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    Las Tic's Como Mediadoras de Los Procesos de Aprendizaje

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    KarlaCuevas
    El uso correcto, adecuado y efectivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en la práctica diaria educativa, requiere principalmente de una disposición plena, tanto del docente como del alumnado, mantener una actitud positiva y una mentalidad abierta al cambio y la transformación.

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    El uso correcto, adecuado y efectivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en la práctica diaria educativa, requiere principalmente de una disposición plena, tanto del docente como del alumnado, mantener una actitud positiva y una mentalidad abierta al cambio y la transformación.

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    Las Tic's como mediadoras de los procesos de aprendizaje

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    INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

    SIMN BOLVAR
    30PSU0302B

    MDULO

    Las TICS como mediadoras de los


    procesos de aprendizaje
    MAESTRO

    DR. JORGE A. LEN SNCHEZ

    ALUMNO:

    KARLA RODRGUEZ CUEVAS

    FECHA:
    10/JUNIO/2016

    Resumen
    En la actualidad la diversificacin y el acceso a las TICS, ha cambiado totalmente las
    formas de trabajar en el contexto educativo, se han ido modificando las formas de
    aprender y ensear.
    El uso correcto, adecuado y efectivo de las Tecnologas de la Informacin y
    Comunicacin, en la prctica diaria educativa, requiere principalmente de una disposicin
    plena, tanto del docente como del alumnado, mantener una actitud positiva y una
    mentalidad abierta al cambio y la transformacin. Los docentes deben ser capaces de
    desarrollar y aplicar estas herramientas, adaptarlas a su planeacin y a su clase en el
    aula.
    Palabras clave: Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, formacin docente,
    aprendizaje, conocimiento, contexto escolar.
    Introduccin
    La actual demanda del uso de las tecnologas en el mundo, est dando lugar a que estas
    herramientas formen parte de la vida cotidiana, acadmica y laboral de los ciudadanos,
    y de ah la creciente importancia de una buena formacin en las aulas, relativa al uso de
    las TICS.
    Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son todos aquellos recursos,
    herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la
    informacin mediante diversos soportes tecnolgicos, tales como: computadoras,
    telfonos mviles, televisores, reproductores porttiles de audio y video o consolas de
    juego.
    Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen
    muchos servicios como: correo electrnico, bsqueda de informacin, banca online,
    descarga de msica y cine, comercio electrnico, etc. Por esta razn las TIC han
    incursionado fcilmente en diversos mbitos de la vida, entre ellos, el de la educacin.
    (UNAM, 2013)
    Desarrollo
    El uso de las herramientas tecnolgicas se est integrando de manera casi instantnea
    en todos los mbitos de nuestro quehacer diario, ya sea para trmites de tipo
    administrativo, que en el pasado se realizaban por medio de largas filas y de manera
    presencial, hasta en campos como el ocio y el entretenimiento. Este fenmeno, cada da
    tendr un impacto ms profundo, y desde el mbito educativo se le debe dar una mayor
    importancia, ya que los nios que se forman en la actualidad, tendrn, en un futuro, que
    competir en un mercado laboral y desarrollar su vida cotidiana utilizando estas
    herramientas de innovacin.

    Todas estas implicaciones suponen la necesidad de disear y desarrollar un proceso de


    enseanza-aprendizaje, que adems de lograr potenciar muchas reas del conocimiento,
    nos darn la oportunidad de lograr en los estudiantes el desarrollo de competencias
    respecto al uso de las TIC que son, y sern demandadas en la vida cotidiana, escolar y
    profesional.
    Muchas personas, educadas en la vieja escuela, se rehusan a la actualizacin
    tecnolgica, y se siguen preguntando Cul es el verdadero sentido de utilizar las TIC en
    el proceso de enseanza-aprendizaje?
    Es de vital importancia exponer y dar a conocer que el acceso a recursos TIC, programas
    virtuales y materiales tecnolgicos en el aula, nos ofrecen un entorno mucho ms rico
    para el aprendizaje y una experiencia docente-alumno, alumno-docente, ms dinmica.
    El uso de contenidos digitales y multimedia en la educacin, adems de acortar distancia
    y hacer ms eficaz el proceso de comunicacin, es capaz de enriquecer el aprendizaje,
    y puede, a travs de simulaciones y animaciones, ilustrar conceptos o ideas que de un
    modo tradicional, seran muy difciles de comprender por los alumnos.
    La posibilidad de utilizar recursos informticos para capacitacin, abre el abanico a
    distintas modalidades de implementacin del proceso de enseanza-aprendizaje.
    Las nuevas tecnologas permiten una mayor interaccin y comunicacin entre personas,
    y la posibilidad de compartir informacin que facilite la utilizacin de cierto tipo de
    aprendizaje como puede ser el colaborativo. (UTN.BA, 2016)
    Otra de las ventajas de la utilizacin de las TIC, es la manera en la que acorta distancias,
    y hasta cierto punto, es un mtodo de inclusin, involucrarse con los medios digitales, es
    una actividad interactiva y a su vez, de trabajo colaborativo y de participacin.
    Constantemente se intercambian y se comparten ideas, puntos de vista e informacin.
    Los estudiantes se han convertido, en la actualidad, en productores, editores y
    publicadores de una gran cantidad de contenido digital en la Web, y a travs de estas
    actividades, comienza a generarse un aprendizaje personalizado.
    El problema que enfrenta la educacin ante estos nuevos desafos es encontrar la
    manera de ir incorporando las competencias tecnolgicas y metodolgicas para el
    aprendizaje basado en las TICS. Es una responsabilidad y un reto enorme y creciente,
    para los docentes, estudiantes e instituciones educativas, cada escuela debe planificar
    de manera cuidadosa y metdica el cambio que implica la incorporacin de las TIC a su
    currcula y trabajar de manera colaborativa para que el uso de estas herramientas de la
    informacin sea provechoso, eficiente, inteligente y sobre todo llevado a la prctica en
    un contexto tico, basado en el respeto y la tolerancia.

    BIBLIOGRAFA
    UNAM. (2013). Colegio de ciencias y humanidades. Obtenido de
    http://tutorial.cch.unam.mx/bloque4/lasTIC
    UTN.BA. (2016). Licenciatura en tecnologa educativa. Obtenido de
    http://www.tecnologiaseducativas.info/eventos-y-contenidos/noticias-y-articulos-sobretecnologia-educativa/16-las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo

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