TrainingQuestionsGerman-V02 03a

Als pdf oder txt herunterladen
Als pdf oder txt herunterladen
Sie sind auf Seite 1von 18

Übungsfragen Foundation Level 1 von 18

Vor- und Nachname:


Privatadresse:

Telefon:
E-Mail:
Geburtsdatum:
Heimatort / Geburtsort:

Fragebogen:

Frage Frage
A B C D Punkte erreicht A B C D Punkte erreicht
Nr. Nr.
1 1 21 1
2 1 22 1
3 1 23 1
4 1 24 1
5 1 25 1
6 1 26 1
7 1 27 1
8 1 28 1
9 1 29 1
10 1 30 1
11 1 31 1
12 1 32 1
13 1 33 1
14 1 34 1
15 1 35 1
16 1 36 1
17 1 37 1
18 1 38 1
19 1 39 1
20 1 40 1
20 20
Total Punkte 1 Total Punkte 2

bestanden nicht bestanden Gesamt (Total 1 + 2) /40

Ich versichere, die Fragen selbstständig und ohne Zuhilfenahme verbotener Hilfsmittel
beantwortet zu haben.

Ort / Datum Unterschrift

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 1 von 18
Übungsfragen Foundation Level 2 von 18

Grundlagen des Softwaretestens


Frage 1.

Welche der folgenden Aussagen beschreibt einen


Vorteil der Unabhängigkeit der Tester?
Unabhängige Tester sehen andere Fehler und sind nicht
A
voreingenommen.
Entwickler brauchen nicht so viel Verantwortung für die
B
Qualität zu übernehmen.
Solange das unabhängige Testen nicht beendet ist, kann der
C
Code nicht zur Produktion übergeben werden.
D Testen ist von der Entwicklung isoliert.

Frage 2.

In welcher Hauptaktivität des fundamentalen


Testprozesses wird bestimmt, ob weitere Tests
notwendig sind?
A Testrealisierung und Testdurchführung
B Testplanung und Steuerung
C Testanalyse und Testdesign
D Testauswertung und Bericht

Frage 3.

Welche der folgenden Ziele gelten für das Testen?

A Fehler zu finden.
B Sicherheit über den Qualitätslevel zu erlangen.
C Den Grund für die Fehler zu finden.
D Fehlerwirkungen vorzubeugen.

A A, B und C.
B B, C und D.
C A, B und D.
D A, C und D.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 2 von 18
Übungsfragen Foundation Level 3 von 18

Frage 4.

Welche Ziele werden beim Debugging verfolgt?

A Einen Fehlerzustand zu lokalisieren.


B Einen Fehlerzustand zu beheben.
C Einen Test zu automatisieren.
D Den Testumfang zu erhöhen.

A B, C und D.
B B und D.
C A und B.
D A und C.

Frage 5.

Was ist typischerweise der WICHTIGSTE Grund für die


Verwendung des Risikos zur Bestimmung des
Testaufwandes?
A Weil es nicht möglich ist, alles zu testen.
Weil risikobasiertes Testen der effektivste Weg ist, um den
B
Wert des Testens zu zeigen.
Weil risikobasiertes Testen der effizienteste Weg ist, um
C
Fehler zu finden.
D Weil Software grundsätzlich Risiken beinhaltet.

Frage 6.

Welche Hauptaktivität im Testprozess beinhaltet die


Überprüfung der Testbarkeit der geforderten
Anforderungen und des Systems?
A Testplanung und Steuerung
B Testanalyse und Design
C Abschluss der Testaktivitäten
D Testrealisierung und Durchführung

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 3 von 18
Übungsfragen Foundation Level 4 von 18

Frage 7.

Testen leistet einen Beitrag zur Qualitätssicherung (1.


