Nivelacin Compuesta

PRACTICA N 06:

NIVELACION COMPUESTA

I.

OBJETIVOS

Utilizar el Nivel y la Mira correctamente para realizar una adecuada Nivelacin Compuesta.

Realizar el reconocimiento de todo el terreno a nivelar para establecer las rutas a seguir en la nivelacin compuesta.

Calcular, con ayuda del nivel y de la mira las alturas de los diferentes puntos asignados a lo largo del terreno a nivelar, as como tambin obtener las cotas de los puntos antes asignados.

Aprender a anotar los datos obtenidos en este tipo de nivelacin a una tabla de nivelacin, as como tambin aprender cmo debemos corregir los errores producidos durante la nivelacin compuesta. Adems de hacer uso de elementos tiles en el apunte de datos como la libreta de campo.

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II.

INTRODUCCION

En toda obra de ingeniera, ya sea para una vivienda, un edificio o la apertura de una calle se requiere tomar niveles o medir desniveles. Esta operacin se realiza con el Nivel ptico-Mecnico, que apoya sobre un trpode y puede girar en forma horizontal para la lectura gruesa de ngulos horizontales. Se centra y se nivela el instrumento con un nivel de burbuja incorporado circular y un nivel de aire cilndrico. Este instrumento debe tener unas caractersticas tcnicas especiales para poder realizar su funcin, tales como burbuja para poder nivelar el instrumento, anteojo con los suficientes aumentos para poder ver las divisiones de la mira, y un retculo con hilos para poder hacer la puntera y tomar las lecturas, as como un compensador para asegurar su nivelacin y horizontalidad del plano de comparacin. En los ltimos aos se ha producido un cambio en estos instrumentos, ya que antes casi todos los instrumentos que se utilizaban eran del tipo "manual" pero en la actualidad son raras la marcas que an fabriquen estos instrumentos, ya que las tcnicas de fabricacin se han perfeccionado, tanto que los automticos son tan precisos y confiables como los manuales. A continuacin veremos una ptima descripcin de este equipo, adems de uso prctico explicado durante el desarrollo de la prctica de campo mencionada y los resultados que ofrecen estos; que en el futuro nos facilitarn el desempeo del trabajo a realizar como profesionales.

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Nivelacin Compuesta
III. MARCO TEORICO 3.1. Nivelacin Compuesta

Son aquellas nivelaciones que llevan consigo un encadenamiento de observaciones. La nivelacin compuesta consiste en estacionar en varios puntos intermedios, arrastrando la nivelacin. La nivelacin compuesta se utiliza cuando la distancia de dos puntos a nivelar es grande, cuando los puntos extremos no son visibles entre s, o la diferencia de nivel es superior a la que se puede leer de una sola estacin.
Ejemplo:

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3.2. Descripcin de Instrumentos y Equipos Topogrficos Usados

Nivel: NIVEL AUTOMATICO: en la realizacin de la prctica utilizamos el nivel automtico de marca CST/BERGER. Para este nivel solo basta con nivelar el nivel de aire circular, pues como su mismo nombre lo dice, el nivel de aire anular (cilndrico) se nivela de forma automtica con solo presionar un botn antes de tomar la medida. A diferencia del nivel basculante, la nivelacin del nivel anular, se da de manera automtica con solo presionar un botn antes de realizar la medida. En la practica el equipo CST/BERGER presentaba en su parte superior un ocular de forma triangular, que permite hacer puntera cuando no podemos ubicar lo que estamos observando, debido al zoom que presenta.

OCULAR DE PUNTERIA BOTON PARA NIVELAR EL NIVEL ANULAR

ESPEJO PARA VISUALIZAR EL NIVEL DE AIRE CRCULAR

NIVEL DE AIRE CIRCULAR

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TORNILLO FOCO DE LOS HILOS

TORNILLO FOCO DE LA IMAGEN

TORNILLO TANGENCIAL ANTEOJO LIMBO HORIZONTAL

MODO DE USO:

BASE NIVELANTE

Para trabajar con este tipo de nivel se lleva a cabo los siguientes pasos:

