APTITUD MATEMTICA

FACTORIAL : (L !)
El factorial de un nmero entero y positivo se define como el producto de todos
los enteros consecutivos que empiezan con la unidad y termina con el numero
dado.

Ejemplo 1:

6 = 6! = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720.
4 = 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24

EN GENERAL:

n = n! = n (n-1) (n-2) (n-3)... (1)

* POR CONVENCIN:
0 = 0! = 1

Ejemplo 2:

1. Calcular:

2
22 ! 20
! 22 ! 21 ! 20
x
E
+ +
=

2. Hallar (a+b), si:
56
! !
! 8
=
xb a


PRINCIPIO DE MULTIPLICACIN
(PRINCIPIO FUNDAMENTAL)
Si un evento A se puede realizar de m maneras y para cada una de estas,
otro evento B se puede efectuar de n maneras,. entonces los eventos A y B
se pueden efectuar simultneamente o uno seguido del otro, de:

m x n MANERAS.

* Este principio se puede generalizar para mas de 2 sucesos

Ejemplo 3:
Teresita tiene 3 blusas diferentes, 4 faldas de diferentes modelos; de cuntas maneras
diferentes se puede vestir.

Solucin
Como cada falda puede ponerse con cada una de las blusas
Maneras de vestirse ser
3 x 4 = 12

APTITUD MATEMTICA


PRINCIPIO DE ADICION
Si un evento A ocurre o se puede efectuar de m maneras y otro evento B
se puede efectuar de n maneras, entonces A B, se puede efectuar de:

m + n MANERAS.


Ejemplo 4
Katy desea viajar de Lima a Cajamarca; si dispone de 4 lneas areas y 2
lneas terrestres de cuantas maneras diferentes puede realizar el viaje?

Solucin:
Para viajar de Lima a Cajamarca, puede hacerlo por lnea area (4 maneras) o
por lnea terrestre (2 maneras).

Maneras de viajar: 4 + 2 = 6

VARIACIN (v)

Es cada uno de los diversos ordenamientos que pueden formarse tomando
alguno o todos, de un numero dado de objetos y teniendo en cuenta el orden
en que se toman estos.

)! (
!
r n
n
V
n
r

=


n = nmero total de elementos
r = nmero de elementos tomados
(agrupados)

Ejemplo 5:
Cuntas variaciones se pueden obtener con los elementos a,b,c,d,e tomados
de 2 en 2.

Solucin

* Tener presente que si interesa el orden de colocacin de cada elemento,
es decir que:
ab = ba

Entonces, las variaciones sern
ab, ac, ad, ae
ba, bc, bd, be
APTITUD MATEMTICA


ca, cb, cd, ce = 20 V
da, db, dc, de
ea, eb, ec, ed

Matemticamente designaremos la variacin para n elementos tomados de r
en r, por:

n
r
V = n (n-1) (n-2) ... (r factores)

=
5
2
V 5 x 4 = 20

o tambin aplicando:

20
! 3
! 5
V
)! r n (
! n
V
5
2
n
r
= =

=

Ejemplo 6:
En una competencia, en la que participarn 5 atletas, se entregarn medallas
de oro, plata y bronce a los 3 primeros en llegar a la meta. Si llegasen, uno a
continuacin del otro, de cuntas maneras se puede efectuar la premiacin?.

Solucin

PERMUTACIN (P):
Si se toma todos los elementos del conjunto para ordenarlos, la variacin
recibe el nombre de permutacin es decir si: v = n

! n Pn V
n
n
= =

Ejemplo 7
Cuntas permutaciones se obtienen con los elementos 1,2,3?

Solucin
Al tomar todos los elementos para ordenarlos, tenemos:

123 132
213 231 6 permutaciones
312 321 P
3
= 3! = 6

Ejemplo 8
De cuntas maneras se pueden ordenar 5 personas en una fila?

Solucin:...............................
APTITUD MATEMTICA



PERMUTACIN CIRCULAR (Pc)
Cuando n elementos se disponen alrededor de un circulo, el nmero de
permutaciones, si se cuenta siempre en el mismo sentido a partir de un mismo
elemento, ser:

)! 1 ( = n P
n
c


Ejemplo 9
De cuntas maneras pueden sentarse 8 personas alrededor de una mesa
redonda?