Aussage)
WEIL
durch das Testen Fehlerwirkungen früher provoziert
und erkannt werden können (2. Aussage).
Beide Aussagen sind richtig, die "WEIL" Verknüpfung ist
A
richtig.
Beide Aussagen sind richtig, die "WEIL" Verknüpfung ist
B
falsch .
C Die erste Aussage ist falsch, die zweite Aussage ist richtig.
D Die erste Aussage ist richtig, die zweite Aussage ist falsch.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 4 von 18
Übungsfragen Foundation Level 5 von 18

Testen im Softwarelebenszyklus
Frage 8.

Welche der folgenden Aussagen ist zutreffend?


Inspektion von Quellcode wird immer im Komponententest
A
eingesetzt.
Komponententest sucht Fehler in Programmen oder
B
Programmteilen, welche einzeln getestet werden können.
Komponententest zielt darauf ab, Probleme in den
C
Schnittstellen zwischen Hard- und Software zu finden.
Der Komponententest ist ein wichtiger Teil des
D
Abnahmetests.

Frage 9.

Welche der folgenden Aussagen wird allgemein als


eine Eigenschaft guten Testens in einem
Softwareentwicklungsmodell betrachtet?
Alle Dokumentenreviews benötigen den Einbezug der
A
Entwickler.
B Jede Teststufe hat stufenspezifische Testziele.
Viele, aber nicht alle, Entwicklungsaktivitäten haben eine
C
entsprechende Testaktivität.
Analyse und Design der Tests beginnt sobald die
D
Entwicklung abgeschlossen ist.

Frage 10.

Welche der folgenden Aussagen über den


Regressionstest ist FALSCH?
Ein Regressionstest erfolgt in der Regel nach jeder Änderung
A
der Software.
B Regressionstests können viele Male wiederholt werden.
Automatisierte Regressionstests sind immer effizienter als
C
manuelle Regressionstests.
Regressionstests sollten regelmässig auf ihre Relevanz für
D
die aktuellen Geschäftsprozesse geprüft werden.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 5 von 18
Übungsfragen Foundation Level 6 von 18

Frage 11.

Welche der folgenden Definitionen beschreibt den


Umfang des Wartungstests ("Maintenance Testing")
am ehesten?
Der Umfang und das Risiko einer Änderung am bestehenden
A
System.
B Die vergangene Zeit seit der letzten Änderung im System.
C Der Abdeckungsgrad des aktuellen Regressions-Testumfang.
Anzahl gefundener Fehler im zuletzt durchgeführten
D
Regressionstest.

Frage 12.

Welche der folgenden Anforderungen wäre primär im


Rahmen eines funktionalen Systemtests zu testen?
Das System muss im Durchschnitt während 23 Stunden und
A
50 Minuten pro Tag zur Verfügung zu stehen.
Das System muss eine adäquate Leistung für bis zu 30
B
gleichzeitige Benutzer aufweisen.
Das System muss die Registrierung von bis zu 12'000 neuen
C
Benutzern pro Jahr erlauben.
Das System erlaubt es Anwendern, die Adressdaten eines
D
Kunden zu ändern.

Frage 13.

Was ist für die Tester der wichtigste Einsatzzweck


einer Auswirkungsanalyse ("impact analysis")?
Bestimmung inwieweit das existierende System durch
A
Änderungen betroffen ist.
Bestimmung, welcher Anteil der Änderungen getestet
B
werden muss.
Bestimmung welcher Programmieraufwand notwendig ist,
C
um die Änderungen durchzuführen.
Bestimmung inwieweit Benutzer von den geplanten
D
Änderungen betroffen sind.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 6 von 18
Übungsfragen Foundation Level 7 von 18

Statischer Test
Frage 14.

In welcher der unten angegebenen Reihenfolgen


folgen die Phasen eines formalen Review im Regelfall
aufeinander?
Planung, Individuelle Vorbereitung, Kick-Off, Reviewsitzung,
A
Überarbeitung, Nachbereitung
Individuelle Vorbereitung, Planung, Kick-Off, Reviewsitzung,
B
Überarbeitung, Nachbereitung
Kick-Off, Planung, Individuelle Vorbereitung, Reviewsitzung,
C
Überarbeitung, Nachbereitung
Planung, Kick-Off, Individuelle Vorbereitung, Reviewsitzung,
D
Überarbeitung, Nachbereitung

Frage 15.

