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    Guia Lenguaje 1basico Semana2 Las Vocales Marzo-2011

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    Carolina Espejo
    Este documento presenta una guía educativa para enseñar a estudiantes de primer grado las vocales. La guía incluye objetivos como discriminar visual y auditivamente las vocales, identificar las vocales en mayúsculas y minúsculas, y reconocer el sonido inicial de las vocales. Presenta actividades como pintar, copiar y encerrar vocales, completar nombres de dibujos con vocales, y leer secuencias vocálicas. El propósito es que los estudiantes dominen progresivamente la ortografía y reconozcan vocales al

    Copyright:

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    Este documento presenta una guía educativa para enseñar a estudiantes de primer grado las vocales. La guía incluye objetivos como discriminar visual y auditivamente las vocales, identificar las vocales en mayúsculas y minúsculas, y reconocer el sonido inicial de las vocales. Presenta actividades como pintar, copiar y encerrar vocales, completar nombres de dibujos con vocales, y leer secuencias vocálicas. El propósito es que los estudiantes dominen progresivamente la ortografía y reconozcan vocales al

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    Este documento presenta una guía educativa para enseñar a estudiantes de primer grado las vocales. La guía incluye objetivos como discriminar visual y auditivamente las vocales, identificar las vocales en mayúsculas y minúsculas, y reconocer el sonido inicial de las vocales. Presenta actividades como pintar, copiar y encerrar vocales, completar nombres de dibujos con vocales, y leer secuencias vocálicas. El propósito es que los estudiantes dominen progresivamente la ortografía y reconozcan vocales al

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    Este documento presenta una guía educativa para enseñar a estudiantes de primer grado las vocales. La guía incluye objetivos como discriminar visual y auditivamente las vocales, identificar las vocales en mayúsculas y minúsculas, y reconocer el sonido inicial de las vocales. Presenta actividades como pintar, copiar y encerrar vocales, completar nombres de dibujos con vocales, y leer secuencias vocálicas. El propósito es que los estudiantes dominen progresivamente la ortografía y reconozcan vocales al

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    Recursos Educativos VillaEduca

    CICLO NIVEL Unidad temtica

    : : :

    Primer Ciclo NB1 Primer Ao Bsico LAS VOCALES: U

    Objetivos de la clase: - Discriminar visual y auditivamente las vocales. - Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas. - Reconocer sonido inicial de las vocales. Aprendizajes esperados: -Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que producen. Contenidos: -Discriminacin de las vocales en sonido inicial. -Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando su punto de partida, desarrollo y final, y asociando el grafema o su fonema. Actividades metodolgicas: Inicio: - Observan y leen vocales. Desarrollo: - Pintan las vocales en su forma minscula. -Copian las vocales de acuerdo segn el modelo. -Observan las vocales en mayscula. -Copian las vocales en mayscula segn el modelo. -Encierran y pintan slo las maysculas. Cierre: -En su cuaderno, buscan, recortan y pegan vocales en mayscula. Tiempo : 2 horas pedaggicas

    Sntesis y Evaluacin: -Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.

    www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar [email protected]

    Recursos Educativos VillaEduca

    GUA DE APRENDIZAJE Las vocales


    OBJETIVOS: Discriminar visual y auditivamente las vocales. Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas. Reconocer sonido inicial de las vocales.

    1. Observa, lee y pinta las vocales en su forma minscula y luego cpialas de acuerdo segn el modelo.

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    Observa las vocales en mayscula. Cpialas segn el modelo.

    Encierra en un crculo y pinta slo las vocales maysculas.

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    CICLO NIVEL Unidad temtica

    : : :

    Primer Ciclo NB1 Primer Ao Bsico LAS VOCALES

    Objetivos de la clase: - Discriminar visual y auditivamente las vocales. - Reconocer el sonido inicial de las vocales. - Reconocer las vocales que forman palabras. Aprendizajes esperados: -Identifican sonido inicial y final de palabras. -Leen secuencias voclicas. Contenidos: -Discriminacin de las vocales en sonido inicial. -Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema. Actividades metodolgicas: Inicio: - Repasan lectura y escritura de vocales. Desarrollo: - Completan el nombre de cada dibujo con las vocales que corresponden. - Leen las secuencias voclicas. - Encierran las secuencias que son iguales al modelo. - Pintan las secuencias que son igual al modelo que indica la nia. Cierre: -Realizan dictado de secuencias voclicas. Tiempo : 2 horas pedaggicas

    Sntesis y Evaluacin: -Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.

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    GUA DE APRENDIZAJE Las vocales


    OBJETIVOS: Discriminar visual y auditivamente las vocales. Reconocer el sonido inicial de las vocales. Reconocer las vocales que forman palabras.

    1. Completa el nombre de cada dibujo con las vocales que corresponden.

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    2. Lee las secuencias voclicas. Encierra y pinta las secuencias que son igual al modelo que indica la nia.

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    CICLO NIVEL Unidad temtica

    : : :

    Primer Ciclo NB1 Primer Ao Bsico LAS VOCALES

    Objetivos de la clase: - Discriminar visual y auditivamente las vocales. - Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal. Aprendizajes esperados: -Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual producen. -Identifican sonido inicial y final de palabras.

    y puntual en los textos que

    Contenidos: -Las vocales. -Discriminacin de las vocales en sonido inicial y final de palabras. -Reproduccin, una a una, de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema. Actividades metodolgicas: Inicio: - Repasan junto a su profesor (a) las vocales. -En un juego de palabras, nombran objetos en los que sus nombres comienzan con vocal. Desarrollo: -Observan dibujos. - Unen la vocal con el dibujo que corresponda. - Pintan los dibujos. - Completan el riel con las vocales en sus formas mayscula y minscula. - Pintan la letra del sonido inicial de cada dibujo. Cierre: -En una lmina, pinta las vocales con los colores que se indican. Tiempo : 2 horas pedaggicas

    Sntesis y Evaluacin: -Realizar un juego en forma oral, en el que todos los alumnos en forma alternada juegan a buscar palabras que empiezan por una vocal. -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso.

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    GUA DE APRENDIZAJE Las vocales


    OBJETIVOS: Discriminar visual y auditivamente las vocales. Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal.

    1. Une la vocal con el dibujo que corresponda. Pinta los dibujos.

    2. Completa el riel con las vocales.

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    3. Pinta la letra que corresponde al sonido inicial de cada dibujo.

    a a a

    e e e

    i i i

    o o o

    u u u

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