Solucin:
P
7
= 7! = 5040

Ejemplo 10:
De cuntas maneras se pueden sentar 5 personas alrededor de una fogata?

Solucin:
....................................................

PERMUTACIN CON REPETICION
Si se tiene n elementos donde hay:
r
1
= elementos de una primera clase
r
2
= elementos de una segunda clase
r
3
= elementos de una tercera clase
r
k
= elementos de una k sima clase

El numero de permutaciones diferentes que se puede formar con ellos es:


! xr ... x ! r x ! r x ! r
! n
P
k 3 2 1
r ... r . r
n
k 2 1
=

Donde: r
1
+ r
2
.... + r
k
< n

Ejemplo 11
Cuntas palabras de 5 letras se pueden formar con las letras de la palabra
MENEM.

Solucin
En la palabra encontraremos 5 letras de las cuales se repiten las letras E y M,
es decir:

n = 5; r
1
= 2; r
2
= 2

Entonces
APTITUD MATEMTICA


30
! 2 ! 2
! 5
! r x ! r
! n
P
2 1
r , r
n
2 1
= = =

Ejemplo 12:
En cuntas formas se pueden ordenar los siguientes cubos:
2 rojos, 3 verdes y 2 azules

Solucin
En total hay 7 cubos para ordenarlos uno a continuacin de otro; pero se
repiten los colores, por lo que los ordenamientos distintos sern:

210
! 2 ! 3 ! 2
! 7
P
2 , 3 , 2
7
= =

COMBINACIN (C)
Es cada uno de todos los ordenamientos que pueden formarse, tomando todos
los elementos o grupos de estos, no importando el orden en que se tomen
estos.

! )!. (
!
r r n
n
C
n
r

=

n = Nmero total de elementos
r = Nmero de elementos tomados
(agrupados)

Ejemplo 13
Se desean saber cuntas combinaciones se puedan realizar con los
elementos a,b,c,d,e tomados de 2 en 2.

Solucin
Tener en cuenta que no interesa el orden de ubicacin de los elemento, es
decir que: ab = ba, entonces las combinaciones sern:

ab ac ad ae
bc bd be = 10
cd ce
de

Ejemplo 14
Cuntos comits de 4 personas se pueden formar con un grupo de 6
personas?

Solucin:

APTITUD MATEMTICA


OBSERVACIONES
1. 1 C n C 1 C
n
n
n
1
n
o
= = =
2.
n
r n
n
r
C C

=
(C. Complementarias)
3.
n n
n
n n n
o
C C C C 2 ...
2 1
= + + + +

1 2 C ... C C
n n
n
n
2
n
1
= + + +




DIFERENCIA ENTRE COMBINACIONES Y VARIACIONES
Las combinaciones se diferencian por sus elementos; en tanto que las
variaciones por el orden de los mismos.

- Para las variaciones el orden de sus elementos si interesa, ya que no
es lo mismo decir 23 que 32.
- Para las combinaciones el orden no interesa.
- Dos combinaciones son diferentes slo si difieren por lo menos en un
elemento:
abc; abd; bcd; acd.

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Cuntos nmeros de 3 cifras pueden formarse con 5 dgitos sin que se
repita uno de ellos en el nmero formado

Resolucin:
Aplicando el mtodo de las cajas:


+ + +
5 4 3 Dgitos posibles
de ubicar en cada caja.

N de maneras = 5 x 4 x 3 = 60

* Aplicando anlisis combinatorio:

Como si nos interesa el orden:

)! n m (
! m
V
m
n

=

( ) 2
120
! 3 5
! 5
V
5
3
=

= = 60
APTITUD MATEMTICA



2. De cuntas maneras distintas pueden sentarse en una banca de 6
asientos 4 personas.

Resolucin

Interesa el orden en que estn sentados

maneras = 360 3 x 4 x 5 x 6 V
6
4
= =

3. Un estudiante tiene que resolver 10 preguntas de 13 en un examen.
Cuntas maneras de escoger las preguntas tiene?

Resolucin

Se tiene que escoger 10 preguntas, sin interesar el orden; entonces:
Maneras = 286
! 3 x ! 10
! 13
C
13
10
= =

4. De cuntas maneras 2 peruanos, 4 colombianos y 3 paraguayos pueden
sentarse en fila de modo que los de la misma nacionalidad se sienten
juntos?