Welche der folgenden Fehler werden NICHT mittels


statischer Analyse entdeckt:
A Benutzung von falschen Parametertypen
B Undeklarierte Variablen
C Fehlerhafte Benutzeranforderungen
D Nichtaufgerufene Funktionen

Frage 16.

Wieso ergänzen sich statische und dynamische Tests?


Weil sie die gleichen übergeordneten Ziele verfolgen und
A
unterschiedliche Typen von Fehlern finden.
Weil sie unterschiedliche übergeordnete Ziele verfolgen und
B
dieselben Typen von Fehlern finden.
Weil sie die gleichen übergeordneten Ziele verfolgen und
C
dieselben Typen von Fehlern finden.
Weil sie unterschiedliche übergeordnete Ziele verfolgen und
D
unterschiedliche Typen von Fehlern finden.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 7 von 18
Übungsfragen Foundation Level 8 von 18

Testfallentwurfsverfahren
Frage 17.

Warum finden "erfahrungsorientierte" Testtechniken


Fehler, welche durch spezifikationsorientierte
Techniken nicht gefunden werden?
Erfahrungsorientierte Techniken berücksichtigen zusätzlich
A
den Programmcode.
Erfahrungsorientierte Techniken berücksichtigen zusätzlich
B
die Systemanforderungen.
Erfahrungsorientierte Techniken berücksichtigen zusätzlich
C
die Datenbankstruktur.
Erfahrungsorientierte Techniken berücksichtigen zusätzlich
D
die mögliche Fehlerverteilung.

Frage 18.

Was wird durch ein Testkriterium beschrieben?


A Eine Bedingung in der Entscheidungstabelle.
Eine Bedingung, unter welcher ein Testfall erfolgreich
B
ausgeführt wurde.
Ein Aspekt (z.B. eine Funktion, eine Transaktion, ein
C Qualitätsmerkmal, etc.) der durch einen oder mehrere
Testfälle verifiziert werden soll.
Eine Bedingung zum Teststart, d.h. eine Bedingung die
D erfüllt sein muss um mit der Testdurchführung beginnen zu
können.

Frage 19.

Welche der folgenden Quellen können zur Herleitung


von Testfällen mittels Blackbox- Verfahren verwendet
werden:

A Beschreibung über den Aufbau des Quellcodes


B Modell für das Verhalten des Systems, der Software oder
der Komponente
C Analyse der Testbasisdokumentation
D Analyse der internen Struktur der Komponenten

A A und C
B B und D
C A und D
D B und C

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 8 von 18
Übungsfragen Foundation Level 9 von 18

Frage 20.

Welches der folgenden Dokumente definiert die


Abfolge in welcher die Testfälle ausgeführt werden
sollen?
A Testentwurfsspezifikation
B Testvorgehensspezifikation
C Testkonzept
D Testfallspezifikation

Frage 21.

Welche der folgenden Techniken sind statische und


welche sind dynamische Techniken?

A Äquivalenzklassentest (Äquivalenzklassenbildung)
B Use Case basiertes Testen
C Datenflussanalyse
D Exploratives Testen
E Entscheidungsüberdeckungstest
F Inspektion

C und F sind statische Techniken, A, B, D und E sind


A
dynamische Techniken
A, B, C, D und F sind statische Techniken, E ist eine
B
dynamische Technik
B, C und F sind statische Techniken, A, D und E sind
C
dynamisches Techniken
F ist ein statische Technik, A, B, C, D und E sind dynamische
D
Techniken

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 9 von 18
Übungsfragen Foundation Level 10 von 18

Frage 22.

