Algebra II Bimestre-Productos Notables

C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
9
POTENCI A DE
EXPONENTE ENTERO
NOTACI N
a
n
Base
Exponent e
= P Pot encia
Pot enciaci n
DEFI NI CI N DE EXPONENTE ENTERO POSI TI VO
+
ZZ n ; a . a .. ... .... . a . a . a a
veces " n "
n
4 4 4 3 4 4 4 2 1
n 2
Ej m:

4
6
3 3. 3. 3. 3 81
2 2. 2. 2. 2. 2. 2 64
DEFI NI CI N DE EXPONENTE CERO
) 0 a ( ; 1 a
0

Ej emplo:
5
0
= 1
(3)
0
= 1
3
0
= 1
TEOREMAS
1. Bases I guales.
) 0 a ( ;
n m
a
n
a
m
a
*
n m
a
n
a
m
a *
+
.
Ej m:
* 2
3
. 2
4
= 2
3+ 4
= 2
7
* 5
3+ n
= 5
3
. 5
n
= 125 . 5
n
*

7
7 4 3
4
2
2 2
2
*

n n
n 2
2
3 3
3
9
3
2. Exponent es I guales.
* a
m
b
m
= (a.b)
m
*
_

,
m
m
m
a a
; b 0
b
b
Ej emplo:
2
2
2
2
7 7 7 7
2 2 2 2
) 5 , 2 (
2
5
2
5
*
3 5 ) 3 . 5 ( 15 *
36 6 ) 2 . 3 ( 2 3 *
,
_

3. Pot encia de Pot encia.
(a
m
)
n
= a
m.n
= (a
n
)
m
Ej emplo:
* (3
2
)
4
= 3
2.4
= 3
8
* [(2
3
)
2
]
5
2
3.2.5
2
30
Nota:
i) Todo nmero elevado a un exponent e par
result ar siempre posit ivo.
Obs.: 2
4
= 16
ii) Todo nmero elevado a un exponent e impar,
saldr positivo si su base es (+ ) y saldr negat iva,
si su base es ().
Obs.: (2)
3
(8) = 8
* (+ ) = (+ )
impar
* (-) = (-)
(2) = 8
3
3 3
* (+ ) = (+ )
par
* (-) = (+ )
par
(2) = 16
4
(-2) = 16
4
Pot enci a de Exponent e Ent er o
Nivel I
1. Resolver:
*
3
4
=
________________________
*
2
2

.
2
5
=
________________________
*
7
4
5
5
=
________________________
* 3
0
+ 2
0
+ 2
2
0
= ________________________
* (2
3
)
2
+ (3
2
)
2
= ________________________
*
3 4 5
3 4
2 2 2
(2 )
. .
________________________
2. Calcular:
2 3 4 3
3 2 2
( x x x )
R
( x x )
. .
.
3. Reducir:
_ _
+ +

, ,
0 0
0 0 0 0
2 5
C 8 (320) ( 3) (2 ) 1
9 4
4. Hallar:
_
+ +

,
0
0 0 3
1
H ( 2) ( 5) 2
5
5. Hallar:
0
4
4
2
0
7
0
4
3
1
2
5 V + + +
6. Efectuar:
)
1
2
3
2
5 (
2
6
2
5 39
1
4
2 2 A
+
+
7. Reducir: -2
2
3
+ -2
3
2
8. Reducir:
L = 3
2
+ (3
2
)
3
- 27
2
+ 5
9. Calcular:
_
+

,
60
2 50
7
7
D 7 7 49 42
7
10. Calcular:
4 4 4 3 4 4 4 2 1
4 4 4 8 4 4 4 7 6
veces ) n 20 (
x x ......... x x x
2 n
x
veces " 10 "
2
x .......
2
x
2
x
2
x
I
+
+
. . .
. . .
Nivel I I
11. Calcular:
8
2
2
A
8
12. Calcular:
27
3
3
R
27
13. Calcular:
16 2
8
2 16
D
8
14. Reducir:

3 4
3 2
15 .6
L
9 4 125
15. Simplificar:
4 4 3 4 4 2 1 4 4 4 3 4 4 4 2 1
4 4 4 8 4 4 4 7 6
veces " n 2 "
x ......... x x x
2
n 2 10
x
veces ) 3 n (
x x ....... x x x
veces ) 2 n 7 (
x x ......... x x x
A
. .
.
. . .
. . .
,
_
16. Calcular:
6 5 3
4 10 2
(21) (35) (80)
A
(15) (14) (30)
Pract iquemos
LGEBRA
17. Reducir:

19 16 13
30 5 18
35 40 27
E
30 45 14
18. Reducir:

n n n
n n n
6 35 341
R
62 15 77
19. Efectuar:
'
'
+ +
+ + +
+
4 4 3 4 4 2 1
4 4 8 4 4 7 6 4 4 8 4 4 7 6
4 4 3 4 4 2 1
veces ) 4 b a (
veces ) 5 b a ( veces ) 3 b a (
veces ) 2 b a (
x x ......... x x x
x x ......... x x x
x x .... x x x
x x ..... x x x
S
. . .
. . .
. . .
. . .
20. Si: n
n
= 2
+
+
n 1
n 1
n
Calcular: M n
Nivel I
1. Efect uar en cada caso:
a) x
5
. x
7
. x
9
. x
11
b)
12 10
8 6
a . b
a . b
c) x . x
2
. x
3
. x
4
. .. x
9
d) x
1
. x
-2
. x
3
. x
-4
. x
5
2. Reducir: x
3
y
4
x
5
y
6
x
7
y
8
3. Efectuar: (x
2
y)(x
3
y
2
)(x
4
y
3
)(x
5
y
4
)
4. Reducir:

6 5 4 3 2
5 4 3 2
x . x . x . x . x
x . x . x . x . x
5. Calcular:
_ _
+ +

, ,
0 0
0 0 0 0 3 1
C 7 (240) ( 5) (3 ) 1
4 2
6. Hallar:
+ + +
1 0 2 0
2 4 0 2
V 3 5 9 2
7. Calcular:
+ +
3 2 2
A ( 2) ( 7) ( 3)
8. Realizar:
( ) ( ) ( ) ( )
_
+ +

,
3
4 3 5 1
5 9 4 9
M 3 5 3 5
9. Siendo: A = 16
2
; B = 2
16
Obtener:
2
B
A
10. Si:
7 18
4 4
4 3
I ; A
8 81
Hallar: I + A
Nivel I I
11. Calcular:
16 2
8
3 81
N
9
12. Si: a
a
= 3
Calcular:
3 a
2 a
(a )
T
( a )
13. Reducir:

2
4
36 10 27
E
6 5
14. Reducir:

2 2
2 2
15 25 63
E
35 45
15. Si:

+
2
1
4
4
36 10 27
I ; A 2 2
6 5
Hallar : I + A
Tarea domiciliaria
Pot enci a de Exponent e Ent er o
16. Reducir:
+ +
+ +
4 5 3
8 10 6
4 4 4
L
2 2 2
17. Calcular:

+
3 3 2 4 3 6
4 5 2
2 4 16 (3 ) (2 )
A
8 8 81
18. Calcular:
_

,
36
4 30
5
R 5 5 29 4
25
19. Si:
+ +
+
a 2 a 2b
a 2 b 2
2 4
T
8 16
Hallar: T
2
20. Hallar:
1 x
x
x M
+
Si: x
x
= 3
21. Si: n
n
= 2
Hallar:
1 n
n 3
n V
+
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
10
MU L T I P L I C A C I N
A L G E B R A I C A
I . MULTI PLI CACI N DE DOS O MAS
MONOMI OS.
Se efect a aplicando las reglas de la pot enciacin y los
signos y las propiedades: asociat iva y conmut at iva del
producto.
Pr opi edad: Bases I guales: a
m
. a
n
= a
m+ n
1. Ej m: Efect uar:
a. x
2

.
x
3
= x
2+ 3
= x
5
b. x
4
x
5
y
2
y
3
= x
9
y
5
2. Ej m:
Multiplicar los monomios
(-4x
4
y
3
) (+ 5x
7
y
2
)
Sol:
(-4x
4
y
3
)
.
(+ 5x
7
y
2
) = (-4) (+ 5) (x
4
) (x
7
) (y
3
) (y
2
)
= -20x
11
y
5
I I . MULTI PLI CACI N DE UN MONOMI O
PORUN POLI NOMI O.
Se efect a mult iplicando el monomio por t odos y cada
uno de los t rminos del polinomio; sumando luego los
productos obtenidos.
3. Ej m. (Mt odo de mult iplicacin lineal)
Multiplicar: (2x+ 3x
2
+ 4x
3
) por 2x
Solucin:
4. Ej m. Mult iplicar: 2x
3
3x
4
por (-3x)
Mult iplicacin de dos polinomios.
Se efect a mult iplicando cada uno de los t rminos de
un polinomio con t odos los t rminos del ot ro polinomio;
sumando despus los product os obtenidos.
Es convenient e ordenar los polinomios segn las
pot encias crecient es ( o decrecient es) de una de las
variables.
5. Ej m:
Multiplicar (x
3
+ 2x) por (x 3)
Resolucin:
Ordenando segn las potencias decrecient es de x

+
+

+
3
4 2
3
4 3 2
x 2x ...........( )
x 3
x 2x Mult iplicando ( ) por x
3x 6x Mult iplicando ( ) por ( 3)
x 3x 2x 6x
6. Ej m:
Mult iplicar: (x
3
+ 2x) por (x-3)
(Mtodo de mult iplicacin lneal)
(x - 3) . ( x + 2x) = x + 2x - 3x - 6x
3 4 2 3
Ordenando segn las pot encias:
x
4
3x
3
+ 2x
2
6x

