Universidad Tcnica de Machala

Sistema de Nivelacin Y Admisin

Nombre: Alan Mario Saca Villacrs Docente: Ing. Joffre Honores Paralelo: Pre-Universitario D

Machala, marzo 1 de 2013

CAPITULO I Lunes 07-Enero-2013 LGICA Y CONJUNTOS Proposicin.- Una proposicin es una unidad semntica que o solo es verdadero o solo es falso. Ejemplo: Oraciones que son proposiciones. A: 5 es un nmero primo. V B: 2+2=5 F C: 4 es un mltiplo de 16. V Oraciones que no so proposiciones. Auxilio! Hola! Buenas noches. El valor de verdad.- El valor de verdad de una proposicin es la cualidad de veracidad que describe adecuadamente la proposicin. Este puede ser verdadero o falso. V 1 + SI TRUE T F X 0 - NO FALSE F Tabla de verdad.- Es una representacin de los posibles valores de verdad que podran tomar una proposicin. a A 0 1 a 0 0 1 1 B 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 c 0 1 0 1 0 1 0 1 Martes 08-Enero-2013

TEMA: OPERADORES LGICOS. Negacin ( a).- La negacin resulta cuando se niega la proposicin si a es una proposicin verdadera se convierte en falso. A 0 1 a 1 0

a: 4+4 es igual a 8 V 1 a: 4+4 no es igual a 8 F 0 Conjuncin (a ^b).- La proposicin resultante ser verdadera solo cuando el valor de verdad de ambas proposiciones sea verdaderas. a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 a ^b 0 0 0 1 ab: Obtengo buenas notas y gano una beca.

Disyuncin inclusiva (a v b).- La proposicin resultante ser falsa solamente cuando el valor de verdad de ambas proposiciones sean falsas.

a 0 0 1 1 ab: Estudio o veo televisin.

b 0 1 0 1

avb 0 1 1 1

Disyuncin exclusiva (avb).- La proposicin resultante ser verdadera cuando solamente una de ellas sea verdadera. A b avb 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 avb: O estoy en Quito o estoy en Guayaquil. Condicional (a b).- La proposicin resultante ser falso solamente cuando el valor de verdad del antecedente sea verdadero y el valor del consecuente se falso. a b a b 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0

ab: Si desayuno bien entonces no almuerzo. Existen otras proposiciones relacionadas con la condicional ab, las cuales se denominan: recproca, inversa y contrarrecproca. La Recproca, es representada simblicamente por: ba. La Inversa, es representada simblicamente por: ab. La Contrarrecproca, es representada simblicamente por: ba. Bicondicional (ab).-Sera verdadero cuando los valores de verdad de ambas proposiciones sean iguales. a b ab 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 ab: La tierra es cubica si y solo si el Sol es un planeta. Jueves 10/01/2013 Presentacin de los trminos gramaticales en los operadores lgicos. Negacin: no, ni, no es verdad que, no es cierto que. Conjuncin: y, pero, mas, y signos de puntuacin como: la coma, el punto, y el punto y coma. Disyuncin inclusiva: o. Disyuncin exclusiva: o, o slo, o solamente. Condicional: si a, entonces b, a slo si b, a solamente si b, b si a, si a, b, b con la condicin de que a, b cuando a, b siempre que a, b cada vez que a, b ya que a, b debido a que a, b puesto que a, b porque a, se tiene b si se tiene a, slo si b, a, b, pues a, cuando a, b, los a son b, a implica b, o cualquier expresin que denote causa y efecto .

Bicondicional: a s y slo si b, a si y solamente si b, a implica b y b implica a, a cuando y slo cuando b. Ejemplos: 13. Considerando las proposiciones: a: La informacin es correcta. b: Existe un incremento en los costos de produccin. c: El analista tiene un error de apreciacin. Traduzca al lenguaje formal la proposicin: La informacin es incorrecta, slo si existe un incremento en los costos de produccin o el analista tiene un error de apreciacin. R= a(b c) 14. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones: a) Quito es capital de Argentina o Buenos Aires es capital de Ecuador. a b 0 0 0 El valor de verdad de esta proposicin es falso. b) 5 es menor que 10 y 8 no es un nmero primo. a b 01 1 El valor de verdad de esta proposicin es verdadero. 15. Indique cul de las siguientes proposiciones es falsa: a) Si 2(3 + 5) = 16 entonces 5(6 + 1) = 35. 11= 1 b) Si (4 + 5) = 20 entonces (6 + 7) = 12. 00= 1 c) Si (9 + 5) = 14 entonces (6 + 5) = 11. 11= 1 d) Si 9(4 + 2) = 54 entonces 9(4 + 1) = 14. 10 = 0 e) Si 3(4 + 5) = 28 entonces 7(6 + 5) = 37. 00 = 1 16. Una recproca de la proposicin Carlos llega impuntual, siempre que se levanta tarde es: a) Si Carlos se levanta tarde, entonces llega impuntual. b) Si Carlos llega impuntual, entonces se levanta tarde. c) Si Carlos no llega impuntual, entonces no se levanta tarde. d) Carlos llega impuntual, si no se levanta tarde. e) Si Carlos no llega impuntual, entonces se levanta tarde. Viernes 11/01/2013 TEMA: DETERMINACIN DE VALORES DE VERDAD. Tautologa, contradiccin, contingencia. Dada la estructura lgica de una forma proposicional: Definiciones:

 Si se tienen solamente proposiciones verdaderas para todos los valores de verdad de las variables proposicionales, se dice que es una TAUTOLOGA. Si se tienen solamente proposiciones falsas para todos los valores de verdad de las variables proposicionales, se dice que es una CONTRADICCIN. Si se tienen algunas proposiciones verdaderas y otras falsas para los valores de verdad de las variables proposicionales, se dice que es una CONTINGENCIA.