1. Colocamos el trpode del equipo, tratando en lo posible que este nivelado. Lo recomendable es que las patas de este estn separadas de 1m a 1.20m. 2. Haciendo uso de los 3 tornillos de la base nivelante, nivelamos el nivel de aire circular, esto se logra cuando la burbuja coincide con el centro del circulo, no olvidemos que este proceso se observa a travs de un espejo que presenta el equipo. 3. Luego a travs del anteojo observamos la mira, si sta no est ntida, giramos el tornillo de foco de la imagen hasta lograr la nitidez. 4. Posteriormente debemos observar los hilos, para ello giramos el tornillo de foco de los hilos hasta visualizarlos con nitidez. 5. Ahora solo falta nivelar el nivel de aire anular, para ello presionamos un pequeo botn situado debajo del anteojo y la nivelacin es automtica. 6. Finalmente a travs del anteojo observamos la cota que indica la mira, la cual resulta ser aquella medida que coincide con al hilo horizontal.

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BRJULA TOPOGRFICA Descripcin: Es un instrumento topogrfico que se caracteriza por poseer una aguja imantada la cual siempre est indicando la direccin norte-sur magntico terrestre, est constituida por un limbo graduado que es un crculo graduado en grados, adems posee un nivel de aire circular, un espejo, una alidada de pnulas o simplemente pnulas. Aguja Imantada Limbo graduado Espejo

Alidada de pnulas Uso: Para hacer uso de este instrumento, el equipo debe estar nivelado es decir que se encuentre en una posicin completamente horizontal y esto se logra colocando la burbuja del nivel de aire dentro de sus reparos es decir la burbuja de aire debe ubicarse en el centro.

Burbuja del nivel de aire dentro de sus reparos.

Para lograr nivelar el equipo podemos ayudarnos de un trpode que se acopla en las ranuras de la brjula.

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Qu sucede si no contamos con un trpode de brjula? En el caso de no poseerlo nos podemos ayudar del espejo de la brjula en donde se observa un hilo, asimismo la lnea de mira simple con el guin que constituye la alidada de pnulas o simplemente pnulas. La pnula se coloca verticalmente la que servir para dirigir la visual, luego por el espejo observamos la pnula donde el hilo debe estar bifurcando longitudinalmente la pnula y adems coincidir con el jaln reflejado en el espejo. Una vez que ha coincido todo se supone que la aguja con la punta norte ya est marcando el ngulo que quiero, luego presionamos un botn que paralizar la aguja y de ese modo observaremos sin dificultad el ngulo buscado. Hilo del espejo

Pnula en posicin vertical

Azimut magntico

Si queremos determinar la direccin del norte, giramos la brjula hasta que la punta norte coincida con el cero para luego nivelar el equipo, bajo estas condiciones la punta roja de la aguja magnetizada estar indicando la direccin del norte magntico terrestre. La brjula topogrfica no solamente sirve para determinar la direccin del norte, sino sirve para determinar ngulos con respecto a diferentes lneas. Por ejemplo podemos colocar un jaln donde se crea conveniente en un punto determinado, luego medimos el ngulo en sentido antihorario que forma la lnea recta dirigida desde la ubicacin de la brjula hasta el jaln con respecto a la punta roja de la brjula que indica el norte magntico, este ngulo formado se denomina azimut.
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Observacin: Se debe evitar en lo posible de acercar a la brjula todo tipo de instrumento que altere o desve la posicin de la aguja magntica como celulares, imanes y cualquier tipo instrumento que se contenga metales. Cinta topogrfica La cinta topogrfica cuenta con una graduacin y permite medir de forma directa una distancia. Para poder medir con la cinta topogrfica primero debemos reconocer el cero de la cinta, luego debemos observar cuales son las menores divisiones de la cinta lo cual nos va a dar una idea de la precisin de la cinta. En nuestro trabajo realizado en el campo nuestra cinta contaba con una divisin de 2mm por un lado y por el otro lado presentaba una divisin en pulgadas, por lo cual la precisision de la cinta era de 2mm. En esta prctica la cinta topogrfica nos resulto til para determinar la constante estadimtrica de nuestro nivel (WILD), pues era necesario saber a qu distancia se encontraba el equipo de la mira. La cinta presentaba una longitud de 50m graduada por un lado al centmetro y por el otro a los 2mm.

