SEMIOLOGIA FIORINI FADU / UBA / 2011

GENERO PGINAS WEB DE FACULTADES DE DISEO

ENTRAR

DOCENTES: ADRIANA Y DANIELA // ALUMNOS: BALN, SANTIAGO; BROITMAN, ANDREA; DAVILA, GIMENA; MONTALBETTI, ALEJANDRA

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INTRODUCCION DESARROLLO CONCLUSION

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INTRODUCCIN
El corpus que vamos a tomar para analizar es el de las pginas web de 3 universidades orientadas al diseo, la Fadu, la UP, y la USAL. Cada una de estas universidades representa el trmino universidad desde aspectos muy distintos, y an ms el trmino diseo. Cada una adopta un estilo diferente, la Fadu, ms minimalista, apuntando a un lector que ya se encuentra incerto en el mundo UBA. La UP, con un criterio ms empresarial, informal, apuntando a un modelo de estudiante cool; y la USAL, con un estilo ms conservador, clsico. Uno de los interrogantes que nos surgi cuando comenzamos a sumergirnos en este mundo acadmico es, el motivo por el cual hay n sentido tan diferente de lo que el trmino universidad representa. Siendo la educacin uno de los pilares fundamentales de toda sociedad, es extrao que uno de los trminos que la representan sea tan impreciso. Estos trminos son utilizados como medio, donde en cierta manera se vuelca nuestra ideologa, con un tratamiento especfico que recurre a la sensacin, al impacto y a la especularidad para llegar ala gente. En estos tipos de medios se ven representados distintos tipos de mitos, como por ejemplo el mito de la educacin como algo aburrido, el mito de una educacin seria como sinnimo de una educacin buena, el mito de un estudiante de diseo como un ser extravagante, etc. Para todo esto se utilizan distintos tipos de tratamientos como una grilla descontracturada y el uso de colores brillantes, o el uso de colores ms tradicionales, como el verde britanico para mostrar tradicin, clase.

GNERO A ANALIZAR
PGINA WEB DE FACULTADES DE DISEO DE DISTINTAS UNIVERSIDADES.
El mundo acadmico se encuentra compuesto por distintos tipos de universidades argentinas, facultades destinadas al diseo. El trmino diseo utilizado habitualmente en el contexto de las artes, ingeniera, arquitectura y otras disciplinas creativas, se define como el proceso previo de configuracin mental, pre-figuracin, en la bsqueda de una solucin en cualquier campo. Esta bsqueda de solucin en cada facultad se presenta de distinta manera, tenemos aquellas orientadas a un tipo de diseo ms conservador, como en el caso de la Universidad del Salvador y otras ms orientadas a la innovacin como la Universidad de Palermo.

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HIPTESIS
Hoy en da internet se ha postulado como el instrumento meditico de mayor influencia en la formacin de opiniones. El soporte web que es pilar de este medio, es imprecindible a la hora de creacin de identidad de una institucin. Nuestra hiptesis es que no hay relaciones comunes entre la USAL, la UP y la FADU, desde la relacin entre el enunciador y el destinatario y mismo desde la enunciacin, siendo las mismas tres establecimientos educativos.

ANLISIS DEL GENERO

En base al texto de Oscar Steinberg, Texto y contexto del gnero, del libro Semitica de los medios masivos, segn el cual, en las clasificaciones gnero se circunscriben conjuntos de regularidades, que permiten asociar entre s componentes de una o varias reas de la produccin cultural. Ests han abarcado, a lo largo de tradiciones clasificatorias milenarias, todo tipo de lenguaje y medios y han posibilitado la postulacin de condiciones de previsibilidad en la lectura de textos, acciones u objetos culturales. Las descripciones de gnero articulan rasgos temticos y retricos, sobre la base de regularidades enunciativas. Cuando hablamos del concepto de retrica, no se hace referencia a un ornamento del discurso sino, como a una dimensin esencial a todo acto de significacin, abarcativa de todos los mecanismos de configuracin de un texto que devienen en la combinatoria de rasgos que permite diferenciarlo de otros. La dimensin temtica es aquella que en un texto hace referencia a acciones y situaciones segn esquemas de representabilidad histricamente elaborados y relacionados, previos al texto. Y por ltimo, se define como enunciacin al efecto se sentido de los procesos de semiotizacin por los que en un texto se construye una situacin comunicacional, a travs de dispositivos que podrn ser o no de carcter lingstico. La definicin de esa situacin puede incluir la de la relacin entre un emisor y un receptor implcitos, no necesariamente personalizados. Nuestro anlisis del gnero elegido se basa en estos conceptos.