Der Vorgang des Testfallentwurfs beinhaltet folgende


Aktivitäten:

A Sorgfältige Beschreibung der Testfälle mit Hilfe von


Testentwurfsverfahren.
B Spezifizieren der Reihenfolge der Testfallausführung.
C Analyse von Anforderungen und Spezifikationen, um das
Testvorgehen festzulegen.
D Spezifizieren der erwarteten Resultate.

Welches ist die richtige Reihenfolge dieser Aktivitäten


des Testfallentwurfs?
A C, D, A, B
B C, B, A, D
C B, C, A, D
D C, A, D, B

Frage 23.

Gegeben ist die folgende Zustandsübergangstabelle


mit fünf Zuständen und sechs Zustandsübergängen (A
bis F):

Welcher der folgenden Zustandsübergänge ist gemäss


der Zustandsübergangstabelle KEIN gültiger
Übergang?
A F aus Zustand S3 heraus
B C aus Zustand S3 heraus
C B aus Zustand S1 heraus
D E aus Zustand S2 heraus

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 10 von 18
Übungsfragen Foundation Level 11 von 18

Frage 24.

Welche spezifikationsorientierte Testtechnik ist am


geeignetsten, wenn die Anforderungen eine grosse
Menge von Geschäfts-Regeln enthalten?
A Zustandsbasierter Test
B Entscheidungstabellentest
C Äquivalenzklassenbildung
D Entscheidungsüberdeckungstest

Frage 25.

In der Spezifikation eines Berechnungssystems für die


Einkommenssteuer steht geschrieben:

• Die ersten 4000 CHF werden nicht versteuert.


• Die folgenden 1500 CHF werden mit 10% versteuert.
• Die folgenden 28000 CHF werden mit 22% versteuert.
• Alle weiteren Beträge werden mit 40% versteuert.

In welchem der folgenden Testfälle (Einkommen auf


einen Franken gerundet) werden Vertreter aus drei
VERSCHIEDENEN Äquivalenzklassen geprüft?
A 4000 CHF, 5000 CHF, 5500 CHF
B 28000 CHF, 28001 CHF, 32001 CHF
C 32001 CHF, 34000 CHF, 36500 CHF
D 4000 CHF, 4200 CHF, 5600 CHF

Frage 26.

Gegeben ist die folgende Spezifikation:

• Unter 18 Jahren können Sie nicht versichert werden.


• Zwischen 18 bis und mit 30 Jahren erhalten Sie eine
Reduktion von 20%.
• Jede Person über 30 Jahren erhält keine Reduktion.

In welchem der folgenden Testfälle werden drei Werte


aus der gleichen Äquivalenzklasse getestet?
A 17, 18, 19
B 18, 29, 30
C 29, 30, 31
D 17, 29, 31

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 11 von 18
Übungsfragen Foundation Level 12 von 18

Frage 27.

Gegeben sei folgendes Beispiel aus Pseudocode:

Input Number_of_Coins
Total = 0
While Number_of_Coins > 0
Input Value_of_Coin
Total = Total + Value_of_Coin
Number_of_Coins = Number_of_Coins - 1
End Loop
Print "Ihre Münzen haben den Wert: & Total"

Welches ist die minimale Anzahl der benötigten


Testfälle um 100% Entscheidungsüberdeckung zu
erreichen?
A 1
B 2
C 4
D 3

Frage 28.

Gegeben sei die folgende Entscheidungstabelle:

Was ist das erwartete Ergebnis für die folgenden


Testfälle?
A Fred ist ein 32 Jahre alter Raucher, der in
Zürich lebt
B Jean-Michel ist ein 65 Jahre alter Nichtraucher,
der in Paris lebt
A A: versichern mit 10 % Rabatt, B: versichern ohne Rabatt
B A: versichern ohne Rabatt, B: nicht versichern
C A: versichern ohne Rabatt, B: versichern mit 10 % Rabatt
D A: nicht versichern, B: nicht versichern

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 12 von 18
Übungsfragen Foundation Level 13 von 18

Testmanagement
Frage 29.

