ASESORES

COMUNITARIOS
EN PREVENCIN
 ASESORES
COMUNITARIOS
EN PREVENCIN
Expectativas
Normas
 TEMAS DEL TALLER
MDULO I OFICINA NACIONAL ANTIDROGAS

MDULO II FENMENO DEL CONSUMO DE DROGAS

MDULO III HABILIDADES PARA LA VIDA

MDULO IV PREVENCIN INTEGRAL

LA PARTICIPACIN EN LA PREVENCIN
MDULO V
INTEGRAL

MDULO VI PRCTICA DEL FORMADOR

MDULO VII JORNADA INTERACTIVA

 C IN
EN T A
N D A M
FU
E G A L
L
 Constitucin Bolivariana de Venezuela

El Artculo 2 de la Carta Magna establece que Venezuela se

Constituye en un Estado Democrtico y Social de Derecho y de
Justicia, que propugna como Valores Superiores de su ordenamiento
Jurdico y de su Actuacin, La Vida, La Libertad, La Igualdad, La
Justicia, La Solidaridad, La Democracia, La Responsabilidad Social y en
general La Preeminencia de los Derechos Humanos, La tica y el
Pluralismo Poltico.

La CRBV seala en su Artculo 55. ()La participacin de los

ciudadanos y ciudadanas en los programas de prevencin, seguridad
ciudadana y administracin de emergencias()
 LEY ORGNICA CONTRA EL TRFICO
ILCITO Y CONSUMO DE SUSTANCIAS
ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRPICAS

Artculo 86: Se declara de inters pblico la Prevencin

() Es funcin del Estado adoptar las estrategias, planes y
medidas que considere necesarias para prevenir, controlar,
fiscalizar y evitar el trfico y consumo de aquellas y las
legitimacin de capitales, dando prioridad absoluta a la
prevencin y proteccin integral de nios, nias y
adolescentes en esta materia.
 LEY ORGNICA CONTRA EL TRFICO ILCITO
Y CONSUMO DE SUSTANCIAS
ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRPICAS

Articulo 88: Es obligatorio para todo ciudadano,

ciudadana y persona jurdica colaborar en la Prevencin de
los delitos y consumo ilcito de las sustancias a que se
refiere esta ley y en la Prevencin del Abuso del Alcohol,
Tabaco y sus mezclas, como el chim, con prioridad
absoluta en todo lo relacionado con la Prevencin de Nios,
Nias y Adolescentes y la Atencin de la Mujer desde la
Perspectiva de Gnero.
 MDULO I

OFICINA NACIONAL

ANTIDROGAS

ONA
 ONA
OFICINA NACIONAL ANTIDROGAS

Es el rgano desconcentrado del Ministerio del Poder

Popular para Relaciones Interiores y Justicia (MPPIJ)
que ejercer la direccin, control, coordinacin,
fiscalizacin y supervisin en el mbito nacional en lo
relacionado con la inteligencia, represin, prevencin,
tratamiento, rehabilitacin, readaptacin social y
relaciones internacionales en materia de produccin,
trfico y consumo ilcito de sustancias estupefacientes y
psicotrpicas, sustancias qumicas y la legitimacin de
capitales provenientes de las drogas.
 OFICINA NACIONAL
ANTIDROGAS
VISIN MISIN
Disear, implementar y evaluar las
Ser reconocido como el organismo
polticas y programas del Ejecutivo
rector de las polticas desde una
Nacional, dirigidas hacia la reduccin
perspectiva integral, que promueva la
del consumo, tratamiento, trfico y
prevencin y el tratamiento del
produccin de sustancias
consumo, y que de manera firme y
psicotrpicas y estupefacientes, as
eficaz implemente polticas dirigidas a
como la consolidacin de espacios de
la lucha contra el trfico y produccin
intercambio recproco a nivel
de drogas, desvo de qumicos y
internacional.
legitimacin de capitales.
 ENFOQUE TRADICIONAL ENFOQUE BOLIVARIANO

Lucha Antidrogas Enfoque social, participacin popular y

fundamentalmente represiva esencialmente preventiva

Predominio de una Visin fundamentada en Visin Integral y dialctica

la sustancia psicoactiva y su impacto en la Centrada en las personas y la comunidad
salud
Desconcentrada y
Centralizada descentralizada

Visin limitada: no se contempla la Se incorpora la diversidad local,

diversidad estimulando el dilogo de saberes y los
e idiosincrasia local poderes creadores del pueblo.

