Stunde 38 (Урок 38)

Übung 1. Lest den Dialog mit verteilten Rollen.

Herr Fischer ist Techniker. Er wohnt in Berlin.
Frau Naumann ist Studentin. Sie wohnt auch in Berlin.

Herr Fischer: Guten Tag, Frau Naumann!

Frau Naumann: Guten Tag, Herr Fischer!
Herr Fischer: Wie geht es Ihnen?
Frau Naumann: Danke, gut. Und wie geht es Ihnen?
Herr Fischer: Danke, auch gut. Wohnen Sie jetzt in Berlin?
Frau Naumann: Ja, ich wohne jetzt in Berlin. Ich studiere hier.
Herr Fischer: Ich wohne jetzt auch in Berlin. Ich arbeite hier.

heute — сьогодні; morgen — завтра; wieder — знову;

immer — завжди; oft — часто; wohin? — куди?; nach
Berlin — в Берлін
Übung 2. Друг Вови робить все навпаки. Прочитай, що
робить Вова, і скажи, що робить його друг.// Вовин друг
делает всё наоборот. Прочитай, что делает Вова, и
скажи, что делает его друг.
 Wowa geht in die Schule. Und was macht sein Freund? 
Sein Freund bleibt zu Hause.
Wowa steht. Und was macht sein Freund? // Wowa arbeitet.
Und was macht sein Freund? // Wowa liegt. Und was macht
sein Freund? // Wowa sitzt. Und was macht sein Freund? //
Wowa lacht. Und was macht sein Freund?

Übung 3. Закінчи речення.// Закончи предложения:

Tanja lebt in der Ukraine. Sie spricht ... Spanisch
Leonardo lebt in Spanien. Er spricht ... Deutsch
Otto und Jutta leben in Deutschland. Sie sprechen ... Ukrainisch
Dmitri lebt in Russland. Er spricht ... Polnisch
Benito lebt in Italien. Er spricht ... Russisch
Wanda lebt in Polen. Sie spricht ... Bulgarisch
Mitko lebt in Bulgarien. Er spricht ... Italienisch
Abdul lebt in Afghanistan. Er spricht ... Ukrainisch
Saschko lebt in der Ukraine. Er spricht ... Afghanisch
Olja und Alla leben in Russland. Sie sprechen ... Weißrussisch
Michasj lebt in Weißrussland. Er spricht ... Russisch

Übung 4. Читайте і підспівуйте. Мелодія — як у

пісеньці В. Шаїнського “В траве сидел кузнечик”.//
Читайте и подпевайте. Мелодия — как в песенке В.
Шаинского “В траве сидел кузнечик”.
Wir lernen gern und fleißig.
Wir lernen gern und fleißig.
Wir malen, rechnen, schreiben
und singen Lieder gern.
Wir singen gern,
wir singen gern,
wir singen Lieder gern.

Übung 5. Закінчи речення.// Закончи предложения.

“Richtig” oder “falsch”?
1)Peter rechnet: “2+5=7”. Er rechnet … . 2)Maria rechnet:
“4+6=9”. Sie … . 3)Werner rechnet: “5+8=12”. Er … .
4)Emma rechnet: “12+12=24”. Sie … . 5)Klaus rechnet:
“9+7=17”. Er … .

165
Übung 6. Дайте відповіді на запитання за зразком.//
Ответьте на вопросы, как в образце:
 Liest Karin heute gut?  Nein, sie liest wieder schlecht.
1)Schreibt Peter jetzt gut? 2)Spricht Monika heute gut?
3)Schreibt Thomas jetzt richtig? 4)Antwortet Paul jetzt gut?
5)Kommt die Tante jetzt oft? 6)Weint das Kind?

Übung 7. Прочитай, як учитель хвалить цих дітей, і

скажи, що вони завжди такі.// Прочитай, как учитель
хвалит этих детей, и скажи, что они всегда такие.
 Wadim arbeitet heute fleißig.  Und ob! Er arbeitet immer
fleißig.
Denis tanzt heute gut.// Oxana liest heute gut.// Larissa malt
heute schön.// Roman springt heute hoch.// Olja antwortet
heute richtig.// Andrej rechnet heute richtig.// Anton weint
heute wieder.// Alina ist heute glücklich.// Die Tante ist heute
zufrieden.

Übung 8. Дайте відповіді на запитання за зразком.//

Ответьте на вопросы, как в образце:
 Kommt Andreas heute?  Nein, heute kommt er nicht. Er
kommt morgen.
1)Lernt Monika heute? 2)Singen die Schüler heute?
3)Rechnet der Junge heute? 4)Arbeiten die Eltern heute?
5)Malt das Kind heute? 6)Singt das Mädchen heute?

Übung 9. Ergänze die Sätze mit den Wörtern rechts an der

richtigen Stelle. // Поставь стоящие напротив слова на
правильное место.

1) Was ______ machst ______ jetzt? du

2) Heute ______ ich ______ nicht in die Schule. gehe
3) Morgen ______ bleibt ______ zu Hause. meine Mutti
166
4) Heute ______ antwortest ______ nicht schlecht. du
5) Jetzt ______ gehe ______ auf die Eisbahn. ich
6) Was ______ schreibst ______ dort? du
7) Jetzt ______ laufen ______ auf die Straße. wir
8) Heute ______ liest ______ gut. du
9) Jetzt ______ lebt ______ in Kiew. mein Bruder

Übung 10. Дай відповіді на запитання, хто куди їде, за

зразком.// Ответь на вопросы, кто куда едет, по
образцу:
 Wohin fährt Pawel?  Pawel fährt nach Moskau.
Igor Oxana Maxim Larissa Denis
Poltawa Kiew Donezk Odessa Berlin
Wadim Alina Sergej Bogdan Veronika
Moskau Berlin Odessa Poltawa Donezk

Wohin fährt Igor? Wohin fährt Oxana? Wohin fährt Maxim?

Wohin fährt Larissa? Wohin fährt Denis? Wohin fährt Wadim?
Wohin fährt Alina? Wohin fährt Sergej? Wohin fährt Bogdan?
Wohin fährt Veronika? Wohin fahren Bogdan und Igor?
Wohin fahren Veronika und Maxim? Wohin fahren Alina und
Denis? Wohin fahren Sergej und Larissa? Wer fährt nach
Kiew? Wer fährt nach Poltawa? Wer fährt nach Berlin? Wer
fährt nach Moskau? Wer fährt nach Odessa?

Übung 11. Встав замість крапок слова “fährt” або

“fahren”.// Вставь вместо точек слова “fährt” или
“fahren”:
1)Isabel ... nach Berlin. 2)Rita und Klaus ... nach Dresden.
3)Oleg ... nach Kiew. 4)Die Geschwister ... nach Hause. 5)Die
Eltern ... nach Odessa. 6)Der Onkel ... nach Moskau. 7)Zwei
Freunde ... nach Minsk. 8)Der Großvater ... nach Poltawa.
167
9)Die Tante ... nach Dnepropetrowsk. 10)Die Kinder ... nach
Pskow.

Stunde 39 (Урок 39)

überall; nehmen — nimmt; geben — gibt; diese, dieser,

dieses, diese; welche?
Übung 1. Скажи за допомогою таблиці, хто що бере.
 Der Lehrer nimmt Hefte.
Die Telefonistin ein Skalpell
Der Akrobat ein Rezept
Der Fotograf einen Ball
Die Bibliothekarin einen Fotoapparat
Der Chirurg ein Mikrofon
Der Therapeut ein Abonnement
Der Apotheker ein Telefonbuch
Der Artist ein Thermometer

Übung 2. Скажи, берут ли они книги в библиотеке.

Образец:
 Sascha nimmt Bücher in der Bibliothek. Katja und Tanja
nehmen keine Bücher in der Bibliothek.

Oleg Wadim Olja und Natascha Oxana

Katja und Irina
+ + — — +

Übung 3. Скажи за допомогою таблиці, хто що дає.

 Die Kuh gibt Milch.
Beeren und Pilze
168
 Fisch (рибу)
Die Ente (качка) Vitaminen
Der Garten Schokolade
Der Wald Kartoffeln
Der Apfelbaum (яблуня) Eier (яйця)
Das Meer (море) Milch
Die Ziege (коза) Bananen
Äpfel (яблука)
Kakao
Butter (масло)
Holz (деревину)

Übung 4. Bиправ помилки.// Исправь ошибки.

 Die Kühe in Amerika geben Butter.  Die Kühe geben
überall Milch.
Die Enten in Deutschland geben Milch.// Die Ziegen in der
Ukraine geben Eier.// Die Apfelbäume in Moldova geben
Bananen.

Übung 6. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.
1)Was nimmt diese Bibliothekarin in der Bibliothek? Ein
Buch? 2)Was nimmt diese Frau in der Apotheke? Ein
Thermométer? 3)Was nimmt dieser Junge in der Schultasche?
Einen Kugelschreiber? 4)Was nimmt dieser Mann in der
Poliklinik? Ein Rezept? 5)Was nimmt dieser Lehrer im
Lehrerzimmer? Einen Globus? 6)Was nimmt dieses Mädchen
in der Turnhalle? Einen Ball? 7)Was nimmt dieser Mann im
Zimmer? Eine Gitarre? 8)Was nehmen diese Kinder im Kiosk?
Eine Zeitung?

Übung 7. Перепитай.// Переспроси.

169
 Wann gibst du mir die Fotos?  Welche Fotos?
W… die Bleistifte?// W… die Zeitungen?// W… die Hefte?//
W… die Kassetten?// W… die Blumen?// Wo spielen die
Kinder?// Wo arbeiten die Mädchen?

Übung 8. Прочитай і переклади.// Прочитай и переведи.

Eine Russischstunde in Deutschland
Werner lebt in Deutschland. Er geht in die Klasse 5a. Er lernt
Russisch.
Heute schreibt Werners Klasse ein Diktat. Frau Schmidt, die
Russischlehrerin, sagt: “Kinder, nehmt eure Hefte. Wir
schreiben ein Diktat!” Alle Schüler nehmen ihre Hefte und
schreiben das Datum. Nur Werner schreibt nicht. Frau Schmidt
fragt: “Wo ist dein Heft, Werner?”
Werner antwortet: “Mein Heft liegt zu Hause.”
Frau Schmidt sagt: “Das ist nicht gut .” Sie fragt Helga:
“Hast du noch ein Heft, Helga?”
Helga antwortet: “Ja, ich habe noch ein Heft. Hier, Werner,
nimm es bitte.”
Werner nimmt Helgas Heft und sagt: “Danke schön!”
Jetzt schreiben alle Schüler. Frau Schmidt ist zufrieden.

Übung 9. Прочитай і переклади.// Прочитай и переведи.

What does this librarian take in the library? A book?

170
 Stunden 40-41 (Уроки 40-41)

Übung 1. Поцікався у них, чи так це.// Поинтересуйся у

них, так ли это.
 Olja lernt gut.  Lernst du gut?
1)Natascha tanzt nicht immer gut. 2)Dima lebt in der
Ukraine. 3)Wowa malt nicht immer schön. 4)Anja spielt gut
Domino. 5)Igor lernt Deutsch. 6)Alla macht alle
Hausaufgaben. 7)Vika geht in das Theater. 8)Artjom lebt in der
Puschkin-Straße. 9)Olja läuft lustig nach Hause. 10)Anja weint
oft. 11)Denis antwortet nicht immer richtig. 12)Maxim bleibt
oft zu Hause.

