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    Entornos de Desarrollo (GRADO SUPERIOR)
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    Entornos de Desarrollo (GRADO SUPERIOR)
    Libro electrónico344 páginas2 horas

    Entornos de Desarrollo (GRADO SUPERIOR)

    Por Carlos Casado

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    Información de este libro electrónico

    La presente obra está dirigida a los estudiantes de los Ciclos Formativos Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web de Grado Superior, en concreto para el módulo profesional Entornos de Desarrollo._x000D_
    Los contenidos incluidos en este libro abarcan los conceptos básicos de entornos de desarrollo. Se estudian como objetivo principal de la obra los entornos de desarrollo, aprendiendo todas las posibilidades que nos ofrecen. También se aprenderán a utilizar las herramientas disponibles para mejorar y optimizar el proceso de desarrollo de software. Se utiliza como base principal el IDE Visual Studio, uno de los entornos de desarrollo más avanzados y aclamados disponibles en el mercado. Para el correcto entendimiento de todo lo presentado en la obra, se aportan conocimientos de arquitectura de software, que será útil para todo desarrollador. En el transcurso de todo el libro se realiza un enfoque directo, dispuesto para garantizar un aprendizaje rápido y pragmático de todas las herramientas y opciones necesarias para el desarrollo de software, maximizando el uso de los entornos de desarrollo, sin dejar de aportar una base de conocimientos mejorando la calidad del aprendizaje ofrecido._x000D_
    Los capítulos incluyen actividades y ejemplos con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Así mismo, se incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con la finalidad de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente._x000D_
    Además, reúne los recursos necesarios para incrementar la didáctica del libro, tales como un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos._x000D_
    IdiomaEspañol
    EditorialRA-MA, S.A. Editorial y Publicaciones
    Fecha de lanzamiento30 may 2012
    ISBN9788499643731
    Entornos de Desarrollo (GRADO SUPERIOR)

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      Entornos de Desarrollo (GRADO SUPERIOR) - Carlos Casado

      Introducción

      Este libro surge con el propósito de acercar al lector a los aspectos más importantes que encierran los entornos de desarrollo, aprovechando todas las facilidades y funcionalidades que ofrecen al programador. Con tal propósito, puede servir de apoyo también para estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior de Informática y de Ingenierías Técnicas.

      Hoy en día, existen muchos usuarios y profesionales de la Informática que discuten las ventajas e inconvenientes de algunos entornos de desarrollo y prefieren limitarse al uso exclusivo de uno de ellos. Se planteó que el contenido del libro fuese lo más genérico posible pero, teniendo en cuenta la necesidad de explicar el funcionamiento y uso concreto de determinadas herramientas CASE integradas o no en el entorno de desarrollo, se ha tenido que especificar un IDE como nuestra elección para seleccionar las diferentes herramientas y su manejo. Por ello, para ofrecer un conocimiento completo de su funcionamiento, el libro se centrará en el uso y estudio del Visual Studio 2010, utlizando en su mayoría conocimientos y aplicaciones del lenguaje de programación C#.

      Para todo aquel que use este libro en el entorno de la enseñanza (Ciclos Formativos o Universidad), se ofrecen varias posibilidades: utilizar los conocimientos aquí expuestos para inculcar aspectos genéricos de los entornos de desarrollo o simplemente centrarse en preparar a fondo alguno de ellos. La extensión de los contenidos aquí incluidos hace imposible su desarrollo completo en la mayoría de los casos.

      El objetivo principal del libro no es proporcionar conocimientos de programación o diseño, aunque se incluyan en su contenido, la información de este texto pretende enseñar el uso avanzado de los entornos de desarrollo para facilitar el desarrollo de software, aprovechando las extensiones y funcionalidades del mismo a la hora de codificar o completar una aplicación mientras se desarrolla.

      Ra-Ma pone a disposición de los profesores una guía didáctica para el desarrollo del tema, que incluye las soluciones a los ejercicios expuestos en el texto. Puede solicitarla a [email protected], acreditándose como docente y siempre que el libro sea utilizado como texto base para impartir las clases.

      1 Desarrollo de software

      OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

      Reconocer los diferentes tipos de lenguajes de programación y las necesidades que cubren cada uno de ellos.

      Comprender el proceso de desarrollo de un software y las diferentes tareas que se deben realizar en las diferentes fases.

      Conocer las diferentes técnicas de arquitecturas de software, sus utilidades y las ventajas que ofrece cada una.

      1.1 EL PROGRAMA INFORMÁTICO

      Definición de programa informático: "Un programa informático es un conjunto de instrucciones que se ejecutan de manera secuencial con el objetivo de realizar una o varias tareas en un sistema".

      Un programa informático es creado por un programador en un lenguaje determinado, que será compilado y ejecutado por un sistema. Cuando un programa es llamado para ser ejecutado, el procesador ejecuta el código compilado del programa instrucción por instrucción.