Abordaje y tratamiento elitesco. Abordaje que propicia la inclusin social.

El Estado es el nico encargado Corresponsabilidad en la gestin pblica

entre el Estado y la Sociedad
 Plan Nacional de
Prevencin Integral
Sembrando Valores para
la Vida
 CUL ES EL OBJETIVO DEL
PLAN DE PREVENCIN
INTEGRAL SEMBRANDO
VALORES PARA LA VIDA?

Promover e impulsar las polticas, estrategias

y acciones de prevencin integral del
consumo de drogas, a travs de la
transferencia y desarrollo de capacidades y
habilidades para la vida y sociales, que
permitan el fortalecimiento de los factores
de proteccin en la poblacin venezolana.
 QU GARANTIZA LA SOSTENIBILIDAD DEL
PLAN DE PREVENCIN INTEGRAL SEMBRANDO
VALORES?
La capacitacin y transferencia de competencia a los diferentes
sectores involucrados en el Plan.
La Creacin de los Comits de Promocin en la Siembra de Valores para
la Vida en los diferentes niveles de actuacin.
Diseo y ejecucin de programas y proyectos basados en las
necesidades reales de la poblacin beneficiaria.
El seguimiento, acompaamiento y evaluacin de las acciones
ejecutadas.
La incorporacin y articulacin del rea de prevencin integral en la
gestin de los diferentes Ministerios y Misiones Sociales.
Apropiacin por parte de la poblacin de la gestin y ejercicio de la
contralora social por parte de la comunidad organizada.
 RED NACIONAL ANTIDROGAS
ORGANIZACIN MASIVA DE CRCULOS DE ESTUDIO
Y TRABAJO MORAL Y LUCES Y SU CONVERSIN EN COMITS DE
PROMOCIN EN LA SIEMBRA DE VALORES PARA LA VIDA

1er. NODO COMISIONADOS (AS) ESTADALES

2do. NODO COMISIONADOS (AS) MUNICIPALES

3er. NODO ASESORES COMUNITARIOS EN PREVENCIN EN CADA MUNICIPIO

Sembradores / as parroquiales y comunales

4to. NODO

COMIT
SIEMBRA DE VALORES
PARA LA VIDA

BRGADISTAS EN LA
SIEMBRA DE VALORES
PARA LA VIDA
www.ona.gob.ve
 EL PROGRAMA 0800-ONA-DENUNCIAS
Esquema Funcional
RECEPCION DE LA DENUNCIA
CENTRO DE LLAMADAS
ONA-DENUNCIAS
A S
CI
U N
EN
-D
NA
O
0 0-
08
CASO
GUARDIA NACIONAL
RED
TELEFONICA
Evala
Zona Geogrfica

C.I.C.P.C

COPIA
ve
o b.
.g
na CASO
.o
w
w
w

INTERNET
Centro de Orientacin
y Referencia (COR)

Base de
Datos SINADRO

* Los datos del remitente quedan almacenados en la BD SINADRO. Esta Informacin no forma parte del correo que se
remite a las instituciones policiales.
 MDULO II

EL CONSUMO DE
DROGAS
 Qu es una droga?

Segn la Organizacin Mundial de la Salud,

droga es toda sustancia que, introducida en el
organismo por cualquier va de administracin,
produce una alteracin, de algn modo, del
natural funcionamiento del sistema nervioso
central del individuo y es, adems, susceptible
de crear dependencia, sea psicolgica, fsica o
ambas
 VAS DE CONSUMO

FUMADA (hachs o el tabaco).

POR VA ORAL (alcohol o drogas de sntesis).

ASPIRADA (cocana).

INHALADA (pegamentos).