Ejercicios: I. pq: p 0 0 1 1 II. p(q p) P 0 0 1 1 III. (p q) (qp)

CONTINGENCIA q q pq 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0

TAUTOLOGA Q q p p(q p) 0 1 0 1 1 0 1 1 TAUTOLOGA 1 1 1 1

p 0 0 1 1 IV.

q 0 1 0 1

p 1 1 0 0

q 1 0 1 0

p q 1 1 0 1

qp 1 0 1 1

(p q) (qp) 1 1 1 1

(p V q) (pq) P Q 0 0 1 1 0 1 0 1

p 1 1 0 0

q 1 0 1 0

TAUTOLOGA p V q (p V q) 0 1 1 1 1 0 0 0

qp 1 0 0 0

(p V q) (qp) 1 1 1 1

Lunes 14/01/2013 TEMA: PROPIEDADES DE LOS OPERADORES LGICOS Las operaciones lgicas denidas entre las formas proposicionales de algunas de sus ms importantes propiedades se incluyen en las denominadas Leyes del lgebra de Proposiciones o Leyes Lgicas. A continuacin se presentan las de uso ms frecuente: CONJUNCIN (pq) (qp) Conmutativa DISYUNCIN (pq) (qp)

[(pq)r] [p(qr)] (pp) p (p1) p (p0) 0

Asociativa Idempotencia Identidad Absorcin

[(pq)r] [p(qr)] (pp) p (p0) p (p0) p

Leyes de los Operadores Negacin, condicional y bicondicional. 0 1 1 0 (p) p p(qr) (pq)(pr) p(qr) (pq)(pr) (pq) (pq) (pq) (pq) (pp) 1 (pp) 0 (pq) (qp) (pq) (pq) (pq) (pq) (pq) (pq) [(pr)(qr)] [(pq)r] [(pq)(pr)] [p(qr)] [(pq)r] [p(qr)] (pq) [(pq)0] (p q) [(pq)(qp)] (p q) (q p) Leyes de las implicaciones lgicas FORMA SIMBLICA p p p(pq) (pq)p [(pq)p]q TAUTOLOGA Trivial Adicin Simplicacin Modus Ponendo Ponens Suposicin del Antecedente

Negacin Doble Negacin o Involutiva Distributivas

De Morgan Tercero Excluido Contradiccin Contrapositiva o Contrarrecproca

Implicacin

Exportacin Reduccin al Absurdo Equivalencia

[(pq)q]p

Modus Ponendo Ponens Suposicin del Antecedente

[(pq)p]q [(pq)(rs)][(pr)(qs)] [(pq)(rs)][(pr)(qs)] [(pq)(qr)](pr) [(pq)(qr)](pr)

Silogismo Disyuntivo Dilemas Constructivos

Transitividad o Silogismo Hipottico

Para demostrar estas propiedades u otras, se pueden emplear tablas de verdad o utilizar algunas de las propiedades ms elementales, como se ver a continuacin en los siguientes ejemplos: A: [(pq)r], B: [p(qr)]

52. Empleando lgebra proposicional, identique cul de las siguientes formas proposicionales NO es tautolgica. a) [(p q) (r s)] [(p r) (q s)] (0 0) (0 0) 1 b) [p (p q)] q (0 0) 0 1 c) [(p q) (q r)] (p r) 110 0 p 0 0 0 0 1 1 1 1 q 0 0 1 1 0 0 1 1 r 0 1 0 1 0 1 0 1 00 1 Martes 15/01/2013 TEMA: Validez de un razonamiento pq 0 0 0 0 0 0 1 1 (pq)r 1 1 1 1 1 1 0 1 qr 1 1 0 1 1 1 0 1 p(qr) 1 1 1 1 1 1 0 1 AB 1 1 1 1 1 1 1 1 d) [(p q) p] q (0 0) 0 1 e) (p 0) p

Un razonamiento es vlido cuando la forma proposicional que representa su estructura lgica es una tautologa. Si dicha forma proposicional es una contradiccin o contingencia, entonces el razonamiento no es vlido, en cuyo caso se denomina falacia. Ejercicios: Determinacin de la validez de un razonamiento. Si Pablo recibi el e-mail, entonces tom el avin y estar aqu al medioda. Pablo no tom el avin. Luego, Pablo no recibi el e-mail. a: Pablo recibi el e-mail. b: Pablo tom el avin. c: Pablo estar aqu al medioda. H1: a(bc) H2: b C: a [H1H2]C [(p(qr))q]p[(p(qr))q]p

p 0 0 0 0 1 1 1 1

qr

p(qr)

(p(qr)q

[(p(qr))q]p

0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 Determine si el siguiente razonamiento es vlido: Si el crimen ocurri despus de las 04h00, entonces Pepe no pudo haberlo cometido. Si el crimen ocurri a las 04h00 o antes, entonces Carlos no pudo haberlo cometido. El crimen involucra a dos personas, si Carlos no lo cometi. Por lo tanto, el crimen involucra a dos personas. a: El crimen ocurri despus de las 04h00. b: Pepe pudo haber cometido el crimen. c: Carlos pudo haber cometido el crimen. d: El crimen involucra a dos personas. H1: a(b) H2: (a)(c) H3: (c)d C: d [H1 H2 H3]C [(a(b))(( ac))((c)d)]d