Wann erwarten Sie das Gros der Testdesignarbeit bei


einer reaktiven Teststrategie?
A So früh wie möglich im Rahmen des Projekts
B Während der Anforderungsanalyse
C Nachdem die Software oder das System erstellt wurden
D Während der Entwicklung

Frage 30.

Was ist das Hauptziel eines Testkonzepts?


A Festlegung der personellen Arbeitsaufteilung.
B Kommunikation wie Fehler behandelt werden sollen.
C Erstellung des zeitlichen Testablaufes.
D Kommunikation wie getestet werden soll.

Frage 31.

Welche der untenstehenden Aussagen beschreiben,


aus Sicht des Testens, die Aufgaben des
Konfigurationsmanagements am besten:

A Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel werden


identifiziert und versioniert
B Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel werden im
abschliessenden Akzeptanztest verwendet
C Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel werden in
einem gemeinsamen Repository gespeichert
D Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel werden
hinsichtlich Änderungen verfolgt
E Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel werden einem
Verantwortlichen zugeordnet
F Alle Konfigurationsobjekte der Testmittel stehen
untereinander und zu den Entwicklungskomponenten in
Beziehung

A A, C und D sind richtig, B, E und F sind falsch


B D, E und F sind richtig, A, B und C sind falsch
C B, C und E sind richtig, A, D und F sind falsch
D A, D und F sind richtig, B, C und E sind falsch

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 13 von 18
Übungsfragen Foundation Level 14 von 18

Frage 32.

Welche der folgenden Metriken ist ein Beispiel für eine


aussagekräftige Kennzahl bezüglich Testfortschritt?
A Gesamtaufwand der Behebung aller gefundenen Fehler
B Anzahl gefundener / nicht gefundener Fehler
C Anzahl der durchgeführten / nicht durchgeführten Testfälle
D Anzahl aller gefundenen Fehler im Produkt

Frage 33.

Worin liegt der Unterschied zwischen Projekt- und


Produktrisiken?
Projektrisiken sind potentielle Schwachstellen in der
Software oder im System; Produktrisiken sind Risiken
A
bezüglich der Fähigkeit des Projekts die Projektziele zu
erreichen.
Projektrisiken sind die Risiken dass die gelieferte Software
nicht funktioniert; Produktrisiken betreffen typischerweise
B
Lieferantenaspekte, Organisationsfaktoren oder technische
Aspekte.
Projektrisiken betreffen typischerweise Lieferantenaspekte,
Organisationsfaktoren oder technische Aspekte;
C
Produktrisiken beziehen sich auf Kompetenz- und
Personalengpässe.
Projektrisiken sind Risiken bezüglich der Fähigkeit des
D Projekts die Projektziele zu erreichen; Produktrisiken sind
potentielle Schwachstellen in der Software oder im System.

Frage 34.

Welche der folgenden Ziele sind für die Erstellung von


Problemberichten zutreffend?

A Die Entwickler und andere Beteiligte mit Rückmeldungen


über das Problem zu versorgen, um die Identifikation,
Isolation und Behebung des Problems zu ermöglichen.
B Um Ideen für die Verbesserung des Testprozesses zu
entwickeln.
C Um die Kompetenz der Tester zu beurteilen.
D Um den Testern ein Mittel zur Verfolgung der Qualität des
getesteten Systems zur Verfügung zu stellen.

A B, C und D sind zutreffend, A ist nicht zutreffend.


B A, C und D sind zutreffend, B ist nicht zutreffend.
C A, B und D sind zutreffend, C ist nicht zutreffend.
D A, B und C sind zutreffend, D ist nicht zutreffend.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 14 von 18
Übungsfragen Foundation Level 15 von 18

Frage 35.

