Das Unterrichtsmagazin für Integration

29
Deutsch lernen und Zusammenleben in Österreich.

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ent it

!
wis rungs-
Soziale
Medien
Ausgabe 
Liebe Leserinnen Drei Tipps Smartphones im Unterricht
und Leser, für die Nutzen Sie Smartphones zu Beginn der Stunde für Umfragen. Die
Deutschgruppe
Fragen können z.B. ein Stimmungsbarometer abbilden (Wie motiviert
Viele Jugendliche
und junge Erwachse­ bist du heute?) oder demokratische Entscheidungen einholen (Mit
ne lieben Instagram, welchem Thema möchtest du beginnen?). Mentimeter ist ein gutes Tool für
TikTok, WhatsApp und auch Umfragen, bei denen die Jugendlichen per Handy abstimmen. Am Ende
sonst alles Digitale. Nutzen
können Sie z.B. Kahoot für ein Abschlussquiz per Handy nutzen.
Sie dieses Interesse und
behandeln Sie es auch im Personalisierte Übungen
Deutschunterricht. Unsere
Personalisieren Sie die Erarbeitungs-, Übungs- und Wiederholungsphasen,
29. Ausgabe zu Social Media
wurde speziell für die jüngere um Jugendliche zu motivieren. Ein Beispiel: Sie möchten die indirekte
Zielgruppe konzipiert und Rede einführen und schreiben Zitate an die Tafel: Pawel: Ich vergesse
eignet sich zum Beispiel auch meine Hausübung nur noch einmal pro Woche. Auch das ist ein Lernfort-
für den Einsatz in
schritt! Sie zeigen nun anhand der Zitate, wie die indirekte Rede funkti-
Deutschförder­klassen. Wie
unterscheidet man Fake oniert. Pawel hat gesagt, dass …. In der Übungsphase sprechen die Ler-
News von Faktenmeldungen? nenden in 3er-Teams: Person A erzählt 30 Sekunden über sich und nur
Darf ich fremde Bilder Person B hört zu. Person C stößt zum Schluss dazu und bekommt nun von
nutzen? Warum soll ich mein
Person B eine Zusammenfassung: „Sie hat gesagt, dass …“
Profil lieber auf privat stellen?
Im Unterrichtsmagazin Interviews mit Gästen
finden Sie Lesetexte, Hörbei­
Bringen Sie Überraschungsgäste oder angekündigte Gäste in den
träge, ein Video und Übungen
ab dem Sprachniveau A1, die Unterricht oder schalten Sie diese per Zoom zu. Lassen Sie die Jugend-
Grammatik und Wortschatz lichen zu Beginn Fragen an den Gast vorbereiten und bitten Sie sie, die
mit viel Orientierungswissen Antworten mitzuschreiben. Im Anschluss soll ein Kurzporträt oder ein
zum Umgang mit Social
Steckbrief über den Gast verfasst werden. Sie können auch Wer bin ich?
Media kombinieren.
spielen: Die Jugendlichen dürfen Ja/Nein-Fragen stellen und sollen so
Zum Abspielen der Hörbei­ den Beruf des Gastes oder den Grund seines Besuchs erraten.
träge und des Videos einfach
QR-Codes mit dem Smart­
phone scannen und im
Unterricht anhören und
ansehen! Auch abruf bar auf: sprechen schreiben zuordnen
www.sprachportal.at

lesen fragen, hören

beantworten

Medieninhaber, Herausgeber, Redaktion und Hersteller Lithografie

Österreichischer Integrationsfonds – Fonds zur Integration Pixelstorm, Wien
von Flüchtlingen und MigrantInnen (öif), Schlachthausgasse 30, Offenlegung gem. § 25 MedienG
1030 Wien, +43(0)1/710 12 03, [email protected] Sämtliche Informationen über den Medien­inhaber und die
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Wortschatz: Soziale Medien drei | 

Übung : lesen und zuordnen Feminina

Was passt zusammen? Ordnen Sie die Wörter den Bildern zu. die Nachricht
die Falschmeldung
Übung : lesen und sprechen (Fake News)
Da ist/Da sind … Da ist ein Smartphone. die Community
Der/Die/Das … Das Mädchen macht ein Selfie.
Ich sehe … Ich sehe ein Emoji.
Maskulina
der Podcast
der Kontakt
der Kommentar
 der Inhalt
 der Post
der Hashtag
der Kopfhörer
(die Kopfhörer - Pl.)

