4 ESO

IV) Ecologa

TEMA 7

EL ECOSISTEMA

(LOS PROCESOS BIOLGICOS)

J. L. Snchez Guilln

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J. L. Snchez Guilln

IV) Ecologa

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IV) Ecologa

1. CONCEPTOS BSICOS
1) Qu es la ecologa?

2) Qu es un ecosistema?

La ecologa es la ciencia que estudia los ecosistemas. Es un sistema formado por un conjunto de seres vivos
Esto es, estudia las relaciones entre los seres vivos y el que se relacionan entre s y con el medio en que viven.
medio ambiente en el que estos habitan.

Existen grandes y pequeos ecosistemas y a su vez un

ecosistema puede tener en su seno otros ecosistemas
menores. Por ejemplo: el bosque mediterrneo es un
ecosistema; tambin una charca o un ro del bosque lo
son.

3) De qu se compone un ecosistema?

4) Qu es una poblacin?

Todo ecosistema se compone de dos partes: la La biocenosis de un ecosistema est formada por
biocenosis y el biotopo.

diferentes poblaciones de seres vivos.

La biocenosis, tambin llamada comunidad, son los Una poblacin es el conjunto de seres vivos de una
seres vivos. El biotopo es el medio fsico/qumico con misma
sus caractersticas (relieve, suelo, clima, etc.)

especie

que

viven

en

un

determinado

ecosistema. As, por ejemplo, las ardillas de un bosque,

las ranas de una charca, las truchas de un ro, etc.

5)

Qu

relaciones

establecen

entre

los 6) Qu es una cadena trfica?

integrantes de un ecosistema?

Las cebras se alimentan de hierba, los leones se comen

Las relaciones que pueden establecer entre s las a las cebras y estos al morir son comidos por los buitres
diferentes poblaciones de un ecosistema pueden ser o descompuestos por hongos y bacterias. Los seres
muy variadas pero las principales son las relaciones vivos de un ecosistema se alimentan unos de otros y
trficas o de alimentacin. Esto es as porque todos los forman cadenas de alimentacin o cadenas trficas.
seres vivos necesitan alimentarse, esto es, obtener En realidad en los ecosistemas no existen cadenas sino
materiales y energa para realizar sus funciones vitales.

redes trficas pues los seres vivos se suelen alimentar

de varias especies.

7) Cmo estn organizados los seres vivos de un ecosistema en funcin de sus relaciones trficas?
En todo ecosistema distinguiremos los siguientes niveles trficos:
1. Los productores: Son los vegetales, organismos auttrofos capaces de alimentarse a partir de sustancias
inorgnicas y de luz solar. Se les llama productores porque producen materia orgnica.
2. Los consumidores. Se alimentan de vegetales o de otros animales. En el primer caso se les llama
consumidores primarios o herbvoros y en el segundo se les denomina consumidores secundarios (carnvoros o
depredadores) si se alimentan de consumidores primarios y consumidores terciarios (superdepredadores) si se
alimentan de consumidores secundarios, y as sucesivamente.
3. Los descomponedores: los hongos y las bacterias que transforman la materia orgnica de los excrementos,
restos y cadveres y la devuelven al medio como materia inorgnica.
ECOSISTEMA

BIOTOPO

Productores

Consumidores primarios

+
BIOCENOSIS

Consum. secundarios

J. L. Snchez Guilln

Consum.
terciario

Descomponedor

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Liblula
(Consumidor 1)
Ser humano
(consumidor 4)
superdepredador

Vegetales
(productores)

Ave
Averapaz
rapaz
(consumidor
(consumidor3)
3)
superdepredador
superdepredador

Buitre

Ardilla

Rana
(consumidor
2)

zooplancton
(consumidor 1)

Pez grande
(consumidor 3)
depredador

Roble
Fitoplancton
(productor)
Peces pequeos
(consumidor 2)

Zorro

Fig. 1 Cadena trfica.

Fig. 2 Red trfica.

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean productores:

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean consumidores primarios:

ACTIVIDAD: Tacha los que no sean consumidores secundarios:

4) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos: ratn, maz,
serpiente.

Maz

Ratn

Serpiente

5) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos e indica en la parte
superior el nivel trfico al que pertenecen: len, cebra, hierba, bacterias, buitre.
Productor

C. Primario
herbvoro

Hierba

cebra

C. secundario
Depredador
carnvoro
len

C. Terciario
superdepredador

Descomponedor

buitre

Bacterias

6) Construye una cadena trfica con los siguientes organismos e indica en la parte
superior el nivel trfico al que pertenecen: buitre, jabal, lobo, castao, hongos.
Productor

castao

J. L. Snchez Guilln

C. Primario
herbvoro
Jabal

C. secundario
Depredador
carnvoro
Lobo

C. Terciario
superdepredador

Descomponedor

Buitre

hongos

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ACTIVIDAD:
LOS MORADORES DE LA LAGUNA
A Luis, Sara, Al y Mara, su profesora, les ha
encargado, como trabajo de investigacin,
hacer un estudio de las relaciones trficas de
una pequea laguna que hay prxima al
centro escolar. Despus de varios fines de
semana de observaciones han hecho para la
clase un mural como el de la figura.
El esquema muestra la red trfica de la
laguna. En ella muestran las relaciones de
alimentacin entre diferentes seres vivos que
habitan
en
este
ecosistema.
Han
representado slo algunos de los seres vivos
presentes en la laguna, hacerlo con todos
sera demasiado complejo.

Fig. 3 Red trfica de la laguna.

ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes cuestiones.

1) Qu es lo que han estado estudiando Luis, Mara, Al y Sara?..............................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
2) Qu papel cumple el cangrejo de ro en el ecosistema de la figura 3?...................................................................
3) Basndote en el ecosistema de la figura 3, indica una cadena trfica de cinco elementos.

4) Qu come la gambusia?........................................................................................................................................
5) Segn la red trfica representada, qu consumidores son los menos dependientes de una presa concreta?
.....................................................................................................................................................................................
6)En esta red trfica, cules son los productores?.....................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
7) Completa esta cadena trfica indicando el organismo que ira en el recuadro:

J. L. Snchez Guilln

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2. LA ENERGA EN LAS CADENAS TRFICAS

ACTIVIDAD: Comenta lo que se observa en la
figura 4

Energa

............................................................................
............................................................................
............................................................................
Respiracin celular

............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................

Movimiento
Metabolismo
Regeneracin
Crecimiento
Desarrollo
Reproduccin

Desechos
Cadveres

............................................................................

Calor

............................................................................
............................................................................

Fig. 4 .