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TEMTICA
Empezamos a analizar sobre las temticas de las universidades de diseo, nuestras primeras inquietudes se encontraban relacionadas con como se presenta cada universidad, como se vende a partir de la pgina web, o que tipo de profesional del diseo vende a partir de ella. Si bien cada universidad trata temas distintos, encontramos algunos puntos en comn, como la necesidad de imponerse desde la marca (como un signo ditintivo de un producto o servicio en el mercado). El aspecto psicolgico de sta es muy importante por que se basa en la construccin simblica creada dentro de las mentes de las personas y consiste en toda la informacin y expectativas asociadas con el producto o servicio. Otro punto en comn es la informacin sobre las carreras, donde se presenta un punteo especfico de las carreras que se dictan en cada facultad. Otro punto que encontramos siempre presente es el ingreso o inscripcin, para aquellos estudiantes nuevos que quieran inscribirse en alguna de las carreras. Pero en general la informacin que presenta cada uno es muy variado, ya que apuntan a distintos tipos de estudiantes, a satisfacer sus intereses. Entendemos que los temas que trata cada pgina est relacionado con los intereses del lector, del estudiante modelo, con sus competencias y estilo de vida. La USAL se encuentra ms enfocada en lo institucional, en la facultad misma, en sus instalaciones, tanto desde la informacin grfica (como las imgenes de los estudiantes disfrutando de las instalaciones), como desde lo tipogrfico. Muestra desde su pgina lo que cree es informacin necesaria para el alumno. Por el contrario, la Universidad de Palermo presenta un nivel de informacin ms variado, adems de la informacin acadmica que por su ubicacin no se destaca por ser lo ms importante, trata noticias del da, eventos y una serie de eventos extracurriculares. Plantea una relacin emisor-destinatario ms cotidiana e informal. La FADU, por otra parte, si bien tiene la informacin de las carreras, su enfoque es ms educativo (aparecen tems como biblioteca, posgrados, etc.). Est facultad al ser del estado no tiene como intencin principal venderse como institucin, y eso es algo que claramente se muestra porque no hay imgenes para convencer al receptor de la calidad de la institucin. Su prestigio est basado en su trayectoria.