Resolucin
- Las tres nacionalidades pueden ordenarse en una fila de 3! maneras.
- Los dos peruanos pueden sentarse de 2!
- Los cuatro colombianos de 4!
- Los tres paraguayos de 3!

Hay 3! x 2! x 4! x 3! = 1728 maneras

5. De cuntas maneras pueden escogerse un comit compuesto de 3
hombres y 2 mujeres de un grupo de 7 hombres y 5 mujeres.

Resolucin

* De los 7 hombres se puede escoger 3 de
7
3
C maneras
* De las 5 mujeres se puede escoger 2 de
5
2
C maneras
El comit puede escogerse de:

7
3
C x
5
2
C = 350 maneras

6. Un total de 120 estrechados de manos se efectuaron al final de una
fiesta. Suponiendo que cada uno de los participantes es corts con cada
uno de los dems, cul es el nmero de personas presentes?

Resolucin
APTITUD MATEMTICA


Del total de personas (n) se saludan de 2 en 2; sin interesar el orden,
entonces:
120
! 2 x )! 2 n (
! n
C
n
2
=

=

120
! 2 x )! 2 n (
)! 2 n )( 1 n ( n
=

16
120
2
) 1 (
=
=

n
n n















El clculo de probabilidades es una tarea que sirve de modelo para la
descripcin y anlisis de fenmenos estadsticos. La teora de probabilidades es
de trascendental importancia en las matemticas, pues tiene una aplicacin
directa en muchos problemas de ingeniera, administracin, economa, etc,
donde es necesario tomar decisiones sobre la incertidumbre o lo relativo en
base a datos estadsticos.
Ejm:
Cul es la probabilidad de que un producto nuevo sea aceptado en el
mercado?

EXPERIMENTO ALEATORIO ()
Se denomina experimento aleatorio a toda prueba o ensayo cuyos resultados
no son predecibles sin haberse realizado previamente la prueba.

EJEMPLOS

1
: Se lanza una moneda dos veces
y se observa los resultados posibles

2
: Se lanza un dado y se observa el nmero que resulta
APTITUD MATEMTICA



ESPACIO MUESTRAL (O).
Es el conjunto de resultados posibles de un experimento aleatorio.

Para los ejemplos antes mencionados:
O
1
= {(c,c); (c,s); (s,c); (s,s)}
O
2
= {(1;2;3;4;5;6)}

EVENTOS O SUCESOS:
Un evento o suceso son subconjuntos de un espacio muestral. Se denota
generalmente por letras maysculas del alfabeto (A; B; ....).
Del ejemplo 1 antes mencionado, sea el evento
A = en los 2 lanzamientos sale un cara, por lo menos

A = {(c,c); (c,s); (s,c)}

OPERACIONES ENTRE SUCESOS:
Se han indicado anteriormente que los sucesos son conjuntos y como tales
cumplen todas las operaciones de los mismos.

Operacin Se lee:
A B: Ocurre A, ocurre B o ambas
Ocurre al menos uno de ellos.
A B: Ocurre A y ocurre B;
Ocurre ambas a la vez
A B: Ocurre solamente A;
Ocurre A pero no B
A
C
: No ocurre el suceso A.



CLASES DE SUCESOS
PROBABILISTICOS

* SUCESOS MUTUAMENTE
EXCLUYENTES:
Dados los sucesos A y B se dice que ellos son mutuamente excluyentes si y
slo si A B = | ; esto quiere decir que no ocurren juntos (simultneamente).

Ejemplo:
En una aula de Pre UNAC, se tiene los siguientes sucesos:

A: Un grupo de alumnos tienen de 15 a 17 aos
B: Un grupo de alumnos tienen ms de 17 aos pero no ms de 19 aos
C: Un grupo de alumnos son mayores de 19 aos.
Si se elige a un alumno, este pertenecer a alguno de los tres grupos.

APTITUD MATEMTICA


* SUCESOS COMPATIBLES
Aquellos que pueden presentarse simultneamente.
Ejemplo:
Lanzar dos dados y que aparezcan un dos o un cinco.