La fotosntesis
Las
plantas
son
organismos
auttrofos
fotosintticos. Durante el da absorben agua y
sales minerales por las races (savia bruta) y
dixido de carbono por las hojas.
En los cloroplastos, por medio de la fotosntesis,
transforman estas sustancias, usando como
fuente de energa la luz solar,
y fabrican
compuestos orgnicos que se distribuyen por el
resto de la planta como savia elaborada. Como
subproducto se genera oxgeno.
De esta manera se fabrican compuestos
orgnicos y la energa solar queda almacenada en
forma de energa qumica.
Fig. 5 Actividad: Completa el esquema de la figura.

La respiracin celular:
En las mitocondrias de las clulas de los seres vivos se realiza un proceso denominado respiracin celular. En l,
los compuestos orgnicos son transformados, empleando oxgeno (O2) en CO2 y en H2O. De esta manera se
extrae la energa qumica que contienen.
Compuestos
orgnicos:
Glcidos
Lpidos
.

Funciones
vitales

y H2 O

Fig. 6 Actividad: Completa el esquema de la figura.

J. L. Snchez Guilln

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3. LA ENERGA EN LOS NIVELES TRFICOS

Uso de la energa por los productores. EL MAZ

Luz

De toda la energa solar que recibe el maz un ...........

100%

es reflejada y vuelve al medio como luz o calor.

Un 49% es .......................... inicialmente en sustancias
orgnicas, pero se extrae despus por medio de
la .............................. y se emplea para realizar
funciones vitales, sobre todo por la noche cuando no
hay luz solar. Esta energa termina en la atmsfera
como ........................
Slo un 1% es .............................. y almacenada como

49%

energa qumica en las sustancias orgnicas que

50%

Asimilada 1%
Maz

constituyen el cuerpo de la planta. Es este 1% el que

queda para el .............................. siguiente.

R
e
f
l
e
j
a
d
a

R
e
s
p
i
r
a
c
i

Fig. 7

Productores
100%

Uso de la energa por los consumidores primarios.

Ejemplo: EL RATN
De toda la energa que contienen los vegetales de los
que se alimenta un ratn, un ............. se pierde en sus
excrementos y no puede ser utilizada.
Un 33% se extrae por medio de la ....................... y se
emplea sobre todo en energa de movimiento. Esta
energa termina en la atmsfera como calor.
Un ............. es asimilada y almacenada como energa
qumica en las ...................................... que constituyen

33%

Uso

de

Asimilada 7%

60%

Ratn

su organismo. Este 7% queda para el nivel trfico

siguiente.

E
x
c
r
e
m
e
n
t
o
S

R
e
s
p
i
r
a
c
i

Fig. 8

la

energa

por

los

Consumidores 1
100%

consumidores

secundarios (EL ZORRO).

El zorro, cuando se come un ratn, pierde un........... de
la energa que contiene en sus excrementos y no
puede utilizarla.
Un ...........la extrae de la materia orgnica del ratn y
por medio de la respiracin la emplea sobre todo en
moverse. Esta energa termina en el medio como calor.
El ........... restante es asimilada y almacenada como
energa qumica en las sustancias orgnicas que

50%

J. L. Snchez Guilln

Asimilada 20%

30%

Zorro

forman su organismo. Este .......... queda para el nivel

trfico siguiente.

E
x
c
r
e
m
e
n
t
o
S

R
e
s
p
i
r
a
c
i

Fig. 9

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Luz

LUZ

Maz

Ratn

Zorro

100%

1%

7%

20%

Fig. 10 Actividad: Completa el esquema de la figura.

CONCLUSIN: La principal razn de que las cadenas trficas no tengan ms de 4 5 niveles trficos es
que la energa que queda para que pueda ser empleada por el siguiente nivel va disminuyendo cada vez
ms, aunque cada nivel trfico sea ms eficaz que el anterior.

El flujo de energa en los ecosistemas:

La

energa

entra

en

los

ecosistemas

como

energa ............................. y es transformada en

energa qumica por los vegetales. Los consumidores

Productores

primarios, al comer vegetales emplean parte de esta

energa qumica en sus procesos vitales y otra parte la
asimilan y queda incorporada en su ...............................
De aqu pasa a los consumidores secundarios. Los
descomponedores devuelven de nuevo al medio la
energa contenida en los excrementos, restos y
cadveres en forma de ...............................

Consumidores
primarios

Consumidores
secundarios

Descomponedores

Fig. 11 Actividad: Completa el esquema de la figura.

ACTIVIDAD: Comenta lo que se observa en la figura y completa el esquema.

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

ECOSISTEMA

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln

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4. EL CICLO DE LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS

Materia
inorgnica

Descomponedores

Productores

Emplean la materia
orgnica de los
productores para
sintetizar su propia
materia orgnica.

Por medio de la
fotosntesis
transforman la
materia inorgnica
en orgnica.

Son los hongos y las

bacterias

Son los vegetales

Consumidores
Emplean la materia
orgnica de los
productores para
sintetizar su propia
materia orgnica.
Son los animales

Fig. 13

Fig. 14

As como la energa pasa de un nivel trfico al siguiente para al final perderse en forma de calor, la materia sigue
un proceso cclico pues al final puede ser de nuevo reutilizada

5. EL CICLO DEL CARBONO

El carbono se encuentra en la naturaleza en el CO2 atmosfrico, en los compuestos orgnicos de los seres vivos,
en los carbonatos disueltos en las aguas (mares, ros, lagos), en las rocas calizas, en el carbn y en el petrleo.
De todas estas fuentes de carbono los seres
vivos slo pueden utilizar el CO2 atmosfrico,
los carbonatos disueltos en las aguas y el
carbono de la materia orgnica de los propios
seres vivos.
El carbono del CO2 y de los carbonatos
disueltos en las aguas puede ser captado por
los

vegetales

terrestres

las

algas

Vegetales
P
e
t
r

l
e
o

Descomponedores
(Bacterias

C
a
r
b

Hongos)

Consumidores

incorporado por medio de la.......................... en

sus compuestos orgnicos.
Este carbono contenido en los compuestos
orgnicos servir de fuente de carbono para los

Fig. 15 .Completa el esquema de la figura.

consumidores, los animales.

Todos los niveles trficos devuelven una gran parte del carbono asimilado a la atmsfera por medio de
la .............................................
Los descomponedores al actuar sobre los excrementos, los restos vegetales y animales y los cadveres,
devolvern tambin mediante la respiracin el resto del carbono en forma de CO2 cerrando el ciclo.
Ahora bien, una gran parte del carbono contenido en el CO2 y en los carbonatos ser transformado en
caparazones y esqueletos. Este carbono formar rocas de origen biolgico.
Una pequea parte del carbono contenido en los compuestos orgnicos no es consumida ni degradada por los
descomponedores sino que sufre un proceso de fosilizacin y se transforma en carbn o en petrleo quedando
almacenado en las rocas durante millones de aos. La .................................... del carbn y del petrleo devuelve
este carbono a la atmsfera en forma de CO2.

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6. EL CICLO DEL NITRGENO

El nitrgeno se encuentra en los ecosistemas en tres formas:

Como gas N2 en la atmsfera.