Divisin de 2 mm

Caractersticas De Nuestra Cinta Longitud Mxima: 50m. Modelo: Fibberglass Long Tape CST/bergier

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Estacas Permitieron materializar y/o ubicar los puntos topogrficos en el momento de la prctica. Las dimensiones de dichas estacas fueron de 30cm de altura y de seccin 3cm x 3cm.

Trpode
DESCRIPCIN: Es el soporte del instrumento de topografa, con patas extensibles o
telescpicas que terminan en regatones de hierro con estribos para pisar y clavar en el terreno. Deben ser estables y permitir que el aparato quede a la altura de la vista del operador 1.40 1.50 m.

Este instrumento cuenta con una base y en la parte central lleva un tornillo para poder enroscarse en el hilo del instrumento al cual dar soporte.
Tornillo

Base del trpode

Tornillo regulador

Seguro

Regatones del Trpode

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FUNCIN Y MODO DE EMPLEO: Se procede a aflojar los tornillos (giro anti horario) prximos a las patas con la finalidad de que queden flojos, luego se procede a colocar el trpode en forma vertical, levantndolo hasta que tengamos una altura adecuada la cual depende del observador, se suele tomar como referencia que se posicione a la altura del mentn. Una vez escogida la altura adecuada se sujetan los tornillos de las tres patas (girar en sentido horario), de manera moderada. Luego se procede a abrir las patas teniendo en cuenta que el distanciamiento debe ser aproximadamente 1m entre pata y pata; para que se logre una mayor estabilidad. Una vez hecho eso debemos fijarnos que el terreno en el cual nos encontramos sea firme, de lo contrario no servira para colocar los equipos como el nivel, siempre cuidando de que la base del trpode se vea lo mas horizontal posible, para ello vamos regulando la longitud de las patas con los tornillos. Finalmente se procede a empernar el tornillo (sentido horario) del trpode con el hilo del nivel o cualquier otro equipo usado con el trpode.

Separacin de aproximadamente 1m

Terreno Firme

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Mira
DESCRIPCIN: Sirve para el estudio de las alturas con precisin, que permiten actualmente un trabajo rpido y con suficiente exactitud para la mayora de levantamientos topogrficos. Se podra afirmar que es una especie de wincha pintada sobre una superficie, que generalmente es de madera, con el fin de hacer lecturas verticales.

CARACTERSTICAS DE LA MIRA PARA ESTA PRCTICA: La mira utilizada durante la prctica fue de madera cubierto de material sinttico, abrazaderas galvanizadas, graduacin en forma de bloque E y en decmetros, adems fue plegable. Elaborada por una fbrica no muy conocida, esto se hizo notar debido a que no tena sello de fbrica. Longitud: 4 metros de altura. Se encuentra dentro de la clasificacin de miras parlantes, ya que contiene numeracin y se puede medir en cualquier parte.

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Seguro o Refuerzo Orificio

Manija Giratoria

FUNCIN: Sirve para medir distancias verticales. La lectura de la mira con el nivel se aprecia donde el hilo de horizontal del nivel marca la mira.

Lectura de la Mira con el Nivel

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IV. DESARROLLO DEL TRABAJO EN EL CAMPO 4.1. INTRODUCCION AL DESARROLLO DE LA PRACTICA

En base a puntos topogrficos, se har una nivelacin compuesta del terreno, la cual nos permitir hacer el estudio altimtrico de un terreno determinado. Esto se puede hacer de 2 maneras: PRIMER METODO: Dividimos el terreno en una cuadricula En el cruce de 2 alineamientos se colocara una estaca que nos representara una posicin materializada. Luego colocamos la mira en el punto BM y el nivel lo ubicamos a cierta distancia de ste, le hacemos una vista atrs y de ah solo se har vista adelante con referencia a los puntos materializados de la cuadricula. Y para el caso de los puntos que no se puedan ver, tomaremos el ultimo punto al que se le hizo vista adelante y colocaremos el instrumento a cierta distancia de ste para lo cual seguiremos haciendo el mismo procedimiento que se explico anteriormente. SEGUNDO METODO: MTODO DE LOS PUNTOS DOMINANTES El nivel se colocara sobre el punto permanente, obligatoriamente. Se realizara por medio de un ngulo y una distancia. Y los puntos a analizar sern escogidos con criterio, decidiendo si tales puntos estn ms arriba o ms debajo de punto BM.

