Circuitos de Control Electrico
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Tecnologa 4 de ESO
NDICE DEL TEMA 1.La electricidad nos ayuda........................................................................................ 2 2.La corriente elctrica ............................................................................................ 3 3.Magnitudes elctricas ............................................................................................ 3 3.1.Resistencia elctrica ....................................................................................... 3 3.2.Intensidad de corriente elctrica ........................................................................ 6 3.3.Tensin elctrica o voltaje-Ley de Ohm ................................................................ 8 3.4.Potencia elctrica ......................................................................................... 10 3.5.Energa elctrica........................................................................................... 11 4.El circuito elctrico.............................................................................................. 13 4.1.Generadores ................................................................................................ 13 4.2.Conductores ................................................................................................ 15 4.3.Receptores .................................................................................................. 16 4.4.Elementos de control y maniobra ....................................................................... 18 4.5.Elementos de proteccin ................................................................................. 20 5.Circuitos de control.............................................................................................. 21 Actividades de autoevaluacin ................................................................................... 22 Prctica 3: Control elctrico con rels.......................................................................... 24 Anexo 1: Simbologa elctrica .................................................................................... 25 Anexo 2: El Sistema Internacional de Unidades. .............................................................. 26 Recursos complementarios ............................................... www.secundaria.escuelassj.com
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Cualquiera de nosotros sabe que por el interior de un cable elctrico puede pasar la electricidad, pero para conocer y entender que es la electricidad, tendremos que investigar lo que ocurre en el interior de ese cable, en el interior del material conductor que lo forma.
ACTIVIDADES: 1) Enumera los aparatos que utilizas en casa que funcionan con electricidad. 2) Dnde se genera la electricidad? 3) Cul es la aplicacin de la electricidad ms importante que tu utilizas? 4) Qu elementos elctricos has utilizado en tus proyectos de clase? 5) Compara unos cuantos aparatos, mquinas o dispositivos que puedan funcionar con energa elctrica y con otra forma de energa, indicando ventajas e inconvenientes de usar la elctrica o la otra.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN: A. Busca informacin de las centrales elctricas ms prximas a tu localidad, de diferentes tipos.
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2. LA CORRIENTE ELCTRICA
En el interior de los metales, que son los materiales mejores conductores de la electricidad, los electrones principalmente de las capas de valencia, las externas. estn saltando continuamente y pasando a ser electrones libres. Saltan y caen de unos tomos a otros, continua y desordenadamente. La energa necesaria para que los electrones salten, es la energa trmica. Suficiente con la temperatura del ambiente, aunque si la temperatura aumenta, es mayor el nmero de electrones que saltan. Tenemos dentro del metal, una nube de electrones que saltan descontroladamente de unos tomos a otros, un caos de electrones saltarines. Para poner orden, ponemos una gran carga positiva en un extremo del conductor, y una gran carga negativa en el extremo del otro. Conseguimos de esta manera que los electrones salten hacia el extremo positivo (cargas diferentes), huyendo del negativo (cargas iguales). El mismo nmero de electrones que llegan al positivo, salen del negativo, no hay perdida de ningn electrn, y el proceso contina. Hemos conseguido ordenar ese movimiento de electrones saltarines, tenemos el paso de electricidad por un conductor, por lo tanto:
No es suficiente crear esa diferencia de cargas en los extremos para conseguir el paso de la electricidad, necesitamos tambin que el medio sea buen conductor, como los metales. Hay por lo tanto buenos y malos conductores de la electricidad.
3. MAGNITUDES ELCTRICAS
Cuando una corriente circula por un determinado circuito origina una serie de fenmenos, todos ellos medibles y/o calculables, que son : o Resistencia elctrica y resistividad o Intensidad de corriente o Tensin elctrica o Potencia elctrica o Energa elctrica
La resistencia se representa con la letra R, y sus unidades son los Ohmios, que se representan con la letra griega omega (). Puesto que dicha unidad de medida a veces se queda pequea, en ocasiones ser necesario utilizar mltiplos del Ohmio tal y como se muestra en la tabla siguiente: MLTIPLOS DEL OHMIO SMBOLO VALOR EN k 1000=103 M 1.000.000=106
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Tema 3_Circuitos de control elctrico La resistencia que presenta un conductor depende de: o
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La longitud del conductor, cuanto ms largo sea, ms resistencia tendr. Cuanto ms larga sea una carretera, ms le cuesta a un automvil recorrerla. o La seccin del conductor, es decir de lo grueso que sea, cuanto ms grueso sea menor ser la resistencia. Cuanto ms ancha sea una carretera, ms automviles pasan a la vez por ella. o El tipo de material, no es lo mismo un material metlico (menor resistencia), que un plstico (mayor). Cuanto ms lisa y menos baches tiene una carretera, ms rpido se puede recorrer. Cada tipo de material, tiene una resistencia especifica o resistividad, que depender de su estructura interna. Tendremos pues que la resistencia que presenta un conductor ser:
R=
L S