Neutra
das Smartphone

 das Selfie
das Video

das Soziale

Netzwerk
(Social Media)
das Netz
das Emoji
 das Profilbild
das Herz

Verben
herunterladen
6 (downloaden)
kommentieren

8 schützen
(einen Podcast)
aufnehmen
Gefällt mir!
 Texte hören, lesen und verstehen: Social Media vier | 

Feminina Übung : hören, lesen und zuordnen

die Sprachnachricht Hör dir die drei Hörtexte an. Ordne sie dem richtigen Bild zu.
die Medienexpertin Lies erst zum Schluss die Texte.

die sozialen Medien

(Social Media)
Hörtext a: Eine Sprachnachricht

Maskulina Hey du! Kennst du schon das neue TikTok-Video

der Post von Jan? Er spricht über Essen und seine neuen

der Medienexperte lustigen Rezepte. Er isst so crazy Sachen wie

der Workshop Pommes mit Vanille-Eis. Oder Käse

mit Schokolade! Schau dir das Video
der Shitstorm Created by lastspark

➊ bitte an! Du kannst dort auch seine

from the Noun Project

Rezepte downloaden.
Neutra
das Rezept

Verben
kennen
nachdenken Hörtext b: Im Unterricht
posten Ihr habt gleich Pause. Hört mir noch kurz zu.
erleben Morgen haben wir am Vormittag unseren
aufhören Workshop über soziale Medien. Wir bekommen
Besuch von einer Medienexpertin. Sie diskutiert
Adjektive & Adverbien mit euch, was ihr auf Social Media so seht und
falsch
Created by Eucalyp
from the Noun Project

erlebt. Auch Selfies und Bilder im

lustig ➋ Internet sind Themen. Ihr könnt mit
fies ihr aber auch über Probleme zum
voll (hier: sehr) Thema sprechen.
mega (sehr informell)

GUT ZU WISSEN: Hörtext c: Ein Gespräch

Folgt dem ÖIF auf A: Wie findest du den Workshop?

Social Media! Hier B: Mega interessant. Ich finde die Diskussion über

findet ihr Videos falsche Informationen im Internet voll wichtig.

und aktuelle Infor- A: Ja, total. Es ist auch wichtig, dass wir mal über

mationen zu den unsere Posts nachdenken.

ÖIF-Angeboten. B: Oh ja! Viele in unserer Klasse
schreiben so fiese Kommentare.
➌ Immer wieder gibt es voll die
Shitstorms!
A: Ich hoffe, das hört jetzt auf!
Wortschatz und Grammatik: Wörter aus dem Englischen fünf | 

Übung : hören, schreiben und sprechen Feminina

Hör die Texte auf Seite 4 noch einmal an und schreib mindestens fünf Wörter die Mahlzeit
aus dem Englischen auf. Oder leichter: Du kannst auch hören und die englischen die Einladung
Wörter in den Texten auf Seite 4 direkt unterstreichen. Vergleicht dann zu zweit.
Kennst du noch andere Wörter aus dem Englischen in der deutschen Sprache
Maskulina
zum Thema digitale Medien? Schreib sie auf. Vergleicht dann in der Gruppe.
der Witz
der Follower
der Influencer /
die Influencerin
Wörter aus dem Englischen Neutra
zu digitalen Medien
das Dokument

Verben
surfen
Übung : hören und nachsprechen liken
Wie verwendet man die Verben aus dem Englischen im
googeln (ich google)
Deutschen? Hör dir die Fragen an. Sprich sie leise für dich nach.
chatten
mailen
 Wie viele Stunden am Tag surfst du im Internet? sharen
 Wie oft in der Woche postest du ein Foto im Internet?
 Welche Posts von dir liken deine Freunde besonders oft?
Adjektive & Adverbien
 Welche Informationen googelst du oft?
vegetarisch
 Hast du schon einmal nach Witzen auf Deutsch gegoogelt?
kaum
 Wie viele Stunden am Tag chatten du und deine Freunde
miteinander auf WhatsApp?
 Mailen dir deine Freunde manchmal Dokumente wie Einladungen?
 Was sharest du oft mit deinen Followern?

