A el de o#eHa/ E$taba de A e. "mC# l. Aero te"a la cara cub erta e" Aarte Aor u"a bu)a"da de la"a/ Reco"oc e$o$ oHo$/ QDe dC"deR Al cabo de u"o$ $e!u"do$ m,$ al*C la # $ta hac a el hel cCAtero. Due h *o otra Aa$ada ' $e aleHC/ S " ad#erte"c a. h c ero" eruAc C" tre$ o cuatro terror) ca$ eBAlo$ o"e$ e" la d recc C" e" la Due $e haba do el HeeAL h c ero" #olar roca$ ' " e#e Due me ca'ero" e"c ma ' lle"aro" el a re de u" humo $o)oca"te/ Me Au$e e" A e ' me aleHJ tambalea"te m e"tra$ #ar a$ eBAlo$ o"e$ m,$. de me"or "te"$ dad. re$o"aba" todo alrededor/ El # e"to e$taba mAre!"ado de al!I" t Ao de !a$ Aer" c o$o/ Come"*C a darme #uelta$ la cabe*a/ O la mI$ ca a"te$ de recuAerar Aor comAleto la co"c e"c a/ Era de u" comAo$ tor ch "o cl,$ co al Due 'a haba odo co" a"ter or dad/ Me de$AertJ co" u" $acudC" ' me d cue"ta de Due me e"co"traba e" u" dorm tor o de elaborado e$t lo ch "o/ Me $e"tJ e" la cama or"ada ' ret rJ la$ $,ba"a$ de $eda/ E$taba #e$t do $Clo co" u"a bata de ho$A tal. ' me haba" baFado/ La hab tac C" meda Aor lo me"o$ $e $ metro$ Aor $e $. ' cada Aared. cub erta de Aa"ele$ de madera. mo$traba u" mural d )ere"te/ U"a muHer ch "a me e$A aba Aor la Auerta e"treab erta/ La Auerta $e abr C ' e"trC u" erecto o) c al m l tar ch "o. #e$t do de u" )orme/ Me recorr C u" e$calo)ro/ Era el m $mo o) c al al Due haba # $to 'a #ar a$ #ece$/ El cora*C" me lata co" )uer*a/ TratJ de eBte"der m e"er!a. Aero #er al o) c al me de$a" mC Aor comAleto/ P8ue" da Pme $aludC el hombreP/ QCCmo $e $ e"teR PCo"$ dera"do Due me arroHaro" !a$ Pre$Ao"dP. ba$ta"te b e"/ So"r C/ PNo t e"e u" e)ecto duradero. $e lo a$e!uro/ PQDC"de e$to'R PE" Al / Lo ha" # $to lo$ mJd co$ ' $e e"cue"tra b e"/ 7ero debo hacerle u"a$ Are!u"ta$/ Q7or DuJ # aHaba co" el $eFor Doloe. ' adC"de ba"R PSueramo$ # $ tar al!u"o$ de lo$ a"t !uo$ mo"a$ter o$/ PQ7or DuJR Dec d "o dec rle "ada m,$. P7orDue $o' tur $ta/ Te"!o # $a/ Q7or DuJ me atacaro"R QLa embaHada e$tadou" de"$e $abe Due me ha" rete" doR So"r C ' me m rC co" eBAre$ C" om "o$a a lo$ oHo$/ PSo' el coro"el Cha"!. ' $u $ tuac C" e$ la $ !u e"te: Nad e $abe Due $e e"cue"tra aDu. ' $ ha # olado al!u"a le' "ad e Aodr, a'udarlo/ El $eFor Doloe e$ u" del "cue"te. m embro de u"a or!a" *ac C" rel ! o$a le!al Due e$t, AerAetra"do u" )raude e" el Tbet/ Al Aarecer. $e e$taba" cumAl e"do m $ Aeore$ m edo$/ PNo $J "ada de e$o Pa) rmJP/ Su $ era llamar a al!u e"/ PQ7or DuJ el $eFor Doloe ' lo$ dem,$ e$t," bu$ca"do/// e$te ShambhalaR PNo $J de DuJ me habla/ Se me acercC u" Aa$o m,$/ PQSu J" e$ N l$o" (ame$R

47

PU" am !o mo Pre$Ao"d/ PQE$t, e" el TbetR PA$ creo. Aero "o lo he # $to/ Cha"! me m rC co" u" deHo de de$a!radoL $ " a!re!ar "ada m,$. $e #ol# C ' $e marchC/ OE$to e$ malo PAe"$JP/ Mu' malo/O E$taba a Au"to de le#a"tarme de la cama. cua"do re!re$C la e")ermera co" med a doce"a de $oldado$. u"o de lo$ cuale$ emAuHaba u" e"orme aAarato de h erro. co" u"a$ Aata$ alta$ ' $eAarada$. e" aAar e"c a Aara Aoder de$l *arlo e"c ma de al!u e" aco$tado e" u"a cama/ S " darme t emAo a Arote$tar. lo$ $oldado$ me $uHetaro" ' colocaro" la m,Du "a e"c ma de m cuerAo/ La e")ermera lo e"ce"d C. co" lo cual $e AroduHo u" le#e *umb do ' u"a lu* "te"$a aAu"tada d rectame"te a m cara/ I"clu$o co" lo$ oHo$ cerrado$ Aoda #er cCmo $e mo#a la lu* de derecha a *Du erda Aor $obre m cabe*a. como el e$c,"er de u"a )otocoA adora/ E" cua"to la m,Du "a $e detu#o. lo$ $oldado$ $e la lle#aro" ' $e marcharo" de la hab tac C"/ La e")ermera $e DuedC u" mome"to. re# $,"dome/ PQSuJ era e$oR PbalbuceJ/ PSClo u" e"ce)alC!ra)o Pre$Ao"d C e" cu dado$o "!lJ$ m e"tra$ $e d r !a a u" armar o ' ret raba m roAa. Due e$taba la#ada ' doblada co" Arol H dad/ PQ7ara DuJ lo h c ero"R P "$ $t/ P7ara co"trolar todo. Aara a$e!urar$e de Due u$ted e$t, b e"/ E" e$e mome"to #ol# C a abr r$e la Auerta ' re!re$C el coro"el Cha"!/ E"trC. tomC u"a $ lla $ tuada Hu"to a la Aared ' $e $e"tC cerca de m lecho/ PTal #e* deb era dec rle a DuJ "o$ e")re"tamo$ aDu Pd Ho m e"tra$ $e $e"taba e" la $ lla/ Se lo #ea ca"$ado/ A$e"t/ PE" el Tbet ha' mucha$ $ecta$ rel ! o$a$. ' mucha$ Arocura" dar la mAre$ C" e" todo el mu"do de Due $o" u" Aueblo rel ! o$o oAr m do Aor lo$ ch "o$/ M adm to Due "ue$tra$ Ar mera$ Aolt ca$. e" la dJcada de %&25 ' dura"te la re#oluc C" cultural. )uero" dura$/ 7ero e" lo$ aFo$ rec e"te$ e$ta$ Aolt ca$ ha" camb ado/ Tratamo$ de $er ta" tolera"te$ como Aodemo$. dado Due la Aolt ca o) c al del !ob er"o ch "o e$ el ate$mo/ OE$ta$ $ecta$ debe" recordar Due tamb J" el Tbet ha camb ado/ Ahora # #e" aDu "umero$o$ ch "o$. al!u"o$ de lo$ cuale$ ha" # # do $ emAre e" e$ta re! C". ' mucho$ de ello$ "o $o" bud $ta$/ Todo$ debemo$ co"# # r/ E$ mAo$ ble Due el Tbet Aueda retor"ar al!u"a #e* al dom " o lama$ta/ + *o u"a Aau$a ' me m rC/ PQE"t e"de lo Due le d !oR El mu"do ha camb ado/ Au"Due Du $ Jramo$ dar al Tbet $u l bertad. "o $era Hu$to Aara co" lo$ ch "o$/ E$AerC Due 'o co"te$tara al!o. ' Ae"$J e" e")re"t,rmele al re$Aecto de la Aolt ca del !ob er"o ch "o de mAortar c udada"o$ ch "o$ al Tbet co" el ) " de d lu r la cultura t beta"a/ E" camb o. le d He: PCreo Due $Clo Du ere" $er l bre$ Aara Aract car $u rel ! C" $ " "ter)ere"c a$/ PLo hemo$ Aerm t do e" Aarte. Aero camb a" co"$ta"teme"te lo Due hace"/ E" cua"to creemo$ $aber Du J" e$t, a car!o. la $ tuac C" camb a/ Creo Due #amo$ lle!a"do a u"a bue"a relac C" co" al!u"o$ $ectore$ de la HerarDua bud $ta o) c al. Aero e$ Arec $o co"$ derar Due ha' eBAatr ado$ t beta"o$ e" la I"d a. ' e$te otro !ruAo del Due )orma Aarte el $eFor Doloe. Due $ !ue al!I" co"oc m e"to oral crAt co ' Aro#oca toda$ e$ta$ habladura$ $obre Shambhala/ E$o d $trae al Aueblo/ E" el Tbet ha' mucho trabaHo mAorta"te Due hacer/ La !e"te e$ mu' Aobre/ +a' Due ele#ar la cal dad de # da/ Me m rC ' e$bo*C u"a $o"r $a $emeHa"te a u"a mueca/ PQ7or DuJ e$ta le'e"da de Shambhala $e toma ta" e" $er oR 7arece ca$ ")a"t l. u"a dea de " Fo$/ PLo$ t beta"o$ cree" Due eB $te otra real dad. m,$ e$A r tual. m,$ all, del mu"do )$ co Due Aodemo$ #er. ' Due Shambhala. au"Due $e e"cue"tra aDu. e" la T erra. rad ca e" e$e re "o e$A r tual/ No Aoda creer Due e$taba arr e$!,"dome a debat r co" Jl/ PQ7ero cCmo Auede" Ae"$ar Due e$e lu!ar eB $teR Pco"t "uC Cha"!P. +emo$ re! $trado cada ce"tmetro del Tbet de$de el a re ' de$de $atJl te$. ' "o hemo$ # $to "ada/ 9uardJ $ le"c o/ PQU$ted $abe dC"de $e $uAo"e Due e$tJ e$e lu!arR Mme Are$ o"CP/ QE$ Aor e$o Due $e e"cue"tra aDuR PMe e"ca"tara $aber dC"de e$t, Pre$Ao"dP. o Aor lo me"o$ DuJ e$. Aero lame"tableme"te lo !"oro/ TamAoco de$eo te"er Aroblema$ co" la$ autor dade$ ch "a$/ Me e$cuchaba co" ate"c C". a$ Due co"t "uJ: PDe hecho. todo e$to me a$u$ta much$ mo. ' e" real dad Are)er ra rme/ PAh. "o/ Sueremo$ Due u$ted comAarta lo Due $abe Pme d HoP/ S e$e lu!ar eB $te. $ e$ u"a cultura oculta. Dueremo$ co"ocer e$a ")ormac C"/ ComAarta $u co"oc m e"to ' Aermta"o$ a'udarlo/ Tal #e* $e Aueda hacer u"a co"ce$ C"/ Lo m rJ u" mome"to ' reAl DuJ: PMe !u$tara co"tactarme co" la embaHada e$tadou" de"$e. $ "o ha' Aroblema/ TratC de d $ mular $u mAac e"c a. Aero la # co" clar dad e" $u$ oHo$/ Me m rC ) Ho u" "$ta"te m,$L lue!o )ue ha$ta la Auerta ' $e #ol# C/ PNo $er, "ece$ar o Pco"te$tCP/ E$t, l bre de r$e/

48

M "uto$ de$AuJ$ 'o ba cam "a"do Aor la$ calle$ de Al . cerr,"dome la AarTa/ No "e#aba Aero haca mucho )ro/ U" rato a"te$ me haba" obl !ado a #e$t rme )re"te a la e")ermera ' lue!o me haba" e$coltado ha$ta )uera de la ca$a/ M e"tra$ co"t "uaba cam "a"do. re# $J el co"te" do de m $ bol$ llo$/ Me $orAre"d C comArobar Due e$taba todo: u" cortaAluma$. m b lletera. u"a bol$ ta de alme"dra$/ Me $e"ta aturd do ' )at !ado/ QEra Aor la a"$ edadR Q7or lo$ e)ecto$ del !a$R Q7or la alt tudR TratJ de a" marme/ Al era u"a Aoblac C" e" Due $e #ea" mucho$ ch "o$ ' t beta"o$ cam "a"do Aor la$ calle$. ' #ehculo$ Aor toda$ Aarte$/ Su$ ed ) c o$ ' "e!oc o$ moder"o$ re$ultaba" al!o de$co"certa"te$. dado$ lo$ cam "o$ malo$ ' la$ terr ble$ co"d c o"e$ e" Due acab,bamo$ de # aHar Aara lle!ar all/ Al echar u" # $ta*o alrededor "o # a "ad e Due me d era la mAre$ C" de hablar "!lJ$. ' al cabo de #ar a$ cuadra$ come"cJ a $e"t rme aI" m,$ aturd do/ Tu#e Due $e"tarme Hu"to al cam "o. e" u" # eHo bloDue de ceme"to/ El temor crec e"te $e co"# rt C ca$ e" A," co/ QSuJ ba a hacer ahoraR QSuJ le haba Aa$ado a M "R Q7or DuJ el coro"el ch "o me haba deHado r a$R No te"a $e"t do/ Co" e$o$ Ae"$am e"to$. aAarec C e" m me"te u"a ma!e" Ale"a de M ". ' $e"t u" recordator o/ E$taba Aerm t e"do Due $e derrumbara m e"er!a/ El m edo me abrumaba. ' haba ol# dado hacer al!o Aara e# tarlo/ Re$A rJ ho"do e "te"tJ ele#ar m e"er!a/ U"o$ m "uto$ de$AuJ$ emAecJ a $e"t rme meHor/ M $ oHo$ $e Ao$aro" e" u" ed ) c o !ra"de. $ tuado a #ar a$ cuadra$ de d $ta"c a/ E" u" co$tado te"a u" cartel e" ch "o Due "o Aude leer. Aero a med da Due me co"ce"traba e" la )orma de la co"$trucc C" tu#e la clara mAre$ C" de Due era u"a ca$a de huJ$Aede$ o u" hotel AeDueFo/ Se"t ale!ra/ All habra u" telJ)o"o. Du *,$. o "clu$o al!u"o$ tur $ta$ a lo$ Due Aud era u" rme/ Me Au$e de A e ' cam "J e" e$a d recc C". co" cu dado de ma"te"erme # ! la"te de la$ calle$ Due me rodeaba"/ E" Aoco$ m "uto$ me e"co"trJ a #ar a$ Auerta$ de la ca$a de huJ$Aede$ Sh "! Shu . Aero me $e"ta #ac la"te ' m rJ alrededor co" cautela/ E" aAar e"c a. "o me $e!ua "ad e/ Cua"do me hallaba ca$ e" la Auerta. o u" ru do/ Al!o haba aterr *ado e" la " e#e/ M rJ a m alrededor/ E$taba Aarado e" la calle d rectame"te )re"te a u" calleHC" e$trecho. $olo $al#o #ar o$ # eHo$ Due cam "aba" hac a el otro lado. a u"o$ $e $ metro$/ O el ru do otra #e*/ +aba $o"ado cerca/ Cua"do baHJ la # $ta a m $ A e$ # u"a AeDueFa A edra Due $ala #ola"do del calleHC" ' caa co" u" ru do $eco e" la " e#e/ D u" Aa$o hac a la e"trada ' tratJ de m rar Aor la $ombra abertura/ A#a"cJ #ar o$ Aa$o$ m,$. "te"ta"do adaAtar la # $ta/ PSo' 'o Pd Ho u"a #o*/ SuAe de "med ato Due era M "/ Corr al calleHC" ' lo e"co"trJ aAo'ado co"tra u"a Aared de ladr llo$/ PQCCmo $uA $te dC"de e$tabaR Ple Are!u"tJ/ PNo lo $aba P)ue $u re$Aue$taP/ SClo ad # "J/ PSe de$l *C Aor la Aared ' $e $e"tC e" el $ueloL "otJ Due te"a la AarTa Duemada e" la Aarte Ao$ter or/ Cua"do mo# C el bra*o le # u" ma"chC" de $a"!re e" el hombro/ PVE$t,$ her doW PeBclamJP/ QSuJ Aa$aR PNo e$ !ra" co$a/ ArroHaro" u"a e$Aec e de bomba ' me !olAeJ co"tra la$ roca$ cua"do )u eBAel do del HeeA/ Lo!rJ aleHarme a la ra$tra a"te$ de Due aterr *ara"/ Lo$ # lle#arte ' car!arte e" u" cam C" Due #e"a hac a aDu/ Me ) !urJ Due. $ e$caAaba$. te d r ! ra$ a la ca$a de huJ$Aede$ m,$ !ra"de/ QSuJ $uced CR Le co"tJ de m de$Aertar e" la ca$a ch "a. el "terro!ator o del coro"el Cha"! ' m Ao$ter or l berac C"/ PQ7or DuJ me emAuHa$te )uera del HeeAR PAre!u"tJ/ PMa te lo d He a"te$ Pre$Ao"d C M "P/ No Auedo co"trolar m $ eBAectat #a$ temero$a$/ M od o Aor lo$ ch "o$ e$ dema$ ado !ra"de/ Ello$ Auede" $e!u rme/ P+ *o u"a Aau$a/ PQ7or DuJ te l beraro"R PNo lo $J Pco"te$tJ/ M " $e mo# C u" Aoco e h *o u"a mueca de dolor/ P7robableme"te AorDue Cha"! "tu'e Due Auede $e!u rte tamb J" a t / Mo $acud la cabe*a/ QADuello Aoda $er realR Pl "o debe de $aber cCmo )u"c o"a todo e$to. Aor $uAue$to Pco"t "uC M "P. Aero cua"do e$Aera$ Due #e"!a" $oldado$. e" real dad tu eBAectat #a e"#a al e!o de Cha"! el Ae"$am e"to de #e" r hac a do"de e$t,$/ E$ Arobable Due crea Due $e debe a al!I" Aoder Due Jl Ao$ee/ Me m rC co" dure*a/ PDebe$ aAre"der de m Aroblema/ .E*E6 .79# -R ,;6 "E 6-9#E ,76/ M " me m rC u" mome"to m,$L lue!o. a!arr,"do$e el bra*o. me co"duHo calleHC" abaHo. a tra#J$ de u"a brecha a"!o$ta e"tre do$ ed ) c o$. hac a u"a co"$trucc C" de a$Aecto aba"do"ado/ PNece$ ta$ Due te #ea u" mJd co Pob$er#J/ PVNoW PeBclamC M "P/ E$cIchame/ Me Ao"drJ b e"/ ADu ha' Aer$o"a$ Due me a'udar,"/ 7ero "o Auedo r co"t !o a la$ ru "a$ del a"t !uo mo"a$ter oL te"dr,$ Due r $olo/ Me #ol#L me embar!aba el m edo/ PNo creo Aoder hacerlo/ M " $e mo$trC alarmado/ PDebe$ co"trolar tu m edo. retomar al de$Are"d m e"to/ Se te "ece$ ta Aara Due a'ude$ a e"co"trar Shambhala/ Debe$ co"t "uar/ Me DuedJ m r,"dolo. ' Jl $e e$)or*C Aor $e"tar$e. hac e"do mueca$ de dolor m e"tra$ $e acercaba m,$ a m/

49

PQNo e"t e"de$ cu,"to ha $u)r do el Aueblo t beta"oR S " embar!o. ha" e$Aerado el da e" Due Shambhala $e dJ a co"ocer al mu"do/ PMe m rC a lo$ oHo$/ P7 e"$a e" cu,"ta !e"te "o$ ha a'udado a lle!ar ha$ta aDu/ Mucho$ lo ha" arr e$!ado todo/ A al!u"o$ tal #e* lo$ ha'a" e"carcelado. o "clu$o lo$ ha'a" matado a t ro$/ AlcJ u"a ma"o ' $e la mo$trJL temblaba e" )orma AerceAt ble/ PMrame/ AAe"a$ Auedo mo#erme/ Lo$ oHo$ de M " me horadaro"/ PQNo cree$ Due tu Aadre $e $e"ta aterrado cua"do baHC de la la"cha de de$embarco ' corr C Aor la$ Ala'a$ de Yra"c a e" la Se!u"da 9uerra Mu"d alR QLo m $mo Due todo$ lo$ dem,$R V7ero lo h *oW QSuJ habra $uced do $ "o lo hub era hechoR QS " "!u"o de lo$ dem,$ lo hub era hechoR 7odra" haber Aerd do e$a !uerra/ Se Aodra haber Aerd do la l bertad de todo$/ OLo$ t beta"o$ hemo$ Aerd do "ue$tra l bertad. Aero lo Due e$t, ocurr e"do ahora "o t e"e Due #er $Clo co" el Tbet/ T e"e Due #er co" co$a$ m,$ mAorta"te$ Due tI o 'o/ T e"e Due #er co" lo Due debe $uceder Aara Due $ea" ho"rado$ todo$ lo$ $acr ) c o$ de mucha$ !e"erac o"e$/ ComAre"der Shambhala. -"RE .ER - ;6-R &76 8-9"76 .E 7R-8#B E E6,E 979E ,7 .E &- H#6,7R#-, E6 E& 6#A;#E ,E "-67 .E &E'7&;8#B .E &- H;9- #.-.. E6 &- AR- ,-RE- .E ,7.- ;E6,R- AE ER-8#B . S )raca$a$. deceAc o"aremo$ a todo$ lo$ Due # # ero" a"te$ Due "o$otro$/ M " h *o u"a mueca de dolor ' de$# C la m rada/ V Due $e )ormaba" l,!r ma$ e" $u$ oHo$/ PMo ra $ Aud era Pa!re!CP/ 7ero ahora creo Due tI ere$ "ue$tra I" ca oAortu" dad/ Omo$ el ru do de u"o$ cam o"e$ !ra"de$ ' ob$er#amo$ co" ate"c C" m e"tra$ Aa$aba" do$ #ehculo$ de tra"$Aorte de troAa$/ PNo $J adC"de r PArote$tJ/ PEl a"t !uo mo"a$ter o "o Dueda ta" leHo$ Pre$Ao"d C M "P/ E$ Ao$ ble lle!ar e" u" da de # aHe/ 7uedo co"$e!u r a al!u e" Due te lle#e/ PQM DuJ $e $uAo"e Due ha!a all,R A"te$ d H $te Due $era Aue$to a Arueba/ QA DuJ te re)era$R P"ara atra+esar el punto de acceso tendrs que permitir plenamente que la energa di+ina fluya a tra+3s de ti y disponer tu campo de la manera como has aprendido. 6aber que este campo sale de ti y e5erce un efecto en lo que sucede. &o ms importante$ debes controlar tus imgenes de miedo y mantener el desapego. ,oda+a temes ciertos resultados. o quieres perder la +ida. PV7or $uAue$to Due "o Du ero Aerder la # daW PreAl DuJ. ca$ !r ta"doP/ Te"!o mucha$ ra*o"e$ Aor la$ Due # # r/ PS. lo $J PreAu$o co" amab l dadP/ 7ero J$o$ $o" Ae"$am e"to$ mu' Ael !ro$o$/ T e"e$ Due aba"do"ar todo Ae"$am e"to de )raca$o/ Mo "o Auedo hacerlo. Aero creo Due tI $/ T e"e$ Due e$tar $e!uro co" toda tu )e de Due #a$ a $er $al#ado. de Due #a$ a te"er JB to/ + *o u"a Aau$a Aara #er $ 'o e"te"da/ PQAl!o m,$R PAre!u"tJ/ PS Pre$Ao"d CP/ S todo lo dem,$ )alla. co"t "Ia a) rma"do Due Shambhala e$t,. a'ud,"dote/ 8u$ca a lo$/// CallC ' $Clo me m rC. Aero $uAe a DuJ aluda/ A la maFa"a $ !u e"te me e"co"traba e" la cab "a de u" # eHo cam C" de cuatro rueda$. aAretuHado e"tre u" Aa$tor ' $u h Ho de cuatro aFo$/ M " haba $ab do co" eBact tud DuJ hacer/ 7e$e a $u dolor. "o$ habamo$ e$cabull do a lo lar!o de #ar a$ cuadra$ ha$ta u"a a"t !ua ca$a de ladr llo$ de adobe. do"de "o$ d ero" u"a com da cal e"te ' u" lu!ar do"de Aa$ar la "oche/ l $e DuedC de$A erto ha$ta tarde. habla"do co" #ar o$ hombre$/ SuAu$e Due era" m "ero$ del !ruAo $ecreto de M ". Aero "o h ce Are!u"ta$/ No$ le#a"tamo$ temAra"oL m "uto$ de$AuJ$ aAarec C el cam C" rural ' $ub a bordo/ Ahora bamo$ # aHa"do Aor u" cam "o de t erra cub erto de " e#e. $ub e"do aI" m,$ Aor la$ mo"taFa$/ M e"tra$ el cam C" a#a"*aba a lo$ tumbo$. tomamo$ Aor u"a cur#a ' lle!amo$ a u" Au"to Aa"or,m co de$de do"de alca"*,bamo$ a co"temAlar todo el lu!ar do"de M " ' 'o "o$ habamo$ de$Aed do/ Le Aed al co"ductor Due reduHera la #eloc dad. Aara Aoder #er/ 7ara m horror. abaHo toda la *o"a e$taba lle"a de #ehculo$ m l tare$ ' $oldado$/ PE$Aere u" mome"to Ple d He al co"ductorP/ M " Aodra "ece$ tar a'uda/ Te"emo$ Due dete"er"o$/ El # eHo "e!C co" la cabe*a/ PVDebemo$ rW VDebemo$ rW Pme co"te$tC/ l ' $u h Ho hablaba" alborotado$ e" t beta"o. m r,"dome de #e* e" cua"do. como $ $uA era" al!o Due 'o !"oraba/ El # eHo acelerC el cam C"L atra#e$amo$ u" Aa$o ' come"*amo$ a baHar e"tre la$ mo"taFa$/ U"a Au"*ada de m edo me e$tallC e" el e$tCma!o/ No $aba DuJ hacer/ QM $ M " haba e$caAado ' me "ece$ tabaR 7or otro lado. me Aareca $aber lo Due Jl habra Duer do/ +abra "$ $t do e" Due 'o co"t "uara # aHe/ TratJ de ma"te"er ele#ada m e"er!a. Aero u"a Aarte de m $e Are!u"taba $ toda la co"#er$ac C" acerca de lo$ Au"to$ de acce$o ' Shambhala "o re$ultara $er $Clo u" m to/ M au"Due )uera c erto. QAor DuJ $e me ba Aerm t r e"trar a m ' "o a otro. como (amAa o el lama R !de"R Nada te"a $e"t do/ Ahu'e"tJ e$to$ Ae"$am e"to$ ' tratJ de ma"te"er alta m e"er!a. m e"tra$ co"temAlaba lo$ A co$ cub erto$ de " e#e/ Ob$er#J co" ate"c C" m e"tra$ cru*,bamo$ #ar o$ Aueblo$ ch co$. "clu do Dormar/ Al ) ". de$AuJ$ de almor*ar u"a $oAa )ra ' u"o$ tomate$ $eco$. me dorm Aor u" lar!o rato/ Cua"do de$AertJ era" la$ Ilt ma$ hora$ de la tarde ' de "ue#o caa" !ra"de$ coAo$ de " e#e. Due Aro"to cubr ero" el cam "o co" u" ma"to )re$co de bla"cura/ M e"tra$ co"t "u,bamo$ # aHa"do. el terre"o $e tor"aba cada #e* m,$ mo"taFo$o ' "otJ Due el a re $e #ol#a m,$ de"$o/ A la d $ta"c a $e al*aba u"a "ue#a e$tr bac C" de alta$ mo"taFa$/

50

Deba" de $er lo$ mo"te$ Xu"lI". Ae"$J. lo$ Due haba me"c o"ado M "/ U"a Aarte de m co"t "uaba $ " creer Due todo aDuello e$tu# era $uced e"do/ 7ero otra Aarte $aba Due a$ era. ' Due ahora me e"co"traba $olo. e")re"tado a la mo"olt ca Are$e"c a ch "a. co" todo$ $u$ $oldado$ ' $u e$ceAt c $mo ateo/ O a "ue$tra$ e$Aalda$ el *umb do de u" hel cCAtero/ Come"*C a lat rme co" )uer*a el cora*C". Aero me ma"tu#e alerta/ El Aa$tor. e" aAar e"c a "d )ere"te a la ame"a*a. co"t "uC a"da"do tre "ta m "uto$ m,$L lue!o $o"r C ' $eFalC adela"te/ A tra#J$ de la "e#ada alca"cJ a d $t "!u r la $ lueta m,$ o$cura de u"a !ra" e$tructura de A edra Due $e le#a"taba e" u"o de lo$ Ar mero$ cerro$/ Var o$ muro$ del lado *Du erdo e$taba" derrumbado$/ Detr,$ del mo"a$ter o $e ele#aba" e"orme$ a!uHa$ de A edra. cub erta$ de " e#e/ El mo"a$ter o te"a tre$ o cuatro A $o$ de alto. au"Due el teHado $e haba echado a Aerder haca muchoL m rJ co" ate"c C" dura"te u" mome"to. e" bu$ca de $eFale$ de !e"te o mo# m e"to/ No # "ada/ 7areca hallar$e Aor comAleto aba"do"ado de$de lar!o t emAo atr,$/ E" la ba$e de la mo"taFa. a u"o$ c e"to c "cue"ta metro$ m,$ abaHo del mo"a$ter o. el cam C" $e detu#o ' el hombre $eFalC la e$tructura e" ru "a$/ Vac lJ. m e"tra$ co"temAlaba la " e#e Due $e!ua ca'e"do/ El Aa$tor #ol# C a $eFalar. ur! J"dome co" $u eBAre$ C" eBc tada/ De la Aarte Ao$ter or del cam C" tomJ la moch la Due me haba AreAarado M " ' baHJ/ EmAecJ a $ub r Aor la cue$ta/ Au"Due la temAeratura era cada #e* m,$ )ra. calculJ Due. co" la carAa ' la bol$a de dorm r. "o ba a mor r co"!elado/ 7ero. Q' lo$ $oldado$R Co"temAlJ el cam C" ha$ta Due $e Aerd C de # $taL a!ucJ el odo Aero "o o "ada m,$ Due el # e"to/ EchJ u" # $ta*o !e"eral ' e"co"trJ u" cam "o roco$o cerro arr baL emAecJ a treAar/ Al cabo de u"o$ $e$e"ta metro$ me detu#e ' m rJ hac a el $ur/ De$de all "o alca"cJ a #er "ada m,$ Due mo"taFa$ bla"ca$ Aor T lCmetro$/ Al r acerc,"dome al mo"a$ter o Aude #er Due e" real dad "o $e al*aba $obre u" cerro $ "o $obre u" !ra" Arec A c o Due $e eBte"da a Aart r de la mo"taFa Ao$ter or a la co"$trucc C"/ El $e"dero lle#aba d rectame"te a la abertura Due otrora haba $ do u"a !ra" AuertaL e"trJ co" cautela/ E"orme$ A edra$ de d #er$o$ mat ce$ 'aca" de$Aarramada$ Aor el A $o de t erraL me e"co"trJ )re"te a u" lar!o #e$tbulo Due corra a lo lar!o de toda la e$tructura/ A#a"cJ Aor all. Aa$a"do a"te #ar a$ hab tac o"e$ Due $e abra" a ambo$ lado$/ 7or ) " lle!uJ a u"a hab tac C" m,$ !ra"de. Due te"a u" umbral Due daba a la Aarte Ao$ter or del mo"a$ter o/ De hecho. la m tad de la Aared Ao$ter or $e haba derrumbado. ' m,$ A edra$. al!u"a$ !ra"de$ como me$a$. 'aca" e" el $uelo e" la Aarte de a)uera/ 7or el rab llo del oHo # u" mo# m e"to cerca del muro derrumbado/ SuedJ "mC# l/ QSuJ era e$oR Co" cu dado )u ha$ta la abertura ' m rJ Aara todo$ lado$/ +aba $ do a u"o$ tre "ta metro$ de$de la Auerta ha$ta la cara de roca de$"uda de la mo"taFa/ E" aAar e"c a. all "o haba "ad e/ M e"tra$ co"t "uaba m ra"do. d # $J otro mo# m e"to #a!o. tamb J" Aor el rab llo del oHo/ E$ta #e* era m,$ leHo$. cerca de la ba$e de la mo"taFa/ Me recorr C u" e$calo)ro/ QSuJ e$taba $uced e"doR 7e"$J e" tomar m moch la ' baHar corr e"do la ladera. Aero dec d "o hacerlo/ S " duda e$taba a$u$tad$ mo. Aero m e"er!a Aerma"eca )uerte/ E")oDuJ la # $ta lo meHor Due Aude a tra#J$ de la "e#ada ' me d r ! a lo$ r $co$ do"de me haba Aarec do #er el mo# m e"to/ Cua"do lle!uJ. "o e"co"trJ "ada/ Lo$ muro$ del r $co $e e"trela*aba" co" !r eta$ #ert cale$. "clu da u"a mu' !ra"de Due al Ar "c A o me d o la mAre$ C" de $er u"a cue#a e$trecha/ Al eBam "arla de cerca. comArobJ Due te"a mu' Aoca Aro)u"d dad como Aara Due al!u e" $e e$co"d era all. ' Due e$taba lle"a de " e#e/ Ob$er#J lo$ alrededore$ e" bu$ca de huella$. ' au"Due la " e#e alca"*aba #e "t c "co o tre "ta ce"tmetro$ de Aro)u"d dad. "o e"co"trJ m,$ Due la$ ma$/ Ahora "e#aba co" mucha m,$ )uer*a. a$ Due re!re$J al mo"a$ter o ' e"co"trJ u" r "cC" de la hab tac C" Due toda#a co"$er#aba u" $al e"te de A edra Due me Arote!era de la " e#e ' el # e"to/ Me atacC u"a Au"*ada de hambre. a$ Due ma$t DuJ u"a$ *a"ahor a$ m e"tra$ $acaba el AeDueFo cale"tador de !a$ ' coca u"a $oAa de #erdura$ de$h dratada ' co"!elada Due M " me haba Aue$to e" la moch la/ M e"tra$ m com da her#a a )ue!o le"to. Ae"$J e" lo Due e$taba $uced e"do/ Suedaba u"a hora Aara Due o$curec era. ' 'o "o te"a dea de Aor DuJ me e"co"traba ah arr ba/ Re# $J la moch la ' "o e"co"trJ " "!I" t Ao de l "ter"a/ Q7or DuJ M " "o haba emAacado u"aR El !a$ del cale"tador "o durara toda la "ocheL te"a Due e"co"trar al!o de madera o e$t Jrcol de 'aT Aara hacer )ue!o/ M me"te 'a me e"!aFaba. Ae"$J/ QSuJ Aoda Aa$ar $ deba Aa$ar toda la "oche all arr ba e" total o$cur dadR QM $ e$o$ # eHo$ muro$ come"*aba" a caer a cau$a del # e"toR E" cua"to Ae"$J e$o o u" ru do de al!o Due $e de$moro"aba e" el otro eBtremo del mo"a$ter o/ Sal al #e$tbulo '. Hu$to m e"tra$ m raba. # Due u"a A edra e"orme $e e$trellaba co"tra el $uelo/ PVSa"to D o$W PeBclamJ e" #o* altaP/ VTe"!o Due $al r de aDuW AAa!uJ el cale"tador. tomJ la$ dem,$ co$a$ ' $al corr e"do hac a la "e#ada/ E"$e!u da me d cue"ta de Due deba bu$car re)u! o. de modo Due corr de #uelta a lo$ r $co$. e" la e$Aera"*a de haber Aa$ado Aor alto al!u"a he"dedura o $al e"te lo ba$ta"te !ra"de como Aara acamAar/ Cua"do lle!uJ a lo$ r $co$ bu$DuJ e" #a"o u"a abertura/ N "!u"a de la$ !r eta$ te"a $u) c e"te Aro)u"d dad/ El # e"to aullaba/ E" u" mome"to ca'C de u"a roca u" e"orme terrC" de " e#e Due aterr *C a m $ A e$/ AlcJ la # $ta a la$ to"elada$ de " e#e acumulada Due cubra lo$ co$tado$ de la mo"taFa Due $e cer"a a"te m/ QM $ $e Aroduca u"a a#ala"chaR E" m ma! "ac C" # la " e#e Due caa roda"do Aor la mo"taFa/