Como nitrgeno inorgnico en el suelo y en el agua en forma de nitratos (NO3 ),

nitritos (NO2 ) y

sales amoniacales (NH4+).

Como nitrgeno orgnico contenido en las protenas y en los cidos nuclicos de los seres vivos y de

sus restos (cadveres, excrementos... ).

El nitrgeno atmosfrico slo puede ser utilizado para formar sustancias orgnicas por un tipo de bacterias
llamadas ............................................ Estas bacterias se encuentran en los suelos y asociadas a ciertas plantas:
leguminosas (garbanzos, lentejas judas, etc.). En este caso las bacterias se encuentran en el interior de las
clulas de las races. La
leguminosa proporciona a

Bacterias y
hongos

las bacterias azcares y las

bacterias

incorporan

el

nitrgeno

atmosfrico

en

compuestos

Animales

nitrogenados

Sustancias
nitrogenadas
orgnicas:

Suelos

que pueden ser utilizados

Nitratos
Nitritos
Sales
amoniacales

por la planta para fabricar

sus compuestos orgnicos.
Los vegetales terrestres y
las

algas

utilizan

nitrgeno contenido en los

compuestos

Vegetales
Algas

el
Fig. 16 .Completa el esquema de la figura.

inorgnicos

para fabricar sus compuestos orgnicos nitrogenados. De esta manera el nitrgeno se incorpora a las cadenas
trficas.
Los animales slo pueden utilizar el nitrgeno contenido en las sustancias orgnicas de los vegetales y de otros
animales.
El nitrgeno contenido en las sustancias orgnicas (orina, excrementos, restos vegetales y animales, cadveres)
es devuelto a los suelos como nitrgeno ................................. por los descomponedores: bacterias y hongos. De
esta forma puede ser de nuevo utilizado por los vegetales cerrando el ciclo.
Cuando se abona un campo con abono orgnico (cucho) se estn aadiendo sustancias orgnicas que contienen
gran cantidad de nitrgeno y que los descomponedores transforman para que pueda ser asimilado por las plantas.

Ndulos en las races

Bacterias nitrificantes y
nitrosificantes
Se trata de bacterias que
transforman los
compuestos orgnicos de
los restos de seres vivos
en nitrgeno inorgnico,
nitratos y nitritos.

Bacterias del gnero

rhizobium

Fig. 17

J. L. Snchez Guilln

Bacteria rhizobium

Nitrobacter

Nitrosomona

Fig. 18

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7. LA PRODUCTIVIDAD EN LOS ECOSISTEMAS

2) Cmo se mide o se estima la biomasa de un
ecosistema?
Es la masa de todos los organismos que constituyen la
Se puede hacer de manera directa, recolectando y
biocenosis de un ecosistema o de alguno de sus pesando los ejemplares de una determinada superficie
o de manera indirecta, por medio de procesos de
niveles trficos.
respiracin o fotosntesis.
La biomasa se mide en unidades de masa por unidad
1) Qu es la biomasa en un ecosistema?

de superficie en los ecosistemas terrestres o en

unidades de masa por unidad de volumen en los
ecosistemas acuticos.
3) Qu es la produccin?
Es el aumento de biomasa por unidad de tiempo.
Biomasa
Produccin =
Tiempo
Se puede medir, por ejemplo, en g/m2/da o en

4) Qu es la productividad?
Es la relacin entre la produccin y la biomasa.
Produccin
Productividad =
Biomasa
Mide lo que produce una unidad de biomasa.

Kg/km2/ao
5) Qu es una pirmide ecolgica?
Se trata de una representacin grfica de la biomasa de
los diferentes niveles trficos de un ecosistema.
Pueden ser de biomasa o de energa.
Se construyen mediante rectngulos por cada nivel
trfico proporcionales a su biomasa o a la energa
almacenada en cada nivel.

ACTIVIDAD: Basndose en los datos siguientes, construye una pirmide de biomasa:

Productores:...5000 kg/ha
Consumidores primarios:.2000 kg/ha
Consumidores secundarios:1000 kg/ha
Consumidores terciarios:200 kg/ha

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8. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DISTRIBUCIN DE ESPECIES EN UN ECOSISTEMA

POR QU NO HAY LOS MISMOS SERES VIVOS EN TODAS PARTES?
En un desierto no hay los mismos seres vivos que en un bosque tropical. Esto es debido a que en la distribucin
de los seres vivos influyen diferentes factores (temperatura, humedad, luz, presencia o ausencia de depredadores,
de parsitos, etc.) que van a condicionar que haya unas u otras especies.

Fig. 19 .Desierto

Fig. 20 Bosque atlntico

Fig. 21 Taiga

Fig. 22 Tundra

Qu factores condicionan la distribucin de Cules son los principales factores?

especies en un ecosistema?
- Temperatura.
- Topogrficos: el relieve.
- Humedad.
-Climticos.
- Luminosidad o insolacin.
-Qumicos.
- Salinidad de la aguas.
-Edficos: suelos.
- Componentes minerales del suelo.
Variabilidad de los factores.
En todo ecosistema distinguiremos: factores constantes, factores variables.
- Constantes: los que no cambian. Por ejemplo:..............................................................................................................
- Variables: los que cambian con el tiempo. Estos pueden ser:
- Regulares o peridicos:...................:...............................................................................................
- Irregulares:.......................................................................................................................................

9. ESTUDIO DE LOS FACTORES EN CONDICIONES EXPERIMENTALES

Cantidad de animales

1) Influencia de la humedad, experimento de

laboratorio.
Se ha construido una caja de madera alargada en la
que la humedad variaba de un extremo al otro entre el
0 y el 100% y se han estudiado los desplazamientos de

dos invertebrados por la caja en funcin de la

humedad. Analiza los resultados obtenidos y saca una
conclusin.
Humedad relativa del aire

Fig. 23

Conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln

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IV) Ecologa

2) Influencia de la temperatura, experimento de

laboratorio.
Se ha construido una caja alargada. En ella se puso un
dispositivo

para

que

la

temperatura

variase
Cantidad de animales

continuamente de un extremo al otro entre los 28 y los

40C. Se introdujeron dos especies de invertebrados y
se estudi la cantidad de animales de cada especie que
se situaban en cada zona de la caja. Los resultados se
han representado en la grfica. Analzalos y saca una
conclusin.
40C

36C

28C

Temperatura de la caja

Fig. 24

Conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

3) Distribucin de los pinginos en el

hemisferio

sur:

Interpretacin

114cm 30kg

95cm

71cm

de

datos.
En

el

esquema

se

representa

la

distribucin de diferentes especies de

pinginos del hemisferio sur. Para cada

15kg

20

pingino se indican adems su talla en

centmetros y su peso en kilogramos.
Analzalo

saca

las

40

conclusiones

5kg

oportunas
4

60

65cm
4,5kg

80

53cm
2kg

Fig. 25

Anlisis y conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln

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IV) Ecologa

4) Interpretacin de grficas

En el esquema se representa, en varias

grficas,

la

centgrados,

temperatura,
a

la

que

en
se

grados

Chlamydomonas nivales
Ustilago zeae

pueden

encontrar diferentes organismos: el maz

Zea mays (maz)

(Zea mays), un procariota que habita en

fuentes termales, un hongo parsito del

Salmonella paratyphi

maz, un alga que vive en zonas rticas y

de alta montaa y un microorganismo

Cyanobacteria

patgeno causante de enfermedades en

la especie humana. Indica qu grfica

-20

+20

+40

+60

+80

corresponde a cada uno de ellos, razona

la respuesta.