INYECTADAS (herona).
 Abuso de Drogas
Patrn desadaptativo de
Uso de Drogas consumo de sustancias
Consumo no perjudicial de
psicoactivas manifestado por
determinadas sustancias.
consecuencias adversas
ste sera el caso del
significativas y recurrentes
consumo de medicamentos
relacionadas con el consumo
bajo prescripcin facultativa
repetido de drogas.
 Dependencia

Conjunto de manifestaciones fisiolgicas, de conducta y

cognitivas en las cuales el consumo de una droga adquiere
la mxima prioridad para el individuo, desplazando sus
gustos, intereses y necesidades anteriores (OMS, ).

DEPENDENCIA PSQUICA: DEPENDENCIA FSICA:

1.- Aumento o disminucin
1.-Prdida de la
concentracin del apetito.
2.- Cambio del ciclo sueo-
2.Intranquilidad
vigilia.
3.Cambios de humor 3.- Deterioro de la imagen
corporal.
Un uso cotidiano: Hoy tomar una aspirina, porque me
duele la cabeza.

Abuso: consumo excesivo o mezclas explosivas, como:

todos los das voy a tomar una aspirina por si me duele
la cabeza.

Dependencia: Es cuando alguien siente o cree que no

puede vivir sin una sustancia y la utiliza en forma
permanente y de manera compulsiva. Puede haber
dependencia fsica y psquica. Si no la tomo me muero.
 Tolerancia
Proceso mediante el cual el Sistema Nervioso
Central se va adaptando a la presencia regular
de la sustancia, por lo que se hace necesario
incrementar progresivamente la dosis para
obtener el mismo grado de efecto deseado que
se lograba antes con dosis menores o menos
frecuentes.
 m e d e
S nd r o
in en cia
A b s t
Conjunto de sntomas fsicos y psicolgicos
que experimenta una persona al disminuir o
suspender, de manera repentina o no, el
consumo de una determinada droga.
 CICLO DEL CONSUMO
Tolerancia

Uso Abuso Dependenci

Dao Necesidad Abstinencia

 Tipos de Consumidor
CONSUMIDOR CONSUMIDOR
NO DEPENDIENTE
DEPENDIENTE

Consumidor Consumidor
Ocasional intensivo
(Experimental)

Consumidor Consumidor
Recreacional compulsivo

Consumidor
Circunstancial
 S Y
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MIT e en
O. un
 CREENCIAS ERRNEAS MS FRECUENTES

Es mejor beber alcohol que consumir drogas

Las drogas alivian los problemas.
Las drogas se pueden usar y dejar cuando quieras.
Solo las personas de bajos recursos consumen
drogas.
Soy ms maduro si fumo y bebo.
Sin alcohol no hay diversin.
 CREENCIAS ERRNEAS MS FRECUENTES

Los consumidores de drogas son adictos

irrescatables.
Los culpables de que las personas consuman drogas
son: la familia, la escuela, los amigos.
El consumo de drogas no causa dao fsicamente
Todo consumidor de drogas es un delincuente.
El alcohol y el cigarrillo no son drogas.
El alcohol despierta el deseo sexual.
 Clasificacin de las Drogas
Drogas Estimulantes

Tabaco.
Cocana: Bazuco y Crack. Inquietud.
Anfetaminas. Agitacin psicomotora. Temblores.
Cafena. Insomnio.
Trastornos digestivos.
Drogas de diseo: Estado de alerta permanente.
xtasis. Agresividad.
Ideas de grandeza.
Hipervigilancia.
Alteracin del juicio.
Alucinaciones visuales o
tctiles.
 Drogas Depresoras

Alcohol.
Opio y sus derivados: Disforia seguida por apata
morfina, codena, herona, metadona, Retardo psicomotor
meperidina Alteracin del juicio
Hipnticos y Barbitricos: fenobarbital, Mareos
seconal, ropinol, pentotal, metacualona Alteracin de la
Tranquilizantes (Benzodiacepinas): Valium, atencin y memoria
tranzem, lexotanil, ativan, diazepam Traba en el habla
Analgsicos: Aspirinas, dipirona (Bral), Inhibicin.
acetaminofen, beserol, atamel. Afecta la voluntad y la toma de
Inhalantes: pegas, acetonas, pinturas, decisiones
lacas, gasolina.
Burundanga
 Severos trastornos
Drogas Alucingenas
perceptuales