a b c d a 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1

b 1 1 1 1 0 0

c 1 1 0 0 1 1

H1 1 1 1 1 1 1

ac 1 1 0 0 1 1

H1H2 1 1 0 0 1 1

(c)d 0 1 1 1 0 1

H1H2H3 0 1 0 0 0 1

H1H2H3d 1 1 1 1 1 1

0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 0 0 0 1 1 1 1

1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0

0 0 1 1 0 0 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 0 0 0 0

0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0

1 1 0 1 1 1 0 1 1 1

0 0 0 1 1 1 0 0 0 0

1 1 1 1 0 0 1 1 1 1

Lunes 22/01/2013 TEMA: DEFINICIN DE CONJUNTOS

Un conjunto es una coleccin, reunin o agrupacin de objetos que poseen una caracterstica o propiedad comn bien definida. Para establecer si un objeto pertenece o no a un conjunto, debe verificarse que posea la caracterstica o propiedad declarada por el conjunto. De aqu que es importante que esta caracterstica no sea ambigua. Ejemplos de conjuntos: Los nmeros enteros. Los habitantes de la Luna. Los animales en extincin. Los nmeros primos. Los paquetes de software. Los operadores de telefona celular. Todas estas agrupaciones poseen una caracterstica que puede ser verificable con precisin. x A, es decir x pertenece a A. x no est en A, x A. -Por COMPRENSIN.-Para referirnos a alguna caracterstica de los elementos. Ejemplo: A = {x/x es consonante de la palabra amistad} -Por EXTENSIN o TABULACIN.-Cuando se listan todos los elementos. Ejemplo: A = {x/x es consonante de la palabra amistad} -Por medio de DIAGRAMAS DE VENN.-Cuando se desea representarlo grficamente. Ejemplo: A = {d, m, s, t} A Note que: t d d A b A Para algunas operaciones que se realizan entre conjuntos, es de mucha utilidad conocer la cantidad de elementos que posee el conjunto. Dicha cantidad recibe el nombre de cardinalidad, la cual se define a continuacin. Cardinalidad.- Es la cantidad de elementos de un conjunto A. Se denota por el smbolo N(A). Ejemplo: A= {x/x es un dgito impar en el sistema de numeracin decimal} N(A) = 5, porque A = {1, 3, 5, 7, 9}

Conjuntos relevantes Sea A un conjunto, se pueden dar los siguientes casos:

 A es VACO si no tiene elementos. El smbolo que se utiliza para representar al conjunto vaco es . N(A) = 0 A es UNITARIO si tiene un nico elemento. N(A) = 1 A es FINITO si tiene una cantidad finita de elementos. A es INFINITO si no tiene una cantidad finita de elementos. A es REFERENCIAL o UNIVERSO cuando contiene todos los elementos que deseen considerarse en un problema, discurso o tema, sin pretender contener todo lo que no interesa al problema. El smbolo que se utiliza para representar a este conjunto es Re o U. Ejemplos: Conjunto VACO: A = {x/x es un nmero par e impar a la vez} Conjunto UNITARIO: A = {*} Conjunto FINITO: A = {x/x es habitante del Ecuador} Conjunto INFINITO: A = {x/x es nmero entero} Conjunto REFERENCIAL o UNIVERSO: A = {x/x es una letra del alfabeto espaol} CUANTIFICADORES Hasta ahora hemos considerado solamente la inferencia lgica de la estructura de proposiciones que son clasificadas como verdaderas o falsas. Sin embargo, en matemticas se pueden considerar tres tipos de frases o expresiones: (1) verdaderas, falsas e indistintas o abiertas. Ejemplos: Verdaderas 8+3=11 Falsas 2+2=5 Indistintas o abiertas 3x+2y=5 CUANTIFICADOR UNIVERSAL.- Cualquier expresin de la forma para todo, todo, para cada, cada, constituyen el lenguaje formal. Se simboliza por medio de . Ejemplo: x, 2x +3x = 5x Para todo valor de x se cumple 2x +3x = 5x CUANTIFICADOR EXISTENCIAL.- Cualquier de la forma que existe, algn, algunos, por los menos 1, basta que 1, constituye el lenguaje formal. Se simboliza por medio de . Ejemplo: x, 2x +2 =4 Algn valor de x puede cumplir que 2x +2 =4 SUBCONJUNTO.- El conjunto A es un subconjunto de B si y solo si los elementos de A estn contenidos en B simblicamente se lo representa: (A C B) x [(x A) (X E B)] B = [a, m, i, s, t, d] A = [m, s, t, d] CONJUNTO POTENCIA.- Dado un conjunto A su conjunto potencia es aquel que est formado por todo los subconjuntos de A su smbolo es: P(A). Ejemplo: S= {a, b, c} tendrs el conjunto potencia de {a, b, c}: P(S) = {{a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c}} P(S) = 8

Mircoles 23/01/2023 TEMA: IGUALDAD DE CONJUNTOS

Dos Conjuntos A Y B son iguales si y solo si tienen los mismos elementos es decir, ambos conjuntos se contienen mutuamente simblicamente este concepto se representa por A es = B (A= B) [(A B) (B A)]

CONJUNTOS DISJUNTOS E INTERSECANTES. Los conjuntos A y B son disjuntos si y solo si A y B no tienen elementos en comn. Los conjuntos A Y B son intersecan ts si y solo A y B tiene un elemento en comn. EJEMPLO DE DISJUNTO A =[ 1, 3, 5, 7 ] A= B= [ a, b, c, d ] EJEMPLO DE INTERSECANTE A=[ 1, 3, 5, 7 ] B= B=[ 1, 3, 8,9,10 ]

1 3 5 7

a b c d

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS. Es posible realizar operaciones entre conjuntos para formar otros nuevos. Las operaciones utilizadas son: unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica, y complementacin. UNION ENTRE CONJUNTOS. La unin entre conjuntos A y B es un nuevo conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A o al B se denota por AUB y se define como: [x/ (x A) V (X B)]. Ejemplo: AUB= =[ 1,3,5,7,a,b,c,d ]

RE

1 3 5

a b c

INTERSECCION ENTERE CONJUNTOS. La interseccin entre conjuntos A y B es un nuevo conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A y el conjunto B se denota por: AB= [x/ (X A) (X B)] Re

A 5 7

B A = [(1, 3)]

1 6 8 3 9

DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS.