4 3 2
3 2
3 2
x 8 x 6 x 4
) x 4 ) ( x 2 ( ) x 3 ) ( x 2 ( ) x 2 ) ( x 2 (
) x 4 x 3 x 2 ( . ) x 2 (
+ +
+ +
+ +

5 4
4 3
4 3
x 9 x 6
) x 3 ) ( x 3 ( ) x 2 )( x 3 (
) x 3 x 2 ( ) x 3 (
+
+

Mul t i pl i caci n Al gebr ai ca
Nivel I
1. Efectuar:
a) x
5

.
x
12

.
x
3
= .................................................
b) 3x
9

.
2x
4
= ....................................................
c) (-4x
7
) (-7x
5
y
2
) = ............................................
2. Efectuar:
a) (2x
3
) (-7x
5
y
2
) = ............................................
b) (-5x
3
y
4
) (-4x
4
y
5
) = ........................................
c) (-2x
4
y) (+ 5x
3
z
4
) (-6y
7
z
2
) = ............................
3. Mult iplicar: D = (-4x
3
y
5
) (+ 3x
4
z
6
) (-7y
2
z
3
)
4. Multiplicar: A = (-4a
5
bc) (-3a
3
b
3
c
3
) (8a
2
bc) (-5ab
4
)
5. Multiplicar: N = (2
3
x
4
y
3
) (3
2
x
5
z
7
) (5
2
y
4
w
6
) (2
5
z
3
y
4
)
6. Mult iplicar: I = (-5x
m-3
y
n+ 7
z
p+ 2
) (-27x
5-m
y
3-n
z
3-p
)
7. Multiplicar: T = (+ 243x
6
y
m+ 1
z
n-5
) (-432x
2
y
9-m
z
13-n
)
8. Multiplicar: O = (+ 5x
4
) (-3x
3
) + (-6x
2
) (-4x
5
) (x
6
) (+ 5x)
9. Mult iplicar: E = (+ 7x
2
y
3
) (x
3
5x
2
y + 3xy
4
y
3
)
10. Multiplicar: N = (-3x
5
y
4
) (4 - 4x
6
y
3
+ 5
3
x
4
)
Nivel I I
11. Multiplicar: x
7
y
5
(5
7
x
5
y
7
+ 7
5
x
12
4y
25
)
12. Si: I = (-4x
2
) (x
5
6x
3
+ 5x
2
+ x 3)
C = (+ 3x) (2x
6
+ 3x
4
7x
3
5x
2
+ 8x)
Calcular: I + C
13. Mult iplicar:
R = x
4
y
7
(x
5
y
2
6x
3
y
3
+ 3x
2
) 5x
2
y
5
(x
7
y
4
+ x
5
y
5
2x
4
y
2
)
14. Mult iplicar: (x + 3) por (x 1)
a) x
2
+ 3x 1 b) x
2
+ 2x 3
c) x
2
2x + 3 d) x
2
3x 3
e) N.A.
15. Multiplicar: (7x 3) por (4 + 2x)
a) 14x
2
+ 22x 12 b) 14x
2
+ x + 12
c) 14x
2
22x + 12 d) 14x
2
22x 12
e) 14x
2
x + 12
16. Mult iplicar: (3x + 2) por (x 1)
a) 3x
2
x 2 b) 3x
2
+ x + 2
c) x
2
3x + 2 d) 3x
2
+ x 2
e) 3x
2
x + 2
17. Mult iplicar: (5x 3) por (2x + 3)
a) 10x
2
+ 9x 9 b) 10x
2
+ 11x 6
c) 10x
2
+ 9x + 6 d) 10x
2
9x + 2
e) 10x
2
3x + 9
18. Mult iplicar: (x 1) por (x
2
+ x + 1)
a) x
3
+ 3x
2
+ x + 1 b) x
3
3x
2
+ 3x 1
c) x
3
1 d) 3x
3
+ 1
e) 3x
3
+ x
2
+ x 1
19. Mult iplicar: (x + 2) por (x
2
2x + 4)
a) x
3
+ 8 b) x
3
+ 8x + 8
c) x
3
8x
2
+ 16x 8 d) x
3
8
e) x
3
8x
2
+ 8
20. Multiplicar: (x + 2) por (x
2
x + 1)
a) x
3
+ x
2
x + 2 b) x
3
+ 3x
2
x 2
c) x
3
x
2
+ 2x 2 d) x
3
x
2
+ x 2
e) x
3
+ x
2
x 2
Nivel I I I
21. Multiplicar: (x + 2) por (x
2
+ x 1)
a) x
3
+ 2x
2
x 2 b) x
3
+ 3x
2
+ x 2
c) x
3
3x
2
+ x 2 d) x
3
2x
3
+ 3x 2
e) x
3
+ 2x
2
x + 2
22. Multiplicar: A = (2
4
x
m+ 7
y
n+ 2
) (3
3
x
3-m
y
8-n
+ 4
3
x
2-n
y
7-n
)
23. Dado el siguient e polinomio:
D(x,y,z) = (7
7
x
6
y
5
z
4
) (7
3
x
7
y
4
7
5
x
4
y
9
z
3
+ 7
4
y
13
y
2
z
13
)
Calcular: G.R.(x) + G.R.(y) + G.R.(z) + G.A.(D)
Pract iquemos
LGEBRA
24. Mult iplicar: (x
2
+ x + 1) por (x
2
x + 1)
a) x
4
+ x
2
+ 1
b) x
4
x
3
+ x
2
+ 1
c) x
4
+ x
3
+ 2x
2
+ 1
d) x
4
x
2
+ 1
e) x
4
x
3
+ x
2
1
2
+ xy + y
2
) por (x
2
xy + y
2
)
a) x
4
+ x
3
y
3
+ xy
2
+ y
2
b) x
4
x
2
y
2
+ y
4
c) x
4
x
3
y + x
2
y
2
xy
3
+ y
4
d) x
4
+ x
2
y
2
+ y
4
e) x
4
+ x
3
y x
2
y
3
+ xy
2
y
4
2
x + 2) por ( x
2
x 2)
a) x
4
2x
3
+ x
2
4
b) x
4
+ 2x
3
+ x
2
+ 4
c) x
4
x
2
+ 4
d) x
4
+ x
2
+ 4
e) x
4
x
3
+ x
2
4
Tarea domiciliaria
Nivel I
1. Efectuar:
a) x
5