Fig. 26

Interpretacin y razonamiento:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

En la grfica del documento se ha representado en

ordenadas la masa corporal, a 19C, de diferentes
caracoles marinos: 1, 2 y 3 en funcin del tiempo (en
horas) que estn fuera del agua. As, 1/6 significa que
estos caracoles tienen en ese momento 1/6 de su masa
corporal original, habiendo perdido los 5/6 restantes por
desecacin. Estos caracoles marinos ocupan distintas

Masa corporal (1 en origen)

5) Interpretacin de grficas:
1/8
1/6
1/4
1/2

zonas del litoral que quedan ms o menos tiempo al

0

descubierto cuando baja la marea (ver fig. 28).

100

200

300

Tiempo en horas

Analiza la grfica y extrae las conclusiones oportunas.

Fig. 27

Anlisis y conclusin:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

J. L. Snchez Guilln

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6) Interpretacin de datos:
A

En la figura 28 se han representado unas roca del litoral

C
Lmite de la marea alta

donde viven los caracoles 1, 2 y 3 de la grfica anterior.

Las rocas de la parte A slo estn sumergidas en raras
ocasiones o durante los temporales. Las rocas C estn

Lmite de la marea baja

siempre bajo el agua y las rocas B estn al descubierto

durante la bajamar y cubiertas durante la pleamar. En
cul de estas zonas vivir cada una de las especies de
caracol 1, 2 y 3 del experimento anterior? Razona la
respuesta.

Fig. 28

Anlisis y razonamiento:
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

10. LAS POBLACIONES CAMBIAN

1) Qu es una poblacin?
La biocenosis de un ecosistema est formada por
diferentes poblaciones de seres vivos.
Una poblacin es el conjunto de seres vivos de una
misma especie que viven en un determinado
ecosistema. Por ejemplo, las ardillas de un bosque, las
ranas de una charca, las truchas de un ro, etc.

2) Qu datos se necesitan para saber cmo varan

las poblaciones?
Para saber cmo varia una poblacin se necesita
conocer los siguientes datos:
- El nmero de individuos de la poblacin.
- La tasa de natalidad.
- La tasa de mortalidad

3) Qu es la tasa de natalidad y la de mortalidad?

* La tasa de natalidad es el nmero de individuos que nacen por unidad de tiempo.
* La tasa de mortalidad es el nmero de individuos que mueren por unidad de tiempo.
4) Qu es una curva de crecimiento?
Es una representacin del crecimiento de una poblacin. Para ello se representa en ordenadas el nmero de
individuos y en abcisas el tiempo.

J. L. Snchez Guilln

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5) Construyendo una curva de crecimiento:

Para estudiar el desarrollo de una poblacin nos basaremos en el siguiente ejemplo. En un experimento se solt
una pareja de conejos, macho y hembra, en una isla. Cada pareja puede tener por trmino medio en condiciones
ideales 6 cras al ao de las que sobreviven 4 y mueren 2. Todos los animales estn maduros sexualmente y
pueden criar al ao. Calcula los datos que faltan en la tabla y representa la curva de crecimiento.

Aos

N de
individuos

N de
parejas

Nacen

Mueren

1er ao

Total

2 ao

3er ao

4 ao

5 ao

486

Fig. 29 Completa la tabla de datos.

Fig. 30 Construye la curva de crecimiento.

6) Tipos de curvas de crecimiento

Una curva de crecimiento en forma de J, tambin
vista en el caso anterior, indica que la poblacin no se
encuentra an sometida a factores limitantes y no se
da en la realidad, excepto en las etapas previas de
colonizacin de un hbitat por una nueva especie.

Poblacin lmite
Nmero de individuos

llamada curva exponencial o logartmica, como la

Curva
exponencial o
logartmica
Curva logstica

Lo ms normal es que las poblaciones se encuentren

sometidas a factores limitantes y alcancen una
poblacin mxima, poblacin lmite. Estas curvas
tienen forma de S y reciben el nombre de curvas

Tiempo

Fig. 31

logisticas.
7) Ejemplos

de curvas de crecimiento: En la

grfica se representa la curva de crecimiento de la

Comntala:
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Poblacin mundial en miles de millones

poblacin humana mundial desde el siglo XVII.

6
5
4
3
2
1
0

1700

.....................................................................................
.....................................................................................

1800

1900

2000

Tiempo en aos

Fig. 32

.....................................................................................

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-16

4 ESO

IV) Ecologa

8) Ejemplos de curvas de crecimiento: El nmero

directa con el nmero de hormigas que tiene. En un
experimento se contaron las aberturas que hicieron
las hormigas de un hormiguero desde que se fund,
en el verano de 1938, hasta 1941. Los datos se han
representado en la grfica. Comntala.
.....................................................................................

Nmero de aberturas del hormiguero

de aberturas de un hormiguero est en relacin

Poblacin lmite

1000

800

600

400
200

.....................................................................................
.....................................................................................

1939

1940

.....................................................................................
.....................................................................................

Fig. 33

9) Ejemplos de curvas de crecimiento: Los primeros

soltaron en la gran isla continente. En la grfica se ha
representado la poblacin de ovejas en Australia durante un
periodo de tiempo de 100 aos (1840 y 1940). Los

Millones de ovejas

colonos de Australia llevaron consigo algunas ovejas que se

1941
Tiempo

.....................................................................................

Poblacin lmite

5
4
3

descensos de poblacin entre 1900 y 1930 se deben a

prolongados periodos de sequa. Comenta la grfica y saca

las conclusiones oportunas.

*** *

1840

**

*
*
*

*
*
*
* *
* *
* *
* *
* * ** * *
*
* *
*
*
*
*
*
* * Fluctuaciones
*
*
*
*

1870

1900

1930
Tiempo

Comentario y conclusiones:

Fig. 34

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
10) Ejemplos

de curvas de crecimiento: En los

ejemplos anteriores hemos visto que, tericamente, las

poblaciones crecen siguiendo dos modelos: la curva en S o

puedan limitar su crecimiento. Ahora bien, en la naturaleza la

cosa no siempre es tan sencilla.