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WEBSITE FADU-UBA

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WEBSITE FAC. PALERMO

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WEBSITE FAC. USAL

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RETRICA
USAL: En su sitio web podemos ver que en el centro pone un scrol con imgenes de alumnos en diferentes situaciones (estudiando en clase, caminando, en la biblioteca, etc.). Acompandolas tenemos los diferentes tems de carcter informativo para el quien estudia actualmente esa universidad y para quien est buscando en donde estudiar. El diseo de la pgina en si, es bastante sencillo y concreto, sin efectos especiales, y no tienen mayor intencin que distinguir con colores algunos de los botones. El logo de la universidad se encuentra en la parte inferior izquierda, junto con el telfono. Ests imgenes tienen una fuerte connotacin, ya que el estudio suele estar relacionado con algo ms estresante, contracturado y metdico. Por otro lado, desde las instalaciones que nos muestran tambin nos connota algo, que es una facultad importante, el tamao, calidad y esttica de sus instalaciones simbolizan cierto nivel econmico y social. En la parte superior acompaado las fotos se puede ser la siguiente frase: Crecer sin dejar de ser vos. La frase y las imgenes estn en relacin complementaria. El slogan ubicado adquiere mayor fuerza y sentido al funcionar como anclaje y relevo de las fotografas que muestran, donde los personajes se muestran estudiando de manera relajada, divertida, sentados en el pasto, caminando por los parques, etc. Del logo de la universidad podemos decir que habla de cierta trayectoria, o eso intenta, ya que utiliza un escudo y tipografas con serif, que a lo largo de la pgina no las vuelve a utilizar. UP: El sitio es bien diferente, propone algo ms dinmico, descontracturado y juvenil, tanto desde la utilizacin de los colores brillantes, como desde su estructura. La podemos dividir en 3 partes, bien diferenciadas. La parte superior, en donde podemos ver el logo de la universidad y que facultad es, junto con otra informacin de corte informativo. La segunda parte es donde vemos un pasafotos automtico, donde se ven jvenes en diferentes situaciones, acompaado de un texto, en un cuerpo pequeo con todas las carreras que se pueden cursar. Y la tercera parte empieza con una lnea de texto de una cuerpo pequeo tambin en donde est informacin como carreras, profesores, estudiantes, etc. Y abajo tenemos un sector donde predominan las imgenes, ms que el texto. Se pueden ver las diferentes actividades (extracurriculares), todas llevan una imagen a modo de ilustracin. La pgina es claramente fotogrfica, quiere en todo momento mostrar lo cool que es estudiar en este lugar. Su inters radica en imponerse desde su estilo general; estudiar en la UP no es tanto una cuestin de institucin, sino de estar informado, actualizado, de pasar a ser parte del mundo del diseo, de estar en contacto con ello a todo momento, por eso presenta noticias del da, eventos, programas, etc. Tiene un alto grado de relacin con la cultura de los jvenes de hoy en da. Por lo que describimos con anterioridad la intencin de est universidad es claramente identificarse con la cultura joven para poder atraer estudiantes, vendiendo un estereotipo de alumnado, vendiendo la marca UP.

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ENUNCIACIN
Adems porque la informacin importante para un futuro estudiante universitario se encuentra entre medio de un montn de imgenes que estn gritando constantemente. La marca UP, la marca est diseada con tipografa de palo seco, mostrando modernidad. FADU: La pgina est dividida en 4 sectores de forma horizontal y modular. En la lnea superior tenemos informacin en un tamao pequeo (contacto, reuniones de consejo directivo, decanato, etc.). El sector que sigue tiene el nombre de la universidad y facultad, acompaada por dos imgenes cada una con su epgrafe. La tercera parte, tiene la informacin ms gruesa relacionada con la facultad, tanto para futuros alumnos, actuales y graduados. Y en la cuarta y ltima parte, tenemos el sector de noticias y buscador. La pgina tiene un estilo casi minimalista, en donde todo est casi a un mismo nivel. En est web a diferencia de las anteriores no existe una intencin de acaparar ms alumnos. La institucin cuenta con prestigio a nivel internacional (puede tomarse la licencia de no poner en su pgina de inicio el logo ni de la universidad ni tampoco de la facultad, de hecho esa indicacin est en un tamao pequeo y con la misma tipografa y color que el resto de la pgina), no necesita hacer publicidad de sus bondades, sino que su intencin es educativa y/o institucional, haciendo foco en la informacin que es realmente importe para los estudiantes. Ya dijimos anteriormente que el diseo es modular, esto hace referencia a la arquitectura, carrera que tiene mayor cantidad de alumnos, aos y prestigio dentro mismo de la FADU USAL Enunciador Emprico: La Compaa de Jess crea el 8 de junio de 1944 el Instituto Superior de Filosofa, en la sede del Colegio del Salvador. Este Instituto constituye el ms prximo antecedente de la Universidad del Salvador. En el ao 1955, el Poder Ejecutivo Nacional autoriza el funcionamiento de las Universidades Privadas y al ao siguiente, el 2 de mayo, se firma el Acta de fundacin de las Facultades Universitarias del Salvador. El 8 de diciembre de 1959 se cambia su nombre por el de Universidad del Salvador. Desde su fundacin, la Universidad dependi de la Compaa de Jess, quien design a sus ms altas autoridades por intermedio de la Asociacin Civil Universidad del Salvador. En marzo de 1975 la Compaa confi la conduccin a un grupo de laicos, quienes asumieron la responsabilidad de preservar la identidad de la Universidad del Salvador en el cumplimiento de sus fines y objetivos. Enunciador Modelo: Se lo reconoce por mantener cier-