Übung 2. Перепитай, зробивши вигляд, що тобі це

приємно.// Переспроси, сделав вид, что тебе это
приятно:
 Du liest richtig.  Wie lese ich?
Du singst schön.// Du rechnest schnell.// Du springst gut.//
Du sprichst schnell.// Du malst gut.// Du schreibst richtig.// Du
erzählst (розповідаєш) interessant.// Du gehst schnell.// Du
liest schnell.// Du läufst schnell.// Du fährst schnell.

Übung 3. Напиши німецькою мовою.// Напиши по-

немецки:
Я живу, я малюю, ти граєшся, я пишу, ти живеш, ти
живеш? я вчусь, ти працюєш, я читаю, ти вчишся? я іду, я
стою, ти ходиш, я відповідаю, ти стоїш, вони танцюють, я
сиджу, ти пишеш, я стрибаю, ти рахуєш, ти плачеш?

171
Übung 4. Дайте відповіді на запитання вчителя.//
Ответьте на вопросы учителя:
 Malst du schön?  Ja, ich male schön.
1)Schreibst du richtig? 2)Rechnest du schnell? 3)Läufst du
viel? 4)Singst du gern? 5)Springst du hoch? 6)Zählst du
schnell? 7)Liest du richtig? 8)Siehst du fern? 9)Fährst du viel?
10)Bleibst du oft zu Hause? 11)Gehst du schnell?
12)Antwortest du richtig? 13)Weinst du oft? 14)Lernst du
schnell Deutsch?

Übung 5. Допиши закінчення і переклади на українську

мову.
Schreib__ du jetzt? — Nein, ich les__.
Rechne__ du jetzt? — Nein, ich mal__.
Bleib__ du hier? — Ja, ich bleib__ hier.
Mal__ du jetzt? — Nein, ich turn__.
Bleib__ du in der Schule? — Nein, ich geh__ nach Hause.

Übung 6. Дайте відповіді на запитання за зразком.//

Ответьте на вопросы, как в образце.
 Wie singst du?  Ich singe nicht immer gut.
1)Wie malst du? 2)Wie liest du? 3)Wie läufst du? 4)Wie
fährst du? 5)Wie springst du? 6)Wie singst du? 7)Wie rechnest
du? 8)Wie gehst du? 9)Wie antwortest du?

172
Übung 7. Запомни спряжение глаголов в единственном
числе:
ich schreibe ich male ich lerne ich singe ich arbeite
du schreibst du malst du lernst du singst du arbeitest
er  er  er  er  er 
sie schreibt sie malt sie lernt sie singt sie arbeitet
es  es  es  es  es 
ich lese ich sehe fern ich fahre ich laufe ich spreche
du liest du siehst fern du fährst du läufst du sprichst
er  er  er  er  er 
sie  liest sie sieht fern sie fährt sie läuft sie spricht
es  es  es  es  es 

Домашнє завдання (Hausaufgabe):

1.Спиши питання із вправи 2 і дай на них письмові
відповіді.// Спиши вопросы из упр.2 и ответь на них
письменно.
2.Скажи, що і ти робиш так само.// Скажи, что и ты
делаешь так же.
 Vika lernt fleißig.  Ich lerne auch fleißig.
1)Natascha malt gern Karikaturen. 2)Wowa und Wassja
gehen in die Klasse 2a. 3)Unser Lehrer spricht gut Deutsch.
4)Igor geht oft in die Bibliothek. 5)Marina lebt in der Ukraine.
6)Olegs Vater arbeitet in der Schule. 7)Artjom sitzt jetzt in der
Klasse. 8)Katja turnt gern. 9)Lena weint oft. 10)Olja bleibt
heute zu Hause. 11)Alina geht schlafen.
3.Переклади на німецьку мову.// Переведи на немецкий
язык.
1)Я малюю портфель. 2)Ти малюєш дім. 3)Він малює
картину. 4)Вона малює квітку. 5)Я малюю вікно. 6)Ми
малюєм школу. 7)Ти малюєш кішку? 8)Я живу в Україні.
9)Ти живеш у місті? 10)Ми вчимося охоче. 11)Ти вчишся
173
добре? 12)Вона співає добре. 13)Він пише правильно? 14)Я
читаю швидко. 15)Я беру книгу. 16)Ты ходиш швидко?
17)Він живе тут?

Stunde 42 (Урок 42)

müde, bauen ein Haus — baut ein Haus, hören Musik — hört
Musik, besuchen den Computerclub — besucht den
Computerclub, spielen Verstecken — spielt Verstecken,
spielen Blindekuh — spielt Blindekuh, spielen Indianer —
spielt Indianer, weiß sehr viel, kann sehr viel, in der Schule,
im Garten

Übung 1. Перекладіть на українську мову.// Переведите

на украинский язык.
Der Hund und die Katze sind müde. Sie springen nicht. Sie
spielen nicht. Sie liegen. Ich lache.
Unsere Mutter arbeitet sehr viel. Sie ist heute sehr müde. Sie
geht nicht in die Bibliothek. Sie bleibt zu Hause. Sie ist krank
und blass.

Übung 2. Beantwortet die Fragen. // Дайте відповіді на

запитання. // Ответьте на вопросы.

1 2 3 4
1)Baut der Junge ein Haus? 2)Spielen die Kinder Indianer oder
Verstecken? 3)Spielen die Kinder Verstecken oder Blindekuh?
174
4)Hört der Junge Musik? 5)Hört deine Mutter gern Musik?
6)Besuchen die Kinder gern den Computerclub? 7)Spielst du
gern Blindekuh? 8)Spielst du oft Verstecken in der Schule?
9)Weiß dein Lehrer viel? 10)Kann dein Vater (deine Mutter)
viel?

Übung 3. Übersetzt. // Перекладіть. // Переведите.

Ich habe einen Bruder. Er ist noch klein. Aber er kann sehr
viel. Er malt sehr schön. Er liest Ukrainisch und Englisch. Er
ist sehr klug. Die Eltern sind zufrieden.
Das ist unsere Familie. Unsere Familie ist groß. Die Mutter
arbeitet in der Bibliothek. Sie liest viel und weiß sehr viel. Die
ganze Familie liebt die Mutti. Wir sind sehr glücklich. Auch
der Vater weiß sehr viel. Er arbeitet in der Schule. Er ist
Lehrer. Er kann auch sehr viel. Er fotografiert sehr gut.
Denis ist 12 Jahre alt. Er besucht den Computerclub. Er spielt
gern Verstecken und Blindekuh. Aber heute spielt er nicht
Verstecken und Blindekuh. Er ist müde.

175
Übung 4. Закрий ліву частину сторінки і переклади на
німецьку мову:
Hier ist eine Frau. Diese Frau ist Тут жінка. Ця жінка стара. Вона
alt. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet вчителька. Вона працює в
in der Schule.// Dort ist ein школі.// Там хлопчик. Цей
Junge. Dieser Junge ist klein. Er хлопчик маленький. Він учень.//
ist Schüler.// Dort ist ein Mann. Там чоловік. Цей чоловік не
Dieser Mann ist nicht besonders дуже старий. Він працює в
alt. Er arbeitet in der Poliklinik.// поліклініці.// Ліворуч собака.
Links ist ein Hund. Dieser Hund Цей собака дуже злий. Він бігає
ist sehr böse. Er läuft sehr дуже швидко.// Це хлопчик. Цей
schnell.// Das ist ein Junge. хлопчик працює. Він працює в
Dieser Junge arbeitet. Er arbeitet саду.// Це учениця. Ця учениця
im Garten.// Das ist eine займається фізкультурою.// Вона
Schülerin. Diese Schülerin turnt. займається фізкультурою в
Sie turnt in der Turnhalle.// Das спортзалі.// Це учень. Цей учень
ist ein Schüler. Dieser Schüler рахує. Він рахує в класній
rechnet. Er rechnet im кімнаті.// Це чоловік. Цей
Klassenzimmer.// Das ist ein чоловік читає. Він читає в
Mann. Dieser Mann liest. Er liest читальному залі.// Це діти. Ці
im Lesesaal.// Das sind Kinder. діти біжать. Вони біжать
Diese Kinder laufen. Sie laufen додому.// Хто це? Це хлопчик і
nach Hause.// Wer ist das? Das дівчинка. Вони грають у дворі.//
sind ein Junge und ein Mädchen. Що роблять діти? Вони грають в
Sie spielen im Hof.// Was спортзалі у футбол.// Що роблять
machen die Kinder? Sie spielen брат і сестра? Вони грають в
in der Turnhalle Fußball.// Was квартирі в шахи.// Що роблять
machen die Geschwister? Sie діти? Вони грають у дворі в
spielen in der Wohnung хованки.// Що роблять батьки?
Schach.// Was machen die Вони стоять у дворі і
Kinder? Sie spielen im Hof розмовляють.// Стілець вільний?
Verstecken.// Was machen die Ні, стілець зайнятий.
Eltern? Sie stehen im Hof und
sprechen.// Ist der Stuhl frei?
Nein, der Stuhl ist besetzt.
176
 Stunde 43 (Урок 43)

Wiederholung

Übung 1. Прочитай і переклади. Постав запитання до

кожного речення.// Прочитай и переведи. Задай вопросы
к каждому предложению.
Das ist ein Mann. Er ist 36 Jahre alt. Er liest eine Zeitung.//
Das ist eine Frau. Sie ist 28 Jahre alt. Sie malt einen Park.// Das
ist ein Junge. Er ist 17 Jahre alt. Er schreibt einen Brief.// Das
ist eine Schülerin. Sie ist 11 Jahre alt. Sie malt einen Hof.// Das
ist ein Mädchen. Es ist 16 Jahre alt. Es liest ein Buch.// Das ist
ein Lehrer. Er ist 25 Jahre alt. Er schreibt einen Plan.//

Steh auf! — Встань! // Steht auf! — Встаньте!

Setz dich! — Сідай! // Setzt euch! — Сідайте!

Übung 2. Попроси цих людей сісти або встати. //

Попроси этих людей сесть или встать.

177
Übung 3. Прочитай і переклади на німецьку мову
діалоги. Навчися переказувати їх німецькою мовою. //
Прочитай и переведи на немецкий язык диалоги.
Научись пересказывать их на немецком языке.
Minitext 1
— Ist das dein Hund? Er läuft immer hier.
— Ja, das ist mein Hund. Er heißt Scharik.
— Ist er böse?
— Nein, er ist sehr komisch.

Minitext 2
— Hallo, Helga! Wie geht’s?
— Ach, Frau Bach! Schlecht. Ich bin krank.

Minitext 3
— Ist das deine Schwester?
— Nein, das ist meine Freundin. Ich habe leider keine
Schwester. Ich habe nur einen Bruder.

Minitext 4
— Wie spät ist es?
— Es ist halb sieben.
— Oh! Ich gehe schon nach Hause.

Minitext 5
— Hallo, Monika! Bist du nicht in der Schule?
— Ich bin heute krank. Ich laufe jetzt in die Poliklinik.

Minitext 6
— Wie singe ich?
— Du singst sehr schön.
178
— Und ob! (Ще б пак!) Ich gehe drei Jahre in die
Musikschule. Ich habe eine gute Musiklehrerin.

Minitext 7
— Wohnt hier Herr Fischer?
— Nein, seine Wohnung ist links. Aber er ist jetzt in der
Poliklinik. Er ist leider krank.

Minitext 8
— Was macht dein Vater? Schreibt er wieder einen Roman?
— Er liegt. Er ist sehr müde.

