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    Fichas Tecnicas de Material Didactico para Aritmetica

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    Dani Lipon De las Mercedes
    Este documento presenta cinco herramientas didácticas para apoyar el aprendizaje de conceptos matemáticos en estudiantes con necesidades educativas especiales. Las herramientas descritas son regletas Cuisenaire, caja Mackinder, tarjetas par-impar, balanza de operaciones y mini computadora de Papy, las cuales se utilizan para desarrollar conceptos como números, operaciones matemáticas básicas y razonamiento lógico de forma concreta, pictórica y simbólica.

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    Dani Lipon De las Mercedes
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    fichas tecnicas de material didactico para aritmetica

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    Pedagoga en Educacin Diferencial Valdivia

    DIDACTICA DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTALES EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    FICHA TCNICA: GUIA DE APOYO PARA EL USO DE MATERIAL DIDACTICA

    Nombre: Docente:

    Daniela Belmar B. Paulette Obreque M.

    Jueves 11 de Octubre 2012

    REGLETAS CUISENAIRE

    Descripcin:

    Set de 10 regletas de cartn, que representan los nmeros del 1 al 10. Sus medidas y color dependen de la cantidad asignada. Las regletas llevan el siguiente sistema: Valor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Color Blanco Rojo Verde claro Rosa Amarillo Verde oscuro Negro Caf Azul Naranja Medidas 1 x 1 cm 1 x 2 cms 1x 3 cms 1 x 4 cms 1x 5 cms 1x 6 cms 1 x 7 cms 1 x 8 cms 1 x 9 cms 1x 10 cms

    Objetivo

    Iniciar a los nios en el clculo, composicin y descomposicin de nmeros, desarrollar conceptos como equivalencias, seriacin, mayor que/menor que, doble/mitad. Se utilizan en edad preescolar o en personas con dificultades en el rea del clculo matemtico.

    Imagen

    Recomendaciones:

    Se recomienda iniciar el trabajo con las Regletas Cuisenaire, dejando que los nios realicen la asociacin por s mismos. Se puede trabajar Si Si Si

    COPISI: Concreto Pictrico Simblico

    CAJA MACKINDER

    Descripcin:

    Tablero de madera o cartn de medidas 40 x 30 cms., con 10 cajas pequeas alrededor de una caja grande. Se utiliza con fichas. La caja Mackinder es una herramienta de trabajo concreto en operatorias bsicas como sumas, restas, multiplicacin (como suma iterada) y divisin (separacin) para nios entre preescolar hasta 3 bsico y personas con dificultades en la operatoria bsica.

    Objetivo

    Imagen

    Recomendaciones Se puede trabajar con la caja mackinder de forma individual o grupal, COPISI Se puede trabajar Concreto Si Pictrico Si Simblico Si

    TARJETAS PAR-IMPAR Descripcin: Set de tarjetas de madera o cartn que representan los nmeros del 1 al 10. Este material puede ser utilizado con los siguientes propsitos: Construccin de la idea de nmero. Aprendizaje de las combinaciones aditivas y multiplicativas bsicas. Lectura y escritura de numerales. Composicin y descomposicin de nmeros. Relaciones de orden entre un nmero par de numerales dados. Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros cardinales en el mbito numrico del 0 al 9991

    Objetivo

    Imagen

    Recomendaciones Realizar las cantidades COPISI Se puede trabajar Concreto Si Pictrico Si Simblico Si

    Extrado desde http://es.scribd.com/doc/78346097/Tarjetas-Par-Impar

    BALANZA DE OPERACIONES

    Descripcin:

    Balanza de cartn en cuyo eje se presenta una regla con los nmeros del 1 al 10 por ambos lados. Comparacin de nmeros, operatoria bsica, equivalencias.

    Objetivo Imagen

    Recomendaciones COPISI Concreto Pictrico Simblico

    Se puede trabajar Si Si Si

    MINI COMPUTADORA DE PAPY Descripcin: Placas cuadradas divididas en cuatro casilleros de colores CafRosa-Rojo- Blanco, en honor a Cuisenaire, representando el 8, 6, 2 y 1 respectivamente. En este caso, se presentan 2 placas fijas, una compuesta por 5 recuadros y la segunda por 3 recuadros. Objetivo A travs de diagramas de flujo, estructurar las operaciones matemticas al igual que una calculadora o computadora, siguiendo un proceso lgico por medio de la composicin y descomposicin de los nmeros.

    Imagen

    COPISI Concreto Pictrico Simblico

    Se puede trabajar Si Si Si

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