San Pablo
Nmero de renos

la curva en J, segn estn o no sometidas a factores que

Veamos el siguiente ejemplo. En 1911 se introdujeron renos

en dos de las islas Pribilof en el mar de Bering cerca de
Alaska. En la isla de San Pablo (106 km2) fueron liberados 4
machos y 21 hembras y 3 machos y 12 hembras en la isla

San Jorge

San Jorge (90 km2). Estas dos islas eran entornos sin alterar
y los renos no tenan depredadores. La evolucin de ambos

tiempo

rebaos se da en la grfica. Comntala y saca las

conclusiones que consideres oportunas.

J. L. Snchez Guilln

Fig. 35

Pgina IV-17

4 ESO

IV) Ecologa

Comentario y conclusiones.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
10) Qu es una pirmide de edades?
Es una representacin grfica en forma de pirmide escalonada dividida en dos partes: una para machos y otra
para hembras. En ordenadas se representan las edades y en abcisas el nmero de individuos de cada intervalo de
edad o el porcentaje.

Pirmide de edades

30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
30

20

10
% de machos

10

20

30

% de hembras

11) Qu tipos de pirmides de edades hay y qu significado tienen?

No todas las poblaciones tienen las mismas pirmides de edades. Por su forma distinguiremos tres tipos de
pirmides de edades:
E

E
D
A

% de machos

% de hembras

De base ancha y cspide delgada:

Con gran nmero de individuos
jvenes. Indica una poblacin en
crecimiento.

J. L. Snchez Guilln

% de machos

% de hembras

% de machos

% de hembras

De base estrecha: Que crece De base estrecha y centro ancho:

regularmente hacia la cspide. Pocos individuos jvenes. Indica una
Indica una poblacin estable y de poblacin en declive.
crecimiento no muy significativo.

Pgina IV-18

4 ESO

IV) Ecologa

12) Las curvas de supervivencia:

individuos (medido en tantos por ciento o por mil) de
una

poblacin

que

sobrepasan

una

edad

determinada.
En la grfica se observa la curva de supervivencia de
una poblacin humana. Analzala.
.....................................................................................

1000
Nmero de supervivientes por cada 1000

La supervivencia es un dato que mide el nmero de

900
800
700
600
500
400
300
200
100
0

.....................................................................................

10

20

30

40

50

60

70

80

90

.....................................................................................
.....................................................................................

100

aos

Fig. 36

especies de seres vivos se pueden dar tres tipos de

curvas de supervivencia.
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Nmero de supervivientes por cada 1000

13) Tipos de curvas de supervivencia: En las

.....................................................................................

.....................................................................................

Tipo I (ser humano)

900
800

Tipo II (hidra)

700
600
500
400
300

Tipo III (invertebrados)

200
100
0

.....................................................................................
.....................................................................................

1000

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100
u.a.

Fig. 37

14) Qu tipos de curvas de supervivencia hay y qu significado tienen?

Tipo I

Tipo II

Tipo III

Curva de tipo I: La supervivencia es

grande en edades tempranas y disminuye
bruscamente hacia el final. Ejemplo: el ser
humano y los grandes mamferos en
general.

Curva de tipo II: La supervivencia

disminuye de manera constante con la
edad. La mortalidad se produce tanto a
edades tempranas como mayores.
Ejemplo: La hidra de agua dulce.

Curva de tipo III: La supervivencia es

baja en edades tempranas, debido a una
mortalidad elevada. Se da en especies
con alto ndice de reproduccin. Ejemplo:
peces, insectos.

15) Autorregulacin de una poblacin:

La mayora de las poblaciones naturales
regulan el nmero de individuos de manera
que estos no sobrepasen un valor dado que
entrae un peligro de superpoblacin o que no
descienda por debajo de un cierto nivel, con
riesgo de extincin Para ello se valen de dos
estrategias, fundamentalmente.
Fig. 38 Estrategias de regulacin de las poblaciones.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-19

4 ESO

IV) Ecologa

11. LOS ECOSISTEMAS EN EL TIEMPO

2) Las sucesiones ecolgicas.

1) Los ecosistemas cambian con el tiempo?

Los ecosistemas no son inmutables sino que cambian
con el tiempo.
Estos cambios pueden deberse a mltiples factores,
fsicos, qumicos o biolgicos.
En la actualidad se est dando una importante
modificacin de los ecosistemas naturales debido a la
actividad humana: agricultura, ganadera, industria, etc.

Cuando se producen cambios en un ecosistema, unas

comunidades son sustitudas por otras producindose
una sucesin ecolgica.
Estas sucesiones pueden ser: primarias o secundarias.
- Primarias cuando los seres vivos colonizan un hbitat
nuevo, sin otros seres vivos.
- Secundarias, cuando se produce un reemplazo de
comunidades existentes.

3) Ejemplo de sucesin ecolgica: Un tipo de sucesin ecolgica caracterstico de la pennsula ibrica es el que
lleva a la formacin del bosque mediterrneo.

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

4) Qu es el clmax?
Se dice que una comunidad ha llegado al clmax
cuando alcanza una composicin estable y ya no sufre
modificaciones

de

importancia.

Un

ejemplo

de

comunidades estables son la selva tropical, la taiga, el

bosque atlntico, etc.
En el clmax una comunidad slo es desplazada si se
producen

cambios

radicales:

deforestacin,

contaminacin del aire o del agua, cambios drsticos

en el clima, procesos geolgicos de importancia, etc.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-20

4 ESO

IV) Ecologa

Ejemplo de sucesin ecolgica: Formacin de un bosque tropical en una isla ocenica del Pacfico.

Una isla ocenica emerge.

En principio es colonizada por

vegetacin herbcea.

Poco a poco se instala una

comunidad en la que predominan
los arbustos.

Con el tiempo se instalan grandes

rboles y la comunidad alcanza el
clmax al formarse un bosque
tropical.

Fig. 39 La gran selva tropical amaznica es un Fig. 40 La accin humana, cuando es respetuosa,
ecosistema natural estable que ha alcanzado el clmax permite ecosistemas humanizados, como esta pradera
y que lleva as desde hace millones de aos. La accin de montaa, compatible con un ecosistema natural.
humana, al deforestarlo, lo est destruyendo

Fig. 41 No obstante, lo que predominan, son Fig. 42 Llanuras cerealistas de la meseta castellana.
ecosistemas humanizados (agrcolas) entremezclados Un ejemplo de ecosistema humanizado.
con ecosistemas relativamente naturales.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-21

4 ESO

IV) Ecologa

12. LA RUPTURA DEL EQUILIBRIO ECOLGICO

1) Los ecosistemas se mantienen en equilibrio?
Como

hemos

mantenerse

visto,

en

los

equilibrio

ecosistemas
y

sus

tienden

poblaciones

mantenerse constantes evitando la superpoblacin o la

extincin mediante diferentes estrategias. Ahora bien,
existen una serie de factores que pueden alterar este

2)Qu factores tienden a alterar el equilibrio

ecolgico?
- Cambios climticos.
- Cambios edficos (suelos).
- La competencia.
- La depredacin.
- Movimientos migratorios:
* inmigracin.
* emigracin.

equilibrio.