R = Resistencia en ohmios ( ). = Resistividad en ohmios por metro (m). L = Longitud en metros (m). S = Seccin en metros cuadrados (m2). La frmula de la seccin circular es S = r
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RESISTIVIDAD
La resistividad , depende de cada material, algunos valores pueden ser: Aluminio 2,610-8 (m) Cobre 1,710-8 (m) Hierro 1010-8 (m) Mercurio 9410-8 (m) Plata 1,510-8 (m) Plomo 2210-8 (m) Zinc 5,610-8 (m) Bronce 9,110-8 (m) Carbn 500010-8 (m) Constantn 50010-8 (m) Cuarzo 7510-8 (m) Grafito 350010-8 (m) Latn 810-8 (m) Wolframio 5,510-8 (m)
Cuanto menor sea el valor de la resistividad, mejor conductor ser, as, en vista de la tabla, los cables, en los que nos interesa que tengan la menor resistencia posible, tendran que ser de plata, que es el material que menor resistividad tiene, sin embargo por su elevado valor, se hacen de cobre que es muchsimo mas barato, y tiene tambin una baja resistividad. EJEMPLO : Cul ser la resistencia de un hilo conductor de cobre, de 600m de longitud, y 2mm de dimetro? Nos faltar saber la seccin, como la seccin del hilo es circular, y teniendo en cuenta que los mm del dimetro los tengo que pasar a m:
S = R 2 = 0,0012 = 3,14 10 6 m 2
Con lo que la resistencia, mirando en la tabla el valor de la resistividad del cobre:
R=
EJEMPLO: Qu longitud de hilo de plata de 3 mm2 de seccin necesito para conseguir una resistencia de 2 : Tengo que despejar la longitud, y sustituir valores, teniendo en cuenta que la seccin la tengo que poner en metros cuadrados (para pasar los mm2, a m2, tengo que dividir por 1000000, o lo que es lo mismo, multiplicar por 10-6):
L=
RS
2 3 10 6 = 400m 1,5 10 8
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Segn el valor de la resistividad, y por tanto su comportamiento con respecto a la electricidad, los materiales se pueden clasificar en tres grupos: o Materiales conductores: Tienen una resistividad de hasta 210-6 m. En este grupo estn los metales. Estos materiales se utilizan, los de menor resistividad para hacer hilos y cables conductores, as como elementos elctricos (transformadores, motores, generadores, etc). Se utiliza mucho el cobre y el aluminio. Tambin son buenos conductores del calor. o Materiales semiconductores: Tienen una resistividad entre 1 y 10000 m. En este grupo, se encuentran principalmente el germanio y el silicio. Estos materiales son de gran importancia, sobretodo el silicio, ya que es la base para la fabricacin de los componentes electrnicos. Se ha llegado a decir que la poca actual se podra denominar la edad del silicio, al igual que en la prehistoria se hablaba de la edad de piedra, de hierro etc. o Materiales aislantes, tambin denominados dielctricos: Tienen una resistividad mayor que 1015 m. Aunque pueda parecer que estos materiales no son interesantes desde el punto de vista elctrico ya que no permiten el paso de la electricidad, nada ms alejado de la realidad. Los aislantes son tan necesarios como los conductores, ya que evitan la unin, el contacto no deseado entre conductores. Se utilizan pues como recubrimiento de cables, y en estructuras de dispositivos elctricos. Los ms utilizados son los plsticos. Ningn material es un aislante perfecto. El aire, que se suele considerar un aislante perfecto, deja de serlo en determinadas condiciones, como por ejemplo en una tormenta en la que se producen relmpagos y rayos.
ACTIVIDADES 6) La resistencia elctrica de un conductor aumenta: a) cuanto ms grueso sea. b) cuanto ms largo sea. c) cuanto ms corto sea. 7) Tenemos hilo conductor, y cada metro tiene una resistencia de 2 . Cul ser la longitud de hilo a emplear, para conseguir 5? 8) Cul ser la resistencia de un hilo conductor de grafito, de 40m de longitud, y 4mm de dimetro? 9) Cul ser la longitud de un hilo conductor de 1 mm2 de seccin, de cobre, para que tenga una resistencia de 20?. 10) Qu dimetro necesito para conseguir 1 de resistencia con hilo de cobre de 1Km de longitud. 11) Qu resistencia tiene una barra de seccin cuadrada de 2mm de lado, y 1m de largo, si es de aluminio?
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CANTIDAD DE ELECTRICIDAD Q = Nmero de electrones expresado en culombios que pasan por un conductor.
Se expresa con la letra Q, y las unidades son los Culombios (6,25 1018 electrones) ya que expresndolo en nmero de electrones sera un nmero muy elevado. Este parmetro Q tiene inconvenientes, pues solo nos indica nmero de electrones. Por ejemplo una afirmacin como, por una autopista han pasado 500.000 automviles por un punto determinado, no nos dice mucho, pues ese nmero de automviles pueden haber pasado en un da (entonces sern mucho), o pueden haber pasado en un ao (entonces sern pocos). Otro ejemplo sera la gota de agua que cae de nuestro grifo si no lo cerramos bien, es una simple gotita, pero si nos vamos de vacaciones todo el verano, la cantidad total de agua desaprovechada ser grande. Necesitamos pues relacionar esos electrones que pasan con el tiempo que tardan en pasar, aparece un nuevo parmetro ms importante, fundamental, la intensidad de la corriente elctrica: INTENSIDAD = Nmero de electrones que pasan expresado en culombios, en un determinado tiempo. La intensidad se representa por la letra I, y su unidad es el Amperio, que se representa con una A (mayscula siempre).
I=
Q t
1A =
1C 1s
El amperio es una unidad grande, por lo que se utiliza normalmente los submltiplos mili (m), micro (), nano (n) y pico (p), cuyas equivalencias son: 1 1 1 1 mA = 0,001A = 10-3 A A = 0,000001A = 10-6 A nA = 0,000000001A = 10-9 A pA = 0,000000000001A = 10-12 A
Es conveniente utilizar notacin cientfica, ya que de lo contrario igual tendremos que poner demasiados ceros. Por ejemplo, por un conductor circulan 0,4 pA, Cuntos amperios son?. La respuesta sera 0,0000000004A, pero es ms elegante dar una respuesta como 410-10A. En el asfalto, en algunas calles o carreteras habrs visto unas flechas pintadas en el suelo, estas flechas indican el sentido por donde van los automviles. Para indicar el sentido de la electricidad o corriente elctrica, se pone en la representacin grfica, una flecha. Como los electrones van del negativo al positivo, la flecha debera ir del polo negativo al positivo, pero convencionalmente, se ha adoptado el sentido contrario, que se utiliza en todos los textos, es decir la corriente elctrica se representa por una flecha que va del positivo al negativo.
