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    Prueba Texto Dramatico 4 Basico

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    tia veronica
    Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un texto dramático titulado "El búho, el sol y la luna". La evaluación consta de tres partes: 1) Preguntas sobre el tipo de texto y los elementos dramáticos. 2) Preguntas de comprensión sobre la historia. 3) Ejercicios complementarios sobre elementos dramáticos. El texto narra la historia de cómo el Búho ayuda al Sol a recuperar su fuerza luego de que casi se apaga debido al frío, pidiéndole al

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    Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un texto dramático titulado "El búho, el sol y la luna". La evaluación consta de tres partes: 1) Preguntas sobre el tipo de texto y los elementos dramáticos. 2) Preguntas de comprensión sobre la historia. 3) Ejercicios complementarios sobre elementos dramáticos. El texto narra la historia de cómo el Búho ayuda al Sol a recuperar su fuerza luego de que casi se apaga debido al frío, pidiéndole al

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    EVALUACIN UNIDAD 3

    Textos dramticos
    Nombre: ___________________________________________

    Curso: 4 _____

    Fecha: ______/______/______
    PUNTAJE IDEAL: 24 puntos

    PUNTAJE REAL:_________

    NOTA:__________

    I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5: (5 puntos)


    El bho, el sol y la luna
    PERSONAJES:
    NARRADOR BHO - LUNA - SOL - CORO
    ESCENA 3:

    (Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo
    toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe).
    - NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy dbil, casi agonizando, porque haba mucho
    fro para l.
    - LUNA: Despierta, solecito! Por favor, perdname y vuelve a iluminar por los das, que yo estar
    muy feliz de reflejar tu luz en las noches.
    - SOL: (Incorporndose con mucho trabajo) Me temo que no podr Luna, estoy apagndome, no
    tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres.
    - BUHO: Esto no puede pasar! El Sol no puede apagarse! Buscar una solucin. (dirigindose al
    pblico) Esprenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y
    gritando) Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! Sol! Sol! Sol!
    - CORO: Sol! Sol! Sol!...
    (El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar el
    centro de la escena; all abre los brazos y sonre.)
    - LUNA: Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincn, donde se sienta, con el
    rostro sonriente.)
    Otro titulo relacionado con lo ledo puede ser:

    1. Qu tipo de texto es el anterior?


    A) una receta
    B) un cuento

    C) un texto dramtico

    D) un poema

    2. La parte (dirigindose al pblico) es:


    A) el ttulo del texto
    C) el dilogo

    B) una acotacin
    D) un personaje

    3. El texto: Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados


    conversan, el grillo toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe Corresponde a la
    descripcin de:
    A) las caractersticas fsicas de los personajes
    C) los dilogos

    B) el ambiente fsico
    D) las narraciones

    4. La persona que escribi el texto anterior es un:


    A) personaje

    B) poeta

    C) narrador

    D) ninguna de las anteriores

    5. El texto anterior, cuenta la historia por medio de:


    A) los dibujos

    B) estrofas

    C) versos

    D) los dilogos

    II. De acuerdo al texto ledo, responde las siguientes preguntas de comprensin lectora: (4
    puntos)
    1. Cmo estaba el sol cuando lo encontraron?
    A) con mucha energa
    C) muy dbil

    B) solo
    D) rodeado de gente

    2. Qu le pide la Luna al Sol?


    A) que lo perdone y brille
    C) que la acompae

    B) que deje de iluminar


    D) no le pide nada

    3. Qu solucin busca el Bho para ayudar al Sol?


    A) le da ms luz
    C) no lo ayuda

    B) lo lleva al atardecer
    D) le pide al pblico que llame al sol

    4. Por qu el Sol estaba casi agonizando?


    A) porque no se haba alimentado bien
    C) porque estaba cansado

    B) porque haba mucho fro


    D) porque extraaba a la luna

    Lee y responde
    - BUHO: Esto no puede pasar! El Sol no puede apagarse! Buscar una solucin. (dirigindose al
    pblico) Esprenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y
    gritando) Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! Sol! Sol! Sol!
    La palabra ademanes quiere decir:
    a) Gritos

    b) movimientos

    c) preguntas

    d) escenografa

    Escribe ejemplos de acotaciones que plantea el texto:


    personaje

    Acotacin

    III. completa.
    1. Ttulo
    2. Escena
    3. Personajes
    Selecciona una dupla de personajes y escribe un breve dilogo entre ellos:

    LPIZ Y GOMA
    FLOR Y ABEJA

    VASO Y JARRO
    RIO Y MAR

    NIA Y ARBOL
    PAPA Y MAMA

    ..

    PELOTA Y NIO
    PROFESOR Y ALUMNO

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