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ta distancia con el destinatario. Su diseo no busca el alto impacto, sino la claridad, busca mostrar lo que es importante para el estudiante que se quiere acercar a esa casa de estudios para estudiar su carrera. Donde la informacin este claramente establecida para que no haya confusiones. Las imgenes ocupan un lugar importante ya que muestran desde que lugar est hablando este destinario y tambin que es lo que ofrece. Destinatario Modelo: Los estudiantes que pueden ir a a USAL, son jovenes de cualquier clase social, que tienen la intecin de estudiar en una institucin con cierta orientacin. Apunta a un destinatario que pueda codificar la manera de comunicar de est universidad que remite a las universidades extranjeras. Va dirigido a quienes quieren estudiar en una universidad sin sobresaltos, como seria la FADU. Donde todo este organizado y programado para cumplir en tiempo y forma. UP Enunciador Emprico: En el marco de la normativa de

las universidades privadas de nuestro pas la universidad de Palermo desarroll as su proyecto institucional y pedaggico. La Universidad de Palermo es una institucin argentina de educacin de nivel superior, privado, sin fines de lucro, laica, multidisciplinaria e integrada a su regin y al mundo. Enunciador Modelo: Se caracteriza por tener cualidades de empresa, donde no tienen historia, solo se pueden ver los cargos jerarquicos. Cuando uno entra en la pgina para averiguar, lo primero que aparece en es recuadro con un ttulo que dice: UP en numeros, donde se puede ver la cantidad de estudiante nacionales e internacionales, de carreras, de publicaciones, etc. Es impersonal, no muestra una trayectoria, como la USAL o la FADU. Mantiene un estrecha relacin con su destinatario, a travs de cdigos que muestran modernidad, lo cual acerca a los jovenes a estudiar en ese establecimiento. Desde su diseo intenta mantener una imagen fresca y siempre renovada, para esto recurre a imgenes de estudiante actuales de la universidad con vestimenta y actitudes cool.

Destinatario Modelo: Apunta a jvenes cool de cualqueir clase social que estn en relacin constante con la cultura del diseo y estn buscando que la institucin en la que van a estudiar imparta estos conceptos Tiene ciertas competencias culturales relacionadas con el diseo y la vanguardia. Va dirigido a jvenes quienes quieren estudiar en una universidad moderna donde todo este organizado y programado para cumplir en tiempo y forma. FADU Enunciador Emprico: Es una facultad dependiente de la Universidad de Buenos Aires. La Ciudad Universitaria surgi entre las ideas urbansticas para Buenos Aires expuestas por Le Corbusier durante su visita en 1929 contempladas posteriormente en el Plan Regulador de la Ciudad de Buenos Aires. Se cre, entonces, un equipo tcnico para analizar varias alternativas de ubicacin adecuada para la Ciudad Universitaria integrado por los Arqtos. Jos Alberto Lepera, Juan Ballester Pea, Alfredo Ibarluca y Valerio Peluffo. Este grupo opt por los terrenos del Barrio de Nez