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Desarrollo de la prctica
Descripcin del terreno El terreno en el cual realizamos el trabajo presentaba varios desniveles, es un terreno agreste con varios montculos de tierra y vegetacin adems de presentar en partes de su terreno Calicatas, adems de abundantes desperdicios los que dificultaron un poco el trabajo de campo.

Ubicacin del terreno El terreno en el cual se realizo el trabajo estaba a un costado del edificio de rectorado, se encontraba por una parte delimitado por el cerco perimtrico de la universidad colindante con el centro de Max Salud, adems de estar unos de sus lados por una lnea imaginaria formada por un poste cercano al muro perimtrico y un extremo de vereda.

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A NUEVA ESTE TAD P OR

rea donde se desarroll la prctica

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4.2. UBICACIN DE LOS PUNTOS A Y B

UBICACIN DEL PUNTO A: Este punto estuvo ubicado a 3.02 metros de la acera que se encuentra al frente del rectorado.

Punto A

Punto A

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UBICACIN DEL PUNTO B: Este punto fue ubicado a una distancia de 48.5 m del punto A, a espaldas de Max Salud.

Punto B

Punto B

El azimut de la recta AB, fue determinado por medio de la brjula dndonos el valor de N 41E.

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4.3. UBICACIN DE PUNTOS PERIMETRICOS

Estacin AB
Cota en el punto A: 17.228 m Altura de instrumento (hi): 1.11 m Azimut de lnea de referencia AB con respecto al Norte Magntico, determinado con Brjula: N41oE Distancia de lnea referencial AB: 48.5 m

48.5m
N

41O

A
COTA: 15.228 m

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Punto 1 Ubicacin: 328 respecto a la lnea de referencia AB. 65.7 m de distancia respecto al punto A. Junto a la cerca perimtrica de la UNPRG. Cota: 16.9088 m

Punto 2 Ubicacin: 349 respecto a la lnea de referencia AB. 74 m de distancia respecto al punto A. Junto al cerco perimtrico de la UNPRG. Cota: 17.508 m

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Punto 3 Ubicacin: 31 respecto a la lnea de referencia AB 39 m de distancia respecto al punto A 15m respecto al permetro de Max Salud. Cota: 17.348 m

Punto 4 Ubicacin: 54 respecto a la lnea de referencia AB 87.5 m de distancia respecto al punto A 15m respecto al permetro de MAX Salud. Cota: 15.223 m

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Punto 5 Ubicacin: 71 respecto a la lnea de referencia AB 110 m de distancia respecto al punto A y esquina del permetro de aulas de post grado. Cota: 14.958 m

Punto 6 Ubicacin: 124 respecto a la lnea de referencia AB. 67 m de distancia respecto al punto A con lmite entre la vereda y aulas de la escuela de post grado. Cota: 14.688 m

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Punto 7 Ubicacin: 217 respecto a la lnea de referencia AB. 3 m de distancia respecto al punto A. Limite en esquina de la vereda. Cota: 14.706 m

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4.4.

UBICACIN DE 20 PUNTOS TOPOGRAFICOS: ALTIMETRIA DEL TERRENO

En esta oportunidad la practica consisti en realizar la nivelacin de una parte del campus universitario, situado a lado de MAX SALUD, la cual se llevo a cabo mediante una nivelacin compuesta , debido a que las distancias entre los puntos elegidos eran pequeas, no mayores a los 500m. Para ello se conto con un alineamiento AB dado por el ingeniero, del cual se tena la cota de A, 17.228m. MAX SALUD

TERRENO A NIVELAR

Se realizo el siguiente procedimiento: 1. Se coloco el trpode sobre el punto de cota conocida (punto A. materializado por el borde superior de la estaca usada, cota 17.228m) en una posicin tal que la base para el nivel este lo mas horizontal posible, as mismo se procedi a nivelar el equipo que en este caso solo basto con nivelar el nivel de aire circular, pues era automtico (CST/BERGER). Punto A

Colocando el trpode con la base para el equipo, lo mas horizontal posible INFORME N6 Pgina 23

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2. Colocamos la mira en el punto B y damos lectura a la medida que esta indica.