Ansiedad o depresin
Ideas de referencia
Marihuana y Hashs Miedo de perder la razn
cido Lisrgico Dietilamdico Ideas paranoides
(L.S.D.) Alteracin del juicio
Peyote y Mescalina Despersonalizacin
Hongos Sentimientos de Irrealidad
Ilusiones
Alucinaciones
Cinestesia
 Manifestaciones superficiales
del Consumo
Ojeras.
Palidez .
Alteraciones del apetito.
Disminucin de la memoria y concentracin.
Residuos: papelillos doblados, restos de hierba o polvillo.
Dientes y dedos amarillos.
Agresividad y conductas violentas.
Robos.
Reuniones con amigos que consumen drogas.
Desapariciones y fugas del hogar.
Mentiras y manipulacin.
Bajo rendimiento acadmico.
Descuido personal .
Promiscuidad.
Cambios en los horarios (duerme en el da y sale de noche).
 Vamos a llamar las
cosas por su nombre

La droga no es un flagelo es un PROBLEMA SOCIAL,

podemos hacer algo para mitigarlo o resolverlo.

Son errneas las denominaciones: Adicto, fumn,

drogadicto entre otras, lo correcto es hablar de:
FRMACODEPENDIENTE O CONSUMIDOR DE
DROGAS.

En lugar de narcotrfico, debemos usar la denominacin:

TRFICO DE DROGAS.

Debemos cambiar la palabra erradicar por: DISMINUIR,

CONTROLAR Y MINIMIZAR.
 La familia
T A : La escuela
O A FEC
SUM La comunidad
EL CO N
El trabajo y
Lo personal
FACTORES DE
RIESGO
Y
FACTORES DE
PROTECCIN
 FACTORES FACTORES DE
DE RIESGO PROTECCIN

Circunstancias o eventos de
Caractersticas o circunstancias
naturaleza biolgica,
de naturaleza biolgica,
psicolgica o social
psicolgica o social, cuya
relacionadas con el individuo o
presencia aumenta la
su medio ambiente, que
probabilidad de un problema que
disminuyen la posibilidad de
afecte la salud o el desarrollo
que un problema se presente,
humano de un individuo o de una
favoreciendo el desarrollo y
colectividad.
consolidacin de estilos de
vida saludables.
 I I I
D U LO
M G R AL
N TIE
CI N
E VE N
P R
 PREVENIR
Es actuar para que un problema no aparezca o al menos
disminuyan sus efectos
 PREVENCIN INTEGRAL
Conjunto de procesos

Dirigidos a promover el desarrollo integral

Ser humano Familia Comunidad

Factores
de riesgo de proteccin
 Caractersticas de la
Prevencin Integral

Dinmica Creativa Formativa

Actitudinal Participativa Proponente

 Niveles de la Prevencin Integral

Fuente: Bases Cientficas de la Prevencin de las Drogodependencias

 Modalidades de la Prevencin
Integral
Prevencin Especfica: aborda directamente el tema de las
drogas a travs de charlas, talleres, cursos, etc. Se trata de
dar una informacin clara, real y objetiva que contribuya al
conocimiento de los riesgos que implica el consumo de
sustancias.

Prevencin Inespecfica: interviene sobre factores socio-

econmicos y culturales que aumentan la probabilidad de
consumo, incorpora alternativas sociales, laborales, de adecuado
uso del tiempo libre, relaciona el tema de las drogas con otros
problemas de la sociedad.
 Beneficios de la Prevencin
Mayor
Comunicacin
Autoestima
Motivacin antes
los retos
i da d
Cal da
e v i
d Crecimiento Personal

Disfrute del
Tiempo Libre
Trabajo en Equipo
 ESTRATEGIAS PREVENTIVAS
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES SUGERIDAS
DE INFORMACION, DIFUSION Conferencias y charlas, videos-foros y cines-foros,
Y SENSIBILIZACION mesas de trabajo, crculos de lectura, material
impreso, afiches y pancartas, micros de radio y TV,
campaas publicitarias en materia de prevencin del
consumo de drogas.
DESARROLLO DE HABILIDADES Talleres de autoestima, talleres vivenciales para el
SOCIALES control de emociones, toma de decisiones,
encuentros, dramatizaciones.
DESARROLLO DE HABILIDADES DETalleres sobre manejo de la presin de grupo,
RESISTENCIA SOCIAL talleres para el anlisis de mensajes publicitarios.