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junto al ro. El proyecto arquitectnico fue elaborado por los Arqtos. Eduardo Catalano, Horacio Caminos, Eduardo Sacriste, y Carlos Picarel, equipo designado a partir de un concurso internacional de antecedentes. La Universidad de Buenos Aires (UBA) fue inaugurada el 12 de agosto de 1821 por iniciativa del entonces ministro de gobierno de la provincia de Buenos Aires, doctor Bernardino Rivadavia(edicto). Desde ese ao, la Institucin ha transitado los derroteros de la historia del pas y de la ciudad como universidad provincial y - desde 1881- nacional, as como los caminos ms especficos que hacen a la construccin de un centro acadmico, cultural y cientfico, espacio de formacin de profesionales, de circulacin y produccin de conocimientos. Enunciador Modelo: Mantiene distancia con el destinario, es objetivo e institucional. Esto hace referencia a la trayectoria que tiene la institucin en lo que respecta a la educacin. La cual tiene prestigio nacional e internacional. Desde su diseo, el cual por ser la facultad de diseo de la UBA est bastante poco diseado, no intenta ser

prximo al destinatario sino que mantiene cierta distancia. Destinatario Modelo: Apunta a jvenes de todas las clases sociales y de cualquier punto de pas. Va dirigido a jvenes quienes quieren estudiar universidad publica, ya sea por cuestiones econmicas o por eleccin. En el momento de acercarse a est univerdidad ya tienen en claro cuales son los beneficios y las contras que tiene ser alumno de la UBA. Deben tener competencias para poder entender la informacin que se encuentra volcada en al sitio web de la facultad. O bien tienen pertenece otra facultad de la UBA, o tiene referencias de alguien que haya cursado en la facultad (como padres, hermanos o amigos), o de algn otro lugar de referencia tiene ests compentencias, pero ms que nada tiene que ver con el boca en boca. Quienes se acercan a estudiar en la misma de enfrentan al desafio de cursar una carrera universitaria en una facultad pblica con todo lo que ellos implica desde lo bueno a lo malo.

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CONTRATOS DE LECTURA:
Aqu analizaremos los modos de enunciacin y el enunciado que cada una de ests instituciones nos ponen de manifiesto. FADU Con respecto a la pgina en cuestin podemos decir que la misma tiene la informacin ordenada y puesta con cierto orden de lectura, lo que se puede verificar en los tamaos de texto, dando instruciones al lector modelo del lugar de cada dato. Las decisiones del enunciador para marcar informacin que es ms importante est diseada por tamaos de fuente ms grande o cuando agrupa informacin utilizando la versin bold de la misma fuente. Cuando tiene tiene que destacar informacin relacionada con fechas, das, horarios (como por ejemplo los vencimientos de los trabajos prcticos, etc.) lo hace resaltando la lnea con color amarillo de resaltador, como si fuese un libro del estudiante que resalta informacin que cree importante. Todas las decisiones grficas que el enunciador pone de manifiesto son funcionales, para que el lector pueda codificar la informacin desplegada a lo largo de la pgina web. Pero si este lector no tiene ciertas compentencias como alumno de la UBA (componente objetivo), no ser tan fcil decodificar esa informacin (el enunciado). Por lo cual el vnculo que se establece entre el enunciador y el lector no es del todo pedaggico. Pero la forma en la que agrupa y ordena la informacin (enunciacin) si tiene un carcter pedaggico. En este anlisis claramente el enunciador mantiene una distancia con el lector, o sea este tiene ms informacin, le propone un lugar de espectador. La forma enunciativa de la FADU consiste en atribuir cierto saber al destinatario al construirlo ms o menos informado en las cuestiones relacionadas a la FADU. Es por esto que se puede discernir que el acento est puesto en el contenido y no en la forma de decir. UP Al entrar en la pgina da una sensacin de desorden y acumulacin, como que toda la informacin est gritando. Como intentando acercarse al mundo joven y cool. A diferencia de la FADU, la utilizacin del color es indiscriminada. Es ms complejo establecer relaciones grficas en las cuales se sostiene el diseo de la misma. En el home de la UP, en comparacin con la FADU se ve una gran cantidad de texto e imgenes. Esto hace que el lector modelo pueda identificarse rpidamente con el cdigo de la pgina. No se puede establecer un orden claro de de jerarquas, porque se utilizan los ttulos en diferenes tamaos y colores. Si bien una constante es la fuente utilizada. En base a lo analizado podemos decir que al igual que en la FADU el enunciador es parcialmente pedaggico, pero no ya por no contar el lector modelo con las competencias culturales de la FADU, sino porque si bien el contenido de inters para el estudiante est presente, no lo hace de forma clara y explcita para el lector mode-