* SUCESOS INDEPENDIENTES:
Dados los sucesos A y B se dice que ellos son independientes si la ocurrencia
de A no afecta el hecho de que ocurra simultnea o sucesivamente B; es decir,
que la ocurrencia de uno de ellos no depende de la ocurrencia del otro.
Ejemplo:
Se lanza un dado 2 veces
D: Sale 3 en el primer lanzamiento
E: Sale 3 en el segundo lanzamiento.

* SUCESOS DEPENDIENTES
Cuando la ocurrencia de uno de ellos depende de la ocurrencia del otro.

Ejemplo:
Se tiene dos urnas A y B, la urna A contiene 3 bolas rojas y 4 bolas
negras, en tanto que la urna B tiene 4 bolas rojas y 7 bolas negras. Si
se saca de la urna A una bola y se deposita en la urna B; al sacar una
bola de la urna B, el resultado depender de la bola que se sac de la
urna A.

* DEFINICIN DE PROBABILIDAD. (Definicin Clsica).
Si A es un suceso de un espacio muestral O, entonces la probabilidad de
ocurrencia de A se denota P
(A)
y est dado por la relacin:


) (
) (
de posibles
resultados de Nmero
A suceso al favorables
resultados de Nmero
) (
O
=
O
=
n
A n
P
A



Ejm 1:
Determinar la probabilidad de que al lanzar un dado, el resultado sea un
nmero primo.

Solucin
O = {1,2,3,4,5,6}
A = {2,3,5}
P
(A)
= 3/6 = 1/2

En forma general para n dados se cumple que
N casos totales = 6
n

APTITUD MATEMTICA



Cuando se lanzan dos dados simultneamente, aumenta la diversidad de
eventos que puedan ocurrir, esto es:
6 = 36 casos en total
Los eventos ms frecuentes, son aquellos que involucran a la SUMA de los
nmeros que aparecen en sus caras superiores.

CUADRO de las SUMAS que se OBTIENEN al LANZAR DOS DADOS:

Dado 2
Dado 1 + 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12

De este cuadro se deduce que:

* SUMA MAS PROBABLE que salga es el 7 y su probabilidad es de 6/36.
* SUMAS MENOS PROBABLES son el 2 y el 12 y su respectiva probabilidad
es de 1/36, para cada uno.

Resumen del cuadro de Sumas:

Sum
a
2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
N
de
casos
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
Prob
a-
bilida
d
1
3
6
2
3
6
3
3
6
4
3
6
5
3
6
6
3
6
5
3
6
4
3
6
3
3
6
2
3
6
1
3
6

Ejm. 2:
Cul es la probabilidad que al lanzar dos dados, su suma sea un mltiplo de
3?


Solucin:
Para que sea mltiplo de 3, la suma debe ser 3,6,9 o 12, siendo los casos
favorables de 2,5,4 y 1 respectivamente, que en total hacen 2+5+4+1, igual
a 12 casos favorables, con respecto a 36 casos en total.

APTITUD MATEMTICA


Por lo tanto, la probabilidad ser:
3
1
36
12
=

Para el caso de NAIPES:
Debemos saber que el mazo consta de 52 cartas:
- palo de 13 cartas de corazones(v)
- palo e 13 cartas de diamantes (+)
- palo de 13 cartas de Trboles (+)
- palo de 13 cartas de Espadas (+)

Ejm 3:
De un mazo de 52 cartas, al extraer una de ellas Cul es la probabilidad de
que sea un as?

Solucin:
Como en un mazo de 52 cartas hay 4 ases, entonces la probabilidad ser:
13
1
52
4
=

Para el caso de MONEDAS:
Una moneda tiene una CARA y un SELLO, es decir, cada moneda tiene dos
casos totales.
En general, para n monedas, se cumple que:
N de casos totales = 2
n

Deduccin sencilla: en cada MONEDA, se cumple que:
Probabilidad para obtener CARA =
Probabilidad para obtener SELLO =

AXIOMAS DE PROBABILIDADES
1. Si A es un suceso definido en el espacio muestral (O) entonces:

O < P
(A)
< 1 ; O% < P
(A)
< 100%

2. Al espacio muestral (O) le corresponde P(O) = I
* La probabilidad ser 1 cuando el suceso sea seguro.
* La probabilidad ser cero cuando el suceso sea imposible

