1Qu diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cmara de

conservacin de las verduras, que se encuentra a 4 C, a la del pescado congelado, que est
a 18 C?
Solucin:
18 C 4 C = 22 C

2 Y si pasara de la cmara del pescado a la de la verdura?

Solucin:
4 C (18 C) = 22 C = 4 C + 18 C = 22 C
La diferencia de temperatura en valor absoluto es igual en ambos casos. El signo menos del
primer caso nos indica que se produce un descenso de la temperatura, y el signo ms del
segundo un aumento.

Augusto, emperador romano, naci en el ao 63 a.C. y muri en el 14 d.C. Cuntos aos

vivi?
Solucin:
14 (63) = 14 + 63 = 77 aos

Una bomba extrae el petrleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un depsito

situado a 28 m de altura. Qu nivel supera el petrleo?
Solucin:
48 (975) = 48 + 975 = 1023 aos

El nivel del agua de una presa ha disminuido 8 cm diarios durante 6 das. A causa de las intensas
lluvias cadas los 3 das siguientes ha subido el nivel 7 cm diarios. Cul ha sido el desnivel total del
agua de la presa?

Sumas y restas con parntesis

Los nmeros enteros, en las operaciones, se suelen presentar entre parntesis.
Ahora vas a aprender a suprimir esos parntesis en las expresiones con sumas y
restas. As, se reducen a lo que ya sabes. Se presentan cuatro casos.
Sumas y restas dentro de un parntesis
El parntesis empaqueta, en un solo bloque, todo lo que va en l. Por eso, el signo
que lo precede afecta a todos los sumandos (o restandos) que haya en el interior.
Se dan dos casos.
Los signos finales son los contrarios a los que haba dentro del parntesis.
Al quitar un parntesis precedido del signo +, los signos de los sumandos
(restandos) interiores quedan como estaban.
Al quitar un parntesis precedido del signo , cada uno de los signos de los
sumandos (restandos) interiores se cambia por su opuesto.
Multiplicacin de nmeros enteros
Para multiplicar nmeros enteros, actuaremos igual que para multiplicar nmeros
naturales, pero ahora, adems, hemos de preocuparnos del signo.
Para automatizar la multiplicacin de enteros, aplica la siguiente regla que te
permite obtener el signo del producto sin necesidad de pararte a reflexionar.
REGLA DE LOS SIGNOS
Al multiplicar dos nmeros enteros:
Si los dos factores tienen el mismo signo, el resultado
final es positivo.
Si los dos factores tienen distinto signo, el resultado
final es negativo.
Divisin de nmeros enteros
Igual que en la multiplicacin, lo nico nuevo que necesitas aprender para dividir
enteros es la forma de calcular el signo del cociente. Con lo que ya sabes del
producto, es fcil averiguar ese signo

Operaciones combinadas
En las expresiones con nmeros enteros hemos de atender:
Primero, a los parntesis.
Despus, a la multiplicacin y a la divisin.
Por ltimo, a la suma y a la resta.

Ejemplo de la vida diaria: Saldos de cuentas corrientes

La cartola de una cuenta corriente muestra los movimientos diarios.
Depsitos se suman a los saldos y cargos se restan de los saldos. Una
deuda en los saldos se marca con nmeros rojos. Calcula los saldos y
movimientos.
Saldo inicial en $

Movimiento en $

320.000

- 470.000

a) En una semana
invierno en una
ciudad
Austral
Chile
se
registraron
las
siguientes
temperaturas mnimas:
o

lunes: -8C

martes: -9C

mircoles: -5C

jueves: -3C

viernes: -4C

sbado: -6C

domingo: -6C

Saldo final en $

120.000

830.000

- 390.000

510.000

de
de

750.000

610.000

Cul fue el promedio de las temperaturas mnimas esa semana en esa ciudad?
b) En una semana de invierno en una ciudad Austral de Chile se registraron las siguientes
temperaturas mnimas:
o

lunes: -8C

martes: -9C

mircoles: -5C

jueves: -3C

viernes: -4C

sbado: -6C

domingo: -6C

Cul fue el promedio de las temperaturas mnimas esa semana en esa ciudad?

JUEGO: JUGANDO A LAS BOLITAS

A Estela le gusta jugar a las bolitas. Ella ha juntado las bolitas que ha ganado a sus compaeros
de curso, y cada da las ha colocado en un frasquito. Hubo das en los cuales perdi bolitas, dichos
das estn representados con un signo menos
Ejemplo:

Partiendo desde la base, suma o resta el nmero de bolitas contenidas en cada frasco hasta llegar
a la parte superior. Considera el signo que se muestra entre dos frascos al momento de realizar la
operacin. Con cuntas bolitas qued Estela al final?

PAUTA JUEGO: JUGANDO A LAS BOLITAS

Con cuntas bolitas qued Estela al final?

Estela debe 9 bolitas
Los problemas con nmeros negativos pueden parecer poco reales, pero no lo son. Le vamos a
dar dos ejemplos:

Una deuda es una cantidad de dinero que se debe y que se tiene para pagar. Esto se puede
expresar como un nmero negativo. Si saca cuentas y averigua que le debe 100 pesos a dos
de sus amigos, puede decir que tiene -200.