Übung 6: lesen und sprechen GUT ZU WISSEN:

Arbeitet zu zweit: Person A liest alle Fragen von Übung  vor und Person B
Viele Wörter im
antwortet: „Ich surfe …“, „Ich poste …“, „Ich google ...“, „Meine Freunde liken Deutschen kommen
oft .../mailen mir …“ etc. Dann wechselt ihr die Rollen und Person B fragt. aus dem Englischen.
Wir gehen zum
Übung : wiederholen Beispiel online oder
Schreib die fehlenden Buchstaben. offline, wenn wir
das Internet auf
Ich (1) s _ _ _ _ am Tag sicher drei bis vier Stunden im Internet. unseren Smartpho-
Oft (2) g _ _ _ _ _ ich nach vegetarischen Rezepten. Oder ich nes benutzen. Gibt
(3) p _ _ _ _ Fotos von meinen Mahlzeiten. Viele (4) l _ _ _ _ meine Fotos, es in deiner Mutter-
weil ich Essen gut und interessant fotografieren kann. Selfies sprache auch so viele
(5) p _ _ _ _ _ wir kaum. Meine Freunde und ich (6) ch _ _ _ _ _ eh so viel Wörter aus dem
miteinander und schicken uns dann Fotos lieber auf WhatsApp. Englischen?
 Übungen: Mein digitales Ich sechs | 

Feminina Übung 8: schreiben und sprechen

die Lernplattform Du brauchst ein neues Profil für eine digitale Lernplattform. Dort kannst
die Check-Liste du mit anderen chatten und gemeinsam Deutsch lernen. Schreib Informatio-
nen über dich für das Profil. Sprich dann mit einer anderen
Person über die Informationen für dein Profil.
Maskulina
der User-Name
der Schutz Mein Online-Profil
der Buchstabe
Mein User-Name (mindestens drei Buchstaben):

Neutra
das Profil Mein Alter: In diesem Land wohne ich gerade:

Verben
hochladen Meine Sprachen:

ankreuzen
ändern
Meine Hobbys und Interessen:
vergessen
umstellen
auftauchen
Mein Lieblingswort auf Deutsch:

Adjektive & Adverbien

intim Wie gut kannst du schon auf Deutsch chatten? Kreuze an!
privat     
mindestens
digital sehr gut nicht gut

Übung : sprechen und reflektieren

Du möchtest auch ein Foto für dein Profil hochladen. Welches Foto lädst du
hoch? Wähle zuerst ein Foto (–). Diskutiere dann mit zwei anderen Perso-
GUT ZU WISSEN:
nen: Warum möchtest du dieses Foto hochladen? Warum nimmst du andere
Schau auf dein Fotos nicht? Ein Beispiel: Ich nehme Foto 1 nicht, weil das Bild zu privat ist. Ich
Profil! Stelle so viel möchte nicht, dass man … im Internet sieht.

wie möglich auf

privat um! Überlege
dir deine Bilder und
Namen gut. Wenn
du deine Fotos
öffentlich postest,
weißt du nie, wo
Foto : Foto : Foto : Foto :
diese Fotos wieder Ich am Meer mit Ich beim Lernen Ich in der Freizeit Ich und Kinder
auftauchen. Badekleidung oder Lesen bei meinem Hobby aus meiner Familie
Übungen: Posts und Kommentare sieben | 

Übung : lesen und sprechen Feminina

Eine Freundin postet ein Foto im Internet und bekommt viele böse die Beleidigung
Kommentare. Lies die Kommentare. Sprecht dann zu zweit: die Bekannte
Welchen Kommentar findet ihr am schlimmsten und warum?

Maskulina
anna-cool der Bekannte
Du schaust da voll fett und hässlich aus! Schreckliches Foto!!!
m Antworten Neutra
das Aussehen
the_lukas das Gerücht
Ist das nicht Mikael neben dir?
Den mag ich gar nicht, der stinkt so! Verben
 m Antworten
stinken
(sich) beschweren
supermarie
nachdenken (über)
Ich habe gehört, dass du total in Thomas verliebt bist. denken (an + Akk.)
Du weißt eh, dass der eine Freundin hat?! (sich) präsentieren
h Gefällt  Mal Antworten
melden