Punto B

3. Luego obtenemos la cota del equipo, para lo cual se midi la distancia vertical comprendida entre la parte media del anteojo del equipo y el borde superior de la estaca, sumndole la cota del punto A. COTA DE EQUIPO= COTA DE A + DISTANCIA PARTE MEDIA DE ANTEOJO A ESTACA

COTA DE EQUIPO= 17.228m + 1.11m COTA EQUIPO= 18.338m

4. Posteriormente hallamos la cota de B con la siguiente ecuacin: COTA B= COTA EQUIPO LECTURA DE MIRA EN B COTA B= 18.338 1.43 COTA B=16.868m

5. Los pasos anteriores se hicieron por que el alineamiento AB es el que se tomara como base para ubicar angularmente el resto de puntos, es decir hacemos que el limbo horizontal del nivel indique un ngulo cero para este alineamiento.

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6. Colocamos la mira en los puntos elegidos para describir la altimetra del terreno, y en esta posicin le damos lectura a la mira (recordemos que el nivel esta en A) , hallando las cotas de los mismos: COTA PUNTO = COTA DE EQUIPO LECTURA DE MIRA

Haciendo lectura de la mira

7. Como en un primer instante hemos tenido el limbo horizontal del equipo con cero en AB, al girarlo (equipo) para dar vista atrs a los puntos elegidos. El marcador de ngulos tambin girara e indicara que ngulo hace este nuevo alineamiento (A-PUNTO) con el AB. 8. As mismo haciendo uso del mtodo estadimtrico o de la wincha, hallamos a que distancia de A (punto donde se ubica el equipo) se halla el punto.

Medicin con wincha

9. Este procedimiento se repite con el resto de puntos a elegir. Cabe mencionar que para describir la altimetra del terreno se debe usar como mnimo 20 puntos adicionales al alineamiento de referencia (AB), procurando cubrir en su totalidad las partes ms altas y bajas del terreno.

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PUNTO 1`: Ubicamos la mira en este punto y le damos lectura para determinar su cota, obtenindose:
Lectura de mira :0.64

COTA 1`= 18.338 0.64 = 17.678m

PUNTO 1`

Este punto se ubico con un ngulo de 3 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A1` y a una distancia de 14.5m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimtrico: Hilo superior=0.715m Hilo inferior=0.57m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Donde 100 es la constante estadimtrica

D= (0.715-0.75)100=14.5m

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PUNTO 2`: En este punto se obtuvo una lectura de mira de 1.52m, obtenindose como cota: COTA 2`= 18.338 1.52 = 16.818m

Se ubico a una distancia 16.9m de A, esta vez se hizo uso de la cinta topogrfica (WINCHA), y formo un ngulo de 93 con el alineamiento AB (medido en sentido horario a partir de AB)

PUNTO 2`

PUNTO 3`: Esta vez se tuvo 1.18m de lectura de mira, obteniendo como cota del punto 3`: COTA 3`= 18.338 1.18 = 17.158m

La distancia de este punto 3` fue de 27.5m, la cual se obtuvo a travs de los hilos estadimetrico: Hilo superior=1.31 m Hilo inferior=1.035m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 D= (1.31-1.035)100=27.5m

El ngulo que formo el alineamiento A3` respecto al alineamiento AB es de 87. PUNTO 3`

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PUNTO 4`: Lectura de mira: 1.69m Entonces: COTA 4`= 18.338 1.69 = 16.648m

PUNTO 4`

La distancia se obtuvo por medio de los hilos estadimetrico: Hilo superior=1.85 m Hilo inferior=1.48m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 D= (1.85-1.48)100=37m

El ngulo entre el alineamiento A4` y AB fue: 109.5

PUNTO 5`: Lectura de mira: 0.98m Entonces: COTA 5`= 18.338 0.98 = 17.358m PUNTO 5`