Las cargas elctricas dan un ejemplo fsico de los nmeros negativos. Existen dos tipos de
cargas, las positivas y las negativas. Las cargas de igual signo se repelen y las de signo
distinto se atraen. Los nmeros negativos sirven para indicar que la energa para juntarlas es
menor que la energa para mantenerlas separadas.

Como ve, los nmeros negativos s existen en el mundo real y, por lo mismo, es importante
aprender a operar con ellos.

ACTIVIDADES: MONTAAS Y NMEROS

Para ser un experto montaista, hay que haber escalado las ms altas cumbres del
planeta. Ejemplos de estas altas montaas son el Everest, que tiene ms de 8.840 metros de
altura, y el Aconcagua, con casi 7.000 metros. Pero, te has preguntado cmo se miden esas
alturas? Todas las alturas de las montaas se miden desde el nivel del mar. Se dice que el nivel
del mar es la altura 0. Desde ese punto las distancias se miden hacia arriba, y tambin hacia abajo.
Por ejemplo, la ciudad de Bogota est a 2.600 metros de altura sobre el nivel del mar, mientras la
ciudad de Nueva Orlens tiene una altura de 2 metros bajo el nivel del mar (es decir, -2 metros).

1. Si un andinista se encuentra a 200 metros sobre el nivel del mar y sube hasta la cima
de una montaa a 1.000 metros sobre el nivel del mar, a cuntos metros sobre el
nivel del mar se encontrar finalmente?

A.

500 m

B.

800 m

C.

1.000 m

D.

1.200 m

2. Otro andinista que se encuentra a nivel del mar, escala en una primera etapa una
montaa de 500 metros y luego sigue subiendo otros 800 metros ms. A cuntos
metros sobre el nivel del mar lleg?

A.

300 m

B.

800 m

C.

1.000 m

D.

1.300 m

3. Jos el explorador, se encontraba a nivel del mar cuando de repente encontr una
caverna. Decidi bajar por ella y lleg hasta una altura de -500 metros. Qu
significa que haya alcanzado una altura negativa?

A.
B.
C.
D.

que subi 1.500 metros

que descendi 1.500 metros
que descendi 500 metros bajo el nivel del mar
que subi 500 metros

4. Un montaista se encontraba en cierta montaa a 1.350 metros y descendi hasta un

lugar que se encontraba a -50 metros. Cul es la diferencia entre ambas alturas?

A.
B.
C.
D.

1300 metros
1400 metros
1350 metros
50 metros

5. Supongamos que una familia de topos viva a -2 metros. Si descienden 1 metro ms.
A qu altura viven ahora?

A.
B.
C.
D.

3 metros
-3 metros
2 metros
-2 metros

6. Si un andinista se encuentra a 200 metros sobre el nivel del mar y sube hasta la cima
de una montaa a 1.000 metros sobre el nivel del mar, a cuntos metros sobre el
nivel del mar se encontrar finalmente?

E.

500 m

F.

800 m

G.

1.000 m

H.

1.200 m

7. Otro andinista que se encuentra a nivel del mar, escala en una primera etapa una
montaa de 500 metros y luego sigue subiendo otros 800 metros ms. A cuntos
metros sobre el nivel del mar lleg?

E.

300 m

F.

800 m

G.

1.000 m

H.

1.300 m

8. Jos el explorador, se encontraba a nivel del mar cuando de repente encontr una
caverna. Decidi bajar por ella y lleg hasta una altura de -500 metros. Qu
significa esto?

E.
F.
G.
H.

que subi 500 metros

que descendi 1.500 metros
que se encuentra a 500 metros bajo el nivel del mar
que se encuentra a 500 metros sobre el nivel del mar

9. Un montaista se encontraba en cierta montaa a 1.350 metros y descendi hasta un

lugar que se encontraba a -50 metros. Cul es la diferencia entre ambas alturas?

E.
F.
G.
H.

1300 metros
1400 metros
1350 metros
50 metros

10. Supongamos que una familia de topos viva a -2 metros. Si descienden 1 metro ms.
A qu altura viven ahora?

E.
F.
G.
H.

A 3 metros sobre el nivel del mar

A 3 metros bajo el nivel del mar
A 2 metros sobre el nivel del mar
A 2 metros bajo el nivel del mar

ACTIVIDADES: TRUEQUE

Para comprar o vender cosas casi todo el mundo usa dinero, pero esto no siempre fue as.
Antes de la existencia de la moneda, lo que se haca era el "trueque".
El trueque consista en intercambiar cosas. Si a usted le sobraba un saco de papas, poda
cambiarlo por algo que faltara, como un abrigo para el invierno o un saco de otra verdura.
Este sistema funcion por muchos milenos. Sin embargo, tena un gran problema y era que, a
veces, lo que a usted le sobraba no era siempre lo que otro quera o estaba dispuesto a
cambiar. Adems, a veces no haba forma de hacer un trueque equivalente entre dos
productos. Debido a esto, la economa del mundo evolucion y el uso de dinero se volvi
imprescindible. De esta forma puede comprar o vender cosas con un precio fijo e igual para
todos.

1. En el trueque, un comerciante cambi pepitas de oro por perlas. Anot los cambios por perlas
que hizo de la siguiente forma: 45 - (25) + (-34). Cul es el resultado de sus trueques?
A. - 14
B.