51

De "ue#o. e" cua"to tu#e e$e Ae"$am e"to. o u" retumbo e" lo alto. a la derecha/ TomJ m eDu Ao ' corr de re!re$o al mo"a$ter o Hu$to cua"do u" ru! do e$treA to$o lle"aba el a re ' caa roda"do la " e#e Aor la ladera de la mo"taFa a u"o$ Du "ce metro$ de m/ Corr lo m,$ r,A do Due Aude ' me de$AlomJ a med o cam "o del mo"a$ter o. aterror *ado/ Q7or DuJ e$taba $uced e"do todo aDuelloR Co" e$te Ae"$am e"to me acud C a la me"te u" recuerdo de M ". Due me deca: =E E6,76 #'E&E6 .E E ERAF-, E& E:E8,7 .E ,;6 E@"E8,-,#'-6 E6 # 9E.#-,7. 6ER!6 ";E6,7 - "R;E*-=. Me "corAorJ/ V7or $uAue$toW $a era la Arueba/ Mo "o e$taba co"trola"do m $ m,!e"e$ de m edo/ Corr al a"t !uo mo"a$ter o ' e"trJ/ La temAeratura de$ce"da co" raA de*L deba arr e$!arme a Aerma"ecer ade"tro/ DeHJ m eDu Ao e" el $uelo ' ded DuJ #ar o$ m "uto$ a ma! "ar Due la$ A edra$ Aerma"eca" e" $u lu!ar/ Me recorr C u" e$calo)ro/ OAhora PAe"$JP te"!o Due hacer al!o Aara m t !ar el )ro/O Me ma! "J $e"tado Hu"to a u" )ue!o c,l do/ Combu$t ble/ Te"a Due e"co"trar combu$t ble/ Sal a eBAlorar el re$to del mo"a$ter o/ SClo haba lle!ado al #e$tbulo cua"do me detu#e e" $eco $obre m $ Aa$o$/ Ola a humo. humo a madera Due arda/ QM ahora DuJR Co" le"t tud a#a"cJ Aor el Aa$ llo. m ra"do e" cada hab tac C" Aor la Due Aa$aba. $ " e"co"trar "ada/ Cua"do Duedaba u"a $ola hab tac C". e$A J Aor el marco de la Auerta/ E" u" r "cC" haba u"a )o!ata e"ce"d da ' u"a A la de madera/ E"trJ ' echJ u" # $ta*o/ No haba "ad e/ E$e cuarto te"a otra Auerta Due lle#aba a)uera. ' m,$ de u" teHado e" lo alto/ Ah haca mucho$ me"o$ )ro/ Q7ero Du J" haba e"ce"d do el )ue!oR Yu ha$ta la abertura eBter or ' m rJ Aor e"tre la " e#e/ No haba huella$/ E$taba Aor dar la #uelta. e" d recc C" a la Auerta. cua"do a la med a lu* # u"a ) !ura alta. Aarada al borde del umbral/ TratJ de e")ocarla d rectame"te. Aero $Clo la d $t "!ua co" m # $ C" Aer )Jr ca/ Me d cue"ta de Due era el m $mo hombre al Due haba # $to e" la " e#e cua"do M " me emAuHC del HeeA/ Otra #e* tratJ de e")ocarlo d rectame"te. Aero $e e$)umC/ Se me er *aro" lo$ Aelo$ de la "uca ' me recorr C u" e$calo)ro/ No Aoda creer lo Due e$taba $uced e"do/ Co" cautela atra#e$J el umbral ' e$crutJ el Aa$ llo e" amba$ d recc o"e$. $ " #er "ada/ 7e"$J de "ue#o e" hu r del mo"a$ter o ' baHar Aor la mo"taFa. Aero $aba Due la temAeratura $e!ua de$ce"d e"do co" raA de* ' Due $ me marchaba era mu' Arobable Due mur era co"!elado/ M I" ca oAc C" co"$ $ta e" tomar m $ co$a$ ' Duedarme Hu"to a e$e )ue!o/ A$ Due )u a bu$car m eDu Ao ' re!re$J. at $ba"do "er# o$o cada r "cC"/ Cua"do me $e"tJ. u"a r,)a!a de # e"to a! tC el )ue!o e h *o #olar ce" *a$ Aor toda$ Aarte$L me DuedJ co"temAla"do la$ llama$ u" mome"to m e"tra$ #ol#a" a a# #ar$e/ +aba ma! "ado u" )ue!o. ' J$te $e haba ma" )e$tado/ 7ero era dema$ ado creer Due m CamAo de Orac C" Aoda $er ta" )uerte/ +aba u"a $ola eBAl cac C": me e$taba" a'uda"do/ La ) !ura Due # era u" daT " / 7or )a"ta$mal Due re$ultara. e$ta co"clu$ C" me tra"Du l *C la me"te. a$ Due arroHJ m,$ madera al )ue!o ' term "J la $oAa/ Lue!o de$emAaDuJ la bol$a de dorm r/ Al cabo de u"o$ m "uto$ me aco$tJ ' ca e" u" Aro)u"do $ueFo/ Cua"do de$AertJ. m rJ alrededor como e"loDuec do/ El )ue!o $e haba aAa!ado ' a)uera emer!a" la$ Ar mera$ luce$ del alba/ La " e#e caa co" ta"ta )uer*a como la "oche a"ter or/ Al!o me haba de$Aertado/ QSuJR O el *umb do mo"Cto"o de lo$ hel cCAtero$. Due $e tor"aba cada #e* m,$ )uerteL #e"a" hac a m/ Me Au$e de A e de u" $alto ' reco! m $ co$a$/ E" u"o$ $e!u"do$ lo$ hel cCAtero$ #olaba" d rectame"te Aor $obre m cabe*a. "te"$ ) ca"do el remol "eo del # e"to/ S " ad#erte"c a. med o mo"a$ter o come"*C a de$moro"ar$e ' caer hac a ade"tro. lo cual creaba u"a torme"ta de Aol#o e"ce!uecedor/ A#a"cJ a t e"ta$ ha$ta $al r Aor la abertura Ao$ter or ' corr a)uera. aba"do"a"do m eDu Ao/ La torme"ta. Due toda#a haca #olar la " e#e e" )orma hor *o"tal. $Clo me Aerm ta #er u"o$ Aoco$ metro$ m,$ adela"te. Aero $aba Due. $ co"t "uaba corr e"do e" e$a d recc C". Aro"to lle!ara a la cara de la mo"taFa Due haba # $to el da a"ter or/ Co" !ra" e$)uer*o co"t "uJ ha$ta Due Aude d $t "!u r la ladera roco$a/ E$taba d rectame"te )re"te a m. a u"o$ Du "ce metro$ de d $ta"c a. Aero co"HeturJ Due a la lu* del ama"ecer "o Aoda re$ultar ta" # $ ble/ Era como $ la mo"taFa $e hallara baFada e" u" $ua#e color l !erame"te ,mbar. e" e$Aec al cerca de u"a de la$ !ra"de$ !r eta$ Due haba # $to a"te$/ Me DuedJ m ra"do u" mome"to m,$. $ab e"do lo Due $ !" ) cabaL lue!o echJ a correr hac a la lu* al t emAo Due a m $ e$Aalda$ caa otra Aarte del mo"a$ter o/ Cua"do alca"cJ la Aared del cerro. lo$ hel cCAtero$ Aareca" #olar d rectame"te e"c ma de m/ Lo Due Duedaba del a"t !uo mo"a$ter o $e derrumbC del todo. $acud e"do el $uelo ' de$Are"d e"do la " e#e de la !r eta m,$ cerca"a. lo cual re#elC u"a e$trecha abertura/ VEra u"a cue#a. de$AuJ$ de todoW Atra#e$J el Aa$ad *o. tambale,"dome. hac a la total o$cur dad. ' a#a"cJ a t e"ta$/ E"co"trJ la Aared del )o"do ' lue!o otra abertura Due te"a me"o$ de u" metro ' med o de altura ' $e cur#aba hac a la derecha/ La crucJ !atea"do. al t emAo Due # $lumbraba u" AeDueF$ mo ra'o de lu* m,$ adela"te. a la d $ta"c a/ Co"t "uJ co" e$)uer*o/ E" u" mome"to troAecJ co" u"a A edra !ra"de ' ca de cabe*a e" el A $o de t erra ' !ra#a. ra$A,"dome el codo ' el bra*o. Aero el $o" do 'a m,$ leHa"o de lo$ hel cCAtero$ me mAul$aba a Aro$e!u r/ S " Are$tar ate"c C" al dolor. co"t "uJ a#a"*a"do e" d recc C" a la lu*/ De$AuJ$ de haber recorr do u"o$ cua"to$ metro$ m,$. aI" Aoda #er la AeDueFa abertura. Aero "o Aareca m,$ ArCB ma/ Co"t "uJ dura"te ca$ u"a hora. a t e"ta$. hac a la m "I$cula lum "ac C" Due d $t "!ua a la d $ta"c a/

52

7or ) " la lu* d o la mAre$ C" de acercar$e. ' cua"do e$tu#e a u"o$ tre$ metro$ me e"co"trJ e" )orma abruAta co" u"a r,)a!a de a re m,$ c,l do ' la )ra!a"c a Due haba Aerc b do a"te$ e" el mo"a$ter o/ E" al!I" lu!ar. a lo leHo$. o tamb J" u" !r to huma"o. )uerte ' melod o$o. Due re#erberC e" todo m cuerAo. Aroduc J"dome u" calor "ter or ' eu)or a/ QEra el llamado Due haba me"c o"ado el lama R !de"R El llamado de Shambhala/ TreAJ Aor la Ilt ma roca Due Duedaba ' a$omJ la cabe*a Aor la abertura/ A"te m $e eBte"da u"a # $ta "creble/ Me hallaba )re"te a u" !ra" #alle. de a$Aecto Aa$toral. ' u" c elo a*ul claro/ Del otro lado del #alle haba e"orme$ A co$ "e#ado$ de mo"taFa$/ Todo$ era" mAre$ o"a"teme"te hermo$o$ a la "te"$a lu* del Sol/ La temAeratura era aAe"a$ )re$ca. ' Aor toda$ Aarte$ creca" Ala"ta$ #erde$/ Yre"te a m u"a col "a tra*aba u"a $ua#e cue$ta de$ce"de"te hac a el )o"do del #alle/ M e"tra$ cru*aba la abertura ' come"*aba a baHar Aor la ladera. me $e"t "u"dado Aor la e"er!a del lu!arL come"*C a co$tarme e")ocar/ Luce$ ' colore$ remol "eaba" Hu"to$. ha$ta Due me $e"t caer de rod lla$/ S " co"trol. emAecJ a rodar cue$ta abaHo/ RodJ ' rodJ. ca$ como $ e$tu# era a med a$ dorm do. Aerd do todo $e"t do del t emAo/

CAPTULO ) LA ENTRADA EN S!AM"!ALA

Se"t Due al!u e" me tocaba. u"a$ ma"o$ huma"a$ Due me e"#ol#a" e" al!o ' me lle#aba" a al!u"a Aarte/ Come"cJ a $e"t rme a $al#o. "clu$o eu)Cr co/ Al cabo de u" rato Aerc b de "ue#o e$a )ra!a"c a dulce. $Clo Due ahora lo abarcaba todo ' lle"aba m co"c e"c a/ PTrata de abr r lo$ oHo$ Pme d Ho u"a #o* de muHer/ M e"tra$ me emAeFaba e" e")ocar. Aude d $t "!u r la ) !ura de u"a muHer corAule"ta. Du *, de u" metro "o#e"ta de e$tatura/ Me te"da u" ta*C"/ PToma Pme d HoP/ 8ebe e$to/ Abr la boca ' beb u"a $oAa cal e"te ' $abro$a de tomate$. cebolla$ ' u"a e$Aec e de brCcol dulce/ M e"tra$ beba me d cue"ta de Due $e haba "te"$ ) cado m AerceAc C" !u$tat #a/ 7oda d $cer" r co" Arec $ C" cada $abor/ 8eb ca$ toda la ta*a. ' e" Aoco$ mome"to$ $e me de$AeHC la cabe*a ' co"$e!u e")ocar de "ue#o todo lo Due me rodeaba/ Me e"co"traba e" u"a ca$a. o al!o $emeHa"te a u"a ca$a/ La temAeratura era c,l da/ E$taba reco$tado e" u"a reAo$era taA *ada co" u" !J"ero a*ul #erdo$o/ El A $o era de mo$a co$ l $o$ de A edra marrC". ' haba "umero$a$ Ala"ta$. e" maceta$ de cer,m ca/ 7or $obre m. el c elo a*ul ' la$ rama$ col!a"te$ de #ar o$ ,rbole$ !ra"de$/ La morada daba la mAre$ C" de "o te"er techo " muro$ eBter ore$/ PMa debera$ $e"t rte meHor/ 7ero debe$ re$A rar Pme d Ho la muHer. e" bue" "!lJ$/ La m rJ. hech *ado/ Era de a$Aecto a$ ,t co ' lle#aba u" #e$t do ceremo" al t beta"o. color do ' bordado. ' u"a$ babucha$ $e"c lla$. de a$Aecto $ua#e/ A Hu*!ar Aor la Aro)u"d dad de $u m rada ' la $ab dura de $u #o*. te"dra u"o$ cuare"ta aFo$. Aero $u cuerAo ' $u$ mo# m e"to$ le daba" la aAar e"c a de u"a Aer$o"a mucho m,$ Ho#e"/ M au"Due $u cuerAo te"a AroAorc o"e$ Aer)ecta$ ' hermo$a$ )orma$. cada u"a de $u$ Aarte$ era eBceAc o"alme"te !ra"de/ PDebe$ re$A rar PreA t CP/ SJ Due $abe$ hacerlo. o "o e$tara$ aDu/ 7or ) " comAre"d a DuJ $e re)era. ' come"cJ a a$A rar la belle*a de lo Due me rodeaba ' a # $ual *ar cCmo la e"er!a #e"a a m/ PQDC"de e$to'R PAre!u"tJP/ QE$to e$ ShambhalaR La muHer $o"r C co" !e$to aArobador ' "o Aude creer la belle*a de $u ro$tro/ Era l !erame"te lum "o$o/ PE" Aarte Pre$Ao"d CP/ E$ lo Due llamamo$ el Aermetro de Shambhala/ 8a$ta"te m,$ al "orte e$t," lo$ temAlo$ $a!rado$/ A co"t "uac C" me d Ho Due $e llamaba A" . ' 'o me Are$e"tJ/ PCuJ"tame cCmo lle!a$te aDu Pme A d C/ De ma"era al!o de$orde"ada le co"tJ toda la h $tor a. come"*a"do Aor u"a bre#e de$cr Ac C" de m co"#er$ac C" co" Natal e ' N l. la$ Re#elac o"e$ ' m # aHe al Tbet. "clu da la reu" C" co" M " ' el lama R !de" ' lo Due haba odo $obre la$ le'e"da$L Aor ult mo. el halla*!o del Au"to de acce$o/ +a$ta me"c o"J m $ AerceAc o"e$ de la lu*. e" aAar e"c a obra de lo$ daT " / PQSabe$ Aor DuJ e$t,$ aDuR Pme Are!u"tC/ La m rJ u" mome"to/ PSClo $J Due N l me A d C Due # " era ' Due era mAorta"te e"co"trar Shambhala/ Me d Hero" Due aDu ha' u" co"oc m e"to Due $e "ece$ ta/ A$ "t C ' m rC hac a otro lado. Ae"$at #a/ PQCCmo aAre"d $te a hablar ta" bue" "!lJ$R Ple Are!u"tJ/ Me $e"ta dJb l otra #e*/ So"r C/ PADu hablamo$ mucho$ d oma$/ PQ+a$ # $to a u" hombre llamado N l$o" (ame$R PNo PreAu$oP/ 7ero Aor lo$ Au"to$ de acce$o $e Auede "!re$ar e" otro$ lu!are$ del Aermetro/ Tal #e* e$tJ aDu e" al!I" $ t o/ PYue ha$ta do"de $e hallaba" la$ Ala"ta$ e" $u$ maceta$ ' acercC u"a a m/ PCreo Due debe$ de$ca"$ar u" rato/ Trata de ab$orber al!o de e"er!a de e$ta$ Ala"ta$/ D $AC" e" tu camAo la "te"c C" de Due la e"er!a de ella$ e"tre e" t . ' lue!o duJrmete/ CerrJ lo$ oHo$ ' obedec $u$ "$trucc o"e$L e" Aoco$ mome"to$ me dorm/

53

U" rato de$AuJ$ me de$AertC u" ru do $ b la"te/ La muHer $e hallaba Aarada de "ue#o )re"te a m/ Se $e"tC al borde de la reAo$era/ PQSuJ )ue e$e ru doR PAre!u"tJ/ PV "o de a)uera/ PQA tra#J$ del # dr oR PE" real dad "o e$ # dr o. $ "o u" camAo de e"er!a Due $Clo Aarece # dr o. Aero "o Auede$ romAerlo/ E" la$ cultura$ eBter ore$ aI" "o $e ha "#e"tado/ PQCCmo $e creaR QE$ electrC" coR PE" Aarte. Aero te"emo$ Due Aart c Aar me"talme"te Aara act #arlo/ Co"temAlJ el Aa $aHe Due $e eBte"da al otro lado de la ca$a/ +aba otra$ # # e"da$ de$Aarramada$ e" la$ $ua#e$ col "a$ ' Aradera$. ha$ta lle!ar al #alle lla"o/ Al!u"a$ te"a" Aarede$ eBter ore$ tra"$Aare"te$. como la de A" / Otra$ Aareca" de madera ' era" de u" e$t lo t beta"o de d $eFo I" co/ Toda$ $e "te!raba" e" el Aa $aHe $ " ob$tru rlo/ PQM e$a$ ca$a$ de all,. de arDu tectura d )ere"teR PAre!u"tJ/ PE$t," toda$ creada$ Aor u" camAo de )uer*a Pre$Ao"d CP/ Ma "o ut l *amo$ madera " metale$/ S mAleme"te creamo$ co" lo$ camAo$ lo Due de$eamo$/ Me $e"t )a$c "ado/ PQM la co"$trucc C" "ter"a. el a!ua ' la electr c dadR P7or $uAue$to Due te"emo$ a!ua. Aero $e ma" ) e$ta d rectame"te del #aAor de a!ua del a re. ' la e"er!a de lo$ camAo$ "o$ da todo lo dem,$ Due "ece$ tamo$/ M rJ de "ue#o a)uera. "crJdulo/ PCuJ"tame de e$te lu!ar/ QCu,"ta !e"te ha' aDuR PM le$/ Shambhala e$ u" lu!ar mu' !ra"de/ I"tere$ado. baHJ la$ A er"a$ de la reAo$era ' aAo'J lo$ A e$ e" el A $o. Aero eBAer me"tJ u" "te"$o mareo/ Se me "ublC la # $ C"/ A" $e le#a"tC. te"d C u"a ma"o detr,$ de la reAo$era ' me d o m,$ $oAa/ P8ebe e$to ' a$A ra de "ue#o la e"er!a de la$ Ala"ta$Pme "d cC/ A$ lo h ce. ' al ) " re!re$C m e"er!a/ M e"tra$ ab$orba m,$ a re. todo $e tor"C m,$ "te"$o ' hermo$o Due a"te$. "clu da A" / Su cara $e #ol# C m,$ lum "o$a. re$Ala"dec e"do de$de ade"tro. eBactame"te como 'o haba # $to a N l e" al!u"a$ oca$ o"e$ a"ter ore$/ PD o$ mo PeBclamJ. m ra"do alrededor/ PE$ mucho m,$ ),c l ele#ar tu e"er!a aDu Due e" la$ cultura$ eBter ore$ Pcome"tC A" P. AorDue todo$ damo$ e"er!a a todo$ ' d $Ao"emo$ u" camAo Aara u" " #el cultural m,$ alto/ PD Ho co" J")a$ $ la )ra$e O" #el cultural m,$ altoO. como $ tu# era u" $ !" ) cado ma'or/ Mo "o Aoda aAartar lo$ oHo$ del e"tor"o/ Cada )orma. de$de la$ Ala"ta$ cerca"a$ a m ha$ta lo$ colore$ del A $o de mo$a co$ ' lo$ #erde$ eBubera"te$ de a)uera. daba la mAre$ C" de reluc r de$de ade"tro/ PTodo e$to Aarece "creble PbalbuceJP/ Me $ e"to como $ e$tu# era e" u"a Aelcula de ) cc C" c e"t) ca/ Me m rC $er a/ PMUC+A YICCIN CIENT:YICA ES 7ROYTICA/ LO SUE VES ASU: ES SIM7LE 7RO9RESO/ SOMOS +UMANOS. LO MISMO SUE T\. M ESTAMOS EVOLUCIONANDO DE LA MISMA MANERA SUE COMO AL YINAL EVOLUCIONARKN USTEDES. LOS DE LAS CULTURAS EUTERIORES. SI NO SE SA8OTEAN/ E" e$e mome"to e"trC corr e"do e" la hab tac C" u" muchach to de u"o$ catorce aFo$. Due me $aludC co" educac C" ' a"u"c C: PVol# C a llamar 7ema/ A" $e #ol# C hac a Jl/ PS. me e"terJ/ QIra$ a bu$car "ue$tro$ abr !o$. ' u"o Aara "ue$tro huJ$AedR Me co$taba deHar de m rar al ch co/ Su $embla"te Aareca de u"a Aer$o"a mucho ma'or. ' $u aAar e"c a me re$ultaba )am l ar/ Me recordaba a al!u e". Aero "o co"$e!ua de"t ) car a Du J"/ PQ7uede$ #e" r co" "o$otro$R Pme Are!u"tC A" P/7odra $er mAorta"te Due lo # era$/ PQAdC"de #amo$R PDu $e $aber/ PA la ca$a de u"a #ec "a/ SClo Aara #er cCmo e$t,/ Cree haber co"ceb do u" h Ho hace u"o$ da$. ' Du ere Due 'o la re# $e/ PQEre$ mJd caR PE" real dad aDu "o te"emo$ mJd co$. AorDue 'a "o eB $te" la$ e")ermedade$ co" Due u$tede$ e$t," ta" )am l ar *ado$/ +emo$ aAre"d do a ma"te"er "ue$tra e"er!a Aor e"c ma de e$e " #el/ Mo a'udo a la !e"te a co"trolar$e. eBte"der $u e"er!a ' ma"te"erla a$/ PQ7or DuJ d ce$ Due e$ mAorta"te Due 'o lo #eaR P7orDue e" e$te mome"to e$t,$ aDu/ PMe m rC como $ 'o )uera lerdo/ P7or c erto debe$ e"te"der el AroG ce$o $ "crC" co/ Re!re$C el ch co. Due me )ue Are$e"tado/ Se llamaba Ta$h / Me d o u"a chaDueta a*ul "te"$oL Aareca u"a AarTa comI". $al#o la$ co$tura$/ De hecho. "o te"a " "!u"a co$tura/ Era como $ la$ Aarte$ de !J"ero $e hub era" u" do $e"c llame"te Hu"t,"dola$/ M. de ma"era $orAre"de"te. au"Due al Ao"Jrmela la $e"ta como $ )uera de al!odC". "o Ae$aba ca$ "ada/ PQCCmo la$ )abr ca"R PAre!u"tJ/

54

PSo" camAo$ de )uer*a Pme re$Ao"d C A" . al t emAo Due ella ' Ta$h atra#e$aba" la Aared co" u" ru do $ b la"te/ TratJ de $e!u rlo$. Aero rebotJ co"tra el camAo. Due Aerc b como u"a A e*a $Cl da de 7leB !l,$/ De$de a)uera. el ch co r C/ Co" otro $o" do como lo$ a"ter ore$. A" #ol# C. tamb J" $o"r e"do/ PTe"dra Due haberte "d cado DuJ hacer Pme d HoP/ D $cIlAame/ Debe$ # $ual *ar Due el camAo de e"er!a $e abre Aara Due Aa$e$/ I"tJ"talo/ Le echJ u"a m rada e$cJAt ca/ PIma!"alo abr J"do$e e" tu me"te ' lue!o atra# J$alo/ Se!u $u$ "d cac o"e$ ' a#a"cJ/ E" #erdad Aude #er el camAo abr J"do$e/ 7areca u"a d $tor$ C" del e$Aac o. al!o como lo$ ra'o$ de calor Due $e #e" e" u"a carretera al $ol/ Co" u"a e$Aec e de *umb do lo atra#e$J ' aAarec e" la acera eBter or/ A" me $ !u C/ Me"eJ la cabe*a/ QDC"de me hallabaR S !u e"do a Ta$h . a"du# mo$ Aor u" $e"dero $ "uo$o Due baHaba e" )orma !radual Aor la ladera de la col "a/ Al m rar atr,$. # Due la ca$a de A" Duedaba ca$ Aor comAleto oculta Aor lo$ ,rbole$. ' e"to"ce$ otra co$a me llamC la ate"c C"/ Cerca de la ca$a haba u"a u" dad cuadrada. "e!ra. de a$Aecto met,l co. del tamaFo de u"a #al Ha !ra"de/ PQSuJ e$ e$oR Ple Are!u"tJ a A" / PE$ "ue$tra u" dad de e"er!a Pme co"te$tCP/ No$ a'uda a cale"tar ' e")r ar la ca$a ' d $Ao"er lo$ camAo$ de )uer*a/ SuedJ totalme"te co")u"d do/ PQSuJ Du ere$ dec r co" Due lo$ Oa'udaOR Iba cam "a"do dela"te de mL $e!uamo$ de$ce"d e"do Aor la ladera/ Am "orC el Aa$o ' me Aerm t C alca"*arla/ PLa u" dad de e"er!a Due e$t, Hu"to a la ca$a "o crea "ada Aor $ m $ma/ Lo I" co Due hace e$ amAl ) car a u" " #el m,$ ele#ado el CamAo de Orac C" Due 'a co"oce$. de modo Due Aodamo$ ma" )e$tar d rectame"te lo Due "ece$ tamo$/ La m rJ de reoHo/ PQ7or DuJ te $ue"a ta" )a"t,$t coR PAre!u"tC A" . $o"r e"doP/ Ma te d He: e$ mero Aro!re$o/ PNo $J Pre$Ao"dP/ SuAo"!o Due. dura"te todo el t emAo e" Due "te"taba lle!ar a Shambhala. e" " "!I" mome"to me detu#e a Ae"$ar cCmo $era e$te lu!ar/ Tal #e* Ae"$J Due ba a e"co"trar $ mAleme"te u" !ruAo de lama$ $uAremo$ e" e$tado de med tac C" e" al!u"a Aarte/ $ta e$ u"a cultura co" tec"olo!a/ E$ )a"t,$t co/// PNo e$ la tec"olo!a lo Due mAorta. $ "o cCmo la hemo$ ut l *ado Aara acrece"tar "ue$tro$ Aodere$ me"tale$/ PQA DuJ te re) ere$R PTodo e$to "o e$ ta" eBtra#a!a"te como A e"$a$/ S mAleme"te hemo$ de$cub erto la$ lecc o"e$ de la h $tor a/ S ob$er#a$ co" ate"c C" la h $tor a huma"a. Auede$ #er Due la tec"olo!a $ emAre ha $ do u"a Arecur$ora de lo Due lue!o Aodra hacer$e $Clo co" la me"te huma"a/ O7 J"$alo/ A lo lar!o de toda la h $tor a la !e"te creC tec"olo!a Aara real*ar $u caAac dad de actuar ' e$tar cCmoda e" el mu"do/ E" el com e"*o )uero" $Clo rec A e"te$ Aara co"te"er "ue$tro$ al me"to$ ' herram e"ta$ co" Due ca#ar. ' de$AuJ$. ca$a$ ' ed ) c o$ m,$ elaborado$/ 7ara crear e$to$ eleme"to$. eBtraH mo$ metale$ ' m "erale$ ' le$ d mo$ la$ )orma$ Due #eamo$ e" "ue$tra me"te/ Su $ mo$ # aHar e" )orma m,$ e)ect #a. de modo Due "#e"tamo$ la rueda ' lue!o #ehculo$ de d #er$o$ t Ao$/ Su $ mo$ #olar. de modo Due )abr camo$ a# o"e$ Due "o$ a'udaro" a hacerlo/ OSu $ mo$ comu" car"o$ co" m,$ raA de*. e"tre !ra"de$ d $ta"c a$. e" cualDu er mome"to e" Due Du $ Jramo$. a$ Due "#e"tamo$ cable$ ' telJ!ra)o$. telJ)o"o$. rad o$ ' tele# $ C"/// Due "o$ Aerm t era" #er DuJ e$taba $uced e"do e" otro$ $ t o$/ Me m rC co" eBAre$ C" "terro!adora/ PQVe$ el e$DuemaR Lo$ huma"o$ "#e"tamo$ la tec"olo!a AorDue Dueramo$ lle!ar a d #er$o$ lu!are$ ' co"ectar"o$ co" m,$ !e"te. ' e" el )o"do de "ue$tro cora*C" $abamo$ Due "o$ era Ao$ ble hacerlo/ La tec"olo!a ha $ do $ emAre $Clo u" e$calC" Aara a#a"*ar hac a lo Due Aodemo$ hacer Aor "o$otro$ m $mo$/ El #erdadero AaAel de la tec"olo!a ha $ do el de a'udamo$ a re)or*ar la )e e" Due Aodemo$ hacer toda$ e$ta$ co$a$ Aor "ue$tro$ AroA o$ med o$. co" "ue$tro AroA o Aoder "ter or/ ODe modo Due. e" lo$ Ar "c A o$ de la h $tor a de Shambhala. come"*amo$ a hacer e#oluc o"ar la tec"olo!a ha$ta Due $ r# era e" )orma co"$c e"te al de$arrollo de la me"te huma"a/ No$ d mo$ cue"ta del #erdadero Aote"c al de "ue$tro$ CamAo$ de Orac C" ' come"*amo$ a remodelar "ue$tra tec"olo!a de ma"era Due merame"te amAl ) cara "ue$tro$ camAo$/ ADu. e" el Aermetro. toda#a ut l *amo$ lo$ aAarato$ de amAl ) cac C". Aero e$tamo$ al borde de Aoder aAa!arlo$ ' u$ar $Clo "ue$tro$ CamAo$ de Orac C" Aara ma" )e$tar todo lo Due "ece$ tamo$ o Dueremo$ hacer/ Al!o Due la !e"te de lo$ temAlo$ 'a Auede hacer/ Suera )ormularle mucha$ Are!u"ta$. Aero m e"tra$ d,bamo$ #uelta a u" recodo # u" arro'o a"cho Due corra col "a abaHo a "ue$tra derecha/ M,$ adela"te re$o"aba el ru do del a!ua aAre$urada/ PQSuJ e$ e$e ru doR PAre!u"tJ/ PM,$ arr ba ha' u"a ca$cada Pme co"te$tCP/ QS e"te$ Due "ece$ ta$ #erlaR PQSu ere$ dec r "tu t #ame"teR PAre!u"tJ/

55

P7or $uAue$to Due Du ero dec r "tu t #ame"te Pre$Ao"d C. $o"r e"doP/ V # mo$ med a"te la "tu c C"/ Ta$h $e haba dete" do ' m raba hac a atr,$/ A" $e #ol# C hac a Jl/ PQ7or DuJ "o #a$ a a# $arle a 7ema Due 'a #amo$R El ch co $o"r C ' $al C corr e"do/ No$otro$ $ub mo$ Aor la cue$ta roco$a Due $e al*aba a "ue$tra derecha. acerc,"do"o$ al arro'o. ' "o$ abr mo$ Aa$o e"tre u"o$ ,rbole$ m,$ AeDueFo$ ' )ro"do$o$ ha$ta lle!ar al borde del a!ua/ El arro'o te"a u"o$ $ ete metro$ de a"cho ' )lua co" raA de*/ E"tre la$ rama$ de "ue$tra *Du erda # Due el a!ua Aa$aba Aor $obre u" $al e"te/ A" me "d cC Due la $ !u era/ Cam "amo$ Hu"to al arro'o ' baHamo$ #ar o$ e$ calo"e$ de A edra ha$ta Duedar Hu$to debaHo de la$ ca$cada$/ De$de all Aodamo$ #er la cada de Du "ce metro$ hac a u" !ra" e$ta"Due Due $e eBte"da abaHo/ Me llamC la ate"c C" u" mo# m e"to. ' me a$omJ al borde de la roca Aara m rar hac a abaHo/ 7ara m $orAre$a. a tra#J$ de la bruma ' el roco del eBtremo del e$ta"Due alca"cJ a #er a do$ Aer$o"a$ Due cam "aba" u"a hac a otra. la$ do$ rodeada$ Aor u"a lu* $ua#e. ro$ada/ Au"Due la lu* "o era mu' "te"$a. luca "otableme"te de"$a. e" e$Aec al alrededor de lo$ hombro$ ' la$ cadera$/ Me e$)orcJ Aor d $t "!u r el co"tor"o comAleto de la$ do$ Aer$o"a$. ' cua"do lo h ce me d cue"ta de Due e$taba" de$"uda$/ PQA$ Due me h c $te $ub r aDu Aara #er e$toR Pme d Ho A" . d #ert da/ Mo "o Aoda Du tar lo$ oHo$ de lo Due $uceda/ Saba Due e$taba co"temAla"do lo$ camAo$ de e"er!a de u" hombre ' u"a muHer/ A med da Due $e acercaba" u"o a otro. $u$ camAo$ $e )u"da"/ 7or ) ". co" !ra" le"t tud. # otra lu* Due $e )ormaba e" la Aarte med a del cuerAo de la muHer/ Al cabo de u"o$ m "uto$ $e $eAararo" ' la muHer $e AalAC el # e"tre/ La lu* m,$ AeDueFa $e tor"C m,$ "te"$a. ' lo$ do$ #ol# ero" a abra*ar$e ' Aareca" hablar. Aero 'o "o Aoda or "ada a cau$a de la ca$cada/ De Aro"to la$ do$ Aer$o"a$ $ mAleme"te de$aAarec ero"/ Me d cue"ta de Due haba" e$tado hac e"do el amor. ' me $e"t "cCmodo/ PQSu J"e$ $o" e$a$ Aer$o"a$R PAre!u"tJ/ PNo lo$ reco"oc Pre$Ao"d C A" P/ 7ero $o" de al!u"a Aarte de la re! C"/ PMe d o la mAre$ C" de Due co"c b ero" u" h Ho Pd HeP/ QCree$ Due era lo Due $e AroAo"a"R E$tallC e" r $ ta$/ PE$to "o e$ la$ cultura$ eBter ore$/ 7or $uAue$to Due $e AroAo"a" co"ceb r/ E" e$to$ " #ele$ de e"er!a e "tu c C". traer u" alma a la T erra e$ u" Aroce$o mu' del berado/ PQCCmo h c ero" Aara de$aAarecer a$R PV aHaro" all Aro'ect,"do$e me"talme"te a tra#J$ de u" CamAo de V aHe/ El aAarato de amAl ) cac C" "o$ Aerm te hacer e$o/ De$cubr mo$ Due el m $mo camAo electroma!"Jt co Due e"#a m,!e"e$ de tele# $ C" Auede u$ar$e Aara # "cular el e$Aac o de u" lu!ar remoto co" el e$Aac o do"de e$tamo$/ Cua"do hacemo$ e$o. Aodemo$ $ mAleme"te m rar u"a e$ce"a $ emAre Due lo de$eamo$. o "clu$o Aa$ar al otro lado. ut l *a"do "ue$tro CamAo de Orac C" amAl ) cado/ Al!u"o$ teCr co$ de la$ cultura$ eBter ore$ 'a e$t," trabaHa"do e" tale$ teora$ e" la actual dad. $Clo Due "o t e"e" Ale"a co"c e"c a de a DuJ co"duc r,"/ Me l m tJ a m rarla. trata"do de ab$orber la "ue#a ")ormac C"/ P7arece$ abrumado Pme d Ho A" / A$e"t ' lo!rJ e$bo*ar u"a $o"r $a/ PVamo$/ Te lle#arJ a la ca$a de 7ema/ Cua"do lle!amo$. # Due la ca$a era como la de A" . $al#o Due e$taba co"$tru da e" la ladera de u"a col "a ' te"a mueble$ d )ere"te$/ NotJ u"a caHa "e!ra dJ"t ca e" la Aarte eBter or. ' e"tramo$ a tra#J$ del camAo de )uer*a. !ual Due a"te$/ No$ $al ero" al e"cue"tro Ta$h ' otra muHer. Due $e Are$e"tC como 7ema/ Era m,$ alta ' m,$ del!ada Due A" / Te"a el cabello re"e!r do ' lar!o ' lle#aba $Clo u" #e$t do bla"co lar!o/ Au"Due $o"rea. me d cue"ta de Due al!o "o a"daba del todo b e"/ 7 d C #er a A" a $ola$. a$ Due amba$ muHere$ )uero" a otra hab tac C". deH,"do"o$ a Ta$h ' a m $e"tado$ e" u"a $ala de e$tar/ E$taba Aor Are!u"tarle DuJ ocurra. cua"do $e"t u"a electr c dad e" el a re. a m $ e$Aalda$/ V Due la d $tor$ C" o"deada $e abra. !ual Due como haba # $to e" el camAo de )uer*a Due rodeaba la ca$a de A" . $Clo Due e$ta #e* aAarec C e" el med o de la hab tac C"/ 7arAadeJ. trata"do de e"te"der lo Due ocurra/ Al e")ocar. a tra#J$ de la d $tor$ C" # u" camAo co" AeDueFa$ Ala"ta$. como $ )uera u"a #e"ta"a/ 7ara m $orAre$a. u" hombre atra#e$C la abertura ' e"trC e" la hab tac C"/ Ta$h $e Au$o de A e ' "o$ Are$e"tC/ El hombre $e llamaba DorHee/ Me $aludC co" u" !e$to amable ' Are!u"tC dC"de $e hallaba 7ema/ Ta$h $eFalC hac a la hab tac C"/ PQSuJ ha Aa$adoR Ple Are!u"tJ a Ta$h / Me m rC co" u"a $o"r $a/ PLle!C de la !ra"Ha el mar do de 7ema/ QE" la$ cultura$ eBter ore$ "o ha' !e"te caAa* de hacer e$toR Le co"tJ bre#eme"te de lo$ rumore$ ' lo$ m to$ acerca de lo$ 'o!u $ caAace$ de Aro'ectar$e a lu!are$ d $ta"te$/ P7ero 'o Aer$o"alme"te "u"ca he # $to "ada $emeHa"te Pa!re!uJ. trata"do de recobrar la comAo$turaP QCCmo $e hace. eBactame"teR PV $ual *amo$ el lu!ar al Due Dueremo$ r. ' el amAl ) cador "o$ a'uda a crear u"a #e"ta"a e" e$e lu!ar. Hu$to )re"te a "o$otro$/ Tamb J" crea u"a abertura e" la otra d recc C". Aara re!re$ar/ A$ como Aud mo$ #er dC"de e$taba DorHee a"te$ de Due lle!ara/ PQM el amAl ) cador e$ la caHa "e!ra de a)ueraR PCorrecto/ PQM todo$ u$tede$ Auede" hacer e$toR

56

PS. ' e$ "ue$tro de$t "o hacerlo $ " el amAl ) cador/ CallC ' me m rCL lue!o Are!u"tC: PQSu ere$ hablarme de la cultura de la Due # e"e$. e" el mu"do eBter orR A"te$ de Due 'o Aud era re$Ao"der. omo$ u"a #o* Due deca e" el dorm tor o: P+a #uelto a $uceder/ Ta$h ' 'o "o$ m ramo$/ De$AuJ$ de u"o$ m "uto$ A" $al C de la hab tac C" co" 7ema ' al mar do. ' todo$ $e $e"taro" e" la $ala Hu"to a "o$otro$/ PMe $e"ta ta" $e!ura de Due e$taba embara*ada Pd Ho 7emaP 7oda #er la e"er!a ' $e"t rla Aor mome"to$. ' lue!o. tra$ u"o$ Aoco$ m "uto$. de$aAareca/ Debe de $er la tra"$ c C"/ Ta$h la m raba co" "te"$ dad. totalme"te )a$c "ado/ PQSuJ cree$ Due Aa$CR PAre!u"tJ/ P+emo$ "tu do Pd Ho A" P Due eB $te u"a $uerte de embara*o Aaralelo ' Due el " Fo $e ha do a otra Aarte/ DorHee ' 7ema $e m raro" u" lar!o mome"to/ PVol#eremo$ a "te"tarlo Pa) rmC DorHeeP Ca$ "u"ca $ucede do$ #ece$ e" u"a m $ma )am l a/ PDebemo$ r"o$ Pd Ho A" . Due $e Au$o de A e ' abra*C a la AareHa/ Ta$h ' 'o la $e!u mo$ a tra#J$ del camAo de )uer*a/ Mo co"t "uaba abrumado/ E" al!u"o$ a$Aecto$ la cultura de aDuel lu!ar Aareca eBtraord "ar aL e" otro$. Aor e"tero )a"t,$t ca/ Mo trataba de ab$orberlo todo m e"tra$ A" "o$ co"duca u"o$ doce metro$ ha$ta u" hermo$o $al e"te de roca$ Due daba al "me"$o #alle #erde de m,$ abaHo/ PQCCmo Auede haber u" amb e"te temAlado ta" eBte"$o e" el TbetR PAre!u"tJ de Aro"to/ A" $o"r C/ PLa temAeratura $e co"trola co" "ue$tro$ camAo$. ' re$ultamo$ "# $ ble$ Aara lo$ Due Ao$ee" me"o$ e"er!a/ Au"Due la$ le'e"da$ d ce" Due e$o come"*ar, a camb ar cua"do $e acerDue la tra"$ c C"/ SuedJ AerAleHo/ PQCo"oce$ la$ le'e"da$R PAre!u"tJ/ A" a$ "t C/ P7or $uAue$to/ Shambhala e$ el or !e" de la$ le'e"da$. a$ como de mucha$ Aro)eca$ a lo lar!o de toda la h $tor a/ No$otro$ a'udamo$ a lle#ar ")ormac C" e$A r tual a la$ cultura$ eBter ore$/ Tamb J" $abemo$ Due e$ $Clo u"a cue$t C" de t emAo ha$ta Due u$tede$ com e"ce" a de$cubr r"o$/ PQSu J"e$R PDu $e $aber/ PCualDu er Aer$o"a de la$ cultura$ eBter ore$/ Sabamo$ Due. como al!u"o$ de u$tede$ ele#aro" e" !e"e G ral $u " #el de e"er!a ' co"c e"c a. come"*ara" a tomar a Shambhala e" $er o ' Aodra" lle!ar aDu/ E$o e$ lo Due d ce" la$ le'e"da$/ E" el mome"to del camb o. o la tra"$ c C". de Shambhala. lle!ar, !e"te de la$ cultura$ eBter ore$/ M "o $Clo lo$ oca$ o"ale$ adeAto$ de Or e"te. Due $ emAre "o$ ha" e"co"trado e" )orma Aer Cd ca. $ "o tamb J" Aer$o"a$ de Occ de"te. a la$ Due $e a'udar, a lle!ar aDu/ PD H $te Due la$ le'e"da$ Ared ce" u"a tra"$ c C"/ QSuJ e$R PLAS LEMENDAS DICEN SUE. CUANDO LAS CULTURAS EUTERIORES COMIENCEN A COM7RENDER TODOS LOS 7ASOS NECESARIOS 7ARA EUTENDER EL CAM7O DE ORACIN +UMANO/// ES DECIR. CMO CONECTARSE CON LA ENER9:A DIVINA M DE(ARLA YLUIR A TRAVS DEL AMOR. M DIS7ONER EL CAM7O 7ARA 7RODUCIR EL 7ROCESO SINCRNICO M ELEVAR A OTROS. AS: COMO YI(AR ESTE CAM7O CON EL DES7RENDIMIENTO/// ENTONCES SE TORNARK CO G NOCIDO LO SUE +ACEMOS ASU:. EN S+AM8+ALA/ PQ+abla$ del re$to de la Cuarta EBte"$ C"R Me m rC co" eBAre$ C" co"ocedora/ PS/ E$o e$. al ) " ' al cabo. lo Due ha$ #e" do a #er aDu/ PQ7uede$ dec rme DuJ e$R Me"eC la cabe*a/ PDebe$ a#a"*ar de a u" Aa$o Aor #e*/ 7r mero debe$ darte cue"ta de adC"de $e d r !e la huma" dad/ No e" )orma "telectual. $ "o co" tu$ oHo$ ' tu$ $e"t m e"to$/ Shambhala e$ el modelo de e$e )uturo/ A$e"t. m r,"dola/ PES +ORA DE SUE EL MUNDO SE7A DE SU SON CA7ACES LOS SERES +UMANOS. DE ADNDE NOS LLEVA LA EVOLUCIN/ UNA VE? SUE LO COM7RENDAS 7LENAMENTE. 7ODRKS EUTENDER A\N MKS TU CAM7O. VOLVERTE A\N MKS YUERTE/ Me"eC la cabe*a ' a!re!C: P7ero comAre"de Due 'o "o Ao$eo toda la ")ormac C" $obre la Cuarta EBte"$ C"/ 7odrJ !u arte a tra#J$ de al!u"o$ de lo$ Aa$o$ $ !u e"te$. Aero ha' m,$. Due $Clo co"oce la !e"te de lo$ temAlo$/ PQSuJ $o" lo$ temAlo$R PDu $e $aber/ PSo" el cora*C" de Shambhala/ El lu!ar m$t co Due ma! "a$te/ Do"de $e hace el #erdadero trabaHo de Shambhala/ PQDC"de e$t," ub cado$R SeFalC al "orte. del otro lado del #alle. do"de $e al*aba u" eBtraFo !ruAo c rcular de mo"taFa$ a la d $ta"c a/ PAll,. Aa$a"do e$a$ cumbre$ Pre$Ao"d C/ M e"tra$ "o$otro$ habl,bamo$. Ta$h !uardaba $ le"c o. e$cucha"do cada Aalabra/ A" lo m rC ' le acar c C el Aelo/ PTu#e la "tu c C" de Due Aara e$te mome"to ba" a llamar a Ta$h a lo$ temAlo$/// Aero Jl Aarece m,$ "tere$ado e" la # da e" tu mu"do/