La diferencia entre conjuntos A y B es un nuevo conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A pero no pertenecen al conjunto B se denota por A-B y se define como [x/ (X A) (X B)]. Re

A 5 7

DIFERENCIA SIMETRICA ENTRE CONJUNTOS. La diferencia simtrica entre conjuntos A y B es un nuevo conjunto formado por los elementos que pertenece al conjunto A o al conjunto B se denota por A B Y se define como A B= (A-B) U (B-A) o A B=[ x/ (X A) ( X B) ] V [ (X B) ( X A) ]

Re

BA 5 7 6 9 8

COMPLEMENTACION DE CONJUNTOS. La complementacin del conjunto A es un nuevo conjunto formado por los elementos de referencial que pertenecen al conjunto A Se denota por: = [x/ (X Re) (X A)] Re 2 4 A= [1, 3, 5, 7] Re: = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] 9 8 A= [2, 4, 6, 8, 9, 10]

10

1 5

3 7

Jueves 24/02/2013 Propiedades de Operaciones entre Conjuntos Propiedad: Asociativa Conmutativa Idempotente Absorcin Distributiva (A A A A A (A B) B=B A=A (B (B B) A) = A C) = (B Unin C=A A (B C) (A A A A B) B=B A =A (A B) = A Interseccin C=A A (B C)

A)

A (B C) = (A B) (A

C)

Neutralidad

A A

=A U=U A =U B) = A
l l l

A A A B
l

U=A = A = B) = A
l l l

Complementacin Ley de De Morgan

A (A

(A

Capitulo ll Lunes 31/01/2013 NMEROS REALES Introduccin En el captulo anterior hemos utilizado los nmeros y uno de los conjuntos que nos ha servido como referencia es = {1, 2, 3, ....}, el cual se denomina conjunto de los nmeros naturales. En algunas situaciones de la vida diaria, tales como: Determinar el nmero que sumado con 5, d por resultado 2. Tener un sobregiro de $ 100 en una cuenta corriente. Disminuir la temperatura de 25 C a 20 C en un cierto instante de tiempo. Deber una cierta suma de dinero. Nos encontramos con la dificultad de que no existen nmeros naturales que puedan resolver dichos problemas. Lunes 04/02/2013 Las soluciones se encuentran en un nuevo conjunto denominado conjunto de los nmeros enteros. Z= {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}, - 2<4 -1<2 +

Para transformar un decimal peridico en fraccin, utilizaremos el siguiente procedimiento: 1. Denominar como x al nmero decimal peridico. 2. Localizar el perodo del nmero. 3. Llevar el punto decimal despus del primer perodo, multiplicando al nmero x por la potencia de base diez, correspondiente a la cantidad de decimales recorridos. 4. Llevar el punto decimal antes del primer perodo, multiplicando al nmero por la potencia de base diez, correspondiente a la cantidad de decimales recorridos. 5. Restar las expresiones obtenidas en los numerales 3 y 4. 6. Despejar x. 7. Simplificar en caso de ser posible. Ejemplos: Pasar a fraccin:

a) 0,2222=0,2= b) 0,2323=0,23=

c) 0,147 147 147=0,147= d) 0,26666 = 0,26= e) 0,23427 = f) 1,13333=1,13 =

=

= 0,147 147 147

g) 5,1918181818 = 5,1918 = h) 7+8

=7+2+2=17

i) 8+3 j)
=

k)

( (

) )

l) =

( ( )

Martes 05/02/2013 Operaciones con fracciones Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador. Operaciones combinadas y prioridades 1. Pasar a fraccin los nmeros mixtos y decimales. 2. Calcular las potencias y races.

3. Efectuar las operaciones entre parntesis, corchetes y llaves. 4. Efectuar los productos y cocientes. 5. Realizar las sumas y restas. Ejercicios: a) =

2)

3)

( (

( (

) )

)( )(

( (

) ) ) )

) )

( (

)( )(

4)

( ( ( ) ) (

) )

5)

Propiedades de los exponentes Una potencia es una forma abreviada de escribir una multiplicacin en que se repite un mismo factor un cierto nmero de veces. a.a : es la potencia a : es la base n : es el exponente Sean a 0, b 0: 1. = 2. 3. = ( )

4. ( ) 5. ( ) 6.

Mircoles 06/02/2013 EJERCICIOS

a)

( ) (

(
) (

) ( )

) (

) )

=1

b) * *

*( ( ( )(

)( ) ) )( )+ (

( ) ( )+ )+

)+

*(

*(

)(

)+

)(

( ( ( )(

) ) ( ( ( )( ) ) ( (

[( ( )( ) )( ( ) ) )(

)( ) )

)] *( ( )( ) )( )+

( (

) )

[(

)(

)]

Jueves 07/02/2013 Ejercicios )* +

)

( *

* +

( [

] +

)*

* ) + [

+ ] )

( ( ( (

) ( ) ( ) ( ) (

) ) ) )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Viernes 08/02/2013 TEMA: ECUACIN Una ecuacin o igualdad condicional, es aquella que es verdadera slo para algn o algunos valores de las variables del conjunto referencial que corresponda. Ejemplos: a) x-2=17 x=14 c) ( ) 16-4=12 = X=4

b)

x=18-19 X=-1

Mircoles 13/02/2013 TEMA: ECUACIONES CUADRATIDAS Una ecuacin cuadrtica o de segundo grado es aquella que puede representarse con un predicado de la forma: p(x) : ax2 bx c = 0 a, b, c a 0 donde x es la incgnita cuyo valor hay que determinar. Se pueden encontrar las soluciones de la ecuacin cuadrtica mediante factorizacin o por la frmula general. En el primer caso, se trata de expresar el miembro izquierdo de la ecuacin cuadrtica como el producto de dos factores lineales, y se igualan a cero estos factores. Las nuevas ecuaciones que resultan son lineales y se las puede resolver separadamente, como se describi en la seccin anterior. Finalmente, las soluciones de estas ecuaciones se unen para conformar el conjunto de verdad de la ecuacin cuadrtica dada. Ejemplo: 2 X + 5x 6 = 0 a = 1, b = 5, c = -6 x+6=0 x-1=0 x= -6 x =1

( )( ( )

2.-) X + 2x 8 = 0

a = 1, b = 2, c = -8

x = -2 6 2 X = -2 + 6 x = -2 - 6 2 2 x=4 x = -8 2 2 x=2 x=-4

Jueves 14/02/2013 TEMA: ECUACIONES CON RADICALES Una ecuacin con radicales es una expresin algebraica en la cual la variable x aparece bajo una raz cuadrada. El nico procedimiento razonable consiste en elevar al cuadrado el miembro que posea el radical para eliminarlo. Sin embargo, con este procedimiento la ecuacin no se transforma en una ecuacin equivalente, ya que para que dos ecuaciones sean equivalentes se necesita que tengan exactamente las mismas soluciones. Ejemplo:

1.