Übung : lesen und schreiben Adjektive & Adverbien

böse
Deine Freundin bringt die Kommentare von oben mit in die Schule zum
Social-Media-Workshop. Ihr diskutiert in der Klasse, was in Kommentaren nicht öffentlich
okay ist und schreibt eine Liste. Schreib zuerst die fehlenden Wörter in die Liste. peinlich
Ergänze dann die Liste: Was sind andere wichtige Punkte?
schlimm
verliebt
Ja
peinlich
Freunde und Bekannte
Denk vor einem Post nach:
denken
Kommentar Wie möchtest du dich im Netz
Fake (4) __________  ?
präsentieren Beleidigungen Denk an andere: Wie fühlen
sich andere durch deinen
Nein (5) __________  ? GUT ZU WISSEN:
Poste keine (1) __________  , Denk weiter: Was (6) __________   Siehst du online
z.B. böse Kommentare über das deine Eltern oder Lehrer/innen, In­halte, die nicht in
Aussehen von Menschen. wenn sie deinen Post lesen? Ordnung sind, melde
Beschwere dich nicht öffentlich Denk an dich: Könnte dir ein sie! Wie das geht,
über (2) __________  . Kommentar später vielleicht erfährst du hier:
Schreib nichts Falsches, z.B. (7) __________   sein? saferinternet.at/leitfaden
Gerüchte oder (3) __________   … Hole dir Unter-
News. stützung von Eltern
… und Lehrkräften.
 Übungen: Urheberrechte sind wichtig! acht | 8

Feminina Übung : sehen, hören und sprechen

die Privatsphäre Scanne den QR-Code und schaue dir das Video an.
die Erlaubnis Wie fühlt sich Ada? Diskutiert zu zweit.

Maskulina Übung : hören und schreiben

der Beitrag Schau dir nochmal das Video an und schreib die fehlenden Wörter.

Verben Ada: Weißt du was? Ich muss dir echt sagen, dass dein (1)
klauen von gestern mir wirklich auf die Nerven geht!
(auf die Nerven) gehen Bea: Was meinst du?
aufpassen Ada: Ich war gestern so auf (2) unterwegs und bin auf
(mir) gehören deinen Beitrag gestoßen, wo mein (3) zu sehen ist.
Und den Beitrag hast du (4) .
Adjektive & Adverbien Bea: Ja und? Wo ist das Problem?
verärgert Ada: Ohne mich zu fragen! Das ist das Problem! Mein Bild, meine (5)
erlaubt ! Du musst mich schon fragen! Und du musst es respektieren!
fremd Bea: Hast du letzte Woche im Unterricht nicht aufgepasst? Das Bild
gehört mir! Ich habe es ja auch gemacht!
Ada: Man kann nicht einfach so Bilder (6) , oder (7)
klauen und sie dann ins Netz (8) . Aber lass uns später noch-
mal dazu reden, ja?

Übung : sprechen

Arbeitet zu zweit und macht ein Rollenspiel. Person A spielt eine Person,
die ein Bild von sich im Netz gefunden hat. Sie ist verärgert. Person B spielt
die Person, die das Bild gepostet hat.
Leicht: Nehmt die Sprechblasen unten zu Hilfe.
Schwierig: Macht das Rollenspiel ohne Hilfe. Seid kreativ! Spielt den Dialog
zum Schluss in der Gruppe vor.

A … gestern: Bild von mir ... gefunden. Ich fühle mich ...

B Warum? Ich ... Bild ... gemacht! ... gehört mir!

A Das stimmt nicht! ... Privatsphäre ...! ... mich fragen!

GUT ZU WISSEN: B Was ... tun? Okay, ich kann ...

Es ist nicht erlaubt,
A Bitte: ... das nächste Mal ...!
fremde Songs und
Bilder zu nutzen. B Das nächste Mal ...
Du kannst aber um
Erlaubnis fragen. A
Übungen: Fake News oder Faktenmeldung? neun | 