57

Me de$AertJ $obre$altado. tra"$A ra"do/ +aba $oFado Due cam "aba Aor lo$ temAlo$ co" Ta$h ' otra Aer$o"a. al borde de comAre"der la Cuarta EBte"$ C"/ E$t,bamo$ e" u" laber "to de e$tructura$ de A edra. la ma'ora de u" color are"a bro"c"eo. Aero a la d $ta"c a haba u" temAlo de to"o a*ulado/ E" la Auerta haba Aarada u"a Aer$o"a ata# ada co" u" llamat #o atue"do t beta"o/ E" el $ueFo 'o hua del o) c al ch "o al Due 'a haba # $to #ar a$ #ece$ a"te$/ l me Aer$e!ua Aor e"tre lo$ temAlo$. Due era" de$tru do$/ Mo lo od aba Aor lo Due haca/ Me "corAorJ e" la cama ' tratJ de e")ocar. recorda"do aAe"a$ la cam "ata de re!re$o a la ca$a de A" / Ahora me hallaba e" u"o de $u$ dorm tor o$ ' era la maFa"a/ Ta$h e$taba $e"tado )re"te a la cama e" u" !ra" $ llC". m r,"dome ) Ho/ Re$A rJ ho"do ' tratJ de calmarme/ PQSuJ Aa$aR Pme Are!u"tC/ PSClo u" $ueFo Aa#oro$o Pre$Ao"d/ PQMe co"tar,$ de la$ cultura$ eBter ore$R PQNo Auede$ r all, a tra#J$ de u"a #e"ta"a o u"a abertura. o como $ea Due lo llame"R Ne!C co" la cabe*a/ PNo. e$o "o e$ Ao$ ble. " $ Du era e" lo$ temAlo$/ M abuela "tu'C Due Aoda hacer$e. Aero "ad e lo ha lo!rado. a cau$a de la$ d )ere"c a$ e" lo$ " #ele$ de e"er!a e"tre lo$ do$ lu!are$/ La !e"te de lo$ temAlo$ Auede #er lo Due e$t, $uced e"do e" la$ cultura$ eBter ore$. Aero e$o e$ todo/ PTu madre Aarece $aber mucho $obre el mu"do eBter or/ PObte"emo$ "ue$tra ")ormac C" de la !e"te Due re$ de e" lo$ temAlo$/ V e"e" aDu a me"udo. e" e$Aec al cua"do Aerc be" Due al!u e" e$t, l $to Aara u"r$ele$/ PQU"r$ele$R PADu ca$ todo$ a$A ra" a ocuAar u" lu!ar e" lo$ temAlo$/ E$ el ma'or ho"or ' u"a oAortu" dad de ")lu r e" la$ cultura$ eBter ore$/ M e"tra$ hablaba. $u #o* ' $u " #el de madure* me recordaro" a lo$ de u"a Aer$o"a de tre "ta aFo$/ Au"Due era corAule"to. re$ultaba de$co"certa"te m rar e$e ro$tro de catorce aFo$/ PQM tIR PAre!u"tJP/ QDe$ea$ r a lo$ temAlo$R So"r C ' m rC hac a la otra hab tac C". como $ "o Du $ era Due $u madre lo o'era/ PNo/ No deHo de Ae"$ar e" la )orma de r a la$ cultura$ eBter ore$/ QMe co"tar,$ $obre ella$R Dura"te med a hora le co"tJ todo lo Due Aude $obre el actual e$tado de co$a$ e" el mu"do: cCmo # #a la ma'ora de la !e"te. lo Due coma" ca$ todo$. la lucha Aor "$t tu r la democrac a e" todo el !lobo. la ")lue"c a corruAtora del d "ero $obre el !ob er"o. lo$ Aroblema$ amb e"tale$/ LeHo$ de mo$trar$e alarmado o deceAc o"ado. lo ab$orba todo co" e"tu$ a$mo/ E" e$o e"trC A" e" la hab tac C". Aerc b C Due $e de$arrollaba u"a co"#er$ac C" mAorta"te ' callC/ N "!u"o de "o$otro$ d Ho "adaL 'o #ol# a de$Alomarme co"tra la almohada/ A" me m rC/ PTe"emo$ Due ")u"d rte m,$ e"er!a Pob$er#CP/ Ve" co"m !o/ Me Au$e la roAa ' me reu" co" ella e" la $alaL lue!o la $e!u a)uera ' d mo$ la #uelta a la Aarte Ao$ter or de la ca$a/ All lo$ ,rbole$ era" mu' !ra"de$ ' e$taba" Ala"tado$ a u"o$ d e* metro$ u"o de otro/ E"tre ello$ haba cJ$Aed ' doce"a$ de otra$ Ala"ta$ $emeHa"te$ a e"orme$ helecho$/ A" me ur! C a mo#er el cuerAo. a$ Due "te"tJ hacer lo$ eHerc c o$ Due me haba e"$eFado M "/ PAhora $ J"tate aDu Pme d Ho cua"do term "JP/ M ele#a de "ue#o tu e"er!a/ Cua"do $e $e"tC a m lado. come"cJ a a$A rar ' e")ocar la belle*a Due me rodeaba. # $ual *a"do Due la e"er!a #e"a a m de$de ade"tro/ Lo m $mo Due a"te$. lo$ colore$ ' la$ )orma$ come"*aro" a $obre$al r co" !ra" )ac l dad/ M rJ a A" ' # e" $u cara u"a eBAre$ C" de Aro)u"da $ab dura/ PA$ e$t, meHor Pme d HoP/ A'er. cua"do # $ tamo$ a 7ema. toda#a "o e$taba$ Aor comAleto aDu/ QRecuerda$ lo Due $uced CR P7or $uAue$to Pre$Ao"dP/ La ma'or Aarte/ PQRecuerda$ lo Due ocurr C cua"do ella cre'C haber co"ceb doR PS/ P7areca Due el embara*o era real. Aero al mome"to $ !u e"te haba de$aAarec do/ PQSuJ cree$ Due $uced CR PAre!u"tJ/ PE" real dad "ad e lo $abe/ E$ta$ de$aAar c o"e$ ocurre" de$de hace u" lar!o t emAo/ De hecho. come"*aro" co"m !o. hace catorce aFo$/ E" e$e e"to"ce$ tu#e la certe*a de haber co"ceb do mell *o$. u"a "e"a ' u" #arC". ' lue!o. e" u" "$ta"te. u"o de lo$ do$ de$aAarec C/ D a lu* a Ta$h . Aero $ emAre he $e"t do Due $u herma"a # #a e" al!I" lu!ar/ ODe$de e"to"ce$ la$ AareHa$ de aDu ha" te" do a me"udo la m $ma eBAer e"c a/ La$ muHere$ $e $ e"te" $e!ura$ de haber co"ceb do. ' lue!o. de Aro"to. $e da" cue"ta de Due t e"e" el Itero #aco/ Toda$ lo!ra" Duedar embara*ada$ de "ue#o ' dar a lu*. Aero Ham,$ ol# da" lo $uced do/ E$te )e"Cme"o ha e$tado ocurr e"do co" re!ular dad e" todo Shambhala dura"te lo$ Ilt mo$ catorce aFo$/ + *o u"a bre#e Aau$a ' co"t "uC: PT e"e al!o Due #er co" la tra"$ c C". tal #e* "clu$o co" el hecho de Due e$tJ$ aDu/ De$# J la m rada/ PNo $J/ PQNo t e"e$ " "!u"a "tu c C"R

58

7e"$J u" mome"to ' e"to"ce$ recordJ el $ueFo/ E$taba a Au"to de co"t,r$elo. Aero como "o lo!raba de#elar lo Due $ !" ) caba. "o lo h ce/ PE" real dad. " "!u"a "tu c C" Pd HeP/ SClo mucha$ Are!u"ta$/ A$ "t C. e$Aera"do/ PQCCmo )u"c o"a la eco"oma aDuR QSuJ hace la ma'ora de la !e"te co" $u t emAoR P "Du r/ P+emo$ e#oluc o"ado ha$ta u" Au"to e" el Due 'a "o u$amo$ d "ero Pme eBAl cC A" P. ' 'a "o )abr camo$ " co"$tru mo$ obHeto$. como e" la$ cultura$ eBter ore$/ Dece"a$ de m le$ de aFo$ atr,$ lle!amo$ de cultura$ Due )abr caba" la$ co$a$ Due "ece$ taba". como u$tede$/ 7ero. como te d He. Aoco a Aoco lle!amo$ a e"te"der Due el #erdadero de$t "o de la tec"olo!a e$ el de emAlearla Aara de$arrollar "ue$tra$ caAac dade$ me"tale$ ' e$A r tuale$/ 7alAJ la ma"!a $ua#e de m AarTa/ PQSu ere$ dec r Due todo lo Due t e"e" e$ u" camAo de e"er!a creadoR PA$ e$/ PQM DuJ e$ lo Due lo ma"t e"eR PU"a #e* creado$. e$to$ camAo$ Aerdura" m e"tra$ la e"er!a "o $ea alterada Aor al!I" t Ao de "e!at # dad/ PQM lo$ al me"to$R PLo$ al me"to$ Auede" crear$e del m $mo modo. Aero de$cubr mo$ Due e$ meHor Due la com da $ea cul G t #ada Aor "d # duo$ e" u" Aroce$o "atural/ La$ Ala"ta$ al me"t c a$ re$Ao"de" a "ue$tra e"er!a ' "o$ la de#uel#e"/ De$de lue!o. 'a "o te"emo$ "ece$ dad de comer mucho Aara ma"te"er"o$ # bra"te$/ E" lo$ temAlo$. la ma'ora "o come "ada/ PQM la e"er!a elJctr caR QCCmo $e al me"ta" de e"er!a lo$ amAl ) cadore$R PE$a e"er!a e$ !rat $/ +ace mucho t emAo de$cubr mo$ u" d $Ao$ t #o. emAlea"do Aroce$o$ Due u$tede$ de"om "ara" )u$ C" e" )ro/ Creaba e"er!a # rtualme"te !ratu ta Aara "ue$tra cultura. lo cual "o$ l berC de arru "ar el amb e"te ' "o$ Aerm t C automat *ar "ue$tra Aroducc C" ma$ #a de mercadera$/ E" )orma !radual todo "ue$tro t emAo lle!C a co"ce"trar$e e" "ue$tro$ $e"dero$ e$A r tuale$. e" la AerceAc C" $ "crC" ca. ' e" de$cubr r "ue#a$ #erdade$ $obre "ue$tra eB $te"c a ' br "dar e$ta ")ormac C" a otro$/ M e"tra$ ella hablaba reco"oc Due de$cr ba u" )uturo huma"o del Due Aor Ar mera #e* me e"terJ e" la$ No#e"a ' DJc ma Re#elac o"e$/ PA med da Due "o$ de$arroll,bamo$ e$A r tualme"te. aDu. e" Shambhala PAro$ !u CP. come"*amo$ a comAre"der Due el AroAC$ to huma"o e" e$te Ala"eta e$ el de e#oluc o"ar hac a u"a cultura e$A r tual e" todo$ $u$ a$Aecto$/ M de$AuJ$ "o$ d mo$ cue"ta de Due te"amo$ u" !ra" Aoder de"tro de "o$otro$ Aara Due "o$ a'udara a lo!rar lo Due deba hacer$e/ AAre"d mo$ la$ eBte"$ o"e$ de la orac C" ' la$ ut l *amo$ Aara de$arrollar aI" m,$ "ue$tra tec"olo!a. como 'a te he eBAl cado. Aara a'udar a )ac l tar e$te Aoder creat #o/ A e$ta altura # # mo$ $ mAleme"te e" la "aturale*a ' la I" ca tec"olo!a Due Dueda $o" e$ta$ u" dade$ Due "o$ a'uda" a crear me"talme"te todo lo dem,$ Due "ece$ tamo$/ PQToda e$a e#oluc C" tu#o lu!ar aDu m $moR PAre!u"tJ/ PNo. e" ab$oluto Pre$Ao"d CP/ Shambhala $e ha mudado mucha$ #ece$/ 7or al!u"a ra*C" $u declarac C" me co"moc o"C. a$ Due le h ce m,$ Are!u"ta$/ PNue$tra$ le'e"da$ $o" mu' a"t !ua$ ' Aro# e"e" de mucha$ )ue"te$ Pme aclarCP/ Todo$ lo$ m to$ de Atla"t $ ' la$ le'e"da$ h "dIe$ de Meru $e or ! "a" e" a"t !ua$ c # l *ac o"e$ Due eB $t ero" realme"te e" el Aa$ado. e" la$ Due $e lle#C a cabo la m,$ temAra"a e#oluc C" de Shambhala/ De$arrollar "ue$tra tec"olo!a co"$t tu'C el Aa$o m,$ d )c l. AorDue. Aara Ao"er la tec"olo!a al Ale"o $er# c o de "ue$tro de$arrollo e$A r tual "d # dual. todo$ debe" a#a"*ar a u" Au"to e" Due la comAre"$ C" e$A r tual $ea m,$ mAorta"te Due el d "ero ' el co"trol/ OE$o lle#a al!I" t emAo. AorDue la !e"te Due e$t, e"cerrada e"/ el m edo. ' cree Due "ece$ ta ma" Aular AerG $o"alme"te el cur$o de la e#oluc C" huma"a co" $u e!o. a me"udo de$ea ut l *ar lo$ a#a"ce$ de la tec"olo!a de ma"era$ "e!at #a$. Aara co"trolar a lo$ dem,$/ E" mucha$ c # l *ac o"e$ temAra"a$. u"o$ cua"to$ co"troladore$ trataro" de $ub#ert r el u$o de la$ m,Du "a$ de amAl ) cac C" e "te"taro" u$arla$ Aara # ! lar ' co"trolar lo$ Ae"$am e"to$ de otra$ Aer$o"a$/ Mucha$ #ece$ e$ta$ te"tat #a$ term "aro" e" !uerra ' de$trucc C" ma$ #a. ' la huma" dad tu#o Due #ol#er a emAe*ar de$de cero/ OLa$ cultura$ eBter ore$ e")re"ta" e$te Aroblema e" la actual dad/ +a' Aer$o"a$ Due Du ere" dom "ar a todo$ lo$ dem,$ emAlea"do # ! la"c a. c&i s mAla"tado$ ' co"trole$ de o"da$ cerebrale$/ PQM lo$ aAarato$ de e$a$ a"t !ua$ cultura$ de Due habla$R Q7or DuJ "o $e ha e"co"trado ca$ "adaR PLa der #a co"t "e"tal ' el h elo ha" e"terrado u"a !ra" Aarte. ' adem,$. u"a #e* Due u"a cultura Aro!re$a ha$ta u" Au"to e" Due lo$ b e"e$ mater ale$ $e crea" e" )orma me"tal. $ al!o $ale mal ' u"a ola de "e!at # dad derrumba la e"er!a. $ mAleme"te todo de$aAarece/ TomJ al e"to ' me e"co! de hombro$/ Lo Due deca A" te"a Aer)ecto $e"t do. Aero al m $mo t emAo me re$ultaba e" eBtremo de$co"certa"te/ U"a co$a era Ala"tear$e h ACte$ $ $obre la e#oluc C" de la c # l *ac C" huma"a hac a u" )uturo e$A r tual. ' otra mu' d $t "ta. e"co"trar$e "mer$o e" u"a cultura Due 'a haba alca"*ado e$e !rado de e#oluc C"/ A" $e acercC/ PRecuerda $Clo Due lo Due hemo$ lo!rado "o$otro$ e$ el cur$o "atural de la e#oluc C" huma"a/ Vamo$ dela"te de u$tede$. Aero. como hemo$ hecho lo Due hemo$ hecho. el cam "o Auede re$ultar m,$ ),c l Aara u$tede$. lo$ de la$ cultura$ eBter ore$/

59

+ *o u"a Aau$a/ E$bocJ u"a $o"r $a/ PAhora tu e"er!a Aarece mu' meHorada Pcome"tC/ PNo creo Due "u"ca me ha'a $e"t do ta" alerta/ A$ "t C/ PComo te d He a"te$. e$ el " #el de e"er!a Due ma"te"emo$ lo$ "d # duo$ de Shambhala/ E$ co"ta! o$o/ Tamb J" ha' mucha !e"te aDu Due $abe cCmo atraer e"er!a ' Aro'ectarla a lo$ dem,$ de ma"era Due Arodu*ca u" e)ecto mult Al cador. e" el Due cada u"o ab$orbe la e"er!a de orac C" Due ha rec b do de lo$ otro$ ' la e"#a de "ue#o a todo$/ QVe$ cCmo creceR Toda$ la$ $uAo$ c o"e$ ' eBAectat #a$ de todo$ lo$ Due comAo"e" u"a cultura )lu'e" Hu"ta$ ' co")orma" u" $olo ' !ra" CamAo de Orac C" cultural/ OEl ni+el general que alcan0a cualquier cultura es determinado casi <nicamente por cunta conciencia tengan sus integrantes acerca, en primer lugar, de la e4istencia de sus 8ampos de 7racin en general, y segundo, de cmo los e4tiendan en forma consciente. 8uando al fin se practican las e4tensiones, el ni+el de energa se ele+a muchsimo. 6i en las culturas e4teriores todos supieran cmo atraer energa y hacerla fluir, haciendo una prioridad de las e4tensiones de la oracin, podran lograr con toda facilidad el ni+el que tenemos en 6hambhala. MHi0o chasquear los dedos para dar 3nfasis a sus palabras, y luego agreg$ MEs en eso en lo que estamos traba5ando en los templos. ;samos nuestras e4tensiones de oracin para ayudar a ele+ar la conciencia en las culturas e4teriores / +ace m le$ de aFo$ Due lo hacemo$/ Re)leB o"J e" $u$ Aalabra$ ' Are!u"tJ: PCuJ"tame todo lo Due $abe$ de la Cuarta EBte"$ C"/ 9uardC $ le"c o u" mome"to. al t emAo Due me m raba mu' $er a/ P?a sabes que debes a+an0ar paso a paso MrespondiM. ,e han ayudado, pero para llegar aqu tenas que saber las primeras tres e4tensiones y parte de la 8uarta. -hora debes parar y comprender con e4actitud cmo funcionan en +erdad las e4tensiones. =8uando se completa una e4tensin, la energa de uno fluye ms le5os hacia afuera y se fortalece. Esto ocurre porque, cuando haces emanar tu energa para atraer e4periencias sincrnicas y ele+ar a otros, y cuando fi5as esta energa con desprendimiento y fe, promue+es el plan di+ino, y cuanto ms puedas actuar y pensar en armona con lo di+ino, ms fuerte se torna tu poder. GEntiendesI Hay un dispositi+o de seguridad incorporado, como sin duda habrs +isto. .ios no +a a encender el poder que hay en ti a menos que est3s en armona con la intencin uni+ersal. 9e toc un hombro. M.e modo que lo que tienes que hacer ahora es +er con ms claridad adnde se supone que debe ir la humanidad, cmo debe e+olucionar la cultura humana en general. Es hora de que esto ocurra. Es por eso que t< y otros estn +iendo y comprendiendo al fin a 6hambhala. Hste es el paso siguiente de la 8uarta E4tensin. .ebes comprender de +erdad el futuro destinado a la humanidad. =?a has comprendido cmo nosotros hemos dominado la tecnologa y la hemos puesto al ser+icio de nuestra e+olucin espiritual interior. E4perimentar esto e4tiende tu energa a<n ms, porque ahora puedes disponer esta e4pectati+a en tu 8ampo de 7racin. =Es importante comprender cmo funciona. ?a sabes cmo en+iar un campo delante de ti mientras +as por este mundo, y sabes cmo disponerlo para aumentar la energa y el flu5o sincrnico en ti mismo y en otros. E4tiendes tu campo un paso ms cuando no slo +isuali0as que tu campo ele+a a ms altas intuiciones a la gente que te rodea, sino que lo haces con una certe0a de adnde conducen las intuiciones ms ele+adas de todos, tanto tuyas como de los demsC hacia una cultura espiritual ideal, como la que +es aqu, en 6hambhala. 8uando as lo haces, los ayudas a en contrar el papel que deben desempe2ar en esta e+olucin. A$e"t. a"$ o$o Aor obte"er m,$ ")ormac C"/ PNo #a'a$ dema$ ado r,A do Pme ad# rt CP/ Toda#a "o lo ha$ # $to todo e" cua"to a cCmo # # mo$ aDu/ No $Clo hemo$ dom "ado la tec"olo!a. $ "o Due tamb J" hemo$ ree$tructurado "ue$tro mu"do Aara co"ce"trar"o$ Aor e"tero e" la e#oluc C" e$A r tual/// e" lo$ m $ter o$ de la eB $te"c a/// e" el Aroce$o de la # da e" $/

60

CAPTULO * EL PROCESO DE LA $IDA

TomJ u"a b )urcac C" del $e"dero de atr,$ de la ca$a de A" ' Ta$h . hac a la *Du erda. ' a"du#e Aor e"tre la$ A edra$ ' lo$ ,rbole$ dura"te ca$ u" T lCmetro ' med o/ A" haba co"clu do "ue$tra co"#er$ac C" e" )orma abruAta. d c e"do Due deba hacer u"o$ AreAarat #o$ de lo$ Due me hablara m,$ tarde. ' 'o haba dec d do $al r a cam "ar $olo/ M e"tra$ co"temAlaba el )ollaHe #erde. m me"te $e lle"aba de Are!u"ta$/ A" haba d cho Due me haca )alta #er cCmo Shambhala era el modelo de u"a cultura e")ocada e" el Aroce$o de la # da/ QSuJ Duera dec rR M e"tra$ re)leB o"aba $obre e$te "terro!a"te. "otJ Due Aor el $e"dero #e"a u" hombre cam "a"do hac a m/ Era ma'or. e" aAar e"c a de alrededor de c "cue"ta aFo$. ' cam "aba a Aa$o # #a*/ Cua"do me alca"*C. demorC u" mome"to $u m rada e" la ma ' Aa$C de lar!o/ 7or el rab llo del oHo # Due $e #ol#a u"a #e* a ob$er#arme/ Cam "J u" Aoco m,$. rr tado Aor "o haberme dete" do ' e"tablado co"#er$ac C"/ D la #uelta ' me e"cam "J e" la d recc C" e" Due ba el hombre. e" la e$Aera"*a de e"co"trarlo/ Lo d # $J m,$ adela"te. dobla"do u" recodo. ' lo Aerd de # $ta/ Cua"do lle!uJ al m $mo recodo. haba de$aAarec do/ Au"Due me $e"t deceAc o"ado. re!re$J a la ca$a de A" $ " Ae"$ar m,$ e" ello/ Ella me $aludC e" la Auerta. co" u"o$ #aDuero$ ' u"a cam $a e" la ma"o/ PVa$ a "ece$ tarlo$ Pme d Ho/ PDJHame ad # "ar PreAl DuJP/ Lo$ crea$te co" tu camAo/ + *o u" !e$to a) rmat #o/ PCom e"*a$ a comAre"der"o$/ Me $e"tJ e" u"a $ lla ' la m rJ/ No crea comAre"der "ada de "ada/ P+a lle!ado el Aadre de Ta$h Pme a"u"c C A" / PQDC"de e$t,R Ple Are!u"tJ/ PAde"tro. co" Ta$h / PSeFalC u" dorm tor o/ PQDe dC"de # "oR P+a Aa$ado u" t emAo e" lo$ temAlo$/ Le#a"tJ la cabe*a. ate"to/ PQAcaba de lle!arR PS. Aoco a"te$ de Due re!re$ara$/ PCreo Due hace u" rato Aa$J Hu"to a Jl e" el $e"dero/ A" callC u" "$ta"te ' lue!o d Ho: PCreo Due ha #e" do a AreAarar"o$/ PQ7ara DuJR P7ara la tra"$ c C"/ Calcula Due "o$ acercamo$ al mome"to e" Due Shambhala $e mudar,/ E$taba Aor Are!u"tarle m,$. Aero "otJ Due m raba Aara otro lado. e" aAar e"c a $um da e" Aro)u"do$ Ae"$aG m e"to$/ PQMe co"ta$te Due # $te al Aadre de Ta$h e" el $e"deroR Pme Are!u"tC/ A$e"t/ PE"to"ce$ el me"$aHe Due "o$ trae debe de $er mAorta"te tamb J" Aara t / Te"emo$ Due $er mu' co"$c e"te$ del Aroce$o/ Me m rC eBAecta"te/ PMe"c o"a$te el Aroce$o de la # da Ple d HeP/ Q7uede$ eBAl carme co" eBact tud cCmo lo e"t e"de la !e"te de ShambhalaR + *o u" !e$to a) rmat #o/ PCo"temAlemo$ el cuadro comAleto de cCmo Auede e#oluc o"ar u"a $oc edad u"a #e* Due com e"*a a ele#ar $u " #el de e"er!a de orac C"/ Lo Ar mero Due $ucede e$ Due lo$ Due crea" la tec"olo!a com e"*a" a hacerla cada #e* m,$ e) c e"te ' automat *ada. de modo Due ha'a robot$ Due Aueda" e"car!ar$e cada #e* m,$ de )abr car lo$ b e"e$ mater ale$ de la $oc edad/ E$to 'a e$t, ocurr e"do e" toda$ la$ "du$tr a$ de la cultura eBter or ' e$ u" de$arrollo Ao$ t #o. Ae$e a $er e" e$Aec al Ael !ro$o. Aue$ Auede colocar dema$ ado Aoder e" la$ ma"o$ de u"o$ Aoco$ "d # duo$ o corAorac o"e$. a me"o$ Due $e lo de$ce"tral ce/ Tamb J" Auede Aro#ocar de$emAleo. Aor lo cual mucha$ Aer$o"a$ debe" adaAtar$e ' camb ar $u ma"era de !a"ar$e la # da/ OLo Due modera e$to$ Aroblema$. $ " embar!o. e$ el hecho de Due. a med da Due $e automat *a la Aroducc C" mater al. la eco"oma !e"eral com e"*a a de$Ala*ar$e hac a u"a eco"oma de ")ormac C" ' $er# c o/// br "da"do a lo$ dem,$ la ")ormac C" correcta e" el mome"to deb do/// lo cual eB !e Due todo$ $e #uel#a" m,$ "tu t #o$ ' alerta$ ' e")ocado$ e" la AerceAc C" $ "crC" ca como ma"era de # da/ OA med da Due aume"ta el co"oc m e"to e$A r tual ' la !e"te $e tor"a m,$ co"$c e"te del Aoder creat #o Due Auede alca"*ar co" $u$ CamAo$ de Orac C". la tec"olo!a e#oluc o"a u" Aa$o m,$/ E$ e"to"ce$ cua"do $e de$cubre" lo$ amAl ) cadore$ de o"da$ de Ae"$am e"to. de modo Due lo$ "d # duo$ Aueda" crear todo lo Due "ece$ ta" Aor med o de la me"te/

61

OCua"do $ucede e$to. la cultura $e e"cue"tra l bre Aara co"ce"trar$e Aor comAleto e" lo$ tema$ e$A r tuale$. o lo Due "o$otro$ de"om "amo$ el Aroce$o de la # da e" $/ $e e$ el Au"to e" Due "o$ e"co"tramo$ ahora e" Shambhala ' al cual el re$to de la huma" dad e$t, de$t "ada a lle!ar/ Toda "ue$tra $oc edad $e educa co" m ra$ a la real dad m,$ amAl a del e$Ar tu/ E" determ "ado mome"to toda$ la$ cultura$ debe" comAre"der Due $omo$ $ere$ e$A r tuale$ ' Due "ue$tro$ cuerAo$ $o" $Clo ,tomo$ e" u"a # brac C" Aart cular. u"a # brac C" caAa* de ele#ar$e med a"te el aume"to de "ue$tra co"eB C" ' "ue$tro Aoder de orac C"/ OADu. e" Shambhala. 'a lo comAre"demo$. ' tamb J" comAre"demo$ Due hemo$ lle!ado aDu. a Aart r del Ala"o Aurame"te e$A r tual. a lo!rar al!o/ Ve" mo$ aDu co" u"a m $ C" Aara lle#ar el mu"do a la Ale"a co"c e"c a e$A r tual. !e"erac C" Aor !e"erac C". ' Aara hacerlo de la ma"era m,$ co"$c e"te Ao$ ble/ E$ Aor e$o Due Aart c Aamo$ Ale"ame"te e" e$te Aroce$o de la # da de$de el Ar "c A o m $mo/// de hecho. a"te$ del "ac m e"to/ Me m rC Aara #er $ 'o e"te"da. ' e"$e!u da co"t "uC: PA"te$ del "ac m e"to. $ emAre eB $te u"a relac C" "tu t #a e"tre la madre ' el Aadre ' el h Ho Due aI" "o ha "ac do/ PQSuJ cla$e de relac C"R PAre!u"tJ/ So"r C/ PADu todo$ $abe" Due el alma com e"*a a co"tactar$e co" lo$ Aadre$ a"te$ de la co"ceAc C"/ +ace co"ocer $u Are$e"c a. e" e$Aec al co" la madre/ Yorma Aarte del Aroce$o de dec d r $ el )uturo Aadre o madre e$ e" real dad el adecuado/ La m rJ co" a$ombro/ PE$to 'a ocurre e" la$ cultura$ eBter ore$ Pme eBAl cC A" P. Aero $Clo ahora la !e"te com e"*a a hablarlo ' de$arrollar $u AerceAc C"/ 7re!u"ta a cualDu er !ruAo de madre$ ' )Hate lo Due d ce"/ OE$te m $mo t Ao de "tu c C" actIa tamb J" e" el Aroce$o del matr mo" o. $ lo A e"$a$ b e"/ Cua"do lo$ $ere$ huma"o$ bu$ca" u"a AareHa e" )orma co"$c e"te. la Ar "c Aal med da e$ la Aa$ C". Aero J$e "o e$ el I" co )actor/ Tamb J" te"emo$ "tu c o"e$ de cCmo $er, la # da co" u"a Aer$o"a e" Aart cular/ E#aluamo$. 'a te"!amo$ Ale"a co"c e"c a de ello o "o. $ el e$t lo de # da co" e$e "d # duo reAre$e"tar, u" Aro!re$o co" re$Aecto al e$t lo ' la$ act tude$ co" Due "o$ cr amo$/ OQE"t e"de$ a DuJ me re) eroR Ele! r la AareHa adecuada e$ mAorta"te de$de u" Au"to de # $ta e#olut #o/ A med da Due e#oluc o"amo$ e$A r tualme"te. lo$ $ere$ huma"o$ e$tamo$ de$t "ado$ a )ormar AareHa e" )orma co"$c e"te. co" el obHeto de e$tablecer u" ho!ar. o te"er u"a act tud de ho!ar. Due reAre$e"te u" modo de # da m,$ !e"u "o e" comAarac C" co" la !e"erac C" a"ter or/ De ma"era "tu t #a $abemo$ Due debemo$ co"$tru r u"a # da Due aume"te la $ab dura Due e"co"tramo$ cua"do lle!amo$ al mu"do/ QComAre"de$ el Aroce$oR OLue!o. cua"do lle!a" la$ "tu c o"e$ acerca de u" h Ho Due Du ere "acer a "o$otro$. $ emAre Ala"tea" Are!u"ta$: Q7or DuJ e$te " Fo Du ere "acer e" "ue$tra )am l aR QSuJ Du ere $er cua"do cre*caR QCCmo amAl ar, ' eBAa"d r, e$te " Fo la comAre"$ C" Due ha e"co"trado co" "o$otro$R PE$Aera u" mome"to Pla "terrumAP/ QNo debemo$ cu dar"o$ de $uAo"er Due $abemo$ cCmo re$ultar," "ue$tro$ h Ho$R QM $ "o$ eDu #ocamo$ ' tratamo$ de colocarlo$ e" u" ca$ llero Due "o e$ el meHor Aara ello$R M madre crea Due 'o ba a $er Ared cador rural. ' e$o "o era acertado/ PS. Aor $uAue$to/ $ta$ $o" $Clo "tu c o"e$L la real dad aAe"a$ $ $e acercar, a lo Due Ae"$amo$/ Nu"ca $er, eBacto/ La huma" dad Aa$C $ !lo$ arre!la"do matr mo" o$ ' obl !a"do a lo$ h Ho$ a adoAtar Aro)e$ o"e$ ele! da$ Aor lo$ Aadre$/ Q7ero "o e"t e"de$R E$o era u" mal u$o de u"a "tu c C" real/ No$otro$ Aodemo$ aAre"der de $u$ errore$/ No rec b mo$ u" co"oc m e"to de) " t #o $obre "ue$tro$ h Ho$. " deberamo$ eHercer el co"trol total/ Merame"te rec b mo$ "$trucc o"e$. m,!e"e$ amAl a$ de lo Due #a" a hacer co" $u # da/// au"Due 'o aAo$tara a Due tu madre "o e$taba ta" eDu #ocada e" cua"to a t / Me re/ A" te"a ra*C". de$de lue!o/ PDe modo Due Auede$ #er adC"de co"duce todo e$to/ Sabemo$ Due. m e"tra$ la madre ' el Aadre "tu'e" cCmo ut l *ar, el h Ho la $ab dura Due e"co"trar, co" ello$. ' lue!o la eBte"der, aI" m,$. el alma "o "ac da hace lo m $mo e" u"a # $ C" Are# a a la # da de lo Due Du ere lo!rar/ A co"t "uac C" # e"e el Aroce$o de la co"ceAc C"/ Me m rC u" mome"to/ PQRecuerda$ la AareHa Due # mo$ e" la ca$cadaR PS/ PQSuJ A e"$a$ de e$oR P7areca al!o mu' del berado/ PS. lo era/ U"a #e* Due u"a AareHa dec de "te"tar la co"ceAc C" Aara traer al alma Due "tu'e". el acto )$ co e$ u"a $uerte de )u$ C" de camAo$ de e"er!a Due de u"a ma"era mu' real abre or!,$m came"te u"a Auerta al c elo ' Aerm te e"trar al alma/ 7e"$J e" lo Due haba # $to e" la ca$cada/ La e"er!a de la AareHa $e )u"da. ' come"*aba a crecer u"a e"er!a "ue#a/ PE" la me"tal dad mater al $ta de la c e"c a de la$ cultura$ eBter ore$ PAro$ !u C A" P. la u" C" $eBual $e ha reduc do a mera b olo!a. aAe"a$ u" acto )$ co/ 7ero aDu co"ocemo$ la e"er!a e$A r tual de lo Due e"