2.

3.

Lunes 18/02/2013 TEMA: PLANTEO DE ECUACIONES Una de las aplicaciones ms importantes que podemos encontrar con el estudio del lgebra es la solucin de problemas de las ciencias de la ingeniera, la economa, la administracin, las finanzas, la medicina, y otros del mundo real, los cuales pueden plantearse en trminos algebraicos y resolverse con las tcnicas anteriormente estudiadas. Considere las siguientes reglas bsicas para la resolucin de problemas de enunciado verbal: 1.- Lectura y compresin del enunciado del problema: Antes de iniciar la resolucin de un problema, es necesario que hayamos comprendido bien su enunciado. Lea cuidadosamente el problema tantas veces como sea necesario, para aclarar dudas sobre lo que se pide resolver y cmo se relaciona la informacin dada. 2.- Designacin de las incgnitas del problema: Para designar las incgnitas debemos prestar atencin a la pregunta que se formula en el problema. Sin embargo, es conveniente tambin tener presente las relaciones existentes entre los datos y la incgnita, pues ello puede permitir plantear una ecuacin ms simple. Generalmente las incgnitas se representan con letras minsculas del alfabeto espaol. 3.- Traduccin del texto del problema al lenguaje matemtico: Exprese en trminos algebraicos las relaciones enunciadas verbalmente en el problema. 4.- Expresin de relaciones por medio de ecuaciones: Identifique las condiciones del problema que relacionan dos o ms de las expresiones establecidas en el paso anterior. Plantee una ecuacin que expresen las condiciones del problema. 5.- Resolucin de las ecuaciones y anlisis de las soluciones encontradas: Resuelva las ecuaciones y verifique que sus soluciones satisfagan al problema original. Escriba la respuesta en la forma de un enunciado que responda a la pregunta que se plante en el problema. Si el caso amerita, se puede realizar un grfico del problema a resolver.

Ejemplo: 1.

Problema de planteo de ecuaciones.

La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 72. Encuentre el mayor de ellos. Datos: x : nmero menor. X+1: nmero central. x +2: nmero mayor. x +(x +1) +(x +2) = 72 3x +3 = 72

3x = 69 x = 23 Los nmeros consecutivos son: 23, 24 y 25. La suma de los tres nmeros es 72. R= 25

( )( ( )

2.- Un estudiante debe leer una novela en una semana. Entre el lunes y martes lee 1/5del libro y el mircoles lee 1/3 del resto. Si para los restantes das de la semana todava le queda 64 pginas de lectura, Cul es el nmero total de pginas del libro? Datos: Lunes y martes= 1/5x 24pag. Mircoles = 1/3(X-1/5x) 32pag. Nmero total pg. =? 64pag. ( ( ( ) ) )

Martes 26/02/2013 TEMA: DESIGUALDADES Una desigualdad es un enunciado que compara dos expresiones matemticas. Dichas expresiones estn separadas por alguno de los siguientes smbolos: >, <, , . INECUACIONES. Una inecuacin es un predicado que incluye una desigualdad condicionada, y resolverla significa encontrar todos los valores del conjunto referencial para los cuales el enunciado constituye una proposicin verdadera. Es recomendable interpretar las soluciones de las inecuaciones, las cuales usualmente corresponden a un intervalo. Ejemplos:

( ) ( ) ( )

XXXXXXXXXXXXXXXXXX

////////////////////// +

( ) ( ( ) [ ] )

( ) ( ) ( )

XXXXXXXXXXXXXXXXXX XX
Inecuaciones lineales 1.-

///////////////////// //

2.-

Inecuaciones cuadrticas Una inecuacin cuadrtica es aquella que puede ser reducida a un predicado definido en el conjunto de los nmeros reales, mediante una de las siguientes formas: 1. ax2 + bx + c > 0 2. ax2 + bx + c < 0 3. ax2 + bx + c 0 4. ax2 + bx + c 0 ( )

( (

) )

///////////
-3

xxxxxxxxx ////////////
3

) )

Sol. (

Mircoles 27/02/2013 TEMA: BINOMIO DE NEWTON Los coeficientes son nmeros combinatorios que corresponden a la fila ensima del tringulo de pascal.

Ejercicios del binomio de Newton

1.

Jueves 28/02/2013 Frmulas para calcular en binomio del newton ( )

Ejemplos: 1. Encontrar el trmino quinto del desarrollo de es:

2. Encontrar el trmino cuarto del desarrollo de

es:

3. Encontrar el trmino octavo del desarrollo de

4. Encontrar el trmino quinto del desarrollo de

5.

Lunes 04/03/2013 CAPTULO III ESTADSTICA La Estadstica trata del recuento, ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones. Un estudio estadstico consta de las siguientes fases: 1. Recogida de datos. 2. Organizacin y representacin de datos. 3. Anlisis de datos. 4. Obtencin de conclusiones. Conceptos de Estadstica Poblacin. Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadstico. Individuo. Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin. Muestra. Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de referencia, el nmero de individuos de una muestra es menor que el de la poblacin. Muestreo. El muestreo es la reunin de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporcin reducida y representativa de la poblacin. Valor. Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz. Dato. Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz. Definicin de Variables. Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los individuos de una poblacin. Variable cualitativa. Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros. Podemos distinguir dos tipos: Variable cualitativa nominal. Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numricas que no admiten un criterio de orden. Por ejemplo: El estado civil: soltero, casado, separado, divorciado y viudo. Variable cualitativa ordinal. Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numricas, en las que existe un orden. Por ejemplo: La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente. Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ... Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce. Variable cuantitativa.

Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero, por tanto se pueden realizar operaciones aritmticas con ella. Podemos distinguir dos tipos: Variable discreta Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores intermedios entre dos valores especficos. Por ejemplo: El nmero de hermanos de una persona: 2, 1, 0, 1, 3. Variable continua Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos nmeros. Por ejemplo: La altura de las personas: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75. Martes 05/03/2013 Tipos de frecuencia Frecuencia absoluta La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadstico. Se representa por fi. La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de datos, que se representa por N.