Minitext 9
— Wer ist das? Ist das Herr Nowikow?
— Nein, das ist sein Sohn Viktor. Herr Nowikow ist jetzt in
Kiew. Er ist sehr beschäftigt. Er hat heute eine Konferenz.

Minitext 10
— Hallo, Dieter! Gehst du in die Bibliothek?
— Leider nein! Ich bin heute sehr müde. Ich habe heute auch
keine Zeit. Ich bin heute sehr beschäftigt.

Minitext 11
— Bist du krank, Mutti? Du siehst heute nicht fern. Heute singt
deine Sofia Rotaru.
— Nein, ich bin nicht krank, aber ich bin heute sehr müde. Ich
habe immer viel Arbeit.

Minitext 12
— Wer ist das? Ich sehe schlecht.
— Das ist unsere Klasse, Oma. Links steht unsere Lehrerin.

179
Minitext 13
— Was machst du?
— Der Apfel ist schmutzig.
— Ich habe Mineralwasser.

Minitext 14
— Wer ist das?
— Das ist mein Freund. Er lebt in Deutschland. Er ist jetzt
wieder in der Ukraine.

Minitext 15
— Mein Bruder ist noch klein. Er ist 4 Jahre alt, aber er ist sehr
klug. Er liest schon Bücher.
— Wie interessant! Und meine Schwester ist auch 4 Jahre alt.
Sie spricht Deutsch und schreibt Diktate.

Minitext 16
Meine Spielsachen (іграшки)
Ich habe viele Spielsachen. Das sind die Puppe, der Hase, das
Lotto, die Pyramide und der Ball. Meine Puppe heißt Alina.
Sie ist sehr schön und sagt: “Mama”. Mein Ball ist bunt und
springt hoch.

Stunde 44 (Урок 44)

Ich brauche... — мені потрібно...; Gib mir bitte...! — Дай

мені, будь ласка!; Nimm bitte...! — Візьми, будь ласка!; in
der Deutschstunde — на уроці німецької мови; warum? —
чому? jemand — хто-небудь; niemand — ніхто

180
Übung 1. Запропонуй свої речі.// Предложи свои вещи.
 Ich habe keinen Bleistift.  Nimm bitte meinen Bleistift.
1)Ich habe kein Buch. 2)Ich habe keine Kassette. 3)Ich habe
keinen Globus. 4)Ich habe kein Heft. 5)Ich habe keine
Videokassette. 6)Ich habe keinen Ball. 7)Ich habe keine Puppe.
8)Ich habe keinen Fotoapparat. 9)Ich habe keine Vase. 10)Ich
habe keinen Ranzen. 11)Ich habe keinen Stuhl. 12)Ich habe
keinen Apfel. 13)Ich habe keinen Regenschirm.

Übung 2. Попроси відсутню річ.// Попроси

отсутствующую вещь.
 Ich habe keine Puppe.  Gib mir bitte deine Puppe!
1)Ich habe keine Tasche. 2)Ich habe keinen Bleistift. 3)Ich
habe keine Lampe. 4)Ich habe keinen Spitzer. 5)Ich habe
keinen Radiergummi. 6)Ich habe keinen Filzstift. 7)Ich habe
keine Uhr. 8)Ich habe keinen Ball.

Übung 3. У твого друга (подруги) є речі, яких немає у

тебе. Спитай, чи дасть він (вона) їх тобі.// У твоего
друга (подруги) есть вещи, которых нет у тебя. Спроси,
даст ли он(она) их тебе.
 Ich brauche eine Kassette.  Gibst du mir deine
Kassette?
 2. Variante:
 Ich brauche eine Kassette.  Hat jemand eine Kassette?
— Niemand hat eine Kassette.

Ich brauche einen Globus./ Ich brauche eine Vase./ Ich

brauche eine Gitarre./ Ich brauche einen Atlas./ Ich brauche ein
Buch./ Ich brauche einen Bleistift./ Ich brauche ein
Wörterbuch./ Ich brauche eine Puppe./ Ich brauche einen Ball./
Ich brauche einen Kalkulator.
181
Übung 4. Spiel „Mutter und Tochter“.
 Mutti, zeigst du mir einen Igel?  Nicht jetzt, meine
Tochter. Ich bin sehr beschäftigt.

ein Hund deine Schule dein Bild deine Uhr ein Papagei

Übung 5. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Warum gehst du in die Bibliothek? (... ein Buch)  Ich
brauche ein Buch.
1)Warum gehst du auf die Post? (... eine Briefmarke)
2)Warum gehst du in den Supermarkt? (... Brot)
3)Warum gehst du in den Garten? (... eine Blume)
4)Warum gehst du in den Kindergarten? (... eine Puppe)
5)Warum gehst du ins Lehrerzimmer? (... eine Karte)
6)Warum gehst du in die Bibliothek? (... ein Wörterbuch)
7)Warum gehst du in die Klasse? (... ein Heft)
8)Warum gehst du in den Supermarkt? (... Joghurt)

Übung 6. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Der Lehrer braucht eine Karte. Du auch?  Ja, ich
brauche eine Karte.  Nein, ich brauche keine Karte. Ich
habe genug Karten.
1)Das Mädchen braucht einen Kugelschreiber. Du auch?
2)Der Opa braucht eine Zeitung. Du auch? 3)Die Mutter
braucht eine Lampe. Du auch? 4)Die Schwester braucht einen
Ball. Du auch? 5)Der Junge braucht ein Wörterbuch. Du
auch? 6)Die Mutter braucht eine Vase. Du auch? 7)Der Vater
braucht einen Kalkulator. Du auch? 8)Das Mädchen braucht
eine Tasche. Du auch? 9)Die Bibliothekarin braucht einen
182
Bücherschrank. Du auch? 10)Das Kind braucht eine Puppe.
Du auch? 11)Die Oma braucht einen Mixer. Du auch?

Übung 7. Закінчи речення.// Закончи предложения:

Wir brauchen in der Mathematikstunde ... einen Globus
Wir brauchen in der Turnstunde ... ein Lineal
Wir brauchen in der Deutschstunde ... einen Ball
Wir brauchen in der Geographiestunde ... ein Wörterbuch
Wir brauchen in der Mathematikstunde ... einen Mikroskop
Wir brauchen in der Biologiestunde ... einen Kalkulator
Wir brauchen in der Malstunde ... einen Atlas
Wir brauchen in der Geographiestunde ... ein Album

Übung 8. Закінчи речення за зразком.// Закончи

предложения, как в образце:
 Du brauchst eine Briefmarke. Wohin gehst du?  Ich
gehe gewöhnlich auf die Post.
1)Du brauchst eine Torte. W... … …? 2)Du brauchst ein
Buch. W... … …? 3)Du brauchst Tabletten. W... … …?
_______________________________________________________________________________________________________________

in den Supermarkt, in die Apotheke, in die Bibliothek

183
 Stunde 45 (Урок 45)

Übung 1. Bildet Dialoge nach dem Muster.

Heft? (Olja)
 Wo ist mein Heft?  Ich weiß nicht. Hier liegt nur Oljas
Heft.

Zeitung? (Dima) Kugelschreiber? (Wadim)

Brief? (Katja) Bild? (Ira)
Bleistift (Tanja) Tasche? (Vera)
Regenschirm? (Nadja) Ball? (Pawel)

Übung 2. Вставте пропущені дієслова “stehen”, “steht”,

“liegen”, “liegt”, “hängen”, “hängt”.// Вставьте
пропущенные глаголы “stehen”, “steht”, “liegen”, “liegt”,
“hängen”, “hängt”.
Was … hier? Hier … ein Bücherschrank.// Was … dort? Dort
… zwei Briefe.// Was … dort? Dort … ein Tisch.// Was …
hier? Hier … drei Bücher.// Wer … dort? Dort … eine Frau.//
Was … dort? Dort … eine Karte.// Was … hier? Hier … ein
Kugelschreiber.// Was … dort? Dort … ein Plakat.// Was …
dort? Dort … die Schulsachen.// Was … dort? Dort … ein
Kleid.

Übung 3. Погодься або посперечайся. Використай при

цьому слова “noch” або “schon”.// Согласись или поспорь.
Употреби при этом слова “noch” или “schon”.
 Steht der Junge noch?  Ja, er steht noch. (Nein, er sitzt
schon.)

184
 1 2 3 4 5 6
1)Sitzt das Mädchen noch? 2)Gehen die Kinder schon?
3)Sitzen die Jungen noch? 4)Springt der Junge noch?
5)Arbeitet der Junge noch? 6)Sitzt das Mädchen schon?

Übung 4. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Wen besucht das Mädchen? Den Opa?  Ja, das
Mädchen besucht den Opa.
1)Was nimmt die Mutter? Eine Lampe? 2)Was schreibt der
Junge? Einen Brief? 3)Was nimmt der Lehrer? Einen Lappen?
4)Was nehmen Olja und Natascha? Einen Bleistift? 5)Was
schreiben die Kinder? Ein Diktat? 6)Was lesen die Schüler?
Einen Text? 7)Wen fotografiert der Vater? Den Sohn? 8)Was
malt das Mädchen? Ein Bild? 9)Was machen die Geschwister?
Eine Hausaufgabe? 10)Wen malt das Kind? Einen Hund?
11)Was besucht das Mädchen? Den Kindergarten? 12)Was
besucht die Tochter? Die Bibliothek?

Übung 5. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.
— Du stehst am Fenster. Wen siehst du im Hof?
— Du kommst in die Klasse. Wen siehst du dort? Und was
siehst du auf den Schulbänken?

Übung 6. Bildet Dialoge nach dem Muster.

 Wen siehst du hier?
 Ich sehe einen Jungen.
185
 Was macht er?
 Siehst du nicht? Er schreibt.
 Ach ja. Jetzt sehe ich. Er schreibt.

186
 Stunde 46 (Урок 46)

hier — тут; dort — там; links — ліворуч; rechts —

праворуч; vorn — спереду; hinten — ззаду
die Schränke; die Bücher; die Schulbänke; die Bilder; die
Kinder; die Häuser; die Wände; die Gärten; die Höfe; die
Bäume; die Väter; die Brüder; die Städte; die Schülerinnen;
die Lehrerinnen; die Freundinnen; die Äpfel

Übung 1. Вивчи віршик.// Выучи четверостишие.

Links ist der Garten, und rechts ist das Haus.
Links ist die Katze, und rechts ist die Maus.
Links ist das Sofa, und rechts ist der Schrank.
Links ist der Baum, und rechts ist die Bank.

1 2

3
4

die Klassen, die Schulen, die Frauen, die Tafeln, die Blumen;
die Lehrerinnen, die Schülerinnen, die Freundinnen;
die Bücher, die Gärten, die Häuser, die Kinder, die Wälder;
die Bäume, die Schränke, die Bänke, die Schulbänke, die
Wände, die Städte, die Höfe, die Äpfel, die Stühle;
die Hefte, die Bleistifte, die Tische;
die Fenster, die Mädchen.
187
Übung 2. Не погодься і скажи, що тут багато таких
речей, відповідь запиши у зошит.// Не согласись и
скажи, что здесь много таких вещей, ответ запиши в
тетрадь.
 Hier sind nur 2 Bücher.  Nein, hier sind viele Bücher.
1)Hier sind nur 3 Bilder. 2)Hier sind nur 4 Stühle. 3)Hier
sind nur 2 Hefte. 4)Hier sind nur 5 Kinder. 5)Hier sind nur 2
Mädchen. 6)Hier sind nur 4 Jungen. 7)Hier sind nur 3 Bäume.
8)Hier sind nur 2 Schränke. 9)Hier sind nur 2 Gärten. 10)Hier
sind nur 5 Bleistifte. 11)Hier sind nur 4 Fenster. 12)Hier sind
nur 3 Zeitungen. 13)Hier sind nur 2 Türen. 14)Hier sind nur 4
Schulbänke. 15)Hier sind nur 5 Freundinnen. 16)Hier sind nur
3 Gummis. 17)Hier sind nur 6 Blumen. 18)Hier sind nur 2
Straßen. 19)Hier sind nur 4 Kugelschreiber. 20)Hier sind nur 3
Schulen. 21)Hier sind nur 2 Zimmer. 22)Hier sind nur 2
Schülerinnen. 23)Hier sind nur 7 Bücher. 23)Hier sind nur
zwei Äpfel.