Übung : lesen, sprechen und schreiben Feminina

Lies die kurzen Texte. Diskutiert zu zweit: Welcher Text ist Fake News, die Faktenmeldung
welcher Text ist echt? Schreibt in die Tabelle. die Gefahr
die Regierung
Text  Text  die Forscherin
OMG!! Wahnsinn! Neue Pflanzen auf Madagaskar die Meinung
UNGLAUBLICHE GEFAHR! entdeckt! die Quelle
Liebe Leute, ich habe etwas Unglaub­ Forscherinnen und Forscher haben eine
liches gesehen! Die Regierung hat ein neue Pflanze auf Madagaskar gefunden. Maskulina
geheimes Experiment gemacht. Jetzt Die Pflanze ist zweieinhalb bis sechs der Wahnsinn
leuchten alle Pflanzen in der Stadt. Zentimeter groß. Sie wächst an Steinen der Forscher
Das ist sehr crazy! Wir wissen nicht, im Osten der Insel und ist eine fleisch-
warum das passiert. Ich habe davon ein fressende Pflanze. Die Pflanze kann also Neutra
Video gemacht. Schaut es euch bitte kleine Insekten fressen. das Zeichen
sofort an. www.meinvideo.at/??%(%§”§. Quelle: https://www.derstandard.at/
Die Pflanzen sind gefährlich, also passt story/2000118614964/neue-art-fleisch- Adjektive & Adverbien
gut auf und geht nicht in die Nähe! fressender-pflanzen-entdeckt?ref=artwh typisch
unglaublich
Fake Echt geheim
Wir glauben, der Text ist Fake News/echt, weil...
News (Fakt) fleischfressend
Text  sachlich
realistisch
Text 
seriös
schockierend
echt
Übung : lesen
Lies beide Texte nochmal. Beantworte dann die Fragen
und kreuze die richtige Antwort an.
Abkürzungen
OMG (Oh mein Gott!)

 
Was ist ein Zeichen für 3 
Was ist ein Zeichen für eine
Fake News? Faktenmeldung?
a) Im Text gibt es emotionale a) Man findet emotionale Wörter.
Wörter. b) Man sieht schockierende Bilder.
b) Im Text gibt es genaue c) Es geht um Wissen und GUT ZU WISSEN:

Informationen. Forscherinnen und Forscher. Soziale Netzwerke

c) Im Text gibt es viele Zahlen. sind oft eine Quelle
4 
Was ist typisch für eine für falsche Nach­
2 
Was ist typisch für Fake News? Faktenmeldung? richten. Fake News
a) Man findet keine Meinungen a) Man findet keine Quellen. kann man dort schnell
von Experten. b) Die Sprache ist sehr aufregend und einfach teilen.
b) Die Sprache im Text ist sachlich. (= aktiviert viele Emotionen). Überprüft die Quellen
c) Die Geschichte klingt realistisch. c) Man findet seriöse Quellen. und seid kritisch!
 Übungen: Einfach mal abschalten! zehn | 

Feminina Übung : lesen und sprechen

die Beraterin Lies dir den Chat zwischen einem Jugendlichen und einer Beraterin von
einer Jugendplattform durch und unterstreiche Wörter, die du nicht kennst.
Diskutiert dann zu zweit: Was könnten die Wörter bedeuten?
Neutra
das Gefühl
das Gehirn Faris Hallo, ich habe ein Problem..

das Einschlafen
(einschlafen) Beraterin Wie kann ich dir helfen?

das Aufwachen
Faris Ich schlafe schlecht und bin den ganzen Tag müde.
(aufwachen)
Ich kann mich in der Schule nicht mehr konzentrieren. Ich
habe mein Handy immer dabei, bin immer auf Insta oder
Verben
TikTok und chatte die ganze Zeit. Es macht Spaß, aber ich
aktivieren
glaube es macht mich krank. Was kann ich tun?
verbringen
checken
Beraterin Dieses Problem haben viele Menschen. Soziale
(schwer) fallen
Medien sollen uns süchtig machen. Likes und kurze,
(Es fällt mir schwer.)
lustige Videos aktivieren positive Gefühle im Gehirn.
Man fühlt sich gut und kann dann nicht mehr aufhören.
Adjektive & Adverbien
süchtig Faris Ja, genauso ist es bei mir. Ich schaue immer auf mein
bewusst Smartphone und verbringe täglich viele Stunden am Tag online.
handyfrei
Beraterin Es ist wichtig, Pausen vom Smartphone zu

machen. Leg dein Handy täglich für ein paar Stunden weg.
Triff dich mit Freunden und macht was ohne Handy.

Faris Danke. Ich kann es mal versuchen.