62

real dad $ucede/ La$ do$ Aer$o"a$ )u"d ero" $u$ camAo$ de e"er!a e" u"o $olo. ' el h Ho )ue Aroducto de e$a )u$ C"/ OU"a #e* m,$. la c e"c a Are) ere co"$ derar Due la co"ceAc C" e$ u"a comb "ac C" )ortu ta de !e"e$. ' Aor c erto a$ lo Aarece cua"do $e lo e$tud a $uAer) c alme"te e" u" tubo de e"$a'o/ S " embar!o. e" real dad lo$ !e"e$ del Aadre ' la madre $e comb "a" Aara hacer u" " Fo cu'a$ caracter$t ca$ $o" $ "crC" ca$ co" lo$ meHore$ de$t "o$ Due e$e " Fo # $ual *a e" u"a # $ C" Are# a a la # da. ' lo$ !e"e$ $e comb "a" de u"a ma"era Arec $a Aara dar al h Ho la$ te"de"c a$ ' lo$ tale"to$ "ece$ar o$ Aara cumAl r e$a # $ C"/ Co" el t emAo. lo$ c e"t) co$ de la$ cultura$ eBter ore$ acabar," Aor e"co"trar u" modo de co") rmar e$te Aroce$o/ O7or e$o e$ ta" Ael !ro$a la recomb "ac C" )$ ca de !e"e$ Aor Aarte de c e"t) co$ ' mJd co$/ A'udar a combat r la e")ermedad e$ u"a co$a. Aero recomb "ar Aara aume"tar la "tel !e"c a o el tale"to. o $ mAleme"te a cau$a de u"a u otra Are)ere"c a. e$ al!o Due Aarte del e!o ' Auede re$ultar de$a$tro$o/ E$ta Ar,ct ca Aor $ m $ma lle#C a la de$trucc C" de al!u"a$ c # l *ac o"e$ a"ter ore$/ OLo Due Du ero dec r e" Ilt ma "$ta"c a Pco"clu'CP e$ Due aDu. e" Shambhala. tomamo$ mu' $er o el Aroce$o de la mater" dad ' Aater" dad/ E" $u )orma deal. la "tu c C" de lo$ Aadre$ ' la "tu c C" del h Ho trabaHa" Hu"ta$ co" el ) " de dar al h Ho la meHor AreAarac C" Aara lo!rar el AroAC$ to de $u # da/ Lo Due me deca A" me h *o Ae"$ar otra #e* e" la$ co"ceAc o"e$ de$aAarec da$ Due ocurra" e" Shambhala/ PQSuJ cree$ Due $ucede co" la$ co"ceAc o"e$ Due ha" de$aAarec do aDuR PAre!u"tJ/ Se e"co! C de hombro$. al t emAo Due echaba u"a m rada de reoHo a la Auerta cerrada de la hab tac C" de Ta$h / PNo $J. Aero Du *,$ el Aadre de Ta$h Aueda decr"o$lo/ Me acud C a la me"te otra Are!u"ta. a$ Due la )ormulJ: PNo comAre"do Du J"e$ #a" a lo$ temAlo$ ' Du J"e$ $e Dueda" e" el Aermetro/ A" r C/ PSuAo"!o Due re$ulta u" Aoco co")u$o/ Nue$tra cultura $e d # de e" lo$ Due e"$eFa" ' lo$ Due $o" llamado$ a lo$ temAlo$/ S " embar!o. mucho$ de lo$ Due #a" a lo$ temAlo$ #a" ' # e"e" cada Aoco$ da$ Aara ma"te"er la$ relac o"e$ huma"a$ ' $oc ale$. e" e$Aec al $ t e"e" h Ho$/ La $ tuac C" Auede camb ar e" cualDu er mome"to. $obre la ba$e de la "tu c C"/ Lo$ Due trabaHa" e" lo$ temAlo$ Auede" #ol#er a e"$eFar. ' lo$ Due ha" e$tado e"$eFa"do #a" a lo$ temAlo$/ E$ todo mu' )lu do ' $ "crC" co/ + *o u"a bre#e Aau$aL co" u" adem," la "$tJ a $e!u r habla"do/ PA co"t "uac C". e" el Aroce$o de la # da. # e"e la tarea de a'udar al h Ho a de$Aertar/ Recuerda Due todo$ ol# damo$ ha$ta c erto Au"to Aor DuJ # " mo$ ' DuJ debemo$ hacer de "ue$tra # da. a$ Due e$ Arec $o dar al h Ho la$ c rcu"$ta"c a$ h $tCr ca$ Due rodea" el $uce$o de $u "ac m e"to/ OLo mAorta"te e$ darle u" co"teBto de # da. de modo Due $eAa lo Due ha ocurr do a"te$ de $u lle!ada. ' dC"de $e ub ca Jl/ E$to "clu'e la h $tor a Aer$o"al de $u )am l a. remo"t,"do$e #ar a$ !e"erac o"e$/ E" Shambhala !uardamo$ e$to$ dato$ e" u" aAarato $ m lar a u" !rabador de # deo. $al#o Due $e almace"a" e" )orma electrC" ca/ OTa$h . Aor eHemAlo. Audo #er a $u$ Aar e"te$ de $ ete !e"erac o"e$ atr,$ co"t,"dole $u$ # da$. cu,le$ )uero" $u$ $ueFo$. DuJ $al C b e" ' DuJ "o. '. al ) "al de $u eB $te"c a. lo Due habra" hecho de ma"era d )ere"te/ Todo e$to co"$t tu'e ")ormac C" "me"$ame"te mAorta"te. Due el h Ho e$cucha de boca de $u$ Aar e"te$/ A'uda a lo$ HC#e"e$ a tra*ar el cur$o de $u AroA a # da aAre"d e"do de lo$ errore$ ' co"$tru'e"do $obre la $ab dura de lo$ Due lo$ a"teced ero"/ Ta$h ha aAre"d do mucho de $u$ a"tece$ore$. au"Due $u Aar e"te Are)er do $ !ue $ e"do $u abuela/ Me colmaba el a$ombro/ P9rabar a lo$ Aar e"te$ e$ u"a eBcele"te dea/ Me Are!u"to Aor DuJ e" m Aa$ "o "o$ tomamo$ t emAo Aara hacerlo/ PNo $e toma" el t emAo Aara hacerlo AorDue toda#a Ao$ter!a" ha$ta el Ilt mo "$ta"te el hecho de hablar $obre la muerte. ' e"to"ce$ e$ ca$ $ emAre dema$ ado tarde/ M e" la$ cultura$ eBter ore$ la eB $te"c a aI" $e co"ce"tra dema$ ado e" lo mater al. "o e" el Aroce$o de la # da e" $/ E$to $e tomar, m,$ ),c l co" el Aa$o del t emAo. cua"do la$ cultura$ eBter ore$ com e"ce" a $o$te"er $u # brac C" ' a aAre"der la$ eBte"$ o"e$ de orac C"/ E" la actual dad toda#a reduce" la # da a lo comI". a lo mu"da"o. cua"do e" #erdad e$ u" Aroce$o co"$ta"teme"te ")ormat #o ' m $ter o$o/ Me m rC como $ e$ta$ Ilt ma$ Aalabra$ $u'a$ e"cerrara" u" $ !" ) cado m,$ ho"do/ PTI m $mo debe$ $uAerar la te"de"c a ' Aerma"ecer co"ce"trado e" el Aroce$o de lo Due e$t, $uced J"dote/ +a$ lle!ado a Shambhala e" u" mome"to e" Due "!re$amo$ e" la tra"$ c C"/ El Aadre ha #e" do a hablar co" Ta$h $obre $u )uturo ' la $ tuac C" e" lo$ temAlo$/ S " embar!o. m h Ho "o $ e"te u"a "cl "ac C" "tu t #a a r a lo$ temAlo$/ E" camb o. le "tere$a r a tu mu"do/ M tI aAarece$ e" el med o de e$to/ Todo e$to $ !" ) ca al!o/ Como Aara Au"tual *ar lo Due A" acababa de dec r. lo$ do$ omo$ u" dJb l e$true"do a la d $ta"c a. Due $e aAa!C co" raA de*/ A" mo$trC u"a eBAre$ C" co")u"d da/ PNo $e Aarece a "ada Due ha'a odo a"te$/ Me recorr C u" e$calo)ro/ PCreo Due Aodra $er u" hel cCAtero Pd He/ De "ue#o Ae"$J e" co"tarle m $ueFo. Aero a"te$ de Due Aud era hacerlo ella co"t "uC:

63

PDebemo$ aAre$urar"o$ Pme ur! CP/ T e"e$ Due co"ocer Du J"e$ $omo$. la cultura Due hemo$ creado/ E$t,bamo$ habla"do de la mAorta"c a de Due lo$ HC#e"e$ comAre"da" la $ecue"c a de la$ !e"erac o"e$ Due lo$ a"teced ero"/ E$ta h $tor a e$ al!o de lo Due todo$ lo$ "d # duo$ del Aermetro toma" co"c e"c a a mu' temAra"a edad. cua"do de$A erta" a $u AroA a e$A r tual dad ' Aerc be" lo Due # " ero" a hacer aDu/ Le#a"tC u" dedo/ PADu todo$ t e"e" e" claro Due el mu"do huma"o e#oluc o"a a tra#J$ de la $uce$ C" de !e"erac o"e$/ U"a !e"erac C" e$tablece u" modo de # da ' e")re"ta determ "ado$ de$a)o$. ' lue!o # e"e la $ !u e"te !e"erac C" ' eBt e"de e$a # $ C" del mu"do/ Lame"tableme"te. e" la$ cultura$ eBter ore$ $Clo ahora com e"*a" a tomar e" $er o e$ta e#oluc C"/ Co" m,$ )recue"c a lo Due ocurre e$ Due lo$ Aadre$ Du ere" Due lo$ h Ho$ $ea" como ello$. Due te"!a" la m $ma # $ C" de todo/ E$ u" de$eo "atural e" c erto modo. AorDue todo$ Dueremo$ Due "ue$tro$ h Ho$ re)uerce" la$ elecc o"e$ Due hemo$ hecho/ O7ero a me"udo el Aroce$o $e #uel#e a"ta!C" co/ Lo$ Aadre$ cr t ca" lo$ "tere$e$ de lo$ h Ho$. ' lo$ h Ho$ cr t ca" la$ co$tumbre$ a"t cuada$ de lo$ Aadre$/ E" c erta med da e$ Aarte del Aroce$o: lo$ h Ho$ co"temAla" la$ # da$ de lo$ Aadre$ ' A e"$a": OE" !e"eral me !u$ta cCmo # #e". Aero 'o habra hecho la$ co$a$ de otra ma"eraO/ Todo$ lo$ h Ho$ $abe" DuJ ha' de "comAleto e" el modo de # da de lo$ Aadre$/ Al ) " ' al cabo. a$ e$ el $ $tema: E&EA#976 - ;E6,R76 "-.RE6 E "-R,E "-R- >;E 6E 76 .E6"#ER,E - &7 >;E :-&,-, - &7 >;E .E*E -AREA-R6E - &- 879"RE 6#B H;9- -, E # #8#-976 E6E "R78E67 9E.#- ,E E& HE8H7 .E 6E ,#976 # 6-,#6:E8H76 87 &7 >;E E 87 ,R-976 E ;E6,R'#.- 87 E&&76. OS " embar!o. "o t e"e Aor DuJ $er a"ta!C" co/ U"a #e* Due co"ocemo$ el Aroce$o de la # da. Aodemo$ Aar G t c Aar e" )orma co"$c e"te/ Lo$ Aadre$ Auede" mo$trar$e ab erto$ a la$ crt ca$ de lo$ h Ho$ ' re$Aaldarlo$ e" $u$ $ueFo$/ 7or $uAue$to. hacer e$to cau$a Due lo$ Aadre$ te"!a" Due eBte"der $u AroA a ma"era de Ae"$ar ' e#oluc o"ar Hu"to co" lo$ h Ho$. lo Due Auede re$ultar d )c l/ Mo 'a lo haba odo a"te$: A" $e de$# #a Aor de$cr b rme co" clar dad el Aroce$o de la e#oluc C"/ Le h ce u"a$ Are!u"ta$ m,$. ' ded cC #ar o$ m "uto$ a darme lo$ detalle$ de la # da e" el Aermetro de Shambhala/ Me eBAl cC Due. u"a #e* Due lo$ h Ho$ lle!aba" a comAre"der la h $tor a ' la )am l a. el Aa$o $ !u e"te co"$ $ta e" aAre"der a eBte"der $u CamAo de Orac C" creat #o. tal como lo haba hecho 'o/ De$AuJ$ deba" e"co"trar u" modo de hacer Aro!re$ar la cultura. 'a )uera e"$eFa"do e" el Aermetro o ut l *a"do $u CamAo de Orac C" e" lo$ temAlo$/ PAl ) "al J$te $er, tamb J" el e$t lo de # da e" la$ cultura$ eBter ore$ Pa!re!CP/ Al!u"o$ $e ded car," a e"$eFar a lo$ " Fo$. ' otro$ "!re$ar," e" la$ mucha$ "$t tuc o"e$ de cultura huma"a ' lo$ a'udar," a a#a"*ar hac a el deal e$A r tual/ E$taba Aor Are!u"tarle m,$ acerca de lo Due haca" e" lo$ temAlo$. cua"do $e abr C la Auerta de la hab tac C" de Ta$h / El ch co $al C. $e!u do Aor el Aadre/ PM Aadre de$ea #erte Pme d Ho Ta$h / El hombre h *o u"a le#e re#ere"c a ' Ta$h "o$ Are$e"tCL ambo$ "o$ $e"tamo$ a la me$a/ El Aadre #e$ta lo$ trad c o"ale$ Aa"talo"e$ ' chaleco de A el de o#eHa de lo$ Aa$tore$ t beta"o$. $al#o Due $u roAa e$taba "maculadame"te l mA a ' era de u" co lor ca$taFo claro/ l era baHo ' )or" doL me m raba co" oHo$ bo"dado$o$ ' eBAre$ C" de e"tu$ a$mo Hu#e" l/ PQSabe$ Due Shambhala e$t, a Au"to de e"trar e" tra"$ c C"R Pme Are!u"tC/ M rJ a A" ' lue!o a Jl/ PSClo $J lo Due d ce" la$ le'e"da$/ P&-6 &E?E .-6 .#8E Pme co"te$tCP >;E, E ; 979E ,7 "RE8#67 .E &- E'7&;8#B .E 6H-9*H-&- ? &-6 8;&,;R-6 E@,ER#7RE6, 78;RR#R! ; AR- 8-9*#7. E6,E 8-9*#7 6B&7 ";E.E 6;8E.ER 8;- .7 E &-6 8;&,;R-6 E@,ER#7RE6 E& #'E& .E 87 8#E 8#- H-?-&8- E-.7 ; "; ,7 "-R,#8;&-R. 7ero cua"do a$ $ea. Shambhala $e mudar,/ PQMudar$e adC"deR PAre!u"tJP/ QLo $abe$R So"r C/ PNad e lo $abe co" eBact tud/ 7or al!u"a ra*C". $u declarac C" me colmC de u"a oleada de a"$ edad ' u" l !ero aturd m e"to/ 7or u" mo G me"to me co$tC e")ocar la # $ta/ PToda#a "o e$t, ta" )uerte Pcome"tC A" . re) r J"do$e a m/ El Aadre de Ta$h me m rC/ P+e #e" do a cau$a de m "tu c C" de Due e$ mAorta"te Due Ta$h $e u"a a "o$otro$ e" lo$ temAlo$ dura"te e$ta tra"$ c C"/ &-6 &E?E .-6 .#8E >;E H-*R! ; - E,-"- .E AR- 7"7R,; #.-. "ER7 ,-9*#H .E 6ER#7 "E&#AR7. "7R ; ,#E9"7 &7 >;E HE976 E6,-.7 H-8#E .7 E &76 ,E9"&76 6E ,R-6,7R -R!. 7 "7.RE976 -?;.-R ,- ,7. M rC al h Ho/ PE$to $uceder, cua"do la $ tuac C" e" la$ cultura$ eBter ore$ $e #uel#a crt ca/ Mucha$ #ece$. dura"te la h $tor a oculta de la huma" dad. lo$ $ere$ huma"o$ $e ha" de$arrollado e$A r tualme"te ha$ta e$te Au"to ' lue!o ha" Aerd do el cam "o ' #uelto a caer e" la !"ora"c a/ Come"*aro" a u$ar mal $u tec"olo!a. tra$tor"a"do a$ el cur$o "atural de la e#oluc C"/ O7or eHemAlo. e" e$te mome"to. e" la$ cultura$ eBter ore$. al!u"a$ Aer$o"a$ d $tor$ o"a" el Aroce$o "atural de la al me"tac C" med a"te la ma" Aulac C" !e"Jt ca de la$ $em lla$. Aara darle$ caracter$t ca$ a"t "aturale$/ E$to $e hace Ar mord alme"te co" el obHeto de Aate"tar e$a$ $em lla$ ' co"trolar el mercado/ OLo m $mo e$t, ocurr e"do e" la "du$tr a )armacJut ca. do"de altera" !e"Jt came"te u" remed o de h erba$. acce$ ble a todo$. Aara Aoder lucrar/ E" el Arec $o $ $tema de e"er!a del cuerAo. e$ta$ ma" Aulac o"e$

64

Auede" acarrear terr ble$ co"$ecue"c a$ Aara la $alud/ Lo m $mo $e aAl ca a lo$ al me"to$ rrad ado$. el cloro ' otro$ ad t #o$ a la Aro# $ C" de a!ua. ' " hablar de la$ de"om "ada$ dro!a$ Dum ca$/ OAl m $mo t emAo. la tec"olo!a de lo$ med o$ ha alca"*ado u" Au"to e" Due Auede te"er u"a ")lue"c a dram,t ca/ S re$Ao"de $Clo a la$ "ece$ dade$ de la$ corAorac o"e$ ' lo$ Aolt co$ corruAto$. Auede crear real dade$ d $tor$ o"ada$ ' a"t "aturale$/ A med da Due co"t "Ie la )u$ C" de corAorac o"e$. de modo Due co"trole" u"a Aarte cada #e* ma'or de la tec"olo!a ' Du era" u$ar m,$ Aubl c dad Aara crear "ece$ dade$ )al$a$. e$te Aroblema crecer,/ OM,$ mAerat #a e$ la $ tuac C" de Aoder ' # ! la"c a del !ob er"o. au" e" lo$ Aa$e$ democr,t co$/ Ale!a"do la "ece$ dad de combat r a tra) ca"te$ de dro!a$ o terror $ta$. el !ob er"o # ola cada #e* m,$ la "t m dad del $er huma"o comI"/ Ma $e re$tr "!e" la$ tra"$acc o"e$ e" e)ect #o e I"ter"et e$t, comAletame"te # ! lada/ El Aa$o $ !u e"te co"$ $t r, e" mAo"er u"a $oc edad $ " d "ero e" e)ect #o co"trolada Aor u"a autor dad ce"tral/ OE$te crec m e"to hac a u"a autor dad !uber"ame"tal ce"tral ' care"te de e$Ar tu. e" u" mu"do # rtual de alta tec"olo!a. d #orc ado de lo$ Aroce$o$ "aturale$. do"de el al me"to. el a!ua ' la$ rut "a$ de la # da d ar a $e ha" tr # al *ado ' d $tor$ o"ado. $Clo co"duce al de$a$tre/ Cua"do $e $ub# erte la $alud e" u" mero c clo comerc al de emAeoram e"to de la al me"tac C". "ue#a$ e")ermedade$ ' m,$ dro!a$. el re$ultado e$ Arma!uedC". ' 'a ha ocurr do #ar a$ #ece$ e" la Areh $tor a/ 7odra #ol#er a $uceder. $Clo Due e$ta #e* e" u"a e$cala mucho ma'or/ Le $o"r C a A" / P7ero "o t e"e Aor DuJ ocurr r/ De hecho. "o$otro$ e$tamo$ a $Clo u" AeDueFo Aa$o de co"c e"c a de e# tarlo/ 6# 87 6EA;#976 -'- E-R .E& ,7.7 H-8#- &- #.E- .E >;E 67976 6ERE6 E6"#R#,;-&E6 E ; 9; .7 E6"#R#,;-&, E ,7 8E6 &- 879#.-, &- 6-&;., &- ,E8 7&7AF-, &76 9E.#76 ? E& A7*#ER 7 '7&'ER! ,7.76 - 78;"-R 6;6 .E*#.76 &;A-RE6 E &- E'7 D &;8#B ? &- "ER:E88#B .E E6,E 9; .7. "ER7 "-R- >;E E&&7 78;RR-, E &-6 8;&,;R-6 E@,ER#7RE6 .E*E 879"RE .ER6E "7R 879"&E,7 &-6 E@,E 6#7 E6 .E 7R-8#B . .E*E 879"RE .ER >;H H-8E976 E &76 ,E9"&76. &- ,R- 6#8#B .E 6H-9*H-&- :7R9- "-R,E .E& "R78E67, "ER7 H-? >;E -"R7'E8H-R &- 7"7R,; #.-.. M rC Aro)u"dame"te a Ta$h / P7ara Due e$to $uceda. tu !e"erac C" debe )u"d r$e co" la$ Ilt ma$ do$ e" u" CamAo de Orac C" "te!rado/// u"o Due "clu'a la u" dad de) " t #a de toda$ la$ rel ! o"e$/ Ta$h lo m rC co")u"d do. ' el Aadre $e le acercC/ PE" todo el mu"do. la !e"erac C" "ac da e" la$ Ar mera$ dJcada$ del $ !lo UU. lo Due "ue$tro am !o de Occ de"te de"om "ara la !e"erac C" de la Se!u"da 9uerra Mu"d al. ut l *C el coraHe ' la tec"olo!a Aara $al#ar la democrac a ' la l bertad de la ame"a*a de lo$ d ctadore$ Due bu$caba" e$tablecer u" mAer o/ 9a"aro". emAlea"do el Aoder tec"olC! co. ' co"t "uaro" eBAa"d e"do e$ta tec"olo!a e" u"a eco"oma mu"d al/ De$AuJ$ lle!C a la T erra la !e"erac C" $ !u e"te4' $u$ "tu c o"e$ le$ "d caro" Due Ao"er el )oco e" el mater al $mo. $Clo e" la tec"olo!a. "o era correcto/ +aba dema$ ada co"tam "ac C". dema$ ada ")lue"c a corAorat #a e" el !ob er"o. dema$ ada # ! la"c a Aor Aarte de la$ or!a" *ac o"e$ de "tel !e"c a/ OE$ta$ crt ca$ co"$t tua" la ma"era "ormal Aara Due u"a "ue#a !e"erac C" $e eBAa"d era ' "o$ co"duHera "tu t #ame"te hac a adela"te/ E$to$ "ue#o$ "d # duo$ crec ero" e" u" mater al $mo !a"ado co" !ra" e$)uer*o o. e" al!u"o$ Aa$e$. med a"te el de$eo de lo mater al. ' come"*aro" a reacc o"ar. a eBAre$ar la dea de Due e" la # da haba otra$ co$a$. Due e" la h $tor a huma"a haba u" AroAC$ to e$A r tual Due Aoda caAtar$e e" ma'or detalle/ O$a )ue la ba$e de lo Due $uced C e" Occ de"te e" la$ dJcada$ de lo$ <5 ' =5: el recha*o del $ $tema de $tatu$ ba$ado e" lo mater al. la eBAlorac C" de otra$ rel ! o"e$. la AoAular dad de la ) lo$o)a. la eBAlo$ C" de Ae"$am e"to e" el Mo# m e"to de 7ote"c al +uma"o/ Todo )ue re$ultado de u"a $er e de re#elac o"e$ acerca de Due e" la # da haba al!o m,$ Due lo Due co"oca "ue$tra # $ C" mater al del mu"do/ Me m rC co" u" !u Fo. como $ lo $uA era todo $obre m $ eBAer e"c a$ co" la$ Re#elac o"e$/ PLa$ "tu c o"e$ de la$ Ilt ma$ !e"erac o"e$ )uero" mu' mAorta"te$ PAro$ !u CP AorDue come"*aro" a Ao"er e" Aer$Aect #a la tec"olo!a ' la abu"da"c a mater al. ' a e"te"der la Aro)u"da "tu c C" de Due e" e$te Ala"eta la tec"olo!a $e de$arrolla Aara $u$te"tar u"a cultura e" la Due Aodamo$ co"ce"tramo$ "o $Clo e" la $uAer# #e"c a. $ "o tamb J" e" "ue$tro de$arrollo e$A r tual/ CallC u" mome"to/ PM ahora. de$de ) "e$ de la dJcada de lo$ =5 ha$ta la de lo$ >5. ha e$tado lle!a"do u"a "ue#a !e"erac C". Aara mAul$ar la cultura huma"a aI" m,$ adela"te/ PM rC a Ta$h / PTI ' tu$ coet,"eo$ $o" lo$ Ilt mo$ m embro$ de e$ta !e"erac C"/ QE"t e"de$ cu,"to J")a$ $ trae" al mu"doR M e"tra$ Ta$h re)leB o"aba e" el "terro!a"te. tamb J" 'o Ae"$J e" la cue$t C"/ &76 H#K76 ? &-6 H#K-6 .E &- AE ER-8#B "76,ER#7R - &- .E &- 6EA; .- A;ERR- 9; .#-& 6E H8-R-8,ER#E-.7 "7R RE-88#7 -R -& #.E-&#697 ? &- -9*#'-&E 8#- .E 6;6 "-.RE6 87 RE6"E8,7 - &- ,E8 7&7AF-, ,7R ! .76E 9!6 "R!8,#876 ?, .E HE8H7, .E6-RR7&&- .7 ; -97R "7R &- ,E8 7&7AF- >;E '- 9!6 -&&! .E 8;-&>;#ER 876- >;E 6E H-?- '#6,7 - ,E6/ Todo$ me m raro" como $ hub era" odo m $ Ae"$am e"to$/ Ta$h a$e"ta co" !e$to de co")orm dad/ PI"tu mo$ Due la tec"olo!a t e"e u" AroAC$ to e$A r tual Pd Ho/ PAhora Pco"t "uC el Aadre. m r,"do"o$ a todo$P. Qe"t e"de" cCmo la$ tre$ !e"erac o"e$ )lu'e" Hu"ta$R La !e"erac C" de la Se!u"da 9uerra Mu"d al luchC co"tra la t ra"a ' demo$trC Due la democrac a Aoda "o

65

$Clo )lorecer e" el mu"do moder"o. $ "o eBAa"d r$e treme"dame"te ' co"ectar la$ eco"oma$ del !lobo/ De$AuJ$. e" med o de la abu"da"c a. lle!C la !e"erac C" $ !u e"te Aara alertar re$Aecto de Due haba Aroblema$ co" e$ta eBAa"$ C". Due e$t,bamo$ co"tam "a"do el mu"do "atural ' Aerd e"do el co"tacto co" la "aturale*a ' u"a real dad e$A r tual Due eB $te Aor debaHo de lo$ caAr cho$ de la h $tor a/ =? -H7R- H- 'E #.7 &- AE ER-8#B 6#A;#E ,E "-R- 87 8E ,R-R6E .E ;E'7 E &E87 79F-, "-R- RE97.E&-R &- ,E8 7&7AF- .E 97.7 >;E ";E.- 6;6,E ,-R E :7R987 68#E ,E ;E6,R- 8-"-8#.-. 9E ,-& ? E6"#R#,;-&, como ha ocurr do aDu. e" Shambhala/// e" lu!ar de Aerm t r Due la tec"olo!a ca !a I" came"te e" la$ ma"o$ de aDuello$ Due la u$ara" Aara re$tr "! r la l bertad ' co"trolar a lo$ dem,$/ P7ERO ESTA NUEVA 9ENERACIN NO ES 7LENAMENTE CONSCIENTE DE LO SUE ESTK +ACIENDO Pcome"tJ/ PNo. "o Aor comAleto Pre$Ao"d CP/ 6# E9*-RA7, E6,E 87 78#9#E ,7 .E 6F 9#6976, E6,RE'E&-8#B , 6E E@"- .E .F- - .F-. .E*E976 .#6"7 ER ; 8-9"7 .E 7R-8#B >;E &76 E&E'E E E6- .#RE88#B . .E*E 6ER ; 8-9"7 AR- .E ? :;ER,E. &- ;E'- AE ER-8#B .E*E -?;.-R 76 - ; #:#8-R &-6 RE&#A#7 E6/ OE$to e$ mu' mAorta"te. AorDue $ emAre habr, co"troladore$ d $Aue$to$ a ma" Aular a e$ta !e"erac C" Aara Due "#e"te u$o$ "e!at #o$ de la tec"olo!a. o Aara aAro#echar $u al e"ac C"/ M e"tra$ "o$ hall,bamo$ $e"tado$ all. todo$ #ol# mo$ a or el *umb do baHo de lo$ hel cCAtero$. aI" a la d $ta"c a/ PE6,! 879E E- .7 &- ,R- 6#8#B Pa"u"c C el Aadre de Ta$h . m ra"do a $u h HoP/ H-? 9;8H76 "RE"-R-,#'76 >;E H-8ER. 6B&7 >;ERF- ,R- 69#,#R >;E &- AE ER-8#B >;E ,J RE"RE6E ,-6 -H7R- .E*E -?;.-R - E9";K-R 76 - ,7.76 H-8#- -.E&- ,E. ,J "ER67 -&9E ,E ,#E E6 -&AJ "-"E& >;E .E6E9 "EL-R e" la eBAa"$ C" hac a la$ cultura$ eBter ore$ de lo Due ha e$tado hac e"do Shambhala/ 7ero $Clo tI Auede$ dec d r DuJ debe$ hacer/ El Ho#e" de$# C la m rada/ El Aadre lo abra*C u" mome"to/ Lue!o abra*C a A" ' $e marchC de la ca$a/ Ta$h lo $ !u C co" lo$ oHo$ ' re!re$C $olo a $u hab tac C"/ N N N

Lle"o de Are!u"ta$. $e!u a A" ha$ta el Hard"/ PQAdC"de )ue el Aadre de Ta$h R PDu $e $aber/ PSe e$t, AreAara"do Aara la tra"$ c C" Pre$Ao"d C ella. m r,"dome de $o$la'oP/ Tal #e* "o $ea ),c l/ Tal #e* todo$ $eamo$ de$aloHado$ Aor u" t emAo/ +a' mucho$ Due e$t," #ol# e"do de lo$ temAlo$ a a'udar/ Me"eJ la cabe*a/ PQSuJ cree$ Due $uceder,R PNad e lo $abe Pco"te$tCP/ La$ le'e"da$ "o $o" e$Aec) ca$/ Lo I" co Due $abemo$ e$ Due habr, u"a tra"$ c C"/ La "cert dumbre come"*C a d $m "u r de "ue#o m " #el de e"er!a. a$ Due me $e"tJ e" u"o de lo$ ba"co$ cerca"o$/ A" $e $e"tC a m lado/ P7ero $ $J lo Due debe$ hacer tI Pme d HoP: Debe$ co"t "uar e" Ao$ del re$to de la Cuarta EBte"$ C"/ Todo lo dem,$ $e cu dar, $olo/ A$e"t co" de$," mo/ PCo"cJ"trate e" lo Due ha$ aAre"d do aDu/ +a$ # $to cCmo debe e#oluc o"ar la tec"olo!a. ' 'a ha$ come"*ado a #er cCmo "ue$tra cultura $e co"ce"tra e" el Aroce$o de la # da. el m la!ro del "ac m e"to ' la e#oluc C" co"$c e"te/ Sabe$ Due J$te e$ el )oco Due crea la ma'or "$A rac C" ' la ma'or ale!ra/ OLa # da mater al $ta de la$ cultura$ eBter ore$ Aal dece e" comAarac C"/ Somo$ $ere$ e$A r tuale$. ' "ue$tra # da debe ! rar e" tor"o de lo$ m $ter o$ de la )am l a ' el tale"to ' la bI$Dueda de la m $ C" "d # dual/ Te reA to: tI 'a $abe$ cCmo e$ u"a cultura a$. ' cCmo $e la $ e"te/ =&-6 &E?E .-6 -:#R9- >;E 6-*ER 87 8ER,EE- 8B97 ";E.E E'7&;8#7 -R &-6 8;&,;R-6 E@,#E .E E& 8-9"7 .E 7R-8#B .E ,7.76 ? &E .- 9!6 "7.ER. -H7R-, 8;- .7 ,E 87 E8,E6 87 ,; # ,ER#7R ? 'E-6 ,; 8-9"7 :&;?E .7 .E&- ,E .E ,#, -8,;- .7 "-R"R7.;8#R 6# 8R7 #8#.-. ? E&E'-R - &76 .E9!6 -& "R78E67 6# 8RB #87, ";E.E6 H-8ER&7 87 9-?7R E@"E8,-,#'-, "7R>;E 6-*E6 87 8ER,EE- -.B .E 76 &&E'- ,7.76 E6,E "R78E67, 6# "ER9- E8E976 :#E&E6 - H& ? E'#,-976 E& 9#E.7 ? E& 7.#7. Te"a ra*C"/ La$ eBte"$ o"e$ ba" de#el,"do$e/ P7ero "o lo he # $to todo PobHetJ/ Me m rC Aro)u"dame"te a lo$ oHo$/ PNo/ Debe$ co"t "uar comAre"d e"do el re$to de la Cuarta EBte"$ C"/ +a' m,$/ Tu CamAo de Orac C" Auede #ol#er$e aI" m,$ Aodero$o/ E" e$e mome"to omo$ de "ue#o lo$ hel cCAtero$. ' $u ru do me lle"C de ra/ 7areca Due $e acercaba"/ QCCmo era Ao$ bleR QCCmo Aoda" $aber dC"de e$taba ShambhalaR PMald to$ $ea" PmurmurJ. lo cual AroduHo u"a eBAre$ C" de horror e" A" / PT e"e$ mucha ra Pob$er#C/ P8ue"o. e$ d )c l "o $e"t r ra cua"do te da$ cue"ta de lo Due e$t," hac e"do lo$ m l tare$ ch "o$/

66

P&a ira es un patrn de comportamiento en ti/ S " duda te habr," ad#ert do de $u e)ecto/ E#oDuJ todo lo Due haba tratado de eBAl carme M "/ PS. a$ e$/ 7ero "o co"$ !o deHar de hacerlo/ V Due A" e$taba AreocuAada/ P,endrs que dominar este problema Pme ad# rt CP/ "ero no te culpes demasiado, porque eso en+a una oracin negati+a que te mantiene donde ests. "or otro lado, no puedes simplemente ignorar tu ira. .ebes tener presente el problema, permanecer consciente, y al mismo tiempo disponer tu 8ampo de 7racin para superarte y desechar ese antiguo patrn de comportamiento. Mo $aba Due era d )c l ' Due me eB ! ra u" trabaHo co"$c e"te/ PQSuJ debo hacer ahoraR PAre!u"tJ/ PQSuJ cree$R PQDebo r a lo$ temAlo$R PQ$a e$ tu "tu c C"R 7e"$J de "ue#o e" m $ueFo ' al ) " $e lo co"tJ/ Abr C lo$ oHo$ co" a$ombro/ PQSoFa$te Due ba$ a lo$ temAlo$ co" Ta$h R Pme Are!u"tC/ PS Pre$Ao"d/ P8 e" PreAu$o. $er aP. Q"o cree$ Due debera$ decr$eloR Yu ha$ta la hab tac C" de Ta$h ' toDuJ la Aared/ PE"tra Pme d Ho. ' aAarec C u"a abertura/ Ta$h e$taba e$t rado e" $u cama/ De "med ato $e "corAorC ' me "d cC u"a $ lla $ tuada )re"te a Jl/ Me $e"tJ/ 7or u" mome"to !uardC $ le"c o. como $ $o$tu# era el Ae$o del mu"do $obre $u$ hombro$/ Al ) " d Ho: PToda#a "o $J DuJ hacer/ PQSuJ e$t,$ Ae"$a"doR Ple Are!u"tJ/ PNo lo $J/ E$to' co")u"d do/ Lo I" co e" Due Auedo Ae"$ar e$ e" r a la$ cultura$ eBter ore$/ M madre d ce Due debo e"co"trar m AroA o cam "o/ OHal, e$tu# era m abuela aDu/ PQDC"de e$t, tu abuelaR PE" al!u"a Aarte de lo$ temAlo$/ No$ Duedamo$ m r,"do"o$ u" lar!o mome"to ' lue!o a!re!C: PS al me"o$ Aud era e"te"der el $ueFo Due tu#e/// Me e"derecJ e" la $ lla/ PQSuJ $ueFoR PE$taba co" u" !ruAo de !e"te/ No Aoda #erle$ la cara. Aero $J Due u"o de ello$ era m herma"a/ + *o u"a Aau$a/ PTamb J" Aoda #er u" lu!ar co" a!ua/ De al!I" modo haba lle!ado a la$ cultura$ eBter ore$/ PTamb J" 'o tu#e u" $ueFo Ple d HeP/ E$taba$ co"m !o. e" u"o de lo$ temAlo$/// Era a*ul/// ' all e"co"tramo$ a otra Aer$o"a/ U"a $ombra de $o"r $a le cru*C la cara/ PQSuJ d ce$R Pme Are!u"tCP/ QSue $e $uAo"e Due debo r a lo$ temAlo$ e" lu!ar de a la$ cultura$ eBter ore$R PNo Pre$Ao"dP/ No Du ero dec r e$o/ Me come"ta$te Due todo$ cree" mAo$ ble lle!ar a la$ otra$ cultura$ a tra#J$ de lo$ temAlo$/ 7ero/// Q' $ "o e$ a$R Se le e"ce"d C el ro$tro/ PQMe $u! ere$ Due #a'a a lo$ temAlo$ ' trate de r a la$ cultura$ eBter ore$ de$de allR Me l m tJ a m rarlo/ PE$o debe $er Pd Ho. ' $e Au$o de A eP/ M tal #e* he $ do co"#ocado. al ) " ' al cabo/

67

CAPTULO + LA ENERGA DEL MAL

E" cua"to $al mo$ de la hab tac C" aume"tC el ru do de lo$ hel cCAtero$ a la d $ta"c a/ A" e"trC e" la ca$a ' $acC tre$ Ae$ada$ moch la$ de u" armar o/ No$ la$ d o Hu"to co" do$ AarTa$/ NotJ Due Aareca" de co")ecc C" co"#e"c o"al. co" !J"ero ' co$tura$/ Iba a Are!u"tarle. Aero $e aAre$urC a hacer"o$ $al r de la # # e"da ' co"duc r"o$ Aor u" $e"dero Due corra a "ue$tra *Du erda/ M e"tra$ cam ",bamo$. A" $e acercC a Ta$h . ' alca"cJ a or Due Jl le co"taba de $u dec $ C" de r a lo$ temAlo$/ El ru do de lo$ hel cCAtero$ $e acercaba cada #e* m,$L el c elo a*ul $e tor"C de"$o ' e"caAotado/ E" u" mome"to le Are!u"tJ a A" adC"de "o$ d r !amo$/ PA la$ !ruta$ Pme re$Ao"d CP/ Nece$ tar,$ al!o de t emAo Aara AreAararte/ 8aHamo$ Aor u" $e"dero roco$o Due atra#e$aba el co$tado de u" r $co e$carAado ha$ta u"a me$eta Due $e eBte"da del otro lado/ All A" "o$ h *o $eFa$ Aara Due e"tr,ramo$ e" u"a AeDueFa ho"do"ada. do"de "o$ a!achamo$. a!u*a"do el odo/ Lo$ hel cCAtero$ a#a"*aro" e" u" reduc do crculo Aor $obre lo$ r $co$ dura"te u" mome"to ' $ !u ero" "ue$tro $e"dero eBactame"te como $ #olara" Hu$to Aor e"c ma de "o$otro$/ A" m raba horror *ada/ PQSuJ e$t, $uced e"doR P!r tJ/ S " re$Ao"der. $al C de la ho"do"ada ' "o$ "d cC Due la $ !u Jramo$/ Corr mo$ u"o$ ochoc e"to$ metro$ a tra#J$ de la me$eta ha$ta otra *o"a de cerro$. do"de "o$ detu# mo$ a e$Aerar/ Lo m $mo Due a"te$. lo$ hel cCAtero$ #olaro" e" crculo detr,$ de "o$otro$ ha$ta lle!ar d rectame"te Aor $obre "o$otro$/ No$ !olAeC u"a r,)a!a de a re )ro Due ca$ me derr bC/ Al m $mo t emAo de$aAarec C toda la roAa de "ue$tro$ cuerAo$. $al#o lo$ !rue$o$ abr !o$/ PCalculJ Due ba a Aa$ar e$to Pd Ho A" . m e"tra$ $acaba m,$ roAa de la$ moch la$/ Mo aI" te"a Aue$ta$ m $ bota$. Aero la$ de Ta$h ' A" haba" de$aAarec do/ Le d o a $u h Ho u" Aar de bota$ de cuero ' ella $e cal*C otro/ Cua"do term "amo$. $ub mo$ Aor la cue$ta. treAa"do e"tre la$ roca$ ha$ta lle!ar a u"a *o"a m,$ Ala"a/ Come"*aba u"a "te"$a "e#ada ' baHaba la temAeratura/ 7areca Due Aor el mome"to lo$ hel cCAtero$ haba" Aerd do el rumbo/ Co"temAlJ el #alle otrora #erde/ La " e#e cubra ca$ todo ' la$ Ala"ta$ 'a emAe*aba" a march tar$e a cau$a del )ro/ PE$ el e)ecto de la e"er!a de lo$ $oldado$ Pme eBAl cC A" P/ E$t, de$tru'e"do "ue$tro camAo amb e"tal/ EchJ u"a m rada de reoHo hac a el lu!ar de do"de Aro#e"a el ru do de lo$ hel cCAtero$L $e"t u"a "ue#a oleada de ra/ Se u" ero" de "med ato ' $e e"cam "aro" d recto hac a "o$otro$/ PVVamo$W P!r tC A" / N N N