Testfall ST004 ist fehlgeschlagen. Die folgenden


Informationen wurde im Fehlerbericht aufgenommen:
• Testobjekt: ERP II
• Erfassung: 27. Mai 2005
• Plattform: AIX V-5.35
• ...
• Testfall: ST004
• Problem:
1. Problem – Änderungen von Datenbankeinträge sind
nicht im Audittrail aufgenommen (s. System Log im
Anhang [hier nicht angezeigt]).
• ...

Welche Informationen fehlen im Fehlerbericht um


eine effiziente Analyse des Vorfalls zu ermöglichen?

A Dauer der Testdurchführung


B Versionsnummer des Testobjekts
C Ursache des Fehlers
D Versionsnummer des Testfalls
E Auswirkung des Fehlers (Fehlerschwere)

A B, D und E sind richtig, A und C sind falsch.


B A und D sind richtig, B, C und E sind falsch.
C C und E sind richtig, A, B und D sind falsch.
D B, C und E sind richtig, A und D sind falsch.

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 15 von 18
Übungsfragen Foundation Level 16 von 18

Frage 36.

Abweichungs- bzw. Fehlerberichte werden


normalerweise nach Schwere und Priorität
klassifiziert. Welche der folgenden Aussagen ist
betreffend Schwere und Priorität richtig?

A Schwere und Priorität beziehen sich normalerweise auf


die Auswirkungen des Problems auf das Produkt und den
Grad der Wichtigkeit für die Anwender/Kunden.
B Probleme werden in einer Datenbank abgespeichert,
sobald sie als Fehler bestätigt werden.
C Alle Probleme mit hoher Schwere sind auch von hoher
Priorität.
D Probleme können durch Tester und Entwickler
aufgezeichnet werden.

A A und D sind richtig, B und C sind falsch


B A, B und C sind richtig, D ist falsch
C C und D sind richtig, A und B sind falsch
D A, C und D sind richtig, B ist falsch

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 16 von 18
Übungsfragen Foundation Level 17 von 18

Testwerkzeuge
Frage 37.

Welches der folgenden Ziele wird im Rahmen eines


Pilotprojekts zur Einführung eines Test Werkzeugs
verfolgt?
Untersuchen der Kompetenzen des Testers das Werkzeug zu
A
benutzen.
Beurteilen, ob die Vorteile zu angemessenen Kosten erreicht
B
werden können.
Erkennen, welche Anforderungen an das Werkzeug gestellt
C
werden.
D Abschliessen des Testens eines Schlüsselprojekts.

Frage 38.

Welche der folgenden Testaktivitäten können


automatisiert werden?

A Reviews und Inspektionen


B Sammeln von Messgrössen
C Testplanung
D Testausführung
E Datengenerierung

A B, C und E können automatisiert werden, A und D nicht.


B A, B und C können automatisiert werden, D und E nicht.
C B, D und E können automatisiert werden, A und C nicht.
D A, C und D können automatisiert werden, B und E nicht.

Frage 39.

Welche der folgenden Aufgaben können


typischerweise von einem Testentwurfswerkzeug
übernommen werden?

A Konsistenzprüfungen
B Testdatengenerierung
C Testfallgenerierung aus der Software-Spezifikation
D Testfallgenerierung basierend auf einer Analyse des
Quellcodes

A A und D
B B, C und D
C Nur D
D B und C

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 17 von 18
Übungsfragen Foundation Level 18 von 18

Frage 40.

Welches der folgenden Werkzeuge enthält am ehesten


einen Komparator?
A Werkzeug zur dynamischen Analyse
B Statisches Analysewerkzeug
C Werkzeug für die Testdurchführung
D Sicherheitsprüfwerkzeug

Fassung: 04.05.09 Aktuelles Ausgabedatum: 04.05.2009 Verfasser: STB


Ersetzt Ausgabe vom: 05.03.09 File: TrainingQuestionsGerman-V02_03a.doc Seite 18 von 18

Das könnte Ihnen auch gefallen