Sesion Aprendizaje La Fecundacion Jaime Adriano

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SESION DE APRENDIZAJE 1.

-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.AREA 1.2.N DE HORAS 1.3.FECHA 1.4.DOCENTE 1.5.Tema 1.6.Grado 1.7.Tiempo : Ciencia Tecnologa y Ambiente . : 2Horas : Noviembre del 2011 : Lic. Jaime Adriano Canchuricra : La Fecundacin : Segundo de secundaria : 90 min

2.-APRENDIZAJE ESPERADO:
Organiza informacin sobre las etapas de la fecundacin

SECUENCIA METODOLGICA:
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se les mostrara un video y luego se preguntara Qu cosas son ciertas y falsas en el video observado? Cuntos espermatozoides intervienen en una eyaculacin? Qu pasara si los espermatozoides no tuvieran cola? PROCESO

RECURSOS Y/O MATERIALES


o Palabra hablada o Pizarra Acrlica

TIEMPO

INICIO

15 min

o Plumones Se le pedir a los alumnos observen el video de la siguiente direccin o Hoja impresa http://www.youtube.com/watch?src_vid=zPzIxWQNqlM&feature =iv&v=aH-QVEeJJUM&annotation_id=annotation_808363 o Pc Se pedir que lean la lectura del libro (pag 220) Se muestra una diapositiva o Internet Con la informacin obtenida completan la hoja y elaboran un mapa conceptual del tema desarrollado o un video de la o Libro del MED fecundacin con fotos del video Se pedir que algunos grupos expongan sus mapas conceptuales Se realiza luego la metacognicin

25 min

SALIDA

50 min

Ficha

3 CRITERIOS DE EVALUACIN:
CAPACIDAD
Comprensin de informacin

INDICADOR Organiza informacin sobre las etapas de la fecundacin en un organizador visual o fotos animadas

INSTRUMENTO
Ficha de observacin

ACTITUD Se comunica de forma asertiva con sus compaeros. Demuestra inters en el desarrollo del trabajo. Respeta la opinin de sus pares Cuida los bienes propios y ajenos.

INSTRUMENTO Lista de cotejo

4 BIBLIOGRAFA:
1.-Santillana. Manual del Docente de la MED. Ciencia Tecnologa y Ambiente

5 WEB GRAFIAS: 1 PORTAL EDUCATIVO: www.didactika.com. 2 http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia 3 http://www.eduteka.org/Inquiry2.php 4 http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Aprendizaje_colaborativo_y_cooperativ o


5 6 http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/apararep/test_reproductor.htm?calificacion=CALIF ICACI%D3N 3-6 http://www.youtube.com/watch?src_vid=zPzIxWQNqlM&feature=iv&v=aHQVEeJJUM&annotation_id=annotation_808363

------------------------------------Lic. Jaime Adriano Canchuricra

-----------------------------------VB Sub director de la I. E.

INSTITUCION EDUCATIVA 2027 Jos Mara Arguedas HOJA DE APLICACIN LA FECUNDACIN APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________________ DOCENTE: JAIME ADRIANO CANCHURICRA APRENDIZAJE ESPERADO: organiza informacin sobre las etapas de la fecundacin 1) EXPLORO MIS APRENDIZAJES PREVIOS: a) Qu es un gameto? b) Dnde se forman los gametos? c) Dnde se produce la fecundacin? d) Qu diferencia hay entre mellizos y gemelos? 2

a b c d

2) SITUACION PROBLEMATICA: Qu pasa cuando una mujer tiene obstruido una trompa de Falopio? 3) PLANTEO HIPTESIS ANTE EL PROBLEMA ANTERIOR ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Observa el siguiente video http://www.youtube.com/watch?src_vid=zPzIxWQNqlM&feature=iv&v=aHQVEeJJUM&annotation_id=annotation_808363 luego lee el texto de la pgina 220 del libro de Santillana 2do grado Completa el siguiente cuadro describiendo en 4 etapas que es lo que sucede con los espermatozoides y el ovulo hasta la formacin de la mrula

4) UTILIZO MIS NUEVOS SABERES PARA RESOLVER LO SIGUIENTE Coloca el nombre del rgano y las caractersticas ms importantes en los recuadros que corresponden 1) Qu es la fecundacion? 2) Qu es el huevo o cigote? 3) Qu es la morula?
2 1

4) Qu es la fecundacion asistida? 5) en que situaciones se usa la fecundacion asistida? 6) Qu es la fecundacion in vitro?


3 4 5 6

5) ORGANIZO MIS NUEVOS SABERES: Elabore un mapa conceptual o un video del tema desarrollado

6) REFLEXIONO SOBRE MI APRENDIZAJE: Coloreo el sector que corresponde a mi aprendizaje logrado

Tuve muchas dificultades para aprender

Mis nuevos saberes me sirven para resolver problemas de contexto

Si logre los aprendizajes esperados

Creo que aun no logro los aprendizajes esperados

Lic. JAIME ADRIANO CANCHURICRA

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