.
x
13

.
x
26
= .....................................................
b) 4x
5

.
8x
6
= .........................................................
c) (2x
4
) (4x
5
) (7x
3
) = ........................................
2. Efectuar:
a) (5x
7
) (8x
4
y
5
) = .................................................
b) (6x
4
y
3
) (8x
3
y
4
) = ...........................................
c) (2x
3
y
2
) (+ 3x
4
y
3
) (+ 4x
5
z
4
) = ..................................
3. Multiplicar: (9x
5
y
7
) (7x
6
x
8
) (12y
7
z
4
)
4. Multiplicar: ( 7a
5
b
2
c) (-4a
8
b
5
c
3
) (3ab
4
c) (8a
2
b
6
c
5
)
5. Multiplicar: (3
3
x
5
z
4
) (2
5
x
3
y
8
) (5y
7
w
11
) (10
2
z
12
w
9
)
6. Mult iplicar: (8x
m-4
y
n+ 3
z
p-3
) (3
2
x
9-m
y
4-n
z
7-p
)
12
y
5-m
z
n+ 2
) (121x
8
y
m+ 15
z
18-n
)
7
) (2x
3
) (+ 5x
6
) (3x
4
) + (4x
8
) (8x
2
)
9. Multiplicar: (13x
6
y
4
) (2x
7
9x
3
y
5
+ 4x
2
y
3
y
8
)
10. Multiplicar: (4x
7
y
6
) (9 + 5x
9
y
5
+ 3
4
x
8
)
Nivel I I
11. Si: R(x) = (5x
3
) (x
9
4x
5
+ 7x
3
+ x
2
)
J(x) = (4x
2
) (2x
10
+ 5x
6
9x
4
x
3
)
Calcular: C = R(x) + J(x)
12. Mult iplicar: (x + 5) por (x 4)
13. Mult iplicar: (2x + 1) por (3x 2)
14. Mult iplicar: (3x + 5) por (7x 3)
2
+ 3x + 9)
3
y + x
2
) por (x
3
+ x
2
+ y)
a) x
9
x
3
y + xy
4
+ x
4
y
2
b) x
6
+ 2x
5
+ x
4
y
2
c) x
6
+ x
4
+ y
2
d) x
6
x
5
+ x
4
y
2
e) x
9
+ x
5
+ x
4
y + x
3
y
2
+ x
2
y
2
3
y + xy
2
+ yx
2
+ y
3
) por (x
2
xy + y
2
)
a) x
5
+ x
3
y
2
+ x
2
y
3
+ y
5
b) x
5
x
3
y
2
+ x
2
y
3
c) x
5
x
4
y + xy
4
y
5
d) x
5
+ x
4
y
3
+ x
3
y
2
+ x
2
y
3
+ xy
4
+ y
5
e) x
5
+ x
4
+ xy
4
+ y
5
29. Multiplicar: (x
5
+ x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1) por (x
3
x
2
+ x 1)
7
x
5
+ x
3
x + 1) por (x
4
x
2
+ 1)
Mul t i pl i caci n Al gebr ai ca
2
+ 7x + 49)
17. Mult iplicar: (x + 3) por (x
2
3x + 9)
18. Mult iplicar: (2x 3) por (4x
2
+ 3x + 9)
2
2x + 3) por (x
2
2x 3)
20. Mult iplicar: (4
2
x
9-m
y
7+ n
) (2
5
x
2+ m
y
4-n
+ 8
3
x
m+ 1
y
3-n
)
Nivel I I I
21. Si se t iene el polinomio:
H(x,y) = (3x
6
y
7
) (4x
9
y
5
+ 5x
13
9y
15
)
Calcular: A = G.A.(H) + G.R.(y) + G.R.(x)
22. Mult iplicar:
R (x,y)= 4x
7
y
5
(x
3
y
7
5x
4
y
6
+ x
2
)6x
5
y
3
(x
5
y
9
3x
6
y
8
+ x
4
y
2
)
23. Dado el polinomio:
D(x,y,z) = (3
4
x
5
z
3
) (3
3
x
9
y
7
+ 3
2
x
8
y
12
z
6
+ 3
5
y
17
z
18
)
Calcular: G.R.(x) + G.R.(y) + G.R.(z) + G.A.(D)
3
+ 2y + x) por (x
3
+ x 2y)
4
+ x
2
+ 1) por (x
4
x
2
+ 1)
2
+ xy
2
+ y
4
) por (x
2
xy
2
+ y
4
)
8
+ x
4
y
4
+ y
8
) por (x
8
x
4
y
4
+ y
8
)
3
+ x
2
+ x + 1) por (x
2
x + 1)
3
y + x
4
+ xy
3
+ x
2
y
2
+ y
4
) por (x y)
30. Multiplicar: (x
3
+ x
2
y + xy
2
+ y
3
) por (x
3
x
2
y + xy
2
y
3
)
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
VALOR NUMRI CO
11
Es el result ado obt enido luego de reemplazar a las
variables de una expresin algebraica por cant idades o
constant es definidas.
Ej emplo:
Si: E(x; y) = 2x
2
+ 5xy - y
3
Hallar el valor numrico (V.N.) de E(x,y) si se sabe que
x = 3, y = 2.
Solucin:
E(3; 2) = 2(3)
2
+ 5(3)(2) (2)
3
= 2(9) + 5(6) 8
E(3; 2) = 18 + 30 8 = 40
Ej emplo:
Si: P(x; y) = 2x
2
+ 5xy - y
2
Calcular: P (5; 0)
Solucin:
x = 5; y = 0
P(5; 0) = 2(5)
2
+ 5(5)(0) - (0)
2
P(5; 0) = 2(25) + 0 - 0
P(5; 0) = 50
Nivel I
1. Si: A(x) = 2x + 5; calcular el valor numrico en cada
caso.
* A(1) * A(-2) * A(3)
* A(-4) * A(+ 5) * A(-6)
* A(+ 7) * A(-8) * A(9)
2. Si: B(x) = -3x - 7; calcular el valor de numrico en cada
caso.
* B(0) * B(1) * B(-2)
* B(-3) * B(-4) * B(5)
* B(-6) * B(7) * B(-8)
3. Si: C(x) = x
2
+ 2; calcular el V.N. en cada caso:
* C(1) * C(-1) * C(2)
* C(-2) * C(3) * C(-4)
* C(5) * C(-6) * C(7)
4. Si: E(x) = 2x
3
+ 1; calcular el valor numrico en cada
uno:
*
E(0)
*
E(2)
*
E(1)
*
E(5)
*
E(1)
*
E(2)
*
E(4)
*
E(a)
*
E(b)
5. Si: L(x; y) = 3x
2
y
3
+ 2; calcular el valor numrico en
cada caso.
*
L(0; 0)
*
L(2; 1)
*
L(1; 2)
*
L(5; 3)
*
L(1;4)
*
L(2; 3)
*
L(4; 2)
*
L(a; 3)
*
L(b; 2)
6. Si: E(x; y; z) = -2x
3
y
2
z + 3; calcular el valor en cada
caso:
*
E(0; 0; 1)
*
E(2; 3; 1)
*
E(1; 3; 2)
*
E(5; 3; 1)
*
E( 1; 3; 4)
*
E(-2; 3; 2)
7. Hallar el valor numrico de cada polinomio para el valor
de la variable indicada:
a) N(x) = 2x
2
+ 4x + 5; Para: x = 2
b) I (y) = 3y
3
+ 2y
2
+ y 13; Para y = 3
c) T(m) = m
4
+ m
3
2m
2
+ 8m + 3; Para m = 2
8. Hallar el valor numrico de los siguientes trminos para:
a = 1; b = 5; c = 4; m = -1; n = -2
a) 8bcm b) -bm
2
n c) 4a
2
b
3
c
d) 40ab
2
c
2
e) cm
3
n f ) -b
2
n
2
g) a
2
bcm
3
n h) -4m
2
n i) a
3
bcm
2
n
9. Si: A(z) = 3z
3
+ 2z
2
+ 3z - 15
Calcular: M = 2A(3) - 3A(2)
10. Si: f(x) = 3x - 5 f(1) = ______________
Pract iquemos
Val or Numr i co
Nivel I I
11. Si: g(x) = x
2
- 3x + 2 g(0) = ______________
12. Si: h(x) = x
2
- 4x + 5 h(1) = ______________
13. Si: p(x) = (x - 4)
2
+ 2 p(0) = ______________
14. Si: q(x) = (x+ 5)
2
- 7 q(1) = ______________
15. Si: r(x) = (x
2
- 4x + 6)
2
- 3 r(0) = __________
16. Si: s(x) = (x+ 2)(x-3)+ 5 s(1) = __________
17. Si: t(x) = (x
2
+ 2)
2
-(x - 3)+ 2 t (0) = __________
18. Si: w(x) = (x
3
+ 2x+ 5)(x
5
-x
2
+ 2) w(1)= __________
19. Si: z(x) = (x
5
- 2x + 1)
20
z(0) = __________
20. Si: m(y) = (y
7
- 2)
2
(y
4
+ 3)
3
m(1) = __________
Nivel I I I
21. Si: P(x) = 5x + 7 y Q(x) = 2x 5
Calcular: N = P(3) + Q(2) + P[ Q(3)]
22. Sea: E(3x 1) = 6x + 2; calcular:
a) E(2); d) E(11); g) E(7)
b) E(5); e) E( 1); h) E(a)
c) E(8); f ) E(4); i) E(3b)
23. Si: L(x 2) = x
2
x + 3
Calcular = L(7) + L(5) L(6)
24. Sea: T(2x 7) = 8x 17
Hallar: A = T(9) + T( 9)
25. Sea: M(3x 1) = 4x 13
Hallar: I = M(8) + M(5) + M(2)
26. Sea: N(2x 5) = 3(2x 5)
7
+ 2(2x 4)
3
+ 5
Hallar: I = N(1) N(1) + N(0)
27. Sea: A(x) = x + 3; adems: A[ P(x)] = 2x + 7
Hallar: P(5)
28. Sea: P(x) = 4x 5; adems: P[ Q(x)] = 5x 8
Hallar: Q(5)
P(x) = 4x
2
+ bx + c; Si: P(0) = 3 y P(1) = -2
Calcular el valor de: E = 3b 5c + 8
I (x) = 3mx 9; Si: I (2) = 9
Hallar el valor de m.
Nivel I V
31. Si: P(x; y) = x
2
+ y
2
xy + x y + 3
Calcular: L = [ P(0; 0) 2P(1; 1)] - [ P(1; 2) P(3; 2)]
32. Si: P(x; y) = 2xy
2
x
2
y + x y
Q(x) = 2x
3
2x
2
+ 3x + 2
Calcular el valor de: E = Q[ P(2; 2)] + P[ Q(1); Q(0)] .
33. Sea: P(x + 3) = 2x - 5; adems: P[ Q(x) + 2] = 3x 7
Hallar: Q(7)
34. Sea: F(2x 3) = 4x + 5; adems: F[ G(x) 1] = 6x 7
Hallar: G(5)
35. Sea: P(x) = 2x 6; adems: P[ 2Q(x) + 1] = 4x 10
Hallar: Q(3)
LGEBRA
Nivel I
1. Si: A(x) = 3x - 7; calcular el valor numrico en cada caso.
* A(2) * A(-3) * A(4)
* A(-5) * A(6) * A(-7)
* A(8) * A(-9) * A(10)
2. Si: B(x) = -2x + 5; calcular el valor numrico en cada caso.
* B(0) * B(1) * B(-2)
* B(3) * B(-4) * B(5)
* B(-6) * B(7) * B(-8)
3. Si: C(x) = x
2
+ 3; calcular el valor numrico en cada
caso.
* C(1) * C(-1) * C(2)
* C(-2) * C(3) * C(-4)
* C(5) * C(-6) * C(7)
4. Si: M(x) = 5x
3
; calcular el valor numrico en cada caso.
M(0); M(2); M(1);
M(5); M(1); M(2);
M(4); M(a); M(b)
5. Si: N(x; y) = 2x
2
y; calcular el valor numrico en cada
caso.
N(0,0); N(2,1); N(1,2);
N(5,3); N(1; 4); N(-2,3);
N(4,2); N(a; 3); N(b; 2)
6. Si: P(x,y,z) = 2x
3
y
2
z
4
; calcular el valor numrico en
cada caso.
P(0,0,1); P(2,3,1); P(1,3,2);
P(5,3,1); P(-1,3,4); P(1,2,1)
7. Hallar el valor numrico de cada polinomio para el valor
de la variable indicada:
I. P(x) = -3x
3
+ 5x
2
+ 7x 18; para x = 2
II. Q(y) = 5y
5
2y
3
+ 4y
2
- 25y + 5; para y = 1
III. R(m) = 6m
2
13m + 7; para m = 3
I V. G(x) = 4x
2
+ 3x 8; para x = 2
8. Halla el valor numrico de los siguient es t rminos para:
a = 1; b = 2; c = -3; p = -2; q = 1
a) abc b) b
2
pq c) 3acq
d) b
2
cp
3
e) bp
3
q
2
f ) -4abc
g) abcpq h) 4ab
2
pq
3
i) -3a
3
b
4
cpq
5
9. Si: P(z) = 2z
4
3z
2
5z + 11
Calcular el valor de: E = 2P(3) 3P(2)
10. Si: f(x) = 4x + 7 f(1) = _________
Nivel I I
11. Si: g(x) = x
2
+ 4x - 5 g(0) = _________
12. Si: h(x) = x
2
-5x + 13 h(1) = _________
13. Si: p(x) = (x-3)
2
+ 2 p(0) = _________
14.Si: q(x) = (x+ 6)
2
- 5 q(1) = _________
15. Si: r(x) = (x
2
- 3x + 2)
2
+ 3 r(0) = _________
16. Si: t (x) = (x
2
+ 4)
2
-(x
3
-3)+ 4 t (1) = _________
17. Si: w(x) = (x
7
-3x
2
+ 2)(x
8
-x
4
+ 3) w(0) = _________
18. Si: g(x) = (x
19
-3x
24
+ 1)
19
z(1) = _________
19. Si: s(x) = (x+ 1)
4
(x-2)
3
(x+ 3)
2
s(0) = _________
20. Si: m(y) = (y
5
-3)
4
(y
4
+ 2)
3
m(1) = _________