Übung 3. Вивчи віршик:

Ein Haus und eine Maus,
zwei Bänke, drei Schränke,
vier oder fünf Bilder,
sechs lustige Kinder,
sieben Rosen, acht Hosen,
neun Uhren, zehn Türen.

Übung 4. Перерахуй, скільки яких картинок усього на

малюнку, і запиши відповіді.// Посчитай, сколько каких
картинок всего на рисунке, и запиши ответы.

188
————————————————————————

Ich sehe … .// Ich sehe … .// Ich

sehe … .// Ich sehe … .// Ich sehe …

.// Ich sehe … .// Ich sehe

… .// Ich sehe … .

189
Übung 4. Придумайте коротенькі розповіді до кожного
малюнку.// Придумайте коротенькие рассказы к
каждому рисунку.
 Ich habe ein Buch. Ich brauche noch drei Bücher.

+2 +4 +2 +2 +5 +2

mehr — більше

Übung 5. Посперечайся і напиши, що тут не дуже

багато стільців, шаф і всього іншого.// Поспорь и
напиши, что здесь не особенно много стульев, шкафов и
всего остального. Например:
 Hier sind sehr viele Stühle.  Nein, hier sind nicht
besonders viele Stühle. Dort sind mehr Schränke.
1)Hier sind sehr viele Schränke. 2)Hier sind sehr viele
Bücher. 3)Hier sind sehr viele Schulbänke. 4)Hier sind sehr
viele Bilder. 5)Hier sind sehr viele Kinder. 6)Hier sind sehr
viele Häuser. 7)Hier sind sehr viele Wände. 8)Hier sind sehr
viele Gärten. 9)Hier sind sehr viele Höfe. 10)Hier sind sehr
viele Bäume. 11)Hier sind sehr viele Väter. 12)Hier sind sehr
viele Brüder. 13)Hier sind sehr viele Städte. 14)Hier sind sehr
viele Schülerinnen. 15)Hier sind sehr viele Lehrerinnen.
16)Hier sind sehr viele Freundinnen. 17)Hier sind sehr viele
Äpfel.

190
Übung 6. Порівняй, чи так у вашому класі.// Сравни, так
ли в вашем классе:
Die Tür ist links.// Die Fenster sind links.// Die Tafel hängt
vorn.// Der Lehrer sitzt hinten.// Der Bücherschrank steht
hinten.// Der Lehrertisch steht links.

Übung 7. Скажи, що знаходиться ліворуч, а що

праворуч.// Скажи, что находится слева, а что справа.
 Die Schule ist links, der Garten ist rechts.

Übung 8. Вивчи римування.// Выучи зарифмовку.

Hier sitzt die Katze, dort läuft die Maus,
Vorn ist der Hof, und hinten ist das Haus.

191
Übung 9. Прочитай і переклади два тексти на вибір.//
Прочитай и переведи два текста на выбор.
Unser Hof
Unser Haus ist sehr groß. Im Haus sind viele Wohnungen.
Das Haus ist hoch und schön. Es steht im Hof. Der Hof ist sehr
groß. Hier sind viele Bäume. Im Hof stehen auch viele Bänke.
Die Kinder gehen gern in den Hof. Sie spielen hier Ball.

Unsere Stadt
Das ist meine Stadt. Meine Stadt heißt Kiew. Hier leben
meine Eltern und meine Großeltern. Unsere Stadt hat viele
Straßen. Ich wohne Platz des Friedens 5.

Übung 10. Прочитай і скажи, про кого йдеться.//

Прочитай и скажи, о ком идёт речь.
Mein Freund
Ich habe einen Freund. Mein Freund ist nicht groß. Er ist sehr
komisch. Er spielt und springt gern. Er wohnt in unserem
Garten. Sein Haus ist klein. Das Haus hat keine Fenster. Es hat
nur eine Tür. Mein Freund kommt gern in unser Zimmer. Aber
meine Mutter sagt: “Geh! Geh bitte in den Garten!”
Wer ist mein Freund?

192
 Stunde 47 (Урок 47)

Übung 1. Запам’ятай.// Запомни.

Was? — Wo?
die Schule in der Schule у школі
die Ukraine in der Ukraine в Україні
die Klasse in der Klasse у класі
die Tasche in der Tasche в сумці
die Wohnung in der Wohnung у квартирі
die Bibliothek in der Bibliothek у бібліотеці
die Vase in der Vase у вазі
die Rakete in der Rakete в ракеті
der Garten in dem Garten=im Garten в саду
der Hof im Hof у дворі
der Wald im Wald у лісі
der Park im Park у парку
der Schrank im Schrank у шкафу
der Bus im Bus в автобусі
der Kosmos im Kosmos у космосі
das Zimmer im Zimmer у кімнаті
das Buch im Buch у книзі
193
das Heft im Heft у зошиті

Übung 2. Вивчи віршик.// Выучи стихотворение.

Im Park
Im Park sind viele Blumen:
weiß, blau, rot und bunt.
Wir lachen, spielen, springen,
und lustig bellt der Hund.

Übung 3. Встав замість крапок слова “in der” або “im”.//

Вставь вместо точек слова “in der” или “im”.
... Wald, ... Tasche, ... Bibliothek, ... Garten, ... Hof, ...
Schule, ... Park, ... Klasse, ... Zimmer, ... Schulbank, ...
Schrank, … Brief, ... Zeitung, ... Wohnung, ... Kosmos, ...
Rakete, … Tasse, … Kindergarten.

Übung 4. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.

1)Wo liegt die Schultasche? im Garten

2)Wo liegt das Heft? im Hof
3)Wo liegen die Bücher? im Wald
4)Wo liegt der Kugelschreiber? im Schrank
5)Wo sitzen die Schüler? in der Schultasche
6)Wo arbeitet der Junge? in der Schulbank
7)Wo spielen die Kinder? in der Bibliothek
8)Wo arbeitet der Vater? im Buch
9)Wo sitzen die Kinder? in der Klasse
10)Wo liest das Mädchen? im Schrank
11)Wo steht der Tisch? in der Schule
12)Wo steht der Lehrer? im Garten
13)Wo arbeitet der Opa? im Zimmer
194
14)Wo spielt das Mädchen? in der Klasse
15)Wo arbeiten die Geschwister? im Zimmer
16)Wo stehen die Bänke? im Garten
17)Wo liegt der Kugelschreiber? in der Schultasche
18)Wo steht die Bank? im Schrank
19)Wo hängt das Kleid? im Garten

Übung 5. Дай відповіді на запитання, використовуючи

слова: in der Bibliothek, in der Vase, im Hof, in der Küche,
in der Schultasche та інші.// Ответь на вопросы,
используя слова: in der Bibliothek, in der Vase, im Hof, in
der Küche, in der Schultasche и др.

1 2 3 4 5 6 7
1)Wo sitzt der Hund? 2)Wo ist der Junge? 3)Wo liegt das
Mädchen? 4)Wo stehen die Blumen? 5)Wo spielt der Junge?
6)Wo liegt das Buch? 7)Wo arbeiten die Kinder?

8 9 10 11
8)Wo sind die Geschwister? 9)Wo sitzen die Kinder? 10)Wo
stehen die Bücher? 11)Wo lebt Katrussja?

Übung 6. Прочитайте і перекладіть текст.//

Прочитайте и переведите текст.
Katjas Wohnung
Katja wohnt Platz der Revolution 10, Wohnung 8. Ihre
Wohnung ist groß. Links ist Katjas Zimmer. Es ist nicht groß.
Rechts ist auch ein Zimmer. Hier wohnen Katjas Eltern. Links
195
ist noch ein Zimmer. Hier wohnen Katjas Großvater und
Großmutter.

Übung 7. Bildet Sätze nach dem Muster. // Складіть

речення за зразком. // Составьте предложения по
образцу.
 Dimas Vater arbeitet in der Schule. Er ist Direktor der
Schule.
 Katjas Vater arbeitet im Kombinat. Er ist Direktor des
Kombinats.

In der Schule Im Kombinat

Anjas Mutter +
Maxims Vater +
Nataschas Schwester +
Katjas Tante +
Wadims Onkel +
Marinas Tante +
Leras Oma +

Stunde 48 (Урок 48)

Übung 1. Запам’ятай.// Запомни:

in der Mitte — посередині, in der Ecke — у кутку,
oben — вгорі, unten — внизу
Übung 2. Подивись на малюнки і скажи, що знаходиться
ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, посередині, у кутку.//
Посмотри на рисунки и скажи, что находится слева,
справа, вверху, внизу, посредине, в углу.
196
 1)Der Hase ist …. 2)Der Ball ist …. 3)Die Puppe ist ….
4)Das Bett ist …. 5)Die Blume ist …. 6)Der Fernseher ist ….
7)Der Hund ist …. 8)Die Uhr ist …. 9)Der Brief ist …. 10)Die
Lampe ist …. 11)Die Tasche ist …. 12)Das Sofa ist …. 13)Der
Tisch ist …. 14)Das Bild ist …. 15)Die Tafel ist …. 16)Das
Mädchen ist …. 17)Die Katze ist …. 18)Das Regal ist ….
19)Die Zeitung ist ….

Übung 3. Was fehlt hier?

197
Was fehlt Was fehlt Was fehlt unten? Was fehlt oben?
oben? unten?

198
Übung 4. До кожного слова доберіть слово з
протилежним значенням.// К каждому слову подберите
слово с противоположным значением.

gut — … vorn — … stehen — …

hier — … richtig — fragen — …
hinten — ... unten — … geben — …
links — … antworten — … weinen — …
oben — … dort — … falsch — …
lachen — … rechts — … sitzen — …
groß — … gehen — … schlecht — …

Stunde 49 (Урок 49)

Übung 1. Запам’ятай.// Запомни:

Was? — Wo?
die Straße auf der Straße на вулиці
die Schulbank auf der Schulbank на парті
die Tasche auf der Tasche на сумці
der Tisch auf dem Tisch на столі
der Stuhl auf dem Stuhl на стільці
der Schrank auf dem Schrank на шкафу
der Baum auf dem Baum на дереві
das Klavier auf dem Klavier на піаніно
das Bett auf dem Bett на ліжку
das Heft auf dem Heft на зошиті
das Fensterbrett auf dem Fensterbrett на підвіконні
das Buch auf dem Buch на книжці

199
Übung 2. Встав замість крапок слова “auf der” або “auf
dem”.
... Tisch, ... Schulbank, ... Straße, ... Schrank, ... Wörterbuch, ...
Bank, ... Fensterbrett, ... Eisbahn.