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A efectos de clculos es indiferente, y utilizaremos el criterio convencional que es el que se emplea en la mayora de los libros, no obstante siempre tenemos que recordar que los electrones se mueven en sentido contrario al que indicamos. Para convertir los amperios en uno de los submltiplos que se suelen utilizar (miliamperios, microamperios, nanoamperios o picoamperios), basta con que multipliquemos el correspondiente nmero por el factor, un uno seguido de 3, 6, 9, o 12 ceros, o si utilizamos notacin cientfica, que multipliquemos por diez elevado a 3, 6, 9, o 12, segn corresponda. Por ejemplo, pasar 24A, a mA, A, nA y pA: 24A = 241000 = 24000 mA 24A = 241000000= 24000000 A 24A = 241000000000 = 24000000000 nA 24A = 241000000000000 = 24000000000000 pA Las expresiones con tantos ceros pueden dar lugar a errores, adems de ser molestas de utilizar, por lo que sera ms conveniente utilizar la notacin cientfica: 24A = 24103 mA 24A = 24106 A 24A = 24109 nA 24A = 241012 pA En caso contrario, para pasar de un submltiplo a la unidad, se tendr que dividir en vez de multiplicar. Hay que recordar que dividir por 10X, es lo mismo que multiplicar por 10-X. Por ejemplo pasar 32mA, 32A, 32 nA y 32 pA, a la unidad A: 32 mA = 32 / 1000 =0,032A = 3210-3 A 32 A = 32 / 1000000 =0,000032A = 3210-6 A 32 nA = 32 / 1000000000 =0,000000032A = 3210-9 A 32 pA = 32 / 1000000000000 =0,000000000032A = 3210-12 A
ACTIVIDADES: 12)Qu intensidad circula por un conductor por el que pasan 360C en 2 minutos? 13)Cuntos electrones pasan por un conductor en una hora, si la intensidad es de 2mA?. 14) Cunto tiempo tardan en pasar un milln de electrones, con una intensidad de 10A?. Si la intensidad fuese mayor, tardaran menos o ms tiempo? 15) Siendo la corriente que circula por un conductor de 3A, calcular: La carga que pasa por una seccin del conductor en media hora. El nmero de electrones que pasan. Cunto tardan en pasar 12,46 1018 e-. 16) Pasar a Amperios: 0,45 mA 2450 A 23107 nA 8945900 pA 17) Pasar 0,0345A a mA, A, nA y pA. 18) Qu intensidad es mayor 450107 nA o 5000 mA? 19) Pasar: 340 mA a nA0,002 nA a pA 235 pA a nA 829 pA a mA 5430 mA a A 423103mA a nA 10510-4mA a pA
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TENSIN ELCTRICA: es la diferencia de potencial elctrico existente entre dos puntos de un determinado circuito. Tambin se le conoce con el nombre de voltaje elctrico. La unidad de la Tensin elctrica es el Voltio (V).
En la tabla siguiente se muestran tanto los mltiplos como los divisores del voltio, todos ellos empleados para medir dicha magnitud: MLTIPLOS DEL VOLTIO SMBOLO VALOR EN VOLTIOS KV 1000 V=103 V MV 1.000.000 V=106 V SUBMLTIPLOS DEL VOLTIO SUBMLTIPLO SMBOLO VALOR EN VOLTIOS Milivoltio mV 0,001 V=10-3 V Microvoltio 0,000001 V=10-6 V V MLTIPLO Kilovoltio Megavoltio LEY DE OHM El circuito elctrico es parecido a un circuito hidrulico ya que puede considerarse como el camino que recorre la corriente (el agua) desde un generador de tensin (tambin denominado como fuente) hacia un dispositivo consumidor o carga. La carga es todo aquello que consume energa para producir trabajo: la carga del circuito puede ser una lmpara, un motor, etc. (en el ejemplo de la ilustracin la carga del circuito es una sierra que produce un trabajo). La corriente, al igual que el agua, circula a travs de unos canales o tuberas; son los cables conductores y por ellos fluyen los electrones hacia los elementos consumidores. En el circuito hidrulico, la diferencia de niveles creada por la fuente proporciona una presin (tensin en el circuito elctrico) que provoca la circulacin de un caudal de lquido (intensidad); la longitud y la seccin del canal ofrecen un freno al paso del caudal (resistencia elctrica al paso de los electrones). De modo anlogo en el circuito elctrico, la corriente que fluye por un conductor depende de la tensin aplicada a sus extremos y la resistencia que oponga el material conductor; cuanto menor sea la resistencia mejor circular la corriente. Cuanto mayor es la diferencia de altura (potencial), ms rpido baja el agua, por tanto , cuanto mayor es la diferencia de potencial, ms corriente tendremos para el mismo conductor. Cuanto ms estrecho es el canal, con mayor dificultad pasa el agua, por tanto, cuanto ms resistencia tiene el conductor, menor es la intensidad de corriente, para la misma diferencia de potencial.
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LEY DE OHM = La intensidad de corriente elctrica que pasa por un conductor, es directamente proporcional a la diferencia de potencial o voltaje, e inversamente proporcional a la resistencia del conductor.
I=
V R
Donde : I = Intensidad en amperios (A) V = Voltaje o tensin en voltios (V) R = Resistencia en ohmios ()
El fsico alemn Georg Simon Ohm, (1787-1854), descubri la relacin entre la intensidad, resistencia y diferencia de potencial en un conductor.
V =RI
R=
V I
La Ley de Ohm nos permite relacionar las tres magnitudes fundamentales de un circuito elctrico, intensidad, voltaje y resistencia, de manera que conociendo dos de ellas, podemos calcular la tercera.
Para conocer la frmula que permita calcular una de las magnitudes desconocidas, basta con tomar las otras dos y relacionarlas segn su posicin determinada en el tringulo: voltios dividen por amperios u ohmios, mientras que para averiguar los voltios basta con multiplicar los ohmios por los amperios.