14

C.

36

D. 104

2. Otro comerciante cambi manzanas por zanahorias, una manzana por una zanahoria. Al
momento del trueque, se dio cuenta de que quedara debiendo 105 manzanas. El comerciante,
aparte de pagar la deuda, quiere dar 8 manzanas extras de regalo. Cuntas manzanas debe
sumar al dficit para cumplir con su idea?

A. - 113
B.

97

C.

105

D.

113

3. Si otro comerciante tena una deuda de 109 peras, es decir, -109, y al final de la cosecha de
sus perales logra reunir 110 peras, con cuntas peras se qued al pagar la deuda?
A.

B.

-1

C.

219

D. - 219

4. A qu nmero corresponde la operacin 0 - (-2)?

A. - 2
B.

C.

D.

PAUTA ACTIVIDADES: TRUEQUE

Para comprar o vender cosas casi todo el mundo usa dinero, pero esto no siempre fue as.
Antes de la existencia de la moneda, lo que se haca era el "trueque".
El trueque consista en intercambiar cosas. Si a usted le sobraba un saco de papas, poda
cambiarlo por algo que faltara, como un abrigo para el invierno o un saco de otra verdura.
Este sistema funcion por muchos milenos. Sin embargo, tena un gran problema y era
que, a veces, lo que a usted le sobraba no era siempre lo que otro quera o estaba dispuesto a
cambiar. Adems, a veces no haba forma de hacer un trueque equivalente entre dos
productos. Debido a esto, la economa del mundo evolucion y el uso de dinero se volvi
imprescindible. De esta forma, puede comprar o vender cosas con un precio fijo e igual para
todos.

5. En el trueque, un comerciante cambi pepitas de oro por perlas. Anot los cambios por perlas
que hizo de la siguiente forma: 45 - (25) + (-34). Cul es el resultado de sus trueques?
E. - 14
F.

14

G.

36

H. 104

6. Otro comerciante cambi manzanas por zanahorias, una manzana por una zanahoria. Al
momento del trueque, se dio cuenta de que quedara debiendo 105 manzanas. El
comerciante, aparte de pagar la deuda, quera dar 8 manzanas extras de regalo. Cuntas
manzanas debe sumar al dficit para cumplir con su idea?
E. - 113
F.

97

G.

105

H.

113

7. Si otro comerciante tena una deuda de 109 peras, es decir, -109, y al final de la cosecha de
sus perales logra reunir 110 peras, con cuntas peras se qued al pagar la deuda?

E.

F.

-1

G.

219

H. - 219

8. A qu nmero corresponde la operacin 0-(-2)?

E. - 2
F.

G.

H.

ACTIVIDADES: PROPIEDADES DE LA ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS

1. Un ascensor se desplaz de la siguiente manera:

primero subi 3 pisos, luego baj 7 pisos y
finalmente subi 4 pisos.
a) En qu pisos se detuvo el ascensor?

b) A qu piso lleg finalmente el ascensor?

2. En un campeonato de ftbol de un colegio el equipo Los Invencibles jug cinco

partidos obteniendo los siguientes resultados:
1 partido anot
2 partido anot
3 partido anot
4 partido anot

4 goles y recibi 3 en contra

5 goles y recibi 1 en contra
1 gol y recibi 1 en contra
2 goles y recibi 4 en contra

5 partido anot 2 goles y recibi 3 en contra

Cul fue la diferencia de goles en este campeonato?.......................................................

3. Complete los cuadrados mgicos sabiendo que cada fila, columna y diagonal debe sumar
la misma cantidad.

-8

-5

-2
-10

-2

PAUTA ACTIVIDADES: PROPIEDADES DE LA ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS

4. Un ascensor se desplaz de la siguiente manera:

primero subi 3 pisos, luego baj 7 pisos y
finalmente subi 4 pisos.
c) En qu pisos se detuvo el ascensor?
En los pisos 3, -4 y 0.

d) A qu piso lleg finalmente el ascensor?

Despus de este recorrido se detiene en el
piso 0.

5. En un campeonato de ftbol de un colegio el equipo Los Invencibles

jug cinco partidos obteniendo los siguientes resultados:

1 partido anot
2 partido anot
3 partido anot
4 partido anot
5 partido anot

4 goles y recibi 3 en contra

5 goles y recibi 1 en contra
1 gol y recibi 1 en contra
2 goles y recibi 4 en contra
2 goles y recibi 3 en contra

Cul fue la diferencia de goles en este campeonato?......2 goles a favor...............