TEOREMA DE LA ADICIN:
Si A y B son sucesos no excluyentes definidos en un espacio muestral,
entonces:

P
(AB)
= P
(A)
+ P
(B)
P
(AB)





APTITUD MATEMTICA



Si A y B son sucesos mutuamente excluyentes A B = |; P
(A B)
= 0

P
(A B)
= P
(A)
+ P
(B)


TEOREMA DE LA MULTIPLICACION
Sean A y B dos sucesos incluidos en el espacio muestral O, entonces:
- Si A y B son sucesos no independientes

P
(A B)
= P
(A)
x P
(B/A)


Ejm. 4:
Una urna contiene 6 bolitas azules y 4 blancas. Se extraen dos bolitas
sucesivamente y sin reposicin. Calcular la probabilidad que la primera sea
blanca y la segunda azul.

Solucin
P(b a) = P
(b)
x P
(a/b)


=
15
4
9
6
10
4
= x

- Si A y B son independientes

P
(A B)
= P
(A)
x P
(B)


Ejm. 5:
Una urna contiene 6 bolitas azules y 4 blancas. Se extraen dos bolitas
sucesivamente, con reposicin. Calcular la probabilidad que la primera sea azul
y la segunda blanca.


Solucin:
P(a y b) = P(a) x P(b)

=
25
6
10
4
10
6
= x

EXTRACCIN SIMPLE

Para naipes, bolas y otras, cuando se quiere extraer de una en una, la
probabilidad se determina por un simple cociente de los casos favorables
respecto a los casos totales.

Ejm. 6:
APTITUD MATEMTICA


De una caja que contiene 5 bolas rojas y 3 negras, se extrae uno de ellos al
azar. Determinar la probabilidad que sea negra.

Solucin
n (O) = 8
n (N) = 3 => P
(N)
= 3/8



EXTRACCIN MLTIPLE
Cuando se extraen DOS o ms objetos, se puede hallar la Probabilidad por dos
mtodos.

a) MTODO DE LA FRACCIN
Hacer el PRODUCTO de tantas fracciones como EXTRACCIONES se hayan
realizado.

N de Fracciones = N de Extracciones

Ejm. 7:
De un mazo de 52 cartas. Cul es la probabilidad de que al extraer tres al
azar, stas sean una figura (J, Q, K)?

Solucin:
En un mazo de 52 cartas existen 4 cartas J, 4 cartas Q y 4 cartas K,
entonces tendremos 12 cartas favorables que se van a extraer de una en una.
La probabilidad de la primera ser:
52
12

La probabilidad de la segunda ser:
51
11
, ya que hay una figura menos.
La probabilidad de la tercera ser
50
10

La probabilidad respuesta ser el producto:
50
10
,
51
11
,
52
12


b) MTODO DE LAS COMBINACIONES
Cuando se extraen varios objetos, se cumple que la Probabilidad de la
Extraccin Mltiple equivale a un COCIENTE de COMBINACIONES. Se
debe aplicar una COMBINACIN, tanto a los CASOS FAVORABLES como
a los CASOS TOTALES.

P(k) =
n
r
k
r
C
C

Siendo:
K = Nmero de casos favorables que se extraen al azar de r en r
(r>1)
APTITUD MATEMTICA


M = Nmero de casos totales, que se extraen al azar de r en r.

Ejm. 8:
De un mazo, se extraen 2 cartas Cul es la probabilidad que sean espadas?

Solucin:
Como en un mazo de 52 cartas hay 13 espadas, por el mtodo de las
combinaciones, tenemos que:

La probabilidad ser:
52
2
13
2
C / C =
17
1



Ejm. 9:
En una urna se tiene 4 bolas negras, 5 blancas y 7 verdes. Al extraer tres de
ellas, Cul es la probabilidad que sean negras?

Solucin:
La probabilidad ser de
16
3
4
3
C / C =
140
1
14 . 15 . 16
2 . 3 . 4
=

Ejm. 10:
Se tienen 10 objetos buenos, 4 daados y otos 2 con daos importantes. Cul
es la probabilidad que al sacar 2 objetos al azar, stos sean buenos?.