Me acerDuJ a la AeDueFa )o!ata. $ "t e"do el )ro de la maFa"a/ +abamo$ cam "ado u"a hora m,$ ' Aa$ado la "oche e" u"a !ruta/ 7e$e a #ar a$ caAa$ de roAa "ter or a $la"te. me $e"ta ater do/ Ta$h $e hallaba acurrucado Hu"to a la madre. ' A" m raba Aor la abertura el mu"do helado de a)uera/ +aca hora$ Due "e#aba/ PMa ha de$aAarec do todo Pd Ho A" P/ Ahora. a)uera "o ha' m,$ Due h elo/ Me acerDuJ a la abertura ' m rJ/ Lo Due a"te$ haba $ do u" #alle )ro"do$o co" c e"to$ de # # e"da$ ahora "o era m,$ Due " e#e ' mo"taFa$ rre!ulare$/ ADu ' all, Duedaba" de$AoHo$ #e"c do$ de ,rbole$. Aero "o $e Aoda #er " u"a $ola ma"cha de color/ Toda$ la$ ca$a$ $e"c llame"te $e haba" e$)umado. ' el ro Due corra Aor el ce"tro del #alle e$taba co"!elado/ PLa temAeratura debe de haber cado u"o$ cuare"ta !rado$ Pcome"tC A" / PQSuJ $uced CR PAre!u"tJ/ PCua"do lo$ ch "o$ "o$ e"co"traro". el Aoder de $u$ Ae"$am e"to$ ' $u$ eBAectat #a$ de u" cl ma !Jl do co"trarre$tC el camAo Due habamo$ d $Aue$to Aara ma"te"er u"a temAeratura temAlada/ 7or lo comI". la )uer*a de lo$ camAo$ Due Aro#ee la !e"te de lo$ temAlo$ habra $ do lo ba$ta"te )uerte como Aara mAed r Due $e acercara" lo$ ch "o$. Aero ello$ $aba" Due ha lle!ado el mome"to de la tra"$ c C"/ PQSuJR QLo$ deHaro" e"trar adredeR PEra la I" ca ma"era/ S $e Aerm t C la e"trada a t ' a lo$ otro$ Due "o$ ha" e"co"trado. "o haba modo de mAed r Due e"trara" lo$ $oldado$/ TI "o ere$ lo ba$ta"te )uerte Aara ma"te"er )uera de tu me"te todo$ lo$ Ae"$am e"to$ "e!at #o$/ M lo$ ch "o$ te ha" $e!u do ha$ta aDu/ PQSu ere$ dec r Due e$ culAa maR PAre!u"tJ/ PNo te a)l Ha$/ E$ Aarte de la d $Aer$ C"/ Su$ Aalabra$ "o me co"$olaba"/ Vol# Hu"to al )ue!o. ' A" me $ !u C/ Ta$h haba AreAarado u" !u $o de #erdura$ de$h dratada$/ PDebe$ darte cue"ta Pme d Ho A" P de Due a la !e"te de Shambhala "o le Aa$ar, "ada/ Todo e$to $e e$Aeraba/ Todo$ lo$ Due e$taba" aDu $e e"cue"tra" b e"/ V "o ba$ta"te !e"te de lo$ temAlo$ Aara lle#arlo$ a tra#J$ de la$ #e"ta"a$ e$Aac ale$ a u" "ue#o lu!ar de $e!ur dad/ Nue$tra$ le'e"da$ "o$ ha" AreAarado b e"/ SeFalC el #alle/ PDebe$ co"ce"trarte e" lo Due e$t,$ hac e"do/ TI ' Ta$h t e"e" Due lle!ar a lo$ temAlo$ $ " Due lo$ caAture" lo$ m l tare$/ Debe co"ocer$e el re$to de lo Due ha e$tado hac e"do Shambhala Aor la huma" dad/

68

CallC ' lo$ do$ omo$ el dJb l ru do de u" hel cCAtero d $ta"te/ El $o" do $e tor"C m,$ leHa"o. ha$ta Due al ) " de$aAarec C/ P? ,J .E*E6 ,E ER 9;8H7 9!6 8;#.-.7 Pme ad# rt C A" P/ 8REF >;E 6-*F-6 >;E 7 .E*E6 "ER9#,#R #9!AE E6 EA-,#'-6 E ,; 9E ,E, E E6"E8#-& "E 6-9#E ,76 .E 7.#7 7 .E6"RE8#7. Saba Due ella te"a ra*C". Aero au" a$ me $e"ta co")u"d do e" cua"to a cCmo )u"c o"aba aDuello/ Me m rC co" dure*a/ PTarde o temAra"o #a$ a te"er Due e")re"tar tu ra/ E$taba Aor hacerle u"a Are!u"ta. cua"do Aor la abertura de la !ruta # mo$ #ar a$ doce"a$ de Aer$o"a$ Due baHaba" Aor u"a cue$ta helada. a "ue$tra derecha/ A" $e Au$o de A e ' m rC a Ta$h / PNo ha' m,$ t emAo Ple d HoP/ Te"!o Due rme/ Debo a'udar a e$a$ Aer$o"a$ a e"co"trar u"a $al da/ Tu Aadre e$tar, e$Aer,"dome/ PQNo Auede$ #e" r co" "o$otro$R Ple Are!u"tC Ta$h . ' $e le acercC m,$/ V Due te"a l,!r ma$ e" lo$ oHo$/ A" lo m rC u" "$ta"te. ' lue!o. Aor la abertura. a la otra !e"te/ PNo Auedo Pre$Ao"d C. ' le d o u" abra*o )uerteP/ M lu!ar e$t, aDu. Aara a'udar co" la tra"$ c C"/ 7ero "o te AreocuAe$/ Te e"co"trarJ. e$tJ$ do"de e$tu# ere$/ Yue ha$ta la boca de la !ruta ' $e #ol# C hac a "o$otro$ do$/ PNo le$ Aa$ar, "ada malo Pa) rmCP/ Te"!a" cu dado/ No Auede" ele#ar $u e"er!a $ lo$ abruma la ra/ No debe" te"er " "!I" e"em !o/ CallC ' a!re!C al!o Due 'o 'a haba odo #ar a$ #ece$ e" aDuel # aHe: P? RE8;ER.E PaFad C $o"r e"doP >;E &76 E6,! -?;.- .7 / Ta$h m rC Aor $obre el hombro ' me $o"r C m e"tra$ a#a"*,bamo$ Ae$adame"te Aor la " e#e Aro)u"da/ El )ro $e "te"$ ) caba. ' 'o me e$)or*aba Aor ma"te"er m e"er!a/ 7ara alca"*ar la e$tr bac C" mo"taFo$a e" Due hallaba" lo$ temAlo$ debamo$ baHar del cerro e" Due "o$ e"co"tr,bamo$. atra#e$ar el #alle helado ' treAar ca$ e" l"ea recta Aor otra mo"taFa/ +abamo$ a#a"*ado ca$ cuatroc e"to$ metro$ $ " d ) cultad. Aero ahora Aareca Due bamo$ alca"*a"do el borde de u" Arec A c o roco$o/ DebaHo haba u"a cada a A co de ca$ Du "ce metro$/ Ta$h $e #ol# C a m rarme/ PTe"dremo$ Due de$l *amo$/ No ha' otra ma"era/ PE$ dema$ ado Ael !ro$o PArote$tJP/ E$ Arobable Due ha'a roca$ debaHo de la " e#e/ S emAe*amo$ a de$l *amo$ $ " co"trol. Aodramo$ her r"o$/ PM e"er!a caa a toda #eloc dad/ Ta$h $o"r C. "er# o$o/ PNo ha' Aroblema Pme a$e!urCP/ E$t, b e" te"er m edo/ SClo ma"tJ" tu # $ual *ac C" de u" re$ultado Ao$ t #o/ E" real dad. el m edo atraer, m,$ cerca a lo$ daT " / PE$Aera u" mome"to Ple d HeP/ Nu"ca me lo haba" d cho a"te$/ QA DuJ te re) ere$R PQNo ha$ rec b do a'uda e" )orma m $ter o$a. "eBAl cableR PM " me d Ho Due me e$taba a'uda"do Shambhala/ PQM b e"R PNo e"t e"do la relac C"/ +e tratado de a#er !uar DuJ e$ lo Due determ "a cu,"do "o$ a'uda" lo$ daT " / PE$o lo $abe I" came"te la !e"te de lo$ temAlo$/ Mo $Clo $J Due el m edo $ emAre acerca a e$to$ !uard a"e$. $ co"$e!u mo$ ma"te"er "ue$tra )e ha$ta c erto Au"to/ E$ el od o lo Due lo$ aleHa/ Ta$h me lle#C ha$ta el borde del $al e"te ' come"*amo$ a de$l *amo$ Aor la " e#e l $a. $ " co"trol al!u"o/ Me !olAeJ u" A e co"tra u"a A edra. d u"a #uelta e" el a re ' emAecJ a re$balar de cabe*a/ Saba Due. $ me !olAeaba la cabe*a co"tra otra A edra. Aoda term "ar todo/ 7ero Ae$e al m edo lo!rJ $o$te"er la # $ C" de u" aterr *aHe $e!uro/ Co" e$e Ae"$am e"to u"a $e"$ac C" Aart cular come"*C a "u"darme. ' me colmC u" $e"t m e"to de Aa* ' b e"e$tar/ El terror ced C/ Mome"to$ de$AuJ$ d co"tra el )o"do de la cada ' me detu#e/ Ta$h aterr *C co"tra m e$Aalda/ Me DuedJ u" mome"to echado all. co" lo$ oHo$ cerrado$/ Lo$ abr de$Aac o. recorda"do otra$ $ tuac o"e$ Ael !ro$a$ de m # da e" Due me haba embar!ado u"a Aa* "eBAl cable/ Ta$h $e le#a"tC de la " e#eL le $o"re/ PQSuJ $ucedeR Pme Are!u"tC/ P+aba al!u e" aDu/ Ta$h $e $acud C la " e#e de la roAa ' echC a a"dar/ PQVES LO SUE SUCEDE CUANDO TE MANTIENES 7OSITIVOR CUALSUIER YUER?A TEM7ORARIA SUE 7ROVEN9A DE LA IRA NO 7UEDE COM7ARARSE CON ESTE MISTERIO/ A$e"t. co" la e$Aera"*a de Aoder recordarlo/ Dura"te do$ hora$ a#a"*amo$ Aor el #alleL cru*amo$ el ro de$ erto ' "o$ abr mo$ Aa$o Aor la cue$ta !raG dualme"te a$ce"de"te ha$ta la ba$e de la$ e$carAada$ mo"taFa$/ La " e#e come"*aba a caer co" m,$ )uer*a/ De Aro"to Ta$h $e detu#o/ PAdela"te $e mo# C al!o Pd Ho/ Me e$)orcJ Aor #er/ PQSuJ eraR P7areca u"a Aer$o"a/ Vamo$/ Sub mo$ Aor la ladera de la mo"taFa/ La cumbre daba la mAre$ C" de e$tar $e $c e"to$ metro$ m,$ arr ba/ PT e"e Due haber u" Aa$o e" al!u"a Aarte Pd Ho Ta$h P/ No Aodemo$ lle!ar a la c ma/

69

Dela"te de "o$otro$ omo$ ru do a " e#e ' roca$ Due caa"/ Ta$h ' 'o "o$ m ramo$ ' rodeamo$ co" le"t tud u"a $er e de !ra"de$ AeFa$co$/ Al $uAerar el Ilt mo # mo$ a u" hombre Due $e $acuda de e"c ma la " e#e/ Se lo #ea eBhau$to/ Te"a u"a #e"da e"$a"!re"tada alrededor de u"a de la$ rod lla$/ Mo "o daba crJd to a m $ oHo$/ Era N l/ PNo ha' de DuJ AreocuAar$e Ple d He a Ta$h P/ Co"o*co a e$te hombre/ PMe AarJ ' me arra$trJ Aor la$ roca$/ N l "o$ o'C ' $e *ambullC a u" co$tado. l $to. a Ae$ar de $u A er"a. Aara hu r corr e"do de "o$otro$/ PVSo' 'oW Plo llamJ/ N l $e detu#o u" mome"to ' lue!o #ol# C a de$Alomar$e e" la " e#e/ Ve$ta u"a !rue$a AarTa bla"ca ' Aa"talo"e$ a $la"te$/ PEra hora Pco"te$tC. $o"r e"doP/ Te e$Aeraba a"te$/ Ta$h corr C ha$ta Jl ' le "$Aecc o"C la A er"a/ Lo$ Are$e"tJ/ Co" la ma'or raA de* Ao$ ble. le eBAl DuJ a N l todo lo Due me haba $uced do. el e"cue"tro co" M ". la hu da de lo$ ch "o$. el aAre"d *aHe de la$ eBte"$ o"e$. el halla*!o del Au"to de acce$o. ' Aor Ilt mo m lle!ada al Aermetro de Shambhala/ PNo $aba cCmo e"co"trarte Pa!re!uJ. $eFala"do el #alleP/ Todo $e ha arru "ado/ E$ el e)ecto de lo$ ch "o$/ PLo $J PreAu$o N lP/ Ma me he toAado co" ello$/ A co"t "uac C" "o$ co"tC $u$ eBAer e"c a$/ Lo m $mo Due 'o. haba eBte"d do $u CamAo de Orac C" lo meHor Ao$ ble ' $e le haba Aerm t do el "!re$o e" Shambhala/ +aba e$tado e" otra Aarte del Aermetro. do"de otra )am l a lo "$tru'C m,$ acerca de la$ le'e"da$/ PLo$ temAlo$ $o" mu' d )c le$ de alca"*ar Pd HoP/ E" e$Aec al ahora. co" la #e" da de lo$ $oldado$ ch "o$/ .E*E976 -6EA;R-R 76 .E 7 8-ER E 7R-8#7 E6 EA-,#'-6. PMe Aarece Due e" e$o "o me #a mu' b e" PreAl DuJ/ Me echC u"a m rada Ae"etra"te. AreocuAado/ P7ero era Aara e$o Due e$tu# $te co" M "/ QNo te mo$trC lo Due Auede $ucederR PCreo e"te"der cCmo e# tar la$ m,!e"e$ !e"erale$ de m edo/ E$ m ra co"tra lo$ $oldado$ ch "o$ lo Due me hace #ol#er a caer e" lo m $mo/ N l me m rC m,$ alarmado. ' e$taba Aor dec r al!o cua"do omo$ el ru do de lo$ hel cCAtero$ Due $e acerca G ba" a la d $ta"c a/ Come"*amo$ a treAar Aor la mo"taFa. abr J"do"o$ cam "o e"tre la$ roca$ ' lo$ Aro)u"do$ ba"co$ de " e#e/ Todo Aareca mu' )r,! l e "e$table/ Co"t "uamo$ $ub e"do dura"te #e "te m "uto$. $ " hablar/ El # e"to $e "te"$ ) caba ' la " e#e "o$ a*otaba la cara/ N l $e detu#o ' $e h "cC e" u"a rod lla/ PVE$cuche"W Pd HoP/ QSuJ e$ e$oR PE$ el hel cCAtero de "ue#o Pre$Ao"d. lucha"do co" m rr tac C"/ M e"tra$ e$cuch,bamo$. el hel cCAtero atra#e$C la$ "ube$ baHa$ ' $e d r ! C e" l"ea recta hac a "o$otro$/ CoHea"do u" Aoco. N l lo!rC $ub r m,$ Aor la cue$ta helada. Aero 'o me detu#e u" "$ta"te. Aue$ haba odo otra co$a Aor $obre el ru do del hel cCAtero/ So"aba como u" tre" de car!a/ PVCu dadoW P!r tC N l. dela"te de mP/ VE$ u"a a#ala"chaW TratJ de correr Aara $al r del cam "o. Aero era dema$ ado tarde/ La Ale"a )uer*a de la " e#e roda"te me d o e" la cara ' me arroHC de e$Aalda$ cue$ta abaHo/ Ca troAe*a"do ' de$l *,"dome. a #ece$ Aor comAleto cub erto Aor el Ae$o de la a#ala"cha atro"adora. a #ece$ roda"do $obre la $uAer) c e de la ma$a e" mo# m e"to/ Al cabo de u" mome"to Due me Aarec C eter"o. $e"t Due me dete"a/ E$taba e"terrado e" la " e#e. "caAa* de mo#erme. el cuerAo e" u"a Ao$ c C" retorc da/ TratJ de re$A rar. Aero "o haba a re/ Saba Due ba a mor r/ +a$ta Due al!u e" a!arrC m bra*o e$t rado ' come"*C a $acarme/ Se"ta Due otra$ Aer$o"a$ ca#aba" a m alrededor. ' al ) " m cabe*a DuedC l bre/ (adeJ e" bu$ca de a re ' me $aDuJ la " e#e de lo$ oHo$. e$Aera"do #er a N l/ E" camb o. # a u"a doce"a de $oldado$ ch "o$. u"o de lo$ cuale$ aI" me a)erraba el bra*o/ E" el )o"do. cam "a"do hac a m. e$taba el coro"el Cha"!/ S " hablar. "d cC co" !e$to$ a #ar o$ de lo$ otro$ $oldado$ Due me lle#ara" a u"o de lo$ hel cCAtero$ Due $obre#olaba" el lu!ar/ Ca'C u"a e$cala de $o!a ' al!u"o$ $oldado$ $e aAre$uraro" a $ub r a bordoL lue!o arroHaro" u" ar"J$. Due me colocaro"/ El co ro"el d o la orde" ' me *aro" a bordo. al t emAo Due tamb J" $uba" Jl ' lo$ $oldado$ re$ta"te$/ E" u"o$ m "uto$ "o$ aleH,bamo$ Aor el a re/ Mo m raba Aor la #e"ta"a del tamaFo de u" oHo de bue' de u"a t e"da a $lada. de "ue#e metro$ Aor "ue#e/ E" total alca"*aba a co"tar Aor lo me"o$ $ ete t e"da$ !ra"de$ ' tre$ remolDue$ ch co$. Aort,t le$. de u" tamaFo Due Aoda tra"$Aortar$e Aor a re co" )ac l dad/ E" u" r "cC" del comAleHo *umbaba u" !e"erador act #ado co" !a$ol "a. ' d # $J #ar o$ hel cCAtero$ Ao$ado$ e" u" ,rea de la *Du erda/ +aba deHado de "e#ar Aero e" el $uelo $e haba" acumulado e"tre tre "ta ' tre "ta ' c "co ce"tmetro$ de " e#e/ Me e$)orcJ Aor #er a m derecha/ 7or la co") !urac C" de la$ mo"taFa$ del )o"do lle!uJ a la co"clu$ C" de Due me haba" lle#ado e" el hel cCAtero $Clo ha$ta m,$ o me"o$ el ce"tro del #alle/ Aullaba u" # e"to "octur"o Due haca aletear la$ co$tura$ eBter ore$ de la t e"da/ A m lle!ada me haba" dado de comer. obl !ado a tomar u"a ducha t b a ' dado u"a roAa "ter or a $la"te ' u" traHe de )aH "a abr !ado. de co")ecc C" ch "a/ Al me"o$. Aor ) " "o te"a )ro/ Me #ol# ' m rJ al !uard a ch "o armado $e"tado a la e"trada/ Su$ oHo$ $e!ua" cada u"o de m $ mo# m e"to$ co" u"a m rada !Jl da Due me cau$aba e$calo)ro$ e" el alma/ Ca"$ado. me $e"tJ e" u"o de lo$

70

do$ catre$ del eHJrc to Due haba e" u" r "cC"/ TratJ de e#aluar m $ tuac C". Aero "o Aoda Ae"$ar/ Me $e"ta ato"tado. Aetr ) cado. ta" temero$o. de hecho. Due $aba Due "o e$taba alerta/ No Aoda e"te"der Aor DuJ me $e"ta ta" "caAac tado/ Era u" A," co m,$ "te"$o del Due hub era eBAer me"tado Ham,$/ TratJ de re$A rar ho"do ' crear e"er!a. Aero "o co"$e!ua $ Du era emAe*ar/ La$ lamAar lla$ elJctr ca$ de$"uda$ Due col!aba" del techo de la t e"da baFaba" el lu!ar co" u"a lu* mortec "a ' AarAadea"te ' om "o$a$ $ombra$/ No lo!raba e"co"trar belle*a e" "ada de lo Due me rodeaba/ Se abr C la aleta de la t e"da ' el $oldado $e Au$o de A e e" Ao$ c C" de ) rme/ E"trC el coro"el Cha"!. Due $e $acC la AarTa ' $aludC co" u" !e$to al !uard a/ Lue!o $e co"ce"trC e" m/ M rJ Aara otro lado/ PDebemo$ hablar Pme d Ho. al t emAo Due tomaba u"a $ lla ' $e $e"taba a u" metro ' med o de mP/ Debo obte"er la$ re$Aue$ta$ a m $ Are!u"ta$/ PMe m rC co" )r aldad u" mome"to/ PQ7or DuJ e$t, u$ted aDuR Dec d re$Ao"der e" la )orma m,$ #era* Due Aoda/ P+e #e" do a e$tud ar la$ le'e"da$ t beta"a$/ Ma $e lo d He/ P+a #e" do a bu$car Shambhala/ 9uardJ $ le"c o/ PQE$ e$oR Pme Are!u"tCP/ QE$t, e" e$te #alleR El m edo me retorc C el e$tCma!o/ QSuJ hara el coro "el $ 'o me "e!aba a re$Ao"derR PQU$ted "o lo $abeR PreAl DuJ/ E$bo*C u"a le#e $o"r $a/ PMo d ra Due u$ted ' el re$to de $u $ecta le!al cree" Due e$to e$ Shambhala/ PAdoAtC u"a eBAre$ C" AerAleHa. como $ hub era recordado al!o m,$/ P+emo$ d # $ado a otra !e"te aDu/ 7ero ha" co"$e!u do elud r"o$ e" la " e#e/ QDC"de e$t,"R QAdC"de )uero"R PNo lo $J Pco"te$tJP/ N $ Du era $J dC"de e$tamo$/ Se mo# C Aara acercar$e a m/ PTamb J" hemo$ e"co"trado re$to$ de Ala"ta$. Due e$taba" # #a$ hace Aoco/ QCCmo e$ Ao$ bleR QCCmo Aud ero" crecer aDuR Me DuedJ m r,"dolo/ Me d r ! C u"a $o"r $a )ra/ PQCu,"to $abe u$ted e" real dad acerca de la$ le'e"da$ de ShambhalaR PU" Aoco PbalbuceJ/ PMo $J mucho/ QMe creeR +e te" do acce$o a todo$ lo$ e$cr to$ a"t !uo$. ' debo adm t r Due $o" del c o$ame"te "tere$a"te$. como m tolo!a/ Ima!"e$e: u"a comu" dad deal )ormada Aor $ere$ huma"o$ e$clarec do$ Due e$t," mucho m,$ a#a"*ado$. me"talme"te. Due cualDu er otra cultura de e$te Ala"eta/ OM tamb J" $J el re$to: la dea de Due e$to$ "d # duo$ de Shambhala t e"e" de al!I" modo u" Aoder $ecreto Aara el b e" Due Ae"etra a todo el re$to de la huma" dad ' lo$ emAuHa e" e$a d recc C"/ Mater al )a$c "a"te. Q"o le AareceR A"t !ua$ trad c o"e$ Due ha$ta Aodra" lle!ar a aArec ar$e/// de "o $er ta" e"!aFo$a$ ' Ael !ro$a$ Aara el Aueblo del Tbet/ OQNo cree Due $ al!o $emeHa"te )uera real 'a lo habramo$ de$cub ertoR D o$. e$Ar tu/// e$ todo u" $ueFo ")a"t l/ M re la m tolo!a t beta"a $obre lo$ daT " . la dea de Due eB $te" $ere$ a"!Jl co$ caAace$ de "teractuar co" "o$otro$. de a'udar"o$/// PQU$ted e" DuJ creeR Ple Are!u"tJ. co" la "te"c C" de m t !ar la $ tuac C"/ Se $eFalC la cabe*a/ PCreo e" lo$ Aodere$ de la me"te/ E$ Aor e$o Due u$ted debe hablar. a'udar"o$/ No$ "tere$a mucho la dea del Aoder A$Du co. el e$Aectro m,$ amAl o de la$ o"da$ cerebrale$ ' $u e)ecto a d $ta"c a e" la electrC" ca ' e" la !e"te/ 7ero "o co")u"da e$to co" e$A r tual $mo/ Lo$ Aodere$ de la me"te $o" u" )e"Cme"o "atural Due Auede "#e$t !ar$e ' de$cubr r$e e" )orma c e"t) ca/ Co"clu'C $u declarac C" co" u" !e$to a rado de la ma"o. co" lo cual me cau$C u"a ho"da Au"*ada de m edo e" el e$tCma!o/ Saba Due aDuel hombre era e" eBtremo Ael !ro$o ' ab$olutame"te de$A adado/ Me m raba. Aero al!o atraHo m ate"c C" e" la Aared de la t e"da. detr,$ de Jl. d rectame"te del otro lado de la Auerta do"de e$taba Aarado el !uard a/ De Aro"to e$a ,rea $e haba #uelto m,$ lum "o$a/ La lamAar lla Due col!aba e" lo alto AarAadeC aAe"a$. ' de$echJ m AerceAc C" como u"a $uba de "te"$ dad del !e"erador/ El coro"el $e le#a"tC ' cam "C u"o$ Aa$o$ hac a m. co" eBAre$ C" m,$ e"oHada/ PQU$ted cree Due me !u$ta "ter"arme e" e$te A,ramoR No e"t e"do cCmo $e Auede $obre# # r aDu/ 7ero "o "o$ remo$/ Vamo$ a amAl ar e$te camAame"to ha$ta Due d $Ao"!amo$ de troAa$ $u) c e"te$ Aara re! $trar toda e$ta re! C" a A e/ E"co"traremo$ a Du e"Du era Due $e oculte aDu. ' lo trataremo$ co" $uma rude*a/ Yor*C u"a $em $o"r $a/ P7ero "ue$tro$ am !o$ $er," comAe"$ado$ e" la m $ma med da/ QE"t e"deR E" e$e mome"to me "#ad C otra oleada de m edo. Aero d )ere"te/ Era u" m edo me*clado co" u" !ra" de$Arec o/ Come"*aba a dete$tar la amAl tud de la maldad de aDuel hombre/ EchJ u" # $ta*o detr,$ de Jl. al ,rea Due Aareca m,$ lum "o$a. Aero ahora e$taba oAaca ' lle"a de $ombra$/ La lum "o$ dad haba de$aAarec doL me $e"t totalme"te $olo/ PQ7or DuJ hace e$toR Ple Are!u"tJP/ El Aueblo t beta"o t e"e derecho a $u$ AroA a$ cree"c a$ rel ! o$a$/ U$tede$ trata" de de$tru r $u cultura/ QCCmo Auede" hacerloR PSe"ta Due m ra me )ortaleca/ Al Aarecer. m e")re"tam e"to "o h *o m,$ Due e"er! *arlo/

71

PAh. co"Due t e"e oA " o"e$ P$e burlCP/ L,$t ma Due $ea" ta" "!e"ua$/ U$ted cree Due lo Due hacemo$ e$ "$Cl to/ 7ero el !ob er"o de u$ted tamb J" e$t, de$arrolla"do ma"era$ de co"trolarlo$/ Ch A$ Due Auede" "$ertar$e e" el cuerAo de la$ troAa$ ' de lo$ alborotadore$. $ " Due lo $o$Aeche"/ OM e$o "o e$ todo/ PCha"! ca$ !r taba/ PAhora $abemo$ Due. cua"do la !e"te A e"$a. rrad a u" e$Duema e$Aec) co de o"da$ cerebrale$/ Todo$ lo$ !ob er"o$ trabaHa" e" m,Du "a$ caAace$ de de"t ) car e$a$ o"da$ cerebrale$. e" e$Aec al la$ de $e"t m e"to$ a rado$ o co"trar o$ al !ob er"o/ Su$ Aalabra$ me e$calo)r aro"/ +ablaba del mal u$o de la amAl ) cac C" de la$ o"da$ cerebrale$ de Due me haba ad#ert do A" . el Due haba co"de"ado a la ru "a a al!u"a$ c # l *ac o"e$ a"ter ore$/ PQSabe Aor DuJ hace" e$to $u$ !ob er"o$ autode"om "ado$ democr,t co$R Pco"t "uC Cha"!P/ 7orDue t e"e" mucho m,$ m edo de la !e"te Due "o$otro$/ Nue$tro$ c udada"o$ $abe" Due el AaAel del !ob er"o e$ !ober"ar. $abe" Due c erta$ l bertade$ debe" $er l m tada$/ El Aueblo de u$ted cree Due Auede eB $t r la autod recc C" "d # dual/ M b e". au"Due ha'a $ do c erto e" el Aa$ado. e" u" mu"do altame"te tJc" co do"de u"a AeDueFa arma Auede de$tru r u"a c udad 'a "o Auede )u"c o"ar/ Co" e$e t Ao de l bertad. lo$ huma"o$ "o $obre# # r,"/ La d recc C" ' lo$ #alore$ de la $oc edad debe" co"trolar$e ' d r ! r$e Aara el b e" de la ma'ora/ 7or e$o e$ta le'e"da de Shambhala e$ ta" Ael !ro$a: AorDue $e ba$a e" la ab$oluta autod recc C"/ M e"tra$ Jl hablaba. me Aarec C or Due $e abra la Auerta a m $ e$Aalda$. Aero "o me d #uelta/ Me hallaba Aor comAleto co"ce"trado e" la act tud de e$e hombre/ All e$taba la ma" )e$tac C" de lo Aeor de la t ra"a moder"a. ' cua"to m,$ hablaba Jl m,$ $e "te"$ ) caba m aborrec m e"to/ PLo Due u$ted "o e"t e"de Ple d HeP e$ Due lo$ huma"o$ Auede" e"co"trar u"a mot #ac C" "ter or Aara crear b e" e" el mu"do/ Se r C co" c " $moL PQDe #era$ lo cree a$R E" la h $tor a "o ha' "ada Due $u! era Due la !e"te $ea otra co$a Due e!o$ta ' cod c o$a/ PS u$tede$ tu# era" $u AroA a e$A r tual dad. #era" lo bue"o/ PTamb J" m #o* $e ele#aba. a rada/ PNo PreAl cC. corta"te. ca$ !r ta"doP/ La e$A r tual dad e$ el Aroblema/ M e"tra$ eB $ta rel ! C" "o Auede haber u" dad e"tre la !e"te/ QNo e"t e"deR Cada "$t tuc C" rel ! o$a e$ como u" ob$t,culo "$uAerable e" el cam "o del Aro!re$o/ Cada u"a Aelea co" la otra/ Lo$ cr $t a"o$ !a$ta" todo $u t emAo ' $u d "ero Duer e"do co"#ert r a todo$ a $u doctr "a de e"Hu c am e"to/ Lo$ Hudo$ Du ere" Aerma"ecer a $lado$ e" u" $ueFo de ele! do$/ Lo$ mu$ulma"e$ cree" Due $u rel ! C" $e trata de camaradera ' Aoder colect #o ' od o $a!rado/ M "o$otro$. e" Or e"te. $omo$ lo$ Aeore$/ De$echamo$ el mu"do real e" Ao$ de u"a # da "ter or de )a"ta$a Due "ad e co"$ !ue comAre"der/ Co" todo e$te cao$ de meta)$ ca. "ad e Auede co"ce"trar$e e" el Aro!re$o. e" al # a"ar la car!a de lo$ Aobre$. e" ocuAar$e de Due todo$ lo$ " Fo$ t beta"o$ rec ba" educac C"/ O7ero "o $e AreocuAe Pco"t "uCP/ No$otro$ #amo$ a e"car!ar"o$ de re$ol#er el Aroblema/ M u$ted "o$ ha a'udado/ De$de Due N l$o" (ame$ lo # $ tC e" lo$ E$tado$ U" do$. hemo$ # ! lado $u$ mo# m e"to$ ' lo$ mo G # m e"to$ del !ruAo hola"dJ$/ Mo $aba Due u$ted #e"dra. Due Aart c Aara e" e$to/ Debo de haber tra c o"ado m $orAre$a/ PAh. $. lo $abemo$ todo $obre u$ted/ OAeramo$ e" lo$ E$tado$ U" do$ co" m,$ l bertad de la Due u$ted cree/ El !ob er"o de u$tede$ Auede co"trolar I"ter"etL QA e"$a Due "o$otro$ "oR U$ted ' $u $ecta Ham,$ me elud r,"/ QCCmo cree Due Aud mo$ $e!u rlo co" e$te cl maR Yue med a"te el Aoder de la me"te de Om O me"te/ SuAe dC"de e$tara u$ted/ I"clu$o de$AuJ$ de haberlo Aerd do e" el A,ramo. lo $uAe/ Se"ta $u Are$e"c a/ Al Ar "c A o era a $u am !o M " al Due Aoda $e!u r/ Ahora ha $ do a u$ted/ OM e$o "o e$ todo/ Ma " $ Du era "ece$ to #alerme de m "$t "to Aara local *arlo/ Te"!o $u e$Duema de o"da$ cerebrale$/ P+ *o u" !e$to e" d recc C" a la Auerta/ PE" u"a cue$t C" de m "uto$ "ue$tro$ tJc" co$ habr," mo"tado "ue$tro "ue#o eDu Ao de # ! la"c a/ E"to"ce$ Aodremo$ local *ar a cualDu era a Du e" ha'amo$ $omet do al e$c,"er cerebral/ Al Ar "c A o "o co"$e!u recordar a DuJ $e re)era. Aero lue!o e#oDuJ m eBAer e"c a e" la ca$a ch "a de Al . de$AuJ$ de Due me arroHaro" el !a$/ Lo$ $oldado$ me haba" Aue$to baHo u"a m,Du "a/ U"a "ue#a oleada de m edo me abrumC. Aero $e co"# rt C de "med ato e" u"a ra aI" m,$ ho"da/ PVE$t, locoW P!r tJ/ PA$ e$/// 7ara u$ted. e$to' loco/ 7ero $o' el )uturo/ PAhora $e al*aba Aor $obre m. co" la cara roHa. # rtualme"te eBAlota"do de ra/ PSuJ "oce"c a e$tIA da/ U$ted #a a decrmelo todo. Qe"t e"deR VTodoW Mo $aba Due Cha"! "o me habra dado ta"ta ")ormac C" $ Ala"eara l berarme. Aero e" aDuel mome"to "o me mAortaba/ E$taba habla"do co" u" mo"$truo. ' me embar!aba u"a ra abrumadora/ Iba a "$ultarlo. cua"do de$de el otro lado de la hab tac C" llamC u"a #o*: P No lo ha!a$W VTe deb l taW El coro"el $e d o #uelta ' $e DuedC m ra"do ) HoL $e!u $u m rada/ (u"to a la Auerta haba otro !uard a. ' Hu"to a Jl. derrumbado co"tra u"a AeDueFa me$a. $e hallaba M "/ El !uard a lo emAuHC al A $o/ Me Au$e de A e de u" $alto ' corr hac a M " m e"tra$ el coro"el deca al!o e" ch "o a lo$ cu$tod o$ ' $ala como u"a tromba/ M " te"a ma!ulladura$ ' corte$ e" la cara/ PM ". Qte e"cue"tra$ b e"R Ple Are!u"tJ. al t emAo Due lo a'udaba a lle!ar ha$ta u" catre/ PS. e$to' b e" Pre$Ao"d C. ' me t ro"eC de u" bra*o Aara Due me $e"tara a $u ladoP/ V " ero" a bu$car"o$ e" cua"to te )u $te/ PSu$ oHo$ re)leHaba" "te"$a a! tac C"/ PCuJ"tame lo Due Aa$C/ QLle!a$te a ShambhalaR Lo m rJ ' me lle#J u" dedo a lo$ lab o$/

72

PE$ Arobable Due "o$ ha'a" Aue$to Hu"to$ Aara #er DuJ decamo$ P$u$urrJP/ 7uede$ aAo$tar a Due e" e$te lu!ar ha' m crC)o"o$/ No debemo$ hablar/ PTe"dremo$ Due correr el r e$!o Pco"te$tC M "P/ Ve" Hu"to al cale)actorL e$ ru do$o/ CuJ"tame lo Due Aa$C/ Dura"te la med a hora $ !u e"te le co"tJ todo $obre el mu"do Due haba e"co"trado e" Shambhala. ' lue!o. e" u" le#$ mo $u$urro. me"c o"J lo$ temAlo$/ Se le abr ero" !ra"de$ lo$ oHo$/ PQA$ Due "o ha$ de$cub erto la total dad de la Cuarta EBte"$ C"R PE$t, e" lo$ temAlo$ Ple d He. $Clo mo# e"do lo$ lab o$/ A co"t "uac C" le co"tJ de Ta$h ' N l ' lo Due haba d cho A" acerca de aAre"der lo Due $e haca e" lo$ temAlo$/ PQM DuJ m,$ d HoR PAre!u"tC M "/ PSue "o debemo$ te"er " "!I" e"em !o Pre$Ao"d/ M " h *o u"a mueca de dolor ' co"te$tC: P7ero tI e$t,$ hac e"do eBactame"te lo co"trar o co" el coro"el/ Ut l *a$ tu ra ' tu de$Arec o Aara $e"t rte )uerte/ Lo$ m $mo$ errore$ Due comet 'o/ T e"e$ $uerte de Due "o te ha'a matado de "med ato/ Me de$AlomJ e" el catre. Aue$ $aba Due m $ emoc o"e$ $e hallaba" )uera de co"trol/ PQNo recuerda$ cua"do tu eBAectat #a "e!at #a aleHC a la AareHa hola"de$a Due ba e" la cam o"eta. ' te Aerd $te u"a mAorta"te $ "cro" c dadR E" e$e ca$o tu# $te u"a eBAectat #a de m edo. de Due Du *,$ ba" a hacerte daFo/ Ello$ $ "t ero" e$a eBAectat #a de tu Aarte ' e$ Arobable Due come"*ara" a $e"t r Due $ $e dete"a" )uera" a hacer al!o mal. de modo Due $e marcharo"/ PS. lo recuerdo/ P,7.-6 &-6 6;"76#8#7 E6 7 E@"E8,-,#'-6 EA-,#'-6 >;E E@"ER#9E ,-976 -8ER8- .E 7,R7 6ER H;9- 7 Pco"t "uC M "P 67 7R-8#7 E6 >;E E9- - .E 767,R76 ? -8,J"-R- 8RE-R E6- RE-&#.-. E E6- "ER67 -. RE8;ER.- >;E ;E6,R-6 9E ,E6 6E 87 E8,- $ ;E6,R76 "E 6-9#E ,76 ? E@"E8,-,#'-6 # :&;?E E &76 .E9!6 "-R- >;E "#E 6E .E& 9#697 97.7 >;E 767,R76. E67 E6 &7 >;E H-6 E6,-.7 H-8#E .7 87 E& 87R7 E&. H-6 E6"ER-.7 >;E H& 6E- 9-&'-.7. PVE$Aera u" mome"toW SClo lo #eo tal como e$/ PQDe #era$R QSuJ Aarte de JlR QSu e!o o $u 'o $uAer or. el de $u almaR M " te"a ra*C"/ Todo aDuello era al!o Due 'o crea haber aAre"d do co" la DJc ma Re#elac C". Aero "o actuaba e" co"$ecue"c a/ PCua"do e$taba hu'e"do de Jl Pd HeP. Audo $e!u rme/ D Ho Due lo h *o co" $u me"te ' $u "tu c C"/ PQIba$ Ae$a"do e" JlR PAre!u"tC M "P/ QE$Aeraba$ Due te $ !u eraR PDebo de haberlo hecho/ PQNo recuerda$R E$ lo Due Aa$C a"te$ co"m !o/ M ahora tI hace$ lo m $mo/ E$a eBAectat #a creaba e" la me"te de Cha"! lo$ Ae"$am e"to$ de dC"de te e"co"traba$/ Era u" Ae"$am e"to del e!o. Aero lle!aba a Jl AorDue tI e$Aeraba$/// re*aba$. de hecho/// Due te e"co"trara/ OQNo e"t e"de$R PAro$ !u C M "P/ Lo hemo$ hablado mucha$ #ece$/ ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B 7*R- E :7R9- 87 6,- ,E E E& 9; .7, E9#,#E .7 ;E6,R-6 E@"E8,-,#'-6, ? E E& 8-67 .E 7,R- "ER67 -, E& E:E8,7 E6 8-6# # 6,- ,! E7. "7R 6;ER,E, 8797 ?- ,E .#KE, ; - 7R-8#B EA-,#'- 7 E6 ,- :;ER,E 8797 ; - 7R-8#B "76#,#'-, "7R>;E .E # 9E.#-,7 ,E -F6&-6 .E &-6 E ERAF-6 .E ,; ?7 9!6 E&E'-.7, "ER7 -; -6F 6;R,E ; E:E8,7. H6,E E6 E& "R78E67 78;&,7 .E &- REA&- .E 7R7. Lo m rJ u" mome"to. $ " comAre"der/ DemorJ u" m "uto e" recordar a DuJ $e re)er a: el ma"dato bbl co de hacer a lo$ otro$ lo Due "o$ !u$tara Due "o$ h c era" a "o$otro$/ Como "o co"$e!ua e"te"der co" eBact tud la co"eB C". le Aed Due me eBAl cara/ PE$a re!la Pd Ho M "P $ue"a como $ deb Jramo$ cumAl rla AorDue Aroduce u"a bue"a $oc edad/ QCorrectoR Como u"a Ao$tura Jt ca/ 7ero lo c erto e$ Due eB $te u"a ra*C" e$A r tual. e"er!Jt ca. T,rm ca. Due #a m,$ all, de la "oc C" de Due tal act tud e$ co"#e" e"te/ E$ mAorta"te cumAl r e$ta re!la AorDue u"o $e #e a)ectado e" )orma Aer$o"al/ + *o u"a Aau$a dram,t ca ' a!re!C: PLa eBAre$ C" m,$ comAleta de e$ta re!la debera $er: OH-E - &76 .E9!6 &7 >;E >;#6#ER-6 >;E ,E H#8#ER- - ,#, "7R>;E 8797