Frecuencia relativa La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por ni.

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1. Frecuencia acumulada La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado. Se representa por Fi. Frecuencia relativa acumulada La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por: ni y Ni. Ejemplo: 1. El nmero de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie: 3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 4. Construir la tabla de distribucin de frecuencias.

xi 1 2 3 4

Recuento

xi 5 12 16

Fi 5 17 33 37

ni 0.14 0.32 0.43 0.11

Ni 0.14 0.46 0.89 1

IIII

37

1 CAPITULO IV Jueves 07/03/2013 TRIGONOMETRA

Semirrecta. Una semirrecta es la parte de una recta que est a un lado de la misma, desde un punto jo llamado extremo y se extiende indenidamente en una sola direccin. ngulo Es la unin de dos semirrectas que se intersecan en su extremo.

Un ngulo se encuentra en posicin normal si su vrtice est ubicado en el origen del sistema de coordenadas rectangulares y su lado inicial coincide con el semieje X positivo. Unidades angulares Para la localizacin exacta de una estrella o la posicin de un barco, se utilizan las unidades de medida ms conocidas, como son los grados sexagesimales, minutos y segundos; tales unidades estn basadas en la divisin en partes iguales de una circunferencia. Algunas equivalencias importantes son las siguientes: 360 representan un giro completo alrededor de una circunferencia. 180 representan de vuelta alrededor de una circunferencia. 90 representan de vuelta. 1 representa de vuelta. 1 representa 60 minutos (). 1 representa 60 segundos ().

Ejercicios: Encontrar los ngulos coterminales de: a) - 210 510 150

b)

-30

1050 450 -120 930

330 90 240 210

c) -270 d) -480 e) -150

Interpretacin de un Radin.

Clases de ngulos Coterminales. Son aquellos ngulos que tienen los mismos lados inicial y terminal.

Consecutivos. Dos ngulos de un mismo plano son consecutivos cuando slo tienen un lado en comn.

Adyacentes. Dos ngulos son adyacentes cuando son consecutivos y los lados no comunes son semirrectas en la misma direccin, pero en sentido contrario. La suma de las medidas de estos ngulos es 180.

Complementarios. Dos ngulos son complementarios cuando la suma de sus medidas constituye la medida de un ngulo recto: + = 90.

Suplementarios. Dos ngulos son suplementarios cuando la suma de sus medidas constituye la medida de dos ngulos rectos: + = 180.

Opuestos por el vrtice Dos ngulos se dicen opuestos por el vrtice cuando los lados de uno de ellos son semirrectas opuestas a los lados del otro, verificndose que = .

Ejemplos. Conversin de unidades angulares. Convertir los grados en radianes. a) 360 = 2 180 = 90 = 45 = b) -50

c) 15

d) 390

Convertir radianes a grados. a) -3

b) a) =

b)

= -240

120

120

c) 230 -130

230

590 Viernes 08/03/2013

Longitud de la Circunferencia.

Frmula para calcular la medida de un arco.

Ejercicios: 1.- Los brazos de un columpio miden 1.8m de largo y pueden describir como mximo un ngulo de 146. Calcular el espacio recorrido por el asiento del columpio cuando el ngulo descrito a alcanzado su balanceo mximo?

)(

FECHA: 11/03/13 Las razones trigonomtricas se utilizan fundamentalmente en la solucin de tringulos rectngulos, recordando que todo tringulo rectngulo tiene un ngulo de 900 y sus ngulosinteriores suman 1800 . La notacin que se acostumbra es la siguiente

B + 900

1800

Tomamos el ngulo a para definir las razones trigonomtricas de la siguiente manera: sen cateto opuesto = a hipotenusa cos c csc hipotenusa = c a

cateto opuesto hipotenusa b = c

cateto adyacente = b hipotenusa c cateto adyacente

tan

cateto opuesto = a b cot cateto adyacente = b cateto opuesto a

cateto adyacente

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS Resolver un tringulo rectngulo implica obtener la medida de todos sus ngulos y de todas las longitudes de sus lados. En donde se utilizan las razones trigonomtricas y el teorema de Pitgoras fundamentalmente, el cul se enuncia as: en todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de sus catetos. c2 c b a a2 b2 a2 c2 c2

I b2 a2 b2

EJEMPLOS Determinar los lados y ngulos faltantes en cada caso. 1) Resolver el siguiente tringulo cuando los catetos miden 3 y 4 unidades

Para obtener la hipotenusa aplicamos el teorema de Pitgoras c c c tan 5 3 4 tan -1 0.75 y como despejando por lo tanto 900 1800 1800 900 36.870 36.870 ; 53.130 ; c 5 53.130 32 9 42 16 25

Para calcular los ngulos A Y B, podemos hacerlo de la siguiente manera:

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS

Son igualdades que involucran funciones trigonomtricas. Estas identidades son siempre tiles para cuando necesitamos simplificar expresiones que tienen incluidas funciones trigonomtricas cualquiera que sean los valores que se asigne a los angulosa a los cuales estn definidos estas razones las igualdades trigonomtricas, nos permite plantear una misma expresin algebraica, usamos la factorizacin, denominadores comunes etc. Pero para simplificar expresiones trigonomtricas usamos estas tcnicas en conjunto con las identidades. IDENTIDAD RECIPROCA: 1 Senx= ---------.Csc x 1 Cos x = ---------. Sec x 1 Csc x = ---------Sen x .1 Sec x = ---------Cos x .1 Ctg x = ---------Tan x

1 Tan x = ---------Ctg x IDENTIDAD COSIENTE: ..Senx Cosx Cosx Ctgx

= Tan x

= Sen x

IDENTIDADES PITAGORICAS O CUADRATICAS: Sen x + Cos x = 1 Sec - Tan x = 1 Csc - Ctg = 1 Matrices FECHA: 21/03/12 Una matriz es un arreglo bidimensional de nmeros, y en su mayor generalidad de elementos de un anillo. Las matrices se usan generalmente para describir sistemas de ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones diferenciales o representar una aplicacin lineal (dada una base). Las matrices se describen en el campo de la teora de matrices. Las matrices se utilizan para mltiples aplicaciones y sirven, en particular, para representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para representar las aplicaciones lineales; en este ltimo caso las matrices desempean el mismo papel que los datos de un vector para las aplicaciones lineales. EJEMPLOS: Suma de Matrices