Übung 3. Вивчи лічилку.// Выучи считалочку:

Eins, zwei, drei, vier,
auf dem Klavier
sitzt eine Maus,
du bist raus.

die Schulsachen — шкільні речі

Übung 4. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы по образцу.
 Wo liegen die Bücher? Auf der Schulbank?  Ja, die
Bücher liegen auf der Schulbank.
1)Wo liegt die Schultasche? Auf dem Stuhl? 2)Wo liegt das
Heft? Auf dem Tisch? 3)Wo liegen die Schulsachen? Auf der
Schulbank? 4)Wo liegt der Kugelschreiber? Auf dem Heft?
5)Wo liegen die Schulsachen? Auf dem Tisch? 6)Wo hängt die
Karte? An der Wand? 7)Wo steht der Stuhl? An der Tafel?
8)Wo sitzt das Mädchen? Am Fenster? 9)Wo steht der Lehrer?
An der Tafel? 10)Wo liegt der Ball? Am Schrank? 11)Wo
hängen die Bilder? An der Wand? 12)Wo spielen die Kinder?
Auf der Straße? 13)Wo steht die Schülerin? An der Schulbank?
14)Wo liegen die Bleistifte? Auf dem Wörterbuch? 15)Wo
liegen die Zeitungen? Auf dem Schrank?

200
Übung 5. Дай відповіді на запитання, використовучи
слова з правої колонки. Зверні увагу на закінчення
дієслів.// Ответь на вопросы, используя слова из правой
колонки. Обрати внимание на окончания глаголов.
 Was machst du dort im Hof?  Dort spiele ich Puppen.
1)Was machst du dort im Lesesaal? spielen Puppen
2)Was machst du dort in der Klasse? fotografieren
3)Was machst du dort im Park? arbeiten
4)Was machst du dort im Wald? sehen auf die Vitrinen
5)Was machst du hier auf der sitzen auf der Bank
Eisbahn? malen Bäume
6)Was machst du dort im Garten? turnen
7)Was machst du in der Stadt? sehen fern
8)Was machst du dort im Hof? spielen Tennis
9)Was machst du im Kindergarten? lesen Zeitungen
10)Was machst du auf dem Balkon? laufen Schlittschuh
11)Was machst du dort auf der Straße? (кататься на коньках)
lesen

Übung 6. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.

1 2 3 4 5 6
1)Wo liegt die Blume? 2)Wo sitzt der Junge? 3)Wo liegen
die Blumen? 4)Wo liegt der Ball? 5)Wo sitzt der Junge? 6)Wo
liegen der Bleistift und der Kugelschreiber?

201
 7 8 9 10 11 12
7)Wo steht der Junge? 8)Wo steht die Vase? 9)Wo sitzt die
Katze? 10)Wo sitzt der Mann? 11)Wo stehen die Tassen?
12)Wo sitzt der Junge?

13 14 15 16 17
13)Wo spielen die Kinder? 14)Wo sitzt das Mädchen? 15)Wo
sitzt das Mädchen? 16)Wo stehen die Blumen? 17)Wo steht die
Vase?

Übung 7. Дайте відповіді на запитання за зразком.//

Ответьте на вопросы, как в образце:
 Ist der Vater schon zu Hause? (Ja.)  Ja, der Vater ist schon
zu Hause.
 Ist der Vater schon zu Hause? (auf der Arbeit)  Nein, der
Vater ist noch auf der Arbeit.
1)Ist die Tante schon zu Hause? (auf der Arbeit) 2)Ist die
Oma schon zu Hause? (Ja.) 3)Ist der Onkel schon zu Hause?
(auf der Arbeit) 4)Ist der Bruder schon zu Hause? (auf der
Arbeit) 5)Ist der Opa schon zu Hause? (Ja.) 6)Ist der Lehrer
schon zu Hause? (Ja.)

202
Übung 8. Розв’яжіть ребуси.// Разгадайте ребусы.

Stunden 50-51 (Уроки 50-51)

die Küche — кухня; die Waschmaschine — пральна

машина; das Kinderbett — дитяче ліжко; der Spiegel —
дзеркало; der Kühlschrank — холодильник; der Teppich
— килим; die Schulsachen — шкільні речі; die
Spielsachen — іграшки; die Möbel — меблі; der Sessel
— крісло

203
Übung 1. Запам’ятай.// Запомни:
Was? — Wo?
die Wand an der Wand біля стіни
an der Wand на стіні
die Tafel an der Tafel біля дошки
an der Tafel на дошці
die Tür an der Tür біля дверей
die Schulbank an der Schulbank біля парти
der Tisch an dem Tisch=am Tisch біля столу
der Schrank am Schrank біля шкафа
der Stuhl am Stuhl біля стільця
das Fenster am Fenster біля вікна
das Bett am Bett біля ліжка

Übung 2. Встав замість крапок слова “an der” або

“am”.// Вставь вместо точек слова “an der” или “am”.
... Wand, ... Tisch, ... Schrank, ... Tür, ... Karte, ... Stuhl, ...
Wandzeitung, ... Fenster, ... Tafel, ... Schulbank.

Übung 3. Встав пропущені літери, а також потрібні

прийменники.

 Das M_dchen ste_t ___ Fenster.

 Der J_nge sitzt ___ der Bank.
 Der _und sitzt __ Hof.
 Die Bl_men liegen ___ dem Tisch.

204
  Die _pfel und die ___ultasche liegen ___ dem Tisch.
 Die _ank ste_t ___ Park.
 Die Sch_lerin _teht __ der Tafel.
 Der Junge ste_t __ der Tür.
 Der ___üler steht __ der Klasse.

Übung 4. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.

1 2 3 4 5 6 7
1)Wo steht die Katze? 2)Wo steht das Mädchen? 3)Wo steht
die Schülerin? 4)Wo steht das Mädchen? 5)Wo steht der
Junge? 6)Wo steht die Lampe? Wo steht die Katze? Wo liegt
die Schultasche? Wo steht die Uhr? 7)Wo steht das Mädchen?

8 9 10 11 12 13
8)Wo sitzt der Junge? 9)Wo steht der Schüler? 10)Wo steht das
Mädchen? 11)Wo steht die Schülerin? 12)Wo steht der Junge?
13)Wo sitzen die Kinder?

Übung 5. Що тут не так? Виправ помилки.// Что здесь

не так? Исправь ошибки.

205
 Der Tisch steht auf dem Fernseher. Die Tafel steht an der
Schülerin. Die Wand hängt an der Tafel. Die Katze sitzt auf
dem Teppich. Der Lehrer arbeitet im Krankenhaus. Der
Spiegel steht auf dem Tisch. Das Buch liegt im Bleistift. Das
Fensterbrett liegt auf dem Heft. Die Kinder spielen auf der
Straße.

Übung 6. Що незвичайне ти помітив на малюнках?//

Что необычного ты заметил на рисунках?
 Der Hund liest.

Übung 7. Переклади на українську мову.// Переведи на

русский язык:
links und rechts, rechts an der Wand, oben in der Mitte, vorn
an der Tafel, hinten rechts, dort in der Ecke, unten an der
Schulbank, vorn am Fenster, links am Bett, rechts auf dem
Tisch, oben links.

Übung 8. Переклади на німецьку мову.// Переведи на

немецкий язык:
праворуч біля вікна, ліворуч унизу, на столі посередині,
спереду біля стола, ззаду біля стіни, нагорі у кутку, унизу
біля дошки.

Übung 9. Поясни, чому ти не згодний з написаним.//

Объясни, почему ты не согласен с написанным.

206
 Das ist dein Bruder.  Mein Bruder geht nicht in die
Schule.

1 2 3 4 5
1)Das ist deine Schwester. 2)Das ist deine Freundin. 3)Das ist
deine Schwester. 4)Das ist dein Bruder. 5)Das ist deine
Schulbank.

Übung 10. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце.
 Wo steht der Kühlschrank? (Küche)  Der Kühlschrank
steht in der Küche.
1)Wo liegt das Heft? (Schultasche) 2)Wo hängen die Bilder?
(Wohnung) 3)Wo stehen die Bücher? (Bücherschrank) 4)Wo
stehen die Blumen? (Vase) 5)Wo arbeiten die Kinder?
(Lesesaal) 6)Wo liegt der Spiegel? (Tasche) 7)Wo arbeiten die
Eltern? (Garten)

nichts — нічого; ich verstehe nichts — я нічого не розумію;

denn — же, адже; bequem — зручний; einfach fantastisch —
просто фантастика

Übung 11. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.
Hast du einen Computer? Habt ihr eine Waschmaschine?
Ist eure Küche groß? Hat deine Mutter viel Geschirr? Hast du
Kindergeschirr?

207
Übung 12. Склади діалоги за зразком.// Составь диалоги
по образцу.
— Ich verstehe nichts. Was ist das denn?
— Das ist mein Kühlschrank.
— Dein Kühlschrank?
— Ja, mein Kühlschrank. Er ist sehr bequem.
— Mmh..., es ist sehr originell. Einfach fantastisch!

Stunde 52 (Урок 52)

Übung 1. Спиши речення, які відповідають зображеному
на малюнку.

 Der Vater sitzt am

Tisch.
 Der Sohn spielt mit
dem Auto.
 Die Oma sieht fern.
 Die Mutter liest eine
Zeitung.
 Die Tochter sitzt auf
dem Sofa.
 Der Vater liest eine
Zeitung.
 Der Opa sieht fern.
 Der Junge sitzt auf
dem Bett.
 Der Fernseher steht am Fenster.
208
  Die Geschwister sind groß.
 Der Fernseher steht an der Wand.

die Frau  diese Frau; der Mann  dieser Mann; das Fenster
 dieses Fenster; die Kinder  diese Kinder

Übung 2. Закрий ліву частину сторінки і переклади на

німецьку мову:
Hier ist eine Frau. Diese Frau Тут жінка. Ця жінка стара.//
ist alt.// Dort liegt ein Junge. Там лежить хлопчик. Цей
Dieser Junge ist faul.// Hier хлопчик ледачий.// Тут
ist ein Kind. Dieses Kind ist дитина. Ця дитина сумна.//
traurig.// Dort geht ein Mann. Там іде чоловік. Цей чоловік
Dieser Mann ist jung.// Hier молодий.// Тут біжить собака.
läuft der Hund. Dieser Hund Цей собака дуже розумний.//
ist sehr klug.// Links steht Ліворуч стоїть жінка. Ця жінка
eine Frau. Diese Frau розмовляє.// В кутку стоїть
spricht.// In der Ecke steht шафа. Ця шафа ще нова.//
ein Schrank. Dieser Schrank Посередині стоїть стіл. Цей
ist noch neu.// In der Mitte стіл високий.
steht ein Tisch. Dieser Tisch
ist hoch.