&76 ,R-,E6 7 "#E 6E6 .E E&&76 E6 E@-8,-9E ,E 8797 '- - ,R-,-R,E=. &- 7R-8#B >;E E9#,E6 87 ,; 6E ,#9#E ,7 7 -88#B ,#E .E - "R7.;8#R E &76 .E9!6 E@-8,-9E ,E &7 >;E E6"ER-6.
A$e"t/ Come"*aba a caAtar la dea/ PEn el caso del coronel, cuando llegas a la conclusin de que es mal+ado, tu energa de oracin fluye de ti y entra en la energa de 3l e intensifica sus tendencias. ? as 3l comien0a a actuar del modo como t< esperas que act<e$ de manera airada y despiadada. 8omo el coronel no est conectado con una energa di+ina ms profunda, la energa de su ego es d3bil y maleable$ adopta el papel que t< esperas de 3l. "iensa en cmo suelen funcionar las cosas en la cultura humana. Este efecto est en todas partes. Recuerda que los humanos compartimos actitudes y estados de nimo. Es todo muy

73

contagioso. 8uando miramos a otros y emitimos 5uicios acerca de que el otro es gordo o flaco o incapa0 o feo o est mal +estido, en realidad en+iamos nuestra energa a esa persona y 3sta comien0a a pensar mal de s misma. os entregamos a algo que slo puede denominarse energa del mal. Es el contagio de la oracin negati+a. MG"ero qu3 se supone que debemos hacerI Mprotest3M. G o tenemos que +er las cosas como sonI M"or supuesto que tenemos que +er las cosas como son, pero despu3s debemos de inmediato cambiar nuestras e4pectati+as de =lo que es= a =lo que podra ser=. En el caso del coronel, deberas haberte dado cuenta de que, aunque act<e como un mal+ado, aislado de cualquier cosa espiritual, su yo ms ele+ado es capa0 de +er la lu0 en un instante. Hsa es la e4pectati+a que deseas sostener, porque entonces en realidad le en+as un 8ampo de 7racin para que 3l ele+e su energa y su conciencia en esa direccin. .ebes retomar a esa postura mental, siempre, no importa lo que +eas. Hi0o una nue+a pausa, sonriendo, lo cual me pareci e4tra2o, dada nuestra situacin y su cara magullada y cortada. MG,e pegaronI Mle pregunt3. M o me hicieron nada que yo no les haya deseado a ellos Mrespondi, recalcando una +e0 ms lo que quera transmitirmeM. GEntiendes cun importante es todo estoI Mme preguntM. 9ientras no lo comprendas, no puedes a+an0ar con las e4tensiones. &a ira siempre ser una tentacin, pues da una sensacin gratificadora, hace que el ego crea que se est fortaleciendo. 6in embargo, debes ser ms inteligente. o puedes alcan0ar los ni+eles ms fuertes de energa creati+a mientras no seas capa0 de e+itar todos los tipos de oracin negati+a. ?a hay bastante mal en el mundo, como para aumentarlo en forma inconsciente. $ta e$ la !ra" #erdad del cCd !o de comAa$ C" t beta"o/ De$# J la m rada. Aue$ $aba Due lo Due me deca M " era c erto/ Mo haba #uelto a caer e" la ra/ Q7or DuJ $e!ua hac J"dolo u"a ' otra #e*R M " me m rC a lo$ oHo$/ PHste es el n<cleo de la idea$ al corregir un patrn de comportamiento contraproducente... en nuestro caso, la ira y la condena... es imperati+o no emitir una oracin negati+a en cuanto a nuestras propias posibilidades. G8omprendes a qu3 me refieroI 6i hacemos comentarios autodenigrantes, como$ = o puedo superar este problema= o$ =6iempre ser3 as=, en +erdad pedimos seguir siendo como somos. ,enemos que sostener la +isin de que encontraremos una energa ms ele+ada y superaremos nuestros patrones de comportamiento. ,enemos que ele+arnos con nuestra energa de oracin. Se reco$tC co"tra el catre/ P$ta e$ la lecc C" Due 'o m $mo tu#e Due aAre"der/ Nu"ca Aude comAre"der la act tud de comAa$ C" Due te"a el lama R !de" hac a el !ob er"o ch "o/ Ello$ e$taba" de$tru'e"do "ue$tro Aa$ ' 'o Duera #erlo$ derrotado$/ Nu"ca haba e$tado lo ba$ta"te cerca de " "!u"o de lo$ $oldado$ como Aara m rarlo$ a lo$ oHo$. Aara #erlo$ como Aer$o"a$ atraAada$ e" u" $ $tema t r," co/ O7ero u"a #e* Due # m,$ all, de $u$ e!o$. $u $oc al *ac C". al ) " co"$e!u aAre"der a "o aume"tar la e"er!a del mal co" m $ $uAo$ c o"e$ "e!at #a$/ 7or ) " Aude $o$te"er u"a # $ C" m,$ ele#ada Aara ello$ ' Aara m/ Tal #e* AorDue he aAre"d do e$to. tamb J" Auedo $o$te"er u"a # $ C" m,$ ele#ada de Due tamb J" tI lo aAre"der,$/ De$AertJ co" lo$ Ar mero$ ru do$ del camAame"to/ Al!u e" e$taba hac e"do barullo co" u"o$ barr le$ o lata$ !ra"de$/ Me le#a"tJ de u" $alto. me #e$t ' echJ u" # $ta*o hac a la Auerta/ Lo$ !uard a$ haba" $ do $u$t tu do$ Aor otro$ do$ $oldado$. Due me m raba" $oFol e"to$/ Cam "J u"o$ Aa$o$ ' m rJ Aor la #e"ta"a/ El da e$taba o$curo ' "ublado ' el # e"to ululaba/ E" u"a de la$ otra$ t e"da$ haba mo# m e"toL u"a de la$ Auerta$ $e abr C/ Era el coro"el. Due #e"a hac a "ue$tra t e"da/ Me acerDuJ al catre de M " ' Jl $e d o #uelta. trata"do de de$Aertar$e/ Te"a la cara h "chada ' e"trecerrC lo$ oHo$ Aara #erme/ PVuel#e el coro"el Ple d He/ PA'udarJ e" todo lo Due Aueda Pme d HoP/ 7ero tI te"dr,$ Due $o$te"er u" CamAo de Orac C" d )ere"te co" Jl/ E$ tu I" ca oAortu" dad/ La Auerta de tela $e abr C ' lo$ $oldado$ $e aAre$uraro" a adoAtar la Ao$ c C" de ) rme$/ El coro"el e"trC ' le$ "d cC co" u" !e$to Due e$Aerara" a)uera/ M rC de reoHo a M " u"a #e*. a"te$ de acercar$e a m/ Mo re$A raba ho"do e "te"taba eBte"der m camAo lo m,$ Ao$ ble/ V $ual cJ Due m e"er!a rebo$aba ' me co"ce"trJ e" #erlo "o como u" torturador $ "o $Clo como u" alma Are$a del m edo/ PSu ero $aber dC"de e$t," e$o$ temAlo$ Pd Ho e" #o* baHa ' om "o$a. al t emAo Due $e Du taba la chaDueta/ PSClo Aodr, #erlo$ $ $u e"er!a e$ lo ba$ta"te ele#ada Pre$Ao"d. eBAre$a"do lo Ar mero Due me acud C a la me"te/ D o la mAre$ C" de Due lo haba tomado de$Are#e" do/ PQDe DuJ me hablaR PU$ted me d Ho Due cree e" lo$ Aodere$ de la me"te/ QM $ u"o de e$o$ Aodere$ co"$ $t era e" ele#ar el " #el de $u e"er!aR PQSuJ e"er!aR

74

PA) rmC Due la$ o"da$ cerebrale$ era" reale$ ' Aoda ma" Aularla$ u"a m,Du "a/ QM $ Aud era" ma" Aular$e "ter"ame"te. med a"te "ue$tra "te"c C". ' )ortalecer$e. ele#a"do el " #el de $u e"er!aR PQCCmo e$ Ao$ ble $emeHa"te co$aR PAre!u"tCP/ La c e"c a Ham,$ ha demo$trado "ada $ m lar/ Mo "o Aoda creerlo/ 7areca Due el coro"el ba abr e"do $u me"te/ Me co"ce"trJ e" la eBAre$ C" de $u cara. Due tra$luca Due e$taba co"$ dera"do ho"e$tame"te lo Due 'o le deca/ P7ero e" real dad e$ Ao$ ble Pco"t "uJP/ &as ondas cerebrales, o qui0s otro tipo de ondas que +an ms le5os, pueden intensificarse hasta un punto en que pueden influir en lo que sucede. Me m rC co" "terJ$/ PQEst dici3ndome que usted sabe cmo utili0ar las ondas cerebrales para hacer que ocurran ciertas cosasR M e"tra$ hablaba. de "ue#o # u" re$Ala"dor detr,$ de Jl. co"tra la Aared de la t e"da/ P6 MproseguM, pero slo aquellas cosas que lle+an nuestra +ida en la direccin que se supone deben ir. .e lo contrario la energa acaba por derrumbarse / PQOAdo"de $e $uAo"e Due debe" rOR PAre!u"tC. co")u"d do/ El ,rea de la t e"da $ tuada a $u$ e$Aalda$ co"t "uaba m,$ lum "o$a. ' 'o "o Aoda e# tar m rarla/ Cha"! $e #ol# C ' m rC tamb J" hac a all/ PQSuJ m raR Pme Are!u"tCP/ D!ame qu3 quiere decir con =adonde se supone que deben ir=. Mo me co"$ dero l bre/ 7uedo lle#ar m # da ado"de Du era/ PS. Aor $uAue$to. e$ c erto/ 7ero e4iste una direccin que es me5or, ms inspirada, y le da ms satisfaccin que todas las dems. Qo "oR PNo Aoda creer cu," lum "o$o $e tor"aba e$e e$Aac o detr,$ de Jl. Aero "o me atre#a a m rar d rectame"te/ PNo $J de DuJ me habla PreAl cC Cha"!/ 7areca co")u"d do. Aero 'o $e!ua co"ce"trado e" la Aarte de $u eBAre$ C" Due e$cuchaba/ P6omos libres Ple d HeP/ "ero tambi3n pertenecemos a un designio que pro+iene de una parte mayor de nosotros mismos, con la que podemos conectarnos. uestro +erdadero yo es mucho ms grande de lo que creemos. Se l m taba a m rarme/ E" al!I" lu!ar. e" el )o"do de $u co"c e"c a. daba la mAre$ C" de comAre"der/ No$ "terrumA ero" lo$ !uard a$ de a)uera al !olAear la aleta de e"trada e" la t e"da/ E" e$e mome"to me d cue"ta de Due el # e"to haba e$tallado e" u" )uerte #e"tarrC"/ Oamo$ Due #olaba" ' $e #olcaba" co$a$ e" todo el comAleHo/ U" !uard a haba ab erto la aleta ' !r taba )uerte e" ch "o/ El coro"el corr C hac a Jl/ M e"tra$ ta"to. "o$otro$ alca"*amo$ a #er t e"da$ Due $ala" #ola"do Aor toda$ Aarte$/ Cha"! $e #ol# C ' "o$ m rC a M " ' a m. ' e" e$e "$ta"te u"a treme"da r,)a!a de # e"to #olC el lado *Du erdo de "ue$tra t e"da. arra"c,"dola de la$ e$taca$ ' de$!arr,"dolaL el coro"el ' lo$ !uard a$ Duedaro" cub erto$ co" la lo"a. Due lo$ arroHC al $uelo/ M " ' 'o rec b mo$ el mAacto del # e"to ' la " e#e Due $oAlaba" Aor la abertura/ PVM "W P!r tJP/ VLo$ daT " W M " $e Au$o co" e$)uer*o de A e/ PV$ta e$ tu oAortu" dadW Pme d HoP/ VCorreW PVamo$ Plo ur!. a)err,"dolo de u" bra*oP/ 7odemo$ r"o$ Hu"to$/ Me emAuHC/ PNo Auedo/ No harJ m,$ Due e"torAecerte el cam "o/ PVLo lo!raremo$W P "$ $t/ 9r tC co"tra el # e"to: PMa he hecho lo Due # "e a hacer/ Ahora tI debe$ cumAl r co" tu m $ C"/ Toda#a "o co"ocemo$ el re$to de la Cuarta EBte"$ C"/ A$e"t ' le d u" r,A do abra*oL lue!o tomJ el !rue$o abr !o del coro"el ' $al corr e"do Aor el a!uHero de la t e"da hac a la torme"ta/

75

CAPTULO 1, RECONOCER LA LUCorr hac a el "orte u"o$ tre "ta metro$ ' me detu#e a m rar atr,$. e" d recc C" al camAame"to/ AI" Aoda or lo$ ru do$ de la$ co$a$ Due #olaba" Aor el comAleHo. ' el alboroto de lo$ !r to$/ Dela"te de m $e eBte"da u" $Cl do ma"to bla"co/ Me d r !a Ae"o$ame"te de #uelta a la$ mo"taFa$ cua"do o Due el coro"el !r taba: PVLo e"co"trarJW Pch llaba e"oHado Aor $obre el # e"toP/ No $e $aldr, co" la $u'aW Co"t "uJ cam "a"do. aAre$ur,"dome lo m,$ Ao$ ble e" la " e#e Aro)u"da/ DemorJ Du "ce m "uto$ e" a#a"*ar c e" metro$/ 7or )ortu"a. el # e"to toda#a era )uerte. a$ Due Aa$ara al!I" t emAo ha$ta Due lo$ ch "o$ Aud era" ut l *ar lo$ hel cCAtero$/ O u" dJb l $o" do/ Al Ar "c A o Ae"$J Due era el # e"to. Aero $e tor"C !radualme"te m,$ )uerte/ Me a!achJ/ Al!u e" me llamaba Aor m "ombre/ 7or ) " Aude d $t "!u r a al!u e" Due $e mo#a e" med o de la "e#ada/ Era N l/ Lo abracJ/ P7or D o$. cu,"to me ale!ra #erte/ QCCmo me e"co"tra$teR POb$er#J e" DuJ d recc C" $e ba el hel cCAtero Pme d HoP ' $e!u cam "a"do ha$ta Due # el camAame"to/ E$tu#e ah toda la "oche/ S "o hub era lle#ado el cale"tador. habra muerto co"!elado/ I"te"taba e"co"trar u" modo de $acarte de ah. Aero la #e"t $ca $oluc o"C el Aroblema/ Vamo$. te"emo$ Due tratar de lle!ar a lo$ temAlo$/ Vac lJ/ PQSuJ Aa$aR Pme Are!u"tC N l/ PM " DuedC all, Pre$Ao"dP/ E$t, her do/ N l Ae"$C u" mome"to. m e"tra$ m r,bamo$ hac a el comAleHo/ PDebe" de e$tar or!a" *a"do u" !ruAo de bI$Dueda Pco"HeturCP/ No Aodemo$ #ol#er/ Te"dremo$ Due tratar de a'udarlo de$AuJ$/ S "o $al mo$ de aDu ' e"co"tramo$ lo$ temAlo$ a"te$ Due el coro"el. todo e$tar, Aerd do/ PQSuJ )ue de Ta$h R PDu $e $aber/ PNo$ $eAaramo$ cua"do emAe*C la a#ala"cha Pme eBAl cC N lP. Aero de$AuJ$ lo # $ub e"do la mo"taFa $olo/ Cam "amo$ dura"te m,$ de do$ hora$ '. eBtraFame"te. u"a #e* Due $al mo$ del ,rea Due rodeaba el camAame"to ch "o. el # e"to come"*C a ama "ar. au"Due toda#a "e#aba co" "te"$ dad/ M e"tra$ a"d,bamo$ le co"tJ a N l todo lo Due me haba d cho M " e" la t e"da. a$ como lo Due haba $uced do co" el coro"el/ 7or ) " alca"*amo$ la *o"a de la mo"taFa do"de haba te" do lu!ar la a#ala"cha/ 7a$amo$ e$e Au"to ' co"t "uamo$ rumbo al oe$te. $ub e"do m,$ Aor la cue$ta/ S " hablar m,$. N l me !u C mo"taFa arr ba dura"te otra$ do$ hora$/ 7or ) " $e detu#o ' $e $e"tC a de$ca"$ar detr,$ de u" e"orme ba"co de " e#e/ No$ m ramo$ u" lar!o mome"to. lo$ do$ re$A ra"do a! tado$/ N l $o"r C ' me Are!u"tC/ PQAhora e"t e"de$ lo Due te deca M "R 9uardJ $ le"c o/ Au"Due co" Cha"! haba # $to cCmo actuaba todo aDuello. toda#a me re$ultaba d )c l de creer/ PMe e"tre!uJ a la orac C" "e!at #a Pd He al ) "P/ A$ )ue como Audo $e!u rme el coro"el/ PNo Aodemo$ r m,$ all, ha$ta Due ambo$ co"$ !amo$ e# tarlo Pd Ho N lP/ "-R- "R76EA;#R 87 E& RE6,7 .E &- 8;-R,- E@,E 6#B , ;E6,R- E ERAF- .E*E "ER9- E8ER 87 6#6,E ,E9E ,E E&E'-.-. .E*E976 ,E ER 9;8H7 8;#.-.7 .E 7 '#6;-&#E-R &- 9-&.-. .E &76 >;E ,E9E . ,E E976 >;E 'ER&76 E :7R9- RE-&#6,- ? ,79-R "RE8-;8#7 E6, "7R>;E 6# 76 :#K-976 .E9-6#-.7 E 6; 87 .;8,- 7 676,E E976 #9!AE E6 >;E '- - 8-;6-R 76 .-L7, E '#-976 E ERAF- - &- "-R- 7#- .E E&&76, ? H-6,- "7.E976 .-R&E6 &- #.E- .E H-8ER K;6,-9E ,E &-6 876-6 9-&-6 >;E E6"ER-976. "7R E67 E6 ,- #9"7R,- ,E 7 "ER9#,#R >;E ;E6,R-6 9E ,E6 '#6;-&#8E &-6 876-6 EA-,#'-6 >;E "7.RF78;RR#R 76. E6 ; - 7R-8#B >;E -8,J- "-R- "R7.;8#R E676 9#6976 6;8E676. Me"eJ la cabe*a. $ab e"do Due toda#a me re$ $ta a e$a dea/ S era c erta. "o$ re$ultara u"a Ae$ada car!a # ! lar cada u"o de "ue$tro$ Ae"$am e"to$/ Le eBAre$J m $ AreocuAac o"e$ a N l/ l ca$ $e echC a rer/ P "7R 6;";E6,7 >;E .E*E976 '#A#&-R 8-.- "E 6-9#E ,7. .E ,7.76 97.76 ,E E976 >;E H-8ER&7 "-R- 7 "-6-R "7R -&,7 ; - # ,;#8#B #9"7R,- ,E. -.E9!6, &7 J #87 >;E H-8E :-&,- E6 '7&'ER - ; - -&ER,- 87 68#E ,E ? '#6;-&#E-R 6#E9"RE >;E &- 87 8#E 8#- .E ,7.76 -;9E ,-. &-6 &E?E .-6 &7 .#8E 87 9;8H- 8&-R#.-.. "-R- 9- ,E ER E@,E .#.7 ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B .E &- 9- ER9!6 "7.ER76-, E6 "RE8#67 >;E K-9!6 76 "ER9#,-976 ;6-R&7 E :7R9- EA-,#'-. 6# 7 &7AR-976 E'#,-R E6,E "R7*&E9- "7R 879"&E,7, 7 "7.RE976 -'- E-R 9!6. PQCu,"ta$ le'e"da$ $e te ha" dado a co"ocerR PAre!u"tJ/ Al re$Ao"der m Are!u"ta. N l come"*C a hablar de $u$ eBAer e"c a$ dura"te aDuella a#e"tura e" ma'or detalle Due a"te$/

76

PCua"do )u a tu ca$a PemAe*CP "o e"te"da Aor DuJ m e"er!a haba cado co" re$Aecto al Au"to e" Due $e hallaba cua"do eBAloramo$ la DJc ma Re#elac C"/ E"to"ce$ me Au$e a Ae"$ar e" el Tbet ' me e"co"trJ e" el mo"a$ter o del lama R !de". do"de co"oc a M " ' o me"c o"ar lo$ $ueFo$/ No lo comAre"da todo. Aero tamb J" 'o te"a $ueFo$ $ m lare$/ Saba Due tI Aart c Aaba$ de al!I" modo e" e$to ' te"a$ al!o Due hacer all/ Yue e"to"ce$ cua"do emAecJ a e$tud ar la$ le'e"da$ e" detalle ' a aAre"der la$ eBte"$ o"e$ de la orac C"/ E$taba re$uelto a reu" rme co"t !o e" Xatma"dI. Aero # Due me $e!ua" lo$ ch "o$. a$ Due le Aed a M " Due )uera e" m lu!ar/ Tu#e Due co") ar e" Due al ) " "o$ e"co"traramo$/ + *o u"a bre#e Aau$aL $acC de la moch la u"a cam $eta bla"ca ' $e camb C el #e"daHe de la rod lla/ Mo co"temAlJ la eBte"$ C" ") " ta de mo"taFa$ "e#ada$ Due $e al*aba" a "ue$tra$ e$Aalda$/ La$ "ube$ $e $eAararo" u" "$ta"te ' el $ol de la maFa"a creC u" e)ecto de o"da$ de lu* e" la$ cumbre$ de lo$ cerro$. deHa"do lo$ #alle$ m,$ o$curo$. e" $ombra$/ La # $ta me lle"C de adm rac C". como $ al!u"a Aarte de m comAre"d era al ) " aDuella t erra/ Cua"do #ol# a m rar a N l. Jl me e$taba m ra"do a $u #e*/ PSu *, Pco"t "uCP deb Jramo$ reAa$ar todo lo Due d ce" la$ le'e"da$ $obre el CamAo de Orac C"/ Debemo$ e"te"der cCmo $e co"ecta todo e$to/ A$e"t/ P,7.7 879#E E- PAro$ !u C N lP 87 E& -8,7 .E .-R6E 8;E ,- .E >;E &- E ERAF- .E &7R-8#B E6 RE-&, >;E :&;?E .E 767,R76 ? -:E8,- E& 9; .7. =; - 'EE >;E ,79-976 87 8#E 8#- .E E67, "7.E976 879"RE .ER >;E E6,E 8-9"7, E6,E E:E8,7 >;E ,E E976 E E& 9; .7, ";E.E E@"- .#R6E, "ER7 .E*E976 879E E-R 87 &- "R#9ER- E@,E 6#B . "R#9ER7 ,E E976 >;E 9EK7R-R &- 8-&#.-. .E &- E ERAF>;E -*67R*E976 :F6#8-9E ,E. &76 -&#9E ,76 "E6-.76 ? "R78E6-.76 "R7.;8E 6B&#.76 !8#.76 E ;E6,R- E6,R;8,;R- 97&E8;&-R, &7 8;-& .#69# ;?E ;E6,R'#*R-8#B ? -8-*- "7R 8-;6-R E :ER9E.-.. &76 -&#9E ,76 '#'76 6;R,E ; E:E8,7 -&8-&# 7 ? RE-&E;E6,R- '#*R-8#B . =8;- ,7 9!6 ";R- E6 ;E6,R- '#*R-8#B , 9!6 :!8#& RE6;&,- 87 E8,-R6E 87 &-6 E ERAF-6 9!6 6;,#&E6 .#6"7 #*&E6 .E ,R7 .E 767,R76. &-6 &E?E .-6 -:#R9- >;E -"RE .ERE976 - -*67R*ER E :7R9- 87 6#6,E ,E E6,E #'E& .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7, ;6- .7 8797 9E.#.- ;E6,R- "ER8E"8#B # ,E 6#:#8-.- .E &- *E&&EE-. 8;- ,7 9!6 -&,7 ;E6,R7 #'E& .E E ERAF-, 9!6 *E&&EE- 'E976. "7.E976 -"RE .ER - '#6;-&#E-R >;E E6,E #'E& .E E ERAF- 9!6 E&E'-.7 :&;?E .E 767,R76 H-8#- E& 9; .7, ,-9*#H ;,#&#E- .7 E& E6,-.7 E978#7 -& .E& -97R 8797 9E.#.- .E >;E E&&7 E6,! 6;8E.#E .7. =.E E6,E 97.7 76 87 E8,-976 E ;E6,R7 # ,ER#7R 8797 -"RE .#976 E "ERJ. 6B&7 >;E -H7R- HE976 -"RE .#.7 >;E, -& '#6;-&#E-R >;E &- E ERAF- E6 ; 8-9"7 >;E '.E&- ,E .E 767,R76 -.7 .E>;#ER- >;E '-?-976, "7.E976 "ER9- E8ER 87 6#6,E ,E9E ,E 9!6 :;ER,E6. =&- 6EA; .- E@,E 6#B 879#E E- 8;- .7 .#6"7 E976 E6,E 8-9"7 .E 7R-8#B E@,E .#.7 "-R- RE-&E-R E& :&;K7 6# 8RB #87 .E ;E6,R- '#.-. E6,7 &7 &7AR-976 "ER9- E8#E .7 E ; E6,-.7 .E -&ER,- 87 68#E ,E ? .E E@"E8,-,#'- .E &- 6#A;#E ,E # ,;#8#B 7 87# 8#.E 8#- >;E H-8E -'- E-R ;E6,R- '#.-. E6,- E@"E8,-,#'- E 'F;E6,R- E ERAF- -J 9!6 &EK76 ? &- :7R,-&E8E 9!6, "7R>;E -H7R- -&# E-976 ;E6,R-6 # ,E 8#7 E6 87 E& "R78E67 .E& 8RE8#9#E ,7 ? &- E'7&;8#B E6,R;8,;R-.7 E E& ; #'ER67 E 6F. =&- ,ER8ER- E@,E 6#B ,#E E >;E 'ER 87 7,R- E@"E8,-,#'-$ >;E ;E6,R7 8-9"7 .E 7R-8#B 6-&A- - #9";&6-R E& #'E& .E E ERAF- .E &76 .E9!6, E&E'! .7&76 - 6; "R7"#87 E@#B # ,ER#7R 87 &7 .#'# 7 ? H-8#- &- # ,;#8#B .E 6; ?7 9!6 E&E'-.7. E6,7, "7R 6;";E6,7, -;9E ,- &-6 "R7*-*#&#.-.E6 .E >;E 76 .E # :7R9-8#B # ,;#,#'- 8-"-E .E # ,E 6#:#8-R -J 9!6 ;E6,R7 #'E& .E 6# 8R7 #8#.-.. E6 &- H,#8- # ,ER"ER67 -& >;E -"RE .#976 E "ERJ, 6B&7 >;E -H7R- 6-*E976 ;,#&#E-R E& 8-9"7 .E 7R-8#B "-R:7R,-&E8ER&-. =&- 8;-R,- E@,E 6#B 879#E E- 8;- .7 -"RE .E976 &- #9"7R,- 8#- .E :#K-R ? 9- ,E ER E& E:&;'#7 .E ;E6,R- E ERAF-, - "E6-R .E 6#,;-8#7 E6 .E 9#E.7 7 #R-. E6,7 &7 &7AR-976 9- ,E #E .7 6#E9"RE ; - "76,;R- "-R,#8;&-R .E .E6"RE .#9#E ,7 H-8#- &76 HE8H76 - 9E.#.- >;E 78;RRE , # 8&;67 9#E ,R-6 E6"ER-976 >;E E& "R78E67 E 6F 6#A- 6; 8;R67. 6#E9"RE .E*E976 "R78;R-R ; 6#A #:#8-.7 "76#,#'7, ? 6#E9"RE, 6#E9"RE, E6"ER-R >;E E& "R78E67 76 6-&'E, 6# >;E #9"7R,E &7 >;E E6,H 6;8E.#E .7. ,-& "76,;R- 9E ,-& 76 -?;.- - "ER9- E8ER E :78-.76 E E& :&;#R ? 76 E'#,- .E97R-R 76 E #9!AE E6 EA-,#'-6 .E &7 >;E "7.RF- 78;RR#R 6# :-&&-976. =E AE ER-&, 6# 76 -8;.E - &- 9E ,E ; - #9-AE EA-,#'-, .E*E976 87 6#.ER-R 6# E6 ; - -.'ER,E 8#- # ,;#,#'- 7 7, ?, 6# E6 -6F, E9"RE .ER &-6 -88#7 E6 -"R7"#-.-6, "ER7 6#E9"RE .E*E976 REARE6-R - &- E@"E8,-,#'- .E >;E ; - 6# 8R7 #8#.-. 9!6 E&E'-.- 76 A;#-R! - 6;"ER-R E& "R7*&E9-. E6,7 :#K- ;E6,R7 8-9"7, ;E6,R7 E:&;'#7 .E E ERAF-, 87 ; - E@"E8,-,#'- "7.ER76- >;E 6#E9"RE 6E H- .E 79# -.7 :E.

77

=E 6;9-, &- "R#9ER- "-R,E .E &- 8;-R,- E@,E 6#B ,#E E >;E 'ER 87 9- ,E ER :;ER,E ;E6,R- E ERAF- E ,7.7 979E ,7. ; - 'EE >;E .79# -976 E6,7, "7.E976 -'- E-R ? E@,E .ER ;E6,R- E ERAF- -J 9!6 &EK76. =E& "-67 6#A;#E ,E .E &- 8;-R,- E@,E 6#B 879#E E- 8;- .7 E6"ER-976 "&E -9E ,E >;E E& 9; .7 H;9- 7 -'- 8E H-8#- E& #.E-& E@"RE6-.7 E &- .H8#9- RE'E&-8#B , 8;?7 97.E&7 E6 6H-9*H-&-. H-8ER -'- E-R -J 9!6 ;E6,R- E ERAF- ? ,79-R&,7.-'F- 9!6 :;ER,E .E E6,E 97.7 E@#AE 'ER.-.ER- :E. "7R E67 E6 ,- #9"7R,- ,E 879"RE .ER 6H-9*H-&-. 6-*ER >;E 6H-9*H-&- &7 H- &7AR-.7 E@,#E .E ;E6,RE@"E8,-,#'- .E >;E ,-9*#H ";E.E &7AR-R&7 E& RE6,7 .E &- 8;&,;R- H;9- -. "7.E976 'ER 87 :-8#&#.-. 8B97 &76 H;9- 76 .E ,7.-6 "-R,E6 67 8-"-8E6 .E .79# -R ;E6,R- ,E8 7&7AF- "-R- ;,#&#E-R&- -& 6ER'#8#7 .E ;E6,R7 .E6-RR7&&7 E6"#R#,;-&, ? &;EA7 879E E-R - 87 8E ,R-R 76 E E& "R78E67 .E &- '#.- E 6F, E &'ER.-.ER- R-EB "7R &- >;E 76 H-&&-976 E E6,E "&- E,-$ "-R- 8RE-R E &- ,#ERR; - 8;&,;R- >;E 6E- 87 68#E ,E .E 6; "-"E& E &- E'7&;8#B E6"#R#,;-& ? "-RE 6EL-R E6- 879"RE 6#B - ;E6,R76 H#K76. CallC ' me m rC u" mome"to/ PA+ORA VIENE LA 7ARTE MKS DIY:CIL Pco"t "uCP: "-R- E@"- .#R 76 9-6 &EK76 -J , 7 .E*E976 &#9#,-R 76 - "ER9- E8ER "76#,#'76 E AE ER-& ? E'#,-R #9!AE E6 .E 6;8E676 EA-,#'76. ,-9*#H .E*E976 9- ,E ER :;ER- .E ;E6,R- 8-*EE- ,7.7 "E 6-9#E ,7 EA-,#'7 87 8ER #E ,E - 7,R-6 "ER67 -6. 8797 -8-*-6 .E 'ER, 6# ;E6,R7 9#E.7 6E 87 '#ER,E E #R- ? 8-E976 E E& ERR7R .E "E 6-R &7 "E7R .E &76 .E9!6, E9- -976 ; - 7R-8#B EA-,#'- >;E ,#E .E - 8RE-R E E&&76 E@-8,-9E ,E E& 879"7R,-9#E ,7 >;E E6"ER-976. "7R E67 &76 9-E6,R76 >;E E6"ER- AR- .E6 876-6 .E 6;6 -&;9 76 E AE ER-& &7 87 6#A;E , -6F 8797 7*,#E E 9-&76 RE6;&,-.76 8;- .7 E6"ER- 876-6 EA-,#'-6. =&- 9-?7RF- .E &-6 "ER67 -6 8REE >;E E6 9-&7 .E8#R -&A7 EA-,#'7 .E &76 .E9!6, "ER7 >;E E6,! *#E "E 6-R&7. 767,R76 6-*E976 >;E 7 E6 -6FC &76 "E 6-9#E ,76 #9"7R,- . 9#E ,R-6 O#& .E8F- E6,7, ?7 RE:&E@#7 -*- E &76 6;8E676 RE8#E ,E6, E '-R#-6 E68;E&-6 .E &76 E6,-.76 ; #.76, E >;E -&A; 76 -&;9 76 H-*F- .#6"-R-.7 87 -R9-6 .E :;EA7 - 6;6 879"-LER76 ? "R7:E67RE6. 6E &7 9E 8#7 H - O#&. ME ,7.-6 "-R,E6 MRE6"7 .#BM &76 8H#876 ,#E E 9!6 "7.ER >;E ; 8-, ? &76 9-E6,R76 ?- 7 ";E.E 6EA;#R #A 7R- .7 - &-6 ,F"#8-6 8-9-R#&&-6 >;E 6#E9"RE 6E H- :7R9-.7 E &-6 E68;E&-6. 8;- .7 6E .E6"RE8#- - 8#ER,76 8H#876, 7 6E &76 H-8E *&- 87 .E *;R&-6 7 6E &76 ,R-,- 8797 - 8H#'76 E@"#-,7R#76, &- 7R-8#B EA-,#'- &76 -:E8,- 9!6 >;E ; 8- - ,E6. -H7R-, .E 'EE E 8;- .7 .E';E&'E &76 A7&"E6 .E 9- ER- E@"&76#'-. =? E6,7 7 E6,! 78;RR#E .7 6B&7 87 &76 8H#876, 6# 7 87 ,7.- &- 8;&,;R- H;9- -. 6B&7 9E.#- ,E &- 879"RE 6#B .E& E:E8,7 .E &76 8-9"76 .E 7R-8#B "7.E976 E ,E .ER &7 >;E E6,! 6;8E.#E .7. ,7.76 76 '7&'E976 "787 - "787 9!6 "7.ER7676, ? 6# 7 "RE6,-976 879"&E,- -,E 8#B - ;E6,R-6 E@"E8,-,#'-6, 6# >;ERER "7.E976 8-;6-R AR- .-L7 - &76 .E9!6. N l deHC de hablar ' e"arcC u"a ceHa/ PE$o "o$ trae ado"de "o$ e"co"tramo$ ahora. creo/ A$e"t. co"$c e"te de cu,"to lo haba echado de me"o$/ PQAdC"de d ce" la$ le'e"da$ Due debemo$ r a Aart r de aDuR PAre!u"tJ/ PAl tema Due m,$ me ha "tere$ado Pre$Ao"d CP/ La$ le'e"da$ d ce" Due "o Aodemo$ eBAa"d r m,$ "ue$tro camAo ha$ta te"er Ale"o co"oc m e"to de lo$ daT " / Me aAre$urJ a co"tarle de m $ mucha$ eBAer e"c a$ co" la$ eBtraFa$ ) !ura$ ' la$ *o"a$ lum "ada$ Due haba # # do de$de m lle!ada al Tbet/ PMa tu# $te e$a$ eBAer e"c a$ a"te$ del TbetPob$er#C N l/ Te"a ra*C"/ E" c erta$ oca$ o"e$. m e"tra$ bu$c,bamo$ la DJc ma Re#elac C". me haba Aarec do Due me a'udaba" u"o$ eBtraFo$ hace$ de lu*/ PE$ c erto Pco"# "eP/ Cua"do e$t,bamo$ Hu"to$ e" lo$ AAalache$/ PTamb J" e" 7erI Pa!re!C/ TratJ de recordar. Aero "o me acud C "ada a la me"te/ PME CONTASTE DE UNA VE? EN SUE TE +ALLA8AS YRENTE A UNA ENCRUCI(ADA M NO SA8:AS SU CAMINO TOMAR Pme d HoP/ M UN CAMINO 7AREC:A MKS CLARO SUE EL OTRO. MKS LUMINOSO. M ELE9ISTE TOMAR 7OR ALL:/ PS PreAu$e. 'a recorda"do co" clar dad el $uce$oP/ G8rees que fue un daPiniI N l $e haba Aue$to de A e ' e$taba car!a"do $u moch la/ P6 Pco"te$tCP/ Ellos son las luminosidades que te guan por tu camino. >ued3 perple5o. Ello significaba que, cada +e0 que e4perimentamos un ob5eto luminoso o un sendero que parece ms brillante y atracti+o, o un libro que nos salta a la +ista y nos llama la atencin... es obra de estos seres.