2+3 A= 2 4 5 4 -2 0 1 3 -1 5 3 B= 0 0 -1 5 0 -2 6 9 A+B= 1 5 A+B= 1+0 5+0

4-1 -2+5 0+0

1- 2 3+6 -1+9

3 3 0

-1 9 8

2 C= 0 1

0 -1 -2

.1 2 5

Resta de Matrices 2-3 A-B = 1-0 5-0 4-(-1) -2-5 0-0 1-(-2) 3-6 -1-9

A-B=

-1 1 5

5 -7 0

3 -3 -10

B-A=

3-2 0-1 0-5

-1-4 5-(-2) 0-0

2+1 6-3 9-(-1)

1 B-A= -1 5

-5 -7 0

3 3 -10
Multiplicacin de Matrices

2X3+4X0+1X0 A.B = 1X3+(-2X0)+3X0 5X3+0X0+(-1X0)

2X1-1+4X5+1X0 1X-1+(-2X5)+3X0 5X-1+0X5+(-1X0)

2X-2+4X6+(1X9) 1X-2+(-2X6)+3X9 5X-2+0X6+(-1X9)

6 A.B 3 15

18 -11 -5

24 13 -19

Universidad Tcnica de Machala Deberes de Matemticas

Lunes 07/01/2013

Ejercicios de proposiciones

Captulo ll
DEBERES DE MATEMTICAS REPRESENTACIN DECIMAL

Jueves 14/02/2013 DEBER DE MATEMTICAS ECUACIONES CON RAICALES

Viernes 15/02/2013 DEBER DE MATEMTICAS

Resolver los siguientes problemas

Martes 21/02/2013

6. Hay que repartir $60.000 entre cierto nmero de amigos, presentes en una reunin, en partes iguales. Alguien nota que si hubiera dos amigos menos, a cada uno le correspondera $2.500 ms. Cuntos son los amigos presentes y cunto le corresponde a cada uno? Datos: Nmero de amigos del grupo original = x Cant. por pagar por persona =60000/x Nmero de amigos = x-2 Cant. por pagar por persona =60000/ x-2 c/u = 2500

)(

Los amigos representantes son 8. 7. Dos trabajadores A y B realizan juntos una tarea en 10 das. Trabajando por separado, el trabajador A tardara 5 das ms que B. Determinar el nmero de das que tardara en realizar la tarea cada uno de ellos trabajando por separado. Datos: Cant. de tarea que realiza por da: Trabajador A = Trabajador B= Ambos A/B = Solucin:

( ( )

) ( )

Trabajador A = 22.8 das Trabajador B = 22.8- 5 = 17.8 das 8. Un comerciante rehsa vender en 15000 pesos un cierto nmero de pacas de algodn. Dos meses ms tarde, cuando el precio ha subido 5 pesos por paca, las vende en 15190 pesos. Si en el curso de los dos meses se destruyeron dos pacas, encontrar el precio por paca de la primera oferta y el nmero original de ellas. Datos: y = cantidad de pacas de algodn x = costo de cada paca en pesos Precio total = 15000 2 meses precio unitario =(x + 5) Cant. de pacas = (y 2) Vende = 15190 pesos Solucin: (x + 5)(y ( ( )( )( + 100x 2) = 15190 ) ) 37500 = 0 ( )( )

Precio por cada paca =150 Total de pacas= 100 9. Dos ciclistas A y B parten de un punto P al mismo tiempo y en direcciones que forman un ngulo recto entre s. El ciclista B se desplaza a 7 km/h ms rpido que A. Despus de 3 horas se encuentran a 39km de distancia uno del otro. Determinar la velocidad de cada ciclista. Datos: v = velocidad del ciclista A. A = 3v B = 3(v + 7) Distancia A/B = 39km Solucin: ( ( ( )) ) + ( ) = = 1521

+ 7v

60 = 0

(v+12) (v-5) v+12=0 v-5= 0 v = -12 v=-5

Ciclista A = 5km/h Ciclista B = 12 Km/h Mircoles 27/02/2013 BINOMIO DEL NEWTON Ejercicio: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ( (

) ( ) ( ) ( )

) ) (

( (

) ( ) ( ) )

) ( (

) ( ) ( ) )

( (

) ( ) (

) )

) (

)(

Jueves 07/03/2013 TRIGONOMETRA Ejercicios: 1.

Viernes 08/03/2013 1. Un faro barre con su luz un ngulo de 128 si su alcance mximo del faro es de 7km. Cul es la longitud mxima en metros del arco correspondiente?

Lunes 18/03/2013 IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

Son igualdades que involucran funciones trigonomtricas estas identidades son siempre tiles para cuando necesitamos simplificar expresiones que tienen incluidas funciones trigonomtricas, cual quiera que sean los valores que se asigne a los ngulos para los cuales estn definidas estas razones. Las entidades trigonomtricas nos permiten plantear una misma expresin de diferentes formas. Para simplificar expresiones algebraicas usamos la factorizacin denominadores comunes, etc., pero para simplificar funciones trigonomtricas, utilizaremos estas tcnicas en conjunto con las entidades trigonomtricas. Identidades reciprocas: 1. 2. 3. Identidades del cociente: 7. 8. Identidades pitagricas. 9. 10. 11. 4. 5. 6.

Ejercicio en clase:

a).

. .
. b).

(1-sen )(1+sen )=cos

(1-sen )2=cos2 Cos2=cos2

Mircoles 20/03/2013

CAPITULO VI
MATRICES Y SISTEMAS DE ECUACIONES MATRICES

Una matriz real A es un arreglo rectangular de nmeros reales, en donde cada elemento i, j que pertenece a la matriz A tiene dos subndices. El subndice i representa la la (disposicin horizontal), y el subndice j representa la columna (disposicin vertical), en las cuales se encuentra el elemento. Las matrices se utilizan para mltiples aplicaciones y sirven, en particular, para representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para representar las aplicaciones lineales; en este ltimo caso las matrices desempean el mismo papel que los datos de un vector para las aplicaciones lineales.

