LOS PARADIGMAS SEGN THOMAS KUHN

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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

LOS PARADIGMAS SEGN: THOMAS KUHN
CURSO: FILOSOFA
CICLO: I
ALUMNOS:
ANDRES JESUS CERRN GONZALES
IVONNE RAQUEL PEA BRAVO
JANET ELIZABETH PANTA ACEVEDO
ANA MARIA VILLAFUERTE FERNADEZ
JOS IGNACIO MENDOZA CHRISTOBAL
TUTOR: ALFREDO PONCIANO
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2011

DEDICATORIA

A LAS MENTES QUE ESTAN
DESPIERTAS.



















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INDICE

Pg.

CARATULA 1
DEDICATORIA 2
INTRODUCCION 5

CAPITULO I ........................................................................................... 6
PARADIGMAS
1.1.Definicin de Paradigma.. 6
1.2.Lo que llamamos Ciencia.. .. 6
1.3. La estructura de las Revoluciones Cientficas .... 7

CAPITULO II . 9
IMPLEMENTACION DE PARADIGMAS CIENTIFICOS
1.1 Ciencia Normal 9
1.2 Crisis.... .10
1.3 Revolucin Cientfica..10



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CONCLUSIONES ..12
BIBILIOGRAFIA ...13
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INTRODUCCIN

Thomas Kuhn (1922-1996), fue un historiador y filsofo estadounidense de
gran renombre, cuyo trabajo fue causa de mucho inters por parte de
hombres de diferentes disciplinas cientficas.
En sus inicios se especializ en la fsica terica y es all cuando comienza a
escribir su libro: La estructura de las revoluciones Cientficas, la cual fue
presentada inicialmente como una monografa en la Enciclopedia
Internacional de la Ciencia Unificada y luego como libro por la Editorial
de la Universidad de Chicago en el ao 1962.
El trabajo desarrollado por Kuhn, marca un hito en la sociologa del
conocimiento y epistemologa. Es precisamente en este trabajo que el
trmino paradigma cobra mayor popularidad.
En su libro La estructura de las revoluciones Cientficas, Thomas hace un
anlisis de la historia de la ciencia. Los conceptos que surgen de este
trabajo van a servir a muchas comunidades no solamente cientficas, pues
por extensin los principios que se hallan nos clarifican los caminos a
seguir en casi cualquier orden de cosas.
Su pensamiento tuvo la influencia de Alexander Koyr (historiador) y
Willard Van Orman Quine (filsofo).
Kuhn pas de la fsica a la historia de la ciencia y tiempo despus a la
filosofa, todo en su afn de hallar la verdad.
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CAPITULO I

I. PARADIGMAS

1.1.Definicin de paradigma
El trmino paradigma (1) se origina en la palabra griega
(pardeigma) que a su vez se divide en dos
vocablos "par" (junto) y "digma" (modelo), en general,
etimolgicamente significa modelo o ejemplo. A su vez
tiene las mismas races que demostrar.
1.2.Lo que llamamos ciencia

Se entiende que ciencia es sinnimo de conocimiento, siendo
as Khun nos aclara, para que la ciencia se considere como tal
debe estar delimitada por los paradigmas que demarcarn la
clasificacin de dicha especialidad cientfica.
Thomas Kuhn defini as los paradigmas: "Considero a los paradigmas
como realizaciones cientficas universalmente reconocidas que, durante
cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad cientfica"
Si lo que conocemos como ciencia no tuviera su paradigma,
no podramos diferenciar la ciencia del conocimiento comn.






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1.3.La estructura de las revoluciones cientficas


El filsofo estadounidense seala la importancia de factores histricos y
sociolgicos en un proceso continuo. Tal proceso se desarrolla por el paso de
un paradigma a otro, que reemplaza al anterior.
Un paradigma es la concepcin de un objeto de estudio, de una ciencia
acompaada de un conjunto de teoras bsicas sobre aspectos particulares de
ese objeto; ese contenido define los problemas, la metodologa y la forma de
explicar los resultados de la investigacin.
En cada momento, la investigacin cientfica se desarrolla en torno a
paradigmas aceptados que logran la aceptacin de una comunidad cientfica, la
cual lo legitima porque da respuesta a problemas que otros paradigmas
vigentes hasta ese momento no lo hacan.
Cuando en la vigencia de un paradigma empiezan a aparecer ciertas
problemas que no pueden ser explicadas por el paradigma dominante, se
produce una revolucin cientfica - o episodios de desarrollo no acumulativo -
en la cual un antiguo paradigma es reemplazado completamente o en parte por
otro nuevo e incompatible. Para Kuhn la acumulacin juega un papel
importante en el proceso de la ciencia.
Cada revolucin cientfica es un cambio total de la concepcin del
mundo. Por supuesto no se puede hablar de un crecimiento del conocimiento
cientfico sino de un proceso que asimila las nuevas contribuciones y los
conceptos tericos anteriores.
La ciencia se desarrolla siguiendo determinadas fases que se explicaran en el
captulo dos.