6. Complete los cuadrados mgicos sabiendo que cada fila, columna y diagonal debe sumar
la misma cantidad.

-8

-4

-8

-14

-2

-6

-11

-5

-10

-17

-2

7. Calcule el resultado de las siguientes expresiones:

a) 6 - 13 + (- 11) + (- 8) = -26
b) (-8) + (-15) + (- 10) + 6 (- 4) = -23
c) (-8) + 5 (- 7) + 4 + 1 (-2) = 11
(-12) + 14 + (-8) + (-20) = -26
d) (-5) (-5) + 4 + (-4) + 4 = 4
e) 26 (-34) + 14 + (- 18) (-10) = 66
f)

22 + (- 13) + (-8) + 9 + (-1) = 9

g) 11 + (-9) + 20 + (- 3) + ( -12) + (-1) = 6

h) (-18) + 14 + (-22) + 13 = -13
i)

(-2) + (- 3) (-8) + (-5) 1 = -3

j)

(-11) (-2) (-9) + (-13) + 18 = 5

k) (-6) + (-6) + 2 (- 1) + 3 (-7) = 1

ACTIVIDADES: DIVISIN DE NMEROS ENTEROS

Antes de resolver esta gua de ejercicios, recuerda que:

Para hallar el cociente de dos nmeros se dividen sus valores absolutos y se determina el signo
segn la siguiente tabla:

+
+

+
+
-

= +
= +
= = -

1. Calcula el cociente de los siguientes nmeros enteros:

a)

30

: (-3) =

f)

140

: (-70)

b)

100

: (-50) =

g) (-220)

: (-20)

c)

(-9)

h)

: (-32)

25

: (-4)

1 =

32

d) (-180)

: (-2) =

i)

(-50)

(-15)

: (- 5) =

j)

(-628)

e)

2. Si cierto nmero dividido por 6 es igual a 13, entonces:

a) El nmero es positivo o negativo? _____________

b) Cul es el nmero? _______________

3. Completa con el valor que falta en cada caso para que la igualdad sea verdadera:

a) (-150)

: ____ = -10

d)

b) (-900)

: ____ = 30

e) (-10.000)

: ____ = -100

c) _____

: (-4)

f)

20

____

_____

: (-8)

4. Completa la siguiente tabla realizando las operaciones que se indican:

-12

-120

-75

25

80

-2
20

-121

-1

-11

144

12

-4

a:b

a:c

-10
-5

-10

-7

49

5. Completa la siguiente tabla:

Dividendo

Divisor

-84

12

135

15

-4

-20

-24

12

6. Completa, existe ms de una respuesta posible:

a) ____

: ____ = -15

b) ____

: ____ =

c) ____

: ____ = -5

d) ____

: ____ =

e) ____

: ____ = 10

f)

: ____ = -9

____

Cociente

7. Completa las siguientes afirmaciones:

a) La divisin de cualquier nmero por 1 es igual a ___________________

b) El cociente entre 0 y un nmero distinto de cero es _________________

c) El cociente entre dos nmeros negativos es ______________________

d) El cociente entre un nmero negativo y otro positivo es __________________

e) Al dividir dos nmeros positivos, el cociente ser ______________________

f)

Al dividir un nmero negativo por otro positivo, el cociente ser ___________________

8. Reemplaza los valores correspondientes de a, b y c:

a= -28

b = -4

c = -1

Cul es el valor de las siguientes expresiones?

a)

a : (b

: 2) =

b)

(- b)

:c =

c)

(a

: c) : b =

19

ACTIVIDADES: MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS

Antes de resolver esta gua de ejercicios, recuerda que:

Para multiplicar nmeros positivos y negativos se multiplican sus valores absolutos y se

determina el signo segn la siguiente tabla:

+ +

- - +
+ -

= +
= +
= = -

1. Calcula las siguientes multiplicaciones:

a) (- 4 )

(- 4) =

g)

(- 12) =

b) (-14)

(- 4) =

h) (-10)

(- 30) =

c) (- 1)

(- 12) =

i)

(-5)

d) (- 10)

(- 4) =

j)

(- 2)

e)

(- 9) =

k)

(-3)

(-4) =

l)

(-7)

f)

8
(-12)

2. Completa con el factor que falta en cada multiplicacin

a)

____ =

12

d) ____

(- 6) =

b)

(-3)

____ =

-27

e) ____

c)

f)

200 = -1.000

____ = -540

____

-125

3. Completa la siguiente tabla

20

Nmero

12

-23

Doble

-8

-36

Triple

-40
18

4. Escribe como producto de dos factores los siguientes resultados. Puede haber ms de
una respuesta.

a)

-15

b)

100

c)

d)

63

e)

-25

f)

- 45 =

5. Resuelve las siguientes multiplicaciones y, luego, responde:

a) Al calcular (-7)

(-2) 2 (-3) (-5) 2 =

Cul es el signo del producto anterior?

b) La cantidad de factores negativos que hay en la multiplicacin anterior es par o impar?

c) Al calcular

(-4)

(-1) (-2) (-3) (-5) 2 =

Cul es el signo del producto anterior?

d) La cantidad de factores negativos que hay en la multiplicacin anterior es par o impar?

21

6. Escribe la propiedad de la adicin y multiplicacin de nmeros enteros que se

cumple en cada caso:

87 = 7

a)
b) (2
c)

__________________________

15) (-3) = 2 (15 (-3))

(8 + 4)

d)

__________________________

(-5) = 8 (-5) + 4 (-5)

45

__________________________

1 = 45

__________________________

7. Reemplaza los valores correspondientes de x, y y z, y calcula:

x = -1

y = -2

a)

z=3

_______________________

b)

_______________________

c)

(
(

d)

)
)

_______________________
_______________________

8. Resuelve y completa la siguiente tabla.

a

-3

-2

-1

-4

-1

-5

-4

-6

-1

-2

abc

b (a + c)

a c (-1)

9. Justifica cada situacin dando un ejemplo:

22

a) Si multiplicas 2 nmeros enteros que no tienen el mismo signo, el resultado ser un

nmero entero positivo o uno negativo?

b) Si multiplicas 2 nmeros enteros negativos, el resultado ser un nmero entero

negativo o positivo?

c) Si multiplicas 2 nmeros enteros, ambos positivos el resultado ser un nmero entero

positivo o negativo?