V R R I
EJEMPLOS DE APLICACIN: 1) Calcular la intensidad que circula por una resistencia de 8, si entre sus extremos hay una tensin de 32V.
I=
V 32 = = 4A R 8
2) Si por una resistencia circulan 6A, cuando entre sus extremos hay 72V, Cul ser el valor de la resistencia?
R=
V 72 = = 12 I 6
3) Que tensin hay que aplicar a una resistencia de 25, para que por ella circule una intensidad de 3A?
V = R I = 25 3 = 75V
4) Calcular la intensidad que circula por una resistencia de 18K, si entre sus extremos hay una tensin de 72V. Hay que tener en cuenta, que la resistencia la tenemos que pasar a ohmios, ya que esta en un mltiplo, el kilo-ohmio:
R = 18K = 18 1000 = 18 10 3
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I=
V 72 = = 0,004 A R 18 10 3
Cuando tengamos una solucin como la anterior, el resultado lo pasaremos a otro submltiplo, en este caso al mili, con lo que el resultado ser de:
Es muy frecuente utilizar la ley de Ohm, empleando para la intensidad mA, para el voltaje V, y para la resistencia K. Siempre que utilicemos mA y K al mismo tiempo, los resultados no varan: ACTIVIDADES 20) Al aumentar la corriente por una resistencia: a) aumenta la tensin entre sus extremos. b) disminuye la tensin en ella. c) aumenta el valor de la resistencia. 21) Si queremos reducir el paso de intensidad por una resistencia Qu podemos hacer? 22) A una resistencia de 10, se le aplica sucesivamente una tensin de 1V, 4V, 6V, 8V, y 10V Cunto vale la intensidad en cada caso?. Representar en una grfica los 5 puntos y unirlos, poniendo en el eje de las x la V, y en el de las y la I. Interpretar los resultados.
P=V I
Donde: P = Potencia en vatios (W) V = Voltaje en voltios (V) I = Intensidad en amperios (A) Los mltiplos y divisores ms utilizados son los que se indican en la tabla: MLTIPLOS DEL VATIO SMBOLO VALOR EN VATIOS KW 1000 W=103 W MW 1.000.000 W=106 W DIVISORES DEL VATIO SMBOLO VALOR EN VATIOS MW 0,001 W=10-3 W 0,000001 W=10-6 W W
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En ocasiones nos interesar utilizar una de las siguientes expresiones, que resultan de sustituir en la expresin general la V o la I segn la ley de Ohm:
P = V I = (R I ) I = R I 2 V V2 P =V I =V ( ) = R R
Aunque la unidad de la potencia en el sistema internacional es el vatio, es muy frecuente (solo hay que recordar algn anuncio de automviles), utilizar otra unidad, el caballo (CV), y que tiene una equivalencia con los vatios:
1CV = 736W
EJEMPLOS DE APLICACIN: Cul es la potencia de una resistencia por la que circulan 2A, siendo el voltaje entre sus extremos de 10V?
P = V I = 10 2 = 20W
Cul es la potencia de una resistencia de 5, por la que circulan 8A?
P = I 2 R = 8 2 5 = 64 5 = 320W
Cul es la potencia de una resistencia de 2, que se conecta a un generador de 40v?
V 2 40 2 1600 = = = 800W P= R 2 2
ACTIVIDADES 23) Cul es la potencia de una resistencia por la que circulan 400mA, siendo el voltaje entre sus extremos de 20V?. 24) Cul es la potencia de una resistencia de 40, por la que circulan 200mA?. 25) Cul es la potencia de una resistencia de 3K, que se conecta a un generador de 80v?
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Puesto que el Julio es una unidad muy pequea, habitualmente se utiliza el kilovatio hora (kW h), siendo la relacin entre ambos:
1 kW h = 3.600.000 J
Para obtener el resultado directamente en KW h, podemos aplicar los valores de Potencia en KW y el tiempo en horas . Otra unidad de energa muy utilizada es la Calora (Ca) , sobretodo cuando se desea conocer la cantidad de calor generado (H) por un conductor elctrico al ser recorrido por una corriente elctrica, siendo 1 J= 0,24 Ca. En la tabla se indica la relacin entre estas dos ltimas unidades y el Julio.
OTRAS UNIDADES DE ENERGA Unidad Smbolo Valor en Julios Kilovatio hora KW h 3.600.000 J Calora Ca 4,186 J ACTIVIDADES 26) Busca en casa algn electrodomstico, y copia en un papel la informacin de la chapa de caractersticas. (Una pequea chapita en la parte de atrs). Comenta los datos y extrae conclusiones . 27) Un lmpara de 100W est conectada a 220V. Calcula: a) Intensidad de corriente que circula por la lmpara. b) Resistencia de la lmpara c) Energa que consume si la encendemos durante 2 das. d) Coste de la energa que consume durante esos dos das si el kW h vale 10 cntimos de . e) Potencia que tendra la lmpara si la conectramos a 110V. 28) En un pozo agrcola se utiliza una bomba elctrica de 2CV de potencia para extraer agua de riego. Si sabemos que la bomba est conectada a 220V, calcula: a) Intensidad que entra al motor de la bomba. b) La energa que se consume mensualmente si se conecta todos los das 10 horas.(Consideramos que un mes tiene 30 das). c) El coste de la energa elctrica de un perodo de 2 meses si el precio del kW h es de 10 cntimos de . EJERCICIOS EXTRAIDOS DE EXMENES DE ACCESO A CICLOS DE F.P. DE GRADO MEDIO 29) (Sept.1998) En el recibo de la luz figura una cantidad fija de facturacin por potencia contratada y una cantidad variable por consumo. Si no consideramos los otros gastos y si la cantidad fija es de 18 . y el precio por KW h es de 10 cntimos. a) Cul es el coste del recibo de la luz para un consumo de 100 KWh? y de 200 y 300 KWh? b) Escribe y representa la expresin que da el coste del recibo en funcin del nmero de KWh consumidos. 30) (Septiembre de 1999) En una lmpara figura la inscripcin 60W, 220V. Con la ayuda de estos datos calcula: c) La intensidad de la corriente que pasa cuando la conectamos a 220 V. d) La resistencia del filamento de la lmpara. 31) (Junio 2001) Haz una relacin de los cinco aparatos o mquinas ms importantes en tu casa. Describe su funcin principal, la razn de su importancia y qu ocurrira si carecieses de ellos. 32) (Junio 2001) Una estufa tiene la siguiente inscripcin: 220 V- 1000W a) Escribe el significado de estos datos b) Cunta energa elctrica consumir si la tenemos 2 horas funcionando, siguiendo las instrucciones del fabricante? c) Cambiara la potencia de la estufa si la conectamos a un voltaje de 100V?