GENERACION DE ALTERNATIVAS Caminatas, paseos, campeonatos y encuentros

deportivos, actividades manuales, concursos de
habilidades.
DESARROLLO SOCIAL Talleres de integracin familiar, encuentros
familiares, desarrollo de proyectos comunitarios,
actividades recreativas y culturales en la comunidad,
talleres de comunicacin familiar.
 QUEREMOS LOGRAR

Sensibilizacin y Conocimiento del problema.

Conformacin de equipos interdisciplinarios.

Adquisicin o desarrollo de las habilidades para la vida.

Sostenibilidad en el tiempo.

Corresponsabilidad social.

Actualizacin y formacin permanente de los equipos de

trabajo.

Actividades creativas e innovadoras.

 MDULO IV
HABILIDADES PARA
LA VIDA
 Sembrando VALORES para
la VIDA
Los Valores tienen como fin ltimo mejorar la nuestra Calidad de Vida. De los
Valores depende que llevemos una vida grata, alegre, en armona con nosotros
mismos y con los dems, una vida que valga la pena ser vivida y en la que podamos
desarrollarnos plenamente como personas.
Valores Espirituales: nos permiten alcanzar
la dimensin de nuestra trascendencia como
Valores Biolgicos: traen como personas.
consecuencias la salud, y se cultivan
mediante la educacin del cuerpo y Valores Intelectuales: nos hacen apreciar
de la mente. la reflexin y el conocimiento.
Valores Sensibles: conducen al
placer, la alegra, el esparcimiento. Valores Morales: su prctica nos acerca a
la bondad, la justicia, la libertad, la
Valores Estticos: nos muestran la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad,
belleza en todas sus formas. la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad,
la amistad y la paz, entre otros.
 HABILIDADES PARA
LA VIDA
Son aquellas aptitudes necesarias
para tener un comportamiento
adecuado y positivo que permita
enfrentar eficazmente los retos y
desafos de la vida diaria.
(OPS, 2001)
 Clasificacin de las habilidades
para la vida (OMS,2001)

Habilidades sociales: Son aquellas conductas o destrezas

requeridas para ejecutar competentemente tareas
interpersonales.

Habilidades cognitivas: permiten la comprensin de las

consecuencias de las acciones.

Habilidades para el control de las emociones: permiten

manejar las tensiones, controlarlas y relajarnos frente a
situaciones difciles.
Habilidades para la Vida

Autoestima
Comunicacin
Capacidad para tomar decisiones
Liderazgo
Capacidad para resolver problemas
Manejo de presin de grupo
Proyecto de vida
Autoestima
(Cmo me veo a m mismo?)

Es la percepcin y valoracin
que tenemos de nuestras
propias caractersticas,
capacidades, habilidades,
valores, preferencias,
debilidades y limitaciones.
 Se expresa a travs de:
La seguridad y la confianza
La transformacin de las debilidades en
fortalezas
La forma de relacionarnos con los dems
La adaptacin a situaciones nuevas
El manejo de nuestras emociones
La toma de decisiones responsables
 Autoconocimiento

Importancia de la Autoestima
Supera las dificultades personales
Fundamenta la responsabilidad
Apoya la creatividad
Condiciona el aprendizaje
Determina la autonoma personal
Posibilita una relacin social
saludable
Garantiza la proyeccin futura de
la persona
Constituye el ncleo de la
personalidad
Autorespeto
Cmo mejorar nuestro Autoconcepto?
(Conocerse a s mismo es un elemento clave).

Identificar o reconocer tus capacidades.