Solucin:
En total son: 10+4+2 = 16 objetos en total
Por el mtodo de las fracciones, ser:
8
3
15
9
x
16
10
=
Por el mtodo de las combinaciones:
8
3
15 . 16
9 . 10
C
C
16
2
10
2
= =

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Determina la probabilidad de realizar el siguiente suceso: Obtener cara
por lo menos 2 veces al lanzar al aire 3 veces una moneda
Solucin:
Si lanzamos por vez primera, puede que resulte cara y si no cae cara tiene que
ser sello; luego si lanzamos la moneda por 2da vez y despus por 3ra vez se
presentarn las ocurrencias que ilustramos en el diagrama adjunto.

LANZAMIENTO DE LA MONEDA
APTITUD MATEMTICA


1 vez 2 veces 3 veces



C






S


CC



CS



SC



SS
CCC

CCS

CSC

CSS

SCC

SCS

SSC

SSS

Como nos piden hallar la probabilidad de sacar por lo menos 2 caras, esto es 2
o ms caras, entonces las caras favorables que observamos en la tercera
columna son: ccc, ccs, csc y scc, siendo 4 posibilidades de un total de 8, luego:
P
(por lo menos 2 caras)
=
2
1
8
4
=

2. En una caja hay 5 bolas rojas y 3 negras. Sin mirar se saca una bola y
no se devuelve a la caja, luego se saca otra bola. Cul es la probabilidad de
que las dos bolas que se sacaron sean rojas?

Solucin:
La probabilidad de sacar una bola roja la primera vez es de:
8
5
3 5
5
=
+
, y la
probabilidad de sacar una bola roja la segunda vez es de:
7
4
1 8
1 5
=

.

Como la ocurrencia de los sucesos estn ligadas mutuamente, aplicamos el
teorema dado:
P
(R y R)
= P
(R)
+ P
(R)
=
14
5
56
20
7
4
x
8
5
= =

3. Se escogen al azar 4 naranjas entre 10 naranjas que haban en una
caja, de las cuales 6 estaban malogradas, Cul es la probabilidad de que 2
exactamente sean malogrados?

Solucin:
Segn los datos se tiene:

Total de naranjas: 10 6 malogrados
4 sanos

APTITUD MATEMTICA


a) Si se extraen 4 naranjas del total de naranjas (10), entonces el nmero
de maneras se obtendr:

= =
4 x 3 x 2 x 1
7 x 8 x 9 x 10
C
10
4
210 maneras

b) Si se extraen 4 naranjas, donde dos naranjas deben ser malogradas
entonces los otros dos sern sanas.

El conjunto de casos posibles de extraer dos naranjas malogradas de los
6 y 2 sanas de los 4 ser.

2
3 x 4
x
2
5 x 6
C x C
4
2
6
2
= = 90 maneras

la probabilidad es de:
P
(A)
=
7
3
210
90
=

4. Un profesor de aula ha seleccionado a 10 nios y 4 nias para recitar 3
poesas para actuacin central del aniversario del plante. Cul es la
probabilidad de que los dos primeros sean nios y la ltima sea nia?

Solucin:
Segn los datos el total de alumnos seleccionados son:

10 nios
14 alumnos
4 nios
Determinando las probabilidades tenemos:

Que el primero sea nio:
7
5
14
10
=
Que el segundo sea nio:
13
9

Que el tercero sea nia:
3
1
12
4
=

Como los tres eventos son independientes uno del otro, la probabilidad final
ser:

P
(F)
=
91
15
3
1
x
13
9
x
7
5
=

5. Nueve personas se sientan al azar en una mesa redonda. Cul es la
probabilidad de que 3 personas queden contiguas?
APTITUD MATEMTICA


Solucin:
Sean A, B y C las personas que van a sentarse siempre juntas o contiguas,
entonces:

Calculamos el nmero total de formas en que se puedan sentar las 9 personas:
(9-1)!= 8!

Si las 3 personas (A, B y C), siempre estn juntos, entonces las formas que se
pueden ubicar es:
3 x 2 x 1 = 6 formas

Las 6 personas restantes se podrn ubicar de:
6! formas

Finalmente la probabilidad (P
(A)
) de que las tres personas queden contiguas es:


(P
(A)
) =
28
3
! 6 x 7 x 8
! 6 x 6
! 8
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