4) Cules son las causas de las fluctuaciones?

3) Qu son las fluctuaciones?

-Climticas: migraciones estacionales de las aves,

Son las variaciones que se producen en el nmero de periodos de sequa, etc.
individuos de una poblacin como consecuencia de
diferentes factores que la alteran. Existen dos clases de
fluctuaciones:

-Densidad de poblacin: aumentos de densidad de

poblacin desmesurados que provocan cadas bruscas
por exceso de explotacin de los recursos.

- Regulares o cclicas: Aquellas que se repiten

-Depredadores:
Aumento
excesivo
de
los
depredadores que provoca una cada en el nmero de
producen presas.

peridicamente. Son debidas a causas peridicas.

-

Irregulares:

Son

aquellas

que

se

espordicamente.

Ejemplo de fluctuacin por competencia:

Los paramecios son organismos unicelulares que viven en las aguas dulces: ros, lagos, charcos, etc. Para
estudiar la influencia entre diferentes especies de paramecios se introdujeron 20 ejemplares de cada especie en
tubos de ensayo con 5 ml de disolucin en las condiciones que se indican y se midi cada da la cantidad de
paramecios de cada especie por mililitro.

Individuos por ml

Experimento I. Paramecium aurelia y Paramecium caudatum, en tubos separados.

Experimento II. Paramecium aurelia y Paramecium caudatum, juntos en el mismo tubo.
Experimento III. Paramecium aurelia y Paramecium bursaria, juntos.

Paramecium
aurelia (solo)

100

100

Paramecium
aurelia

Paramecium
caudatum (solo)

(juntos)

50

50

Paramecium
bursaria

100

50

(juntos)

Paramecium
aurelia.

Paramecium
caudatum
0

0
0

10

Experimento I

J. L. Snchez Guilln

20

0
0

10

Experimento II

20

10

20

Experimento III

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4 ESO

IV) Ecologa

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
Fluctuaciones debidas a la depredacin:
160

El lince de Canad (Lynx canadensis) come

140

liebres americanas (Lepus americanus). Charles

120

Elton analiz los registros de pieles

100

comercializadas por la Hudson's Bay Company

80

durante un largo periodo de tiempo. Es de

60

destacar que la cantidad de pieles recogidas por

40

los tramperos est en relacin con la cantidad de

20

linces y liebres y puede ser un dato indirecto del

0
1845

tamao de ambas poblaciones.

Lince
Liebre

55

65

75

85

95

1905

15

25

35

Fig. 43

Comentario:................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

13. LAS PLAGAS Y SU CONTROL

1) Qu es una plaga?
Es todo aumento en el nmero de individuos de una
poblacin que se propagan invadiendo otros
ecosistemas y produciendo daos o destruccin en
pertenencias de valor para el ser humano.
3) Qu son los plaguicidas?

2) Qu clases de sustancias qumicas se emplean

para el control de las plagas?
-Plaguicidas.
-Herbicidas.
-Insecticidas
-Fungicidas.
4) Qu son los herbicidas?

Son compuestos qumicos que se emplean para el Son sustancias qumicas que se emplean para el
control o la destruccin de plagas.
control o la destruccin de las llamadas malas hierbas.
5) Qu son los insecticidas?

6) Qu son los fungicidas?

Son sustancias qumicas que se emplean para el Son sustancias qumicas que se emplean para el
control o la destruccin de los insectos
control o la destruccin de los hongos perjudiciales.

J. L. Snchez Guilln

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4 ESO

IV) Ecologa

Fig. 44 Locusta migratoria, insecto causante de las Fig. 45 Procesionaria del pino (Thaumetopoea
plagas de langosta.
pityocampa). Este insecto causa plagas en los pinares

LECTURA (Wikipedia)
La filoxera es originaria del este de los
Estados Unidos y provoc una grave crisis
vitcola en 1863. Se necesitaron ms de 30
aos

para

superar

la

plaga

gracias

portainjertos de origen americano que eran

naturalmente resistentes a la filoxera. Desde
que se utiliza este sistema la filoxera se ha
convertido

en

un

problema

menor.

Actualmente todos los viedos del mundo

excepto los chilenos y los plantados en suelos
arenosos son injertos de este tipo. La

Fig. 46

contaminacin de un pie de vid europeo por la

filoxera produce su muerte en tres aos.
Productores y cientficos se encontraron desamparados frente a los estragos causados por la plaga. Con el tiempo
se descubri que los viedos plantados en suelos arenosos eran resistentes al insecto (pues impiden la
construccin de los tneles por los que llegan a las races). Pero como difcilmente se poda plantear de replantar
todos los viedos en este tipo de suelo se experimentaron distintos tratamientos ms o menos afortunados.
Pintar el tronco con una mezcla de distintas sustancias para intentar matar al huevo de invierno. Se utiliz una
mezcla de cal viva, naftaleno, aceite de hulla y agua. La tcnica no es muy eficaz
Tratamiento con sulfuro de carbono o sulfocarbonato de potasio : el mtodo era bastante eficaz pero muy caro. El
sulfuro de carbono es un gas que se inyectaba en el suelo y el sulfocarbonato es un lquido con el que se cubra la
base de cada tronco
Tratamiento por bao. Consista a ahogar al insecto inundando el viedo. Excelente mtodo pero que slo poda
aplicarse voluntariamente en los terrenos de regado, los menos interesantes para los viedos de calidad
Sustitucin de las cepas europeas por las americanas resistentes al insecto. No era la solucin adecuada pero
contena la idea que se aplica actualmente, la de los injertos de las cepas europeas en troncos americanos.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-24

4 ESO

IV) Ecologa

14. LA LUCHA BIOLGICA CONTRA LAS PLAGAS

1) Qu es la lucha biolgica?

2) Qu mtodos se emplean en la lucha biolgica?

Es un mtodo de defensa de las pertenencias del ser

humano, frente a poblaciones biolgicas causantes de
perjuicios en ellas, usando seres vivos que sean sus
depredadores o parsitos o sustancias extradas de
ellos

-Empleo de parsitos o depredadores.

-La lucha autocida.
-Empleo de feromonas.
-Lucha microbiolgica.
-Seleccin.

3) Empleo de parsitos y depredadores.

4) Qu es la lucha autocida?

En ciertos casos, para controlar plagas se emplean

organismos parsitos o depredadores de los causantes
de la plaga. Ejemplo: Uso de alcones en aeropuertos
para controlar a las aves. Este mtodo debe usarse con
precaucin pues puede daar el entorno natural.

Consiste en el empleo de una especie contra si misma.

