Grafik Sprachen 3

Beispiel für eine Grafik gebundene
Textproduktion – DaF B1+/B2
AylDem
http://aylince.wordpress.com
Schreiben sie einen Text zum folgenden Thema.
Warum lernen Menschen Sprachen?
prachen
• Beschreiben Sie die Grafik, indem Sie deren
wichtigsten Informationen kurz zusammenfassen.
• Welche Informationen der Grafik finden Sie
interessant oder auffällig? Warum?
• Schreiben Sie kurz Ihre Sprachlernbiografie.
(Welche Sprachen…? Wie, wo, wann…?)
• Welche Motive/Gründe haben Sie dazu geführt,
Deutsch zu lernen?
• Gehen Sie auch auf die Situation in Ihrem
Heimatland ein.
AylDem http://aylince.wordpress.com
«Die Ergebnisse der Babbel-Nutzerumfrage liegen jetzt vor. Insgesamt gab es über 5000 Teilnehmer aus sechs verschiedenen Ländern: Frankreich,
Deutschland, Großbritannien, Spanien, Italien und den USA. Wir fragten dabei nach der Motivation der Nutzer, eine Sprache zu lernen und nach
ihren Lerngewohnheiten und analysierten die Ergebnisse in Bezug auf Alter und Land.»
https://blog.babbel.com/de/warum-lernen-wir-wirklich-fremdsprachen-die-babbel-nutzerumfrage/
Posted on Juni 18, 2014 by Babbel
AYLDEM HTTP://AYLİNCE.WORDPRESS.COM
Auf den folgenden Folien lesen Sie einen Text als
Lösungsvorschlag für die Aufgabe.
• Die rosa Wörter im Text sind

nützliche Redemittel für eine
Grafikbeschreibung.
• Diese Redemittel können Sie
auch bei anderen Aufgaben
verwenden.
Einführungstext
Schön wäre es zwar, wenn man von Geburt an alle Sprachen der Welt mühelos
beherrschen könnte. Aber Fremdsprachen zu erlernen, ist eine bewusste und
wichtige Entscheidung, bei der verschiedene Faktoren mitspielen. Um die
Gemeinsamkeiten der Motive, die einen zu diesem Ziel führen, festzustellen, hat
man eine empirische Untersuchung gemacht.
Grafikbeschreibung (Thema und Referenzen)
Zu dieser Studie liegt nun folgende Grafik vor. Sie befasst sich mit der Frage, welche
Gründe die Menschen für ihr Sprachenlernen nennen.
Der Titel der Grafik, die in Form von einem Kreisdiagramm dargestellt wird, lautet
«Warum lernen Menschen Sprachen?»
Die Statistik, deren Ergebnisse 2014 im Internet erschienen sind, wurde von Babbel
erhoben. 5000 Teilnehmer aus unterschiedlichen Ländern wurden zu ihrer
Lernmotivation für eine Fremdsprache befragt.
Die Ergebnisse der Babbel-Nutzerumfrage liegen jetzt vor.

Insgesamt gab es über 5000 Teilnehmer aus sechs
verschiedenen Ländern: Frankreich, Deutschland,
Großbritannien, Spanien, Italien und den USA. Wir fragten dabei
nach der Motivation der Nutzer, eine Sprache zu lernen und nach
ihren Lerngewohnheiten und analysierten die Ergebnisse in
Bezug auf Alter und Land.
https://blog.babbel.com/de/warum-lernen-wir-wirklich-
fremdsprachen-die-babbel-nutzerumfrage/
Grafikbeschreibung (Ranking)
Den ersten Platz belegt die Antwort «um

sich besser auf Reisen zu verständigen» mit
26 Prozent. Dann folgt «aus Interesse an der
Sprache». Auf Platz drei steht «um sich
geistig fit zu halten.» Im Mittelfeld befinden
sich noch fünf weitere Antworten. «Um die
eigenen Wurzeln besser zu verstehen» steht
an letzter Stelle mit dem geringsten Anteil
von 2 Prozent.
Auffälligkeiten
Dabei ist es überraschend, dass die Antworten «für die Arbeit» und «für die
Arbeitssuche» an den unteren Stellen stehen. Dass die Arbeit-bezüglichen Gründe
nicht von der Mehrheit der Befragten genannt werden, finde ich sehr interessant.
Denn ich gehe davon aus, dass viele Arbeitgeber der internationalen Firmen gute
Fremdsprachenkenntnisse voraussetzen.
Persönlicher Bezug zum Thema - 1
(Sprachlernbiografie)
Das Thema der Studie hat mich in dem Sinne betroffen, dass ich über meine eigenen
Motive für das Fremdsprachenlernen reflektieren und diese mit den vorliegenden
Ergebnissen vergleichen musste. Ich habe mit 11 Jahren begonnen, in einer
bilingualen Schule Deutsch zu lernen. Englisch ist meine zweite Fremdsprache, die ich
später an der Universität erworben habe. Sie war die Studienbegleitende Sprache.
Persönlicher Bezug zum Thema - 2
(Gründe zum Sprachenlernen)
Ich habe die deutsche Abteilung eines bilingualen Gymnasiums absolviert, weil ich
großes Interesse an dieser Sprache und Kultur hatte. Ich wusste auch ganz genau, dass
meine Deutschkenntnisse viele Türen für die Zukunft öffnen werden.
Englisch ist ein Muss aber Deutsch ist ein Plus, was ich nur zustimmen kann.
Vergleich mit dem Heimatland
Wenn man die Ergebnisse der Statistik mit meinem Heimatland vergleicht, kann
man einige Unterschiede feststellen. Auf meinen persönlichen Erfahrungen und
Beobachtungen basierend muss ich sagen, dass die Lernlust auf Sprachen bei uns in
der Türkei mehr von der Zukunftsangst der Menschen abhängt. Für eine bessere
Arbeit bzw. eine sichere Zukunft sollte man mindestens zwei Fremdsprachen
beherrschen. Auch familiäre Gründe für eine Sprache können in meinem
Heimatland eine schwerwiegende Rolle spielen. Denn immer mehr Menschen
schließen Ehen mit ausländischen Partnern.
Schlussfolgerung
Als Schlusswort lässt sich sagen, dass die Einstellung zum Konzept
Fremdsprachenlernen unter verschiedenen Aspekten zu analysieren ist. Gründe
für eine Sprache können sich je nach der Zeit und dem Ort der Studie variieren.
Redemittel für die Problemstellung einer Grafikbeschreibung

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