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lo que intenta construir. Pero queda claro que lo que se busca es generar entre el eunuciador y el lector un vnculo de complicidad. Ya que desde las imgenes que muestra, los colores, la tipografa, etc. no muestra un dilogo acadmico. Est comlicidad est creada por el hecho de que el enunciador y el destinatario comparten ciertos valores culturales. Deja que el lector decida la importancia de los contenidos que se muestran. No se pone en una relacin desigual entre ellos. El enunciador induce a cierta simetra entre l y el destinatario. Este exhibe una manera de ver las cosas e invita al destinatario a adoptar el mismo punto de vista. Lo que puede verse en el sitio de la UP, ya que est mostrando una esttica, una forma de educacin y una manera de pensar el diseo mostrandose como es, en clara diferencia con las universidades tradicionales. USAL Cuando entramos en la pgina web de est institucin educativa podemos ver que tiene un orden, bastante clsico en la forma en la que agrupa la informacin. Su tono

en bajo a diferentencia de la UP, que es tambin una facultad privada. Esto es vlido de aclarar en el momento en que ambas universidades estn en busca de nuevos clientes para estudiar y eso claramente se puede ver contraponiendo las pginas web de la UP y la USAL, a diferencia de la FADU pertenenciente a la UBA. Si bien es una facultad privada se diferencia muy claramente de lo que es la UP. Aqu podemos ver que predomina el color verde, como referencia a lo acadmico. En cuanto al isologotipo de la facultad utilizan una tipografa con serif con en nombre de la misma, acompaada de una escudo, con una bajada que dice: Ciencia a la mente y virtud al corazn. Est combinacin de elementos nos habla de cierta tradicin, nivel educativo y tiene una clara referencia a las universidades clsicas como Oxford o Harvard que tiene est misma construccin de isologotipo. En el diseo de la pgina podemos ver que el enunciador no intenta impacto, sino que lo que construye en una tradicin educativa, una forma de educar, y su prestigio basado en lo clsico. Los colores que utiliza a lo

largo de la pginas son institucionales continuando con el discurso que plantea el enunciador. Esto tambin se ve desde la grilla que utiliza ya que no varia practicamente nada en el resto de las pginas de la web. Se pueden ver tambin imgenes donde se muestra el alumnado y esto hace que el lector modelo pueda identificarse con ese estilo de estudiante. Tembin pueden verse las instalaciones que tiene la institucin donde se puede apreciar la cualidad de los servicios que presta. En cuanto a lo que analizamos podemos decir que al igual que el enunciador es pedaggico, porque preordena para el lector la informacin. No necesita el lector modelo, como en el caso de la FADU conocimientos prexistentes de la institucin. Se puede decodificar con gran fcilidad donde encontrar la informacin que se ncesita. El enunciador, entonces, gua el lector que se construye, contestando sus preguntas, le explica en definitiva lo informa. Pero podemos decir que a diferencia de la UP, donde el enunciador tiene un intencin complice con el lector, este se pone en una situacin de distancia objetiva con el lec-