      Se podría llegar a decir también que un programa informático es software, pero no sería una definición muy acertada, pues un software comprende un conjunto de programas.

      1.1.1 INTERACCIÓN CON EL SISTEMA

      El mejor modo para comprender cómo un programa interactúa con un sistema es revisando la funcionalidad básica y el programa básico, irnos directamente al concepto de programa y de sistema en su mínima expresión. Para ello, vamos a revisar el funcionamiento de una única instrucción dentro del conocido simulador von Neumann.

      Como hemos comentado brevemente, el procesador ejecutará las instrucciones una a una, pero no solo eso, para cada instrucción realizará una serie de microinstrucciones para llevarla a cabo.

      Vamos a realizar el recorrido que efectúa una instrucción de un modo conceptual, nada técnico, profundizando más y más dentro de la interpretación que hace el sistema de nuestro programa. Imaginemos que tenemos un programa extremadamente sencillo que pide por teclado dos números y los suma. La instrucción que realizará la operación de nuestro programa se podría corresponder con la siguiente línea:

      c = a + b;

      El ordenador tendrá reservada una cantidad de posiciones de memoria definidas por el tipo de variable que se corresponden con las variables de nuestra instrucción. Es decir, nuestras variables a, b y c tendrán unas posiciones de memoria definidas que es donde el sistema almacenará los valores de las variables.

      No obstante, el procesador no puede ejecutar esa instrucción por sencilla que sea de un solo golpe, la ALU (Aritmetic Logic Unit) tiene un número muy limitado de operaciones que puede realizar, usualmente SUMAR y RESTAR.

      Para esta demostración en concreto, vamos a definir nuestra siguiente máquina de von Neumann:

      images/img-12-1.jpg

      Figura 1.1. Máquina de von Neumann

      Además, para nuestra demostración deberemos tener en cuenta una serie de reglas intrínsecas del sistema:

      La ALU solo puede realizar una operación a la vez.

      El registro temporal de la ALU, el bus y los registros solo pueden almacenar un dato a la vez.

      Si definimos (para simplificar el modelo) que las posiciones de memoria de a, b y c se corresponden con los registros R1, R2 y R3, las microinstrucciones que tendría que realizar nuestra máquina serían las siguientes:

      R1 – Bus ; Bus – ALU-Temp ; R2 – Bus ; ALU_SUMAR ; ALU – Bus ; Bus – R3

      Como es lógico, hoy en día, con los microprocesadores modernos, el funcionamiento, aunque muy similar en esencia, de cómo son interpretadas las instrucciones de nuestro programa por el sistema puede variar, sobre todo en lo que las reglas se refiere.

      Sin embargo, hay cosas que no cambian, el programa se sigue almacenando en una memoria no volátil y se sigue ejecutando en la memoria de acceso aleatorio, al igual que todas las variables utilizadas.

      La interacción con el sistema no es siempre una relación directa, no todos los programas tienen acceso libre y directo al hardware, es por ello que se definen los programas en dos clasificaciones generales: software de sistema y software de aplicación. Es el software de sistema el que se encarga de controlar y gestionar el hardware, así como de gestionar el software de aplicación, de hecho, en un software de sistema, como el sistema operativo, es en donde se ejecuta realmente el software de aplicación. Será el software de aplicación el que incorpore (gracias al compilador) las librerías necesarias para entenderse con el sistema operativo, y éste a su vez sería el que se comunicase con el hardware.

      ACTIVIDADES 1.1

      Suponiendo la existencia de una operación en la ALU llamada DECREMENTAR, que utilizase el valor de la ALU-TEMP y le restase 1, especifique cuáles serían las microinstrucciones que se realizarían para multiplicar el contenido de R1 y R2 guardando el resultado en R3.

      1.2 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

      Definición de lenguaje de programación:

      Un lenguaje de programación es un conjunto de instrucciones, operadores y reglas de sintaxis y semánticas, que se ponen a disposición del programador para que éste pueda comunicarse con los dispositivos de hardware y software existentes.

      El idioma artificial que constituyen los operadores, instrucciones y reglas tiene el objetivo de facilitar la tarea de crear programas, permitiendo con un mayor nivel de abstracción realizar las mismas operaciones que se podrían realizar utilizando código máquina.

      En un principio, todos los programas eran creados por el único código que el ordenador era capaz de entender: el código máquina, un conjunto de 0s y 1s de grandes proporciones. Este método de programación, aunque absolutamente efectivo y sin restricciones, convertía la tarea de programación en una labor sumamente tediosa, hasta que se tomó la solución de establecer un nombre a las secuencias de programación más frecuentes, estableciéndolas en posiciones de memoria concretas, a cada una de estas secuencias nominadas se las llamó instrucciones, y al conjunto de dichas instrucciones, lenguaje

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