Übung 3. Прочитайте і перекладіть один з текстів.//

Прочитайте и переведите один из текстов.
Mein Klassenzimmer
Das ist mein Klassenzimmer. Es ist groß und hell. Rechts
steht ein Schrank, links sind drei Fenster. Im Schrank sind
viele Bücher. Vorn hängt eine Tafel. Vorn an der Wand hängt
auch eine Uhr. An der Tafel liegen ein Lappen und Kreide.
Hinten hängt ein Spiegel. In der Klasse stehen sechzehn
Schulbänke. Fünfzehn Schulbänke sind besetzt. Eine
209
Schulbank ist frei. Meine Schulbank steht links am Fenster.
Auf der Schulbank liegen meine Schulsachen: Bücher, Hefte,
Buntstifte, Filzstifte, ein Lineal, ein Spitzer und ein
Kugelschreiber.
Wowas Zimmer
Wowas Zimmer ist nicht groß, aber schön und hell. Auf dem
Fensterbrett stehen viele Blumen. An der Wand links steht ein
Bett. An der Wand rechts steht ein Sofa. Am Sofa liegt ein
Teppich. Auf dem Sofa liegt gern Wowas Katze Murka. Vorn
am Fenster steht ein Tisch. Auf dem Tisch steht eine Lampe.
Hier macht Wowa seine Hausaufgaben. An der Tür links steht
ein Bücherschrank. Dort sind viele Bücher. Wowa liest viel
und gern. Er nimmt auch Bücher in der Schulbibliothek.
Wowa liebt Ordnung. In seinem Zimmer ist immer alles in
Ordnung. Seine Eltern sind zufrieden.
Unsere Schule
Ich heiße Wadim. Ich bin 11 Jahre alt. Ich bin Schüler. Ich
gehe in die Schule Nummer 2. Meine Schule ist in der
Schewtschenkostraße 20. Sie ist nicht neu, aber schön und sehr
groß. Vorn an der Schule liegt ein Park. Im Park sind viele
Bäume und Blumen. Hinten an der Schule ist unser Sportplatz.
In der Schule gibt es viele Klassenzimmer. Sie sind groß, hell
und sauber. Unser Klassenzimmer ist nicht besonders groß.
Hier stehen elf Tische und zweiundzwanzig Stühle. Rechts an
der Tür stehen zwei Schränke. In den Schränken sind viele
Bücher. Vorn an der Tafel hängt eine Karte.
Alle Kabinette sind hell und sauber. Überall sind viele
Blumen.
Das Klassenzimmer
Das ist ein Klassenzimmer. Das Klassenzimmer ist groß und
hell. Die Wände sind weiß. Rechts ist eine Tür. Die Tür ist
210
weiß. Links sind drei Fenster. Die Fenster sind hoch und breit.
Auf den Fensterbrettern stehen Blumen. Vorn ist eine Tafel.
Die Tafel ist grün. An der Wand rechts hängt eine Karte. Wir
sehen hier Deutschland. Vorn an der Wand hängt eine Uhr.
In der Klasse stehen viele Schulbänke. Alle Schulbänke sind
besetzt. Nur eine Schulbank ist frei. Die Schulbänke sind gelb.
Rechts an der Wand steht ein Schrank. Der Schrank ist braun.
Im Schrank liegen Bücher, Hefte, Lehrbücher. Viele Bücher
sind interessant.
Am Fenster steht ein Tisch. Der Tisch ist nicht besonders
breit. Am Tisch steht ein Stuhl. Das Klassenzimmer ist sauber.
Alles ist in Ordnung.

Übung 4. Дай відповіді на запитання. // Ответь на

вопросы.
1)Wie ist dein Zimmer? Groß oder klein?
2)Ist dein Zimmer hell und sauber?
3)Wie viele Fenster sind in deinem Zimmer?
4)Was steht links und rechts am Fenster?
5)Steht im Zimmer ein Tisch?
6)Ist das ein Schreibtisch?
7)Stehen Blumen auf dem Tisch?
8)Was steht auf dem Fensterbrett?
9)Wo steht der Schrank?
10)Wie ist der Schrank?
11)Hast du auch einen Bücherschrank?
12)Sind im Bücherschrank viele Bücher?
13)Wo machst du deine Hausaufgaben?
14)Hast du in deinem Zimmer ein Sofa oder ein Bett?
15)Wo steht das Sofa? (Wo steht das Bett?)
16)Ist dein Zimmer immer in Ordnung?
17)Gefällt (подобається) dir dein Zimmer?
211
18)Sind deine Eltern zufrieden?

Übung 5. Was stimmt hier nicht? // Що тут

неправильно? // Что здесь неправильно?
 Der Vater sitzt auf dem Fußboden und liest.
 Die Schülerin antwortet an der Tür.
 Die Eltern essen in der Wanne.
 Der Hund schläft auf dem Tisch.

Übung 6. Допиши, де хто і що знаходиться.

Die Blume liegt …. Die Kinder sitzen …. Das Mädchen steht
… Das Buch liegt … Die Lehrerin steht …. Der Junge steht …
Das Mädchen sitzt …

Übung 6. Ratet. // Відгадайте, що це. // Отгадайте, что

это.
Es beginnt mit „s“ und steht im Zimmer.
Er beginnt mit „k“ und liegt in der Schultasche.
Er beginnt mit „w“ und lebt im Wald.
Sie beginnt mit „b“ und steht im Park.
Er beginnt mit „f“ und steht auf dem Tisch.
Es beginnt mit „b“ und steht auf dem Regal.
Es beginnt mit „k“ und hängt im Schrank.
212
Er beginnt mit „i“ und lebt im Garten.
Sie beginnt mit „k“ und liegt an der Tafel.
Er beginnt mit „l“ und arbeitet in der Schule.
Sie beginnt mit „u“ und hängt an der Wand.

Übung 7. Побудуй східці із німецьких слів по темі

“Кімната”. Тобі допоможуть такі українські слова:
двері, годинник, ліжко, диван, картина, куток, стіл,
стілець, кімната, вікно, шафа, дзеркало, телевізор,
холодильник, спальня, книжкова шафа.
R
H
T
O
L
E
I
L
M
N
K
P
R
K
Z
R

213
 Stunde 53 (Урок 53)
Der Winter

Übung 1. Закрий ліву частину сторінки і переклади на

німецьку мову:

die Jahreszeit пора року

jetzt зараз
Welche Jahreszeit ist jetzt? Яка зараз пора року?
der Winter зима
Der Winter ist da. Настала зима.
im Winter взимку
Es ist kalt. Холодно.
heute сьогодні
Heute ist es kalt. Сьогодні холодно.
Es ist warm. Тепло.
Es schneit. Іде сніг.
oft часто
Oft schneit es. Часто іде сніг.
das Wetter погода
Wie ist das Wetter heute? Яка сьогодні погода?
sonnig сонечний
der Schnee сніг
überall скрізь
Überall liegt Schnee. Скрізь лежить сніг.

214
 Alles ist weiß. Все біле.
rodeln кататися на санчатах
Die Kinder laufen Schi. Діти катаються на лижах.
Mein Freund läuft gut Schi. Мій друг катається на
лижах.
Die Kinder laufen Діти катаються на
Schlittschuh. ковзанах.
der Schneemann сніговик
Die Kinder bauen einen Діти леплять сніговика.
Schneemann.
Sie machen eine Вони граються у сніжки.
Schneeballschlacht.

Übung 2. Сравните предложения в левой и правой

части:
Es ist kalt. Im Winter ist es kalt.
Es schneit. Oft schneit es.
Es ist warm. Heute ist es warm.
Das Wetter ist schön. Heute ist das Wetter schön.

Übung 3. Прочитайте и переведите предложения.

Скажите, чем отличаются вопросительные
предложения от повествовательных.
Der Winter ist da. Ist der Winter da?
Es ist kalt. Ist es kalt?
Das Wetter ist schön. Ist das Wetter schön?
Es schneit heute. Schneit es heute?
Im Hof liegt viel Schnee. Liegt im Hof viel Schnee?
Die Kinder sitzen nicht im Zimmer. Sitzen die Kinder im Zimmer?
Sie rodeln. Rodeln sie?
Sie bauen einen Schneemann. Bauen sie einen Schneemann?
Sie machen eine Schneeball- Machen sie eine Schneeball-
215
 schlacht. schlacht?
Sie laufen Schlittschuh. Laufen sie Schlittschuh?

Übung 4. Прочитай, що показує термометр, і скажи:

тепло чи холодно?// Прочитай, что показывает
термометр, и скажи: тепло или холодно? Начинай
так: Das Thermometer zeigt +21 Grad. Es ist warm. (Das
Thermometer zeigt -21 Grad. Es ist kalt.).
+20°C +25°C +30°C -19°C +22°C -20°C +15°C -18°C
-21°C +16°C -11°C +29°C

Übung 5. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.

1 2 3 4
1)Welche Jahreszeit ist jetzt? 2)Sitzt das Mädchen gern
(охоче) zu Hause? Was macht es? 3)Was bauen die Kinder?
4)Was steht im Zimmer?

5 6 7 8

216
5)Was machen die Kinder im Wald? 6)Was machen die Kinder
auf der Eisbahn? 7)Wer macht eine Eisbahn? 8)Machen die
Kinder gern eine Schneeballschlacht?

Stunde 54 (Урок 54)

der Norden, im Norden, der Süden, im Süden, es regnet,

wunderschön, schrecklich

Übung 1. Stimmt das?

Im Norden ist es warm. Im Süden ist es kalt. In Afrika ist es
kalt. In Sibirien ist es warm. In Australien ist es kalt.

Übung 2. Прокоментуй, яка погода у цих містах.//

Прокомментируй, какая погода в следующих городах.
Moskau  Das Wetter ist schlecht (schrecklich). Es regnet.
Dnepropetrowsk  Das Wetter ist wunderschön. Die
Sonne scheint.

Kiew Odessa Poltawa Tschernigiw

Luzk Ternopil Donezk Lwiw

Übung 3. Дай відповіді на запитання.// Ответь на

вопросы.
1)Ist der Winter da? 2)Wie ist das Wetter im Winter? 3)Ist es
heute kalt? 4)Schneit es heute? 5)Liegt überall Schnee? 6)Liegt
im Hof viel Schnee? 7)Ist der Hof weiß? 8)Ist im Winter alles
217
weiß? 9)Sitzen die Kinder im Winter gern zu Hause?
10)Rodeln alle Kinder gern? 11)Läufst du Schi gern?
12)Läufst du Schlittschuh gern? 13)Gehst du oft auf die
Eisbahn? 14)Läufst du gut Schlittschuh? 15)Machst du gern
Schneeballschlachten? 16)Läuft deine Mutter gut Schi?
17)Läuft dein Vater oft Schi?

Übung 4. Прочитай і переклади тексти.// Прочитай и

переведи тексты.
Der Park im Winter
Der Park ist im Winter sehr schön. Alles ist weiß. Überall
liegt Schnee: auf den Bäumen und auf den Bänken. Im Park ist
eine Eisbahn. Die Kinder kommen oft auf die Eisbahn. Sie
laufen dort Schlittschuh. Sie laufen im Park auch Schi. Sie
bauen einen Schneemann und machen eine Schneeballschlacht.

Mein Freund Ilja

Ich habe einen Freund. Er heißt Ilja. Er ist 10 Jahre alt. Wir
wohnen in einem Haus. Wir sitzen auch zusammen in einer
Schulbank. Ilja lernt sehr gut. Er arbeitet fleißig in der Урок.
Er liest sehr viel. Er turnt auch viel und gern. Im Winter läuft
er Schi und Schlittschuh.

Übung 5. Прочитай один з текстів і переклади його на

українську мову.// Прочитай один из текстов и переведи
его на русский язык.
Zwei Freunde
Peter und Kurt leben in Deutschland, in Berlin. Sie wohnen
in einem Haus. Sie lernen zusammen. Peter lernt sehr gut. Er
macht alles sehr schnell. Kurt lernt nicht besonders gut. Peter
hilft seinem Freund. Die Jungen machen oft die Hausaufgaben
zusammen. Im Winter gehen die Freunde gern auf die Eisbahn.
218
Sie laufen dort Schlittschuh. Peter läuft besonders gut
Schlittschuh. Sie gehen auch oft in den Wald und laufen dort
Schi. Kurt läuft sehr gut Schi. Oft sitzen sie zusammen am
Fernseher und sehen fern.