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CONSUMO
tor mostrando su lugar de sabibura. El enunciador de est manera plantea el vnculo entre ambos como desigual. Este primero muestra, explica y aconseja y el destinatario, mira comprende y saca provecho. Los grupos de individuos se caracterizan y se diferencian entre si por esos valores distintivos que se le da a cada clase en base a sus hbitos de consumo. Cada estrato social se diferencia del anterior por ese valor distintivo, y cada estrato anterior se esfuerza por llegar o al menos aparentar ser del estrato superior. La moda realiza un gran aporte para simular movilizaciones en los estratos sociales, contrariamente a esto, contribuye a que sea inamovible el orden social establecido. Analizando las propuestas de las tres universidades vemos como cada una de ellas, se diferencian en el modo de distinguirse una de otra. La FADU, en este sentido, se distingue de las otras dos universidades, al ver en ella una propuesta mas neutral, no distinguimos a primera vista si por detrs se dirige a un determinado grupo del status social, aunque ciertos aspectos, no solo de la informacin que provee sino tambin de su diagramacin y su navegacin, nos permiten verificar que se dirigen al tipo de estudiante de la universidad pblica mas concurrida del pas; por empezar su falta de fotografas de objetos de consumo y de personas, alejndonos de los prototipos, as como tambin la poca utilizacin del color y de variables tipogrficas, su poca informacin extracurricular y su aparente falta de necesidad o de inters en darle mas forma a la propuesta nos dan una pauta de que esta dirigida exactamente a este tipo de estudiante, que concurre a la UBA, funcione como funcione, y no ira a otra (el estudiante de la UBA se jacta de buena manera de ser estudiante de la UBA). Su propuesta no se basa en atrapar a nadie, porque quien concurre o va a concurrir a ese establecimiento lo hace convencido por un proceso previo, que puede pasar por recomendaciones o por la trayectoria que tiene esta Universidad, sin necesidad de guios departe de la Facultad, y siendo el usuario quien deba poner su grado de compromiso para poder asistir. En los casos de las propuestas de las universidades privadas, en el cual en una de ellas, la USAL, se hace mas evidente en la causa por la distincin en el uso que se le da a la fotografa, mostrndonos en demasa los complejos de primer nivel de la facultad, su comodidad, la esttica, la limpieza, la elegancia de la arquitectura de sus

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edificios, sus bibliotecas y sus espacios libres; todas ellas nos hablan de un lugar en el estrato social, que por esos signos aparentes lo diferencia de otros. Su enfoque es mas tradicional y conservador, apuntando a jvenes que vienen de familias con este tipo de filosofa de vida, y que desean continuar el legado familiar. En la propuesta de la UP, pero no ya desde un lugar elegante y conservador de una clase, sino desde un lugar de una clase que esta a la moda, a la vanguardia, un paso por debajo de la elegancia y un paso por encima de lo vulgar. Los colores en gran variedad y saturacin, sus fotografas de adolescentes cool vestidos a la moda, o utilizando tecnologas nuevas, sus tipografas y su cantidad de informacin, y la manera de presentar esa informacin, utilizando palabras modernas como branding, creatividad, gamedesign, fashion, etc. Nos dan la pauta de la bsqueda social que tiene esta Universidad, tratando de llamar la atencin de jvenes creativos, alternativos, que buscan nuevos estilos y elementos novedosos, en una bsqueda de lo cool. Mostrandonos la escena actual, y la que esta por venir, ponindonos en contexto,

actualizndonos, queriendo estar a la vanguardia, conocer lo alternativo y lo indie, ser parte de la moda. Cada elemento contribuye a especificar a que grupo social le esta hablando esta universidad. Estos signos distintivos nos demuestran claramente donde esta posicionada una y otra institucin, siguiendo la moral y esttica de cada estrato, dirigindose a ella de forma mas directa, siguiendo y recogiendo las premisas que le da ese lector modelo y en el cual este espera verse representado y poder sentir que pertenece a ese universo.