23

ACTIVIDADES: OPERACIONES COMBINADAS CON NMEROS ENTEROS

1. Calcula los siguientes ejercicios escribiendo el desarrollo paso a paso de la manera ms
ordenada posible. Ocupa tu cuaderno si es necesario:
a)

6 + - 7 (- 8) + 4 2 =

b)

16 21 + 18 8 =

c)

108 + - 200 + 9 42 =

d)

46 {38 (- 2) + - 9 + (42 18 + -15) (-7)} =

e)

30 : ((-12 + 9) (3 3 12 : 3) + 2) =

f)

45 : {-2 + 12 : (-7 + 3) + 12 [ (-24) : ( (-3) 5 + 7) ] + 5} =

g)

(8 7 + 5 (-8) ) : (-4) =

2. Reemplaza los valores correspondientes de a, b y c, y calcula:

a)

a+bc

b)

ab+c

24

c)

a + 2b 2c

d)

7b : (b + c)

e)

a c + 2b 2c =

f)

c (b a)

3. Lee la siguiente informacin:

Andrs resolvi el siguiente ejercicio. La profesora le dice que el resultado es incorrecto.
Encuentra y marca con lpiz de color los errores que tuvo Andrs al resolver el ejercicio y
escribe el resultado correcto.
- 36 : (- 8 : (- 5 + 3) + 12 : (- 2 + 2 4)) + 3 (- 8) + 3 (- 12 + 5 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : (- 2 + 8)) + 3 (- 8) + 3 (- 12 + 5 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : 6) + 3 (- 8) + 3 (- 12 + 5 2)
- 36 : (4 + 2) + 3 (- 8) + 3 (- 7 + 2)
- 36 : 6 + 3 (- 8) + 3 - 14
- 6 + 3 (- 8) + 3 -14
- 3 (- 8) + 3 - 14
24 + - 42
-18

4. Resuelve los siguientes ejercicios combinados:

a)

16 : ( - 2 ) ( - 4 + 2 ) + 5 ( - 1 )

b)

8 6 : ( - 3 ) + 4 ( - 2 ) + 5 ( - 10 )

c)

4 ( - 5 + 2 ) 15 : ( - 5 ) + 4 ( - 2 )

d)

2 + ( 8 : 4 ) (- 2 3 ) + 9 : (- 3 )

25

e)

8 : (-4) (-53) + 3 2

f)

4 14 : (- 2) + 9 ( - 3 ) 2 : (- 2)

g)

3 4 : (- 4) + 4 ( - 4 ) 1

26

ACTIVIDADES: OPERATORIA CON NMEROS ENTEROS EN CONTEXTOS DIVERSOS

En esta gua de ejercicios encontrars varios problemas. Para resolverlos podrs ocupar
diversas estrategias y operaciones tales como multiplicaciones, divisiones y operatoria
combinada con nmeros enteros.
1. Gustavo es uno de los ms grandes productores de verduras y en este instante tiene un
serio problema: Necesita vender 30 sandas a un valor de $850 cada una, 48 pepinos a
$50 c/u, 55 lechugas a $ 250 c/u, 32 sacos de papas a $8.900 c/u.

Fjate como lo est haciendo:

850 + 850 ++ 850 + 50 + 50 +.+ 50 + 250 + 250 + + 250 + 8.900 + 8.900 +. +
8900.
(Gustavo escribe todos los trminos involucrados)
Cmo lo habras hecho t?

Cunto dinero recibir en total si vende todos sus productos?

2. Daniela ha hecho una mala inversin y diariamente pierde $3.000. Esta prdida la
podemos representar por un nmero negativo es decir como: -3.000.
a) Cunto pierde en una semana? y
b) en un mes de 30 das?

3. Una mquina de hacer pozos perfora 15 m al da. Si ha tardado 8 das en perforar un pozo
de petrleo. Qu profundidad tiene el pozo?

4. El nivel del agua de una presa ha disminuido 8 cm por da, en el verano. Cuntos
centmetros menos tiene la presa al cabo de los 6 das?

27

5. Fernanda tiene que pagar una deuda de $360.000. Si paga esa deuda en 6 cuotas sin
intereses, cul ser el monto de cada cuota? Si cada una de esas cuotas la expresas
como deuda, cmo la escribiras?

6. En una fbrica trabajan 106 obreros que ganan $18.000 al da.

a) Cunto se les pagar en un mes, si trabajan 26 das?,
b) cunto dinero en total tendr que tener el dueo de la fbrica para pagarle a sus
trabajadores al finalizar el mes?
7. Un termmetro marca -12C a las 4 de la maana. Si la temperatura aumenta 3C cada
una hora, cunto marcar el termmetro al cabo de 5 horas?

