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    Secuencia Didáctica de Una Ficha de Español

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    diana laura
    Este documento presenta una ficha didáctica para una lección sobre la redacción de cartas chuscas en el tercer grado de primaria. La ficha incluye el estándar curricular, propósito, situaciones de aprendizaje, evaluación, recursos y conceptos clave. El objetivo es que los estudiantes utilicen su creatividad para escribir cartas graciosas dirigidas a destinatarios poco comunes como su bicicleta o cuaderno, siguiendo la estructura básica de una carta.

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    Secuencia Didáctica de Una Ficha de Español

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    diana laura
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    Este documento presenta una ficha didáctica para una lección sobre la redacción de cartas chuscas en el tercer grado de primaria. La ficha incluye el estándar curricular, propósito, situaciones de aprendizaje, evaluación, recursos y conceptos clave. El objetivo es que los estudiantes utilicen su creatividad para escribir cartas graciosas dirigidas a destinatarios poco comunes como su bicicleta o cuaderno, siguiendo la estructura básica de una carta.

    Descripción original:

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL

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    Este documento presenta una ficha didáctica para una lección sobre la redacción de cartas chuscas en el tercer grado de primaria. La ficha incluye el estándar curricular, propósito, situaciones de aprendizaje, evaluación, recursos y conceptos clave. El objetivo es que los estudiantes utilicen su creatividad para escribir cartas graciosas dirigidas a destinatarios poco comunes como su bicicleta o cuaderno, siguiendo la estructura básica de una carta.

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    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

    COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL


    DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
    ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
    CD. IXTEPEC, OAX.
    ENUFI

    ESCUELA PRIMARIA:
    LUGAR:
    ASIGNATURA: Espaol

    GRADO: TERCERO
    FECHA: 18 DE MAYO DE 2015

    PRACTICANTE:
    ENFOQUE
    Comunicativo

    FICHA: 33.- Las cartas chuscas


    ESTNDAR CURRICULAR:

    PRODUCCIN DE TEXTO
    2.11. Emplea juegos del lenguaje para introducir elementos de
    humor en textos escritos con dicho propsito.
    MBITO:
    Literatura

    PROPSITO
    Que los alumnos utilicen la estructura de una carta y su creatividad para redactar textos graciosos.

    SITUACIONES DE APRENDIZAJE
    Iniciacin

    Proponga a los nios escribir cartas graciosas, dirigidas a un destinatario poco comn, por
    ejemplo, su bicicleta, el trapeador de la casa o de su escuela, el perro callejero del barrio, el
    cuaderno de matemticas.
    Desarrollo
    Pdales que escriban la carta tomando en cuenta los siguientes datos:
    Lugar y fecha donde se escribe la carta
    A quin va dirigida
    Saludo
    Asunto
    Despedida
    Nombre de quien escribe
    Cada nio escribe una carta; puede intercambiar ideas con su compaero de banco o
    consultar las dudas sobre la escritura de alguna palabra.
    Una vez que terminen de escribir, quienes deseen pueden leer su carta ante todo el grupo.
    Actividades de cierre
    Despus de divertirse escuchando la lectura de algunas cartas, se comenta la funcin que
    tienen las cartas reales y los mensajes que comnmente contiene este tipo de texto, por
    ejemplo: expresin de sentimientos, ideas, peticiones, etctera.
    En la siguiente sesin los nios pueden intercambiar las cartas, leerlas y
    responderlas, es decir, contestar como si ellos fueran el trapeador, la bicicleta, etc.
    EVALUACIN:
    *Planeacin y redaccin de la carta *Proceso de revisin, correccin e incorporacin de
    nuevas ideas *Uso adecuado de la puntuacin, acentuacin y de las letras maysculas *

    identificacin de las partes de una carta *Entusiasmo para participar en la actividad


    *Conocimiento sobre la funcin de la carta.
    REFERENCIAS
    PGINAS
    RECURSOS DIDCTICOS
    BIBLIOGRFICAS
    FICHERO DE
    58
    HOJAS BLANCAS, EJEMPLOS DE CARTAS
    ACTIVIDADES
    CHUSCAS
    DIDCTICAS. ESPAOL.
    TERCER GRADO
    CONCEPTOS
    PROCEDIMIENTOS
    ACTITUDES
    CARTA
    PLANEACIN
    -PARTICIPA CON
    TORBELLINO DE
    ENTUSIASMO EN LA
    IDEAS
    REDACCIN DE LA CARTA
    REDACCIN
    -COMPARTE SU ESCRITO
    REVISIN Y
    CON EL GRUPO
    CORRECCIN
    -RESPETA EL TURNO DE
    TEXTO FINAL
    PARTICIPACIN
    LECTURA DEL TEXTO

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