GUT ZU WISSEN: Übung : lesen und reflektieren

Plane bewusst handy­- Bin ich süchtig nach meinem Smartphone? Mach den Test!
freie Zeiten ein. Leg Hast du vier Fragen oder mehr mit JA beantwortet?
Dann leg dein Handy öfter weg oder schalte es immer wieder ganz aus!
das Smartphone für
ein oder zwei Stun-
den in ein anderes Hast du immer dein Handy dabei? JA NEIN

Zimmer. Verzichte Checkst du das Handy kurz vor dem Einschlafen nochmal? JA NEIN

auf dein Handy beim Schaust du in der Früh gleich auf dein Handy? JA NEIN

Essen oder wenn du Schaust du mindestens jede Stunde auf dein Smartphone? JA NEIN

Freunde und Freun- Bist du mit deinen Freunden fast nur

dinnen triffst. über soziale Medien in Kontakt? JA NEIN

Verbringst du mehr als  Stunden täglich am Handy? JA NEIN

Kreuzworträtsel elf | 

Übung : verstehen und schreiben ➊ Morgen haben wir

Du kennst die Sätze 1 – 8 schon aus diesem Magazin. Kannst du dich erinnern? am Vormittag unse-
Ergänze die Sätze und schreib die Wörter in die Felder. Schreib auch das ren Workshop über
Lösungswort in die Felder unten. soziale ...

➋ Wie viele Stunden am

Tag … du im Internet?

➋ ➌ ➏ ➌ Likes und kurze, lustige

1 Videos aktivieren
positive … im Gehirn.
8

➍ Typisch für Fake …

2 ist, dass man viele
emotionale Wörter
im Text findet.
➑
7 4
➎ Typisch für Fakten-
meldungen ist, dass
man seriöse … im
Text findet.
5
➎
➏ Poste keine Beleidi-

gungen, z.B. böse …
über das Aussehen
von Menschen.
➊

➐ Man darf nicht ein-
fach Fotos von ande-
➐ ren Menschen hoch-
laden. Das ist nicht ...!

➑ Fällt es dir ..., das

➍ Handy wegzulegen?

GUT ZU WISSEN:
Täglich live und kosten-
los: Die Onlinekurse
    5
P  8   des ÖIF unterstützen
beim Deutschlernen.
www.sprachportal.at/
onlinekurse
 LÖSUNGEN

ÜBUNG 
1 Smartphone, 2 Selfie
3 Emoji, 4 (einen Podcast)
aufnehmen, 5 Kopfhörer,
6 Gefällt mir!, 7 Herz,
8 Nachricht

ÜBUNG 
1b, 2c, 3a

Österreichs größte Deutsch-Lernplattform mit ÜBUNG 

crazy, downloaden, (der)
täglichen Onlinekursen und über 5.000 Übungen
Workshop, Social Media, Fake
zum Leben und Arbeiten in Österreich News, die Selfies (das Selfie),
Posts (der Post), posten, der
Shitstorm; auch Wörter wie
(das) Video oder die Tipps
A1
Onlinekurse Selbstständig (der Tipp) kommen aus dem
live & kostenlos Deutsch lernen Englischen. Andere Wörter aus
dem Englischen zum Thema:
der Account, die E-Mail, das
Smartphone, das Internet, die
Deutsch für Prüfungs- App, der Browser, die Home-
page, die Cookies, der Desktop,
die Arbeit vorbereitung
das Cybermobbing, der Link,
das Streaming, das Emoji, der
User/die Userin und viele mehr.

ÜBUNG 
1 surfe, 2 google, 3 poste,
4 liken, 5 posten, 6 chatten

ÜBUNG 
1 Beleidigungen, 2 Freunde und
Bekannte, 3 Fake, 4 präsentieren,
5 Kommentar, 6 denken, 7 peinlich

ÜBUNG 
 Post,  Insta, 3 Gesicht,
4 gepostet, 5 Privatsphäre,
6 machen, 7 Bilder,
8 stellen

ÜBUNG 6
1a, 2a, 3c, 4c

ÜBUNG 
 Medien,  surfst,  Gefühle,
Deutsch lernen  News,  Quellen,  Kommen-
tare,  erlaubt,  schwer
jederzeit und
überall LÖSUNGSWORT:
SMARTPHONE

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