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Existen dos perodos de la ciencia que la comunidad cientfica puede
transitar: el perodo de la ciencia normal y el de la ciencia revolucionaria. En el
primero, la teora que maneja la comunidad cientfica, junto con su paradigma,
resuelve los problemas que tienen solucin, no es puesta en duda y domina
la comunidad cientfica. Cuando estos rompecabezas se convierten en
problemas que la teora vigente no puede resolver se inicia un perodo de
crisis.
Aqu comienza el perodo de la ciencia revolucionaria en el cual, frente a
una anomala, la comunidad cientfica pierde su confianza en la teora vigente y
adviene una nueva teora con un nuevo paradigma.

Algunos ejemplos de Paradigma que influyeron en la vida cientfica y
social, tenemos:
-El constructivismo piagetano
-El positivismo y su influencia
-El aporte de la Ilustracin
-El paradigma marxista







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CAPITULO II

I . IMPLEMENTACION DE PARADIGMAS CIENTIFICOS


1.1 Ciencia normal
La ciencia normal ha sido basado en investigaciones cientficas pasadas,
las cuales han sido reconocidas por alguna comunidad cientfica y utilizada
por cierto tiempo en todo el mbito de alcance de dicha ciencia, la cual est
expresada en los textos.
Un signo de madurez de cualquier campo cientfico dado es la adquisicin
de un paradigma. A las transiciones de los paradigmas se les llama,
revoluciones cientficas y la transicin sucesiva de uno a otro, es el patrn
usual de desarrollo de una ciencia madura. La aceptacin de un paradigma
no es fcil, pues debe parecer mejor que sus competidoras; pero sin la
necesidad de explicar. Es un hecho que su aceptacin afectar a todo el
grupo o comunidad cientfica que era parte del paradigma anterior. Y luego
al desarrollarse esta nueva ciencia normal las escuelas antiguas
desaparecern como resultado del nuevo paradigma. Esta es la naturaleza
de la ciencia, la cual ser rgida, a la espera de otra revolucin cientfica.
La ciencia normal se desarrollar en funcin del nuevo paradigma y todos
sus mecanismos no permitirn otras alternativas, pues todo mtodo
cientfico usar el que se gest en este nuevo paradigma.


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1.2 Crisis
Una vez aceptado el nuevo paradigma es cuando los cientficos al hacer
uso de ella podrn explicar una multitud de interrogantes. Es solo cuando
las reglas o modelos de la ciencia ya no pueden sostenerse por ms
tiempo, se hace manifiesto la necesidad de una revolucin cientifica. El
surgimiento de una crisis es la respuesta a la falta de respuestas cientficas.

La crisis es la condicin previa y necesaria para el nacimiento de nuevas
teoras.
Kuhn sostiene que no existe la investigacin sin ejemplos en contrario. Los
enigmas existen slo debido a que ningn paradigma resuelve
completamente todos los problemas.

Por tal motivo ante la confusin de un paradigma nace una crisis.

1.3 Revolucin Cientfica.

Revolucin cientfica es todos aquellos episodios de desarrollo no
acumulativo, en que un paradigma antiguo es reemplazado completamente o
casi en todo, por otro nuevo, incapaces de ser compatibles.
Khun nos habla de que cabe la posibilidad de que muchos paradigmas surgan
a la vez, y es un poco cuestin de persuasin la aceptacin de uno sobre otro.
Tenemos ejemplos de personajes que trajeron consigo el nacimiento de nuevos
paradigmas. En la edad contempornea podemos citar a Albert Eisten.
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Albert eisten (
Del cual se podra decir que acab con ms de 200 aos de los paradigmas Sir
Isaac Newton.

Isaac Newton (1642-1727)

Si Newton nos enseo que existe la gravedad, Eisten nos dijo porque es que
funciona como lo hace. Y de all entramos a la era atmica
Siempre el nacimiento y aceptacin de un nuevo paradigma debe ser mejor
que su predecesora.



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Conclusiones

Ante todo lo dicho, podemos decir que Thomas Kuhn, nos revela un ciclo que
ha estado en funcionamiento desde que existe la ciencia y sin embargo no
haba podido ser explicado tan categricamente.
En su libro La estructura de las revoluciones cientficas Kuhn expone de
manera fluida y reveladora como es que la ciencia tal cual lo conocemos en la
actualidad no es la mera acumulacin de conocimientos previos, sino mas bien
es el romper con los viejos esquemas o estereotipos que hacen posible el dar
el siguiente paso en el progreso cientfico, pero an as es necesario la
existencia de los paradigmas pues ellos permiten que se pueda diferenciar la
ciencia del conocimiento no cientfico.
Esto que Khun descubri es de aplicacin no solo cientfico, pues el saber esta
verdad se emplea inclusive en empresas exitosas que saben romper los
esquemas para reinventarse a s mismas, manteniendo el liderazgo.











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BIBLIOGRAFIA



(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
ABBAGNANO, NICOLS: "Historia de la filosofa", tomo V.

CHALMERS, ALAIN: "Qu es esa cosa llamada ciencia?", Siglo XXI, Madrid, Espaa,
1998.


KUHN, THOMAS: "La estructura de las revoluciones cientficas", FCE, Mxico, 1971.