Por ejemplo el empleo masivo de machos estriles para
controlar la propagacin de ciertas plagas. Este mtodo
fue usado en el norte de frica para controlar plagas de
moscas parsitas del ganado.

5) Utilizacin de feromonas.

6) La lucha microbiolgica.

Las feromonas son sustancias segregadas por las Se emplean microorganismos parsitos del agente
hembras de insectos para atraer a los machos. En causante de la plaga (virus de la mixomatosis,
ciertos casos se emplean trampas cebadas con empleado para controlar las plagas de conejos).
feromonas (trampas para cazar cucarachas).
7) La seleccin:
Se fundamenta en la seleccin de variedades de plantas o animales resistentes a las plagas o a las
enfermedades. Como ejemplo tenemos las variedades de olmos resistentes a la grafiosis.

15. LA AGRICULTURA ECOLGICA

1) Qu es la agricultura ecolgica?
Es un sistema de cultivo de especies vegetales
basado en la no utilizacin de fertilizantes artificiales o
plaguicidas.
2) Qu se pretende con la agricultura ecolgica?
Se pretende obtener productos agrcolas de calidad
que no contengan residuos qumicos y tambin el
respeto del medio ambiente.
Fig. 47 Huerto de agricultura ecolgica.
3) Cmo se puede
consumiendo productos
agricultura ecolgica?

saber si
obtenidos

estamos
mediante

Los productos agrcolas obtenidos de esta manera

deben de estar convenientemente etiquetados.

Fig. 48 Logotipo europeo para etiquetado de productos

cultivados mediante agricultura ecolgica.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-25

4 ESO

IV) Ecologa

16. LOS GRANDES BIOMAS

1) Subsistemas ecolgicos
2) Qu caracteriza los biomas terrestres?
Dentro de la Tierra se distinguen dos grandes Los biomas terrestres se caracterizan sobre todo por:
subsistemas ecolgicos:
-El de los ecosistemas terrestres.
- El Clima.
-El de los ecosistemas acuticos.
- La vegetacin (flora).
- Los animales (fauna).
Dentro de estos dos subsistemas existen grandes
unidades ecolgicas que se denominan biomas
3) Cules son los principales biomas terrestres?
Los principales biomas terrestres son:
-El bosque tropical.
-La sabana.
-El desierto.
-El bosque mediterrneo.
-La estepa.
-El bosque templado.
-La taiga.
-La tundra.

4) Cules son los principales biomas acuticos?

Los principales biomas acuticos son:
- El medio marino: bentos, plancton y necton.
-El medio continental de aguas tranquilas (lagos y
pantanos).
- El medio continental de aguas en movimiento (ros).

Fig. 49 Grandes biomas terrestres.

Comentario: ....................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

Zona
polar

Zona
alpina

.........................................................................

Zona templada

.........................................................................

Zona templada

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

J. L. Snchez Guilln

Variacin con la altura

(bosque de conferas)

(bosque de caducifolios)

Variacin con la latitud

Zona tropical
(selvas y sabanas)

Fig. 50 Variacin de los grandes biomas con la latitud

y la altitud.

Pgina IV-26

4 ESO

IV) Ecologa

17. LOS GRANDES BIOMAS TERRESTRES

El bosque tropical:
-Clima: Lluvias abundantes y temperaturas altas y
constantes durante todo el ao.
-Vegetacin abundante. Grandes rboles de hoja
perenne.
-Animales adaptados al medio arbreo: aves,
primates, etc.
Fig. 51

La sabana:
-Clima: Lluvias escasas y temperaturas altas.
-Vegetacin herbcea con algunos rboles y
arbustos dispersos.
-Animales:

Gran

abundancia

de

grandes

herbvoros y de depredadores (us, jirafas, leones,

hienas, elefantes, cebras).
Fig. 52

El desierto:
-Clima: Lluvias muy escasas y temperaturas
extremas.
-Vegetacin muy escasa y dispersa con ausencia
de rboles.
-Animales: reptiles e insectos. Escasez de
animales.
Fig. 53

El bosque mediterrneo:
-Clima: Lluvias escasas

e irregulares. Cuatro

estaciones con veranos calurosos y secos e

inviernos suaves.
-Vegetacin: rboles y arbustos de hoja perenne
(encina, pino, alcornoque).
-Animales: Gran diversidad de animales (conejos,
perdices, lagartos, etc.).

J. L. Snchez Guilln

Fig. 54

Pgina IV-27

4 ESO

IV) Ecologa

Las estepas y praderas:

-Clima: Lluvias escasas y temperaturas extremas.
-Vegetacin formada por hierbas y pequeos
arbustos.
- Animales: Gran abundancia de herbvoros.

Fig. 55

El bosque templado o caducifolio:

-Clima: Lluvias todo el ao y dos estaciones
(clida y fra).
-Vegetacin: rboles de hoja caduca (hayas,
robles, castaos).
-Animales: Gran diversidad de animales (osos,
urogallos, ardillas, zorros, ciervos).
Es el bioma caracterstico de Asturias junto con
las pradera y pastizales de origen humano

Fig. 56

La taiga:
-Clima: Temperaturas bajas, nieves abundantes
durante una gran parte del ao.
-Vegetacin formada por conferas (abetos, pinos,
etc.).
-Animales: lobos, linces, alces.

Fig. 57
La tundra:
-Clima: Temperaturas muy bajas todo el ao,
deshielo slo durante el corto verano. Suelo
permanentemente helado.
-Vegetacin: Musgos y lquenes.
-Animales: Carib, reno, oso polar, zorro rtico.

Fig. 58

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-28

4 ESO

IV) Ecologa

ACTIVIDAD
1) Colorea con los siguientes colores las reas ocupadas por los siguientes ecosistemas:

Verde: Bosque templado o atlntico.

Marrn: Bosque mediterrneo.

2) Sita en el mapa los siguientes animales: Carib, lince, ciervos, primates, len.

J. L. Snchez Guilln

Pgina IV-29

4 ESO

IV) Ecologa

18. LOS GRANDES BIOMAS ACUTICOS

1) El medio marino: En l se distinguen las siguientes regiones:
-Zona litoral: rea de costa hasta la plataforma continental.
-Zona nertica: Es la zona de aguas poco profundas que ocupa la plataforma continental.
-Zona abisal: Comprende los fondos ocenicos situados a gran profundidad.
-Zona pelgica: Zona de alta mar lejos de la plataforma continental.
2) Clasificacin de los organismos marinos:
-Bentnicos: Viven en los fondos marinos.
-Planctnicos: Se desplazan por el agua arrastrados por las corrientes.
-Nectnicos: Son los organismos acuticos que nadan activamente.
3) Aguas continentales tranquilas:

4) Aguas en movimiento:

Estn constituidas por los lagos, pantanos, charcas y Son los ros y torrentes.
estanques.

Fig. 59 Las principales zonas marinas.

Fig. 60 Organismos marinos.