8. Una gaviota se encuentra sobre el nivel del mar a 40 m de altura. A 160 m de distancia de
la gaviota, en la misma vertical, hay un barco hundido. Cuntos metros de distancia hay
entre la gaviota y el barco?

9. En la cuenta bancaria de don Pedro aparece un saldo de -120.000, porque se hay

sobregirado. Al llamar a su ejecutiva de cuentas, ella le indica que no se preocupe ya que
su lnea de crdito le permite un sobregiro de 5 veces ese monto. Cul podra ser el saldo
de don Pedro sin que le ocasiones problemas con el banco?

10. Felipe, Vicente y Emiliano se entretuvieron en los videojuegos. Si entre los tres obtuvieron
9.312 puntos en total y todos sacaron el mismo puntaje.
a) Para resolver este problema matemtico, podras ________________ el total por la
cantidad de ___________________
b) Cuntos puntos perdi cada uno? ______________________________

28

11. Los boletos para el zoolgico de la familia de Larissa costaron $35.000. Si hay 5 personas
en su familia, cul fue el costo por persona?

12. Un empleado gana $ 6.679.500 al ao. Si suponemos que gana la misma cantidad todos
los meses, cunto gana en un mes? Si logra ahorrar anualmente: $960.000 y ahorra la
misma cantidad todos los meses Cul es su ahorro mensual?

13. Una persona tiene $2.200; gasta $ 850 y presta $ 1.300. Cunto dinero le sobra?

14. Un obrero gana $ 13.300 por da y gasta $ 3.100 en alimentacin diaria. De cunto dinero
dispone para el mes descontando el dinero que gasta en alimentacin? Para el clculo
consideremos un mes de 30 das.

15. Una persona naci el 15 de Abril de 1875 y muri el 23 de Junio del ao 1954. Cuntos
aos tena?

16. Sandra y Mnica abrieron cuentas de ahorro en el mismo banco. En las dos primeras
semanas hicieron los siguientes movimientos en sus cuentas: Sandra deposit $35.000 la
primera semana y la segunda semana hizo un giro por $15.000. Mnica, en cambio,
deposit $44.000 la primera semana y durante la segunda, gir $19.500 el lunes y $23.000
el viernes. Cul de las dos tiene un saldo menor en su cuenta de ahorros?

29

17. Luis y Cristin juegan a los dados siguiendo las siguientes reglas:

Tiran dos dados.

Si en cada tirada la suma de los nmeros es par, se ganan 7 puntos.

Si la suma de los nmeros es impar se obtienen 5 puntos en contra, esto es, 5

puntos.

Luis obtuvo seis veces 5 puntos y dos vez 7

Cristin obtuvo dos veces 7 puntos y cinco veces 5 puntos
Cul de los dos amigos ha ganado el juego?

30

PAUTA ACTIVIDADES: OPERATORIA CON NMEROS ENTEROS EN CONTEXTOS DIVERSOS

En esta gua de ejercicios encontrars varios problemas. Para resolverlos podrs ocupar
diversas estrategias y operaciones tales como multiplicaciones, divisiones y operatoria
combinada con nmeros enteros.
18. Gustavo es uno de los ms grandes productores de verduras y en este instante tiene un
serio problema: Necesita vender 30 sandas a un valor de $850 cada una, 48 pepinos a
$50 c/u, 55 lechugas a $ 250 c/u, 32 sacos de papas a $8.900 c/u.

Fjate como lo est haciendo:

850 + 850 ++ 850 + 50 + 50 +.+ 50 + 250 + 250 + + 250 + 8.900 + 8.900 +. +
8900.
(Gustavo escribe todos los trminos involucrados)
Cmo lo habras hecho t?

Una manera de resolver sera:

Cunto dinero recibir en total si vende todos sus productos? Recibe 326.450 pesos

19. Daniela ha hecho una mala inversin y diariamente pierde $3.000. Esta prdida la
podemos representar por un nmero negativo es decir como: -3.000.
c) Cunto pierde en una semana? y
d) en un mes de 30 das?

En una semana pierde 21.000 pesos y en un mes pierde 90.000 pesos, que tambin puede
ser escrito como -21.000 pesos y -90.000 pesos respectivamente.

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20. Una mquina de hacer pozos perfora 15 m al da. Si ha tardado 8 das en perforar un pozo
de petrleo. Qu profundidad tiene el pozo?
Tiene 120 metros de profundidad.

21. El nivel del agua de una presa ha disminuido 8 cm por da, en el verano. Cuntos
centmetros menos tiene la presa al cabo de los 6 das?
Al cabo de 6 das tendr 48 cm

22. Fernanda tiene que pagar una deuda de $360.000. Si paga esa deuda en 6 cuotas sin
intereses, cul ser el monto de cada cuota? Si cada una de esas cuotas la expresas
como deuda, cmo la escribiras?
Cada cuota tendr un valor de $60.000. Se puede escribir la deuda como 60.000 pesos.

23. En una fbrica trabajan 106 obreros que ganan $18.000 al da.
c) Cunto se les pagar en un mes, si trabajan 26 das?, Ganaran $468.000
d) cunto dinero en total tendr que tener el dueo de la fbrica para pagarle a sus
trabajadores al finalizar el mes? El dueo tendr que desembolsar $49.608.000.