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4. EL CIRCUITO ELCTRICO
Un circuito elctrico bsico lo constituye un anillo cerrado formado por componentes elctricos, que unen los polos del generador. Si no tenemos un anillo cerrado, la intensidad no podr pasar, estar abierto. En general podemos hacer un diagrama de bloques de un circuito de la siguiente manera:
Intensidad I CONDUCTORES
Generador: Convierte energa de algn tipo en energa elctrica. Son las pilas y bateras (energa qumica), los alternadores (energa mecnica) presentes en la mayora de las centrales elctricas, clulas solares (energa solar), grupos electrgenos(energa qumica). Conductor: Cables que conectan elctricamente los diferentes elementos del circuito. Receptores: Convierte energa elctrica en otro tipo de energa. Son habituales las lmparas (luminosa), los motores (mecnica) y las estufas de resistencias (trmica). Elementos de Control y Maniobra: Permiten el paso o no de la corriente elctrica a voluntad del usuario. Elementos de proteccin: Sirven para proteger tanto el circuito elctrico como a las personas que los manipulan.
4.1. GENERADORES
Para que se mantenga la diferencia de potencial entre dos puntos, y circulen electrones de uno a otro constantemente, tiene que haber algn dispositivo, este se denomina generador elctrico. La causa productora de la energa elctrica, y de mantener a los electrones en movimiento por un circuito, se denomina fuerza electromotriz (f.e.m.), y como es de la misma naturaleza que el voltaje, tambin se mide en voltios. Podemos decir que la f.e.m. es la causa, y la tesin es el efecto. Para producir esa f.e.m., para realizar el trabajo del movimiento de los electrones, los generadores necesitan algn tipo de energa. Podramos definir as un generador:
GENERADOR ELCTRICO = Dispositivo que transforma algn tipo de energa en energa elctrica.
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Generadores rotatorios magneto-elctricos: Son los mas empleados, y convierten energa mecnica de rotacin en elctrica, gracias a la induccin que se produce en los conductores al moverse en el interior de un campo magntico. La mayor parte de la energa elctrica generada es gracias a estos generadores, en las centrales hidroelctricas, trmicas, nucleares o elicas. Generadores qumicos: Se utilizan en equipos autnomos, pertenecen a este grupo las bateras y pilas. Convierten energa qumica a elctrica, y se basan en reacciones qumicas que producen un movimiento de cargas. Generadores fotoelctricos: Utilizan la energa luminosa para convertirla en elctrica, pertenecen a este grupo las clulas solares. La ventaja de estos generadores es que pueden utilizar un recurso inagotable como es el Sol, el inconveniente es la pequea cantidad de energa elctrica obtenida.
Una caracterstica de todos los generadores es su resistencia interna, en la que se perder parte de la energa, interesa que la resistencia interna de un generador sea lo menor posible. La representacin grfica de una pila o batera ser: La lnea corta indica el negativo, mientras que la fina ms larga es el positivo. El valor del voltaje se puede colocar junto al smbolo.
ACTIVIDADES: 33) Representa un circuito elctrico compuesto de un generador y un receptor (lmpara). Explica su funcionamiento. 34) Un generador elctrico: a) genera electrones. b) crea una diferencia de potencial elctrico. c) produce energa elctrica sin consumir ninguna otra energa. 35) Realiza en la libreta una lista de todas las pilas que conozcas. Busca informacin al respecto de cada una. 36) Con qu tipo de generador se genera la energa elctrica que llega a tu domicilio? 37)Qu generadores se deberan de utilizar para generar la energa elctrica que consume una ciudad?
ASOCIACIN DE BATERAS En muchas ocasiones, no solo hay un generador y un receptor, podemos encontrarnos varios, unidos entre si. La forma de asociar generadores o receptores, es serie, paralelo o una combinacin. SERIE: Uno a continuacin de otro, los generadores tienen polaridad, y no da lo mismo ponerlos en un sentido que en otro, tendremos as dos formas: SERIE DIRECTO: Siempre el positivo de uno con el negativo de otro:
El voltaje total es la suma de todos los voltajes de los generadores: VT = V1 + V2 + V3 + V4 Es la forma ms habitual de conectar pilas, es suficiente con mirar todos los juguetes y pequeos aparatos de msica para comprobarlo. Conseguimos ms voltaje.