Nivel I I I
21. Si: P(x) = -2x
2
+ 3x + 5
Calcular el valor de: E = 2P(2) + 3P(3)
22. Si: P(x,y) = x
3
3x
2
+ 2xy
2
y
3
Calcula:
a) P(0,0);
b) P(2,3);
c) P(3,3);
d) P(2,3)
23. Si: P(x) = 3x - 6 y Q(x) = 2x + 5
Calcular: N = P(4) + P(3) + P[ Q(0)]
24. Sea: E(2x 3) = 4x + 5; calcular:
a) E(5) d) E(1) g) E(2a)
b) E(3) e) E(3) h) E(b)
c) E(7) f ) E(7)
25. Si: L(x + 3) = x
2
+ x 1
Calcular: E = L(5) + L(3) L(4)
Tarea domiciliaria
Val or Numr i co
26. Sea: N(5x 4) = 2(5x 4)
19
+ 3(5x 4)
2
+ 1
Hallar: I = N(1) + N(1) + N(0)
27. Sea: T(4x 7) = 5x 9
Calcular: A = T(9) + T( 3)
28. Sea: M(3x 2) = 5x 9
Hallar: I = M(7) + M(10) M(13)
29. Sea: A(x) = x + 5 y A(P(x)) = 2x + 3
Hallar: P(2)
30. Sea: P(x) = 3x + 1
P[ Q(x)] = 5x + 7
Hallar: Q(3)
Nivel I V
31. Calcular: E = [ P(0,0) 2P(1,1)] [ P(2,3) P(4,5)]
32. Si: P(x,y) = x
4
+ y
4
2x
2
y
2
Q(x) = 2x
3
3x
2
+ 8x 1
Calcular el valor de:
a) Q[ P(2,1)]
b) P[ Q(1); Q(2)]
33. Sea: F(2x 3) = 4x + 5; adems F[ G(x)] = 6x 7
Hallar: G(4)
34. Sea: P(x + 2) = 2x + 5; adems: P[ F(x)-3] = 4x-11
Hallar: F(7)
35. Sea: Q(x + 2) = 3x 5; adems: Q[ P(x) 4] = 9x + 1
Hallar: P(5)
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
12
GRFI CAS LI NEALES
Pl ano Car t esi ano
Sobre una rect a numrica cada punt o corresponde a un
nmero. En un plano, cada punt o corresponde a un par
ordenado de nmeros t omado de Z x Z. Para represent ar
est e product o cart esiano, t razamos un ej e X y un ej e Y
perpendiculares ent re s. Su interseccin se llama origen y
se designa con el smbolo O. Las flechas indican las
direcciones posit ivas. A este sistema se le llama sistema de
coordenadas cartesianas.
Par or denado
Sea: P = (x,y)
El primer miembro de un par ordenado se llama
coor denada en x, o absci sa. El segundo miembro se
llama coordenada en y u ordenada. A estos dos nmeros
se les llama coor denadas de un punt o.
3
2
1
1 2 3 -3 -2 -1
-1
-2
-3
0
y
x
Punt o A
(-3,1)
Plano Cart esiano
La ubicacin de un punt o cualquiera del plano se
det ermina midiendo su dist ancia respect o de los ej es x e y.
El primer nmero del par ordenado (-3; 1) det ermina el
desplazamient o horizont al respecto al cero.
* Positivo para los nmeros ubicados a la derecha.
* Negat ivo para los nmeros ubicados a la izquierda.
El segundo nmero de par ordenado (-3; 1) det ermina
el desplazamiento vertical respecto al cero.
* Posit ivo para los nmeros ubicados hacia arriba.
* Negat ivo para los nmeros ubicados hacia abaj o.
Los ej es dividen el plano en cuat ro regiones llamadas
cuadrant es. I ndicadas por nmeros romanos y numeradas
en cont ra del sentido de las manecillas del reloj a part ir del
cuadrant e superior derecho.
Ej emplo N 1
Represent a grficamente los pares ordenados:
(-3; 2), (-1; -4), (4; 3), (5; 5)
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -5 -4 -3 - 2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
(-3,2)
(-1,-4)
(4,3)
(5,5)
Gr fica de un poli nomi o de pri mer grado o lineal
Es de primer grado o lineal si el grado absoluto del polinomio
es 1
Notacin:
Y = P(x) = ax + b; (a 0)
Gr f i cas Li neal es
Si un polinomio t iene dos variables, debes encont rar
pares ordenados de nmeros con la propiedad de que al
sustituir los nmeros en vez de las variables st as verifican
la igualdad.
Ej emplo
Det ermina si los pares ordenados siguient es pert enecen a
la igualdad "y".
(-1; -4) (7; 5) ; y = 3x - 1
a) Verificamos para el punto (-1; -4), donde x= -1 e y= -4,
luego sust it uye -1 en vez de "x" y - 4 en vez de "y".
y = 3x - 1
-4 3(-1) -1
-4 -3 -1
-4 -4 se verifica la igualdad
La proposicin es cierta, de modo que (-1; -4) pertenece
a la grfica de y = 3x - 1.
b) Verificamos para el punto (7; 5), donde x= 7 e y= 5, luego:
sust it uye 7 en vez de "x" y 5 en vez de "y".
y 3x - 1
5 3(7) -1
5 21 - 1
5 20 no se verifica la igualdad
La proposicin es falsa, de modo que (7; 5) no pertenece
a la grfica de y = 3x - 1.
Observaci ones impor t ant es
* La grfica de un polinomio de primer grado es siempre
una rect a.
* Para t razar la grfica se hace una t abla de valores.
Di rect ri ces par a l a repr esent aci n gr fi ca
1. Utiliza papel milimet rado.
2. Marca los ej es con smbolos para las variables.
3. Ut iliza flechas para indicar las direcciones posit ivas.
4. Marca algunos nmeros sobre los ej es para indicar
la escala.
5. Represent a algunos pares ordenados y complet a la
grfica.
Ej emplo N 1
Represent a grficament e: y = 3x - 1.
Solucin:
Primero encuentra algunos pares ordenados que verifiquen
la igualdad. Podemos escoger cualquier nmero por el que
t enga sent ido reemplazar "x" y despus det erminar "y".
Sea x = 0. En t al caso, y = 3(0) -1 = -1. As (0,-1)
Es un par ordenado.
Sea x = -1. En t al caso, y = 3(-1) -1 = -4. As (-1,-4)
Es un par ordenado.
Sea x = 1. En t al caso, y = 3(1) -1 = 2. As (1,2)
Es un par ordenado.
Sea x = -2. En t al caso, y = 3(-2) -1 = -7. As (-2,-7)
Es un par ordenado.
Sea x = 2. En t al caso, y = 3(2) -1 = 5. As (2,5)
Es un par ordenado.
Anot amos los valores que verifican la igualdad.
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
y= 3x-1
(2; 5)
(1; 2)
(0; - 1)
(-1; -4)
x y = 3x - 1
0 -1
1 2
5
-1 -4
2
-2 -7
Pares ordenados
(0; -1)
(1; 2)
(2; 5)
(-1; -4)
(-2; -7)
Despus represent amos est os punt os. Si pudisemos
marcar t odos los pares ordenados, st os formaran una
lnea recta. Podemos trazar la lnea con una regla, y rotularla
como y = 3x - 1. (observe el grfico)
LGEBRA
Ej emplo N 2
Representar grficament e: y = x+ 2
Solucin: Tomamos valores de "x" al azar y t abulamos:
x y = x + 2
-3 -1
-1 1
3
2 4
1
Pares ordenados
(-3; - 1)
(-1; 1)
(1; 3)
(2; 4)
* Se localizan los puntos obtenidos en un plano cart esiano.
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -5 -4 -3 - 2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
(-3; -1)
(-1; 1)
(1; 3)
(2; 4)
y = x + 2
Pract iquemos
Nivel I
1. Represent a grficamente los pares ordenados:
a) (-2; -2) b) (1; -4) c) (5; 6)
d) (-3; 5) e) (0; 8) f ) (3; 2)
g) (-5; 2) h) (-4; 3) i) (-4,0)
2. Det ermina si los pares ordenados que se indican
verifican la igual dad.
a) (1; 7),(2; 9) ; y = 2x + 5
b) (-1; 4),(0; 6) ; y = -2x + 3
3. Cules de las siguient es igualdades son lineales? Si
una igualdad no es lineal, di porqu
a) xy = 9 b) 2r + 7= 45 c) 4x
3
= 7y
d) 8x-17y = 5 e) 4x - 3 f ) x
5
- 1 = y
* Representa grficamente:
4. P(x) = 4 - x
5. P(x) = 5 + x
6. P(x) = x - 6
7. P(x) = -3 + x
8. y = -2x - 10
9. y = -x
10. x = 4
Nivel I I
11. y = -3
12. y = 0
13. x = -5
14. -2x = 6y
15. 3x = -8y
16. 2y = 5x
17. 2x - 6y = -2
18. 3y = 2x - 6
19. 3y = 4x - 12
20. 5x = 3y + 15
Gr f i cas Li neal es
Tarea domiciliaria
Nivel I
a) (-3; 3) b) (2; -5) c) (1; -6)
d) (-4; -2) e) (0; 5) f ) (2; 1)
g) (-7; 0) h) (-5; 6) i) (-2; -4)
verifican la igualdad.
a) (1; 2); (2; 1) ; y = 3x - 5
b) (2; -6); (-1; 2); y = -4x + 2
3. Cules de las siguient es igualdades son lineales? si una
igualdad no es lineal, di por qu.
a) xy = 7
b) x - y = 3
c) r + s = 6
d) 2r - 5s = 7
e) 9c - d
3
= 4z
f ) x + y = 2z
4. P(x) = 6 - x
5. P(x) = x - 3
6. P(x) = x - 8
7. P(x) = -5 + x
8. -y = -3x + 9
9. 10 + 2y = 4x
10. -y = x
Nivel I I
11. x = 2
12. y = -4
13. y = x
14. x = -5
15. 5x = 6y
16. 2x = -7y
17. 2y = 3x
18. 2x + 4y = -6
19. 2x = 3y + 6
20. 4x = 3y + 12
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
13
GRFI CAS DE POLI NOMI OS
CUADR T I COS
Un polinomio es cuadrt ico cuando el grado absolut o del
polinomio es "2"
NOTACI N:
2
Trmino Cuadrt ico
Trmino Lineal
Trmino I ndependient e
a: coeficient e principal
CLASES DE POLI NOMI OS DE SEGUNDO
GRADO
Los polinomios de segundo grado se clasifican en
complet os e incomplet os.
* Complet os Cuando todos sus coeficientes son distintos
de cero: Ej m.:
P(x) = 3x
2
+ 7x - 4
Q(x) = -2x
2
- 4x + 3
P(x) = 5x
2
- 2x + 4
* I ncompl et os Cuando carece del coeficient e del
t rmino independient e o t rmino lineal. Ej m.:
P(x) = x
2
Q(x) = -2x
2
+ 5
P(x) = 3x
2
+ 2x
GRFI CA DE UN POLI NOMI O DE
SEGUNDO GRADO
Si y = P
(x)
= ax
2
Ej emplo:
1. Graficar: P(x) = x
2
a) Para t razar la grfica de un polinomio de segundo grado
se hace una t abla de valores:
Por ej emplo:

x P = x (x)
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2
2 4

Pares ordenados
(-2; 4)
(-1; 1)
(0; 0)
(1; 1)
(2; 4)
b) Se localiza los punt os obtenidos en un plano cartesiano
y luego se unen por medio de una lnea.
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -5 - 4 - 3 - 2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
(- 2; 4) (2; 4)
(1; 1) (- 1; 1)
Ahora:
2. Grafiquemos el polinomio P(x) = -x
2
.
a) Tabla de valores:

x P = -x (x)
-2 -4
-1 -1
0 0
1 -1
2
2 -4

Pares ordenados
(-2; - 4)
(-1; - 1)
(0; 0)
(1; -1)
(2; -4)
Gr f i cas de pol i nomi os cuadr t i cos
b)
2
1
1 2 3 4 5 -5 - 4 - 3 - 2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
0
y
(0; 0)
(1; -1) (- 1; - 1)
(- 2; - 4) (2; -4)
Obser vaci ones
* La grfica de un polinomio de segundo grado es siempre
una parbola.
* La parbola tiene un punt o especial llamado vrt ice.
Si: y = P( x) = ax
2
+ bx + c; ( a 0)
a)
h
y
Y= P(x)= ax + bx+ c
Si: (a> 0)
2
k
V(h; k)
Si el coeficiente principal del polinomio es positivo (a> 0),
ent onces la parbola se abre hacia arriba y t iene un
valor mnimo en "k".
b)
h
V(h; k)
y
Y= P = ax + bx+ c (x)
Si: (a< 0)
2
k
Si el coeficient e principal del polinomio es negat ivo
(a< 0), entonces la parbola se abre hacia abaj o y t iene
un valor mximo en "k".
* V(h; k) : Vrt ice de la parbola.
Donde:

b
h
2a

2
4ac b
k
4a
Nota: Si P
(x)
= ax
2
+ bx + c; (a 0) podemos hallar "k",
reemplazando el valor numrico P(h).
P
(h)
= k
Ej emplo: Graficar F(x) = x
2
- 6x + 5
Solucin:
a) Hallando el vrtice.
h =
a 2
b
h =
) 1 ( 2
) 6 (
h = 3
Para hallar "k", reemplazamos el valor numrico F
(h)
k = F(h) k = F(3) = (3)
2
- 6(3) + 5 k = -4
b) Tabulando
x
1
2
3
4
5
y = x
2
- 6x + 5
0
-3
-4
-3
0
Par es
or denados
(1; 0)
(2; -3)
(3; -4)
(4; -3)
(5; 0)
h
Graficando:
h
y
F = x - 6x + 5 (x)
2
V(3; -4)
1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4
-5
-6
k
LGEBRA
Not a:
a) Para t razar la grfica de un polinomio de 2do grado se
hace una t abla de valores (consult ar con t u profesor).
b) Se localizan los puntos obtenidos en un plano cart esiano
y luego se unen por medio de una lnea.
(Utilizar de preferencia un pist olet e)
Para realizar graficas de un polinomio de 2do grado se
recomienda hacerlo en papel milimet rado con ayuda y
asesoramient o de un profesor.
Nivel I
1. Det ermina cules de los polinomios siguient es son
cuadrticos y cules no.
a) y =
x
b) y = x
2
+ 5 c) y= x
2
- 3x + x
3
d) -y = 2x
2
-x e) y
2
= x
2
+ 5
2. I ndica si cada uno de los siguient es polinomios es
complet o o incomplet o, explica por qu.
a) P(x) = 3x
2
b) Q(x) = -x
2
+ 4x+ 3
c) R(x) = 2x
2
+ x d) S(x) = -2x
2
- 4
3. En cada uno de los siguient es polinomios indica su
coeficient e principal, su coeficient e del t rmino lineal y
su trmino independiente:
a) P(x) = x
2
- 3x - 2 b) Q(x) = -x
2
- 7
c) R(x) = 2x
2
- x + 8 d) S(x) = -3x
2
- 2x + 4
4. Graficar los siguientes polinomios:
a) P(x) = 2x
2
b) Q(x) = -2x
2
c) R(x) = 3x
2
d) S(x) = -3x
2
5. Encuent re el vrt ice de cada parbola que aparece en
la figura:
y
x
0 -2 -3 -1 -4 -5 -6 -7 1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
a) P(x) = x
2
+ 3 b) Q(x) = -x
2
+ 3
c) R(x) = 2x
2
+ 1 d) S(x) = -2x
2
+ 1
Qu puedes concluir de las grficas obtenidas para P
(x)
,
Q
(x)
y para R
(x)
, S
(x)
?
a) P(x) = x
2
- 2 b) Q(x) = x
2
+ 2
c) R(x) = 3x
2
- 1 d) S(x) = 3x
2
+ 1
(x)
,
Q
(x)
y para R
(x)
, S
(x)
?
a) P(x) = x
2
+ 2x b) Q(x) = -x
2
+ 2x
c) R(x) = 2x
2
+ 4x d) S(x) = -2x
2
+ 4x
(x)
,
Q
(x)
y para R
(x)
, S
(x)
?
a) P(x) = x
2
- 2x b) Q(x) = -x
2
- 2x
c) R(x) = 2x
2
- 4x d) S(x) = -2x
2
- 4x
(x)
,
Q
(x)
y para R
(x)
, S
(x)
?
a) P(x) = x
2
- 2x + 2 b) Q(x) = -x
2
- 2x + 2
c) R(x) = 2x
2
- 4x + 3 d) S(x) = -2x
2
- 4x + 3
(x)
,
Q
(x)
y para R
(x)
, S
(x)
?
Nivel I I
11. Calcular el valor mnimo de cada uno de los siguient es
polinomios:
a) P(x) = x
2
+ 2 b) Q(x) = x
2
+ 1
c) R(x) = x
2
+ 4x d) S(x) = x
2
+ 6x
12. Calcular el valor mximo de cada uno de los siguient es
polinomios:
a) P(x) = - x
2
+ 3 b) Q(x) = - x
2
- 2
c) R(x) = - x
2
+ 4x d) S(x) = - x
2
- 2x
13. Cunt o vale "a", para que la grfica del polinomio
P( x) = ax
2
+ 4x - 5 pase por el punt o (2; 11)?
14. La suma de dos nmeros es 16, si uno de ellos es igual a "x":
a. A qu es igual el ot ro nmero?
b. Expresa el product o de dichos nmeros como un
polinomio de variable "x".
c. Cul es el mximo product o que se puede obt ener?
Pract iquemos
Gr f i cas de pol i nomi os cuadr t i cos
Nivel I
1. Det erminar cules de los siguient es polinomios son
cuadrt icos y cules no. Fundament e su respuest a.
a) y = x
2
+ 5x
b) x = y + 2
c) x
2
= 5 - y
d) x
2
+ y = y
2
+ 3
e) x
2
+ 0,5 = 2y
f ) - 6x + 7 = x
2
+ y
a) P(x) = 4x
2
- 3
b) Q(x) = -x
2
+ 6x -5
c) R(x) = 2x
2
- x
d) S(x) = -4x
2
a) P(x) = 5x
2
- x - 8
b) Q(x) = -3x
2
- 25
c) R(x) = 2x
2
- 5x + 1
d) S(x) = -5x
2
- 7x + 9
a) P(x) = 4x
2
b) Q(x) = -4x
2
c) R(x) = 5x
2
d) S(x) = -5x
2
la figura:
x
y
a) P
(x)
= x
2
+ 5
b) Q
(x)
= -x
2
+ 5
c) R
(x)
= 2x
2
+ 4
d) S
(x)
= -2x
2
+ 4
Qu puedes concl ui r de las gr f i cas obt eni das
comparando P
(x)
, Q
(x)
y R
(x)
, S
(x)
?
15. La empresa Dt il's ha hecho un estudio sobre sus ventas,
obteniendo como resultado que sus ventas estarn dadas
por la grfica que se muest ra, en el ao 2002 sus vent as
fueron mximas (5000 unidades)
2001 2003
2002
x (ao)
y (ventas)
5000
4000
3000
2000
1000
a. Cunt as unidades esperan vender el ao 2003?
b. Cunt as unidades esperan vender el ao 2004?
c. Cunt as unidades se vendieron en el ao 2000?
Tar ea domi ci l i ar i a
LGEBRA
a) P
(x)
= x
2
- 6
b) Q
(x)
= x
2
+ 6
c) R
(x)
= 2x
2
- 5
d) S
(x)
= 2x
2
+ 5
Qu puedes concl ui r de las gr f i cas obt eni das
comparando P(x), Q(x) , R(x) y S(x)?
8. Calcular el valor mnimo de cada uno de los siguient es
polinomios:
a) P
(x)
= x
2
+ 9
b) Q
(x)
= x
2
+ 13
c) R
(x)
= x
2
+ 8x
d) S
(x)
= x
2
+ 16x
9. Calcular el valor mximo de cada uno de los siguient es
polinomios:
a) P
(x)
= - 2x
2
+ 9
b) Q
(x)
= - 3x
2
- 4
c) R
(x)
= - x
2
+ 8x
d) S
(x)
= - x
2
- 10x
a) P
(x)
= x
2
+ 8x
b) Q
(x)
= -2x
2
+ 6x
c) R
(x)
= 2x
2
+ 12x
d) S
(x)
= -2x
2
+ 10x
Qu puedes concluir de las grficas obtenidas?
Nivel I I
a) P
(x)
= x
2
- 4x
b) Q
(x)
= -x
2
- 6x
c) R
(x)
= 2x
2
- 14x
d) S
(x)
= -2x
2
- 8x
a) P
(x)
= x
2
- 4x -6
b) Q
(x)
= -x
2
- 4x + 5
c) R
(x)
= 2x
2
- 6x + 7
d) S
(x)
= -2x
2
- 4x + 5
13. Cunt o vale " a" , para que la grf ica del polinomio
P
(x)
= 3x
2
+ ax - 5 pase por el punt o ( - 2; 13) ?
14. La suma de dos nmero es 36, si uno de ellos es igual
a "x":
a. A qu es igual el ot ro nmero?
b. Expresa el product o de dichos nmeros como un
polinomio de variable "x".
c. Cul es el mximo product o que se puede obt ener?
15. La empresa Colpa ha hecho un estudio sobre sus ventas,
obteniendo como resultado que sus ventas estarn dadas
por la grfica que se muest ra, en el ao 2002 sus vent as
fueron mximas (5 000 unidades).
2001 2003
2002
x (ao)
y (ventas)
5000
4000
3000
2000
1000
a. Cuntas unidades vendieron en el ao 2002?
b. Cunt as unidades esperan vender el ao 2003?
c. Cunt as unidades se vendieron en el ao 2001?
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
14
P R O D U C T OS
NOTABLES I
Son los resultados de ciertas multiplicaciones cuyo producto
es f ci l de recordar medi ant e ci er t as reglas que a
cont inuacin daremos.
a. Binomio suma cuadrado perfect o
(x + y)
2
= x
2
+ 2xy + y
2
b. Binomio diferencia al cuadrado
(x - y)
2
= x
2
- 2xy + y
2
Efect uar :
1. (x + 3y)
2
= (x)
2
+ 2(x)(3y) + (3y)
2
= x
2
+ 6xy + 9y
2
2. (2x - 3y)
2
= (2x)
2
- 2(2x)(3y) + (3y)
2
= 4x
2
- 12xy + 9y
2
3. (m + 8n)
2
= (m)
2
+ 2(m)(8n) + (8n)
2
= m
2
+ 16mn + 64n
2
4. (2q + 3p
2
)
2
= (2q)
2
+ 2(2q)(3p
2
) + (3p
2
)
2
= 4q
2
+ 12qp
2
+ 9p
4
5. (2r - 5s)
2
= (2r)
2
- 2(2r)(5s) + (5s)
2
= 4r
2
- 20rs + 25s
2
Nivel I
Desarrollar cada una de las siguient es expresiones:
1. (x + 2)
2
=
2. (x + 5)
2
=
3. (x - 7)
2
=
4. (x - 4)
2
=
5. (2x + 3)
2
=
6. (4x + 7)
2
=
7. (2x + 3y)
2
=
8. (3x - 2)
2
=
9. (5x - 1)
2
=
10. (4x - 3y)
2
=
Nivel I I
11. Reducir:
S = (2x + 1)
2
+ (2x - 3)
2
- 8x(x - 1)
a) 1 b) 2 c) 4
d) 10 e) 12
12. Calcular:
M = (3x + 2)
2
- (3x + 1)
2
- 3(2x + 1)
a) 1 b) 0 c) -1
d) -4 e) -8
13. Simplificar:
S = (x + 1)
2
+ (x + 2)
2
+ (x + 3)
2
- 3x(x + 4)
a) -1 b) 0 c) 10
d) 12 e) 14
14. Reducir:
W = (x - 1)
2
+ (x - 2)
2
+ (x - 3)
2
- 3x(x - 4)
a) 0 b) -1 c) 12
d) 13 e) 14
15. Reducir:
S = (x + y)
2
- 2(x + y)(x - 2y) + (x - 2y)
2
a) 6y
2
b) 3y
2
c) 9y
2
d) 16y
2
e) 18y
2
16. Simplificar:
R = (x + 1)
2
- (x + 2)
2
- (x + 3)
2
+ (x + 4)
2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 12
Pract iquemos
Pr oduct os Not abl es I
17. Simplificar:
R = (x + 8)
2
+ (x - 8)
2
+ (x + 6)
2
+ (x - 6)
2
- 4x
2
a) 64 b) 128 c) 200
d) 400 e) 500
18. Si:
x + y = 13
x.y = 50
Hallar: L = x
2
+ y
2
a) 100 b) 69 c) -69
d) 49 e) 59
19. Si:
x - y = 12
x.y = -20
Hallar: U = x
2
+ y
2
a) 40 b) -40 c) 104
d) -44 e) 180
20. Si:
a + b = 12
a
2
+ b
2
= 120
Hallar: S = a.b
a) 6 b) 12 c) 14
d) 18 e) 16
Nivel I I I
21. (4x
2
- 5x)
2
=
22. (5x
2
+ 2y
3
)
2
=
23. (3x
3
- 7y
2
)
2
=
24. (m
2
+ 2n
3
)
2
=
25.
2
x
2
-
2
x
,
_
=
26.
2
2
y
-
3
x
,
_
=
27.
2
2
x 3
x 3
2
,
_
+
=
28.
2
8 -
4
x
,
_
=
29.
2
4
16
x
,
_
+
=
30.
2
x
n
n
x
,
_
+
=
31.
2
4 4
x
y
y
x
,
_
+
=
Nivel I V
32. Si:
x
2
+ y
2
= 25
x.y = 12
Hallar: E = x - y
a) 1 b) -1 c) a y b
d) a b e) 16
33. Reducir:
S =
2 2
2
a
- 3
2
a
- 3
2
a
2 2
2
a
2
,
_
,
_
,
_
+ +
,
_
+
a) 2 b) 4 c) 9
d) 20 e) 25
34. Simplificar:
R =
2 2
7 -
3
a
7 -
3
a
3
a
5 2 -
3
a
5
,
_
,
_
,
_
,
_
+
a) 121 b) 49 c) 25
d) 144 e) 169
35. Hallar "A", si:
2 2
m 2
n 3
-
n 3
m 2
A
m 2
n 3
n 3
m 2
,
_
,
_
+
a) 1 b) - 2 c) - 4
d) - 8 e) - 12
LGEBRA
Tarea domiciliaria
Nivel I
1. Efectuar:
a. (x + 7)
2
= _______________________
b. (x
2
+ 3)
2
= _______________________
c. (3x

+ 2y)
2
= _______________________
d. (2x - 9)
2
= _______________________
e. (4x
3
- 3y
4
)
2
= _______________________
2. Efectuar:
L = (4x + 1)
2
+ (4x - 3)
2
- 16x(2x - 1)
3. Simplificar:
R = (x + 3)
2
+ (x - 3)
2
+ 2(4 - x
2
)
4. Reducir:
M = (2x + 3)
2
- (2x - 3)
2
+ 4(5 - 6x)
5. Simplificar:
R = (2x + 3)
2
+ (2x - 1)
2
- (2x - 6)
2
- 4x(x + 8)
6. Reducir:
W = (x + 2)
2
+ (x + 1)
2
+ (x + 8)
2
- 3x
2
- 22x - 60
7. Si:
x + y = 13
x.y = 20
Hallar: R = x
2
+ y
2
8. Si:
x - y = 14
x.y = - 40
Hallar: R = (x
2
+ y
2
)
2
9. Si:
x + y = 14
x
2
+ y
2
= 100
Hallar: L = x.y
10. Si:
x - y = 12
x
2
+ y
2
= 120
Hallar: M = x.y
Nivel I I
11. Si:
x
2
+ y
2
= 41
x.y = 20
Hallar: S = x + y
12. Reducir:
P =
2 2
7
x
- 5
7
x
- 5
7
x
4 2
7
x
4
,
_
,
_
,
_
+ +
,
_
+
13. Reducir:
_ _ _ _
+ + +