24. Un termmetro marca -12C a las 4 de la maana. Si la temperatura aumenta 3C cada

una hora, cunto marcar el termmetro al cabo de 5 horas?
6C al cabo de 5 horas

25. Una gaviota se encuentra sobre el nivel del mar a 40 m de altura. A 160 m de distancia de
la gaviota, en la misma vertical, hay un barco hundido. Cuntos metros de distancia hay
entre la gaviota y el barco?
Hay 200 metros de distancia

26. En la cuenta bancaria de don Pedro aparece un saldo de -120.000, porque se hay
sobregirado. Al llamar a su ejecutiva de cuentas, ella le indica que no se preocupe ya que
su lnea de crdito le permite un sobregiro de 5 veces ese monto. Cul podra ser el saldo
de don Pedro sin que le ocasiones problemas con el banco?

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-600.000 pesos.

27. Felipe, Vicente y Emiliano se entretuvieron en los videojuegos. Si entre los tres obtuvieron
9.312 puntos en total y todos sacaron el mismo puntaje.
c) Para resolver este problema matemtico, podras __dividir_ el total por la cantidad de
____jugadores____
d) Cuntos puntos perdi cada uno?__Cada uno perdi 3.104 puntos__

28. Los boletos para el zoolgico de la familia de Larissa costaron $35.000. Si hay 5 personas
en su familia, cul fue el costo por persona?
Cada boleto cost $7.000

29. Un empleado gana $ 6.679.500 al ao. Si suponemos que gana la misma cantidad todos
los meses, cunto gana en un mes? Si logra ahorrar anualmente: $960.000 y ahorra la
misma cantidad todos los meses Cul es su ahorro mensual?

El empleado gana $556.625 mensuales.

Ahorra $80.000 todos los meses.

30. Una persona tiene $2.200; gasta $ 850 y presta $ 1.300. Cunto dinero le sobra?

Entre lo que gasta y presta hace un total de: 850+1.300= 2.150

Luego al total le restamos lo anterior: 2.200 2.150 = 50
Le sobra entonces $50.

31. Un obrero gana $ 13.300 por da y gasta $ 3.100 en alimentacin diaria. De cunto dinero
dispone para el mes descontando el dinero que gasta en alimentacin? Para el clculo
consideremos un mes de 30 das.

Gana en un mes de 30 das:

Gasta en alimentacin en un mes de 30 das:
Entonces
Luego dispone de $306.000 para el mes.

32. Una persona naci el 15 de Abril de 1875 y muri el 23 de Junio del ao 1954. Cuntos
aos tena?

33

Tena 79 aos cuando falleci.

33. Sandra y Mnica abrieron cuentas de ahorro en el mismo banco. En las dos primeras
semanas hicieron los siguientes movimientos en sus cuentas: Sandra deposit $35.000 la
primera semana y la segunda semana hizo un giro por $15.000. Mnica, en cambio,
deposit $44.000 la primera semana y durante la segunda, gir $19.500 el lunes y $23.000
el viernes. Cul de las dos tiene un saldo menor en su cuenta de ahorros?
Sandra: 35.000 15.000= 20.000
Mnica: 44.000 - (19.500 +23.000) = 1.500
Mnica queda con menos saldo, con slo $1.500

34. Luis y Cristin juegan a los dados siguiendo las siguientes reglas:

Tiran dos dados.

Si en cada tirada la suma de los nmeros es par, se ganan 7 puntos.

Si la suma de los nmeros es impar se obtienen 5 puntos en contra, esto es, 5

puntos.

Luis obtuvo seis veces 5 puntos y dos vez 7

Cristin obtuvo dos veces 7 puntos y cinco veces 5 puntos
Cul de los dos amigos ha ganado el juego?
Luis:

Obtuvo 6 veces -5 puntos, luego

Obtuvo 2 veces 7 puntos, luego
Sumando ambos puntajes, Luis obtiene -30+14= -16 puntos.

Cristian:

Obtuvo 2 veces 7 puntos, luego

Obtuvo 5 veces -5 puntos, luego
Sumando ambos puntajes, Luis obtiene 14 - 25 = -11 puntos.

Como -11 es mayor que -16, entonces Cristian gana el juego de los dados.

34

ACTIVIDAD: RESOLUCION DE PROBLEMAS QUE INVOLUCREN MULTIPLICACIN Y

DIVISIN DE NMEROS ENTEROS
Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas:

1) En una cmara de fro baja la temperatura a razn de 4 C por minuto. Si la temperatura

que registra es de 18C. En cuantos minutos lograra los 10C bajo cero?

2) Una piscina tiene1.380 lt. de agua, si se vaca a razn de 230 lt por hora. Cuntas horas
demorar en vaciarse?

3) Una cmara de fro se encuentra a -16C. Si cada 5 minutos desciende 2C. Qu

temperatura tendr al cabo de 25 minutos?

4) En un juego de cartas un jugador A obtiene 34 puntos a favor y 16 puntos en contra. Un

jugador B obtiene 44 puntos a favor y 20 en contra. Para encontrar el ganador, a los puntos
a favor se le restan los puntos en contra y quien tenga mayor puntaje es el ganador. Cul
de los dos gan el juego?