Identificar tus limitaciones o debilidades.
Potenciar los aspectos fsicos, emocionales y
sociales.
Aceptar que todos tenemos debilidades.
Establecer un concepto de ti mismo, quin y
cmo crees que eres?.
 COMUNICACIN
Es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que
le permite transmitir una informacin. En la comunicacin interviene
diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso.
 ESTILOS DE
COMUNICACIN

Pasivo
Agresivo

Asertivo
 Un comunicador pasivo
Se caracteriza por:

No expresar sus opiniones, sentimientos y deseos.

Comunicarse en trminos ambiguos, indirectos o irnicos.
Renunciar a sus derechos por complacer a los dems.
Evadir la confrontacin.
Sentirse culpable ante la crtica, aun cuando sta sea
injusta.
Permitir que otros lo atropellen o humillen.
Dejar que los dems decidan por l o ella.
Emplear un tono de voz bajo.
Evadir la mirada.
 Un comunicador agresivo
Se caracteriza por:

Expresar agresivamente sus sentimientos e ideas.

Defender sus derechos violando los de otros.
Ofender e intimidar para controlar y hacerse
valer.
No aceptar observaciones o crticas de los dems.
Emplear una expresin corporal arrogante.
Mirar en forma confrontadora, retadora.
Evadir sus responsabilidades culpando a otros.
 Un comunicador asertivo
Se caracteriza por:

Expresar sus pensamientos y sentimientos francamente y sin

agredir
Creer en su criterio y defenderlo
Ser respetuoso de los derechos de los dems
Tomar decisiones y asumir las responsabilidades de sus actos
Saber aceptar las crticas
Pedir ayuda cuando lo requiera
Saber decir NO, LO SIENTO o NO LO S, sin sentimientos
de culpa
Mirar frontalmente, de igual a igual, sin arrogancia ni temor.
 Capacidad para
tomar decisiones
Es la seleccin de un curso de accin entre
alternativas, es decir un plan y un compromiso de
recursos de direccin o reputacin. Las personas
que actan o deciden racionalmente estn
intentando alcanzar alguna meta que no se puede
lograr sin accin.
 PROYECTO DE VIDA

Es el objetivo de vida que persigue una persona

para satisfacer sus necesidades y obtener xito
y bienestar en el desempeo de sus distintos
roles.
 Proyecto de Vida
Suea

Reconoce tus logros

Cmo alcanzarlo?

Elabora un plan
Responsabilzate y ponle fecha

Piensa en las metas

Busca apoyo
 Pasos Para Tomar una
Decisin Eficazmente
Describir el problema
Explorar las posibles soluciones
Considerar las consecuencias una a una
Identificar la mejor solucin
Decidirte a hacerlo
Evaluar tu decisin y aprender de los resultados
 Capacidad para Resolver
Problemas

Todo problema tiene solucin, algunas personas aprenden a

afrontarlos, aunque otras evitan hacerles frente:
Los ignoran
Los olvidan
Los niegan
Pretenden que no existen
Intentan escapar de ellos usando drogas, an cuando lo
que logran es que el problema se complique
 Capacidad para Resolver
Problemas

Ejercitar diariamente nuestra fuerza de voluntad

para fomentar as una disciplina en la cual puedan
persistir los deseos, nuestra fortaleza de carcter
para no derrumbarnos ante los obstculos y tener
claridad para comprender al mundo como un globo
lleno de diminutas competencias donde brilla quien
se prepara y busca soluciones ante las dificultades.
 NEGOCIACIN EFICAZ

GRUPO EQUIPO
Pluralidad de seres o Conjunto de personas
cosas que forman un organizadas para lograr un
conjunto objetivo comn
 EQUIPO
Trabaja hacia metas compartidas.
GRUPO El xito personal de los miembros
depende de los dems.
No produce valor agregado. Se ponen de acuerdo en un enfoque
No hay compartir, familiaridad. comn.
Las habilidades son complementarias.
No hay objetivos comunes.
La suma de los aportes de cada
individuo es mayor que si ellos
trabajaran solos.
 EQUIPO ES