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Las pilas de 1,5V se asocian en serie para conseguir ms voltios. Un caso particular es la pila de petaca, que internamente esta constituida por tres pilas en serie. La polaridad del generador equivalente es la misma que la de los generadores acoplados. SERIE EN OPOSICIN: Ahora, alguno de los generadores estn en oposicin:
El voltaje total es la suma de todos los voltajes de los generadores como antes, pero poniendo signo negativo a los que estn en oposicin: VT = V1 - V2 + V3 - V4 Si el resultado saliese un nmero negativo, quiere decir que los que estn en oposicin tienen en conjunto ms voltios que los que no. El resultado es el mismo nmero de voltios, sin el signo menos, y con la polaridad contraria. Esta forma de asociar no se utiliza. PARALELO: Se unen todos los positivos entre si por un lado, y los negativos entre si por otro:
El voltaje de todos los generadores ha de ser el mismo ( de lo contrario un generador forzara a recargar a otro, estropendolo), y el voltaje total ser tambin igual: VT = V1 = V2 = V3 = V4 Si el voltaje obtenido es el mismo, parece que esta forma de asociar no sirve para nada, que no hay diferencia entre cada una de los generadores y el generador total equivalente. La diferencia es la misma que entre una pila de 1,5V pequea y una pila de 1,5V grande, aunque el voltaje es el mismo, la grande puede suministrar ms intensidad si el receptor la necesita. ACTIVIDADES: 38) Qu sucede si de las dos pilas que lleva tu calculadora, inviertes una de ellas y la colocas mal? Por qu? 39) Realiza el esquema de cuatro pilas de 1,5V en serie en la misma posicin. Cul es la tensin total obtenida? Y si una de las 4 esta en oposicin. Calcula en este caso tambin la d.d.p. 40) Disea la alimentacin de una radio que funciona a 12 V utilizando pilas de 1,5 V. Disea otra alimentacin a 12 V pero que sea capaz de suministrar el doble de intensidad que la anterior. 41) Cmo podras lograr una tensin de alimentacin de 3 V si dispones de una pila de 4,5 V y otra de 1,5 V? 42) Observa la alimentacin de algn aparato que funciona con pilas, dibjala mediante un boceto y utilizando smbolos. Calcula cual es la tensin de alimentacin del aparato.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN: B. Busca informacin de la composicin de las pilas, indicando cuales son las ms contaminantes
4.2. CONDUCTORES
Para conectar los diferentes elementos de un circuito elctrico se utilizan los conductores, pudiendo ser stos a su vez aislados o sin aislar. Segn la forma que posean reciben el nombre de hilos, si estn formados por un solo conductor o cables si estn formados por varios hilos.
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Para identificar los conductores, se recubren con aislantes de diferentes colores. En las instalaciones de Baja Tensin (230V): marrn, negro y gris para los conductores de fase y azul para el conductor neutro. La toma de tierra se sealiza con amarillo y verde.
4.3. RECEPTORES
La energa elctrica parte de los operadores que hemos llamado generadores, y llega por unos hilos conductores hasta otros operadores elctricos que son los receptores. Los receptores tienen diferentes funciones segn conviertan esa energa elctrica en otro tipo de energa como luz, calor, movimiento, sonido etc. Veamos a continuacin algunos de los ms importantes:
RECEPTORES LUMINOSOS:
Lmpara de incandescencia: Constan de una ampolla de cristal en cuyo interior hay un filamento de tungsteno. En el exterior se conecta por medio de una rosca conductora y otro contacto en la punta. En el interior se hace el vaco (se quita el aire) y as se evita que el filamento se queme. Cuando se conecta, la intensidad que circula por el filamento hace que se caliente a una elevadsima temperatura y emita luz. Hay lmparas de diferentes tamaos y para diferentes voltajes, desde las de 3,5V de las linternas a las de 220V que puedes tener en tu casa.
Lmpara fluorescente: En los tubos fluorescentes, tenemos dos filamentos, uno en cada extremo, pero la luz se consigue al emitir electrones que chocan con la pared interna del tubo, recubierta por una capa de polvo fluorescente. Los tubos fluorescentes tienen la ventaja de producir una gran cantidad de luz consumiendo menos que una lmpara de incandescencia, pero tienen el inconveniente de que para encenderse necesitan una reactancia (una bobina con ncleo), y un cebador (unos contactos que se abren y cierran cuando pasa corriente por ellos.
En la actualidad se utilizan mucho las lmparas de bajo consumo, que funcionan bajo el mismo principio que los tubos, y son ms pequeas. Un inconveniente de las lmparas fluorescentes son lo contaminantes que resultan una vez agotados por el mercurio que tienen en su interior, por lo que no se puede tirar al contenedor, hay que depositarlo en contenedores especiales, como en el caso de las pilas.
Reactancia
RESISTENCIA: Estos operadores se utilizan en circuitos electrnicos (Tema 4). Una aplicacin particular son las resistencias calefactoras, que constan de un hilo conductor enrollado en un cilindro aislante. Cuando pasa la corriente se pone al rojo y produce calor. Producen calor mediante electricidad (recuerda el efecto Joule), y podemos encontrarlas en hornillos, radiadores, calentadores elctricos de agua, etc.
Cebador
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MOTOR ELCTRICO: Un motor elctrico es un elemento que transforma la energa elctrica en energa mecnica (movimiento giratorio).
El motor de corriente continua es una mquina reversible; es decir, si se le aplica una tensin entre sus bornes trabaja como motor, mientras que si se hace girar su eje trabaja como generador y entrega una tensin entre sus bornes. Para cambiar el sentido de giro a un motor de CC, basta con intercambiar los cables que llegan de la alimentacin. Los motores elctricos se utilizan mucho en la industria y en medios de transporte ya que tienen la gran ventaja de no ser contaminantes durante su funcionamiento, cosa muy diferente de los motores de combustin. Como la velocidad de los motores es muy elevada, y adems tienen poca fuerza, cuando utilices un motor en tu proyecto, debers colocar algn sistema reductor de velocidad con poleas o engranajes. En algunos casos el motor ya viene montado en una cajita metlica con un sistema de engranajes, y un eje de salida. En estos casos el conjunto se llama motorreductor o motor con reductor. En la mayora de tus proyectos en los que utilizas un motor, necesitars que este gire en uno u otro sentido, es decir necesitars cambiar el sentido de giro. Esto se puede hacer fcilmente con los motores de corriente continua que utilizamos, sin ms que cambiar la polaridad de la alimentacin, sin ms que intercambiar los cables.