In der Turnstunde
Unser Turnlehrer heißt Andrej Iwanowitsch. Er ist 26 Jahre
alt. Er ist immer lustig. Wir turnen alle sehr gern: die Jungen
und auch die Mädchen. Wie marschieren in der Turnhalle,
laufen und springen. Wir spielen dort oft Ball und Tennis.
Aber besonders gern turnen wir im Hof. Wir haben hier auch
eine Eisbahn. Oft spielen die Jungen hier Eishockey, und die
Mädchen laufen Schi. Besonders gern aber laufen alle
zusammen Schi oder machen eine Schneeballschlacht.

Im Hof
Heute ist es nicht kalt. Es schneit, und im Hof ist alles weiß.
Wir sehen im Hof Wowa, Kolja, Olja und Natascha. Sie sind
Freunde. Was machen sie da (там)? Spielen sie? Nein, sie
spielen heute nicht. Laufen sie Schi oder Schlittschuh? Nein,
auch das machen sie nicht. Machen sie eine
Schneeballschlacht? Nein, sie stehen im Hof und sprechen.

Stunde 55 (Урок 55)

wem? — кому? dem Vater; der Mutter; dem Kind; den

Kindern; helfen — hilft (допомагати — допомагає), zeigen
— zeigt (показувати — показує); erzählen — розповідати;
geben — gibt (давати — дає); zuerst — cпочатку; dann —
потім

219
Übung 1. Переклади речення на українську мову.//
Переведи предложения на русский язык.
1)Viktor hilft dem Vater. 2)Das Mädchen hilft der Schwester.
3)Die Lehrerin hilft den Kindern. 4)Ich helfe d.. Großmutter.
5)Die Geschwister helfen d.. Vater. 6)Die Kinder helfen d..
Tante. 7)Oleg hilft d.. Lehrer. 8)Der Bruder hilft d.. Schwester.
9)Der Lehrer hilft d.. Schülern. 10)Erzählst du alles d.. Mutter?
11)Er erzählt immer alles d… Lehrer.

Übung 2. Дай відповіді на запитання за зразком.

 Wem hilft Peter im Schulhof? (der Lehrer)  Er hilft
dem Lehrer im Schulhof.
1)Wem hilft Irene im Garten? (die Oma) 2)Wem hilft Anna
in der Bibliothek? (die Bibliothekarin) 3)Wem hilft Werner in
der Turnhalle? (der Lehrer) 4)Wem hilft Gabi in der Küche?
(die Mutter) 5)Wem hilft Toni im Hof? (die Eltern) 6)Wem
hilft Hans auf der Eisbahn? (der Bruder)

Übung 3. Встав пропущені артиклі і переклади на

українську мову.// Вставь пропущенные артикли и
переведи на русский язык.
1)Das ist eine Lehrerin. Sie zeigt … Schüler ein Buch. 2)Das
ist eine Frau. Sie gibt … Sohn einen Apfel. 3)Das ist ein
Mädchen. Es zeigt … Freundin einen Brief. 4)Das ist ein
Junge. Er zeigt … Lehrer ein Album. 5)Das ist ein Junge. Er
gibt … Schwester einen Ball. 6)Das ist ein Junge. Er zeigt …
Mutter ein Tagebuch. 7)Das ist eine Bibliothekarin. Sie gibt …
Schüler ein Buch. 8)Das ist ein Veteran. Er zeigt … Direktor
einen Orden. 9)Das ist ein Sportlehrer. Er gibt … Kindern
einen Ball.

220
Übung 4. Закінчи речення за зразком.// Закончи
предложения, как в образце:
 Olja hilft ... || der Mutter / dem Bruder
 Olja hilft zuerst der Mutter, dann dem Bruder.

1)Maxim hilft ... der Großmutter / dem Onkel

2)Irina hilft ... dem Großvater / der Tante
3)Denis hilft ... der Schwester / dem Freund
4)Oxana hilft ... dem Bruder / der Freundin
5)Lena schreibt ... dem Großvater / der Tante
6)Anton schreibt ... der Tante / dem Freund
7)Mischa antwortet ... dem Freund / der Großmutter
8)Wowa antwortet ... der Tante / dem Onkel.

zu wem? zu dem Lehrer = zum Lehrer; zu der

Bibliothekarin = zur Bibliothekarin
Übung 5. Склади діалоги за зразком.// Составь диалоги
по образцу.
 Der Schüler?  der Lehrer.  Zu wem geht der Schüler?
Er geht zum Lehrer.
1)Das Mädchen?  die Lehrerin. 2)Der Lehrer?  die
Schwester. 3)Die Tante?  die Freundin. 4)Der Vater?  der
Direktor. 5)Die Oma?  die Tante. 6)Der Junge?  der
Lehrer. 7)Der Sohn?  der Freund.

Übung 6. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце.
 Gehst du ins Kino? (machen, Hausaufgaben)  Ja,
natürlich, aber zuerst mache ich die Hausaufgaben.
1)Gehst du in die Bibliothek? (kaufen, Blumen) 2)Gehst du
in den Zirkus? (lernen, das Gedicht) 3)Gehst du in den Park?
(wiederholen, die Wörter) 4)Gehst du in die Apotheke?
221
(helfen, der Mutti) 5)Gehst du in den Zoo? (gehen, in die
Apotheke) 6)Gehst du auf die Eisbahn? (übesetzen, den Text)
7)Gehst du in den Hof? (schreiben, den Brief)

Stunde 56 (Урок 56)

Ihm; ihr; Gott mit ihm! Gott mit ihr!

Übung 1. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Hilfst du dem Vater?  Ja, ich helfe ihm.
 Hilfst du der Mutter?  Ja, ich helfe ihr.
1)Hilfst du dem Lehrer? 2)Hilfst du der Bibliothekarin?
3)Hilfst du der Tante? 4)Hilfst du dem Onkel? 5)Hilfst du dem
Großvater? 6)Hilfst du dem Freund? 7)Hilfst du der
Großmutter? 8)Hilfst du der Freundin? 9)Hilfst du dem
Bruder? 10)Hilfst du der Schwester?

Übung 2. Закінчи речення за зразком.// Закончи

предложения, как в образце:
 Nataschas Onkel wohnt in Kiew. Sie fährt ….  Sie fährt
zu ihm.
1)Igors Vater arbeitet im Krankenhaus. Igor geht …. 2)Oljas
Bruder lebt in Odessa. Sie fährt …. 3)Koljas Schwester lebt in
Poltawa. Kolja fährt …. 4)Lenas Opa arbeitet im Garten. Sie
geht …. 5)Wowas Katze spielt im Hof. Wowa geht …. 6)Sinas
Freundin lebt in Berlin. Sina fährt …. 7)Tanjas Opa liegt im
Krankenhaus. Tanja geht ….

222
Übung 3. Дай відповідь із здивуванням.// Ответь с
удивлением.
 Oleg hat morgen Geburtstag. Gehst du zu ihm?  Aber
sicher! Du fragst noch! Oleg ist mein bester Freund.
1)Oxana liegt im Krankenhaus. Gehst du zu ihr? 2)Unsere
Familie besucht heute Herrn Müller. Gehst du zu ihm?
3)Andrej hat heute Geburtstag. Gehst du zu ihm?

Gott mit ihm! Gott mit ihr! es gibt; viele; andere

Übung 4. Успокой собеседника.

 In unserer Bibliothek gibt es nur einen Roman aus
Afrika.  Gott mit ihm! Es gibt viele andere Romane.
In unserem Kindergarten gibt es nur eine Puppe aus Indien.//
In unserem Supermarkt gibt es nur einen Fernseher aus
Korea.// In unserem Kiosk gibt es nur eine Zeitung aus
Moskau.// In unserem Museum gibt es nur eine Vase aus
Indien.

Stunden 57-58 (Уроки 57-58)

Übung 1. Запам’ятай слова.// Запомни слова:

der Himmel — небо, die Erde — земля, die Schneeflocke

— сніжинка (die Schneeflocken — сніжинки), fallen —
падати, die Sonne — сонце, immer — завжди, sonnig —
сонячний, dick — товстий, komisch — смішний, das
Feld — поле, auf Feldern — на полях, das Dach — дах,
auf Dächern — на дахах, tragen — носити, Mäntel und
Stiefel — пальта і чоботи, zu Hause — удома, gern —
223
 охоче, oft — часто, das Gedicht — вірш, lernen Gedichte
— вивчати вірші, lieben den Winter — любити зиму, 2
Wochen Ferien — 2 тижні канікул, dauern —
продовжуватися, тривати, der Monat — місяць, 3
Monate — 3 місяці

Übung 2. Закрий ліву частину сторінки і переклади на

німецьку мову:
Bald незабаром, скоро
das Neujahr Новий рік
Bald ist Neujahr. Скоро Новий рік.
der Tannenbaum ялинка
schmücken den Tannenbaum прикрашають ялинку
tanzen um den Tannenbaum танцюють навколо ялинки
lernen Gedichte вивчають вірші
bekommen Geschenke одержують подарунки
Alle Kinder lieben den Winter. Всі діти люблять зиму.
die Woche тиждень
die Ferien канікули
Sie haben 2 Wochen Ferien. Вони мають 2 тижні канікул.

224
Übung 3. Прочитай і переклади один з текстів//
Прочитай и переведи один из текстов.
A. Im Winter
Der Winter ist da. Das Wetter ist nicht immer angenehm. Der
Himmel ist grau. Es schneit oft. Die Schneeflocken fallen auf
die Erde, auf die Häuser und auf die Bäume. Die Erde ist nass.
Überall liegt viel Schnee. Alles ist weiß. Es ist kalt. Alle tragen
Mäntel und Stiefel.
Bald beginnt das Neujahr. In der Schule und zu Hause steht
ein Tannenbaum. Die Kinder sind glücklich. Sie schmücken
den Tannenbaum, lernen Gedichte. Sie tanzen um den
Tannenbaum und bekommen Geschenke. Viele Kinder haben
schöne Masken.
Alle Kinder lieben den Winter. Sie haben 2 Wochen Ferien.
Im Winter sitzen die Mädchen und Jungen nicht gern zu
Hause. Sie rodeln, laufen Schi oder Schlittschuh, bauen einen
Schneemann. Der Schneemann ist dick und komisch.

B. Der Winter
Der Winter beginnt im Dezember und dauert drei Monate.
Die Wintermonate heißen: Dezember, Januar und Februar. Es
ist kalt im Winter. Es schneit oft. Alles ist weiß. Der Schnee
liegt überall. Er liegt im Hof und auf den Straßen, im Garten
und im Wald.
Die Kinder lieben den Winter. Sie nehmen ihre Schlittschuhe
und gehen auf die Eisbahn. Sie laufen dort Schlittschuh. Viele
Kinder gehen in den Wald. Sie laufen dort Schi, machen eine
Schneeballschlacht, bauen einen Schneemann. Alle sind
zufrieden.