78

MG>u3 ms dicen las leyendas acerca de los daPiniI Mquise saber. M>ue son lo mismo para todas las culturas, todas las religiones, sin importar cmo los denominemos. &e ech3 una mirada interrogante. M"odramos llamarlos ngeles Mcontinu OilM. "ero, ya se denominen ngeles o daPini, son los mismos seres... y act<an de la misma manera. Te"a otra Are!u"ta Due hacerle. Aero N l 'a $uba de Ar $a Aor la Ae"d e"te. e# ta"do lo$ Au"to$ de mucha " e#e/ Lo $e!u. m e"tra$ doce"a$ de "terro!a"te$ me colmaba" la me"te/ No Duera deHar Aa$ar la co"#er$ac C"/ E" u" mome"to N l $e #ol# C a m rarme/ P&-6 &E?E .-6 .#8E >;E E6,76 6ERE6 H- -?;.-.7 - &76 6ERE6 H;9- 76 .E6.E E& 879#E E7 .E &76 ,#E9"76 ? 6E &76 9E 8#7 - E &- &#,ER-,;R- 9F6,#8- .E ,7.-6 &-6 RE&#A#7 E6. 6EAJ &-6 &E?E .-6, ,7.76 879E E-RE976 - "ER8#*#R&76 87 9!6 :-8#&#.-.. 6# E RE-&#.-. &76 RE87 78E976, &76 .-Q# # 6E 76 RE'E&-R! / La ma"era como e")at *C la Aalabra Oreco"ocerO me h *o Ae"$ar e" Due te"a u" $ !" ) cado e$Aec al/ PQ7ero cCmo lo lo!ramo$R Ple Are!u"tJ m e"tra$ treAaba Aor u"a roca Due $obre$ala e" el $e"dero/ M,$ arr ba. N l $e detu#o Aara Aerm t rme alca"*arlo ' re$Ao"d C: P.E -8;ER.7 87 &-6 &E?E .-6, ,E E976 >;E RE87 78ER >;E E&&76 E6,! ->;F. E6 -&A7 9;? .#:F8#& "-R- &-6 9E ,E6 97.ER -6. ; - 876- E6 "E 6-R >;E &76 .-Q# # 7 &76 ! AE&E6 67 ; ,E9- :-68# - ,E, ? 7,R- 9;? .#:ERE ,E, E6"ER-R >;E 6E"ER8E",#*&E6 E ;E6,R- '#.-/ MG>u3 dices t< que deberamos hacerI M"ermanecer alerta a todo mati0 de luminosidad. MEntonces, si mantenemos ele+ada nuestra energa y los reconocemos Mdi5eM, Gpodemos comen0ar a +er ms luminosidadesI M-s es MrepusoM. &o difcil es entrenarnos para buscar los sutiles cambios en la lu0 que nos rodea. "ero si lo hacemos, podemos detectarlos ms. 7e"$J e" lo Due me deca ' lo comAre"d. Aero au" a$ me Duedaba u"a Are!u"ta/ PQM lo$ ca$o$ e" Due lo$ daT " o ,"!ele$ "ter# e"e" d rectame"te e" "ue$tra # da cua"do "o lo$ e$Aeramo$ o reco"ocemo$R A m me Aa$C/ A co"t "uac C" le co"tJ de la ) !ura alta Due # cua"do M " me emAuHC del HeeA al "orte de Al . ' Due aAarec C de "ue#o cua"do $ur! C el )ue!o e" el mo"a$ter o e" ru "a$. a"te$ de m e"trada e" Shambhala/ N l a$e"ta/ P7arecera Due tu ,"!el !uard ," $e ha mo$trado/ La$ le'e"da$ d ce" Due todo$ te"emo$ u"o/ CallJ u" mome"to. m r,"dolo/ PE"to"ce$ lo$ m to$ $o" c erto$ Pd He al ) "P/ M todo$ te"emo$ u" ,"!el !uard ,"/ M me"te )u"c o"aba a c e"to c "cue"ta T lCmetro$ Aor hora/ La real dad de e$o$ $ere$ "u"ca me haba re$ultado ta" clara/ PQ7ero Aor DuJ "o$ a'uda" e" determ "ada$ oca$ o"e$. ' "o e" otra$R PAre!u"tJ/ N l al*C u"a ceHa/ P$e Pco"te$tCP e$ el $ecreto Due hemo$ #e" do a de$cubr r/ :bamo$ alca"*a"do la cumbre de la mo"taFa/ Detr,$ de "o$otro$ come"*aba a aAarecer el $ol a tra#J$ de la$ de"$a$ "ube$. ' daba la mAre$ C" de Due aume"taba la temAeratura/ PMe d Hero" Pcome"tC N l. a Aoca d $ta"c a del A co de la mo"taFaP Due lo$ temAlo$ e$t," del otro lado de e$te cerro/ Se detu#o a m rarme/ PTal #e* J$ta $ea la Aeor Aarte/ Su$ Aalabra$ me $o"aro" $ " e$tra$/ PQ7or DuJR Ple Are!u"tJP/ QSuJ Du ere$ dec rR PTe"emo$ Due u" r toda$ la$ eBte"$ o"e$ ' ma"te"er "ue$tra e"er!a lo m,$ )uerte Ao$ ble/ La$ le'e"da$ d ce" Due $Clo co"$e!u remo$ #er lo$ temAlo$ $ lo!ramo$ ma"te"er "ue$tra e"er!a lo ba$ta"te ele#ada/ EBactame"te e" e$e mome"to omo$ hel cCAtero$ a la d $ta"c a/ PM "o ol# de$ lo Due acaba$ de aAre"der Pme ad# rt C N lP/ S te Ao"e$ a Ae"$ar e" la maldad de lo$ m l tare$ ch "o$. $ $ e"te$ ra o a#er$ C". debe$ de$Ala*ar de "med ato tu ate"c C" hac a el alma Due Auede emer!er e" cada $oldado/ 'isuali0a que tu energa fluye de ti y entra en los campos de ellos, ele+ndolos a una cone4in con la lu0 interior, de modo que puedan descubrir sus intuiciones ms ele+adas. Hacer lo contrario es en+iar una oracin que les d3 ms energa para ser mal+ados. A$e"t ' baHJ la # $ta/ E$taba re$uelto a ma"te"er el camAo Ao$ t #o/ PAhora. #e m,$ all, de e$o Aara reco"ocer a lo$ daT " ' e$Aerar la$ lum "o$ dade$/ Co"temAlJ la cumbre Due $e le#a"taba m,$ adela"teL N l tomC la dela"tera/ Cua"do lle!amo$ a lo alto. "o alca"*,bamo$ a #er "ada del otro lado. $al#o u"a $er e de A co$ ' #alle$ cub erto$ de " e#e/ E$crutamo$ el Aa $aHe co" ate"c C"/ PVAll,W P!r tC N l. $eFala"do a "ue$tra *Du erda/ + ce u" e$)uer*o Aara #er/ Al borde de la c ma haba al!o Due Aareca br llar te"ueme"te/ Cua"do tratJ de e")ocarlo. $Clo # Due e$a ,rea luca lum "o$a/ S " embar!o. cua"do la m rJ Aor el rab llo del oHo me d cue"ta de Due br llaba el e$Aac o e" $/

79

PVamo$ Pme ur! C N l. ' me t ro"eC del bra*o m e"tra$ "o$ abramo$ Aa$o e"tre la " e#e Aro)u"da ha$ta el $ t o Due habamo$ # $to/ Del otro lado haba u"a $er e de e"orme$ a!uHa$ de A edra Due de$de la d $ta"c a daba" la mAre$ C" de e$tar al "eada$ u"a Hu"to a otra/ Al "$Aecc o"arla$ de m,$ cerca. $ " embar!o. de$cubr mo$ Due u"a $e hallaba m,$ atr,$ Due el re$to. lo cual deHaba u" e$trecho Aa$aHe Due doblaba m,$ adela"te hac a la *Du erda ' baHaba Aor la ladera de la mo"taFa/ Cua"do lle!amo$ al Aa$aHe. de$cubr mo$ Due e" real dad haba u"o$ e$calo"e$. cortado$ e" la roca. Due lle#aba" abaHo/ Tamb J" lo$ e$calo"e$ Aareca" lum "o$o$ ' e$taba" de$AeHado$ de " e#e/ PLo$ daT " "o$ e$t," mo$tra"do adC"de r Pob$er#C N l. Due toda#a a#a"*aba t r,"dome del bra*o/ 7a$amo$ a!achado$ Aor la abertura ' $e!u mo$ el $e"dero de$ce"de"te/ A ambo$ lado$ $e ele#aba u"a e$carAada ladera de A edra. de e"tre $e $ ' "ue#e metro$ de alto. Due bloDueaba ca$ toda la lu*/ Dura"te m,$ de u"a hora co"t "uamo$ baHa"do lo$ e$calo"e$. de$ce"d e"do e" )orma co"$ta"te ' !radual ha$ta Due al ) " $e e"$a"charo" lo$ r $co$ Aor e"c ma de "ue$tra$ cabe*a$/ Var o$ metro$ m,$ all, el $uelo $e " #elaba ' term "aba" lo$ e$calo"e$/ No$ e"co"tramo$ de )re"te a u" Arec A c o Ala"o Due e"#ol#a la )a* de roca. a la *Du erda/ P7or all, P "d cC N l/ Do$c e"to$ metro$ m,$ adela"te Aareca haber u" a"t !uo mo"a$ter o. totalme"te e" ru "a$. como $ tu# era m le$ de aFo$ de a"t !Zedad/ M e"tra$ cam ",bamo$ hac a all. la temAeratura $e tor"C aI" m,$ c,l da ' $e ele#C de la$ roca$ u"a bruma "ebulo$a/ Yre"te al mo"a$ter o. el Arec A c o $e e"$a"chaba e" u"a amAl a Alata)orma Due $e "troduca e" el co$tado de la mo"taFa/ Cua"do alca"*amo$ la$ ru "a$. co" cu dado a#a"*amo$ e"tre lo$ muro$ derrumbado$ ' la$ !ra"de$ A edra$ ha$ta $al r al otro lado/ All "o$ detu# mo$ $obre "ue$tro$ Aa$o$/ La $uAer) c e roco$a Aor la Due cam ",bamo$ $e haba co"#ert do e" u" A $o de A edra$ chata$ ' l $a$. de color ,mbar claro. colocada$ e" )orma AareHa $obre el $uelo Due A $,bamo$/ M rJ de reoHo a N l. Due te"a la # $ta ) Ha adela"te/ Yre"te a "o$otro$ haba u" temAlo "tacto. de u"o$ Du "ce metro$ de alto ' el doble de a"cho/ Era de color marrC" herrumbre co" #eta$ !r $e$ e" la$ Hu"tura$ de la$ Aarede$ de A edra/ E" el )re"te haba do$ Auerta$ ! !a"te$ca$. de c "co o $e $ metro$ de alto/ Al!o $e mo# C e" la bruma cerca del temAlo/ M rJ a N l. Due me h *o u" !e$to a) rmat #o ' me "d cC Due lo $ !u era/ A#a"*amo$ ha$ta u"o$ #e "te metro$ de la e$tructura/ PQSuJ )ue e$e mo# m e"toR Ple Are!u"tJ a N l/ SeFalC co" la cabe*a u"a *o"a Due $e eBte"da )re"te a "o$otro$/ A me"o$ de tre$ metro$ haba u"a e$Aec e de )orma/ Me e$)orcJ Aor e")ocar ' al ) " co"$e!u detectar el le#$ mo co"tor"o de u"a ) !ura huma"a/ PDebe de $er u"o de lo$ adeAto$ Due hab ta" lo$ temAlo$ Pco"HeturC N lP/ La Aer$o"a e$t, # bra"do m,$ alto Due "o$otro$/ E$ Aor e$o Due $Clo Aodemo$ #er u"a )orma #a!a/ M e"tra$ ob$er#,bamo$. la )orma )ue ha$ta la e"trada del temAlo ' de$aAarec C/ N l me co"duHo ha$ta la Auerta/ 7areca hecha de al!I" t Ao de A edra. Aero cua"do N l t rC de ella a)erra"do el A caAorte de A edra tallada. $e abr C de$l *,"do$e. como $ "o Ae$ara "ada/ Ade"tro haba u"a !ra" hab tac C" c rcular Due baHaba e" decl #e e" u"a $er e de " #ele$ e$calo"ado$ hac a u"a *o"a ce"tral. $emeHa"te a u" e$ce"ar o/ M e"tra$ ob$er#aba la e$tructura. d # $J otra ) !ura a med o cam "o hac a el e$ce"ar o. $Clo Due e$ta Aer$o"a re$ultaba clara a "ue$tra AerceAc C"/ Se #ol# C ' Aude #erle la cara/ Era Ta$h / N l 'a ba hac a Jl/ A"te$ de Due alca"*,ramo$ a Ta$h aAarec C u"a #e"ta"a e$Aac al e" u" Au"to $ tuado Hu$to e"c ma del ce"tro de la hab tac C"/ La ma!e" e"trC e" )oco e"/ )orma !radual. caut #a"do "ue$tra ate"c C" ' tor","do$e ta" br lla"te Due 'a "o Aodamo$ #er a Ta$h / Era u"a ma!e" de la T erra # $ta de$de el e$Aac o/ La e$ce"a camb C e" r,A da $uce$ C" a u"a # $ta de u"a c udad de al!I" lu!ar de EuroAa. ' lue!o a u"a ,rea metroAol ta"a de lo$ E$tado$ U" do$. ' Aor Ilt mo a u"a de A$ a/ E" cada ca$o #eamo$ !e"te cam "a"do Aor calle$ aHetreada$. o e" o) c "a$ u otro$ amb e"te$ de trabaHo/ Cua"do la e$ce"a #ol# C a camb ar a d $t "ta$ c udade$ de d )ere"te$ re! o"e$ del Ala"eta. # mo$ Due lo$ "d # duo$. m e"tra$ trabaHaba" e "teractuaba". ele#aba" Aoco a Aoco $u$ " #ele$ de e"er!a/ Come"*amo$ a #er ' a or "d # duo$ Due Aa$aba" de u" t Ao de ocuAac C" a otro. $ !u e"do $u$ "tu c o"e$. ' al hacerlo a$ $e tomaba" m,$ "$A rado$ ' creat #o$. !rac a$ a lo cual "#e"taba" tec"olo!a$ "ue#a$ ' m,$ #eloce$ ' $er# c o$ m,$ e) c e"te$/ Al m $mo t emAo tamb J" emAe*amo$ a #er e$ce"a$ de Aer$o"a$ Due aI" era" Are$a del m edo. $e re$ $ta" a lo$ camb o$ e "te"taba" obte"er m,$ co"trol/ A co"t "uac C" e")ocamo$ u" e$tablec m e"to de "#e$t !ac o"e$. el "ter or de u"a $ala de co")ere"c a$ do"G de u" !ruAo de hombre$ ' muHere$ real *aba u" acalorado "tercamb o de dea$/ M e"tra$ "o$otro$ ob$er#,bamo$ ' e$cuch,bamo$. el co"te" do de la co"#er$ac C" $e #ol# C claro: la ma'ora de la$ Aer$o"a$ e$taba" a )a#or de u"a "ue#a coal c C" e"tre la$ emAre$a$ m,$ !ra"de$ de comu" cac o"e$ ' comAutac C" ' u" !ruAo "ter"ac o"al de $er# c o$ de "tel !e"c a/ Lo$ reAre$e"ta"te$ de lo$ $er# c o$ de "tel !e"c a ar!ume"taba" Due la lucha co"tra el terror $mo "ece$ taba te"er acce$o a toda$ la$ l"ea$ tele)C" ca$. "clu da$ la$ comu" cac o"e$ de I"ter"et. ' a lo$ meca" $mo$ $ecreto$ de de"t ) cac C" de toda$ la$ com G Autadora$. de modo Due la$ autor dade$ Aud era" e"trar ' # ! lar lo$ arch #o$ de todo el mu"do/ 7ero haba m,$/ Suera" m,$ $ $tema$ de # ! la"c a/ Var a$ de e$a$ Aer$o"a$ "clu$o e$Aeculaba" Due. $ co"t "uaba el Aroblema de lo$ # ru$ de comAutadora$. Aodra $er me"e$ter # ! lar toda I"ter"et. Hu"to co" toda$ la$ comAutadora$ comerc ale$ # "culada$ de toda$ Aarte$/ El acce$o Aodra co"trolar$e med a"te u" "Imero e$Aec al de de"t ) cac C" Due $e eB ! ra Aara real *ar cualDu er "e!oc o co" ba$e electrC" ca/

80

U"o Ala"teC la h ACte$ $ de Due Aara e$te u$o Aodra" mAleme"tar$e "ue#o$ $ $tema$ de de"t ) cac C". como el co"trol de lo$ r $ o la$ Aalma$ de la$ ma"o$ o Du *,$ "clu$o al!o ba$ado e" lo$ e$Duema$ de o"da$ cerebrale$ de lo$ "d # duo$/ Otra$ do$ Aer$o"a$. u" hombre ' u"a muHer. d $cut ero" co" #eheme"c a co"tra e$ta$ med da$/ U"o me"c o"C el L bro de la$ Re#elac o"e$ ' la marca de la be$t a/ M e"tra$ "o$otro$ co"t "u,bamo$ m ra"do ' e$G cucha"do. me d cue"ta de Due Aoda #er al otro lado de la #e"ta"a de la $ala de co")ere"c a$/ 7a$aba u" auto Aor u"a calle cerca"a al ed ) c o/ E" el tra$)o"do d $t "!u cactu$ ' T lCmetro$ de de$ erto/ M rJ a N l/ PE$ta d $cu$ C" $e e$t, lle#a"do a cabo e" e$te m $mo mome"to Pme d HoP. e" t emAo Are$e"te. e" al!I" $ t o/ 7arece el $udoe$te de lo$ E$tado$ U" do$/ D rectame"te detr,$ de la me$a do"de $e hallaba reu" do el !ruAo "otJ otra co$a/ El e$Aac o Due lo$ rodeaba $e a!ra"daba/ No. $e lum "aba/ PVLo$ daT " W Ple d He a N l/ Co"t "uamo$ ob$er#a"do m e"tra$ la co"#er$ac C" come"*aba a camb ar/ No$ d o la mAre$ C" de Due la$ do$ Aer$o"a$ Due d $cuta" co"tra la # ! la"c a eBtrema atraa" ma'or ate"c C" Aor Aarte del !ruAo/ Lo$ otro$ daba" la mAre$ C" de reco"$ derar $u Ao$ c C"/ De Aro"to "ue$tra ate"c C" $e d $traHo de la ma!e" Due $e de$arrollaba )re"te a "o$otro$. deb do a u"a "te"$a # brac C" Due $acud C el A $o ' la$ Aarede$ del temAlo/ Corr mo$ hac a otra Auerta. e" el eBtremo del ed ) c o. trata"do de #er e"tre el Aol#o/ Omo$ A edra$ Due $e derrumbaba" a)uera/ Cua"do "o$ hall,bamo$ a u"o$ d e* metro$ de la Auerta. J$ta $e abr C ' Aa$C Aor ella u"a ) !ura Due "o co"$e!u mo$ d $t "!u r e"$e!u da/ PDebe de haber $ do Ta$h Pcome"tC N l m e"tra$ $e aAre$uraba a abr r la Auerta de u" t rC"/ M e"tra$ Aa$,bamo$ corr e"do Aor el umbral otro e$trJA to re$o"a"te lle"C el a re a "ue$tra$ e$Aalda$/ La a"t !ua ru "a Due habamo$ # $to a"te$ $e de$moro"aba e" u"a mAlo$ C" de A edra$ ' Aol#o/ Detr,$. e" al!u"a Aarte. omo$ ru do de hel cCAtero$/ P7arece Due el coro"el "o$ $ !ue otra #e* Pcome"tJP/ 7ero e$to' $o$te" e"do $Clo m,!e"e$ Ao$ t #a$ e" m me"te/// QE"to"ce$ Aor DuJ hace e$toR N l me m rC co" eBAre$ C" "terro!a"te/ RecordJ el come"tar o del coro"el Cha"! al re$Aecto de Due. ahora Due Jl d $Ao"a de la tec"olo!a "ece$ar a. 'o "u"ca Aodra e$caAar/ l Ao$ea el re! $tro de m e$Duema cerebral/ Me aAre$urJ a co"tarle a N l lo $uced do ' a!re!uJ: PTal #e* 'o deb era r e" otra d recc C". Aara de$# ar de lo$ temAlo$ a lo$ $oldado$/ PNo Pco"te$tC N lP/ T e"e$ Due e$tar aDu/ Va$ a hacer )alta. deberemo$ lle#arle$ la dela"tera ha$ta e"co"trar a Ta$h / Se!u mo$ u" $e"dero de A edra Due Aa$aba a"te #ar o$ otro$ temAlo$. ha$ta Due de Aro"to m $ oHo$ $e demoraro" e" u" umbral Due $e al*aba a la *Du erda/ N l lo "otC ' $e #ol# C/ PQ7or DuJ m ra$ e$a AuertaR Pme Are!u"tC/ PNo $J Pre$Ao"dP/ Me llamC la ate"c C"/ Me echC u"a m rada "crJdula/ PE$t, b e" Pme aAre$urJ a dec rP/ Va'amo$ a echar u" # $ta*o/ Corr mo$ ade"tro ' e"co"trJ otra hab tac C" c rcular. J$ta mucho m,$ !ra"de. de #ar a$ dece"a$ de metro$ de d ,metro/ E" el ce"tro haba otra #e"ta"a e$Aac al/ Cua"do e"tramo$. # a Ta$h a u"o$ metro$ a "ue$tra derecha. ' codeJ a N l/ PLo #eo Pme d Ho. ' $e adela"tC e" la ca$ o$cur dad al e"cue"tro del ch co/ Ta$h $e #ol# C ' "o$ # oL $o"r C al # ado ' #ol# C a co"ce"trar$e e" la e$ce"a Due $e #ea Aor la #e"ta"a/ E$ta #e* co"temAl,bamo$ u"a hab tac C" lle"a de co$a$ de HC#e"e$: )oto$. Aelota$. d #er$o$ Hue!o$. A la$ de roAa/ U"a cama de$orde"ada e" u" r "cC". u"a caHa de A **a e" u" eBtremo de u"a me$a/ E" la otra Au"ta de la me$a. u" adole$ce"te de u"o$ Du "ce aFo$ trabaHaba e" al!o. u"a e$Aec e de aAarato co" cable$/ Ve$ta $hort$ $ " cam $a ' $u cara mo$traba e"oHo ' determ "ac C"/ M e"tra$ co"t "u,bamo$ ob$er#a"do. la e$ce"a de la #e"ta"a camb C a otra hab tac C". do"de haba otro adole$ce"te. #e$t do co" #aDuero$ ' cam $eta. $e"tado e" u"a cama m ra"do ) Ho u" telJ)o"o/ Se le#a"tC. cam "C de u" lado a otro del cuarto #ar a$ #ece$ ' lue!o #ol# C a $e"tar$e/ Tu#e la mAre$ C" de Due $e emAeFaba e" tomar u"a dec $ C"/ 7or ) " tomC el telJ)o"o ' marcC u" "Imero/ E" e$e mome"to la #e"ta"a $e amAl C de modo Due Aud Jramo$ #er la$ do$ e$ce"a$/ El ch co $ " cam $a ate"d C el telJ)o"o/ El de la cam $eta Aareca ro!arle. ' el otro $e e"oHaba cada #e* m,$/ 7or ) " el ch co $ " cam $a cortC de u" !olAe la comu" cac C". $e $e"tC ' $e Au$o a trabaHar de "ue#o e" la me$a/ El otro adole$ce"te $e le#a"tC. $e Au$o u" abr !o ' $al C aAre$urado Aor la Auerta/ E" Aoco$ m "uto$ el ch co de la me$a o'C u" !olAe. $e le#a"tC. )ue a la Auerta de $u hab tac C" ' a la abr C/ Era el ch co Due a"te$ lo haba llamado Aor telJ)o"o/ TratC de cerrar la Auerta. Aero el otro abr C de u" emAuHC" ' co"t "uC habl,"dole co" !e$to$ $uAl ca"te$. al t emAo Due $eFalaba el aAarato Due de$ca"$aba $obre la me$a/ El otro adole$ce"te lo emAuHC. abr C u" caHC". $acC u" arma ' aAu"tC al # $ ta"te/ $te retroced C. Aero co"t "uC $uAl ca"do/ El Ho#e" del arma e$tallC de ra ' emAuHC a $u #ct ma co" )uer*a co"tra u"a Aared. al t emAo Due le aAo'aba el caFC" del arma co"tra la $ e"/

81

E" e$e mome"to. e" la *o"a de atr,$ de lo$ do$. come"*amo$ a detectar u" camb o: $e tor"aba m,$ lum "o$a/ M rJ de $o$la'o a Ta$h . Due me $o$tu#o la m rada u" "$ta"te ' e"$e!u da #ol# C a e")ocar la e$ce"a/ Lo$ do$ $abamo$ Due de "ue#o e$t,bamo$ Are$e"c a"do la acc C" de lo$ daT " / M e"tra$ m r,bamo$. u" ch co co"t "uaba ro!a"do ' el otro lo $o$te"a co" ) rme*a co"tra la Aared/ 7ero Aoco a Aoco el ch co del arma come"*C a relaHar$e/ 7or ) " deHC caer el arma a u" co$tado ' )ue a $e"tar$e e" el borde de la cama/ El otro muchacho $e $e"tC e" u"a $ lla )re"te a Jl/ Ahora Aodamo$ or lo$ detalle$ de $u co"#er$ac C". Due deHaba e" claro Due el ch co del arma Duera Due lo$ dem,$ lo aceAtara" e" la e$cuela. Aero "o lo haba co"$e!u do/ Mucho$ de $u$ Aare$ $obre$ala" e" act # dade$ eBtracurr culare$. eBAa"d e"do $u tale"to. ' Jl "o te"a co") a"*a $u) c e"te Aara Ao"er$e a la m $ma altura/ Lo$ dem,$ $e le burlaba". lo cal ) caba" de Aerdedor. ' Jl $e $e"ta u" do" "ad e/ La $ tuac C" lo lle"aba de m edo ' u" )al$o $e"t do de )uer*a. lo cual lo haba lle#ado a dec d r co"traatacar/ El aAarato e" Due e$taba trabaHa"do era u"a bomba ca$era/ Lo m $mo Due a"te$. $e"t mo$ u" $acudC" baHo lo$ A e$. ' todo el ed ) c o $e e$tremec C/ Corr mo$ todo$ a la Auerta ' aAe"a$ habamo$ $al do cua"do med o temAlo $e derrumbC a "ue$tra$ e$Aalda$/ Ta$h "o$ "d cC Due lo $ !u Jramo$L corr mo$ #ar o$ metro$ ' "o$ detu# mo$ Hu"to a u"a Aared/ PQ7ud ero" #er a la$ Aer$o"a$ del temAlo P"o$ Are!u"tC Ta$h P. la$ Due e"# aba" e"er!a de orac C" a lo$ muchacho$R Lo$ do$ co")e$amo$ Due "o/ P+aba c e"to$ all Pco"t "uCP. trabaHa"do e" el Aroblema de la ra Hu#e" l/ PQSuJ haca" eBactame"teR PAre!u"tJ/ Ta$h a#a"*C u"o$ Aa$o$ hac a m/ PEBte"da" $u e"er!a de orac C". # $ual *a"do Due lo$ muchacho$ de e$a e$ce"a $e ele#aba" a u"a # brac C" m,$ alta. Aara Aoder $uAerar $u m edo e ra ' e"co"trar $u$ "tu c o"e$ m,$ ele#ada$ Aara re$ol#er la $ tuac C"/ Su e"er!a a'udC a u"o de lo$ muchacho$ a e"co"trar dea$ meHore$ ' m,$ Aer$ua$ #a$/ E" el ca$o del otro Ho#e". la e"er!a de orac C" eBtra lo ele#C a u"a de"t dad Aor e" c ma ' m,$ all, del 'o $oc al Due $u$ Aare$ recha*aba"/ Ma "o $e"ta Due. Aara Aoder $er al!u e". "ece$ taba la aArobac C" de lo$ dem,$/ De modo Due $u ra $e m t !C/ PQM e$o era lo Due e$taba" hac e"do tamb J" e" el otro temAloR PAre!u"tJP/ QA'udar a co"trarre$tar a lo$ Due Du ere" co"trolarlo todoR N l me m rC/ PLa !e"te del temAlo e"# aba u" CamAo de Orac C" de$t "ado a a'udar a ele#ar el " #el de e"er!a de todo$ lo$ Due Aart c Aaba" e" la d $cu$ C". lo cual $urt C el e)ecto de reduc r el m edo de lo$ Due Are$ o"aba" Aara mAo"er m,$ # ! la"c a. ' a'udC a lo$ otro$ a e"co"trar el coraHe de hablar. au" de"tro de e$e t Ao de or!a" *ac C"/ Ta$h a$e"ta/ PSe $uAo"a Due "o$otro$ lo # Jramo$/ $ta$ $o" al!u"a$ de la$ $ tuac o"e$ cla#e Due debe" !a"ar$e $ ha de co"t "uar la e#oluc C" e$A r tual. $ e$ Due hemo$ de $uAerar e$te Au"to crt co de la h $tor a/ PQM lo$ daT " R PAre!u"tJP/ QSuJ haca" ello$R PTamb J" a'udaba" a ele#ar el " #el de e"er!a Pre$Ao"d C Ta$h / PS PreAl DuJP. Aero toda#a "o $abemo$ Aor DuJ #a" all, e "ter# e"e"/ La !e"te de lo$ temAlo$ e$t, hac e"do al!o m,$. al!o Due "o$otro$ aI" !"oramo$/ E" e$e mome"to otro ru do )uerte lle"C el a re. al t emAo Due detr,$ de "o$otro$ $e de$Alomaba la otra m tad del temAlo/ Ta$h $altC $ " Duerer. ' lue!o baHC corr e"do Aor el $e"dero/ PVe"!a" Pd HoP/ Te"emo$ Due e"co"trar a m abuela/

82

CAPTULO 11 EL SECRETO DE S!AM"!ALA

Dura"te hora$ #a!amo$ e"tre lo$ temAlo$. bu$ca"do a la abuela de Ta$h . aAre$ur,"do"o$ Aara lle#ar e" todo mome"to la dela"tera a lo$ m l tare$ ch "o$. ' ob$er#a"do el trabaHo Due e$taba" hac e"do e" lo$ temAlo$/ E" cada u"o e"co"tramo$ a Aer$o"a$ Due co"temAlaba" u"a $ tuac C" crt ca Due $e de$arrollaba e" la$ cultura$ eBter ore$/ ;n templo se concentraba en otros problemas relacionados con la alienacin 5u+enil$ la proliferacin de e4periencias +iolentas inducidas por pelculas y +ideo5uegos con asesinos, que creaban la ilusin de que podan lle+arse a cabo actos +iolentos en momentos de ira y luego borrarlos sin que causaran consecuencias, una falsa realidad que constitua el n<cleo de los tiroteos en escuelas. E" e$ta$ "$ta"c a$. ob$er#amo$ m e"tra$ a lo$ creadore$ de e$o$ Hue!o$ $e le$ e"# aba e"er!a Due $urta el e)ecto. lo m $mo Due a"te$. de ele#arlo$ a u"a Aer$Aect #a "tu t #a m,$ ele#ada co" la Due Aoda" reAe"$ar lo$ e)ecto$ Due $u$ creac o"e$ $urta" e" lo$ ch co$/ Al m $mo t emAo. $e ele#aba del modo $ m lar a c erto$ Aadre$ ' madre$ a e$tado$ de e"er!a m,$ alta. e" Due Aoda" "#e$t !ar $u$ cora*o"ada$ $obre lo Due haca" $u$ h Ho$ ' e"co"trar m,$ t emAo Aara modelar u"a real dad d )ere"te/ U" temAlo $e co"ce"traba e" el actual debate. de"tro del camAo de la med c "a. co" re$Aecto a lo$ e")oDue$ Are#e"t #o$ alter"at #o$. e")oDue$ Due $e demo$traba" be"e) c o$o$ e" cua"to a la el m "ac C" de la e")ermedad ' el aume"to de la lo"!e# dad/ Lo$ cu$tod o$ de la med c "a Pla$ or!a" *ac o"e$ mJd ca$ de d #er$o$ Aa$e$. lo$ d rectore$ de cl" ca$ de "#e$t !ac C". lo$ "$t tuto$ de $alud del !ob er"o Due d $tr bua" !ra"de$ $ub#e"c o"e$. la$ emAre$a$ )armacJut ca$P oAeraba" todo$ $obre la ba$e de u" Aarad !ma del $ !lo UVIII. Due combata lo$ $"toma$ de la e")ermedad $ " Are$tar mucha ate"c C" a la Are#e"c C"/ Su$ bla"co$ era" d #er$o$ m crob o$. !e"e$ de)ectuo$o$ ' cJlula$ de tumore$. ' la ma'ora crea Due tale$ Aroblema$ era" re$ultado "e# table de la #eHe*/ De$de e$te Au"to de # $ta. la e"orme ma'ora del d "ero de la$ $ub#e"c o"e$ ba a Aarar a lo$ !ra"de$ ce"tro$ de "#e$t !ac C" Due bu$caba" bala$ m,! ca$: Aroducto$ )armacJut co$ Due Aoda" Aate"tar$e ' #e"der$e Aara matar lo$ m crob o$. de$tru r la$ cJlula$ mal !"a$ o reAro!ramar de al!I" modo lo$ !e"e$/ Ca$ " "!I" d "ero $e de$t "aba a la "#e$t !ac C" Aara de$cubr r ma"era$ de meHorar el $ $tema "mu"e ' Are#e" r tale$ e")ermedade$/ E" u"a e$ce"a Due ob$er#amo$. u"a reu" C" e" Due co")ere"c aba" reAre$e"ta"te$ de mucho$ camAo$ mJd co$. al!u"o$ c e"t) co$ ar!ume"taba" Due. $ $e Arete"da $oluc o"ar al!u"a #e* el acert Ho de la e")ermedad huma"a P "clu da$ la$ le$ o"e$ arter ale$ de la e")ermedad card aca. lo$ tumore$ ca"cero$o$ ' la$ e")ermedade$ de!e"erat #a$ como la artr t $. el luAu$ ' la e$clero$ $ mIlt AleP. todo el ,mb to de la med c "a deba camb ar $u Au"to de # $ta/ Estos cientficos planteaban Mlo m $mo Due a"te$ lo haba hecho +a"hM que la +erdadera causa de todo tipo de enfermedad era la contaminacin del medio bsico del cuerpo, a tra+3s los alimentos que ingerimos y otras to4inas, que despla0aban el cuerpo del estado sano, +ibrante y alcalino de la 5u+entud a un estado opaco, cido y de ba5a energa, que produca un clima en el cual los microbios prosperan y comien0an a descomponer el cuerpo en forma sistemtica. ,oda dolencia MafirmabanM es el resultado de esta lenta descomposicin de nuestras c3lulas por parte de los microbios, pero 3stos no nos atacan sin causa. 6on los alimentos que consumimos lo que nos predispone a estos problemas. A la$ otra$ Aer$o"a$ Are$e"te$ e" la $ala le$ co$taba aceAtar e$to$ halla*!o$/ 7e"$aba" Due al!o deba de e$tar mal/ QCCmo Aoda $er ta" $ mAle la e")ermedad huma"aR Ello$ e$taba" "#olucrado$ co" "du$tr a$ de la $alud Due #ea" a lo$ co"$um dore$ !a$ta"do m le$ de m llo"e$ de dClare$ e" dro!a$ comAleHa$ ' c ru!a$ cara$/ La$ autor dade$ $a" tar a$ Are$e"te$ e" la $ala te"a" Due creer Due todo e$to era "ece$ar o/ Al!u"o$ $e hallaba" co"$a!rado$ a la AroAue$ta. cerca de $er aceAtada e" mucho$ Aa$e$. de Due deba" colocar$e ch A$ e" todo$ lo$ "d # duo$ Aara almace"ar ")ormac C" $obre $alud ' dro!a$. u"a caAa c dad de co"trol e de"t ) cac C" Due tamb J" Duera" lo$ $er# c o$ de "tel !e"c a/ E$a !e"te e$taba comAromet da co" $u Aro!ramaL $u$ Ao$ c o"e$ de Aoder deAe"da" de ello. ' $u$ med o$ de # da $e hallaba" e" Hue!o/ Adem,$. Aer$o"alme"te le$ e"ca"taba" lo$ al me"to$ Due coma"/ QCCmo Aoda" recome"dar a la !e"te Due camb ara $u al me"tac C". $ ello$ m $mo$ $e co"$ deraba" "caAace$ de hacerloR No. "o Aoda" aceAtarlo/ Au" a$. lo$ mJd co$ de la "ue#a "#e$t !ac C" co"t "uaba" Ala"tea"do $u ca$o. $ab e"do Due era el mome"to adecuado Aara camb ar el Aarad !ma/ Le$ Aeda" Due ob$er#ara" cCmo $e e$taba" tala"do ' de$tru'e"do lo$ bo$Due$ troA cale$ Aara cr ar !a"ado Aara lo$ Aa$e$ de Occ de"te. u" Aroblema del Due cada #e* m,$ !e"te tomaba co"c e"c a/ Tamb J" co"tr bua el hecho de Due la !e"erac C" "ac da de$AuJ$ de la Se!u"da 9uerra Mu"d al come"*aba a alca"*ar la edad e" Due ataca" la$ e")ermedade$. ' 'a haba" # $to )raca$ar co" $u$ Aadre$ el establis&ment mJd co/ Ahora bu$caba" "ue#a$ alter"at #a$/ Le"tame"te # mo$ Due el co")l cto come"*aba a moderar$e e" la reu" C" Due ob$er#,bamo$/ Lo$ Due ar!ume"taba" a )a#or de lo$ e")oDue$ alter"at #o$ emAe*aba" a $er e$cuchado$/

83

E" otro eHemAlo )u mo$ te$t !o$ del m $mo t Ao de debate e" la Aro)e$ C" Hurd ca/ U" !ruAo de abo!ado$ ur!a a Due $e mAu$ era" co"trole$ e" la Aro)e$ C"/ Dura"te aFo$. abo!ado$ de bue"a reAutac C" haba" # $to a $u$ cole!a$ comArometer$e e" la Ar,ct ca de urd r Hu c o$. e"tre"ar a lo$ te$t !o$ Aara Due ocultara" la #erdad. "#e"tar de)e"$a$ ma! "ar a$ e h A"ot *ar a lo$ Hurado$/ Ahora $ur!a u" mo# m e"to Aara ele#ar la$ Aauta$/ C erto$ abo!ado$ ar!ume"taba" Due deba" a#a"*ar a u"a # $ C" m,$ ele#ada de lo Due haca". Due deba" comAre"der el #erdadero AaAel de lo$ abo!ado$: reduc r el co")l cto. "o Aromo#erlo/ De ma"era $ m lar. #ar o$ de lo$ temAlo$ Due # mo$ co"temAlaba" la $ tuac C" de la corruAc C" Aolt ca e" d G #er$o$ Aa$e$/ V mo$ e$ce"a$ de autor dade$ electa$ e" Na$h "!to". D/C/. debat e"do a Auerta$ cerrada$ $ re$Aaldar o "o la re)orma e" cua"to al aAo'o ) "a"c ero a la$ camAaFa$ electorale$/ Se debata e" )orma e$Aec al la caAac dad de lo$ Aart do$ Aolt co$ de rec b r ca"t dade$ l m tada$ de co"tr buc o"e$ de Aarte de !ruAo$ de "tere$e$ e$Aec ale$ ' !a$tarlo$ e" Aromoc o"e$ tele# $ #a$ Due d $tor$ o"aba" la #erdad de cualDu er )orma Due $e le$ a"toHara/ La deAe"de"c a de !ra"de$ corAorac o"e$ e" cua"to a obte"er e$to$ )o"do$ ob# ame"te obl !aba a lo$ Aolt co$ del Aart do a retr bu r co" c erto$ )a#ore$/ M todo$ lo $aba"/ E$to$ Aolt co$ $e re$ $ta" a lo$ ar!ume"to$ de lo$ re)ormadore$ de Due la democrac a Ham,$ Aodra alca"*ar $u deal ha$ta Due $e ba$ara. "o e" a# $o$ de tele# $ C" d $tor$ o"ado$. $ "o e" debate$ AIbl co$. e" lo$ cuale$ lo$ c udada"o$ Aud era" Hu*!ar ta"! bleme"te el comAortam e"to. la eBAre$ C" )ac al ' la #erac dad de lo$ ca"d dato$. ' a$ ut l *ar $u "tu c C" Aara ele! r al meHor/ M e"tra$ co"t "u,bamo$ a#a"*a"do Aor lo$ temAlo$. $e tor"C claro Due todo$ ello$ $e co"ce"traba" e" )orma $ m lar e" al!u"a ,rea e" Aart cular de la # da huma"a/ V mo$ a mucho$ ldere$ mu"d ale$ temero$o$. "clu do$ lo$ del !ob er"o ch "o. a Du e"e$ $e a'udaba a u" r$e a la comu" dad !lobal e mAleme"tar re)orma$ eco"Cm ca$ ' $oc ale$/ M e" todo$ lo$ ca$o$ $e lum "aba el ,rea de atr,$ de la !e"te "#olucrada. ' lue!o lo$ m,$ temero$o$. d $Aue$to$ a actuar Aara co"trolar o ma" Aular co" el obHeto de a$e!urar$e !a"a"c a o Aoder Aer$o"al. Aoco a Aoco come"*aba" a d $m "u r la ob$t "ac C" de $u$ Ao$ c o"e$/ M e"tra$ $e!uamo$ recorr e"do el laber "to de temAlo$ e" bu$ca de la abuela de Ta$h . "o ce$aba" de acud rme la$ m $ma$ Are!u"ta$/ QSuJ e$taba ocurr e"do allR QCu,l era la relac C" e"tre lo$ daT " o ,"!ele$ ' la$ eBte"$ o"e$ de orac C" Due $e real *aba"R QSue $aba la !e"te de lo$ temAlo$. Due "o$otro$ !"or,bamo$R E" determ "ado mome"to "o$ Aaramo$ )re"te a #ar o$ T lCmetro$ cub erto$ de temAlo$ ha$ta do"de alca"*aba la # $ta/ Lo$ $e"dero$ ba" e" toda$ d recc o"e$/ E" el )o"do alca"*,bamo$ a or lo$ hel cCAtero$/ M e"tra$ "o$ hall,bamo$ all. otro !ra" temAlo. a c e"to c "cue"ta metro$ detr,$ de "o$otro$. $e derrumbC co" e$trJA to/ PQSuJ le$ $ucede a la$ Aer$o"a$ Due e$t," e" e$o$ temAlo$R Ple Are!u"tJ a Ta$h / M rC ) Ho la colum"a de Aol#o Due $e ele#aba de lo$ e$combro$/ PNo te AreocuAe$L e$t," b e"/ 7uede" Aa$ar a otro Au"to $ " Due lo$ #ea"/ El Aroblema e$ Due $u AaAel de e"# ar e"er!a $e #e tra$tor"ado/ No$ m rC a ambo$/ PS ello$ "o Auede" a'udar co" e$ta$ $ tuac o"e$. QDu J" #a a hacerloR N l $e acercC a Ta$h / PTe"emo$ Due dec d r adC"de r/ No d $Ao"emo$ de mucho t emAo/ PM abuela e$t, all, e" al!u"a Aarte Pd Ho el ch coP/ M Aadre me d Ho Due e$t, e" u"o de lo$ temAlo$ ce"trale$/ M rJ el laber "to de e$tructura$ de A edra/ PNo ha' " "!I" ce"tro )$ co. al me"o$ Due 'o Aueda #er/ PM Aadre "o $e re)era a e$o Pme co"te$tC Ta$h P. $ "o a Due la abuela e$t, e" u" temAlo e")ocado e" lo$ tema$ ce"trale$ de la e#oluc C" huma"a/ PM e"tra$ hablaba. e$crutaba lo$ temAlo$ a la d $ta"c a/ PTI Auede$ #er a la !e"te de aDu meHor Due "o$otro$ Ple d HeP/ Q7odra$ hablarle$ ' Are!u"tarle$ adC"de rR PTratJ de hablar co" ello$ Pre$Ao"d CP. Aero m e"er!a "o e$ lo ba$ta"te )uerte/ 7o$ bleme"te. $ Aud era Duedarme aDu u" rato/// A"te$ de Due comAletara lo Due ba a dec r. ca'C otro temAlo. e$ta #e* mucho m,$ cerca/ PTe"emo$ Due ma"te"er"o$ adela"te de la e"er!a de lo$ $oldado$ P"o$ recordC N l/ PE$Aera u" mome"to Pd Ho Ta$h P/ Creo Due # al!o/ M raba hac a el laber "to de temAlo$/ Tamb J" 'o e$crutJ el Aa"orama. $ " #er "ada d )ere"te/ Cua"do m rJ a N l. $e e"co! C de hombro$/ PQDC"deR Ple Are!u"tJ a Ta$h / El ch co 'a $e d r !a Aor u" $e"dero de la derecha. ' "o$ "d cC Due lo $ !u Jramo$/ De$AuJ$ de cam "ar de Ar $a dura"te #e "te m "uto$. "o$ detu# mo$ )re"te a u" temAlo cu'a arDu tectura era mu' $ m lar a la de todo$ lo$ otro$. eBceAto Due era m,$ !ra"de ' $u$ A edra$ marrC" o$curo te"a" u" mat * le#eme"te m,$ a*ulado/ Ta$h Aerma"ec C "mC# l. m ra"do d rectame"te a la e"orme Auerta de A edra/ PQSuJ Aa$a. Ta$h R Ple Are!u"tC N l/ A lo leHo$ omo$ u" e$trJA to al de$moro"ar$e otro temAlo/ Ta$h me m rC/ PEl temAlo de tu $ueFo. e" el Due me d H $te Due e"co"tr,bamo$ a al!u e"/// Qera a*ulR Co"temAlJ de "ue#o el ed ) c o/

