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    Pauta de Evaluación Diferenciada

    Cargado por

    Mercedes Hernández Zapata
    Este documento presenta una pauta de evaluación diferenciada con 15 opciones de apoyo que un estudiante puede necesitar durante una evaluación. Algunas opciones incluyen apoyo con la atención, respuestas orales en lugar de escritas, modificación de la estructura de la prueba, lectura de instrucciones, uso de esquemas y dibujos, y realizar la prueba en varias etapas o en un aula de recursos. El profesor debe seleccionar las opciones de apoyo necesarias y firmar y fechar el document

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    Pauta de Evaluación Diferenciada

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    Mercedes Hernández Zapata
    197 vistas2 páginas
    Este documento presenta una pauta de evaluación diferenciada con 15 opciones de apoyo que un estudiante puede necesitar durante una evaluación. Algunas opciones incluyen apoyo con la atención, respuestas orales en lugar de escritas, modificación de la estructura de la prueba, lectura de instrucciones, uso de esquemas y dibujos, y realizar la prueba en varias etapas o en un aula de recursos. El profesor debe seleccionar las opciones de apoyo necesarias y firmar y fechar el document

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    Pauta de Evaluacin Diferenciada (Autor: Fabiola Montiel Adaptacin de Mercedes Hernndez.

    PAUTA DE EVALUACION DIFERENCIADA


    En esta evaluacin _____________________________________necesito ser apoyado (a) en los siguientes aspectos a continuacin marcados.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1

    Focalizacin constante de la atencin. Complemento de la evaluacin con respuesta orales. Realizacin de la prueba slo con respuestas orales. Apoyo con informacin para recordar contenidos. Modificacin de la estructura y presentacin de la prueba. No se consideraron los errores especficos en la escritura. Lectura y explicacin personal de instrucciones. Apoyo de instrucciones con material concreto. Apoyo con esquemas y dibujos. Realizo la prueba en dos etapas por no alcanzar a terminar junto con el curso. Realizo la segunda parte de la prueba en otra hora de clases. Realizo toda o parte de la prueba en aula de recurso con la Educadora Diferencial. Apoyo y contencin afectiva. Connotacin de sus logros en el transcurso de la prueba. Otro apoyo, especificar:

    Fecha:__________________________ Nombre y firma del Profesor.

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