Las principales zonas marinas en funcin de la luz

que les llega.
Las cuencas ocenicas tienen profundidades medias
de unos 5000m. La luz slo es capaz de atravesar los
primeros 100 m. Esta zona iluminada, en la que es
posible la fotosntesis, se denomina zona ftica. El
resto

de

la

masa

de

agua

permanece

permanentemente a oscuras, es la zona aftica o sin

luz. En ella no hay algas ni otros organismos
fotosintticos, y los organismos que habitan esta zona
son siempre hetertrofos que se nutren de la materia
orgnica que les llega de la zona iluminada (restos,
cadveres, etc.).

J. L. Snchez Guilln

Fig. 61

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Fig. 62 Organismos marinos habitantes de los fondos

abisales. Estos organismos estn adaptados a la
oscuridad. Tienen, frecuentemente, rganos luminiscentes para atraer a sus presas y grandes bocas y
largos dientes para capturarlas.

Fig. 63 La zona litoral. Los organismos que viven en las

zonas litorales rocosas se caracterizan por poseer
adaptaciones que les permiten resistir los impactos de
las olas y el arrastres de las corrientes. Estn tambin
adaptados a permanecer al aire durante las horas de
marea baja. En la foto: balanos y fucus.

Fauna de la zona litoral rocosa.

Fig. 64 Balanos

Fig. 65 Lapas

Fig. 66 Mejillones

Fig. 67 Bgaro

Fig. 68 Actinia

19. LOS ECOSISTEMAS DE ASTURIAS

Asturias posee una gran riqueza natural y en ella perviven an ecosistemas poco humanizados junto con cultivos y
grandes zonas dedicadas a pastos.
El clima de Asturias, hmedo, de inviernos
suaves y veranos poco calurosos, hace que
se d un tipo de ecosistema natural en el que
predomina el bosque caducifolio o atlntico.
No obstante, la mitad de la superficie arbolada
est ocupada por rboles importados como
las eucaliptos, el pino y el castao. Aunque
este ltimo est ya considerado como un rbol
tradicional de Asturias.
Otros rboles que forman la masa principal del
bosque asturiano son: El texu/tejo, el haya, el
roble, en sus tres variedades (albar, rebollo y

Fig. 69 Bosque de Muniellos.

carbayo), el abedul, el tilo, el fresno, el humero o aliso y el avellano.

Entre los animales encontramos el oso, el lobo, el jabal, el urogallo, el zorro y otras muchas especies, muchas de
ellas en grave peligro de extincin.

J. L. Snchez Guilln

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20. FLORA Y FAUNA DE ASTURIAS

ACTIVIDAD: Indica el nombre de las especies ms representativas de la flora y de la fauna de Asturias.

Fig. 70

Fig. 71

Fig. 72

Fig. 73

Fig. 74

Fig. 75

Fig. 76

Fig. 77

Fig. 78

Fig. 79

Fig. 80

Fig. 81

J. L. Snchez Guilln

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IV) Ecologa

CUESTIONES
1)Qu es una poblacin?..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
2)Qu es un ecosistema?.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
3)Cmo entra la energa en un ecosistema? ...........................................................................................................
4)Cmo se llama el proceso mediante el cual los productores almacenan la energa? ..........................................
.....................................................................................................................................................................................
5)Qu organismos son capaces de utilizar los compuestos inorgnicos de nitrgeno para fabricar compuestos
orgnicos? ..................................................................................................................................................................
6)Cul es el proceso celular mediante el cual el carbono contenido en los compuestos orgnicos vuelve a la
atmsfera como dixido de carbono?.........................................................................................................................
7)Cmo se puede estimar de una manera indirecta la biomasa de un ecosistema?...............................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
8)Qu es la produccin de un ecosistema?..............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
9)Qu datos se necesitan para saber cmo varan las poblaciones? .....................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
10)Cmo se llaman las grficas en las que se representa el nmero de individuos (medido en tantos por ciento
o por mil) de una poblacin que sobrepasan una edad determinada?
.....................................................................................................................................................................................
11)Indica tres caractersticas que presentan los organismo que se regulan mediante la estrategia de la r.
1......................................................................................................................................................
2......................................................................................................................................................
3......................................................................................................................................................

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EJERCICIOS
12)Completa el ciclo del nitrgeno representado en la Fig. 82 indicando qu es lo que falta en A, B, C y D.
A......................................................................................................................................................
B......................................................................................................................................................
C......................................................................................................................................................
D......................................................................................................................................................
13)Completa el ciclo del carbono representado en la Fig. 83 indicando qu es lo que falta en A, B y C.
A........................................................
B........................................................
C.......................................................

C
Animales

Bacterias
fijadoras
de
nitrgeno
de los
suelos

Sustancias
nitrogenadas
orgnicas:

Suelos

Vegetales
Algas

Fig. 82

Fig. 83

la que la humedad variaba de un extremo al otro

entre el 0 y el 100% y se han estudiado los
desplazamientos de dos invertebrados por la caja en
funcin de la humedad. Los resultados se observan
en la grfica de la figura 84 Cul de los dos
invertebrados

puedes

encontrar

en

un

Cantidad de animales

14)Se ha construido una caja de madera alargada en

A

bosque

tropical? Razona la respuesta.......................................

......................................................................................
......................................................................................

Humedad relativa del aire

Fig. 84

......................................................................................
15)En un experimento se solt una pareja de conejos,
macho y hembra, en una isla. Cada pareja puede
tener por trmino medio en condiciones ideales 6
cras al ao de las que sobreviven 4 y mueren 2.
Todos los animales estn maduros sexualmente y
pueden criar al ao. Cules son los datos que faltan
(a, b, c y d) en la tabla de la figura 85?
a) ....................................................................
b) ....................................................................
c) ....................................................................

Fig. 85

d) ....................................................................

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IV) Ecologa

16)En la grfica de la Fig. 86 se ha representado el

crecimiento de una poblacin de bacterias que se
estn desarrollando en un tanque de agua. Qu
indica una grfica de este tipo?.....................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Fig. 86

17) En la grfica de la Fig. 87 se ha representado el

crecimiento de una poblacin de conejos en una isla
entre 1985 y 2005 Qu indica una grfica de este
tipo?...............................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Fig. 87

18)La grfca de la figura 88 representa la pirmide de edades de los elefantes de una reserva africana Qu
indica una pirmide de edades de base ancha como la de la figura 88?.................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
19)La grfica de la figura 89 representa la pirmide de edades de las ballena capturadas. A la vista de este
dato, recomendaras seguir cazando ballenas? Razona la respuesta.......................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
20) En la grfica de la figura 90 se ha representado la supervivencia de la hidra de agua dulce. Qu indica una
grfica de este tipo?....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

S
% de machos

Fig. 88

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Tipo II

S
% de hembras

% de machos

Fig. 89

% de hembras

Fig. 90

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