, , , ,
2 2
x x x x
S 5 2 5 7 7
9 9 9 9
14. Simplificar:
W = (x
2
+ 5x)
2
- 2(x
2
+ 5x)(x
2
- 7x) + (x
2
- 7x)
2
15. Reducir:
W = (x + y)
2
+ (x - y)
2
- 2(x
2
+ y
2
)
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
15
P R O D U C T OS
NOTABLES I I
c. Di ferencia de cuadrados
(a + b)(a - b) = a
2
- b
2
Ej emplo:
1. (x + 2)(x - 2) = x
2
- 2
2
= x
2
- 4
2. (x + 5)(x - 5) = x
2
- 5
2
= x
2
- 25
3. (2x - 3y)(2x + 3y) = 4x
2
- 9y
2
d. I dent i dad de St even
(Mult iplicacin de dos binomios con un t rmino comn)
(x + a)(x + b) = x
2
+ (a + b)x + ab
Ej emplos:
1. (x + 3)(x + 5) = x
2
+ (3 + 5)x + (3)(5)
= x
2
+ 8x + 15
2. (x + 7)(x - 3) = x
2
+ (7 - 3)x + (7)(-3)
= x
2
+ 4x - 21
3. (x - 5)(x + 2) = x
2
+ (-5 + 2)x + (-5)(2)
= x
2
- 3x - 10
4. (x - 4)(x - 6) = x
2
+ (- 4 - 6)x + (- 4)(- 6)
= x
2
- 10x + 24
Nivel I
1. Efectuar:
a. (x + 6)(x - 6) = ___________________
b. (x - 11)(x + 11) = ___________________
c. (2x + 1)(2x - 1) = ___________________
d. (9 - x
2
)(x
2
+ 9) = ___________________
e. (5 - 3x)(3x + 5) = ___________________
f. (4 + 5x
3
)(5x
3
- 4) = ___________________
g. (3
4
+ 1)(3
4
- 1) = ___________________
h. (2
8
- 1)(2
8
+ 1) = ___________________
2. Efectuar:
a. (x + 8)(x + 2) = ___________________
b. (x + 12)(x - 13) = ___________________
c. (2x + 3)(2x + 5) = ___________________
d. (3x + 8)(3x - 11) = ___________________
e. (7x - 5)(7x - 1) = ___________________
f. (x
2
+ 8)(x
2
- 3) = ___________________
g. (a + c + 7)(a + c - 3) = ___________________
h. (5x
2
+ 12)(5x
2
- 8) = ___________________
Nivel I I
1. Simplificar:
H = (x + 5)(x - 3) - (x + 7)(x - 5) + 4
2. Reducir:
M = (x+ 2)(x-2) + (3 - x)(x + 3) + (4+ x)(x-4) + (x+ 5)(5-x)
3. Simplificar:
E = 5) - 5)(x (x - ) 13 - x )( 13 x ( + +
4. Simplificar:
S = (x + y)(x - y)(x
2
+ y
2
)(x
4
+ y
4
)(x
8
+ y
8
)(x
16
+ y
16
) + y
32
5. Reducir:
E = (x
3
- 3)
2
- (x
3
- 1)(x
3
- 5)
6. Reducir:
M = (m + 2n)
2
- (m + 2n)(m - 2n) - 2n(m + 4n)
Pract iquemos
Pr oduct os Not abl es I I
7. Efectuar:
W =
32 16 8 4 2
1 ) 1 2 )( 1 2 )( 1 2 )( 1 2 ( 3 + + + + +
8. Reducir:
R =
16 8 4 2
1 ) 1 3 )( 1 3 )( 1 3 ( 8 + + + +
9. Reducir:
S = (3x - 1)
2
- 5(x - 2) - (2x + 3)
2
- (5x + 2)(x - 1)
10. Simplificar:
P = 2(x - 3)
2
- 3(x + 1)
2
+ (x - 5)(x - 3) + 4(x
2
- 5x + 1)
11. Transf ormar:
E = 5(x - 2)
2
- 5(x + 3)
2
+ (2x - 1)(5x + 2) - 10x
2
12. Simplificar:
E = (1 - 2xy)(1 + 2xy) - (x
2
y
2
- 2)
2
+ (xy)
4
13. Cunt o se le debe sumar a (p + 2q)
2
para obt ener
(p - 2q)
2
?
Tarea domiciliaria
Nivel I
1. Efectuar:
a. (14 + x)(14 - x) = __________________
b. (8 + x)(8 - x) = __________________
c. (6 + 2x)(6 - 2x) = __________________
d. (3n + 2y)(3n - 2y) = __________________
e. (4x + y)(4x - y) = __________________
2. Efectuar:
a. (x + 10)(x + 2) = __________________
b. (x + 12)(x - 6) = __________________
c. (x + 14)(x + 7) = __________________
d. (x - 8)(x + 2) = __________________
e. (x + 12)(x - 6) = __________________
3. Efectuar:
E = (x+ 6)(x-6) + (x+ 7)(7-x) + (x+ 8)(8-x) + (x+ 9)(x-9)
4. Efectuar:
S = (2x + 3)(2x - 7) - (2x - 5)(2x + 1) + 7
5. Calcular el valor de la manera ms rpida posible sin
calculadora.
W = (1999)(2001) - (1998)(2002)
6. Si: m + n = 12
m
2
- n
2
= 120
Hallar: S = m.n
7. Si: x
2
+ 3x = 5
Calcular: R = (x + 2)(x + 1)
Nivel I I
8. Simplificar:
M = (x + 2)(x - 2)(x
2
+ 4)(x
4
+ 16) + 256
9. Efectuar:
S = (y
2
- 2)(y
2
+ 2)(y
4
+ 4)(y
8
+ 16)
10. Reducir:
P = (m - 2n)(m
2
+ 4n
2
)(m + 2n)(m
4
+ 16n
4
)
11. Si: a +
a
1
=
2
5
Hallar:
S = a
2
+
2
a
1
P = a
4
+
4
a
1
Luego, indicar: (S.P)
12. Si: x +
x
1
=
3
Hallar:
S =
,
_
,
_
+
4
4
2
2
x
1
x
x
1
x
13. Si: x -
x
1
=
3
Hallar:
S =
,
_
,
_
+
4
4
2
2
x
1
x
x
1
x
C
a
p
t
u
l
o
C
O
L
E
G
I
O
TRILCE
16
REPASO
Nivel I
1. Calcular:
. .
.
2 3 4 3
3 2 2
( x x x )
R
( x x )
2. Calcular:
+
+
6 4 4 4 7 4 4 48
1 4 44 2 4 4 43
. . .
. . .
" 10 " veces
2 2 2 2 n 2
(20 n) veces
x x x ....... x x
I
x x x ......... x x
3. Reducir:
_ _
+ +

, ,
0 0
0 0 0 0
2 5
C 8 (320) ( 3) (2 ) 1
9 4
4. Hallar:
_
+ +

,
0
0 0 3 1
H ( 2) ( 5) 2
5
5. Mult iplicar:
(x
2
+ xy + y
2
) por (x
2
xy + y
2
)
a) x
4
+ x
3
y
3
+ xy
2
+ y
2
b) x
4
x
2
y
2
+ y
4
c) x
4
x
3
y + x
2
y
2
xy
3
+ y
4
d) x
4
+ x
2
y
2
+ y
4
e) x
4
+ x
3
y x
2
y
3
+ xy
2
y
4
6. Multiplicar:
(x
2
x + 2) por ( x
2
x 2)
a) x
4
2x
3
+ x
2
4 b) x
4
+ 2x
3
+ x
2
+ 4
c) x
4
x
2
+ 4 d) x
4
+ x
2
+ 4
e) x
4
x
3
+ x
2
4
7. Multiplicar:
(x
3
y + x
2
) por (x
3
+ x
2
+ y)
a) x
9
x
3
y + xy
4
+ x
4
y
2
b) x
6
+ 2x
5
+ x
4
y
2
c) x
6
+ x
4
+ y
2
d) x
6
x
5
+ x
4
y
2
e) x
9
+ x
5
+ x
4
y + x
3
y
2
+ x
2
y
2
8. Mult iplicar:
(x
5
+ x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1) por (x
3
x
2
+ x 1)
I (x) = 3mx 9; Si: I (2) = 9
Hallar el valor de m.
10. Si: P(x; y) = x
2
+ y
2
xy + x y + 3
Calcular: L = [ P(0; 0) 2P(1; 1)] - [ P(1; 2) P(3; 2)]
Nivel I I
11. Si: P(x; y) = 2xy
2
x
2
y + x y
Q(x) = 2x
3
2x
2
+ 3x + 2
Calcular el valor de: E = Q[ P(2; 2)] + P[ Q(1); Q(0)]
12. Si: P(x) = 5x + 7 y Q(x) = 2x 5
Calcular: N = P(3) + Q(2) + P[ Q(3)]
a) (-2; -2) b) (1; -4) c) (5; 6)
d) (-3; 5) e) (0; 8) f ) (3; 2)
g) (-5; 2) h) (-4; 3) i) (-4,0)
verifican la igual dad.
a) (1; 7),(2; 9) ; y = 2x + 5
b) (-1; 4),(0; 6) ; y = -2x + 3
15. Cules de las siguient es igualdades son lineales? Si
una igualdad no es lineal, di porqu.
a) xy = 9
b) 2r + 7 = 45
c) 4x
3
= 7y
d) 8x - 17y = 5
e) 4x - 3
f ) x
5
- 1 = y
Re p aso
16. P(x) = 4 - x
17. P(x) = x - 6
18. 2x - 6y = -2
19. 3y = 2x - 6
20. y = -2x - 10
Nivel I I I
la figura: (cada cuadrado t iene una unidad de lado)
a) P(x) = x
2
+ 3
b) Q(x) = -x
2
+ 3
c) R(x) = 2x
2
+ 1
d) S(x) = -3x
2
+ 2
a) P(x) = x
2
- 3 b) Q(x) = -x
2
- 3
c) R(x) = 2x
2
- 1 d) S(x) = -3x
2
- 2
24. Reducir:
S =
2 2
2
a
- 3
2
a
- 3
2
a
2 2
2
a
2
,
_
,
_
,
_
+ +
,
_
+
a) 2 b) 4 c) 9
d) 20 e) 25
25. Simplificar:
R =
2 2
7 -
3
a
7 -
3
a
3
a
5 2 -
3
a
5
,
_
,
_
,
_
,
_
+
a) 121 b) 49 c) 25
d) 144 e) 169
26. Reducir:
S = (x + y)
2
- 2(x + y)(x - 2y) + (x - 2y)
2
a) 6y
2
b) 3y
2
c) 9y
2
d) 16y
2
e) 18y
2
27. Simplificar:
R = (x + 8)
2
+ (x - 8)
2
+ (x + 6)
2
+ (x - 6)
2
- 4x
2
a) 64 b) 128 c) 200
d) 400 e) 500
28. Efectuar:
W =
32 16 8 4 2
1 ) 1 2 )( 1 2 )( 1 2 )( 1 2 ( 3 + + + + +
29. Simplificar:
S = (x+ y)(x-y)(x
2
+ y
2
)(x
4
+ y
4
)(x
8
+ y
8
)(x
16
+ y
16
) + y
32
30. Reducir:
M = (m + 2n)
2
- (m + 2n)(m - 2n) - 2n(m + 4n)
LGEBRA
Nivel I
1. Calcular:

+
3 3 2 4 3 6
4 5 2
2 4 16 (3 ) (2 )
A
8 8 81
2. Si: a
a
= 3
Calcular:
3 a
2 a
(a )
T
( a )
3. Hallar:
1 x
x
x M
+
Si: x
x
= 3
4. Calcular:
_

,
36
4 30
5
R 5 5 29 4
25
5. Si: n
n
= 2
Hallar:
1 n
n 3
n V
+
6. Efectuar:
a) x
5

.
x
13

.
x
26
=
b) 4x
5

.
8x
6
=
c) (2x
4
) (4x
5
) (7x
3
) =
7. Efectuar:
a) (5x
7
) (8x
4
y
5
) =
b) (6x
4
y
3
) (8x
3
y
4
) =
c) (2x
3
y
2
) (+ 3x
4
y
3
) (+ 4x
5
z
4
) =
8. Mult iplicar:
(9x
5
y
7
) (7x
6
x
8
) (12y
7
z
4
)
9. Mult iplicar:
(8x
m-4
y
n+ 3
z
p-3
) (3
2
x
9-m
y
4-n
z
7-p
)
10. Si: P(x) = 3x - 6 y Q(x) = 2x + 5
Calcular: N = P(4) + P(3) + P[ Q(0)]
Nivel I I
11. Sea: E(2x 3) = 4x + 5; calcular:
a) E(5) d) E(1) g) E(2a)
b) E(3) e) E(3) h) E(b)
c) E(7) f ) E(7)
12. Si: L(x + 3) = x
2
+ x 1
Calcular: E = L(5) + L(3) L(4)
13. Sea: N(5x 4) = 2(5x 4)
19
+ 3(5x 4)
2
+ 1
Hallar: I = N(1) + N(1) + N(0)
14. Sea: T(4x 7) = 5x 9
Calcular: A = T(9) + T( 3)
verifican la igualdad.
a) (1; 2); (2; 1) ; y = 3x - 5
b) (2; -6); (-1; 2); y = -4x + 2
16. Cules de las siguient es igualdades son lineales? si una
igualdad no es lineal, di por qu.
a) xy = 7
b) x - y = 3
c) r + s = 6
d) 2r - 5s = 7
e) 9c - d
3
= 4z
f ) x + y = 2z
17. P(x) = 6 - x
18. P(x) = x - 3
19. P(x) = x - 8
20. Det ermina cules de los polinomios siguient es son
cuadrticos y cules no.
a) y =
x
b) y = x
2
+ 5 c) y = x
2
- 3x + x
3
d) -y = 2x
2
-x e) y
2
= x
2
+ 5
Nivel I I I
a) P(x) = 3x
2
b) Q(x) = -x
2
+ 4x+ 3
c) R(x) = 2x
2
+ x d) S(x) = -2x
2
- 4
Tar ea domi ci l i ar i a
Re p aso
a) P(x) = x
2
- 3x - 2
b) Q(x) = -x
2
- 7
c) R(x) = 2x
2
- x + 8
d) S(x) = -3x
2
- 2x + 4
a) P(x) = 2x
2
b) Q(x) = -2x
2
c) R(x) = 3x
2
d) S(x) = -3x
2
24. Efectuar:
a. (2x + 7)
2
=
b. (5x
2
+ 3x
5
)
2
=
c. (3x
2
y + 2xy
2
)
2
=
d. (2x - 9)
2
=
e. (4x
3
- 3y
4
)
2
=
25. Efectuar:
L = (4x + 1)
2
+ (4x - 3)
2
- 16x(2x - 1)
26. Simplificar:
R = (x + 3)
2
+ (x - 3)
2
+ 2(4 - x
2
)
27. Reducir:
M = (2x + 3)
2
- (2x - 3)
2
+ 4(5 - 6x)
28. Efectuar:
a. (14 + x)(14 - x) =
b. (8 + x)(8 - x) =
c. (6 + 2x)(6 - 2x) =
d. (3n + 2y)(3n - 2y) =
e. (4x + y)(4x - y) =
29. Efectuar:
a. (x + 10)(x + 2) =
b. (x + 12)(x - 6) =
c. (x + 14)(x + 7) =
d. (x - 8)(x + 2) =
e. (x + 12)(x - 6) =
30. Efectuar:
E = (x+ 6)(x - 6) + (x+ 7)(7 - x) + (x+ 8)(8 - x) + (x+ 9)(x - 9)
LGEBRA
A. CAPACI DAD: Razonami ent o y Demost racin ( 6 punt os)
1. I dent ificar la relacin exist ent e ent re los enunciados de la columna de la izquierda con los de la derecha. Piense su
respuest a. No se admit ir borrones ni tachas, ubicando los nmeros en los casilleros correspondient es. (3 punt os)
COLUMNA I ZQUI ERDA COLUMNA DERECHA
1 3
0
+ 2
0
+ 2
2
0
64
2 Si: P
(x)
= 2x + 3, luego P
(0)
es: 20x
2
3
4
2
2
2
x
2
- 9x + 20
4 (-5x) por (-4x) 4
5 (x - 5)(x - 4) 2
6 Si: P
(x)
= 3 - x
2
, luego P
(-1)
es: 3
2. Analice la veracidad o falsedad de los siguientes enunciados, respondiendo verdadero con una "V" o falso con una "F"
(3 puntos)
a. [ -(2
2
)
3
+ (2
3
)
2
]
0
= 1 ............................................................................. ( )
b. (2
2
. 2
3
) (2
4
. 2) = 1 .......................................................................... ( )
c. (a + b)
2
= a
2
+ b
2
................................................................................ ( )
d. (6 - x)(x + 6) = 36 - x
2
.......................................................................... ( )
e. Si: a = -2; b = 3; c = -1; ent onces: a
2
.b.c = 6 ....................................... ( )
f. Si: P
(x)
= 3x + 2; luego el valor de: P
(1)
+ 2 = 7 ...................................... ( )
B. CAPACI DAD: Comunicacin Mat emt ica (4,5 punt os)
3. I nterpret e el siguient e plano cart esiano y luego responda las pregunt as que se indican
(2,5 puntos)
a. Cmo se llaman respect ivament e a los ej es x e y ?
Ej e x : ____________ Ej e y : ____________
b. Cul es la coordenada del punt o O y cmo se llama?
_________________________________________
c. A qu cuadrant e pertenecen los puntos A y D ?
Punto "A": ____________ Punto "D": ____________
d. Seale las coordenadas de los punt os:
A = ( ; ) C = ( ; )
B = ( ; ) D = ( ; )
y
x
A
B
O
C
D
50 minutos
Examen bimestral de lgebra
Ao 2006
Re p aso
4. I dentifique los product os notables que se colocan a cont inuacin, utilizando los enunciados del recuadro. (1 punto)
a. (x + y)
2
= _______________________
b. __________________ = x
2
- y
2
5. Complet e los recuadros segn corresponda, aplicando los product os notables. (1 punt o)
a. (2x + )
2
= + + 25
b. (x + ) ( - 5) = x
2
+ x - 40
C. CAPACI DAD: Resolucin de problemas (9,5 punt os)
6. Resolver segn corresponda de manera clara, ordenada y limpia.
a. Calcular:
3 3
4
2 .4 .16
A
8
b. Mult iplicar (x + 2) por (x
2
- 2x + 4)
Solucin: Solucin:
(2 pt os.) (1,5 ptos.)
c. Simplificar: H = (x + 5)(x - 3) - (x + 7)(x - 5) + 4 d. Reducir: + + E ( x 3)( x 3) ( x 5)( x 5)
Solucin: Solucin:
(1,5 ptos.) (2 pt os.)
7. Graficar: P
(x)
= 3 - 2x (Recordar: P
(x)
= y)
Solucin:
x y punt o Clculos
0 si: x = 0; y = ________________
1 si: x = 1; y = ________________
-1 si: x = -1; y = ________________
2 si: x = 2; y = ________________
-2 si: x = -2; y = ________________
3 si: x = 3; y = ________________
x + 2xy + y
2 2
x + y
2 2
(x + y)(x - y)
(x - y)
2
y
x O
(2,5 ptos.)

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