84

PS Pre$Ao"dP/ Era a*ul/ N l )ue ha$ta la Auerta ' "o$ m rC/ Ta$h a$ "t C ' N l emAuHC la e"orme Auerta/ El temAlo e$taba lle"o de !e"te/ Lo m $mo Due a"te$. 'o $Clo Aoda d $t "!u r l !ero$ co"tor"o$ de mucho$ cuerAo$/ Todo$ Aareca" hallar$e e" mo# m e"to. reu" J"do$e alrededor de "o$otro$. ' me $e"t colmado de u"a caracter$t ca $e"$ac C" de d cha/ Se mo#a" de u" modo Due me d o la mAre$ C" de Due ba" hac a el ce"tro del temAlo/ Mo m $mo me d r ! hac a all. do"de # Due $e abra u"a #e"ta"a e$Aac al/ Come"*amo$ a #er d #er$a$ e$ce"a$ del Med o Oe$te e$tadou" de"$e. $e!u da$ Aor m,!e"e$ del Vat ca"o. de$AuJ$ de A$ a. toda$ la$ cuale$ "d caba". e" aAar e"c a. u" d ,lo!o crec e"te e"tre la$ m,$ mAorta"te$ rel ! o"e$ "$t tuc o"ale$/ 7bser+amos escenas que mostraban que se iba desarrollando una mayor tolerancia. En el cristianismo, tanto en la tradicin catlica como en la protestante, comen0aba a comprenderse que la +erdadera e4periencia de con+ersin dentro de la cristiandad y las +erdaderas e4periencias de+ocionales y de esclarecimiento de las religiones orientales, el 5udasmo y el #slam Mla e4periencia en sM eran e4actamente lo mismo, sal+o que cada religin enfati0aba aspectos diferentes de esta interaccin mstica con .ios. &as religiones orientales subrayaban los efectos de la conciencia en s, la e4periencia de iluminacin, una sensacin de unin con el uni+erso, la liberacin de los deseos del ego y un cierto desapego. El #slam enfati0aba el sentimiento de unidad, producto de compartir esta e4periencia con los dems y el poder inherente a la accin de grupo. El 5udasmo enfati0aba la importancia de una tradicin basada en esta cone4in, de la e4periencia de ser elegidos, y de que cada persona +i+iente es responsable de lle+ar adelante la e+olucin de la espiritualidad humana. El cristianismo enfati0aba la idea de que el espritu se manifiesta en los seres humanos no slo como una mayor conciencia de formar parte de .ios sino tambi3n como un yo ms ele+ado, como que nos +ol+emos una +ersin e4pandida de qui3nes somos, ms completa, capa0, con una gua y una sabidura interiores que nos conducen a actuar, como si la personalidad de .ios, el 8risto, estu+iera ahora mirando por nuestros o5os. En la escena que se desarrollaba ante nosotros podamos +er los efectos de estas nue+as tolerancia y unidad. 8ada +e0 ms se pona el foco en la e4periencia de la cone4in en s, no en las diferencias de 3nfasis. "areca haber una creciente disposicin a resol+er conflictos 3tnicos y religiosos, una mayor comunicacin entre lderes religiosos, y una nue+a comprensin de cun poderosa poda ser la oracin, si todos e4tendan sus campos en unidad religiosa. M e"tra$ m raba. comAre"d Ale"ame"te lo Due me haba" d cho ta"to el lama R !de" como A" acerca de la u" ) cac C" de la rel ! C". de Due ello $era u"a $eFal de Due come"*aba" a co"ocer$e lo$ $ecreto$ de Shambhala/ E" e$e Au"to camb C la e$ce"a Due $e #ea Aor la #e"ta"a/ V mo$ u" !ruAo de Aer$o"a$ Due hablaba" ' celebraba" ale!reme"te el "ac m e"to de u" bebJ/ Todo$ rea" ' $e Aa$aba" al rec J" "ac do de u"o a otro/ La$ Aer$o"a$ era" de a$Aecto d )ere"te e"tre $L reAre$e"taba" #ar a$ "ac o"al dade$/ M e"tra$ 'o ob$er#aba. tu#e la clara mAre$ C" de Due reAre$e"taba" tamb J" d #er$a$ cree"c a$ rel ! o$a$/ Al m rar co" m,$ ate"c C". d $t "!u a lo$ Aadre$ del bebJ/ Me re$ultaba" co"oc do$/ Saba Due "o era" ello$. Aero lo$ ra$!o$ )ac ale$ de lo$ Aadre$ era" mu' $ m lare$ a lo$ de 7ema ' $u mar do/ Me e$)orcJ Aor #er. co" la $e"$ac C" de Due ahora $e "o$ mo$traba al!o de "me"$a mAorta"c a/ QSuJ eraR La e$ce"a camb C de "ue#o. ' de Aro"to e$t,bamo$ m ra"do u"a re! C" troA cal $emeHa"te al $ude$te de A$ a o Du *, Ch "a/ Lo m $mo Due a"te$. la e$ce"a $e tra"$)ormC e" u"a ca$a do"de u"a ca"t dad de !e"te. de d #er$a aAar e"c a. $e tur"aba Aara $o$te"er a u" rec J" "ac do ' br "dar Aor lo$ Aadre$/ PQNo #e$ lo Due $e "o$ e$t, mo$tra"doR Pme d Ho Ta$h P/ Ah #a" lo$ embara*o$ de$aAarec do$/ E$t," 'e"do a d )ere"te$ )am l a$ de todo el mu"do/ Debe de haber hab do u" Aroce$o de ca"al *ac C"/ De al!I" modo lo$ " Fo$ haba" alca"*ado la e"er!a !e"Jt ca m,$ ele#ada de Shambhala a"te$ de Aart r/ N l te"a la # $ta ) Ha e" el A $o. Ae"$at #oL lue!o "o$ m rC a "o$otro$/ PHse es el cambio Pd HoP/ .e eso hablaban las leyendas. 6hambhala no se muda a un solo lugarC su energa est mudndose a muchos lugares diferentes de todo el globo/ PQSuJR PAre!u"tJ/ Ta$h me m rC/ P?a conoces la leyenda que dice que los guerreros de 6hambhala saldrn del este, derrotarn a los poderes de la oscuridad y crearn una sociedad ideal. o suceder con caballos y espadas, sino con el efecto de nuestros campos e4tendidos, a medida que el conocimiento de 6hambhala salga al mundo. 6i las personas de todas las religiones que creen con fuer0a en una cone4in con lo di+ino e+itan la oracin negati+a y traba5an 5untas, todos podremos usar las e4tensiones de la oracin para desem D pe2ar el papel de 6hambhala. P7ero "o co"ocemo$ todo lo Due e$t," hac e"do PreAl DuJP/ VNo co"ocemo$ el re$to del $ecretoW E" el "$ta"te e" Due lo d He. la e$ce"a de la #e"ta"a e$Aac al camb C de "ue#o/ Ahora #eamo$ u"a !ra" eBte"$ C" de mo"taFa$ cub erta$ de " e#e ' u" !ruAo de hel cCAtero$ m l tare$ ch "o$ Due $e d r !a" hac a "o$otro$/ V mo$ m,$ temAlo$ Due come"*aba" a derrumbar$e a med da Due ello$ $e aAroB maba". ' adDu ra" la aAar e"c a de a"t !ua$ ru "a$ ' lue!o de$aAareca" del todo. como Aol#o/ La e$ce"a camb C al eBter or del ed ) c o !ra"de do"de "o$ hall,bamo$. ' lue!o al "ter or/

85

No$ # mo$ a "o$otro$ m $mo$ de A e e" el ed ) c o. ' todo alrededor "o haba brumo$o$ co"tor"o$ de Aer$o"a$ $ "o m,!e"e$ clara$ de ella$/ Mucha$ ba" ata# ada$ co" el atue"do )ormal de lo$ mo"He$ t beta"o$. Aero mucha$ otra$ #e$ta" de ma"era d )ere"te/ Al!u"o$ luca" la$ roAa$ de la$ rel ! o"e$ or e"tale$L otra$. el atue"do trad c o"al de lo$ Hudo$ Ha$d co$L otra$ aI". la$ tI" ca$ ' lo$ cruc ) Ho$ del cr $t a" $mo. o lo$ mulla&s $l,m co$/ U"a me recordC a u"a Aer$o"a Due # #a cerca de m ca$a e" el #alle. ' m $ oHo$ $e Ao$aro" e" ella/ Ca e" u" e"$ueFo acerca de m ho!ar/ E" m me"te Aude #er todo co" !ra" clar dad: la$ mo"taFa$ tal como $e la$ #ea de$de m #e"ta"a del )re"te. ' lue!o la m $ma # $ta de$de el ma"a"t al/ 7e"$J e" el $abor de e$a a!ua/ Me # a!ach,"dome ' beb e"do/ De "ue#o omo$ el ru! do de lo$ hel cCAtero$. mu' cerca. ' el ru do de otro temAlo Due $e e$trellaba co"tra el $uelo/ Ta$h $e #ol# C ' )ue a "ue$tra derecha/ E" la e$ce"a de la #e"ta"a e$Aac al #eamo$ lo Due e$taba hac e"do/ Ta$h e")re"taba a u"o de lo$ mo"He$ t beta"o$/ PQSu J" e$R Ple Are!u"tJ a N l/ PDebe de $er la abuela Pre$Ao"d C N l/ Veamo$ Due hablaba" e"tre $. Aero 'o "o Aoda e"te"der la$ Aalabra$/ 7or ) " lo$ do$ $e abra*aro" ' Ta$h #ol# C aAre$urado hac a "o$otro$/ Mo $e!ua m ra"do a Ta$h Aor la #e"ta"a. Aero cua"do lle!C a m lado la e$ce"a de$aAarec C/ La #e"ta"a co"t "uaba all. Aero la$ m,!e"e$ de $u "ter or era" borro$a$. como u" tele# $or $ "to" *ado e" u" ca"al "eB $te"te/ Ta$h re$Ala"deca/ PQNo e"t e"de$R Pme d HoP/ $te e$ el temAlo G do"de lo$ ha" e$tado ob$er#a"do a t ' a N l dura"te todo el t emAo e" Due trataba" de alca"*ar Shambhala/ E$ta$ Aer$o"a$ $o" la$ Due ha" e$tado ut l *a"do $u CamAo de Orac C" Aara a'udarlo$/ S " ello$. " "!u"o de "o$otro$ $e e"co"trara aDu/ M rJ a m alrededor ' me d cue"ta de Due 'a "o co"$e!ua d $t "!u r lo$ co"tor"o$ de " "!u"o de lo$ Due "o$ rodeaba"/ PQAdC"de )uero"R P!r tJ/ PTu# ero" Due marchar$e Pre$Ao"d C Ta$h . Due m raba ) Ho la #e"ta"a #aca Due )lotaba e" med o de la hab tac C"P/ Ahora deAe"de de "o$otro$/ E" e$e mome"to u" e"orme e$true"do re#erberC e" todo el temAlo ' e" la Aarte eBter or $e de$moro"aro" #ar a$ A edra$/ PVSo" lo$ $oldado$W P!r tC Ta$h P/ VE$t," aDuW PM raba hac a el lu!ar de do"de #e"a el ru do de lo$ hel cCAtero$/ S " ad#erte"c a. la #e"ta"a e$Aac al $e aclarC ' Aud mo$ #er a lo$ ch "o$ Due baHaba" de lo$ hel cCAtero$ a"te el temAlo/ El coro"el Cha"! ba al )re"te. da"do Crde"e$ a $u$ troAa$/ Le # mo$ la cara co" clar dad/ PTe"emo$ Due ele#arlo co" "ue$tro$ camAo$ Pd Ho N l/ Ta$h h *o u" !e$to de aArobac C" ' $e aAre$urC a co"duc mo$ a lo lar!o de la$ eBte"$ o"e$/ V $ual *amo$ Due "ue$tro$ camAo$ de e"er!a rebo$aba" hac a lo$ camAo$ de lo$ $oldado$ ch "o$. e" e$Aec al el de Cha"!. ele#,"dolo$ a u"a "ue#a co"c e"c a de $u$ "tu c o"e$ m,$ alta$/ M e"tra$ le ob$er#,bamo$ el ro$tro. Aarec C Due $e dete"a ' m raba hac a arr ba. como Aerc b e"do la e"er!a m,$ ele#ada/ 8u$DuJ co" ate"c C" cualDu er eBAre$ C" de $u 'o m,$ ele#ado. ' "otJ al!o $emeHa"te a u" l !ero camb o e" $u$ oHo$. Du *,$ ha$ta u"a $em $o"r $a/ Daba la mAre$ C" de e$tar m ra"do a $u$ $oldado$/ PCo"cJ"tre"$e e" la cara Pd HeP/ E" la cara/ M e"tra$ lo hacamo$. Jl #ol# C a dete"er$e/ U"o de lo$ $oldado$. e" aAar e"c a el $ !u e"te e" la cade"a de ma"do. $e le acercC ' $e Au$o a hacerle Are!u"ta$/ 7or u" mome"to Cha"! !"orC al o) c al m,$ Ho#e". Aero le"tame"te el $ubord "ado !a"C $u ate"c C". al t emAo Due $eFalaba el temAlo e" Due "o$ e"co"tr,bamo$/ Cha"! recobrC el )oco ' u"a eBAre$ C" a rada retor"C a $u ro$tro/ I"d cC a lo$ $oldado$ Due lo $ !u era" m e"tra$ $e d r !a hac a "o$otro$/ PNo e$t, )u"c o"a"do Pd He/ N l me m rC/ PLo$ daT " "o e$t," aDu/ PVDebemo$ r"o$W P!r tC Ta$h / PQCCmoR PAre!u"tC N l/ Ta$h "o$ m rC/ PTe"emo$ Due atra#e$ar la #e"ta"a/ M abuela me d Ho Due Aodamo$ Aart r Aor la #e"ta"a a la$ cultura$ eBter ore$/ 7ero $Clo $ rec bamo$ a'uda de$de e$e Au"to Aara ele#ar la e"er!a del otro lado/ PQSuJ Du $o dec r co" Oa'udaOR PAre!u"tJP/ QSu J" a'udaraR Ta$h me"eC la cabe*a/ PNo $J/ P8ue"o. te"emo$ Due "te"tarlo P!r tC N lP/ VMaW Ta$h $e mo$trC co")u"d do/ PQCCmo atra#e$aba$ la$ #e"ta"a$ all,. e" el AermetroR PAre!u"tJ/ PAll, te"amo$ amAl ) cadore$ Pre$Ao"d CP/ No $J $ Auedo hacerlo $ " ello$/ Le toDuJ u" hombro/ PA" d Ho Due cualDu er Aer$o"a del Aermetro e$taba al borde de Aoder ma" )e$tar $ " la tec"olo!a/ 7 e"$a/ QCCmo lo haca$R Ta$h $e debata/

86

PNo $J. de #era$/ Era u"a e$Aec e de acc C" autom,t ca/ PCallC u" "$ta"te/ PSuAo"!o Due $Clo e$Aeraba Due ocurr era. ' $uceda al "$ta"te/ P+a*lo. Ta$h Plo ur! C N l. $eFala"do la #e"ta"aP/+a*lo 'a/ V Due Ta$h $e co"ce"traba Aor comAleto. Aero e"$e!u da me m rC/ PTe"!o Due $aber adC"de Du ero r. a$ Auedo # $ual *ar el lu!ar/ QAdC"de $e $uAo"e Due #amo$R PA!uarda Ple d HeP/ QM el $ueFo Due tu# $teR QNo #ea$ a!uaR Ta$h Ae"$C u" mome"to ' reAu$o: PEra u" lu!ar Due daba a u"a )ue"te de a!ua/ U" Ao*o. Du *,. o u"/// PQU" ma"a"t alR P!r tJP/ QU" ma"a"t al co" u" e$ta"Due de A edraR Me m rC ) Ho u" mome"to/ PCreo Due $/ M rJ a N l/ PSJ dC"de e$/ U" ma"a"t al Due Dueda e" el cerro $eAte"tr o"al de #alle do"de # #o/ Ah e$ ado"de debemo$ r/ E" e$e mome"to el temAlo #ol# C a $acud r$e co" # ole"c a/ Me lle"aro" la me"te m,!e"e$ del temAlo derrumb,"do$e o eBAlo$ o"e$ Due "o$ haca" #olar. Aero la$ ahu'e"tJ e ma! "J e" camb o Due co"$e!uamo$ e$caAar/ Come"cJ a $e"t rme como m Aadre. atraAado e" u"a batalla Due "o haba Aed do Aero Due. a cau$a de lo Due e$taba e" Hue!o. "o Aoda e# tar/ SClo Due la ma era u"a batalla de la me"te/ PCo"cJ"trate P!r tJP/ QSuJ hacemo$R P7r mero debemo$ # $ual *ar adC"de #amo$ Pre$Ao"d C Ta$h P/ De$crbe"o$ el lu!ar/ Me aAre$urJ a co"tarle$ ha$ta el Ilt mo detalle: el $e"dero de la mo"taFa. lo$ ,rbole$. cCmo )lua el a!ua. el color del )ollaHe e" e$a JAoca del aFo/ E"to"ce$ todo$ tratamo$ de a'udar m e"tra$ Ta$h $e co"ce"traba e" la ma!e"/ M e"tra$ ob$er#,bamo$. la #e"ta"a camb C a e$e m $m$ mo $ t o/ 7odamo$ #er co" clar dad el ma"a"t al/ PVS. e$ J$eW PeBclamJ/ N l $e #ol# C hac a Ta$h / PQM ahora DuJR Tu abuela d Ho Due "ece$ taramo$ a'uda/ A tra#J$ de la #e"ta"a d $t "!u mo$ a u"a Aer$o"a e" el )o"do. ' "o$ co"ce"tramo$ e" la borro$a ma!e"/ Me emAeFJ e" d $t "!u r Du J" era. ' ad#ert Due era u" "d # duo Ho#e". de la edad de Ta$h / 7or ) " $e aclarC la ma!e" ' reco"oc de Du J" $e trataba/ PVE$ Natal e. la h Ha de m #ec "oW P!r tJ. recorda"do m Ar mera "tu c C" de ella/ Era de e$ta e$ce"a/ Ta$h e$bo*aba u"a amAl a $o"r $a/ PVE$ m herma"aW E" e$e mome"to. a)uera $e derrumbC otro !ra" Aeda*o del temAlo/ PVElla e$t, a'ud,"do"o$W P!r tC N l. ' "o$ emAuHC hac a la #e"ta"aP/ VVamo$W Co" u" $o" do $ b la"te. Ta$h Aa$C. $e!u do Aor N l/ (u$to cua"do 'o me aAroB maba a la #e"ta"a. ca'C la Aared Ao$ter or del temAlo ' all. del otro lado. e$taba el coro"el Cha"!/ Me #ol# ' lo m rJ de $o$la'oL lue!o a#a"cJ hac a la #e"ta"a/ Su cara mo$traba re$oluc C" cua"do tomC de $u c "to u"a rad o de o"da corta/ PVMa $J adC"de #a"W P!r tC m e"tra$ come"*aba a caer el re$to del temAloP/ VLo $JW Cua"do Aa$J Aor la #e"ta"a. m $ A e$ aterr *aro" e" $uelo co"oc do ' $e"t el a re c,l do e" la cara/ +aba #uelto a ca$a/ M e"tra$ echaba u" # $ta*o alrededor. "otJ Due Ta$h ' Natal e e$taba" Aarado$ Hu"to$. m r,"do$e a lo$ oHo$ ' habla"do co" raA de*/ Su$ ro$tro$ mo$traba" HIb lo. como $ acabara" de de$cubr r al!o/ N l $e hallaba Hu"to a ello$/ Detr,$ e$taba el Aadre de Natal e. 8 ll. ' #ar o$ otro$ #ec "o$ de toda la comu" dad. "clu do$ el Aadre 8ra"" !a". Sr De#o ' (ul e Carm chael. u"a m " $tra Arote$ta"te/ Todo$ Aareca" l !erame"te co")u"d do$/ 8 ll $e me acercC/ PNo $J de dC"de # " $te. Aero !rac a$ a D o$ Due e$t,$ aDu/ SeFalJ a lo$ rel ! o$o$/ PQSuJ hace" todo$ ac,R PNatal e le$ A d C Due # " era"/ +a e$tado habla"do de le'e"da$ ' mo$tr,"do"o$ cCmo crear CamAo$ de Orac C". todo t Ao de co$a$/// E" aAar e"c a e$ta$ dea$ $ mAleme"te le ha" acud do/ D Ho Due Aoda #er lo Due te e$taba $uced e"do. ' hemo$ # $to Due al!u e" # ! laba tu ca$a/ M rJ col "a arr ba ' e$taba Aor dec r al!o. cua"do 8 ll me "terrumA C: PNatal e d Ho tamb J" al!o eBtraFo/ D Ho Due te"a u" +erma"o/ QSu J" e$ el ch co co" el Due e$t, habla"doR PTe lo eBAl carJ m,$ tarde Ple re$Ao"dP/ QSu J" ha e$tado # ! la"do m ca$aR 8 ll "o me co"te$tC/ Ob$er#aba a N l ' lo$ dem,$. Due #e"a" hac a "o$otro$/ E" e$e mome"to omo$ #ehculo$ Due $e aAroB maba" Aor la col "a/ U"a cam o"eta a*ul $e detu#o a"te m ca$a/ 8aHaro" do$ hombre$. Due "o$ # ero" ' )uero" ha$ta u" $al e"te. a u"o$ tre "ta metro$ Aor e"c ma de "o$otro$/ PSo" de la "tel !e"c a ch "a Pd Ho N lP/ Cha"! debe de haberlo$ alertado/ Te"emo$ Due crear u" camAo/ Mo e$Aeraba Due lo$ rel ! o$o$ Are!u"tara" de DuJ habl,bamo$. Aero e" camb o h c ero" !e$to$ de aArobac C"/ Natal e come"*C a co"duc mo$ Aor la$ eBte"$ o"e$. co" Ta$h a $u lado/

87

PEmA ece" co" la e"er!a del creador P "d cC Natal eP/ DJHe"la e"trar e" $u cuerAo ' lle"arlo$/ DJHe"la ema"ar de lo alto de $u$ cabe*a$ ' a tra#J$ de lo$ oHo$/ DJHe"la rebo$ar hac a el mu"do e" u" CamAo de Orac C" co"$ta"te ha$ta Due #ea" $Clo belle*a ' $ e"ta" $Clo amor/ E" u" e$tado de alerta "te"$ ) cada. e$Aere" Due e$te camAo rebo$e e mAul$e lo$ camAo$ e$A r tuale$ de lo$ hombre$ Due e$t," all, arr ba. ' lo$ ele#e a $u$ "tu c o"e$/ E" lo alto de la col "a. lo$ hombre$ "o$ m raro" co" a re om "o$o ' come"*aro" a baHar Aor el $e"dero rumbo a "o$otro$/ Ta$h m rC a Natal e ' a$ "t C/ PAhora Pcome"*C Natal eP Aodemo$ dar Aoder a lo$ ,"!ele$/ M rJ de reoHo a N l/ PQSuJR P"rimero Pco"t "uC Natal eP debemos asegurarnos de que nuestros campos est3n plenamente dispuestos para entrar en los campos de los hombres de all arriba. '3anlo sucediendo. o son enemigosC son personas, almas presas del miedo. .espu3s debemos reconocer plenamente a los ngeles, y en forma muy deliberada +isuali0arlos yendo hacia los hombres. =&uego, con todas nuestras e4pectati+as, +isualic3molos amplificando nuestros 8ampos de 7racin. .emos pleno poder a los ngeles para que energicen los yoes ms ele+ados de esos hombres ms all de lo que podemos lograrlo nosotros solos, y los ele+en hacia una conciencia incapa0 de hacer mal. Mo "o ce$aba de m rar a lo$ hombre$ de la col "a. bu$ca"do el ,rea m,$ lum "o$a Due me "d cara la Are$e"c a de lo$ daT " L au"Due me e$)or*aba Aor e")ocar. "o #ea "ada/ PNo e$t, )u"c o"a"do Ple d He a N l/ PVM raW PeBclamCP/ All, arr ba. a la derecha/ Cua"do me Au$e a ob$er#ar come"cJ a detectar u"a lu* Due $e aAroB maba. ' lue!o "otJ Due la lu* rodeaba a u"a Aer$o"a Due cam "aba hac a lo$ do$ hombre$/ El hombre rodeado de lu* #e$ta u" )orme de $ubcom $ar o/ PQSu J" e$ e$e o) c alR Ple Are!u"tJ a 8 llP/ Me Aarece co"oc do/ PE$Aera Pd Ho N lP/ No e$ u"a Aer$o"a/ M rJ de "ue#o ' # Due el $ubcom $ar o $e Ao"a a hablar co" lo$ do$ hombre$/ La lu* lo$ rodeC ' al ) "al re!re$aro" a $u #ehculo/ Au"Due el o) c al Aerma"ec C do"de e$taba. la lu* $e eBte"d C hac a ello$ ' rodeC la cam o"eta/ Se marcharo" e"$e!u da/ PLa eBte"$ C" )u"c o"C Pd Ho N l/ E" real dad 'o "o lo e$cuchaba/ M $ oHo$ $e!ua" ) Ho$ e" el $ubcom $ar o. Due $e haba #uelto hac a "o$otro$/ Era alto ' te"a cabello "e!ro/ QDC"de lo haba # $to a"te$R Lo recordJ cua"do $e marchC/ Era el m $mo hombre al Due haba # $to e" la A $c "a de Xatma"dI. el Ar mero e" hablarme de la "#e$t !ac C" $obre el Aoder de la orac C". el m $mo al Due 'o haba # $lumbrado e" #ar a$ otra$ oca$ o"e$. el Due N l haba llamado m ,"!el !uard ,"/ PS emAre ha" Aa$ado Aor $ere$ huma"o$ cua"do ha $ do "ece$ar o Pcome"tC Ta$h . al t emAo Due $e me acercaba Hu"to co" Natal e/ =-cabamos de completar la <ltima e4tensin Magreg el chicoM. "or fin conocemos el secreto de 6hambhala. -hora podemos comen0ar a actuar como lo ha hecho la gente de 6hambhala. Ellos han contemplado el mundo y encontrado situaciones cla+e que estaban ocurriendo y luego intercedieron no slo con la fuer0a de sus 8ampos de 7racin sino tambi3n con la fuer0a de los reinos ang3licos. Hste es el papel de los ngeles$ amplificar. PNo e"t e"do Pd HeP/ Q7or DuJ "o )u"c o"C cua"do tratamo$ de dete"er a Cha"! Aoco a"te$ de atra#e$ar la #e"ta"aR PMo "o co"oca el Ilt mo Aa$o Pre$Ao"d C Ta$h P/ No me d cue"ta de lo Due e$taba hac e"do la !e"te de lo$ temAlo$. ha$ta Due Aude hablar co" Natal e/ +abamo$ ele#ado a Cha"!. lo cual era "ece$ar o. Aero "o $abamo$ cCmo dar Aoder a la$ )uer*a$ a"!Jl ca$ Aara Due aume"tara" "ue$tra e"er!a e "ter# " era"/ Debemo$ emAe*ar Aor reco"ocer a lo$ ,"!ele$. Aero lue!o. e" e$te " #el de e"er!a. ,E E976 >;E .-R&E6 "7.ER "-R- -8,;-R. E6 "RE8#67 H-8ER&7 E :7R9- 9;? # ,E 8#7 -&. .E*E976 "E.#R&E6 >;E 'E A- . Ta$h callC ' m rC Ae"$at #o hac a el hor *o"teL u"a $o"r $a le lum "C la cara/ PQSuJ Aa$a. Ta$h R Ple Are!u"tJ/ PE$ A" ' el re$to de Shambhala Pd HoP/ E$t," co"ect,"do$e co" "o$otro$/ Lo$ $ e"to/ 7 d C la ate"c C" de todo$/ P+a' u"a co$a m,$ Due Aodemo$ hacer/ 7odemo$ dar Aoder a lo$ ,"!ele$ de u"a ma"era !e"eral Aara Due AroteHa" e$te #alle/ atalie nos condu5o por el proceso de disponer un campo especial para que fluyera de las cimas de los cerros boscosos en todas direcciones por todo el +alle, y para dar poder a los ngeles para que nos protegieran. M'isualicemos un ngel posado en cada cerro Mnos di5oM. 6hambhala estaba siempre protegida. ,ambi3n nosotros podemos estar protegidos/ Todo$ co"t "uamo$ co"ce"tr,"do"o$ e" la$ mo"taFa$ dura"te #ar o$ m "uto$ m,$. ' lue!o lo$ do$ HC#e"e$ " c aro" otra "te"$a co"#er$ac C" e"tre ello$. m e"tra$ "o$otro$ e$cuch,bamo$/

88

Hablaban sobre los otros chicos que haban +enido a tra+3s de 6hambhala, y la necesidad de que despertaran, dondequiera que estu+ieren. os di5eron que los chicos que +an llegando en este momento son ms poderosos que nunca antes. 6on ms grandes, ms fuertes, ms inteligentes de una manera por entero nue+a. 9uchos ms que antes participan en acti+idades e4tracurriculares. 8antan, bailan, practican una mayor +ariedad de deportes, hacen m<sica, escriben. Entre ellos son ms numerosos los que desarrollan sus talentos a una edad ms temprana que en las generaciones anteriores. MHay un solo problema. &a fuer0a de su e4pectati+a es mucho ms grande, pero toda+a no han aprendido a controlar del todo los efectos de sus pensamientos, deben aprender cmo funcionan los 8ampos de 7racin, y nosotros podemos ayudarlos. No$ Duedamo$ m ra"do m e"tra$ lo$ rel ! o$o$ echaba" a a"dar hac a la ca$a de 8 ll. Hu"to co" Natal e ' Ta$h . aI" Aro)u"dame"te $um do$ e" $u co"#er$ac C"/ Me "u"dC u" mome"to de e$ceAt c $mo/ I"clu$o de$AuJ$ de todo lo Due haba # $to. te"a m $ duda$ de Due lo$ $ere$ huma"o$ de #era$ Aud Jramo$ dar Aoder a lo$ ,"!ele$/ PQDe #era$ A e"$a$ Due Aodemo$ co"#ocar a lo$ ,"!ele$ Aara a'udar"o$ a "o$otro$ m $mo$ ' a lo$ dem,$R Ple Are!u"tJ a N lP/ QSe "o$ dara ta"to AoderR PNo e$ ta" ),c l Pre$Ao"d CP/ De hecho. e$ mAo$ ble Due $ Du era lo "te"te al!u e" Due alber!a "te"c o"e$ "e!at #a$/ ada de esto funciona a menos que estemos plenamente conectados con la energa del creador, y en+iemos nuestra energa en forma muy consciente delante de nosotros, para que toque a los dems. 6i se halla presente en nosotros la menor pi0ca de ego o ira, toda la energa se derrumba y los ngeles no pueden responder. GEntiendes lo que digoI 6omos agentes de .ios en este planeta. "odemos afirmar y sostener la +isin de la +oluntad di+ina, y si nos alineamos genuinamente con ese futuro positi+o, tendremos suficiente energa de oracin para pedir a los ngeles que act<en. A$e"tL $aba Due te"a ra*C"/ MG8omprendes lo que es todo estoI MpreguntM. ,oda esta informacin es la ;nd3cima Re+elacin. El conocimiento de los 8ampos de 7racin lle+a a la cultura humana un paso ms adelante. 8uando comprendimos la .3cima, en cuanto a que el propsito humano en este planeta era el de crear una cultura espiritual ideal mediante el acto de sostener la +isin, algo faltaba toda+a. o sabamos con e4actitud cmo sostenerla. o conocamos los detalles de cmo usar nuestra fe y nuestra e4pectati+a de manera energ3tica. =-hora lo sabemos. &a realidad de 6hambhala, el secreto de los 8ampos de 7racin, nos lo ha dado. -hora podemos sostener la +isin de un mundo espiritual y actuar de modo de producirlo a tra+3s de nuestro poder creati+o. &a cultura humana no puede progresar ms hasta que utilicemos en forma consciente este poder al ser+icio de la e+olucin espiritual. ,enemos que hacer lo que hace la gente de los templos$ disponer metdicamente nuestros 8ampos de 7racin en todas aquellas situaciones cla+e capaces de establecer una diferencia. El +erdadero papel de los medios, en especial la tele+isin, es el de se2alar esas reas problemticas. .ebemos reparar en toda discusin, todo debate cientfico, toda lucha que alguien est3 librando entre la oscuridad y la lu0, y tomarnos tiempo para utili0ar nuestros campos. M rC alrededor/ M"odemos hacerlo en comunidades peque2as, iglesias, crculos de amigos en todo el mundo. "ero... Gy si el poder de todas las religiones se combinara en un solo, gigantesco y unificado 8ampo de 7racinI En este momento el campo se encuentra fragmentado, incluso cancelado, por la oracin negati+a y el odio. &a gente buena de5a que sus pensamientos aumenten el mal, pues creen que no tienen importancia. ="ero, Gy si eso cambiaraI G? si dispusi3ramos un campo, ms grande que lo que nunca ha +isto el mundo, que abarcara todo el planeta para ele+ar a las fuer0as insidiosas de todas partes que pretenden centrali0ar el poder y controlar a todos los demsI G? si cada grupo de reforma de todas las profesiones y ocupaciones supiera cmo hacerloI G? si la conciencia del campo se difundiera hasta ese puntoI Oil hi0o una bre+e pausa. MG? si todos crey3ramos de +eras en los reinos ang3licos McontinuM y supi3ramos que es nuestro derecho de nacimiento darles poderI o e4istira ninguna situacin que no pudi3ramos afectar de inmediato. El nue+o milenio podra ser muy diferente de como es ahora. 6eramos +erdaderamente los guerreros de 6hambhala ganando la batalla de cmo ser el futuro. .e5 de hablar y me mir muy serio. MEs el +erdadero desafo de esta generacin. 6i no tenemos 34ito, todos los sacrificios de las generaciones anteriores podran haber sido en +ano. -caso no superemos el da2o ambiental que tiene lugar hoy en da... ni los actos insidiosos de los controladores. =&o importante Mprosigui OilM es comen0ar a construir una red consciente, =pensada=, que +incule a los guerreros... - cada persona que sepa conectarse con todos los dems que deseen saber. 9uardJ $ le"c o/ Lo Due deca N l me h *o Ae"$ar e" M " ' e" lo$ otro$ Due # #a" baHo la t ra"a ch "a/ QSuJ haba $ do de JlR Mo "o habra lo!rado lle!ar a Shambhala $ " $u a'uda/ Le come"tJ m $ re)leB o"e$ a N l/

89

PToda#a Aodemo$ e"co"trarlo Pme re$Ao"d CP/ Recuerda Due la tele# $ C" e$ $Clo la Arecur$ora del Aer)ecc o"am e"to de "ue$tro$ oHo$ me"tale$/ Trata de e"co"trar u"a ma!e" de dC"de $e halla/ I"te"tJ Ao"er la me"te e" bla"co. Ae"$a"do $Clo e" M "/ E" camb o. aAarec C la cara del coro"el. ' me $obre$altJ/ Le co"tJ a N l/ PRecuerda la eBAre$ C" Due te"a Pme aco"$eHC N lP cua"do Aareca e$tar de$Aerta"do. ' e"cue"tra e$a eBAre$ C" e" la ma!e"/ E"co"trJ e$a eBAre$ C" co" m $ oHo$ me"tale$. ' e"to"ce$. de Aro"to. la ma!e" camb C a M " e" u"a celda. rodeado de !uard a$/ PV a M " Pd He. al t emAo Due eBte"da m CamAo de Orac C" ' daba Aoder a lo$ re "o$ m,$ ele#ado$. ha$ta Due la e$ce"a $e #ol# C m,$ lum "o$a todo alrededor de Jl/ Lue!o # $ual cJ Due la lu* $e d )u"da a todo$ lo$ Due lo ma"te"a" Ar $ o"ero/ PV $ual *a a u" ,"!el Hu"to a M " Pd Ho N lP/// ' Hu"to al coro"el/ A$e"t. Ae"$a"do e" el cCd !o de comAa$ C" t beta"o/ N l e"arcC u"a ceHa ' $o"r C m e"tra$ 'o #ol#a a co"ce"trarme e" la$ m,!e"e$/ M " $e e"co"trara a $al#o/ El Tbet acabara Aor $er l bre/ E$ta #e* "o tu#e duda$/ YIN ^ ^ ^

Este libro fue digitali0ado para distribucin libre y gratuita a tra+3s de la red utili0ando el soft/are R7.8.R.S %7mni"age "ro 'ersin 11( y un scanner %-cer 6TO( .igitali0acin, Re+isin y Edicin Electrnica de Hernn. Rosario D -rgentina T9 de 9ar0o TUUV ) 1U$TW

90