La distancia se obtuvo por medio de los hilos estadimetrico: Hilo superior=1.23 m Hilo inferior=0.68m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100

D= (1.23-0.68)100=54m

El ngulo entre el alineamiento A5` y AB fue: 120

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PUNTO 6`: Ubicamos la mira en este punto y le damos lectura para determinar su cota, obtenindose: Lectura de mira :1.105m COTA 6`= 18.338 1.105= 17.233m

Este punto se ubico con un ngulo de 106.5 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A6` y a una distancia de 64.5m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.43m Hilo inferior=0.785m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Donde 100 es la constante estadimetrica PUNTO 6` D= (1.43-0.785)100=64.5m PUNTO 7`: Esta vez se tuvo 0.965m de lectura de mira, obteniendo como cota del punto 3`: COTA 7`= 18.338 0.965 = 17.373m

La distancia de este punto 7` fue de 89.5m, la cual se obtuvo a travs de los hilos estadimtricos: Hilo superior=1.405 m Hilo inferior=0.51m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 D= (1.405-0.51)100=89.5m

PUNTO 7`
El ngulo que formo el alineamiento A7` respecto al alineamiento AB es de 83.1. INFORME N6 Pgina 29

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PUNTO 8`: Procedemos a ubicar la mira en el punto 8, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.495

Luego:

Cota 8= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 8= 18.338-1.495 = 16.843

Este punto se ubico con un ngulo de 75 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A8` y a una distancia de 91m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.95m Hilo inferior=1.04m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.95-1.04) x100=91m

PUNTO 8`

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PUNTO 9`: Procedemos a ubicar la mira en el punto 9, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 0.990

Luego:

Cota 9= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 9= 18.338-0.990 = 17.348

Este punto se ubico con un ngulo de 65 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A9` y a una distancia de 92m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.45m Hilo inferior=0.53m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.45-0.53) x100=92m

PUNTO 9`

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PUNTO 10`:

Procedemos a ubicar la mira en el punto 10, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.655

Luego:

Cota 10= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 10= 18.338-1.655 = 16.683

Este punto se ubico con un ngulo de 53.5 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A10` y a una distancia de 92m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=2.02m Hilo inferior= 1.30m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (2.02-1.30) x100=72m

PUNTO 10`

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PUNTO 11`:

Procedemos a ubicar la mira en el punto 11, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.810

Luego:

Cota 11= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 11= 18.338-1.810 = 16.528

Este punto se ubico con un ngulo de 42 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A11` y a una distancia de 35m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.98m Hilo inferior= 1.63m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.98-1.63) x100=35m

PUNTO 11`

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PUNTO 12`:

Procedemos a ubicar la mira en el punto 12, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.050

Luego:

Cota 12= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 12= 18.338-1.050 = 17.288

Este punto se ubico con un ngulo de 31 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A12` y a una distancia de 35m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.225m Hilo inferior= 0.875m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.225-0.875) x100=35m

PUNTO 12`

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PUNTO 13`: Procedemos a ubicar la mira en el punto 13, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.375

Luego:

Cota 13= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 13= 18.338-1.375 = 16.963

Este punto se ubico con un ngulo de 5.5 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A13` y a una distancia de 38m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.565m Hilo inferior= 1.185m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.565-1.185) x100=38m

PUNTO 13`

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PUNTO 14`:

Procedemos a ubicar la mira en el punto 14, para realizar la lectura sobre este resultando:
Lectura de la Mira = 1.330

Luego:

Cota 14= Altura del instrumento Lectura de Mira Cota 14= 18.338-1.330 = 17.008

Este punto se ubico con un ngulo de 355.1 medido en sentido horario a partir del alineamiento AB hacia A14` y a una distancia de 28m de A, la cual se midi usando el mtodo estadimetrico: Hilo superior=1.53m Hilo inferior= 1.25m Entonces: distancia= (hilo superior hilo inferior) x100 Donde 100 es la constante estadimtrica D= (1.53-1.25) x100=28m

PUNTO 13`

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Nivelacin Compuesta

PUNTO 15`: Colocamos la mira en un punto que denominaremos punto 15 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.380m La cota 15` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 15`= 18.338 1.380 = 16.958m