5) Rodolfo tiene $ 30.000 en efectivo, gasta $ 4.500 el fin de semana, luego saca de su
cuenta corriente $ 60.000 y comprar sus tiles escolares por un valor de $ 55.000. Cul
de las siguientes expresiones permite calcular el dinero que le queda a Rodolfo?
I.
II.
III.
IV.

$ (30.000 - 4.500 + 60.000)

$ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - 55.000)
$ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - (-55.000))
$ (30.000 - (4.500) + 60.000 - 55.000)

Con cunto dinero qued Rodolfo?

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6) En una cmara de fro baja la temperatura a razn de 4 C por minuto. Si la temperatura

que registra es de 18C. En cuantos minutos lograra los 10C bajo cero?
(R: 7 minutos)
7) Una piscina tiene1.380 lt. de agua, si se vaca a razn de 230 lt por hora. Cuntas horas
demorar en vaciarse?
(R: 6 horas)
8) Una cmara de fro se encuentra a -16c. Si cada 5 minutos desciende 2c. Qu
temperatura tendr al cabo de 25 minutos?
(R: -26C)
9) En un juego de cartas un jugador A obtiene 34 puntos a favor y 16 puntos en contra. Un
jugador B obtiene 44 puntos a favor y 20 en contra. Para encontrar el ganador, a los puntos
a favor se le restan los puntos en contra y quien tenga mayor puntaje es el ganador. Cul
de los dos gan el juego?
(R: el jugador B)
10) Rodolfo tiene $ 30.000 en efectivo, gasta $ 4.500 el fin de semana, luego saca de su
cuenta corriente $ 60.000 y comprar sus tiles escolares por un valor de $ 55.000. Cul
de las siguientes expresiones permite calcular el dinero que le queda a Rodolfo?
V.
VI.
VII.
VIII.

$ (30.000 - 4.500 + 60.000)

$ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - 55.000)
$ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - (-55.000))
$ (30.000 - (4.500) + 60.000 - 55.000)

La respuesta correcta es la alternativa IV.

Con cunto dinero qued Rodolfo?

Rodolfo qued con $30.500

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37

Contenido: 7.5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de sumas y restas de nmeros
enteros.

Intenciones didcticas: Que los alumnos usen un algoritmo de adicin o sustraccin de

nmeros enteros en la solucin de problemas.

Consigna: En binas resuelvan los siguientes problemas:

1. En una regin del estado de Tamaulipas, la mnima temperatura registrada en un ao fue

de -5 grados centgrados y la mxima fue de 42 grados centgrados. Cul es la diferencia
entre ambas temperaturas?

2. Despus de alcanzar una altura de 3 795 metros sobre el nivel del mar, un cohete suelta
una de sus turbinas y sta cae en el ocano a una profundidad de -792 metros. Qu
distancia recorre la turbina? Por qu se emplean nmeros negativos para representar la
distancia que se sumerge la turbina en el ocano?

PROBLEMAS CON NUMEROS ENTEROS

NUMEROS ENTEROS
1. Amaya y Jorge van en bicicleta y salen del mismo lugar. Amaya avanza 6 km y luego
retrocede 2 km, mientras que Jorge avanza 8 km y retrocede 5 km.
a) A qu distancia se encuentra uno del o tro?
b) Quin ha avanzado ms de los dos?
c) Quin ha recorrido ms km?
2. Se cree que ARQUIMEDES invent el tornillo. Despus de 2146 aos se invent el
ordenador, en 1946. En qu ao invent ARQUIMEDS el tornillo?
3. Una mquina de hacer pozos perfora 15 m al da. Si ha tardado 8 das en perforar un
pozo de petrleo, qu profundidad tiene el pozo?
4. El nivel del agua de una presa ha disminuido 8 cm diarios durante 6 das. A causa de
las intensas lluvias cadas los 3 das siguientes ha subido el nivel 7 cm diarios. Cul ha
sido el desnivel total del agua de la presa?
5. PITAGORAS muri el ao 493 a de C y naci en el 580 a.C. Cuntos aos vivi?
6. Hipatia de Alejandra fue una cientfica, filsofa y maestra que muri asesinada en el
ao 415 a la edad de 45 aos. Arqumedes, en cambio, fue un matemtico griego que
muri a la edad de 75 aos durante el asedio a la ciudad de Siracusa por los romanos en
el ao 212 a.C. En qu ao naci cada uno?
7. Un emperador romano naci en el ao 63 a. C. y muri en el 14 d. C. Cuntos aos
vivi?
8. Una bomba extrae el petrleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un
depsito situado a 48 m de altura. Qu nivel supera el petrleo?
9. Qu diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cmara de
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conservacin de las verduras, que se encuentra a 4 C, a la del pescado congelado, que

est a 18 C? Y si pasara de la cmara del pescado a la de la verdura?
10. La temperatura del aire baja segn se asciende en la atmsfera, a razn de 9 C cada
300 metros. A qu altura vuela un avin si la temperatura del aire es de 81 C?
11. En un depsito hay 800 l de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el depsito
25 l por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen 30 l por minuto. Cuntos
litros de agua habr en el depsito despus de 15 minutos de funcionamiento?

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