225
Übung 4. Встав пропущені слова.// Вставь пропущенные
слова.
Der Winter … . . Das … ist nicht immer angenehm. Der
Himmel ist …. Es … oft. Die Schneeflocken … auf die Erde,
auf die Häuser und auf die Bäume. Die Erde ist …. ... liegt viel
Schnee. … ist weiß. Es ist …. Alle tragen … und ….
… beginnt das Neujahr. In der Schule und zu Hause steht ein
…. Die Kinder … den Tannenbaum, lernen …. Sie tanzen um
den Tannenbaum und bekommen …. Viele Kinder … schöne
Masken.
Alle Kinder … den Winter. Sie haben 2 Wochen …. Im
Winter sitzen die Mädchen und Jungen nicht gern …. Sie
rodeln, laufen … oder …, … einen Schneemann. Der
Schneemann ist dick und ….

Übung 5. Прочитай і переклади листи.// Прочитай и

переведи письма.
Ein Brief nach Berlin
Gorodnja, den 12. Dezember 2010
Lieber deutscher Freund!
Ich heiße Viktor. Ich bin 10 Jahre alt. Ich lebe in der Ukraine,
in der Stadt Gorodnja. Es ist jetzt in Gorodnja sehr kalt. Es
schneit, und überall liegt viel Schnee. Bald ist Neujahr. Die
Schüler schmücken jetzt ihre Klassen. Bald beginnen die
Winterferien. In den Ferien fahre ich nach Kiew. Dort lebt
meine Tante.
Und was macht ihr? Steht in eurer Schule auch ein
Tannenbaum? Lernt ihr auch Lieder und Gedichte? Schreibe
bitte!
Alles Gute im neuen Jahr!
Dein Viktor

226
 Ein Brief aus Berlin
Liebe Freundin!
Wie geht es dir? Ist es jetzt kalt in der Ukraine? Schneit es?
Habt ihr schon Ferien oder geht ihr noch in die Schule?
Hier in Berlin ist es jetzt nicht sehr kalt. Es schneit, und alles
ist weiß. Ich gehe jetzt viel spazieren. Berlin ist im Winter sehr
schön!
Die Kinder laufen in den Höfen Schi und Schlittschuh und
machen Schneeballschlachten. Sie fahren auch in den Park und
gehen auf die Eisbahn. Auf der Eisbahn im Park spielt Musik.
Viele Menschen laufen hier Schlittschuh. Sie sind lustig.
Meine Freunde und ich gehen gern ins Kino und ins Theater,
oder wir sitzen zu Hause und lesen.
Und was machst du im Winter?
Schreibe bald!
Deine Helga

Übung 6. Разгадайте ребусы.

227
 Stunde 59 (Урок 59)

Übung 1
wen? — кого?

ж. р. чол. р. сер. р.
eine Lehrerin einen Lehrer ein Kind
eine Frau einen Jungen ein Mädchen
eineMutter einen Hund
eine Tochter einen Schüler
eine Freundin einen Mann
eine Schülerin

Übung 2. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Wen siehst du im Hof? Einen Hund?  Ja, ich sehe dort
einen Hund.
1)Wen siehst du in der Küche? Die Mutter? 2)Wen siehst du
auf dem Balkon? Den Großvater? 3)Wen siehst du auf der
Straße? Eine Freundin? 4)Wen siehst du im Schulgarten?
Einen Lehrer? 5)Was siehst du auf dem Bild? Eine Schule?
6)Was siehst du auf dem Tisch? Einen Bleistift? 7)Was siehst
du an der Wand? Ein Bild? 8)Wen siehst du im Sportsaal?
Einen Lehrer? 9)Was siehst du auf dem Schrank? Eine
Zeitung? 10)Wen siehst du im Park? Eine Frau? 11)Wen siehst
du im Zimmer? Eine Katze? 12)Wen siehst du am Fenster? Ein
Mädchen?

228
Übung 3. Поставте питання до кожного малюнка і
дайте відповіді на них за зразком.// Задайте вопросы к
каждому рисунку и ответьте на них по образцу:
 Wen sehen wir auf dem Bild 8? (Was sehen wir auf dem
Bild 4?)  Auf dem Bild 8 sehen wir einen Hund.

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

229
 32 33 34 35 36

Übung 4. Склади невеликі оповідання за малюнками.

Übung 5. Bildet Sätze nach dem Muster.

 Larissa sucht ein Buch über Berlin.

Tanja — Dresden Katja — Mozart

Denis — Weimar Maxim — Affen
Alina — Puschkin Veronika — Elefanten

Übung 6. Bildet Dialoge nach dem Muster.

 Was suchst du? Þ Ich suche ein Heft. Þ Dein Heft ist
auf dem Tisch.

230
 Übung 7. Прочитай і переклади.// Прочитай и
переведи.
In der Schulbibliothek
In der Schule Nummer 12 ist eine Bibliothek. Die
Schulbibliothek ist nicht groß. Hier stehen viele Schränke. In
den Schränken sind Bücher, viele, viele Bücher. Bücher und
Zeitungen liegen auch auf den Tischen. In der Bibliothek
hängen viele Bilder. Wen sehen wir auf dem Bild links? Das ist
Schewtschenko. Und wen sehen wir auf dem Bild rechts? Ist
das nicht Lessja Ukrainka? Ja, natürlich! Die Schüler kommen
oft in die Bibliothek. Sie lesen hier und schreiben hier
Referate. Auch ich komme heute in die Bibliothek. Ich suche
ein Buch über Katzen.

Im Schulhof
Wir sehen auf dem Bild eine Schule. Sie steht in einem Hof.
Der Hof ist groß.
Wir sehen im Hof viele Schüler. Sie spielen und turnen hier.
Auch heute turnen die Schüler im Hof.
Links sehen wir einen Jungen. Er liest. Rechts sehen wir zwei
Mädchen. Sie sprechen.
Hinten sehen wir fünfzehn Schüler. Sie turnen. Sie haben
jetzt eine Turnstunde.

Домашнє завдання (Hausaufgabe):

1. Як ти думаєш, про що пишуть ці журнали?// Как ты
думаешь, о чём пишут эти журналы?
231
BARBIE
DEUTSCHLAND über die Wohnung
Freundin über die Mode
BURDA MODEN über den Garten
Haus und Wohnung über die Politik und Kultur
BRAVO über die Technik
RADIO FERNSENEN über die Autos
ELEKTRONIK über die Puppen
Mein schöner Garten
AUTO ZEITUNG
MOTOR KLASSIK

2. Склади діалоги за зразком.// Составь диалоги, как в

образце:
 Was machst du?  Siehst du nicht? Ich schreibe.

3. Вгадай, про який урок іде мова.// Отгадай, о каком

уроке идёт речь.
 Die Schüler sprechen über Dresden.  Das ist eine
Deutschstunde.
Die Schüler sprechen über die Ukraine. Die Schüler sprechen
über Taras Schewtschenko. Die Schüler sprechen über die
Blumen. Die Schüler sprechen über Amadeus Mozart. Die
Schüler sprechen über Berlin.
4. Прочитай і переклади.// Прочитай и переведи.
Wowa erzählt über seinen Freund
Ich heiße Wowa. Ich bin schon 10 Jahre alt. Ich lebe in
Winniza. Ich bin Schüler und gehe jetzt in die Klasse 5. Ich bin

232
sehr beschäftigt. Ich lerne fleißig. Ich lerne gern Deutsch. Ich
habe viele Freunde. Ich bin glücklich.
Mein bester Freund heißt Saschko. Saschko lebt in Odessa.
Odessa ist sehr schön.
Saschko ist Schüler. Er geht in die Klasse 5a. Er lernt sehr
fleißig. Saschko arbeitet viel. Er weiß sehr viel. Er arbeitet sehr
gern im Schulgarten. Er macht alles sehr schnell.
Saschkos Eltern sind jung. Sie arbeiten in einem
Krankenhaus. Saschkos Vater ist Chirurg. Seine Mutter ist
Krankenschwester.
Saschko hat Geschwister: einen Bruder und eine Schwester.
Sie sind nicht besonders groß.
Ich schreibe meinem Freund oft Briefe. Ich erzähle in den
Briefen über unsere Schule, über unsere Klasse.

Stunde 60 (Урок 60)

weiß sehr viel — знає дуже багато; kennen - kennt — знати

(знає); nehmen - nimmt — брати (бере); geben - gibt —
давати (дає); sagen - sagt — говорити (говорить); mir —
мені

Übung 1. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Warum gehst du in die Bibliothek? (... ein Buch)  Ich
brauche dringend ein Buch.
1)... auf die Post? (... eine Briefmarke)
2)... in den Supermarkt? (... Brot)
3)... in den Garten? (... eine Blume)
4)... in den Kindergarten? (... eine Puppe)
233
5)... ins Lehrerzimmer? (... eine Karte)
6)... in die Bibliothek? (... ein Wörterbuch)
7)... in die Klasse? (... ein Heft)
8)... in den Supermarkt? (... Joghurt)

Übung 2. Выясни причину.

 Ich gehe nicht in die Schule. (Krank?)  Warum gehst du
nicht in die Schule? Bist du krank?
Ich gehe nicht in den Park. (Müde?)
Ich sitze zu Hause. (Krank?)
Ich gehe nicht auf die Eisbahn. (Müde?)
Ich arbeite nicht im Garten. (Krank?)
Ich tanze nicht in der Diskothek. (Müde?)

Übung 3. Дай відповіді на запитання за зразком.//

Ответь на вопросы, как в образце:
 Der Lehrer braucht eine Karte. Du auch?  Ja, ich
brauche eine Karte. // Nein, ich brauche keine Karte. Ich
habe genug Karten.
1)Das Mädchen braucht einen Kugelschreiber. Du auch?
2)Der Opa braucht eine Zeitung. Du auch? 3)Die Mutter
braucht eine Lampe. Du auch? 4)Die Schwester braucht einen
Ball. Du auch? 5)Der Junge braucht ein Wörterbuch. Du
auch? 6)Die Mutter braucht eine Vase. Du auch? 7)Der Vater
braucht einen Kalkulator. Du auch? 8)Das Mädchen braucht
eine Tasche. Du auch? 9)Die Bibliothekarin braucht einen
Bücherschrank. Du auch? 10)Das Kind braucht eine Puppe.
Du auch? 11)Die Oma braucht einen Mixer. Du auch?

234
Übung 4. Закінчи речення.// Закончи предложения:

Wir brauchen in der Mathematikstunde ... einen Globus

Wir brauchen in der Turnstunde ... ein Lineal
Wir brauchen in der Deutschstunde ... einen Ball
Wir brauchen in der Geographiestunde ... ein Wörterbuch
Wir brauchen in der Mathematikstunde ... einen Mikroskop
Wir brauchen in der Biologiestunde ... einen Kalkulator
Wir brauchen in der Malstunde ... einen Atlas
Wir brauchen in der Geographiestunde ... ein Album

Übung 5. Прочитайте і перекладіть текст.//

Прочитайте и переведите текст.
Unsere Schulbibliothek
In unserer Schule ist eine große und helle Bibliothek. In der
Bibliothek sind viele Bücher. Alle Schüler gehen oft in die
Schulbibliothek. Unsere Bibliothekarin heißt Natalja
Iwaniwna. Sie ist eine gute Bibliothekarin. Natalja Iwaniwna
weiß sehr viel. Sie kennt alle Schüler.
Ich gehe oft in die Schulbibliothek. Ich nehme Bücher oder
arbeite im Lesesaal. Auch heute brauche ich ein Buch über
Taras Schewtschenko. Wir lernen in der Schule seine
Biographie.
“Guten Tag, Natalja Iwaniwna,” sage ich.
“Guten Tag, Oxana,” antwortet Natalja Iwaniwna. Sie fragt,
was ich brauche, und gibt mir ein Fotoalbum über Taras
Schewtschenko.

235