El documento explica cómo calcular el momento de una fuerza con respecto a un punto utilizando dos métodos: análisis escalar y análisis vectorial. En el análisis escalar, la fuerza se descompone en componentes x e y y se calcula el momento de cada componente con respecto al punto. En el análisis vectorial, la fuerza y posición se representan como vectores y el momento es el producto vectorial de los vectores de fuerza y posición. El documento recomienda usar análisis escalar para problemas bidimensionales debido a que es
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SECCi N 4.
4 Pri nci pi o de momentos 1 27
Una fuerza de 200 N acta sobre la mnsula mostrada en la figura 4-19a. Determine el momento de la fuerza con respecto al punto A. Soluci n I (a) Fig. 419 F = 200 N / El brazo de momento d puede hallarse por trigonometra, usando la construccin mostrada en la figura 4-19b. A partir del tringulo rec tngulo BCD, CB = d = 100 cos 45 = 70. 71 mm = 0.070 71 m Entonces, MA = Fd = 200 N(0.070 71 m) = 14. 1 N m De acuerdo con la regla de la mano derecha, MA est dirigido en la direccin + k ya que la fuerza tiende a girar u orbitar en sentido con trario al de las manecillas del reloj con respecto al punto A. Por tan to, reportando el momento como un vector cartesiano, tenemos MA = { 14. 1k} N m Resp. Solucin " La fuerza de 200 N puede ser resuelta en componentes x y y, como se muestra en la figura 4-19c. De acuerdo con el principio de momen tos, el momento de F calculado con respecto al punto A es equiva lente a la suma de los momentos producidos por las dos fuerzas com ponentes. Suponiendo positiva la rotacin en sentido contrario al de las manecillas del reloj , es decir, en la direccin +k, podemos apli car la ecuacin 4-2 (MA = Fd), en cuyo caso 1+MA = (200 sen 45 N) ( 0.20 m) - ( 200 cos 45 N) (0. 10 m) = 14. 1 N ' m Entonces, MA = { 14. 1k} N m Resp. Por comparacin, se ve que la solucin II proporciona un mto do ms conveniente para el anlisis que l a solucin 1 ya que el brazo de momento para cada fuerza componente es ms fcil de establecer. 1 0. 1 m
A y F= 20 N (b) y 200 sen 450 N x (e) 1 28 CAPTULO 4 Resul tantes de si stemas de fuerzas (a) F= 4N y
-------x t 0.2 m 4sen 30 N 10A m 40 eos 30 N (b) y x I-OA m (e) F Fig. 420 La fuerza F acta en el extremo de la mnsula mostrada en la figura 4-20a. Determine el momento de la fuerza con respecto al punto O. Solucin l (Analtsts escalar) La fuerza es resuelta en sus componentes xy y como se muestra en la figura 4-20b, y los momentos de las componentes se calculan con respecto al punto O. Tomando los momentos positivos como contra rios al sentido de las manecillas del reloj , es decir, en l a direccin +k, tenemos o bien 1+Mo = 400 sen 30 N( 0.2 m) - 400 cos 30 N( O.4 m) = -98. 6 N - m = 98.6 N - m J Mo = { -98.6k} N - m Sol ucin 11 (Analtsts vectortal) Resp. Usando un enfoque vectorial cartesiano, los vectores de fuerza y po sicin mostrados en la figura 4-20c pueden representarse como r = {O.4i - 0.2j } m F = {4oo sen 300i - 400 cos 30j } N = { 2oo.0i - 346.4j } N Por tanto, el momento es Mo = r X F = 0.4 j -0. 2 k O 200.0 -346.4 O = Oi - Oj + [0.4( -346.4) - ( -0. 2) ( 2oo. 0)] k = { -98.6k} N - m Resp. Por comparacin, se ve que el anlisis escalar (Solucin 1) es un mtodo ms conveniente que la solucin 11, ya que l a direccin del momento y el brazo de momento para cada componente de fuerza son fciles de establecer. Por tanto, generalmente se recomienda emplear este mtodo para resolver problemas bidimensionales. Por otra parte, el anlisis vectorial cartesiano es recomendado a menudo slo para resolver problemas tridimensionales, donde los brazos de momento y componentes de fuerza son a menudo ms difciles de de terminar.
Enseñanza de Resolución de Triángulos Rectángulos en 4° ESO Mediante El Aprendizaje Cooperativo y La Utilización de Recursos Tangibles e Intangibles (TICS) .