CONFIANZA
COOPERACIN
COMUNICACIN
CAPACIDAD DE AUTOOBSERVACION
CAPACIDAD DESCRIPTIVA
RESPETO
RECONOCIMIENTO
USO DE RECURSOS
PLANIFICACIN
LOGRO DE RESULTADOS
MANEJO DE CONFLICTOS
 El manejo de la presin de grupo

necesita:

El desarrollo de habilidades para identificar cuando se est

siendo presionado
Fortalecer la toma de decisiones
Tener firmeza en los valores y creencias en torno a lo que
se considera adecuado y sano.
 Algunas claves para resistir
a la presin de grupo

Ignorar a quien (es) ejerce (n) la presin

Decir simplemente No
Irse del lugar sin dar explicaciones
Solicitar ayuda a personas de confianza
Sugerir otras actividades
Confrontar al grupo, diciendo para qu sirve eso?
Restarle importancia y hacer bromas
Dar una respuesta y repetirla como disco rayado
Desviar el tema y conversar sobre otra cosa
Cambiar de grupo
 Importancia de desarrollar estas
habilidades:

Ayudan a las personas a mostrar conductas sociales

positivas.
Permiten enfrentar constructivamente la frustracin.
Aumentan la capacidad de gratificacin por largos periodos
de tiempo.
Contribuyen al xito en la vida y al desarrollo intelectual
Desarrollan destrezas y potencialidades positivas que
fortalecen el bienestar individual.
Fomentan la participacin y ayuda colectiva.
 MDULO VI

IMPORTANCIA DE LA

PARTICIPACIN COMUNITARIA

EN LA PREVENCIN
 QU ES EL COMIT DE PROMOCIN EN LA
SIEMBRA DE VALORES PARA LA VIDA?

Es el proceso organizativo a travs del cual un grupo de

personas se constituye en comit.

El Comit est conformado por voceros y voceras que

promueven, disean, ejecutan y evalan todas las
actividades preventivas del consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas, a travs del fortalecimiento de los factores
de proteccin e inclusin de todas las personas.
 CONFORMACIN DEL COMIT DE PROMOCIN
EN LA SIEMBRA DE VALORES PARA LA VIDA

PASOS
Informar a la comunidad el objetivo y la finalidad del
comit.

Realizar una asamblea de ciudadanos y ciudadanas para

elegir el comit.

Registrar en acta la conformacin del comit.

Coordinar la participacin de los integrantes a travs de

reuniones y mesas de trabajo.
 PERFIL DE LOS INTEGRANTES
DEL COMIT

Capaz de contribuir a su propio aprendizaje.

Mantener un espritu unitario.
Ser emptico (ponerse en el lugar del otro).
Debe poner en prctica valores, hbitos y costumbres
adecuados para la prevencin integral.
Actuar antes que un problema se presente (ser proactiva o
proactiva).
 PERFIL DE LOS INTEGRANTES
DEL COMIT

Tener un estilo de vida saludable que refleje coherencia con

sus valores
Capacidad para expresarse fluidamente y escuchar a otros.
Ser respetuoso de las caractersticas particulares de cada
compaero.
Fundamentar sus acciones en el fortalecimiento o adquisicin
de habilidades para la vida.
 PERFIL DE LOS INTEGRANTES
DEL COMIT

Sentido de pertenencia e identificacin con las

necesidades y expectativas de la comunidad.

Mantener un espritu unitario.

Ser respetuoso de las caractersticas particulares de cada

compaero.

Valorizar los aprendizajes obtenidos en el trabajo

comunitario (buenos y malos)
CAMPO DE ACCIN DE LOS COMITS
DE PROMOCIN EN LA SIEMBRA DE
VALORES PARA LA VIDA

ARTICULACIN

DIAGNSTICO

FORMACIN

PROGRAMAS COMITS DE PROMOCIN

PREVENTIVOS EN LA SIEMBRA

INVESTIGACIN DE VALORES PARA LA

VIDA
CAMPAAS

INFORMATIVAS
 Perfil del miembro del Comit
SER

CONOCER HACER

CONVIVIR
 Qu
aprendimos?