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    Proyecto de Vida

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    Robinson Lara Saenz
    Este documento presenta lineamientos para la elaboración de un proyecto de vida por estudiantes de grado 11, incluyendo secciones sobre la historia personal, proyección a corto y mediano plazo, y una autoevaluación de las dimensiones del ser humano como la biológica, afectiva, ética y más.

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    PROYECTO DE VIDA, grado 11

    Esta gua es planteada con el nimo de dar instrucciones precisas, acerca de cmo debe ser entregado el trabajo escrito de PROYECTO DE VIDA, de los estudiantes de la media tcnica de comercio e informtica; pues este es requisito del SENA. CUERPO DEL TRABAJO 1. PORTADA: en ella debe estar el nombre, apellidos, grado, gnero, edad y una figura humana que lo identifique y en la que al lado derecho ubicara las dimensiones que tiene ms fortalecidas y al izquierdo las descuidadas (aunque la portada es la primera hoja de presentacin del trabajo, usted la realiza de ltimo) HISTORIA PERSONAL: realiza un relato ameno y jocoso de las situaciones que ms recuerda de su vida. EL ARBOL: le sirve la misma actividad del rbol realizada en una de las guas del primer periodo DIMENSIONES DEL SER HUMANO**: en el primer periodo se trabaj en la ltima gua las dimensiones cognitivas, laboral y afectiva. De manera que le sirve el mismo ejercicio y adems le anexamos otras dimensiones que estn en esta gua. PROYECCIN A CORTO Y MEDIANO PLAZO: responde las siguiente preguntas Qu espera haber alcanzado dentro de 5 aos?, cmo se visiona en 10 aos?.

    2. 3. 4.

    5.

    **DIMENSIONES DEL SER HUMANO BIOLOGICA LO QUE SOY cmo est su salud mental y fsica? cuidado de su cuerpo? LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Cmo voy a reforzar el cuidado de mi salud fsica y mental? AFECTIVA LO QUE SOY Mis seres ms queridos son.. Lo ms valioso de mi ser es.. LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Qu cualidades y habilidades debo adquirir

    qu hbitos favorecen o desfavorecen el Qu voy a cambiar? Porqu? Cmo?

    Si tengo novi@, autoevalu la relacin para manifestar afecto y aprecio por las para saber si esta me ha permitido crecer personas que son importantes en mi vida, o no como persona, argumentando cmo lo voy a hacer? Cmo planea afianzar sus afectos a travs del amor eros (pareja), familia (parientes cercanos) y el agape (Dios) ESPIRITUAL Y/O RELIGIOSA LO QUE SOY Cul es su idea de Dios? Qu actividades realiza para vivir y cultivar la espiritualidad? Con qu frecuencia realiza actividades de carcter espiritual? Pertenece a algn credo o ha adquirido algn compromiso de tipo religioso. LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Como piensa alcanzar la coherencia espiritual, entre lo que cree y su actuar con el prjimo? Que hbitos deseara adquirir para cultivar esta dimensin? Qu temas de tipo espiritual le agradan y a travs de qu medios buscar saber ms de ellos? Le gustara pertenecer a algn grupo de catequesis, cristiano, juvenil y cmo piensa lograrlo? porque

    TICA Y MORAL LO QUE SOY Que valores ticos y morales guan su vida? Que coherencia hay entre lo que tericamente sabe de tica y moral y su actuar? Cree que el problema de ser deshonesto, radica en que lo descubran? Que circunstancias lo llevan a ser deshonesto y faltar a la verdad? Qu normas sociales prctica y cules rechaza? LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Como cree que alcanzara la coherencia entre lo que la sociedad espera de usted y sus acciones? Qu valores ticos y morales le gustara incrementar en su vida cotidiana? Cree que el mundo en que vive sera mejor con personas de altos valores morales? Argumente porque

    SOCIOECONOMICA LO QUE SOY Acepta la situacin social y econmica de su familia? De qu manera ayuda a minimizar gastos? En que situaciones o circunstancias ha sido comprensible, ante crisis econmicas de la familia? LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Cmo se relaciona con los compaeros o amigos que poseen ms o menos recursos econmicos? Que planea hacer a mediano y largo plazo para generar ingresos y mantener un equilibrio econmico en su edad adulta. Qu valor le da usted al factor econmico en su proyecto de vida? Explique su respuesta

    LDICA Y RECREATIVA LO QUE SOY Con quienes comparte fines de semana, festivos y vacaciones? Qu actividades y lugares visitan durante estos das? Cuando no hay suficiente dinero para pasear, que inventan hacer para pasarla bien? Que dificultades se les presenta para aprovechar el tiempo libre? COGNITIVA LO QUE SOY En qu reas del conocimiento es dbil y en cuales tiene mayor fortaleza y facilidad para comprender? Aparte de los estudios formales en el colegio, que otra actividad realiza para enriquecer su intelecto? Haciendo memoria de lo que ha sido su compromiso durante el transcurso de sus estudios de primaria y segundaria. Para que cree que sus capacidades cognitivas estn ms acordes, una carrera tcnica o una profesional? Explique porque. LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Que estudios planea continuar? La carrera tcnica o profesional que desea estudiar est relacionada con las reas del conocimiento que se le facilita comprender Cualquiera que sea la opcin, explique si la escogi por vocacin, influencia de un adulto, lucro econmico o que otra motivacin. Si al intentar realizar sus estudios superiores, la primera alternativa se eclipsa, que otras alternativas tiene para no desistir. LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Cmo piensa resolver las dificultades que se le presentan? Que actividades o lugares, an no ha hecho realidad y como planean hacerlo? Que personas an no ha incluido en estas actividades y le gustara hacerlo? Que beneficios le trae esta dimensin para su vida?

    LABORAL LO QUE SOY Si su situacin econmica lo llevara a laborar, para qu clase de trabajo est capacitado? En qu empresa o sector econmico podran ocuparlo? Trabajara con gusto o por necesidad, explique porqu LO QUE QUIERO CREAR, INCREMENTAR Y REORIENTAR Ha considerado como seria su futuro, si no lograra convertirse en mano de obra calificada. Que se requiere para convertirse en mano de obra calificada y que beneficios tiene? Si le tocara trabajar y estudiar al mismo tiempo, cree tener la suficiente fortaleza para no desistir?

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