TRANSFORMADOR: Este operador es un receptor que convierte la energa elctrica en energa elctrica. Visto de este modo parece que sirva de muy poco, y sin embargo se utiliza de forma masiva, en tu ciudad puede haber miles de transformadores, en tu casa puedes tener unos cuantos, aunque no lo sepas. Lo que hace un transformador es reducir o elevar un voltaje de corriente alterna (un transformador nunca se puede utilizar con corriente continua). As es tpico un transformador que en la entrada (primario) lo conectemos a la red (220V), y a la salida (secundario) obtengamos un voltaje pequeo (entre 6 y 40V segn modelo).
Transformador
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN
C.-Busca informacin sobre el motor de corriente continua. Partes y funcionamiento. D.-Busca informacin sobre el transformador. Partes y funcionamiento. Motivos por los que se usan en el hogar y en la red de distribucin elctrica.
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INTERRUPTOR
Un interruptor se usa para hace funcionar e interrumpir la corriente de un circuito elctrico. Consta de dos bornes de conexin sin polaridad.
CONMUTADOR
A diferencia del interruptor, el conmutador no interrumpe la corriente elctrica, sino que la desva hacia una u otra parte del circuito. El ms simple consta de tres bornes de conexin, entre las que tenemos que distinguir el comn, llamado as porque por este borne siempre pasa la corriente.
Smbolo del conmutador simple
Los conmutadores pueden ser dobles, triples, etc. y en algunos tienen tres posiciones, una central de desconexin, haciendo as las funciones de interruptor y conmutador en un solo componente.
Aspecto real
FINAL DE CARRERA Es un conmutador con tres bornes y un comn igual que los anteriores. La diferencia est en que el F.C. tiene un muelle que obliga al contacto a permanecer en una posicin si no se le presiona. Si presionamos la palanca el contacto cambia de posicin. Debido a esto dispone de un contacto comn, un borne normalmente cerrado (N.C.), unido al comn si no presionamos y un borne normalmente abierto (NA), separado del comn si no presionamos. Al presionar el F.C. el contacto NC se abre y el NA se cierra al comn.
Smbolo
Aspecto real
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CONMUTADOR DE CRUCE Consta de cuatro bornes, de forma que en una posicin de la palanca estn unidos A con B y C con D (lneas contnuas) y en la otra posicin de la palanca se unen A con D y C con B (lneas discontinuas).
PULSADORES Existen dos tipos de pulsadores, el NC que cierra el circuito cuando pulsamos y el NA que abre el circuito cuando pulsamos. Su aspecto exterior puede ser idntico, slo cambian las conexiones internas.
Pulsador NA
REL: Este operador podemos considerarlo como un receptor, pero tambin pertenece al siguiente grupo de operadores de control. Tambin como en el caso de los dos anteriores su funcionamiento se basa en el electromagnetismo. Consta de una bobina con un ncleo ferromagntico (electroimn), que al conectarlo a un voltaje hace de imn y atrae a una plaquita que a su vez empuja a una lamina de cobre que hace contacto con otra. Conseguimos que al conectar la bobina, se abran o cierren unos contactos elctricos. Se utiliza para automatizar alguna funcin de un circuito, por ejemplo podemos utilizarlo para cambiar el sentido de giro de un motor.
Aspecto real
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ACTIVIDADES: 40) Disea un circuito para que cumpla la siguiente funcin, utilizando pulsadores: a) Encendido de un timbre mediante un pulsador. b) Apagado de un timbre mediante un pulsador. c) Encendido de un timbre mediante dos pulsadores. Al pulsar ambos el timbre suena. d) Encendido de un timbre mediante dos pulsadores. Al pulsar cualquiera el timbre suena. e) Apagado de dos timbres mediante dos pulsadores. Al pulsar ambos el timbre no suena. f) Apagado de dos timbres mediante dos pulsadores. Al pulsar cualquiera el timbre se apaga. 41) Disea un circuito para que cumpla la siguiente funcin, utilizando conmutadores: a) Encendido alternativo de un motor o una lmpara(o se enciende un motor o una lmpara). b) Igual que el anterior pero posibilitando el apagado aadiendo un interruptor. c) Encendido de una lmpara desde dos lugares distintos utilizando dos conmutadores. d) Encendido de una lmpara desde tres lugares distintos, utilizando dos conmutadores y un conmutador de cruce. e) Inversin de giro de un motor utilizando conmutador de cruce.
INTERRUPTOR AUTOMTICO DIFERENCIAL: Protege a las personas frente a fugas de corriente indeseadas, esta fuga puede ser debida al contacto de una persona con un cable o un punto bajo tensin, por lo que protege a las personas cuando sufren una descarga. Es un interruptor que automticamente, por si mismo se activa cuando ocurre lo anterior, desconectando a la instalacin de la red, del voltaje. Interesa que acte lo ms rpidamente posible, ya que el tiempo que dure la descarga es crucial para los daos producidos. En tu vivienda podrs ver el diferencial, que se distingue fcilmente por un pequeo botn para probar su funcionamiento. Cuando se desconecte automticamente, permanecer de esta forma hasta que no lo activemos manualmente. INTERRUPTOR AUTOMTICO MAGNETOTRMICO: Con ese nombre tan largo, se indica que este dispositivo, va a actuar por si solo, va a proteger la instalacin desconectndola : o (magneto) cuando hay un cortocircuito, es decir cuando dos cables de diferente voltaje hacen contacto entre si. o (trmico) cuando hay una sobreintensidad, es decir cuando durante cierto tiempo se est consumiendo un poco ms de lo permitido. En el primer caso, el interruptor acta inmediatamente, y no podemos activarlo hasta que no eliminemos el cortocircuito. En el segundo caso acta despus de un tiempo, y habr que desconectar algn aparato antes de activarlo. En este ltimo caso, se puede activar si esperamos algn tiempo, y la instalacin queda en funcionamiento, esto es porque se ha enfriado, pero despus de un tiempo, desconectar la instalacin indicando que existe una anomala.