El punto 15 se ubic con un ngulo de 345 a partir del alineamiento AB hacia A15` y a una distancia de 46.50m del punto A, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.615m Hilo inferior=1.150m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica

D= (1.615-1.150)100=46.50m

PUNTO 15

INFORME N6

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PUNTO 16`: Ubicaremos la mira en un punto que designaremos como punto 16 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.850m La cota 16` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 15`= 18.338 1.850 = 16.488m

El punto 16 se ubic con un ngulo de 336 a partir del alineamiento AB hacia A16` La distancia del punto A al punto 16 en donde se encontraba la mira fue de 60.00m, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.485m Hilo inferior=0.885m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica

D= (1.485-0.885)100=60 m

PUNTO 16

INFORME N6

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Nivelacin Compuesta

PUNTO 17`: Colocamos la mira en un punto que denominaremos punto 17 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.380m La cota 17` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 17`= 18.338 0.800 = 17.538m

El punto 17 se ubic con un ngulo de 338.1 a partir del alineamiento AB hacia A17` y a una distancia de 62.50m del punto A, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.195m Hilo inferior=0.570m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica

D= (1.195-0.570)100=62.50m

PUNTO 17

INFORME N6

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Nivelacin Compuesta

PUNTO 18`: Ubicaremos la mira en un punto que designaremos como punto 18 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.090m La cota 18` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 18`= 18.338 1.090 = 17.248m

El punto 18 se ubic con un ngulo de 349.1 a partir del alineamiento AB hacia A18` La distancia del punto A al punto 18 en donde se encontraba la mira fue de 65.00m, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.425m Hilo inferior=0.775m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica D= (1.425-0.775)100=65 m

PUNTO 18

INFORME N6

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PUNTO 19`: Colocamos la mira en un punto que denominaremos punto 19 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.085m La cota 19` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 19`= 18.338 1.085 = 17.253m

El punto 19 se ubic con un ngulo de 6 a partir del alineamiento AB hacia A19` y a una distancia de 42.00m del punto A, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.290m Hilo inferior=0.870m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica

D= (1.290-0.870)100=42.00m

PUNTO 19

INFORME N6

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PUNTO 20`: Ubicaremos la mira en un punto que designaremos como punto 20 y haciendo uso del nivel le hacemos lectura para determinar luego su cota, obteniendo: Lectura de la mira :1.471m La cota 20` resulta de la diferencia entre la altura del instrumento y la lectura que se hizo a la mira: COTA 20`= 18.338 1.471 = 16.867m

El punto 20 se ubic con un ngulo de 20.5 a partir del alineamiento AB hacia A20` La distancia del punto A al punto 20 en donde se encontraba la mira fue de 31.50m, la misma que fue determinada por el mtodo estadimetrico: Lectura de los hilos superior e inferior de la mira: Hilo superior=1.625m Hilo inferior=1.310m Entonces determinamos la distancia por: Distancia= (hilo superior hilo inferior) 100 Adems k=100 es la constante estadimetrica D= (1.625-1.310)100=31.50 m

PUNTO 20

INFORME N6

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4.5.

LIBRETA DE CAMPO CROQUIS DEL TRABAJO

COTAS DE PUNTOS PERIMETRICOS

Estacin Cota hi Punto Visto B 1 2 A 17,228 1,11 3 4 5 6 7 Angulo Horizontal 0 328 349 31 71 124 217 54 Distancia Horizontal Hilo Estad. Superior 1,710 -----1,200 1,170 1,830 1,990 -----1,550 Hilo Estad. Inferior 1,225 -----0,460 0,780 0,930 1,320 -----0,675 Distancia (m) 48,50 65,70 74,00 39,00 90,00 67,00 3,00 87,50 Lectura De Mira -------1,430 0,830 0,990 1,380 1,650 1,632 1,118 18,338 16,908 17,508 17,348 16,958 16,688 16,706 17,220 Altura Del Equipo Cota