Operaciones com matrices

Suma de matrices
=[ ] B=[ ] [ ]

A+B=[

Resta de matrices
| ( ) ( ) | A-B=[ ]

) ( )

B-A=[

Jueves 21/03/2013
a)

( | ( )

) ( ( ) ) (

( )

) |

-A+B-C = |

b)-A+B-C ( | ) ( ) ( ) ( ) ( ) |

A+B-C = |

c) 3A +

3A =|

=|

3A+

=|

Multiplicacin de matrices
a) A B

) (

( )

) (

( )

) (

] )

AxB=|

AxB=|

TALLER EN CLASE FECHA: 05/03/13 ESTADISTICA El n de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie.
3, 3, 4, 3, 4, 3, 1 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2 3, 3, 3, 2, 2, 2 2, 3, 2, 1, 1, 2 2, 4

x 1 2 3 4 total

Fi 5 12 16 4 37

Ni 0,13 0,32 0,43 0,13

Fi 5 17 33 37

Ni 0.13 0,45 0.89 1

% 13% 45% 89% 100%

TRIGONOMERIA FECHA: 07/03/08

= -5
3 3

.
3

180 = 60

-5 . 180 = 300 3 Y

FECHA: 08/03/13 Un faro barre con su luz un ngulo de 128 si su alcance mximo es de 7km, Cual es la longitud mxima en un arco correspondiente.

L= 128 (3.14)(7) 1000m= 15630m 180

L= 15.63

15.63Km x

Km

Como calcular la abertura de un arco

FECHA:

08/ de marzo del 2013

El clculo de la longitud de un arco de crculo, el ngulo central y la circunferencia no son slo tareas, pero son habilidades esenciales para la geometra, la trigonometra, y ms all. La longitud del arco es cuan larga es cierta seccin de la circunferencia de un crculo; un ngulo central es un ngulo que tiene un vrtice en el centro del crculo y los lados que pasan a travs de dos puntos en el crculo y circunferencia es la distancia alrededor de una curva cerrada. El clculo de cada uno de ellos es fcil si tienes las herramientas adecuadas y utilizas las frmulas adecuadas.

El clculo de la longitud del arco 1. Calcula el ngulo central del crculo, a continuacin,

representa este ngulo como una fraccin. Como hay 360 grados en todos los crculos, permite 360 ser el denominador, agrega la medida del ngulo como el numerador. 2.

Representa la fraccin como un decimal al dividir el numerador entre el denominador. 3. Calcula la circunferencia del crculo. Luego, multiplica la circunferencia por el decimal calculado en el Paso 2. Esto te da la longitud del arco.

L= . . 180

TALLER DE MATEMATICAS
FECHA:19/03/13 Y 20/03/13

Demostrar las siguientes identidades:

1.

2.

3.

4.

5.

6. (

7. (

8. (

9. (

( )

10. (

11. (

12. ( ( )

1=1 13. ( ( ) )

14. ( ( )( )

)(

15. ( ( (

) ) )

16.

17. ( ( )

18. ( ( )( )

)(

19. ( (

) )

20. ( (

) = ( )=

21.

22. ( ( )

)(

23.

24. ( )

25.

26.

27.

28.

30. ( ( )( ) )
(

31. ( ( ( )( )( ) ) ( ) ( ) ( )

32. ( ( ( ) ( )

) ( )

( )

33. (

34.

DEBER EN CLASES DE PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES MARTES 21/02/2013

6.Hay que repartir $60.000 entre cierto nmero de amigos, presentes en una reunin, en partes iguales. Alguien nota que si hubiera dos amigos menos, a cada uno le correspondera $2.500 ms. Cuntos son los amigos presentes y cunto le corresponde a cada uno? Datos: Nmero de amigos del grupo original = x Cant. por pagar por persona =60000/x Nmero de amigos = x-2 Cant. por pagar por persona =60000/ x-2 c/u = 2500

)(

Los amigos representantes son 8. 7. Dos trabajadores A y B realizan juntos una tarea en 10 das. Trabajando por separado, el trabajador A tardara 5 das ms que B. Determinar el nmero de das que tardara en realizar la tarea cada uno de ellos trabajando por separado. Datos: Cant. de tarea que realiza por da: Trabajador A = Trabajador B= Ambos A/B = Solucin:

( ( )

) ( )

Trabajador A = 22.8 das

Trabajador B = 22.8- 5 = 17.8 das 8. Un comerciante rehsa vender en 15000 pesos un cierto nmero de pacas de algodn. Dos meses ms tarde, cuando el precio ha subido 5 pesos por paca, las vende en 15190 pesos. Si en el curso de los dos meses se destruyeron dos pacas, encontrar el precio por paca de la primera oferta y el nmero original de ellas. Datos: y = cantidad de pacas de algodn x = costo de cada paca en pesos Precio total = 15000 2 meses precio unitario =(x + 5) Cant. de pacas = (y 2) Vende = 15190 pesos Solucin: (x+ 5)(y 2) = 15190 ( ( )( )( + 100x 37500 = 0 ( )( ) ) )

Precio por cada paca =150 Total de pacas= 100 9. Dos ciclistas A y B parten de un punto P al mismo tiempo y en direcciones que forman un ngulo recto entre s. El ciclista B se desplaza a 7 km/h ms rpidoque A. Despus de 3 horas se encuentran a 39km de distancia uno del otro.

Determinar la velocidad de cada ciclista. Datos: v = velocidad del ciclista A. A = 3v B = 3(v + 7) Distancia A/B = 39km Solucin: ( ( ( )) ) + ( ) = = 1521

+ 7v 60 = 0 (v+12) (v-5) v+12=0 v-5= 0 v = -12 v=-5

Ciclista A = 5km/h Ciclista B = 12 Km/h