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Encendido de lmpara de corriente alterna 220V con un circuito de control de corriente continua 9V
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN: a) En cada pregunta, Cul es la respuesta correcta de las tres posibles? 1 A temperatura ambiente, los electrones libres de un metal se encuentran: a) en forma de nube que se mueve siempre hacia la derecha. b) vibrando en todas direcciones. c) formando enlaces sin posibilidad de moverse. Al conectar a una diferencia de potencial al metal: a) los electrones giran sobre s mismos. b) tenemos circulacin de corriente por este. c) no pasa intensidad si no se calienta bastante primero. La cantidad de electricidad es: a) la cantidad de amperios que pasan. b) los electrones que pasan. c) los electrones que pasan en un determinado tiempo. Los electrones circulan: a) de potenciales positivos a negativos. b) de potenciales negativos a positivos. c) de las dos maneras anteriores. La diferencia entre intensidad y cantidad de electricidad es: a) ninguna. b) el tiempo. c) que tienen las mismas unidades. La diferencia entre la intensidad real y la convencional: a) el sentido con el que se representan. b) ninguna. c) que tienen diferentes unidades. La cantidad de electricidad por un conductor por el que pasan 10A en 2 segundos es: a) 20 Culombios. b) 5 Culombios. c) 0,2 Culombios.
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Tema 3_Circuitos de control elctrico 8 Un miliamperio es: a) la corriente equivalente a 0,1 amperios. b) un miliculombio que pasa en un milisegundo. c) un miliculombio que pasa en un segundo. La diferencia principal entre la cantidad de electricidad y la intensidad es: a) ninguna. b) que la primera son electrones que pasan y la segunda no. c) que en la segunda influye el tiempo.
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10 La intensidad elctrica depende: a) nicamente de la temperatura. b) del tipo de material y la diferencia de potencial solo. c) de varios factores. 11 Los buenos conductores de la electricidad: a) tienen muchos electrones libres. b) no permiten el paso de la corriente. c) suelen ser plsticos, mica, porcelana etc. 12 Para que fluya corriente elctrica por un conductor es preciso que entre sus extremos haya a) Tensin. b) Resistencia. c) Intensidad. 13 La unidad de medida de la corriente elctrica es el: a) Ohmio. b) Amperio. c) Voltio. b)Define los siguientes conceptos: a. Carga elctrica b. Conductor y aislante c. Corriente elctrica d. Resistencia elctrica e. Tensin elctrica f. Potencia elctrica g. Energa elctrica c) Cules son los elementos bsicos de un circuito elctrico? d) Cuntos tipos de resistencia conoces? e) Convierte las siguientes unidades de medida: Transforma en Amperios (A): 250 mA y 150.000 A Transforma en milivoltios (mV): 0,1 V y 25 V Transforma en Ohmios () : 150 M y 0,2 k
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DESARROLLO DE LA PRCTICA
El desarrollo de la prctica consiste en dibujar el esquema elctrico, los bocetos y realizar el montaje de cada uno de los circuitos propuestos. La comprobacin de que el grupo ha realizado un montaje correctamente se hace a partir del cuadro de firmas situado en la parte inferior de la hoja. Esta hoja se debe adjuntar a la memoria. a) Control de dos lmparas, al pulsar un interruptor se enciendan de manera alternativa ( pulso una vez y se enciende una, vuelvo a pulsar y se enciende la otra). b) Controlar un rel por medio de otro rel. De forma que al pulsar un interruptor se active un rel que a su vez active un segundo rel (se necesitan dos rels). c) Zumbador de rel: Se trata de buscar una configuracin inestable en el rel. Al activar el rel se desactiva automticamente, al desactivarse se activa, y as sucesivamente. d) Circuito para controlar un motor utilizando un pulsador para conectarlo y otro para desconectarlo. e) Controlar la inversin de giro de un motor utilizando un rel y un interruptor. f) Controlar la inversin de giro de un motor utilizando un rel de enganche y dos pulsadores para controlar el giro hacia un lado y hacia el otro. Incluir un interruptor general. g) Juego de los reflejos: Se trata de disear un juego que nos permita saber cul es el ms rpido de dos jugadores. El material a emplear es: dos rels, dos pulsadores, fuente de alimentacin, dos bombillas con sus portalmparas y cables . El funcionamiento debe ser el siguiente: a partir de una seal , los dos jugadores deben presionar su pulsador. Cuando el primero presiona, debe encender su lmpara correspondiente, siendo imposible para el segundo jugador encender la suya.
ELABORACIN DE LA MEMORIA
Salvo otras indicaciones del profesor, los trabajos debern seguir el siguiente esquema: Portada en la que figure el ttulo de la Prctica y el nombre, curso y seccin de los autores. ndice. Objetivos Fundamentacin terica: resumen de los conceptos tericos que debemos conocer para realizar la prctica de forma correcta. En esta practica debes incluir: Rel y circuitos de control por rels Material utilizado: listado y breve exposicin de las caractersticas de las mquinas, herramientas y/o material usado en la prctica. Desarrollo de la prctica: explicacin de los pasos que se han dado para realizar la prctica. En este punto se explica lo que se ha realizado en el taller. Es el punto ms extenso. Se deben incluir esquemas elctricos y bocetos de los montajes. Conclusiones. Puedes sacar conclusiones respecto a los resultados y las medidas. Las memorias debern presentarse en formato DIN A4, limpios, manteniendo el orden y la separacin de los distintos apartados, guardando los mrgenes y prestando especial atencin a la ortografa. No se debern usar adornos o colores excesivos en la realizacin de las portadas y ttulos, siendo preferible utilizar otros recursos como tamao de la letra, subrayado, maysculas, etc. Cada da de retraso en la entrega de la memoria restar un punto de la calificacin del trabajo.
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