COTAS DE PUNTOS INTERNOS

Estacin Cota hi Distancia Horizontal Punto Visto B 1' 2' 3' 4' 5' 6' 7' 8' 9' 10' 11' 12' 13' 14' 15' 16' 17' 18' 19' 20' Angulo Horizontal 0 3 93 87 109,5 120 106,5 83,1 75 65 53,5 42 31 55 355,1 345 336 338,1 349,1 6 20,5 Hilo Estad. Superior 1,710 0,715 1,610 1,310 1,850 1,230 1,430 1,405 1,950 1,450 2,020 1,980 1,225 1,565 1,530 1,615 1,485 1,195 1,425 1,290 1,625 Hilo Estad. Inferior 1,225 0,570 1,445 1,035 1,480 0,690 0,785 0,510 1,040 0,530 1,300 1,630 0,088 1,185 1,250 1,150 0,885 0,570 0,775 0,870 1,310 Distancia (m) 48,50 14,50 16,50 27,50 37,00 54,00 3,00 89,50 91,00 92,00 72,00 35,00 113,75 38,00 28,00 46,50 60,00 62,50 65,00 42,00 31,50 Lectura de Mira -------0,640 1,520 1,180 1,690 0,980 1,105 0,965 1,495 0,990 1,655 1,810 1,050 1,375 1,330 1,380 1,850 0,800 1,090 1,085 1,471 Altura del Equipo Cota

18,338

A 17,228 1,11

17,698 16,818 17,158 16,648 17,358 17,233 17,373 16,843 17,348 16,683 16,528 17,288 16,963 17,008 16,958 16,488 17,538 17,248 17,253 16,867

INFORME N6

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N
1 17' 16' 18' 2

AL T I MET RI A D E PUNT OS I NT ERNOS

PUNTO 10' 11' 12' 13' 14' 15' 16' 17' 18' 19' 20' COTA 16,683 16,528 17,288 16,963 17,008 16,958 16,488 17,538 17,248 17,253 16,867

15'

B
PUNTO A 1 2 3 4 5 6 7 2' 3' 4' 5' 6' 7' 8' 9' COTA 17,278 16,908 17,508 17,348 16,958 16,688 16,706 17,22 16,818 17,158 16,648 17,358 17,233 17,373 16,843 17,348

19' 14' 20' 1' 6 12' 11' 3

13' 2' 3' 10'

4' LEYENDA
Lnea de Contorno Perimtrico Punto Interior del Permetro Punto del Permetro

8' 7' 5' 6'

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V.

CONCLUSIONES
Durante el trabajo en el campo, hemos empleado las miras e instrumentos topogrficos como son el nivel automtico (CST/BERGER); concluyendo que son instrumentos muy importantes usados en topografa que permiten hacer trabajos de nivelacin con un margen de error permisible. Pusimos en prctica el mtodo explicado por el ingeniero del curso durante el trabajo de campo llamado: nivelacin_____________ que nos resulto muy til al momento de calcular las cotas del terreno designado por el ingeniero encargado del curso, lo que en un futuro nos servir para hallar la nivelacin de terrenos con reas ms extensas. Pusimos a prueba los conceptos de nivelacin ___________explicados en clase, que nos permiten conocer el desnivel del rea del terreno, esto adems lo realizamos con la ayuda de 25 puntos auxiliares los cuales nos proporcionaron la informacin de la nivelacin del terreno de una manera aceptable Por el trabajo realizado en campo pudimos concluir que las cotas de los 25 puntos de nivelacin del terreno eran:
PUNTO A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 COTA 15.228 16.338 14.868 15.508 15.348 14.958 14.688 14.706 15.223 15.698 14.818 15.158 14.648 15.358 15.223 15.373 14.843 15.348 14.683 14.528 15.288 14.963 Pgina 45

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21 22 23 24 25 26 27

15.008 14.958 14.488 15.588 15.248 15.253 14.867

El error de altura de cada una de las cotas de los puntos de nivelacin del terreno que se tuvo durante el trabajo en campo se debieron a varios factores como por ejemplo; la temperatura del ambiente en que trabajamos porque altera la sensibilidad del nivel, el asentamiento del trpode debe ser sobre un terreno no blando, las miras deben estar perpendiculares sobre el terreno, la burbuja debe estar bien centrada, todo esto es muy importante para evitar errores de medicin.

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