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INTERDISCURSIVIDAD
Con respecto al anlisis que venimos realizando a lo largo del Corpus, podemos ver que al hablar de interdiscursividad, estamos analizando discursos que se relacionan entre si o que se conectan de una u otra manera, por ms que no pertenezcan al mismo Gnero. En el caso de Nuestro estudio al hablar de pginas web de universidades, nos encontramos con distintos discursos que por ms que todos tengan una sola gramtica de produccin, son siempre suceptibles a varias gramticas de reconocimiento (lecturas). Los casos enfocados en este estudio nos dan como resultado diferentes visiones de las lecturas posibles para la interpretacin de cada pagina web elegida. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES En la pagina de la Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo, observamos que el discurso que se plantea es moderno y racionalista comparado con otras facultades de la UBA, pero a su ves su discurso lo vemos enmarcado ms parecido a una pagina referida a una universidad tecnologica en este caso con la UTN ya que guarda relaciones minimalistas y de estructuras racionales que remiten al estilo propio del lenguaje que guardan las paginas de este tipo de facultades. La pagina web de la FADU la podemos comparar con la pagina web de la UTN donde la navegacin esta determinada para gente que tiene un previo conocimiento de lo que esta buscando o lo que quiere encontrar en ellas, ya que fueron diseadas de manera racionalista y pensando una navegacin para un usuario con competencias previas que le permitan encontrar lo que se busca sin perder tiempo. En cuanto al diseo se ve que en las dos paginas web, tiene caracteristicas minimalistas y son estructuradas, donde se usan recursos tipogrficos como el uso de negritas, colores para titulos y para marcar vinculos o botoneras. Es ms marcado el uso tipogrfico, ya que no presentan muchas imgenes en ninguna de las dos pginas. Los colores que usan son generarlmente colores pasteles para los fondos, y las tipografias en el mismo color ms saturado, lo que genera que no se vean grandes cosas que nos llamen la atencin, hay informacin que pasa desapercivida.

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UNIVERSIDAD DE PALERMO Cuando estudiamos el caso de la Universidad de Palermo encontramos que la interdiscursividad que veamos es que lo asociamos a un discurso parecido a los centros culturales privados, ya que se ve ese estilo moderno e innovador, pero sin dejar de identificar a una entidad privada. La pagina de la universidad de palermo tiene relacin directa con por ejemplo la pagina Web de Ciudad Cultural KONEX por tener estilos similares para mostrar la informacin, son pginas ms cool, que apuntan a un target similar, a gente joven, Innovadora, que este interesada en el arte y lo moderno. Si bien la pgina del KONEX no tiene tanta cantidad de informacin como la UP, mantiene este carcter de joven y moderno, manteniendo como prioridad la actualidad y lo ltimo en actividades artsticas El estilo de las pginas, permiten estar al Usuario continuamente actualizado por tener informacin constantemente en cambio actualizada y con novedades conti-

nuas, ya que su usuario asi lo requiere. Ms que a una universidad, la pgina web de la UP, nos da la sensacin de Empresa privada, que se dedica al Arte, y a las expresiones artsticas, sin notarse el clima educativo en esta Pgina.

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UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Con respecto a la USAL la interdiscursividad, la vemos reflejada al ver que su entono grfico lo puedo asociar perfectamente con una universidad Americana. La esttica planteada muestra una seriedad y una formalidad que se asemeja directamente con el estilo que poseen las Universidades Americanas, donde guardan formas clsicas desde sus colores, su tipografia y los elementos que contienen dentro como Fotografias distribucin de la informacin. Tambien se puede ver que se elige mostrar en cada una de ellas sin perder ese carcter clsico que uno puede interpretar tambim como trayectoria. Se puede ver en la pgina web de la USAL que se apela al recurso utilizado por las Universidades Americanas, si bien esto es lo que percibimos no sigifica que este sea un estilo creado adrede por sus diseadores, para transmitir esta idea.

Los Ejemplos a continuacin denotan lo hablado anteriormente donde a simple vista podemos observar las caracteristicas similares entre las diferentes pginas web de Estados Unidos y el parecido que le encontramos con la USAL, muestra clara de porque percimos estas caracteristicas en esta pgina.

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CONCLUSIN
Luego del anlisis planteado podemos verificar la hiptesis establecida, desde la relacin enunciador / destinatario y la forma de enunciacin que cada universidad construye. Podemos ver que no hay un decir unificado. Sino que el mismo se construye dependiendo como quieran abordar est relacin entre enunciador y destinario, y adems la identidad que la institucin establezca para s.